（薦）學(xué)習(xí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
有些理由，小孩根本不懂；等到懂了，而已經(jīng)不是小孩了。
日月如梭，光影似箭，轉(zhuǎn)眼十三年過(guò)去了。十三年中父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不督促我好好學(xué)習(xí)，時(shí)常把這就話掛在嘴邊——好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，農(nóng)村只有學(xué)習(xí)是唯一的一條出路。
初入一年級(jí)，放學(xué)回到家，我還像以前幼兒園那樣回到家就吃喝玩樂(lè)。把作業(yè)拋到腦后，第二天被老師給家長(zhǎng)說(shuō)了，第二天回到家，爸爸媽媽各我上了一節(jié)政治課，由于那時(shí)還小只清晰的記起一句話——好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，農(nóng)村只有學(xué)習(xí)是唯一的出路，以后每天回到家先寫作業(yè)，之后再干其他的事。
學(xué)習(xí)也許可以改變命運(yùn)，媽媽，爸爸，對(duì)不起
直至今天我才讀懂你們讓我學(xué)習(xí)的`理由：
知識(shí)就是力量，就是財(cái)富，是人類文明的積累。讀書重要，學(xué)習(xí)是為了更好的與人交流，讀書我才讀小說(shuō)，我才能寫信，我現(xiàn)在上網(wǎng)不就是讀書的結(jié)果嗎。我們?nèi)粘Ｉ睿?gòu)物不大量的用到所學(xué)的知識(shí)嗎？
學(xué)習(xí)真的可以改變命運(yùn)！父母不會(huì)害我們的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在這個(gè)秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們好好把握住這個(gè)新的開(kāi)學(xué)，初中三年是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，四季中的秋也是人生的命運(yùn)點(diǎn)，好好把握吧，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是無(wú)味的。讓我們好好的把握住吧。
在中學(xué) 漫長(zhǎng)的夜里陪伴你的只有，沙沙的筆聲還有昏暗的臺(tái)燈，初一是新的開(kāi)始，也是鑒定偉大奇跡的開(kāi)始。在中學(xué)的六年要經(jīng)歷兩次人生的大考中考高考中考考上了，那就是你人生的命運(yùn)轉(zhuǎn)折。
努力學(xué)習(xí)吧，不要做白日夢(mèng)啦。不要說(shuō)：不是還有明天嗎，我奉勸你一句：明日復(fù)明日，明日何其多。你欠的越多，到后面你就會(huì)覺(jué)得心有足力不從的感覺(jué)，在這里，你要學(xué)會(huì)笨鳥先飛，人生就像跑步一步一個(gè)腳印，初中高中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何保持在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不被別人超越，并且超越別人。路是你自己走的，書是你自己讀的，你要好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
秋天是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 無(wú)論你小學(xué)學(xué)的有多差，只要你肯用功終究會(huì)有所成就，雖然說(shuō)360行，行行出狀元，讀書雖然不是唯一的出路，但是是最輕松的出路你想想讀書20年換來(lái)的以后40年50年60年的.……如果不讀書你只能參加體力勞動(dòng)。
讀書 首先你得學(xué)會(huì)做人做人是學(xué)校教育的最基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)該教過(guò)你們?cè)趺醋鋈税伞Ｓ幸痪湓挕皯B(tài)度決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗！”，首先你的態(tài)度不端正你的命運(yùn)是不會(huì)改變的。你要改變你自己的命運(yùn)，就要改變你的態(tài)度。做人要有禮貌，不能做偷雞摸狗的事，要學(xué)會(huì)感恩，只有學(xué)會(huì)做人，才能行行出狀元，
學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但也是有所回報(bào)的。 現(xiàn)在處于知識(shí)大爆炸的環(huán)節(jié)。你如果跟不上腳步，就會(huì)落下，從而越拉越下。導(dǎo)致跟不上，人家的腳步。如果你覺(jué)得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好，自己爸媽的基因很差那你更要努力學(xué)習(xí)了，
問(wèn)你們一句，學(xué)習(xí)是為了什么？
學(xué)習(xí)的作文 篇3
