- 以書(shū)為題的作文 推薦度：
- 以書(shū)為題的作文 推薦度：
- 以書(shū)為題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以書(shū)為題的作文(常用4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以書(shū)為題的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以書(shū)為題的作文 篇1
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，“你”變得更加精彩。“你”就是書(shū)，書(shū)成為了我最忠實(shí)的伴侶。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我還在津津有味地讀著一本又一本的圖畫(huà)書(shū)，一幅又一幅的連環(huán)畫(huà)吸引著我的眼球。當(dāng)我上了小學(xué)，“你”就變成了我最?lèi)?ài)不釋手的童話故事……你和我一起一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，由故事變成小說(shuō)，由散文變成名著。我的小書(shū)架也逐漸充實(shí)起來(lái)。《皇帝的新裝》告訴我不要貪圖榮華富貴；《丑小鴨》告訴我總有一天我也會(huì)變成白天鵝；《三國(guó)演義》讓我親眼目睹了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事跡更是振奮人心……中國(guó)四大名著被我一覽無(wú)余，又開(kāi)始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時(shí)的生活彌漫著黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的'》讓我對(duì)主人公保爾鋼鐵般的意志產(chǎn)生崇高的敬意；《海底兩萬(wàn)里》讓我如臨其境，一起和主人公探秘深海世界。書(shū)讓我了解人間真諦；讓我了解中國(guó)歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實(shí)活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的時(shí)候，不管多么信任你的人，也有對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候。
但，書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)把你拋棄，也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你失去信任的……當(dāng)你感到傷心時(shí)，讀些快樂(lè)的書(shū)，驅(qū)逐你心中的悲傷；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，讀些教會(huì)你逆水行舟，克服困難的書(shū)，讓你的心靈接受洗禮；當(dāng)你寂寞時(shí)，讀些有朋有伴，友誼長(zhǎng)存的書(shū)，讓你不再孤獨(dú)。書(shū)，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書(shū)，讓悲傷變成充滿(mǎn)歌聲的時(shí)光；書(shū)，讓挫折變成平緩的柏油公路；書(shū)，讓孤獨(dú)變成一方星光璀璨的夜空！有書(shū)真好！
以書(shū)為題的作文 篇2
生活中，像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜的果實(shí)。生活需要真誠(chéng)，需要付出，愿天下善良的人們終有好報(bào)。
夏日炎炎。大地就像一個(gè)大烤爐，剛從家出發(fā)不到兩分鐘，卻早已汗流浹背。“快到了，堅(jiān)持一下。”我心里想。于是又跌跌撞撞的前進(jìn)著。終于到達(dá)了目的地----公園的大樹(shù)下。
我拉住樹(shù)的分枝，調(diào)皮地左沖右躥，就到了樹(shù)頂。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上樹(shù)簡(jiǎn)直是小菜一碟。陽(yáng)光，穿不過(guò)那濃密的樹(shù)葉，自然，也無(wú)法光臨我的書(shū)本。在那樹(shù)葉的庇蔭下，我不必受那酷熱拘束，而是神游在那書(shū)本中，任由那驕陽(yáng)發(fā)狂。
入秋，那棵大樹(shù)是公園的一個(gè)點(diǎn)綴。淡黃淡黃的，好似要燃燒。秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情地穿過(guò)一片一片樹(shù)葉，頓時(shí)，一只只淡黃得美麗的蝴蝶漫天飛舞，慢慢，慢慢地飄下來(lái)，飄到地上，不在動(dòng)了。我擔(dān)心，卻只能擔(dān)心。
正如我所預(yù)料的那樣，幾個(gè)多風(fēng)的日日夜夜后后，那棵大樹(shù)再也沒(méi)有那茂密的樹(shù)冠，看起來(lái)如此的單調(diào)，它只留下了滿(mǎn)地的淡黃，滿(mǎn)天的嘆息。它立在那里，就像一個(gè)孤獨(dú)的老人，如此的疲倦。我失望了。
