[經典]我的校園作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的校園作文1

　　學校外面的大道維修著，我也日復一日的行走著，腳印接著一個腳印，日出日落；光影相伴，它在完善，我也隨之遠航。

　　東瓜藤輕扶起了我幽遠的“夢境……”

　　年老的樹須，微飔的風拂起她的身軀，宛如波濤拂起輕沙，伴我們一同成長著的時光倒影。

　　爬山虎緊緊的生長在青藍色的破壁上，而圍欄外的菟絲子，猶如絲絲蜿蜒曲折的錦緞布滿了整個叢林……

　　學校古木的亭子中，在這狹小的空間里，我們喧鬧，打鬧，傾訴衷腸，它使天空狹窄，歲月漫長……

　　一旁挺直，纖細，亭亭玉立在那的竹子，在一旁靜靜的聆聽著，隨之又長了一尺、兩尺、三尺……

　　風感嘆道：“這些微飔是綠葉的籟籟之聲啊；他們在我的心里愉悅地微語著呢！”

　　野草回答道：“是大地的淚點使我保持青春不謝。”野花繁衍著，努力的綻放生命的'光彩。死后歸屬于大地；麻雀在它的枯竭旁記下了：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”

　　那條小路上的葉片：也曾被我們放在嘴前吹響，原來的堅硬勃勃，至夜卻內綠外黃；接近尾聲，一聲嘆息，無歌的飄落在地。使我對遺失的美好留念不已，但晝夜間漸漸發黃的銀杏又使我對未來憧憬萬分。

　　那個地方的沙子曾被我們層層壘起，但風吹散了它的一切……

　　盛著露水的乒乓球桌，泛濫著陽光，充溢著清爽的氣氛。

　　含苞待放的月季向綻放表示渴望，慢慢地垂下了長長的綠條。

　　操場的終點處，有兩棵枝繁葉茂的大樹。破裂的磚石上鋪滿了一層綿綿的，纏纏的蜘蛛絲，兩眼一晃，我踏過了多少無盡的終點；無盡的歲月。兩岸發自內心的，奮力呼喊的聲音，至今仍令我難忘；運動員們的喜悅，彼岸的歡呼……令我余音繞梁，意猶未盡。

　　清晨，淡淡的一片迷霧，路燈模模糊糊的，宛若螢火般織成的星月夜。星期一，國歌的激蕩，你的口號，似執燈的人。帶領我去往正確的方向；你的話語，使我在黑暗中堅強；你的微笑，使我在沉悶時慰藉著我心靈的空虛；你無形的幫助，使我在無助時，還有力量。

　　這一天，正是入隊日，平靜的學校里，撒上了一抹興奮。這也正是我們六年之初，之尾；之潮，之落；之歡，之愁；又是一道永恒的印記……

　　心的彼岸，云的那端。海風至瑟，黃昏瀉錦。眼中唯一的你，目中留戀的我。若影……似風……如霧……都是觸摸不到的，那曾經朦朧的歲月——致回憶

　　秋風吹去了殘葉。—歲寒

　　冬雨散盡的芬芳。—夢影

　　春光沐浴了成長。—初醒

　　夏雨淋濕了我們的旗幟。—再會

我的校園作文2

　　美麗的校園我的家，我愛我家，我愛我們的校園。

　　我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫！我愛那生機盎然的春天，我愛那綠樹成蔭的夏天，我愛那落葉飛舞的秋天，我愛那銀裝素裹的冬天！

　　校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一群群的綠葉是那么的討人喜愛！操場邊，兩棵桂花樹長出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那么的可愛，那么的精致，讓人忍不住親一口。花壇邊，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風采。“沙沙沙，沙沙沙……”是誰在唱歌，哦，原來是婀娜多資的柳樹來了，她一邊讓春風弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱著歌兒。在風弟弟的帶動下，她的枝葉一抖一抖的，跳起了歡樂的舞蹈。“比巴巴比，巴比比巴巴比……”喇叭隊來了？哦，原來是牽牛花給他們伴奏呢！“朋友們，我來了！”迎春花綻開美麗的花瓣，唱起歌來：“春天來了，春天來了……”真不愧是春的使者！哆來咪發嗖……春天的交響樂多好聽！

　　校園的夏天，是果實的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的.蘋果，那心里美的石榴……個個不是聽著就想吃！走進學校的果園，其實也算不上是個果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹……都是比較普遍的南方水果。什么，要我帶你們去參觀參觀，那可不行，它們都在開選美大會呢，你還要去打擾它們嗎？哆來咪發嗖……選美大會多好看！

　　校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎么會是蜜蜂蝴蝶的最愛呢！八九月份，是桂花最香的時候！那時，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來了，再空中盤旋著，像一只只枯葉蝶在空中飛舞著，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來咪發嗖……秋天的交響樂多好聽！

