（必備）初中優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
許多人總是抱怨生活里的種種不公，挫折總是降臨在自己頭上。而我想說(shuō)，感恩挫折。是挫折給了我們啟迪，是挫折給了我們教訓(xùn)。有一句話說(shuō)得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。挫折，讓我成長(zhǎng)。
有一次，語(yǔ)文單元考，對(duì)我這語(yǔ)文能手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟。我一邊輕松地做著試卷，一邊洋洋得意地想：“這次考卷，我肯定又能拿高分。”可我哪知道，我的答案早已漏洞百出了。不費(fèi)吹灰之力，我就做到了閱讀題的最后一道題，可是因?yàn)榉中模@道題竟成了“漏網(wǎng)之魚”。
終于到作文了，我一看題目，哈！原來(lái)題目是我寫過的，太簡(jiǎn)單了。我想都沒想，就揮動(dòng)起我的“神筆”信心滿滿的寫著，很快就寫完了。
過了幾天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一下子就聽見同學(xué)們歡天喜地吶喊著：“發(fā)考卷嘍！發(fā)考卷嘍！”一聽到這個(gè)好消息，我的心里也樂開了花。心里興奮地想：“這次又可以得到爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了。”果真，語(yǔ)文老師捧著一大疊考卷走進(jìn)了教室，她神情嚴(yán)肅，像是一座火山將要爆發(fā)了一樣。她嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)“這次大家都考得很差，一些好的同學(xué)也沒考好。”說(shuō)完，她便叫同學(xué)把考卷發(fā)下去。當(dāng)發(fā)到我的.時(shí)候，我立刻傻眼了，考卷上赫然寫著一個(gè)紅色的數(shù)字82。5。平時(shí)我看到這紅色的數(shù)字，那一定是充滿了興奮和喜悅，可這次，我卻怎么也高興不起來(lái)，剩下的，也只有刺眼和憂傷了。
我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，或是在沒人的地方大哭一場(chǎng)。這真是我最失敗的一次考試了。
此后，我就不再那么粗心了。而且我上課也總是認(rèn)真聽講，在家時(shí)，仔細(xì)完成作業(yè)。我的成績(jī)也一下提高了許多。這時(shí)，我才知道，其實(shí)挫折就是引導(dǎo)成功的路標(biāo)。感恩挫折，它使我明白了從哪里跌倒就從哪里爬起。
感恩挫折，它使我明白了失敗和成功的一樣有價(jià)值。感恩挫折，它使我明白了短時(shí)期的挫折比短時(shí)期的成功好。淡敏曾經(jīng)說(shuō)過：“失敗的次數(shù)越多，成功的機(jī)會(huì)愈近。成功往往是最后一分鐘來(lái)訪的客人。”是啊！人生不能缺少挫折，要不然，這就是一個(gè)不完整的人生。所以，讓我們一起感恩挫折吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
有恒心者，事竟成。涓滴之水終可以磨損大石，不是它力量強(qiáng)大，而是晝夜不舍地滴墜。作為中學(xué)生，我們也需擁有一顆恒心。
法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾說(shuō)過：“學(xué)習(xí)這件事情，不在于有沒有人教你，最重要的是在你自己有沒有覺悟和恒心。”我想也是，當(dāng)有了覺悟和恒心時(shí)，我們才有可能全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，才有可能成功。
東漢時(shí)期，有個(gè)人名為孫敬，是著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄而得不到重用，這使他備受打擊。于是，他下決心認(rèn)真鉆研，廢寢忘食。時(shí)間久了，便不免疲倦地直打瞌睡。為了更有精神地學(xué)習(xí)，他找了根繩子，一頭扎住自己的頭發(fā)，一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書打盹時(shí)，頭一低，繩子猛得扯頭發(fā)。他清醒后。繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就是大家熟悉的“懸梁”故事了。
可見，孫敬之所以成為著名的政治家，就是因?yàn)樗麚碛幸活w恒心。努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，成就了他輝煌的一生。眾所周知，與“懸梁”對(duì)應(yīng)的.另一個(gè)故事叫做“刺股”。與孫敬不同，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦，則在想打瞌睡時(shí)，用錐子往自己大腿扎一下，在刺痛中繼續(xù)學(xué)習(xí)。兩人的方法有異曲同工之妙。在他們身上我們看到了對(duì)于學(xué)習(xí)的堅(jiān)持不懈與永垂不朽的恒心。
水滴石穿，石變石筍，只因持之以恒，不斷堅(jiān)持。恒定不變的努力看似白費(fèi)力氣，可日久天長(zhǎng)，就會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。
愛迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”，他一生為人類提供了約二千項(xiàng)大小發(fā)明。他成功的秘訣就是“勤奮”和“恒心”。為了尋找燈泡的耐熱材料，他先后試用了約六千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然只亮了一千二百個(gè)小時(shí)，但他繼續(xù)不斷探索，持之以恒，不斷改進(jìn)，前后花了二十年，最后終于發(fā)明了鎢絲燈。
毫無(wú)疑問，我們想要成功，也要像愛迪生一樣不斷地嘗試，堅(jiān)定自己的信念，擁有一顆“恒心”。
誠(chéng)然，有了“恒心”不一定會(huì)馬上成功，但“恒心”必然是成功的“催化劑”，加快我們走向成功的步伐，鍥而不舍，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。同學(xué)們，讓我們擁有一顆恒心，向著未來(lái)前進(jìn)吧!
