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（經(jīng)典）《讀》作文500字9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
《讀》作文500字 篇1
今天，我讀了《共和國最年輕的烈士》這篇文章，我從中了解到小蘿卜頭??宋振中，他剛出生不足八個(gè)月就和媽媽一起被關(guān)進(jìn)了牢房中。在他看來：監(jiān)獄就是社會(huì)、國家，社會(huì)、國家說是監(jiān)獄，牢房里是好人，牢房外的是壞人。
小蘿卜頭在這短短的一生中，沒進(jìn)過學(xué)校更沒進(jìn)過商店，朝朝暮暮陪伴他的只有腳鐐敲打地面和錚錚聲和看守的吆喝聲,他從沒見過外面的世界,只見過鐵絲網(wǎng)和被墻包圍著四方方的天和地,甚至連哥哥、姐姐都沒有看見過。
他在監(jiān)獄里,穿的'是犯人的囚衣,吃的是發(fā)霉的帶臭的米飯,雖然他唯一的營養(yǎng)補(bǔ)品是幾粒豆子,但他也不愿意叫女看守一聲“阿姨”來換取一塊他從來沒有見過也從來沒有嘗過的糖,這是他憎恨敵人。
比比小蘿卜頭，我們生長在社會(huì)主義新中國的兒童是多么幸福啊！我們像小鳥一樣自由地在藍(lán)天下飛翔，我們的生活真是比蜂蜜還甜呢！我們每天背著書包到用磚瓦蓋的學(xué)校上學(xué)，教室也寬敞明亮。同學(xué)們用上了計(jì)算機(jī)，這是小蘿卜頭想都想象不到的，可在這樣良好的條件下，我們有的同學(xué)卻不努力學(xué)習(xí)，有時(shí)竟被一道數(shù)學(xué)題，一句英語對(duì)話給難住了。可小蘿卜頭他雖然沒有良好的條件，但是他學(xué)習(xí)非常刻苦，在獄中讀語文，做數(shù)學(xué)，學(xué)俄語……為獄中的難友們傳遞情況，和敵人周旋,沒有筆和紙,就用石頭在地上劃,沒有課本就請(qǐng)爸爸,叔叔為他編寫……
看完了《共和國最年輕的烈士》一文，小蘿卜頭的形象深深地印在我的心中。我要像小蘿卜頭一樣好好學(xué)習(xí)，為祖國托起明天的紅太陽。
《讀》作文500字 篇2
《青鳥》是老師推薦給我們看的一本優(yōu)秀的書，樵夫的兒子狄狄和女兒美狄用仙女賜予的魔鉆石，召來所有事物的靈魂。在光明的引導(dǎo)下，相繼到記憶之鄉(xiāng)、夜宮、森林墓地、幸福樂園、未來國等地尋找，最終在未來國找到了青鳥。女鄰居生病的孫女很想要狄狄的小鳥，狄狄發(fā)現(xiàn)，這就是青鳥，答應(yīng)把小鳥給她。孫女的病痊愈了，青鳥走了，狄狄安慰說，會(huì)找青鳥回來的。
“幸福并不那么遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，然而大多數(shù)人從生到死，始終沒有享受過近在身邊的幸福。”這是作者梅特林克寫的，是啊，幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在我們身邊，就像我現(xiàn)在能夠做在書桌前寫下的這一篇讀后感，也是一種幸福，因?yàn)槲医】担嗝次⒉蛔愕赖氖掳?但是細(xì)心的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，努力的人總會(huì)獲得幸福，因?yàn)樾腋：芎唵危阆嘈潘耍憔透惺艿搅诵腋＃屛覀兟氯松哪_步，觀察路上的幸福，享受觀察的幸福，真正的幸福，就在你身邊蹦呀跳啊，不要熟視無睹，不要面不改色，請(qǐng)你抓住幸福，幸福會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你成長。人們總是為金錢苦惱，為食物咬牙，為睡眠痛苦，這樣都是虛假的幸福，是不幸的化身。清洗迷茫的心靈，打開清澈的`雙眼，注視真正的幸福吧!過去可以思念的，未來可以仰望。過去很美很幸福，但是未來更美更幸福，未來是努力尋求幸福的溫長旅程，不論是酸是甜，不論是苦是辣幸福真正的味道是穿梭在酸甜苦辣中的。