很多人都會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別的難，包括我也是一樣的，我也覺(jué)得英語(yǔ)特別的難，尤其是背單詞，那真的是令人讓人很頭疼。
因?yàn)橐车膯卧~實(shí)在是太多太多了，而且每一個(gè)都不一樣，單單換一下排序，那單詞的'意思又要變了，所以說(shuō)很頭疼。感覺(jué)到今天背了，明天肯定會(huì)忘，就算明天不忘，后天肯定會(huì)忘，后天還記得的話，下個(gè)星期也記不得了，就是這么一個(gè)現(xiàn)狀。所以說(shuō)就感覺(jué)到很累，很不想背單詞，但是你不背單詞吧，英語(yǔ)又不可能會(huì)提升。就像是學(xué)語(yǔ)文，你不會(huì)這個(gè)字，那你就不可能讀懂這句話的意思是一模一樣的。
英語(yǔ)也是這樣子的，所以說(shuō)想學(xué)好英語(yǔ)就需要背單詞。但是單詞應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？到底應(yīng)該怎么樣才能最高效的，或者說(shuō)更高效的把英語(yǔ)單詞背下來(lái)，而且還記得很久很清楚。在這里，我推薦一個(gè)很好的辦法就是輪番背誦，每天看一遍之前背過(guò)的單詞，不停的這樣子，那你就會(huì)記住它了。還有就是堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能取得成功！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
生活中，不管干什么事都需要一個(gè)既靠譜又實(shí)用的方法，才能辦到快，辦得好。學(xué)習(xí)也是如此。
一生中，從出生到現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一、二歲時(shí)是最快樂(lè)幸福的時(shí)間段，因?yàn)槟菚r(shí)你不用學(xué)習(xí)，不用為學(xué)習(xí)而苦惱，不用為一些事操心，也不用被家長(zhǎng)強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。但是從三歲開(kāi)始就要接觸學(xué)習(xí)，上幼兒園，上小學(xué)，上初中等等，都會(huì)很辛苦。到了六歲，上了小學(xué)，就要接觸外國(guó)語(yǔ)言。我以前常常為背不下課文，記不住單詞而苦惱，開(kāi)始厭倦英語(yǔ)。媽媽為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，給我想了一個(gè)好方法：先把單詞“分家”，各有各的“名字”，讀熟之后再“相聚”，自然就熟知。這個(gè)方法使我又重新愛(ài)上了英語(yǔ)，再不為記不住單詞而煩惱了。
語(yǔ)文是背不下課文，媽媽告訴我一個(gè)容易背課文的方法：背課文，首先要身臨其境，要融入內(nèi)容，再根據(jù)要背內(nèi)容的先后順序，依次融入，按照想象畫面來(lái)回憶語(yǔ)句。有了這個(gè)方法，我背課文背得滾瓜爛熟、倒背如流！
數(shù)學(xué)，媽媽為我推薦的方法是：多記公式，多做題，多復(fù)習(xí)錯(cuò)題，多研究。有了這個(gè)方法，我的數(shù)學(xué)題百分之九十五都是對(duì)的。
知之為知之，不知為不知，是知也。多讀多問(wèn)多做多記，才是學(xué)習(xí)的硬道理！天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮組成的。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的.兩扇窗口。只有方法能幫助你的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能成就你的未來(lái)！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天是星期天，上午我要預(yù)習(xí)三門主課，在預(yù)習(xí)完數(shù)學(xué)時(shí)，有十分鐘的休息，這時(shí)媽媽叫我?guī)退苫睿了齽傎I來(lái)的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因?yàn)橛昧^(guò)猛蛋便有一條裂痕了，我還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)看，另外一條裂痕又出來(lái)了，只聽(tīng)“咔咋”一聲，雞蛋裂開(kāi)了，我這才“醒”過(guò)來(lái)，看看媽媽、爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我趕緊打在了一個(gè)小碗里，第一個(gè)失敗了，第二個(gè)我很小心的.擦，很順利，第三個(gè)蛋又碎了，第四個(gè)蛋本來(lái)就是碎蛋，接下來(lái)的蛋我都沒(méi)有弄碎。媽媽看到碗里有三個(gè)打好的蛋，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了。”第二件事是剪葡萄，媽媽給了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因?yàn)榕录舻绞郑咸压布袅巳虏艛嗔耍咸堰�給我剪壞了，第一個(gè)以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質(zhì)量差。這時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質(zhì)量也好，我真是開(kāi)心極了。