初中優(yōu)秀作文 篇3
花兒開了，總要凋謝；太陽(yáng)升了，總要落下；葉子綠了，總要黃的。有人說(shuō)，人的一生，就像是一輛開往死亡路上的車，在路上，總有意想不到的事。
在生活中，也有許多殘疾人更加熱愛生命，一定要把自己最美麗的一面展現(xiàn)給人類，決不讓生命白白流失。美國(guó)的海倫在19個(gè)月時(shí)，突患急性腦充血，昏迷了三天，她變成了盲人，永遠(yuǎn)也看不見這美麗的世界。但她沒有放棄生命，向困難挑戰(zhàn)。她用這種堅(jiān)韌不屈的精神，在莎莉老師的鼓勵(lì)與與陪伴下，努力考進(jìn)了舉世聞名的美國(guó)哈佛大學(xué)，成了作家。共寫了十四部小說(shuō)。
還有中國(guó)的`著名作家杏林子，她12歲時(shí)，就患了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，胳膊、頭、腿都不能動(dòng)，就必須得停學(xué)，這也就意味著自己的希望之花即將凋零。但是，令人意想不到的是，他不畏疼痛，與病魔作斗爭(zhēng)，一生就寫了四十二部小說(shuō)。
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。是呀，生命就如流水，有了巨石的阻礙，才能激出美麗的浪花。有了生命以后，我們就要學(xué)會(huì)向前，學(xué)會(huì)奔跑。
生命本身就有一種意義，我們決不會(huì)是白白來(lái)一場(chǎng)的。說(shuō)得多好啊，生命的意義，是沒有人能完全說(shuō)出來(lái)，可是，只要我們心中有著一信念，并去嘗試，就能得到前所未有的喜悅。
我們一步一步地走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，永遠(yuǎn)不拒絕生命交給我們的任務(wù)，才可以成為一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然會(huì)給我們一個(gè)公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢復(fù)了是山是水，而人生已過，這是多么美好啊！只有先學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地、一步一步地走下去，才能完成生命交給我們的任務(wù)，才能體會(huì)到生命的美。
坐在窗前的你，是否注意過窗邊那棵樹樹葉的顏色呢？也許，你會(huì)搖頭。其實(shí)窗外的樹葉，有著兩種截然不同的顏色：一種是在秋風(fēng)中自甘墜落的葉子，它們已沒有昔日那種色澤，變成了干枯的顏色，想保持自己本身的顏色都已經(jīng)無(wú)能為力；可是那些至今挺立枝頭，與秋風(fēng)作爭(zhēng)斗的樹葉，它們雖然知道自己即將在冬風(fēng)前墜落，但它們?nèi)耘f在墜落前與秋霜擁抱，用金燦燦的顏色來(lái)向世人宣告它們生命的輝煌！
感悟生命，就是像那經(jīng)過霜染的葉子。只有經(jīng)過霜染的葉子才能綻放自己的光澤與魅力；同樣，只有經(jīng)過風(fēng)雨考驗(yàn)的人生，才能擁有生命的輝煌與燦爛！
初中優(yōu)秀作文 篇4
皎潔的月光下，江水碧波蕩漾。我坐在江邊，用手指劃過冰涼的江水，任由春風(fēng)拂過發(fā)梢。仰望星空，想起書上的句話：星星里裝滿的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影里的我，愈發(fā)顯得孤獨(dú)脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過我的少兒時(shí)代。
兒時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該有星星那么多吧，每個(gè)都承載著我的夢(mèng)。夢(mèng)似海上的泡沫，太陽(yáng)升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢(mèng)，可當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，還 會(huì)執(zhí)著追夢(mèng)，這是永恒的美好記憶！我愿拿起筆，在紙上勾勒出個(gè)個(gè)情節(jié)與人物。次在網(wǎng)上看到“執(zhí)筆踏過千山萬(wàn)水，聽不同人生，用文字譜寫自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？
隨著年齡的`增長(zhǎng)，我對(duì)書的接觸越來(lái)越多，也對(duì)書的檔次提高了要求。愛寫作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什么時(shí)候，把QQ名換成了“柳梢間觸動(dòng)的筆尖”，又何曾沒寄滿夢(mèng)想？
不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫作不僅是充實(shí)生活，更重要的是抨擊社會(huì)上的假丑惡， 愿像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進(jìn)每個(gè)人的心 ，使人民充滿力量，報(bào)效祖國(guó)。
我還 想，每個(gè)人心里都在系著理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當(dāng)你為夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，即使追逐夢(mèng)想道路上荊棘再多，困難再多，也會(huì)為著成功的方向大步前進(jìn)。有的人為了“夢(mèng)想”兩個(gè)字奮斗 生，不管結(jié)果是好是壞，只要努力過，便是最好。
如今，翻開本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》時(shí)，我是邊看邊感慨的，不只是為它的好詞好句征服，還 是為它流露出的真實(shí)情感而征服。“時(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(zhǎng)的是短的？條河里的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪回過幾次？”而夢(mèng)想呢？是成功的是失敗的？我問我自己。可心中有個(gè)堅(jiān)定的聲音：寫作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢(mèng)想不論成敗，只要努力過，便是最好！
我們?nèi)琥棧塾卧谒{(lán)色天際；似蝶，要破繭而出。當(dāng)你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經(jīng)贏了！為夢(mèng)想而努力，就已經(jīng)贏了；我為寫作而努力，也已經(jīng)贏了！
夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢(mèng)想嗎？我更想告訴我自己，為寫作夢(mèng)，只要努力過，便是最好！
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