青鳥是幸福的普遍意義，青鳥會(huì)唱歌，唱出的是幸福的頌歌，用愛與美謳歌生命的美好，一切充滿了向往光明的理想主義色彩。幸福會(huì)散，使尋找幸福的步伐永不停息，幸福就永駐人間。 《青鳥》的感人魅力就永遠(yuǎn)存在于天地之間。
《讀》作文500字 篇3
著名兒童文學(xué)作家鄭春華老師寫的《非常小子馬鳴加》我真是百讀不厭，老實(shí)說，這本書我前前后后看過 7 遍。
這本書講的是一個(gè)叫馬鳴加的小男孩從上小學(xué)一年級(jí)第一天到三年級(jí)的學(xué)校、家庭生活和成長經(jīng)歷，如其中《路遇強(qiáng)盜》、《匿名信》、《想做地球》、《表揚(yáng)校長》等故事，充滿了想象力和生活情趣，前幾遍我?guī)缀趺孔x一次都要情不自禁地大笑起來，甚至捧腹狂笑一陣。后來我想，這大概是因?yàn)樾∧泻⑺龅氖虑椋竽泻⒍鄶?shù)覺得幼稚可笑 ---- 而這似乎也可以證明我們已經(jīng)逐漸長大了吧？！
我印象最深的是這本書對(duì)馬鳴加的'心理活動(dòng)描寫得比較細(xì)致入微。這樣一個(gè)小男孩，他會(huì)有時(shí)開心、有時(shí)生氣、有時(shí)憤怒、有時(shí)疑惑、有時(shí)害羞、有時(shí)害怕……我曾感覺很奇特，鄭老師是怎么知道我們男生平時(shí)怎么想，又是喜歡做什么事情的呢？不過仔細(xì)想想，這一切，也許表明他至今童心未泯，了解孩子們的心思，又或者他也曾是一個(gè)像馬鳴加一樣聰明、機(jī)靈、頑皮、時(shí)常有奇思妙想的小男生吧！
馬鳴加的故事里有男孩式微妙和復(fù)雜的情感世界，有男孩感知世界的神奇歷程，特別是帶有這個(gè)小男孩靈性的敏感。故事記載著他真摯的情感或者魯莽的沖動(dòng)，講訴著他無窮無盡的創(chuàng)造力甚至看來令人討厭的破壞力，以及可愛又寶貴的童真……他的世界就像一個(gè)萬花筒或者大拼盤，各種各樣顏色或者滋味摻和著，五彩繽紛又或者酸甜苦辣，這是一個(gè)小男孩的純真、豐富更令人難以忘懷的世界。而我們差不多也曾經(jīng)和他這樣一樣一路走過來。
我建議同學(xué)們都去讀一讀這本書。它會(huì)讓你在倍感親切之余，感慨幼時(shí)單純的快樂和成長中的煩惱，包括所謂的可笑，緬懷一去不復(fù)返的金色童年。
《讀》作文500字 篇4
情，發(fā)生在一個(gè)賣火柴的小男孩身上。他為了從別人身上獲取信任信任，不顧一切，然后早早地去世了……
小珊迪的一生是坎坷的。但他的內(nèi)心充滿著無數(shù)的幻想，他應(yīng)該喲暖和有爛漫的童年，每天高高興興地上學(xué)，還可以穿上暖和的絨毛大衣，和父母一起談心事。然而，他一無所有，連最親愛的父母也早早地離他而去……他只能擁有饑餓，寒冷和不幸。但他那熾熱的心靈依然在燃燒！雖然生活在殘忍地考驗(yàn)他，但他有一顆樂觀的心，堅(jiān)強(qiáng)地迎接生活的考驗(yàn)，他和弟弟相依為命。我的心一下子沉下去，陷入了極大的沉思……
“珊迪不顧一切地往回跑”他堅(jiān)守自己的承諾，為了得到一點(diǎn)信任，在饑餓中望回跑。然而這一“跑”，他的生命之旅就此結(jié)束了。想想有多少可惡的人，去踐踏別人對(duì)自己的信任。
小珊迪的父母早早地去世了。小珊迪他失去快了的.童年，為了照顧弟弟，自己卻常常在寒冷和饑餓中度日。不知不覺，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷往外涌，往外涌……
我有一個(gè)幸福的家，有歡樂，有爛漫的童年，有時(shí)刻關(guān)愛我們的爸爸媽媽，有為我們學(xué)習(xí)日夜操勞的老師，有時(shí)常與我做伴，幫助我的好同學(xué)，有多種多樣的玩具，有漂亮的衣服，有美味的零食……
小珊迪，你的幸福在哪里？為什么你只能擁有饑餓和寒冷，痛苦和不幸？為什么你只能帶著幻想在饑寒交迫中早早地……
可憐的小珊迪，但愿你的痛苦不要發(fā)生在每一位兒童的身上。
《讀》作文500字 篇5
書是人類進(jìn)步的階梯，大大小小的書都是由一個(gè)個(gè)故事組成的。感人的故事，有趣的故事，離奇的故事，總能帶給人們不一樣的體會(huì)。而給我深深的體會(huì)的這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的雪天。
