中學生演講稿必備【6篇】
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。現如今，越來越多人會去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的中學生演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
中學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
種子萌芽生長，必須經過黑暗中的掙扎才會有破土而出時的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經過苦苦掙扎才會有彩蝶的翅膀美麗如畫；二十一世紀的青少年必須排除人生道路上種種困惑，克服前進上的種種困難，才能在學習、工作與生活中長風破浪、勇往直前。因此，在人生的成長中青少年首先就要擁有良好的心態。
一個人如果心態積極，樂觀的面對人生，樂觀地接受挑戰和應付麻煩事，那他就成功了一半。仔細觀察，比較一下成功者和失敗者的心態，我們會發現“心態”能導致人生命運驚人的不同。
就拿最簡單的'癌癥患者來說吧，很多患了癌癥的人是被自己嚇死的。有的人得了癌癥，整天想著自己得了癌癥，活的時間不長了，吃也不吃了，睡也不睡了，本來還能活半年，結果一個月不到就去世了。有的人得了癌癥，不計較那么多，該吃就吃，該睡就睡，該玩就玩，本來只能活半年，結果就奇跡般的痊愈了。這是為什么？原來癌細胞是因為人體免疫力下降才產生的，心態不好的人，作息時間混亂，免疫力下降時間就快，自然就加速死亡；心態好的人按時吃飯、休息，加上適當的體育鍛煉，全身免疫力提升，癌細胞被殺死，自然也就痊愈了。
有一個積極的心態可以把你自己從死神手里救回來。
我們再說一說力克。胡哲，出生時他罹患海豹肢癥，天生沒有四肢，曾經三次嘗試自殺。10歲那年，第一次意識到“人要為自己的快樂負責”他是第一位登上《沖浪客》雜志封面的菜鳥沖浪者，在夏威夷與海龜游泳，在哥倫比亞潛水，踢足球、溜滑板，打高爾夫樣樣行。在決定以“激勵他人為目標后，創設”沒有四肢的人生非營利組織，實行各種創意行善，至今在五大洲超過二十五個國家舉辦了1500場演講，還獲各國領袖的接見，在國會上發表演說，至今已經有六億人聽了他的勇氣人生。他是李克，天生無手無腳，卻活出了不設限的生命奇跡。為什么？因為他有好的心態，我們假設一下，如果李克沒有積極向上的心態，而是有著一切都完了的想法，會怎樣，好點的情況是他一輩子什么也做不成，只能靠著他人的幫助生活；壞點的情況，他去自殺，已經不在這個世界上了。
心態決定人生，擁有好的心態會有一個傳奇命運，我們要始終相信逆境可以逢生，長風破浪會有時，讓我們都用積極向上的心態做一個陽光青少年。
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好！
“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，
它的歷史源遠流長......
從今年春季學期開始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規范，開展文明禮儀養成教育。八
禮指的是哪八禮呢？
一、餐飲之禮二、游覽之禮三、觀賞之禮四、儀表之禮
五、行走之禮六、言談之禮七、待人之禮 八、儀式之禮 四儀指的是：7歲入學
儀式；10歲成長儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。 這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，描繪出了
一個守禮有德的中國孩子模樣。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的`道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，
它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學校園里呢？ 首先，我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 課堂禮儀直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越草坪，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受養
正監督崗學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”同學們，讓我們認真學習“八禮四儀”的具體要求，強化文明禮儀體驗和學習，并落實于行動，養成良好的品格和行為習慣，爭做
文明好少年。
謝謝大家！
中學生演講稿 篇3
各位領導、各位同學：
大家好！ 我很榮幸能站在這里參加學生會主席的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先， 我向各位介紹一下自己：我叫xxx，來自初一（19）班，現為高一學生會衛生部負責人之一。 小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從上學期的一名普通成員到今天走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。 當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動， 從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。