清晨鳥(niǎo)兒喃喃的不知在唱些什么，我又長(zhǎng)大了一歲。二月的陽(yáng)光總是暖洋洋的.。像平常一樣抱著書(shū)本找一個(gè)安靜的地方沐浴陽(yáng)光，在不經(jīng)意間看到一株嫩芽?jī)海勰鄣模К撎尥傅模@棵芽?jī)和钢臍庀ⅰＮ翌D時(shí)想到了什么，就往大樹(shù)那邊跑去，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁有那么多的嫩芽，他們生長(zhǎng)著，那么的炫目。
落紅不時(shí)無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“大樹(shù)啊!大樹(shù)，你是我的一本書(shū)，一本記錄著許多人生哲理的書(shū)。我從這本書(shū)中，明白了許多做人的道理，明白了生命的價(jià)值。我最心愛(ài)的書(shū)——大樹(shù)。
合上書(shū)本，跟隨著那一抹陽(yáng)光，回家嘍。
以書(shū)為題的作文 篇3
書(shū)，讓我們明白事理；書(shū)，讓我們感受自然；書(shū)，讓我們回顧歷史。一本書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
書(shū)中理
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。
讀書(shū)中之事，明書(shū)中之理——面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。
書(shū)中景
“山川之美，古來(lái)共談。書(shū)中，陶弘景用短短幾句話就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類(lèi)皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！
讀《三峽》可知：三峽春冬之時(shí)，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
書(shū)，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書(shū)，是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，使人驚嘆不已！
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的'老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。 讓我們與書(shū)交個(gè)朋友，做個(gè)伙伴，共同翱翔與知識(shí)的海洋。
以書(shū)為題的作文 篇4
在童話世界里，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書(shū)和本子，他們?cè)谶@里玩的非常開(kāi)心。有一天，它們不小心掉進(jìn)了人類(lèi)世界，跑到了小剛的書(shū)包里。
一天下午，在小剛的`書(shū)包里鉛筆盒向本子和書(shū)訴苦，說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，小主人非常愛(ài)惜我，對(duì)我輕拿輕放。自從上了二年級(jí)，小主人開(kāi)始不愛(ài)惜我了，上次還在我身上用力戳了個(gè)小洞呢。”說(shuō)著還指了指那個(gè)小洞。
這時(shí)，書(shū)也說(shuō)了起來(lái)：“主人弄得我比你厲害。”書(shū)非常生氣地說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，小主人對(duì)我愛(ài)護(hù)可嘉，二年級(jí)，小主人開(kāi)始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁(yè)上扎了幾個(gè)小洞呢。”
本子不知道哪來(lái)的氣，也說(shuō)了起來(lái)：“主人弄得我比你們厲害。”本子憤憤不平地說(shuō)：“小主人在我身上寫(xiě)著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”于是，它們決定出走。
第二天，小剛見(jiàn)鉛筆盒、書(shū)和本子都不見(jiàn)了，急得大哭起來(lái)，鉛筆盒、書(shū)和本子聽(tīng)到哭聲，回來(lái)了，說(shuō)：“小主人，讓我們?cè)诘玫侥牡诙螑?ài)，好嗎？”小剛說(shuō)：“行，沒(méi)了你們我就沒(méi)法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書(shū)和本子又得到了小主人的愛(ài)。
【以書(shū)為題的作文】相關(guān)文章：
以書(shū)為題的作文05-30
【薦】以書(shū)為題的作文09-18
實(shí)用的以書(shū)為題的作文09-03
以書(shū)為題的作文(精華)08-19
【精選】以書(shū)為題的作文三篇10-20
以書(shū)為題的作文（精選27篇）11-04
精選以書(shū)為題的作文8篇09-01
以書(shū)為題的作文4篇02-17
以書(shū)為題的作文九篇03-01