　　校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當下課，同學們都爭先恐后的奔出教室，成群結隊的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成“雪人”也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個多像圣誕老人呀，那個多像雪姑娘呀！寒假到了，校園里空無一人，什么都沒變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看啊！大地阿姨都哭了！“別哭別哭……”雪姑娘邁著輕盈的步子走過來：“我再送你一件！”說完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來咪發嗖……大方的雪姑娘多美麗！

　　哆來咪發嗖……四季的交響樂多好聽！來吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！

　　美麗的校園我的家，能夠在這么一個美麗的大家庭中學習，我感覺很幸福。

我的校園作文3

　　我的學校叫做文化小學，它旁邊是學河公園，學校前大門上刻著四個金光閃閃的大字：文化小學。

　　首先，你看到的就是一個停車場、兩棟教學樓、一個寬闊的操場和一個值班室呀！

　　向前走去，向右轉，你會看到許許多多的文竹和幾棵柏樹；再向前走，你會看到粉紅和紫紅的葉子花以及高大的松樹，還有羅漢松，羅漢松可是我們學校最有名的樹哦！操場的旁邊還有一棟教學樓。

　　每逢體育課，體育老師就會叫我們一排一排地比賽跑步，因為我們一排有五人，所以老師只叫我們跑三圈，不過我們是圍著一個大池子跑，體育老師每吹一聲口哨，就跑一排，每跑一圈腿就會特別酸，因此我們特別討厭體育課。但是每跑完一圈，老師給我們休息一下又接著跑，跑完三圈之后，老師又叫我們跳繩，沒帶跳繩的再圍著大池子跑十圈，帶了跳繩的同學必須跳90個以上才能休息。我的好朋友和我的同桌兩人特別厲害，如果我同桌帶了跳繩，他就是第一；如果沒帶，那么就是我的好朋友第一名，不過，我最希望我同桌帶了，可是他常常會忘記帶跳繩，我常常對他說：你長點記性吧！

　　接下來，你將看到的是一棵高大的榕樹，榕樹像一個士兵，一年四季都在守護校園，你看，它的樣子多么神氣呀！

　　我們學校里還有一些竹子，每當風吹過，那片竹林便有了笑聲，這會讓過路的人感到毛骨悚然。上科學課的時候，科學老師就會帶我們去觀察校園里的.植物，科學老師已帶我們認識了十多種植物，還帶我們做了有趣的實驗呢。每到下課的時候，我們經常會去操場上玩蹺蹺板、過獨木橋和爬小山等。

　　對了，給你們介紹一下我們的教學樓吧！

　　我們要從一樓爬到三樓，到了我們的教室里，教室里擺放著四十四張漂亮的、整潔的桌椅，我們一共有四個組，一組走道最后面擺放著我們的勞動工具，第二組第一排前面擺放著老師的課桌，講臺上擺著兩條板凳，一條是用來擺擦黑板的水桶和毛巾，另一條和窗臺一樣，擺放我們的花兒，因為這棟教學樓是新建的，里面那個味道非常嗆鼻，老師就叫我們每人買一盆花來放在教室里，吸收裝修材料的味道，不過還是很嗆鼻。

　　校園里有玫瑰花，可香了，各種各樣的顏色，有粉色、紅色、白色等五顏六色，漂亮極了！我真想摘一朵。可是有幾只小蜜蜂在守護著、看守著那些玫瑰花，只要有人去摘它，它就會立刻去叮她(他)，這真是一個小士兵呀！看那一個大池子旁邊的幾棵柳樹，它的枝條隨風飄動，像一個個翩翩起舞的小女孩，好美麗啊！

　　我非常喜歡我的校園，因為除了有活潑向上的小學生，還有生機勃勃的植物，所以我格外喜歡我美麗的校園！

我的校園作文4

　　我們不就是一個星云嗎？有光，有熱，熱情如火.

　　我們的校園生活就像萬花筒一樣，展現了一個五彩繽紛的世界。

　　——銘文

　　一聽！哨聲響起，拔河比賽開始了。我們女生努力為班里的男生加油，但是這些男生太失望了，第一場就輸了。女生氣的嗓子都啞了，但是男生還是輸了。太無聊了！再往那邊看，郁悶的男生又擺出一副得意的樣子：“第三名還不錯！你不順眼，明天別喊你了，讓人家悄悄欣賞你生氣的‘英雄姿態’！”聽著，又是“憤怒”又是“英勇”，多可恨啊！“哼！有理由輸！自欺欺人，可以說出來！”一大堆氣話！第二天，女孩們投入戰斗。讓我們驚訝的是，所有的男生——，包括昨天“嘴對嘴戰”的領隊，都像山風一樣放開了自己狂野的聲音：“加油！加油！”他們的粗噪中夾雜著幾個沒有參戰的`女同胞的尖銳聲音。此刻，我認為這是世界上最壯麗的音樂。它像一根繩子一樣在它面前扭曲，成為一首鼓舞人心的歌曲。受到鼓舞，姑娘們打了一場漂亮的“速戰速決”，贏了第一場！“哦，哦！我們贏了，我們贏了！”昨天的遺憾和抱怨消失得無影無蹤，取而代之的是歡呼和激動！畢竟我們是一個組的，為組爭光是我們的目標。今天，我們又實現了這個目標。怎樣才能不開心不激動？