這次生活的體驗(yàn)告訴我：干什么事都要去思考，不能急于快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
孩子們感受到了文言文的快樂(lè)與自由。
我把每班孩子分成9個(gè)學(xué)習(xí)小組，每小組一個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)在課上得到兩大任務(wù)，一是引領(lǐng)著組員通譯全文；二是征求大家的意見(jiàn)，擇選出本課重要的文言詞語(yǔ)。20分鐘的時(shí)間，孩子們?cè)谧约嚎兄@篇難度系數(shù)不小的課文。有的組長(zhǎng)頗為負(fù)責(zé)，安排人翻譯，又做記錄，又糾正錯(cuò)誤；有的組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，不知怎樣領(lǐng)導(dǎo)大家，進(jìn)行中常有中斷。我在孩子們中間來(lái)回走動(dòng)，一邊指導(dǎo)，一邊了解進(jìn)程。看看時(shí)間差不多了，我一聲令下，小組學(xué)習(xí)暫告段落。孩子七嘴八舌地匯報(bào)他們擇選出的重要詞語(yǔ)，還別說(shuō)，他們已經(jīng)很有路數(shù)，擇出來(lái)的詞語(yǔ)大多是一詞多義、古今異義、詞性活用或通假字，顯然都是重點(diǎn)。除個(gè)別我加以增刪外，其余一律維持學(xué)生之判斷，大家紅筆一揮，劃在書上，此即下節(jié)課聽(tīng)寫之內(nèi)容。
領(lǐng)會(huì)文意時(shí)，孩子們提問(wèn)，哪地方不懂，就解決哪地方。我不是權(quán)威，大家都有發(fā)言權(quán)。孩子們的問(wèn)題孩子們解決，群眾的力量就是大，很多難啃的硬骨頭都被集體力量輕易干掉了。偶有個(gè)別借助課下注釋和教輔材料都解決不了的“江湖老怪”，同學(xué)們搬出《古漢語(yǔ)詞典》，一查，那“老怪”頓時(shí)化作一縷青煙，遁了。
最后，我一看，好嘛，這節(jié)課沒(méi)我什么事兒，光剩坐冷板凳了。好，咱就給他來(lái)段三國(guó)之我見(jiàn)（正學(xué)《隆中對(duì)》、《出師表》呢）。我把自己打小積攢下的那么點(diǎn)兒三國(guó)知識(shí)加上成年后的`思考一股腦往外倒，正準(zhǔn)備做個(gè)“老夫聊發(fā)少年狂”的易中天第二。不料，今日之少年絕非二十年前之少年，座下“三國(guó)迷”林立，不容我一人搶了戲臺(tái)子，紛紛與我論爭(zhēng)。生猛如陳志鵬者，不僅對(duì)少帝和獻(xiàn)帝的歲數(shù)這樣的高難度知識(shí)都能對(duì)答如流，而且還據(jù)理力爭(zhēng)，駁斥我的“諸葛小聰明，司馬大智慧”結(jié)論，令我但恨學(xué)業(yè)不精，空活恁大歲數(shù)。
好，要的就是這個(gè)效果！孩兒們，操練起來(lái)，俺老孫，這廂歇息片刻。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)：
你好！
自從學(xué)校倡導(dǎo)我們多讀你的時(shí)候，我就和你交上了朋友。在課下或空閑的時(shí)候我總愛(ài)拿起你仔細(xì)閱讀。
你的文化是多麼多姿多彩呀！你交給我們做人的道理；給我們寫作空間；讓我們積極動(dòng)腦，等等。
當(dāng)我看到有許多小朋友在你上面發(fā)表了許多文章后，我心里總是癢癢的，總也想當(dāng)一回“名人”，但我屢戰(zhàn)屢敗，總是寫不出好文章來(lái)。自從看了你上面的'寫作指導(dǎo)以后，我明白了做什麼事都要認(rèn)真地去做，不能三心二意。我便一心一意的寫了一篇文章，滿懷信心地等著發(fā)表。過(guò)了兩個(gè)月便收到了稿費(fèi)，寫作的興趣便又提高了。
在此，我想祝在“你”幕后的工作人員：
身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
一位小學(xué)生：xxx
２０xx年５月１日
學(xué)習(xí)的作文 篇8
時(shí)光匆匆，高一新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入高一后，學(xué)習(xí)更緊張了。高一是高中生活的第一年，也是打下基礎(chǔ)的一年，起了總結(jié)的作用，高一這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)好的大學(xué)的大門，要扎扎實(shí)實(shí)，為高三打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的`關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
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