在一個(gè)鄉(xiāng)間公路上，喬依開著那破汽車慢慢地顛簸著往前走。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。突然，他在前面的路上看見了一輛車，走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)身材矮小、滿臉皺紋的'老婦人。老婦人的車的車胎癟了，無法繼續(xù)行駛。喬依非常理解她的感受。他讓老婦人坐進(jìn)車?yán)铮活欁约旱臑槔蠇D人修車。修完車后，喬依身上已滿是傷痕了，老婦人很感激，想要用金錢報(bào)答喬依，可喬依從來就沒有想到會(huì)有回報(bào)，在他困難時(shí)，也有人常常幫助他，他覺得幫助人是天經(jīng)地義的。他只希望老婦人遇到需要幫助的人就幫助他。
又是，喬依看著老婦人遠(yuǎn)去后，自己也回去了。老婦人開車開了幾公里，來到了一個(gè)小餐館，他打算吃點(diǎn)東西后在回家。餐館十分破舊，光線昏暗。女店主給老婦人遞上一條雪白的毛巾，很是熱情，他讓老婦人感到了溫暖。但老婦人可以看出，雖然女店主的招待很熱情但掩蓋不住她極度的疲勞，而且，他懷孕至少8個(gè)月了！此時(shí)，他想起了喬依。老婦人臨走前，還留下了一個(gè)小紙條，紙條上的話感動(dòng)了女店主……
讀到這里，我也不禁感動(dòng)了，在他們這些人，已經(jīng)形成了一條充滿愛的力量的愛之鏈。他是無上的，是偉大的。它可以把墜入絕望深淵的人給拉回來，可以給人無比的溫暖。我們也應(yīng)該像喬依、老婦人和女店主那樣，遇到有困難的人就伸出手幫助他，讓愛充滿人間。
《讀》作文500字 篇6
讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》一書，我對(duì)書中的人物感到十分的敬佩。
在文中人物德永紹廣(作者)小時(shí)，他就離開母親，與佐賀的阿嬤一起生活。雖然他們淪為“貧窮中的貧窮”，但樂觀的“超級(jí)阿嬤”卻能用一種與眾不同的眼光看問題、看世界。令作者一生受用無窮。
紹廣和他的外婆，盡管他們經(jīng)常沒米下鍋，盡管他們住著破破爛爛的小屋，盡管他們只能吃別人不要的畸形蔬菜，盡管......但超級(jí)阿嬤依舊露出笑容，依舊用辯證的.眼光看問題。難道這一點(diǎn)還不值得我們敬佩嗎?但在敬佩的同時(shí)，我們也要進(jìn)行反思：與紹廣和阿嬤相比,哪一位同學(xué)比他們更貧窮?我想答案是肯定的。那么，為什么我們不能與他們一樣，每天生活在快樂中呢?
這本書勾起了我腦海里的回憶：我在新聞報(bào)道中看到：一個(gè)11歲的五年級(jí)小學(xué)生，在他五歲那一年，爸爸工作受傷，從此癱瘓?jiān)诖病Ｕ麄�(gè)家庭的重?fù)?dān)全挑在他一個(gè)人身上。放學(xué)回家，煮飯、做家務(wù)等等繁重的任務(wù)常壓的他喘不過氣來。但是他有自卑嗎?沒有，他在學(xué)校不僅積極樂觀，而且還當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委! 與超級(jí)阿嬤一樣，我也給他“點(diǎn)個(gè)贊”。
除了敬佩，當(dāng)然也要反思。一定要在生活中保持積極、樂觀的生活態(tài)度，不要一味的抱怨生活。可別“身在福中不知福”咯!
《讀》作文500字 篇7
兩個(gè)平凡的女孩，卻做出了不平凡的事情；兩個(gè)普通的學(xué)生，卻做出了不普通的事情。她們是在安德魯克萊門斯筆下的'兩個(gè)女孩——佐伊和娜塔莉。
她們是兩個(gè)六年級(jí)的小女生，一個(gè)當(dāng)作家，一個(gè)當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，成功地出版了一本書，而且是在自己媽媽的出版社出版的，從來沒被發(fā)現(xiàn)，最后還要在發(fā)布會(huì)上給大家演講。誰能相信12歲女孩競可以出版一本書，這需要多少勇氣與智慧來完成?