　　兩個看！為什么我們班的氣氛這么熱烈？結果是一堂有趣的數學課。該提問了，同學們也像往常一樣積極思考：這一步證明是不必要的。哦，不，問題不會這么簡單.哎，這個證明太繁瑣了，能不能再找個捷徑.一雙手一只接一只舉起來，通常有大男孩和安靜的女孩。這時，他們都像變了一個人，膽大心細，一個個提出新的巧妙的問題。"貝爾."“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當然，下課后，老師身邊是一群思維敏捷的學生.“我特別想上60班，因為學生愛思考，愿意動腦，敢于提出異議……”聽著！這是老師對我們的評價，我們以此為榮！

　　3.“日復一日，日復一日……”誰在如此激情地吟誦《青春萬歲》？“也許你沒注意，也許你不信，多少人羨慕你年輕……”誰這么聲情并茂的唱《趁你還年輕》？誰用《青春曲》的旋律邁了一小步？是我們。這是我們的周末聚會。來吧，來這里，緊張和疲勞會消散。你知道嗎？我們會學習，也會生活！

　　隨著時間的快速流逝，我們的校園生活在不斷地改變顏色，快樂和痛苦隨之而來。但是，我們熱愛校園生活，因為這是一種如火如詩的生活，是一種真實的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，充滿了風雨無阻，幸福與苦惱；再比如萬花筒，展示了一個五彩繽紛的世界…

我的校園作文5

　　作為學生，要說我最喜歡的地方，就是我們的學校。我喜歡她早晨的寧靜，午后的喧鬧；我喜歡她上課時學生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的誦讀聲；我喜歡她的一年四季，我喜歡她的角角落落，我喜歡她一切的一切。

　　你看，春天邁著輕盈的腳步走來了。太陽公公用伸出他那溫暖的雙手輕輕把大地女兒從夢中喚醒，無論江河山巒，還是花草蟲魚，都早早地睜開了眼睛。金色的光輝頓時鋪滿校園。教室前的柳樹姐姐甩著長辮子，讓風姑娘給她梳妝打扮。不禁讓我想起了詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。就連那粗壯蒼勁的白楊樹，也穿上了翠綠的襯衫，給我們的校園增添了無限生機。我們這些好似小鳥一樣的孩子活躍起來了，操場上隨處可見同學們的身影，好似一縷春風，在校園春天的懷抱中飄蕩，飄蕩……

　　夏天，大地像一個蒸籠，氣溫直線上升。可是，校園依舊充滿朗朗的讀書聲，我們學習的熱情似乎也隨著溫度的升高而高漲。我們的`老師——辛勤的園丁，把各科知識傳授給我們，帶著我們在知識的海洋里遨游。老師的教導使我懂得了玩是快樂的，學習也同樣充滿了無窮的樂趣！一種強烈的求知欲像一顆種子在我心底悄悄萌發，知識的獲取使我不斷成長，不斷堅強。

　　夏天悄悄地跑開了，秋姑娘帶來了一絲清涼。她親著樹木，小草，給它們換上了秋裝。秋風掠過學校的池塘，池水蕩漾著波紋，就像一幅連綿不斷的畫卷。盡管沒有大海的雄姿，沒有西湖的風采，但這片池塘卻讓我回味無窮！校園里的孩子們抓住了這個好時節，開展了跳繩活動，大家在操場上跳躍，歡笑。在“嗖嗖”的繩子舞動聲中，無數只小腳不停地交替著，孩子們的臉上洋溢著興奮的笑容，喊著“加油”，感受收獲與成功的喜悅。

　　當我們還沉靜在秋天那絢爛多姿的季節時，冬婆婆帶著寒風呼嘯著撲了過來，她封住了小河，招來了白雪，可她卻沒能凍住我們的心，凝住我們的歡笑。課間，同學們打雪仗，堆雪人，雪球從東邊飛到西邊，從西邊飛到東邊，來來往往，不亦樂乎。一個男生沒有防備，一下子被擊中摔在地上，他摸了摸摔疼的屁股，反倒哈哈大笑起來。女生們心靈手巧，在堆好的雪人周圍載歌載舞，婀娜多姿……

　　瞧，這就是我們歡樂的校園，多彩的校園。然而，最最動人的卻在教室里，那里有一株株小苗：正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小樹苗，校園才生機勃勃，處處彌漫著芬香！

我的校園作文6

　　它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。校園是一個充滿愛心，充滿書香氣息，充滿知識的地方。校園即是我們第二個家。

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，是誰在那個夏季撫平了我的憂傷，是誰在那個青春雨季溫暖了我的心房？

