(必備)四年級的老師的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級的老師的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
老師您是辛勤的園丁，培育了我們，而卻累壞了自己，老師您如馬路上的路燈，為我們照亮了前方，奉獻了自己。在我的心目中，姜利麗老師是一位讓我難忘的老師，她是一位和藹可親，知識淵博的老師。自從她教我們以來。我們學會了很多知識和做人的道理，她帶著我們在知識的海洋里暢享，她給了我們無數的勇氣和信心。
記得那次我們第一次上音樂課，因為在農村落后的原因，我們學校沒有專門的任課老師，更沒有上音樂的器材。她就只好先問我們喜歡聽什么樣的歌，后來我們學了一首非常好聽的《歌聲與微笑》，在沒有任何東西的情況下，我們學的很慢，她就一句一句的教我們唱，一句歌詞她不知重復了多少遍，最后我們學會了那首歌，老師很感動，我明顯看見了老師激動的淚光，從老師沙啞的聲音里我們體會到了老師多么愛我們。同學們非常喜歡唱歌，但我們從不要求老師，但那首歌學會以后老師又陸續教了我們很多首，但我們永遠不會忘記老師第一次教我們唱歌的.情景。
姜老師在給我們上課的時候，總是用娓娓動聽的聲音向我們傳遞著我們未知的信息。姜老師，她從千里迢迢的地方來到這里，就是為了讓我們多學知識，多懂些做人的道理。不管是刮風下雨，還是烈日炎炎，她總會到校來教我們。每當我們的成績有所退步的時候，她就會及時給我們打氣加油，用鼓勵的話語代替嚴厲的訓斥，經常出錯的同學聽到的往往是語重心長的教導。不管我們有多少問題，您從不厭倦。因為這樣，我越來越喜歡您，越來越喜歡您給我們上的每一節課。同學們也在心里發誓一定要把自己的成績趕上去，絕不辜負您對我們的期望。
這就是我心目中的好老師——姜老師，她讓我懂得了學習的重要性，體會了學習中的樂趣，最后我真誠的對您說一聲：謝謝您，姜老師，您辛苦了。
四年級的老師的作文 篇2
我的語文老師姓程，今年四十幾歲，個子高大，黑色的頭發中參雜著幾根白發，目光炯炯有神，神情嚴肅，看起來像只老虎，其實他和藹可親，不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。
他上課的時候，把自己所知道的知識毫無保留的傳授給我們，為的就是我們將來能考上大學，生活得更美好。批改我們作業時，認真仔細，從不馬虎。對我們的學習也很嚴厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過的題目寫錯。
記得有一次，下課了，老師在改作業，我錯了一個標點符號，他都發現了，然后又在班上反復講解這道題目，直到我們弄懂為止。
他在生活中也關心我們，跟我們講很多的道理。每次放學的時候，反復的說回家路上一定要小心，走路時要靠邊，過馬路的時候要走人行道，看紅綠燈。
記得還有一次，放學了，我們擺好隊伍，準備回家的.時候，老師怕同學們打鬧，在樓上看著，直到我們離開校園很遠，他才漸漸走開。還有一次，有一個同學突然生病了，老師知道后非常的著急，急忙把他送到醫院。
這就是我的語文老師，他可親、可敬。
四年級的老師的作文 篇3
我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進學前班的時候，我什么都不懂，是張老師從一，二，三開始教我做題，又帶領我學會寫自己的名字。她不僅教會我知識，還在生活中對無微不至的關心。
在我升入三年級的時候，聽說我的啟蒙老師結婚了，然而就不在我們學校教書了。走了以后，我再也見不到張老師了，但是我會永遠地記得她，她是一位非常和謁可親的老師。
記得有一次和同學打架的時候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學的腳上，我當時嚇壞了，哭了起來，同學也哭了。老師走了進來，大家都圍著看笑話，我想自己一定被挨打，可是老師沒有打，也沒有罵我，只是將那位受傷的同學送回了家，她還親自向那個同學的父母道謙，最后對我進行教育，說以后一定要小心，要不然他的爸爸媽媽不會放過你的，我當時很感激老師，你像我的親人一樣寬容我。
除此之外，我有一次感冒了，發燒非常嚴重，張老師趕快送我回家，可是家門鎖著。老師就直接送我去醫院，提前墊付了醫藥費，不一會兒，我的燒就退了。當我好了的.時候，老師怕我著涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。
四年級的老師的作文 篇4
我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。
水老師發型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當我們在足球訓練態度不端正，水老師就會大發雷霆，破口大罵。我也經歷過這樣的教訓。一開始心里很不高興，認為水老師就是一頭兇猛的老虎，讓我們見了都心驚膽戰。我想不參加足球訓練了，回家后媽媽說：“嚴師才能出高徒。”這使我理解了水老師的良苦用心。
水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊，還要帶著女隊呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點多和周三和周五下午放學后依然指導我們刻苦訓練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動。有時候哪個孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細心呵護，他就像一位和藹可親的'長者。
水老師是位好老師。我因為爸爸媽媽工作忙，不能和其他隊員一樣每天都參加訓練，只好向水老師請假，水老師不但答應了我的請求，還鼓勵我要好好學習，他說不能因為訓練耽誤了學習。校隊每次參加重大比賽時，水老師都讓我打主力，這更使我感動！
謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術提高的，是你讓我感受到了足球運動的真正快樂。水老師，你的恩情我永遠會記住的！
四年級的老師的作文 篇5
目前，我已踏進我的小學生活的第四個年頭，在前三年的學習、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學語文的我，成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多么溫柔的話啊！這和藹可親的`態度，我至今記憶猶新。
還記得有一個月學校評選文明班，因為我們班同學沒有好好守紀律，致使沒有評上。在班會上每個同學都做好了挨訓的準備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，說自己沒有盡好責任，未能管好班的紀律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應該守紀律，使自己養成各種的好習慣。只有這樣，才會使自己進步，成為優秀的學生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導，認真學習，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導之恩。
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