在這一年的工作中，我自覺培養了我的合作與協調能力，我能真誠的與別人合作，并且協調 好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學們談 心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天 。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的 幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把學生會建立成為學校領導與學生之間心靈的`橋梁， 成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因 為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對學生會的滿腔熱情。比唬我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席 團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經驗，進一步發揚他的光榮傳統，實事求是的為同學服務，并將與 風華正茂的同學，團結協作，與時俱進，大膽改革，充分發揮我們學生會應有的作用，讓它成為名副其實的團體。 最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。
我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信 校園的明天會更加美好！ 謝謝！
中學生演講稿 篇4
高三的日子，因為有你們，我收獲了喜悅與幸福。
當我們晨鐘暮鼓，披星戴月，懷著忐忑又緊張的心情吟誦著一首首詩歌時，有些人，也在奔波著為了他的學生們。
但我們心情低落時，有些人，裝萌賣傻的哄你開心，他告訴你做人和做題的道理，幫助你打破內心的陰霾。
那些快樂，那些痛苦，伴隨著地球的轉動，未知數的取值，單詞的用法，物價的變動，深深的刻印在心底。
天馬行空，是我們的舞臺。老師和同學則是你人生的貴友。在我們最無助，最迷茫，最脆弱的時候，多渴望有個人能為你披荊斬棘。荷月鋤歸。
許我太過蒼白，無法言述這些幸福。但內心記著呢，朋友勸我多笑，是的，我應該謝謝你，在我找不到自己的時候，給了我當頭一棒，時光從不停留，我也不想回首往事了，也許表面上仍是平靜的，但內心仍記得最初的夢想。
在這個記憶翻飛的季節，我也像那些經歷過高三的.學子一樣，記下了需要一生去感悟的文字，但歲月無情，流年飛過，還有你們，我親愛的老師和朋友們，愿我們能笑傲高三，收獲自己的價值。用一分分耀眼的成績，去回報那些愛你的人吧！
中學生演講稿 篇5
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！今天，我演講的題目是“學會學習”。
我們都是學生，學習就是我們每個人的職責。你是如何學習的呢？是死學還是講究技巧呢？我就有一些學習的竅門，你想知道嗎？
進入初中后，我就嘗試著做“五段學習法”——預習、聽課、復習、作業、總結。
從預習起步， 通過老師的指點，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問題”等預習的方法。通過預習，我培養了自主學習的意識和分析理解的能力。在課堂上，我帶著問題認真聽課，積極思考，主動提問，認真做筆記，把重要的知識點和不完全懂的問題拿出來請教老師。課后，我先對照筆記和書上圈畫的重點內容復習一遍，然后再做作業。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來攻克它。每一次，我都將難題當作一次“考驗”，盡自己最大的努力去完成。如果實在不會，再去請教同學或老師。這樣做作業，順利而高效，解決難題的`能力也提高了。最后，我會每一周都自我總結分析學習上的得失，以便揚長避短。
當然，學習離不開老師，老師是我們的救星，是我們的守護神。我們有什么不懂的問題，都可以向老師請教。我們有什么不對，老師也會提醒我們改正。但是，學習應該是主動的，我們不能總是完全依賴老師。
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念。”那么，我相信，大家堅守崇高的理想，輔之以科學實用的方法，通過自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠。
我的發言完了。謝謝大家！
中學生演講稿 篇6
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好！今天，我們為大家演講的主題是《心理健康，做陽光中學生》。
邵：你可曾為一點小事而氣氛懊惱？你可曾無緣由地憂郁煩悶？你可曾暴跳如雷地埋怨生命的不公？如果有，請關注你的心理是否健康。
唐：世界衛生組織給健康下列一個定義：“健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理以及社會適應能力”。現代人由于運轉節奏的加快和競爭局面的加劇，心理負擔也在不斷加重，特別是對于處在人生特殊階段的我們來說，高考的巨大壓力和劇烈的心理沖擊造成了一定的情緒波動是正常的，但是如果表現過于強烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學習和生活。
邵:那怎樣才能擁有健康的心理呢？首先，要對自己有一個正確的認識，并自尊自愛。周國平先生說：“我們每個人都是一顆孤獨的星球，每一顆星球都有自己的閃光點，或耀眼，或平庸。”相信自己，既不好高騖遠，狂妄自大，目空一切，也不妄自菲薄，自輕自賤，憂郁頹廢。要相信未來的路還很遠很長，飽經風霜、歷經坎坷的人比一帆風順的`人更能忍受挫折，更能有所作為。
唐：其次，樂于交往，保持和諧的人際關系。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯系。交一個性格開朗樂觀向上的朋友，有利于我們排除心理障礙，能夠控制穩定自己的情緒。再者，正視事實，勇于解決問題。面對挫折與困難，不逃避不推卸責任。既要有高于現實的理想，也不沉迷于虛無縹緲的幻想。前段時間因憂郁癥而自殺的歌手喬任梁，他在病情最危重的時候仍然帶給我們最真摯的感動和美好，卻因一顆易碎的玻璃心而選擇永遠地離開了我們。
邵：思及至此，心理健康，小而言之，影響著一場考試的成功，一次比賽的勝利；大而言之，影響班級、學校和社會的和諧。
合：謹以此文警醒我們要樂觀陽光，不做精神上額乞丐。
我們的演講結束了，謝謝大家！
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