　　夏末毫無預料地下了一場大雨，路面沖刷得如新一般，空氣中彌漫著小草和泥土的混合氣味，讓人神清氣爽。黃昏時分，校園一片匆忙景象，人們爭先恐后地往食堂跑，我提著暖瓶去打水，打完水，我提著沉甸甸的暖瓶，往回走。風吹起了我濕漉漉的劉海，吹過我的臉頰，讓我不禁打了一哆嗦。當我回到宿舍的時候，暖瓶還沒來得及放好。只聽見“砰”的一聲，危險就這么降臨在我的身上，舍友看著我，愣住了，但又馬上將注視變成了行動。

　　“快點坐下”娜著急大喊，我慌忙坐下，她幫我把鞋脫了，然后端來一盆冷水，把我的腳浸泡在冷水里，頓時我熱淚盈眶，不知道是腳上的疼痛讓我哭泣，還是內心的感動，要知道這是我認識她們的第一天。

　　瀟跑去找老師，娜將我的腳輕輕抬起，看著我通紅的腳。她的眼神中流露出了無限的憐愛。我是受傷的心靈頓時得到了安撫。燦給我的腳抹上了牙膏。過了一會，老師來了，老師將我腳上的牙膏，輕輕擦去，給我抹上了新的藥膏。老師說：“你今天還能上晚自習嗎，不然就在宿舍休息吧。”我急忙答道：“我可以的，這點小傷算不了什么。”燦說：“老師，我可以背她去上晚自習。”我急忙說道：“不用的，不用的`，我可以走到那里的。”可是娜也說：“還是我們背著你吧。”為了顯示我可以自己去上晚自習，不用她們背。于是我深吸一口氣，堅強地站了起來，但接著又摔倒在地。我以為我的行動可以讓她們認為我可以自己去上晚自習，卻不料引來一陣大笑。燦笑笑說：“還是我們背著你吧”最終我拗不過她們，她們還是背著我去上晚自習。這一瞬間，有幾分甜蜜涌上心頭，讓我感受到了久違的溫暖。

　　就這樣過了幾個星期，我們的關系越來越好，我們相互學習，共同進步，他們給我補習，給我講題。在考試的時候拿到了好成績，我們都開心地笑了。

　　校園是一個充滿愛的地方，老師教給我們知識，讓我們慢慢成長，同學之間充滿愛心，互相幫助，師生之間充滿樂趣。帶給我幸福快樂美好的校園，我的幸福快樂逗留在這里，我永遠愛你，我的校園！

我的校園作文7

　　當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時候；當潔白無瑕的花瓣在空中悠悠地打幾個圈兒，再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“無錫市南長街小學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見寬大的塑膠操場，與美麗的校樹——玉蘭樹；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍肩，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

　　走進灑滿晨光的教室，開始一天的學習生活。

　　課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記錄要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的玉蘭滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生;有的`坐在銀杏樹下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲呼喊的，個個神氣活現。

　　我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。

　　現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……

　　教師點評：作者通過自己的細心觀察，用文字為我們描繪了一幅校園生活景色圖。動靜結合的描寫，帶給我們一種生機勃勃的感覺。

我的校園作文8

　　因為爸爸媽媽工作的原因，我不得不離開自己的學校轉學到一所陌生的學校去。這讓我非常不愿意，也有一點點的害怕。我在這個學校已經有了很多的好朋友，我們相處的非常融洽。如果轉到新學校，自己的還要重新交朋友，而且老師也不熟悉，一想到那樣陌生的環境陌生的同學，我心里就特別抵觸。

　　跟爸媽商量了很久還是不行，因為距離太遠爸爸媽媽都不放心我，所以最后還是要轉到新的學校。

　　到了新學校我發現這個學校比我們原來的學校還要大，建筑環境還要好。媽媽帶我辦理了轉學手續就離開了，我被我新的班主任老師帶著去教室。我們出了辦公樓，門口兩邊有兩排萬年青，被工人修理的整整齊齊。小路的兩旁還有綠化帶，里面種著各種花兒，花兒五顏六色，隨風飄搖特別好看。我們走到教學樓，班主任老師告訴我我們班在4樓，我隨著班主任走到教室。教室正上著語文課，班主任打斷了一下。給我找了一個座位就走了。正好是挨著窗戶的，我喜歡。剛剛坐下，語文老師就說，我們中斷一下，剛剛轉來一個新同學，我們讓她自我介紹一下吧。我站起來自我介紹完以后，語文老師說，好，我們歡迎新同學，以后我們大家要好好關照照顧新同學哦。好我們來繼續講課。我沒想到，這里的老師竟然如此的溫柔，說了這么多令人溫暖的話，我瞬間喜歡上了語文老師。放學之后，好幾個同學都圍過來跟我說話，做了簡單的自我介紹，還帶我去學校各個地方參觀認識了一下。每個同學都很友好，對我非常友善。有的`同學還送了我小小的禮物來歡迎我這個新同學。

