五年級(jí)作文7篇[必備]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級(jí)作文 篇1
課堂，對(duì)人們來(lái)說(shuō)，一個(gè)多么平凡的詞語(yǔ)啊。人們對(duì)它充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了向往，還有夢(mèng)想。可是又有多少人知道，其實(shí)課堂是無(wú)處不在的。
課堂可能是你眼前的那一座百花齊放的公園，可能是你腳底下那廣闊無(wú)邊的田野，也可能是你那溫暖無(wú)比的家，對(duì)我來(lái)說(shuō)，課堂就是那樣平凡的、獨(dú)一無(wú)二的公交車(chē)。
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我踏著輕快的步伐，哼著小曲來(lái)到了公交車(chē)站。不一會(huì)兒，公交車(chē)緩緩駛來(lái)。門(mén)開(kāi)了，人們好像獵食者看見(jiàn)了獵物一樣，三步并作兩步，也不管邊上有沒(méi)有人就往公交車(chē)沖。隨著人群的移動(dòng)，我也被“擠”上了公交車(chē)。幸虧我眼疾手快，一下子搶到了位置，沒(méi)有被人流“沖”走。過(guò)了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺邁著沉重的步伐，走上了公交車(chē)。他看了看四周，空無(wú)虛席，便嘆了一口氣，抓住了把手，站到了公交車(chē)的中間。坐在座位上的乘客，他們有的在埋頭玩手機(jī)，有的似乎在睡覺(jué)，還有的在看風(fēng)景……我想讓座吧，可是真的只為實(shí)在不好受，更何況我還有一個(gè)多小時(shí)才能到站呢！不讓吧，又對(duì)不起自己的良心。在我左右為難之時(shí)，忽然一位年輕的叔叔站了起來(lái)：“老爺爺，實(shí)在對(duì)不起，我睡著了，沒(méi)給您讓座。”“沒(méi)關(guān)系，小伙子，如果你站累了，我們倆可以輪著坐。”我看到這里眼睛濕潤(rùn)了——我被感動(dòng)了。
在這小小的公交車(chē)上，讓我學(xué)到了很多，也讓我懂得了很多。人間處處有真情，世界上并不是缺少美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這里不是課堂，卻勝似課堂。
五年級(jí)作文 篇2
在鹽城，有兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)：一個(gè)是在射陽(yáng)的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，另一個(gè)在大豐的麋鹿自然保護(hù)區(qū)，那里我已經(jīng)不是第一次去了，就在上個(gè)月我們一家又去了那里。
我一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了一家三口麋鹿的雕像。再往前走就有牛、馬、鹿、驢，四座雕像。然后，我們又來(lái)到了觀鹿臺(tái)。據(jù)講解員說(shuō)：“觀鹿臺(tái)式在乾隆觀賞時(shí)為了讓人賞心悅目而建的，所以在這也建了一個(gè)。”登上觀鹿臺(tái)，享受著乾隆當(dāng)時(shí)的情趣，向遠(yuǎn)處眺望，這麋鹿是千姿百態(tài)：有的和伙伴們一起歡快的奔跑，似乎正在舉行一場(chǎng)比賽;有的靜靜的趴在地上，欣賞著美麗的風(fēng)景；還有在慢慢走著，好像在午飯后散散步。
大家都知道麋鹿又稱(chēng)“四不像”，那是因?yàn)樗樝耨R，角像鹿，蹄像牛，尾像驢。知道在來(lái)的路上有這四座雕像的原因了吧。在《封神榜》中，它可是姜子牙坐騎，由此有了麋鹿區(qū)里的姜公臺(tái)，這說(shuō)一座外形像寶塔似得房子，從一樓可以看到樓頂，樓梯時(shí)盤(pán)旋而上的，十分險(xiǎn)陡，一點(diǎn)也不好走，我們剛到第四層，媽媽就頭昏了，因?yàn)閶寢層锌指甙Y，所以我么只好半途而廢了，要知道那是有八層高的'觀塔臺(tái)。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，到了吃午飯的時(shí)間了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了麋鹿保護(hù)區(qū)了。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)連環(huán)畫(huà)迷，具體迷到什么程度呢，我來(lái)和大家聊聊吧!
