描寫的作文[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫的作文 篇1

　　昨天晚上，當(dāng)我還在睡夢之中時，雪這位不速之客不請自來，悄悄的下了起來。

　　——題記

　　今天早晨，我睜開睡眼朦朧的雙眼，（這時才五點半）感覺有些渴，便下床去找水，碰上了正要去跑步的媽媽（媽媽每早都會出去鍛煉身體），媽媽激動地說：“鐸鐸，外邊下雪了！”我一聽這話，水都沒喝一口，便大步邁到窗子前，往外一看。“啊！”我興奮地捂住嘴，看著眼前這一場景，白茫茫地一片，真是銀裝素裹，要不是媽媽說下雪了，我真以為屋頂、地面成白的了呢！眼前的雪，是那么得純潔，那么得一塵不染，我真想下樓投入雪的懷抱中，可是這時我感到了一陣寒冷，只好鉆進(jìn)我的小被窩。沒過五分鐘，我聽到了爺爺在樓下鏟雪的聲音，透過窗戶看見了我期盼已久的雪，漸漸又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　等我醒來，便一骨碌爬起來，穿衣服、洗漱一刻不停，就是為了能早點到學(xué)校里去，和小伙伴們玩打雪仗，到了上學(xué)路上，我踏在由雪鋪成的“地板”上，帶著一路“嘎吱嘎吱”聲走進(jìn)了校園。不出我所料，學(xué)校一些瓷磚上面都滑滑的，有的還結(jié)了冰，走起來要小心翼翼的才可以保證自己不滑倒。一個小男孩兒在冰面上剛站起來，又滑倒了，還在冰上打滾呢，真有趣！看著看著，我進(jìn)教室上課去了。

　　下課了，我們想一群搶食的麻雀，一邊嘰嘰喳喳得說話，一邊觀雪去了。我馬不停蹄的下樓，發(fā)現(xiàn)一年級門前都結(jié)了一些冰。我在冰上玩了一會兒，又走上了旁邊的瓷磚走廊上，我想：冬姑娘一定非常愛美，她在別的國家逛游了一下，來到我們?nèi)R蕪，聞到了渾濁的空氣，看到了一棟棟顏色暗淡的房屋。于是，冬姑娘揮起她那潔白的衣袖，向地下派出一大群可愛而調(diào)皮的“小精靈”，“小精靈”們有的來到花朵上棲息，有的來到大地上嬉戲，還有的.落在窗檐上，想要站在高處，一覽天下……“啪”的一聲，怎么了？原來我光想象了，沒注意腳底下有一塊調(diào)皮的冰，它偷偷使壞，讓我摔了個人馬朝天，旁邊的同學(xué)看見了，連忙扶我起來，我摸摸頭和屁股，疼得想要哭。這時，后面一聲響，我回頭一看，哈哈，跟蹤我的同學(xué)張健康也摔倒在地，起不來了，我一下子笑出了聲。

　　這雪怎么形容呢？有個詞叫牛毛細(xì)雨，我覺得這更像是牛毛細(xì)雪，雖然下得密密麻麻的，但雪瓣不到一只螞蟻那么大，你說小不小？不過，盡管是牛毛細(xì)雪，也給我們這些頑皮的孩子帶來了樂趣。許多孩子在打雪仗，我也不例外，更好玩的是，張健康他們趁我在至樂樓前觀雪時把冰塊放到我的帽子里，我一生氣，拿起冰塊砸他們，一場激烈的打雪仗開始了，我左躲右躲，快速拿起冰塊來打他們的身體，我有助手楊安娜的幫忙，所以很快領(lǐng)先。只聽傳來一陣陣嘩笑聲：“哈哈，打中了！”“張健康！，你給我站住。”“準(zhǔn)備好！一二三，打！”正打得激烈呢，上課鈴響了，我們只好向教室走去。

　　這場雪，不僅給大地帶來了一身新衣服，還給我們這些孩子帶來了快樂，20xx年的第一場雪，我愛你！

描寫的作文 篇2

　　炎熱的夏天過去了，秋姑娘悄悄的來到我們身邊了，讓我們一起走進(jìn)五彩繽紛，秋高氣爽的秋天吧！

　　秋姑娘去到山林，碧綠的大樹鋪滿了一座座大山。吹來陣大風(fēng)大樹彎下了腰好像在說:"你好，秋姑娘"，火紅的楓葉像一玫玫郵票郵來了秋天涼爽。

　　秋姑娘來到了花園，火紅的雞冠花在跟秋姑娘招手呢！菊花被一陣秋風(fēng)吹過在風(fēng)中翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位位仙子在風(fēng)中跳舞，一朵朵牽牛花張開嘴好像在說；秋天來了。

　　秋姑娘來到田野，金燦燦的`玉米像一個個小金子，金黃的稻谷像一顆顆小珍珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金黃的大海，火紅的高粱遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像給大地穿上一件棉襖。

　　人們有的在放風(fēng)箏，還有的在摘水果，最后還有的在撿葉子做標(biāo)本。

　　秋天來了，我愛秋天。

描寫的作文 篇3

　　我家種了一棵櫻桃樹，每年都會結(jié)很多紅紅的櫻桃果。今年也不例外，由爸爸帶領(lǐng)全家總動員，在我們的精心照料下，又到了豐收的時節(jié)了。

　　今天早晨，我還沒有起床，爸爸拿著剪刀，小心地將成熟的櫻桃一顆顆地剪下來放在盒子里。在早餐時，我望著滿滿一盒晶瑩剔透的櫻桃，爸爸得意地說要拿去給單位里的同事分享。我們家的櫻桃我也吃過好多，個頭小小的`，和買來的相比，味道也差不了多少，也許是自己種的緣故，總感覺比外面更加鮮美多汁。我的心里打起了主意：為什么不拿到學(xué)校里讓同學(xué)們嘗嘗我們親手種的櫻桃呢？我不是答應(yīng)褚希予，等櫻桃成熟了讓她也品嘗下嗎？他們吃到這么是好吃的櫻桃一定會很高興，可是學(xué)校規(guī)定又不能帶食物到學(xué)校里吃啊！這可怎么是好啊？我的心里七上八下的，左右為難，吃飯也沒有味道。坐上爸爸開的車子，我一直盯著櫻桃，心中反反復(fù)復(fù)地想，是帶到學(xué)校去呢，還是不帶去？帶去會不會被老師批評呢？頭上都冒出了汗水。眼看要到學(xué)校了，我終于下定決心，對爸爸媽媽說：“這些櫻桃讓我?guī)У綄W(xué)校給同學(xué)們吃吧！”媽媽說：“不行，學(xué)校里不讓帶吃的東西，老師發(fā)現(xiàn)要批評的！””可是，我好想帶給同學(xué)吃呀！我上次還答應(yīng)要帶給褚希予吃的。”我堅持著。可是爸爸媽媽還是沒答應(yīng)，我一直央求。到了學(xué)校門口，爸爸終于被我說服了。盡管媽媽還不是那么同意，但看我這么堅決，也就把一盒櫻桃給了我。下車的時候，爸爸還特地關(guān)照我，把櫻桃藏在書包里帶進(jìn)學(xué)校。

　　下課的時候，我悄悄把洗干凈的櫻桃分給褚希予和其他同學(xué)吃。看著同學(xué)們吃的好高興的樣子，我早把違反學(xué)校規(guī)定的事給忘了，我也領(lǐng)會了一些分享的快樂！

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