　　中午，我們去食堂打飯，食堂師傅給我打的菜里有我不喜歡吃的青椒，我不想吃，所以吃的很慢，張同學發現了問我是不是不喜歡青椒，我點點頭，她說沒關系，我幫你吃了，你吃我盤子里的肉，我幫你吃青椒。說著把自己盤里的肉夾到我盤里，然后又幫我把青椒都吃了，張同學還說，你這樣偏食可不行。青椒有很大的營養你不吃的話會營養不均衡的，你以后可要試著吃了，我不能把你的營養都自己吃了呀。她說完之后我們幾個都笑了。

　　這跟我預想的情況完全不一樣。我以為新的環境，陌生的同學，怎么也要一個月才能慢慢熟悉起來吧，沒想到我轉學來的第一天大家就對我這么我，我擔心的事情再也沒有了，我好像突然喜歡上了這里，喜歡上了各位同學們。

我的校園作文9

　　我不知道別人對“充實”是個什么樣的理解，我只知道我的充實，不過“是早起晚回寢”的平淡，冬末春臨，夏去秋來，或許依舊如此。――題記

　　在校的時間雖然充實，卻也枯燥乏味，總有“一年365天全當一天來過”的意味。

　　然而再怎么無聊也有值得品味的時刻。所以不僅是精彩需要回味，每一個平淡的瞬間也同樣值得我們去細細體會它們的韻味。

　　清晨，我隔著窗子看向外面。天還沒亮，但寢室燈卻亮了，這是我們每天起床的信號。這也標志著我要開始早上的忙碌。整理好內務，走出宿舍再抄個近道往著教學樓的方向走，隨后便思襯如何熬過早讀。這也是我每天早上必做的。當然，也包括早餐。

　　上午的時光都伴隨著我們和老師們上課的課程表。同與短暫的下課相比，上課的時間則顯的漫長。不用太過在意，任時間匆匆如流水，再怎么漫長的時間也終將消逝成為過去。

　　那么現在最重要的不是去感傷時間，而是……是什么呢？當然是去吃午飯啦！俗話說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃，餓得慌”。不需共邀他人同去，把自己的凳子在桌子上放好便走向了學校食堂。吃慣了食堂的飯菜便不再抱怨這里的飯菜不如自家的好吃。同路過去又同路回來，學校的廣播音樂也一路響應。茫然的一段時間直到我熟悉的鈴聲再度響起便瞬間結束。我還能干什么呢？又一個昏沉的午睡……

　　待我的大腦再次發起重新開機的指令后，我也就睜開了朦朧的雙眼。我調整好狀態，順帶感嘆一下：“啊，又是一個新的下午！”然而卻并沒有太多改變：我依然還是那個我，教室也依舊還是那個教室。唉，管它什么新的舊的，不必要的事情罷了！

　　整個下午同樣的，在一陣歡笑打鬧和學習熱潮中度過。最期盼的也只是從午飯變成了晚飯。

　　不出意料的，我又走到了那段林蔭道間，身邊卻多了一個邀我順路的同學。我也不推辭，于是往日的“單影只身”變成了“兩個人影并排走”在快速吃完晚飯后，我并不做過多停留便走出了食堂。也許是我習慣了一個人，就沒有再和那位同學再次同路。

　　我漫步在兩排樹之間夾著的水泥路上，抬頭仰望，看著失去了如早晨般明媚陽光的.天空，想著現在應是傍晚臨近黃昏。每到這個時候，總感覺時間都變慢了呢。

　　一陣清風吹過，涌起一絲涼意，望見日暮的天邊褪去了色彩的晚霞，別有一番韻味。我想起崔顥的詩句：“日暮鄉關何處是？”便在此抒發一下自己對家人的情思。

　　我復雜的思緒漸漸平息，依舊還是學校的廣播音樂；依舊還是道路兩邊樹上傳來的鳥鳴；我也依然還是那個我。此時我與這天地間似乎產生了某種聯系：我身在此天地，此天地也同樣存在著一個我。感受此刻的平淡，卻同樣美好。我的一天接近了尾聲，便再次等待夜晚的降臨。

　　這就是我平淡的一天，它值得我去細細品味。

我的校園作文10

　　想必大家都有一座美麗的校園吧？我也有，我的校園是“砂子塘天華寄宿制實驗學校”，一走進大門，映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子，上面刻著12個金光閃閃的大字：砂子塘 天華寄宿制實驗學校。

　　我走過這塊牌子，就知道，我的校園生活開始了。首先，呈現在眼前的是一棟高科技教學樓、寬闊的操場和操場上的升旗臺以及小小動物園。往前面走一點，向左望去，那就是我們學校的游樂場了：塑膠跑道、籃球場和足球場。每逢體育課，體育老師就帶著我們“轟轟烈烈”地跑下樓去，再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個圈，往往都是上完課，余下的時間自己揮霍，男生打籃球、踢足球，女生要不就到體育器材室，拿東西來鍛煉身體，要不，就到跑道上再慢跑幾個圈，所以，塑膠跑道、籃球場和足球場是我們學生開心的樂園。有一條路，連接籃球場和小小動物園。

