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學習作文

時間:2023-08-17 14:14:41 關于學習的作文 我要投稿

學習作文【推薦】

  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的學習作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學習作文【推薦】

學習作文 篇1

  不知不覺中,“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬,在無數個春夏秋冬里,我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學習成績不是很好,處在中下游狀態。上課的時候,我總是不認真聽講,這是一個壞毛病。在學習上,說實話我并不是很努力,我總是像個碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業,我也是時好時壞,于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上,我并不是很認真,有時總覺得時間很多,到頭來才意識到那些浪費的.時間成了懺悔。在求學的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來就沒穩定過,或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

  學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!

  緊張的學習環境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時感到無比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時,心情那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上,如果我的學習有那么狠,我肯定我能進班級前列,遺憾的是我沒有。

  不過我很快會的,快樂也要學習不快樂也要學習,還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂,指引我去把盡頭用在學習上。

  學習是陽光,可以驅除心中的陰影,學習是雨露,可以滋潤干枯的心智。學習是春風,撫慰著我們幼小的心靈。

  珍惜現在的學習生活,從現在開始,努力學習吧,為以后的人生路途打下基礎,這才能體現出學習生活的意義。

學習作文 篇2

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位…… 雷鋒曾說過:“人的生命是有限的.可是為人民服務是無限的我要把有限的生命投入到無限為人民服務之中去。”

  學習雷鋒精神,就要從自身做起,做到最基本的講文明。

  在日常生活中,我們經常會看到一些不文明的現象:有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說:區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年。 一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節約; 在公共場所,要愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序。

  在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌誠實守信,遵紀守法。爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創新的“小主人”。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發揮特長,才能成為一個文明好少年。 文明就像一陣風,輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

學習作文 篇3

  分析一下考生“會而不對”的現象

  1.考生對一些簡單類題目認知不足。比如說難度降低,一些平時成績優秀的考生考得一般,甚至有的成績不理想。為什么試卷簡單了反而考不好?之前借用馬云的一句話“見過捕龍蝦富的,沒有見過捕鯨魚富的”,這句話是對這個問題很好的描述,由于一些學生對“龍蝦”題目輕視,覺得自己應該沒有問題,平時狠抓高難度的題,或者平時輕視一些簡單的題目。

  2.一些學生本身就對題目似懂非懂,在考試中,短時間內很難駕馭題目,考試之后覺得題目不難,只是自己沒有考好。這樣的考生很多,特別是一些考生覺得自己的聰明程度還可以,只是學習沒有盡力的那些,所謂沒有盡力,衡量的指標就是傳統的經典題或者說一些常見題沒有訓練到位,這樣在考試中,很多看上去是簡單的、傳統的、常見的題目自己卻沒有做對,在考試之后覺得能做出來,其實考試有時間限制的,你在考試規定內的時間做出來才行,歸納起來,還是訓練不足造成的。

  3.考生心理壓力大也會造成“會而不對”的現象。一些考生背負著很大的心理壓力考試,特別是在考試中想證明自己,并且失敗不起的那些考生,例如說很多考生覺得一模考試特別重要,一模考不好,會直接影響報志愿,結果考試的時候心理壓力很大,考試各科成績全線崩潰。不管是簡單題還是難題,短時時間內因為心理壓力大,很難把握好。

  4.考生考試時間分配不合理,還有在少數題目上花費的時間太多打亂了答題節奏。“時間就是生命”很多考生想為后面的題目預留足夠的時間,一上來就提升答題速度,速度上來了,正確率卻下去了,加上剛開考的時候狀態不是最佳,所以極容易出錯。一些簡單的題目也被做錯,還有的`考生在部分題目上花費的時間太多打亂了整個答題節奏,節奏亂了,很多簡單的題目沒有答好,直接導致“會而不對”的現象。

  5.由于考生平時學習依賴于死記硬背,對知識點沒有理解、不會運用,在考試的時候。特別是文科學生覺得自己平時背了很多,結果到考場上,一時間覺得頭腦一片空白,甚至什么都記不起來,或者記得東西用不上,考試之后,靜下來仔細想想,覺得考試中那些題目不難,稍微用心就能做好,可是現在想到已經無濟于事了。

  6.考生的閱讀能力不強,導致審題出現偏差。很多考生一直想避免這個問題,可是每次考試之后,都有一些考生覺得“粗心大意”已經成為習慣,不好改變了,其實多數考生的“粗心大意”是由閱讀能力決定的,由于閱讀能力不強,不能有效的提取信息,所以一些考生看錯題。

  7.表達能力不強導致的失分。很多考生表達不全面,解題步驟不合理直接導致失分。 其次以上這些情形,也是大多數考生在考試中常暴露的問題,那么怎樣解決或者避免這些問題呢?由于以上出現以上的原因是由多方面造成的,任何一方面的問題都是大問題,例如說心理問題,考生怎樣提升閱讀能力,考生時間分配問題等等,草草幾句話很難對考生有實質性的幫助,為此,以后會陸續推出相關的文章,并且連接在這里,讓大家更加全面的參考。至少我們用這篇文章歸納和總結出考生“會而不對”的現象是由哪些原因造成的,考生可以先根據自己出現的問題進行調整,至少知道問題出在哪。

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