自從我著迷于畫(huà)連環(huán)畫(huà)后，一天到晚只想著去畫(huà)，睡覺(jué)前還在想畫(huà)，翻來(lái)復(fù)去睡不著。早上，天空剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，我就悄悄地起床畫(huà)了起來(lái)，甚至有時(shí)在上課時(shí)也偷偷地畫(huà)，造成了我現(xiàn)在小小年紀(jì)就有熊貓眼了。
有一次，我在花叢邊一邊走一邊畫(huà)，一不小心，被一塊小石頭給絆倒了，直向一根尖樹(shù)枝撲過(guò)去。心想：死定了，死定了，不知道上天還能不能讓我繼續(xù)畫(huà)呀。只聽(tīng)啊的一聲，胸前像針刺一樣痛。我一看，傷口都流血了，還好只是掉了一塊皮，我輕輕地吁了口氣，顧不得傷口的疼痛，撿起紙筆繼續(xù)畫(huà)起來(lái)。
還有一次，我坐在沙發(fā)上正畫(huà)得入迷，電話(huà)叮響了起來(lái)，我極不情愿地放下手中的.筆去接電話(huà)，是媽媽打來(lái)的，她讓我把什么地方的插頭拔了。我一心想著我的畫(huà)，也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)清楚，不耐煩地應(yīng)了一聲就掛斷了電話(huà)，回到沙發(fā)上接著畫(huà)。媽媽中午回來(lái)了，打開(kāi)鍋，里面的排骨都煮得骨肉分離，爛乎乎的。唉，這下我闖禍了，嚇得一溜煙躲起來(lái)了。
在一次語(yǔ)文課上，老師點(diǎn)同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，連著點(diǎn)了我兩次名字我都沒(méi)有站起來(lái)。老師走到我桌子旁邊，拿起我的課本，見(jiàn)上面沒(méi)有一個(gè)字的筆記，卻有好多好多形態(tài)各異的小人，老師不僅嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還打電話(huà)告訴了家長(zhǎng)，后來(lái)?yè)Q來(lái)了一頓狠揍。
做一個(gè)畫(huà)畫(huà)迷，當(dāng)然說(shuō)明我對(duì)自己的愛(ài)好的執(zhí)著，對(duì)自己成才有好處，但也不能耽誤了別的事啊!
五年級(jí)作文 篇4
活潑、可愛(ài)、淘氣……一只只燕子帶給我不同的感覺(jué)，看見(jiàn)一只燕子，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的小生命，我要去觀察它，去走進(jìn)它的世界……
與燕子的第一次約會(huì)，在幼兒時(shí)代，燕子的樣子已經(jīng)很模糊了。腦海中清晰的印刻著那時(shí)的畫(huà)面：小小的.我在媽媽?xiě)阎校矍笆且恢恢恍⊙嘧勇冻鲱^在叫，那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)燕子，那燕子的名字還是媽媽告訴我的，每一只燕子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。我和燕子的“嘰嘰喳喳”，串成了一個(gè)又一個(gè)美妙的曲譜。
上了小學(xué)，燕子才和我開(kāi)啟了真正的約會(huì)。每天回家的路上，走在樓下都能聽(tīng)到燕子清脆的鳴叫，還能看見(jiàn)燕子?jì)寢寧е鄬殞氾w到對(duì)面再飛回來(lái)。燕子筑出了許許多多的巢，也就制造了許許多多居住的家，成了我的鄰居。至今對(duì)面的樓上還有好多燕子窩。每天，都有燕子飛進(jìn)這邊的巢。坐在陽(yáng)臺(tái)，可以看見(jiàn)燕來(lái)來(lái)往往的飛翔。
現(xiàn)在，我與燕子每天有約。燕子找食、燕子筑巢、燕子喂燕寶兒……看見(jiàn)燕子的次數(shù)越來(lái)越多，越來(lái)越深刻。燕媽媽一次一次的找食物歸來(lái)，鳴叫聲不絕于耳……
時(shí)間緩緩流淌，我和燕子的故事會(huì)越來(lái)越多。與燕子有約，我們都活潑、可愛(ài)、自由……
五年級(jí)作文 篇5
我喜歡富麗堂皇的牡丹，優(yōu)雅大方的玫瑰，出淤泥而不染的荷花，但我最喜歡的是孤寒傲雪的菊花，
菊花的顏色豐富多彩，黃的賽金，紅的似火，白的像雪，綠的如玉，每一種顏色的菊花，都有自己獨(dú)特的魅力，非常好看。當(dāng)這些菊花在一起開(kāi)放，就像一片彩色的海洋，我都不知道應(yīng)該喜歡那一朵了。
菊花的姿態(tài)也各種各樣，當(dāng)你走進(jìn)花園，你會(huì)看到有的菊花才展開(kāi)兩三片花瓣...有的還是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘呢！還有的花瓣全展開(kāi)了，像一位位亭亭玉立的少女穿著彩色的紗裙隨風(fēng)起舞，盡情地向人們展示自己的美麗。看著一朵朵美不勝收的菊花，我心里別提有多么的高興啊！
菊花的氣味是非常好聞的，不信你聞。當(dāng)你站在她的遠(yuǎn)處時(shí)陣陣清香撲鼻，那香味是淡淡的，沁人心脾。但是只要你把你的鼻子靠近這些美麗菊花，那菊花的香味，便是濃濃郁郁的'呢！
啊！我喜歡我的植物朋友！我喜歡艷麗的顏色，我喜歡清香的氣味，我也喜歡你千姿百態(tài)的外形。你既是詩(shī)人筆下“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。”的孤寒傲雪的戰(zhàn)士，你也是我永遠(yuǎn)的植物朋友——菊花。
五年級(jí)作文 篇6