　　順著這條路下來，就可以目睹這些可愛的'小動物啦！小小動物園有6-7個籠子，每個籠子里都“居住”著可愛的小動物，有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當休息的時候，小小動物園的走道上總有那么十來個小朋友在參觀動物，因為她們熱愛生靈，熱愛那可愛的小動物，熱愛它們那美麗的羽毛和優美的姿態。往前看！前面是操場，操場前有些花草，最惹人喜歡的是那幾盆花，有的粉紅，有的泛出微微“黃光”，花的底下還有一些葉子，更襯托出花的美麗，所謂綠葉襯托紅花嘛！現在，目的地是操場啦！在操場上，有一個升旗臺，每每到了星期一，我們都筆直地站在升旗臺的前面，看著校旗、國旗和隊旗冉冉升起，在這個時候，新的一周現在開始啦！操場是由紅色、藍色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們在晨練的時候，就利用這些瓷磚，玩“走方塊”、“跳房子”等游戲。還可以在排隊的時候，增加些整齊呢！

　　好了，現在先去看看教學樓吧！從一樓的樓梯爬到四樓，到我們六（1）班的教師里看，里面干凈、整潔地擺放著52張桌椅，桌椅的正前方有一個講桌，講桌是灰色的。講桌的后面是一塊黑色的黑板，每一個老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊，是小白鴿登記表，上面記載著我們52個同學的紀律。在黑板的左邊，是一個電腦兼電視的柜子，柜子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學樓右邊的一個樓梯下去，就直通食堂了，每每到了12：00或6：00，就有一陣香味從食堂里飄出來，我們就會異常興奮，因為，一天“咕咕”叫的肚子能夠得到美味的食品了！在食堂的左前方，有一個花圃，花圃里有五顏六色的花，在風的蕩漾中，一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園，美麗的校園。

我的校園作文11

　　每當我在萬佳小學上體育課的時候，總會看到他們的校園里有許多我們學校沒有的東西。如：廣闊的操場·看臺·音樂教室·美術教師·圖書館……再看看我們的校園，現在拆的只剩下一棟教學樓和一棟辦公樓了，操場也那么小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學校什么都是高科技的，但最起碼我們的校園學習設施應有盡有什么都不缺。

　　我希望未來的學校是這樣的：校門是電動的，上面有時間和日期。校門后面有兩個的花壇，里面種著牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學樓，不過這棟教學樓里面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個年級都有一間圖書室·美術教室·音樂教室·科學實驗教室和電腦教室。每間教室里都有許多學習工具。就拿音樂教室來說吧，里面有許多樂器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個錄音機。以后上音樂課就可以直接到音樂教室上了，不用像現在這樣，課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機了。不光上音樂課方便了許多，就連美術課也方便了不少哦。現在上美術課要拿一大堆東西有時因為走得匆忙，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙。現在可方便多了，美術教室里畫具齊全，應有盡有，可以直接到畫室上課了。下課以后，要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。里面有適合我們不同年級和年齡段看的書。書還分著類。這樣既可以打發時間又可以增長課外知識。

　　這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的，還有一個多媒體和一臺液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛著教室。

　　教學樓后面就是一望無際的綠色的.大操場了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環繞著一塊綠油油的“地毯”，遠遠望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個白色的球門。是用來踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網分成了兩面，每面都有一個球拍。攔網旁邊放著一個乒乓球。跑到右面是一個小沙灘，里面都是一些意大利白沙。同學們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對面是主席臺，上面有一個電動旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。

　　這就是我的校園夢。我多么希望這個夢有一天不再是夢，而是現實。如今，我已經五年級了，再過一年半就畢業了。為了我的校園夢，我不得不催那些建設新校園的叔叔阿姨們，快點兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢變成真的校園吧。

我的校園作文12

　　大家好，我就讀于綠城鄭州的綠都城小學。這兩個“綠”字讓你想到了什么呢？綠草如茵、綠樹成蔭、柳綠花紅…的確，我們學校獨具智慧的“綠色教育”讓我們像綠樹一樣，沐浴陽光雨露，經歷雨雪風霜，一天天健康地成長。

　　如果你有機會來到我們學校，你一定會被它充滿建筑智慧的教學樓所吸引。我們的主體教學樓是一頂高大的“博士帽”造型，博士帽下方是一個特別醒目的鐘表，這一巧妙設計告訴我們，只有珍惜時間的人才能勇攀知識的高峰。更讓你眼前一亮的是我們教學樓一樓大廳，哇！這里展示著同學們制作的各種手工藝品，精美又充滿了創意；最為有趣的是我們的拼圖墻壁，上千塊兒小積木能任意拼出各種圖形，只有你想不到的，絕沒有你拼不到的！同學們總愛聚集在此，絞盡腦汁拼出自己的創意來一決高下。聽！各個班級傳來了瑯瑯的讀書聲，我們的早讀時間到了，一天之計在于晨，同學們，趕快讀起來吧！