讀完這本書后，我非常感動(dòng)，沒想到一個(gè)六年級(jí)的小女生居然能變成一個(gè)大家都認(rèn)同的大作家，在這期間她和她的經(jīng)紀(jì)人付出了多少代價(jià)，才得到了一本屬于自己的書。首先，我覺得夢想的力量是巨大的，娜塔莉的夢想就是寫書，當(dāng)一個(gè)作家，她不停地努力，遇到什么困難都不放棄。而她的經(jīng)紀(jì)人佐伊，也為了她這個(gè)夢想，付出自己，為娜塔莉投稿，為她想點(diǎn)子。我從書中體會(huì)到朋友之間的友誼是什么都能戰(zhàn)勝的，是能打敗任何困難的。
我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里工作。我想制造一些厲害的武器讓別的國家不敢侵犯我們。但實(shí)驗(yàn)時(shí)必定會(huì)失敗，接著又得重新實(shí)驗(yàn)……其實(shí)不管是干什么，總有一些困難在阻撓著我們，我們要戰(zhàn)勝這些困難，才有可能實(shí)現(xiàn)夢想。
讀完這本書，我深受啟發(fā)：作為一個(gè)即將升入六年級(jí)的小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，勇于挑戰(zhàn)，而不是碰到了困難與問題就選擇放棄，我相信自己是可以做到的。我要學(xué)習(xí)佐伊和娜塔莉那永不放棄，勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。
只有勇于去挑戰(zhàn)，才能取得成功，向夢想前進(jìn)。
《讀》作文500字 篇8
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說，那曲折離奇、引人入勝的故事深深吸引了我。特別是《雄獅去流浪》這本書給我的印象最深刻，它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)多姿多彩的動(dòng)物王國。
這本書主要寫了獅子五兄弟被獅王雙色鬣驅(qū)逐出境，過上了顛沛流離的流浪生活。為了讓其它獅子更好的活下去，它們相繼犧牲，留下了最小最弱的紅飄帶。紅飄帶歷經(jīng)千辛萬苦，就在它要向帕蒂魯獅群進(jìn)攻時(shí)，黃色巨鬣奪走了它的'全部希望……
《雄獅去流浪》這本書有著豐富的細(xì)節(jié)描寫，一個(gè)個(gè)動(dòng)物在沈石溪的筆下，活靈活現(xiàn)，讓人感覺身臨其境。
當(dāng)我讀到流浪獅子五兄弟沒吃過一頓飽飯，沒睡過一個(gè)安穩(wěn)覺，我體會(huì)到失去父母和親人的孩子會(huì)有多么可憐；當(dāng)老大黑鬣毛被長頸鹿踢傷，讓同類分食自己的肉，我為它高尚的、舍己為人的精神感動(dòng)；老二大頭獅憑借自己的智慧讓獅群飽餐了一頓猩猩肉，我知道了做事要有方式方法，不能蠻干；老三刀疤臉拼死搶水，與黑犀牛同歸于盡，我明白了付出努力才可能收獲成功；老四桃花眼企圖走捷徑當(dāng)上獅王，卻以慘敗告終，我知道凡事都有一個(gè)過程，心急反而會(huì)失敗；老幺紅飄帶即將向帕蒂魯獅群起事，卻沒有抓住機(jī)會(huì)，我理解了“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的真正含義……
動(dòng)物和人一樣，有血有肉，有著真摯的情感，有時(shí)，甚至比人類的情感還要豐富細(xì)膩，還要偉大！
《讀》作文500字 篇9
擺渡，一個(gè)看似簡單卻又不簡單的詞語。曾經(jīng)在初中課本學(xué)過《擺渡》。文中主要是說：一個(gè)擺渡人日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對(duì)岸去。擺渡人起到了一個(gè)那么重要的作用啊，他把人渡到對(duì)岸，讓人們能回家團(tuán)聚，能去做該做的事情。由課文延伸，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，老師也是這么一個(gè)默默無聞的擺渡人。
這擺渡啊，可不是單純的說表面的意思，而是進(jìn)一步說精神方面。
老師，這樣一位擺渡人，把我們從一個(gè)幼小無知的孩子，擺渡到了一個(gè)有知識(shí)，有思想的少年，使我們長大了，成熟了。
是老師，這樣一個(gè)擺渡人，踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴。伴著風(fēng)鈴的叮叮聲，我們便開始學(xué)習(xí)了，拼命地，努力地學(xué)習(xí)了。那位無私的擺渡人，在晨露時(shí)迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽，那間徹夜明亮的辦公室，與璀璨的星空，組成了一幅極為美麗的圖畫。
在那三尺的講臺(tái)上，老師用那抑揚(yáng)的聲音，敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的.文學(xué)故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。那輕捷的身姿，勾繪著陽光下最偉大的智慧工程，那就像一陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人，老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊的知識(shí)海洋航行，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著彼岸駛?cè)ィ谛旭偼局校龅斤L(fēng)浪，老師便豉舞我們決不能氣餒要勇往直前；風(fēng)浪平息之后，老師又告訴我們，不要以為風(fēng)平浪靜就放松下來了，因?yàn)楦蟾鼜?qiáng)的風(fēng)浪正在前邊等著我們。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無私。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
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