敘事的作文4篇(熱)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文4篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了，我們用極復雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔憂？是緊張？
大量的練習，大量的作業，大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續思索這道數學題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、語文。
也因為如此，從辛苦中獲得更多的，是“快樂”。正面對素未相的數學題、“一望無際”的語文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發現不一樣的快樂。
我最近學了一課梁啟超的《敬業與樂業》，文章很長，而且理解起來有一定的難度，自然學起來，就不禁感覺到辛苦。老師在講課時，免不了會加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會聽不見老師所說的很多東西。一節課內不僅要忘卻專心致志所帶來的勞累和長時間帶來的煩悶。或許一節課下來，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒有人的幫忙下去學習。可是，每次當我放棄了課后的'休息時間去學習，都要經過一番思想上的斗爭，最終還是繼續去學習。當完成這個學習任務后，心里不禁會有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂”。
不只有語文，英語方面也有同感，每當學會了一個單詞一篇課文，心里不免會有不一樣的快樂。
這就是我的苦樂交融的初三生活。就如同梁啟超的《敬業與樂業》中的道理差不多，我有我的“業”，我已經做到“敬業”了，不知不覺中，“敬業”中就伴隨著“樂業”，有了這樣的“不一樣的快樂”，讓我以后的學習，更富有動力！
敘事的作文 篇2
您好，爸爸。我知道在我們分離的這段日子里，您肯定非常煩惱，現在我就向您講述關于學校活動的快樂事兒讓您解除一下煩惱。
我的學校最近在這個學期舉行了隆重的社團活動并讓我們在這個星期的今天去參觀。
下午，我先到了機器人足球比賽的地方，那里的比賽可精彩了，機器人們分為藍隊和紅隊來比賽，比賽開始后，紅隊的乙一馬當先，第一個搶到球向著藍隊球門打去。眼看就要進球門了，這時藍隊的甲以迅雷不及掩耳之勢地沖過來。馬上進門的足球給搶了過來，又向紅隊的球門“踢”去。這時紅隊的丙又撞過來阻止了藍隊甲的前進，藍隊的甲拼命碰撞想掙脫掉，但還無濟于事，只能在原地轉圈圈而已。就在他們在不停的碰撞的時候，藍隊的“援兵”丁來了，它接過了足球便向紅隊的'球門射去只聽 “咚” 的一聲藍隊進球了 看完了球賽，接著我又來到了創意美工的場地。
那里的東西真是各式各樣啊。有用紙做的可愛買萌的章魚，有用線竄起來而又漂亮的裝飾，有細致而又栩栩如生的塑料百合，有小巧玲瓏眼里透出天真無瑕的眼神的娃娃…… 看夠了，我想才戀戀不舍地離開了創意美工的場地，來到書法場地，那里的作品上的字正時龍飛鳳舞，端端正正，有的行云流水，字看上去像活得一樣。有的丹青妙筆，讓人看了就非常舒服。有的筆掃千軍，一看就知道是字中精品。有的妙筆生花，蒼勁有力非常好看……游覽了書法場地，我還游了圍棋場地……聽了我的·講述您的煩惱是不是減去了許多？
敬禮
身體健康、工作順利
你的兒子 林琰皓
12月25日
敘事的作文 篇3
我有兩個壞習慣，一個是玩起電腦來沒完沒了，另一個是上課不認真聽講，愛說話。下面就給你們說說我第一個壞習慣吧。
我非常喜歡玩電腦，玩起來總是忘記了時間。有一天，剛吃過早飯，我就坐到電腦前開始玩游戲。開始，我還給自己定了時間：八點半到十點半。可是，玩起來就不是我了，轉眼到了十一點多了我還在玩。這時候媽媽過來了，看見我玩了一上午了還在玩，就對我說：“看時間長了你的眼睛會看不清楚的。”我說：“沒事的。”又過了好一會兒，我的眼睛很難受，真的.有點看不清楚了，我心想：媽媽說的對，我不應該玩這么久，還是出去逛逛吧，說不定會好起來的。我就出去逛去了，往遠處看了一會兒，看了看田野里的景色，眼睛就慢慢舒服了，看東西也看得很清楚了。看來，如果再不限制一下自己看電腦的時間，我的眼睛真的就要近視了。
我下定決心了，從今往后，看電腦一次不能超過規定時間，讓媽媽來監督我，如果超時了，就罰我打掃房間五天。
敘事的作文 篇4
清晨，當歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸運，又開始了我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受。月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨。我真幸運，安寧又充實的一天結束了。
我的生活是如此平靜，沒有什么波瀾起伏，我感覺我真幸運。
我幸運，我享有最溫馨的親情。從蹣跚學步到面對成長的困難，父母給予我的不僅是關愛，還有心靈上的勇氣。我感謝他們的`陪伴，感謝他們的教誨，感謝他們的關愛，因為這些使我選擇了在艱辛中依然堅強，讓我感覺到被愛的同時，也把自己的愛奉獻給別人。
我幸運，我擁有最溫暖的友誼。他們在我成長的回憶中留下了美麗畫面：跑道上，同學鼓勵的目光牽引我一起向前，永不放棄；雨天里，朋友撐起的大傘為我遮風擋雨，卻不顧自己濕透了背脊；夕陽下，我們嬉笑打鬧無憂無慮的青春。
我幸運，我承受最無私的師恩。加減乘除，算不盡老師對我們做出的奉獻；詩歌詞賦，頌不完對老師的崇敬。每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。每當我猶豫、彷徨時，是您的教誨讓我不再迷茫。
放眼花紅草綠，大自然的無盡美好，我擁有上天的無私給予，大地的寬容浩博，我真幸運。生活的每一天，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報，我真幸運。因為我幸運，所以我感到快樂，我用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
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