　　在教學方面，老師們更是個個都充滿了智慧。不信？你看我們的班主任郭老師，她簡直是一部百科全書，沒有什么問題能難倒她，同學們都對她佩服的五體投地；還有幽默風趣的數學老師，給我們營造了思維活躍的學習氛圍，讓我重新愛上了燒腦的數學學習；英語老師更是有絕招，幫我們排演的.英語故事秀特別精彩，讓同學們在愉快的表演中主動學習知識；科學老師是一名優秀的導游，通過她的引導，我們發現了許多生活中的智慧，這些智慧之中又蘊含著數不清的科學。

　　“快點、快點，集合了，我們小組要出發了！”這是學校的綜合實踐活動“一元錢生存體驗”正式開始了，小組每人一元錢，挑戰鄭州生存一天。瞧，低年級的同學開展了豐富多彩的實踐活動，當了“設計師”，做了回“小編輯”，成了“發明家”，活動作品還搬進了展廳，供老師和同學們參觀，讓我們一睹為快吧。

　　說起智慧，不能不提到互聯網，學校引進了小思學院、安全教育平臺、無憂課堂等互聯網教育模式，讓我們的課內課外學習變得有聲有色。“劉大哥講話理太偏……”奇怪了，平時跑步踢球的操場怎么傳來了唱戲聲，原來這是學校組織的“戲曲進校園”活動，讓我們在知識創新的同時不能忘記傳統文化。

　　這就是我美麗又智慧的校園，她不僅傳授給我了許多知識，還讓我收獲了友誼，教會我成為一名“自信、友善、能學會玩”的小學生，我愛我的校園！

我的校園作文13

　　風景名勝、旅游景點當然美；絕壁、奇石、云海當然是神奇的；雄偉的山峰和鏡面的層次，無疑是引人入勝的。不過，你要問我覺得哪里最美，我想大聲告訴你：“我心中最美的地方，是我的學校——仁壽縣歐塘鄉中心小學。”這里雖然沒有巍峨的山巒，也沒有碧波蕩漾的湖水，但平凡的花草樹木已經融入了我的心田。

　　沿著蜿蜒的水泥路和長長的陡坡，遠遠地就能看到幾所紅色字體“外塘中心小學”的校名，在校門上方熠熠生輝。

　　一進校園，首先映入眼簾的是一塊鋪著琉璃瓦的屏風，正對著大門。屏風正面是“農村少年宮，美麗大花園”，背面是校歌、校旗和校徽。圖案很精致。

　　繞過屏風，就來到了寬闊的操場。平坦的三河土操場，嶄新的單臂籃樁前，墨綠色的乒乓球桌，給我們留下了許多歡快的笑聲，辛苦的`訓練讓我們流下了很多汗水！操場兩旁的花草樹木繁茂，縫隙間的明媚陽光照在我們的眼前，仿佛每一片葉子上都有新的生命在顫抖。栽于花壇。有各種美麗的花朵，紅色的、黃色的、紫色的……，每一種顏色的花朵都綻放的那么艷麗，仿佛在歡迎我們。操場一側的圍欄是“校務公共酒吧”和“校園文化長廊”，裝飾精美，內容更新頻繁，總能吸引我們駐足觀看。

　　往前走，是我們的旗臺和舞臺。每個星期一早上，我們都要舉行莊嚴而莊嚴的升旗儀式。每當我們看著隨風飄揚的校旗、隊旗、校旗，心中總有一種自豪感。每逢節日，甚至少年宮的日常活動，我們都會在舞臺上盡情歌舞。

　　操場的左邊是我們的教學樓。它高大挺拔，像乘風破浪的船，帶領我們穿越知識的海洋。一樓是五六年級教室，二樓是教師辦公室、實驗室、圖書館和多媒體教室。我們的四、二班教室在三樓。走進教室，一排排整齊的藍色桌椅映入眼簾。 “探索智慧，啟迪人生”是我們班的校訓，“我位為師”是我們才藝的表現場所。教室后面書柜里琳瑯滿目的書籍是我們的最愛。每周二、周四下午的第三節課是我們最期待的閱讀課時間。其實我們也更喜歡在二樓的多媒體教室上課。這是多么神奇的課堂啊！里面的聲、光、電等一應俱全，展示的各種課件讓我們大開眼界。真希望每天都能去多媒體教室！