我今年9歲，是三年級(jí)一班的一名小學(xué)生。我的眼睛很小，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，很可愛(ài)、調(diào)皮。一張小嘴巴總喜歡在生氣的時(shí)候撅起來(lái)。留著長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)候會(huì)扎成馬尾辮，有時(shí)候會(huì)高高的`盤(pán)在頭頂，扎上美麗的頭花，可會(huì)臭美了。
我是一個(gè)小書(shū)迷，愛(ài)看的書(shū)可多了，比如《做人絕學(xué)》、《窮人缺什么》、《小故事大道理》等。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了很多知識(shí)。吃飯也要看書(shū)，有時(shí)上廁所手里也不忘帶本書(shū)，媽媽說(shuō)我都成為書(shū)的親人了，你看我多愛(ài)看書(shū)呀！
我喜歡打羽毛球，可是爸爸和媽媽兩人都很忙，沒(méi)時(shí)間陪我打羽毛球。由于我的性格很內(nèi)向，所以我在家里騎車(chē)、滑滑板、跳繩。自己安排了很多活動(dòng)，也很有趣，豐富了我的課余生活，鍛煉了身體。
我的缺點(diǎn)是上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，我以后會(huì)改正上課不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講。我也很少干活，以后我要做一些力所能及的家務(wù)。
我喜歡的顏色有黃色、藍(lán)色、粉紅色和淺綠色，我最喜歡淡藍(lán)色，因?yàn)槲矣X(jué)得淡藍(lán)色更好看一些。喜歡的動(dòng)物有小貓、小狗、小兔子。
這就是我，一個(gè)獨(dú)特的我，自信的我。相信自信會(huì)讓我的明天笑的更加燦爛。
五年級(jí)作文 篇7
暑期里，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《小屁孩日記——五年級(jí)煩事多》。這本書(shū)，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)句和間接法小的圖片贏得了學(xué)生們的喜愛(ài)。其次，它也融入了五年級(jí)小學(xué)生的思想和煩惱，是一本最佳兒童讀書(shū)之一！ 說(shuō)快樂(lè)，令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動(dòng)的作文”的日記。里面講述了小學(xué)生米多記錄了一些毛骨悚然的事，比如：他的'狗從二樓摔下來(lái)；他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樨澩妫团艿交▍怖镒ン牒秃Ｗ降胶螅桶阉鼈兎胚M(jìn)一個(gè)圓柱型地鐵罐子里，便又跑去捉蟲(chóng)了。可能因?yàn)榕d奮過(guò)度，居然傻乎乎的忘記蓋蓋子，結(jié)果，能飛的飛了，能跑的跑了。一氣之下，就準(zhǔn)備將手伸進(jìn)罐子里把剩下的抓起來(lái)。結(jié)果，手卡住了，甩也甩不掉，我都把吃奶的勁兒都使出來(lái)了，都沒(méi)用。于是，我哭著喊著，向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來(lái)。你說(shuō)，這算不算毛骨悚然呢？
說(shuō)煩惱，令我印象深刻的是一篇叫“中隊(duì)會(huì)”的日記。這篇日記主要講述了：在一次中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們都說(shuō)自己去了非洲、海邊······可實(shí)際卻上了一萬(wàn)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，淹沒(méi)在學(xué)科的海洋中，根本沒(méi)機(jī)會(huì)去外面的世界。而我身邊就有一個(gè)活生生的例子——我表姐。我表姐的成績(jī)是班上的前六名，而且還會(huì)漫畫(huà)、跆拳道，簡(jiǎn)直是我偶像！有一次，我私下不由自主地向表姐表達(dá)了自己的仰慕。誰(shuí)知，她卻皺了一下眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“你以為我想啊！還不是他們要求的。上了那么多補(bǔ)習(xí)班，好累啊！好想休息”在這里，我呼吁一下那些專(zhuān)門(mén)給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)：你們的心意我們是知道的，你們報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班是為我們好，想提高我們的成績(jī)。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班多了，壓力也就多了，可能不僅沒(méi)讓我們提高成績(jī)，反而因壓力過(guò)重會(huì)讓我們成績(jī)下滑，也可能會(huì)影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，做做題目才是最好的，勞逸結(jié)合應(yīng)該是最好的吧！
童年是快樂(lè)的，但也有煩惱伴隨著我們，正是這些煩惱激勵(lì)著我們，才讓我們更加懂事。伙伴們，讓我們好好享受著童年吧！煩惱并快樂(lè)地生活著！
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