　　我們的校園迷人，我們的校園美麗，我們的校園充滿希望。我們將在這里起飛并航行。今天，我們以“蓮藕”為榮。明天，我們將以“蓮藕”為榮。

我的校園作文14

　　我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄的跑來了。

　　只見草坪上破土而出他們可愛的小腦袋，身穿一件件嫩綠的新衣裳，仿佛一位位正在等待出征的士兵，把草坪裝點成密密麻麻的一片；花壇里，花兒精神飽滿的挺著胸、昂著頭，穿著花花綠綠的盛裝，迎接著春天的到來。當你走到它身邊的時候，會有陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙著采蜜，有時在花叢中翩翩起舞，不停的發出嗡嗡嗡的聲音，好像在對人們說：“今年又有許多蜜吃了”。教學樓旁邊的大柏樹脫掉了過冬的黃皮襖，換上了碧綠的春裝，伸出了一條條碧玉般的枝條，一陣微風吹來，枝條翩翩起舞，像千萬只手，為春天的到來而鼓掌歡迎。柏樹爺爺從多姿多彩的.夢中驚醒，只聽見我們在高聲朗讀，它感到很欣慰，真是為我們驕傲。新葉越長越茂盛，迎來了夏天。

　　大柏樹已經是枝繁葉茂，從遠處看像一把撐著的大傘。天氣炎熱時，大柏樹就像一個巨大的空調器，同學們坐到下面乘涼，愜意極了。有的同學在大柏樹下嬉戲、玩耍，有的在下面跳橡皮筋。柏樹旁邊還有一棵個子和它差不多高的核桃樹，仿佛一個害羞的大姑娘站在那兒，就覺得自己長得太胖，不敢顯現出自己的身體。

　　秋天，樹上的無數片葉子開始脫落，但是，又迎來了一個豐收的好季節。柏樹旁邊的核桃樹上又長出了一個個核桃，它們有大有小，好似一張張美麗、溫馨的笑臉在對我們微笑，在催促我們快好好學習啊，知識淵博了，才能為國家、為社會效勞。秋爺爺靜悄悄地走了，寒老頭又領直飛壯的跑來了。它就像一位暴躁的將軍，帶著它的兄弟姐妹來到我們的校園。第一位是微風，它是寒老頭的一妹；第二位是中風，它是寒老頭的二妹；第三位是霜和霧，它們倆是寒老頭的兩個賢良淑德的妻子。為什么她們倆作為妻子呢？那是因為她們倆美麗、善良、善解人意。冬天的時候，每當我一出家門就有一陣寒風吹過，還看見一些霧，我心想：要是我能騰云駕霧就好了。我覺得冬天，寒老頭就是誠心來搗亂似的，把我們人弄的死不死，活不活。

　　不過我們這里不會下雪，我真希望哪一年冬天這里能變成白花花的一片。這樣，我們就能在雪中嬉戲、造雪人，在雪中打雪仗。校園把一切獻給了我們。我愛我的校園，我愛它那美麗的景色，我愛它那無私的精神。

我的校園作文15

　　學校多么熟悉、多么親切的一個詞語。我們每個人的成功離不開學校，更離不開在學校里精心培育我們成長的每一位老師。

　　我夢想中的學校，綠樹成陰、百花盛開、流水潺潺、走了進去就好像仿佛置身于仙境一般。

　　每個教室，都有現代化設備。錄音機、電視機、電腦……每次上課，自動的課桌會為你準備好上課需要的書籍、資料。老師講語文課時，同學們只需望著電腦，不用拿著筆記在課本上了。黑板、課本等學習物品也就淘汰了。數學課上，老師只要說一遍題，電腦可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。美術課，同學們就更方便了，你要畫什么畫，只要告訴電腦，屏幕上就會出現許多幅這樣的畫面，供你參考。音樂課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教給你。你如果有唱得不對的地方，它還可以耐心地給你糾正。課余時間，學生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網上任意挑選喜歡的學習用品。

　　學校的操場有品種齊全的體育器材，每個學生可以挑選自己最喜歡的器材進行訓練。幾乎所有的學生都身體健康、體格健壯。

　　人們常說：鮮花需要綠葉的襯托。一個好的學校，怎么能缺少經驗豐富的.老師呢？我心目中的老師是什么樣子的呢？要和藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能和我們打成一片。當我們遇到難題時，他能夠叫我們解題的方法；當我們遇到困難和挫折時，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂時，他能與我們一同分享美好的時光……

　　學校在飲食方面特別注重營養的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大蔥……現在的男生都渴望有個一米八的好個頭，女生也希望自己個子高挑苗條，所以還要為我們準備助成長的食品。

　　每逢節日，學校就會組織安排活動，豐富我們的課余生活。在三八婦女節，我們會邀請我們的媽媽來參加親子活動，并送上節日的問候與祝福！如果今天是你的生日，學校師生會送給你一份令人意想不到的驚喜。

　　學校還有多功能的圖書館，里面有各種類型的書籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動有趣的民間故事。學校為了滿足我們的好奇心，會經常帶我們去野外探索奧妙。

　　夢想中的學校多么神奇呀！未來的孩子將是多么幸福呀！雖然這是我所幻想的，但是二十一世紀里，沒有什么不可能的事，我希望我夢想中的學校能成真！同學們，讓我們期待這一天的到來！

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