精選以書為題的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的以書為題的作文8篇，希望對大家有所幫助。
以書為題的作文 篇1
說起知書與達理，我認為有這樣一個關系：知書的人不一定達理；達理的人一定知書。
學生時代正是看書的黃金時期。有的學生看了許多書，往往是“只知外表不懂內涵”，過分追求語言的華麗而思想內容空洞的書不會使人進步。當然看這些書的人也不會“達理”。常常在生活中“我行我素”。
另一些人從親朋好友處得到一些做人的道理，他們把這些付之于行動了。當這些人看書時，會看到書里有他們的“影子”，他們的思想也漸漸升華，心靈也變得凈化。
當前的應試教育使一些學生喘不過氣來，尤其是中、高考對學生猶如“兩座大山”般壓在學生身上。畢業班的學生尤其有這種感受：一本本的習題書，一張張的習題卷，已使人心力交瘁，何況這種情況正漸漸向非畢業班蔓延。在這樣的形勢下，有必要談“知書與達理”的關系嗎？再談也是無濟于事呀！
我們沒有能力去回避中高考，我們也知道學習是“苦海無涯”的，但在學習的過程中，我們是否發現在細微處也體現了能使我們“達理”的東西呢？
學習不能太功利，在語文的課本中有許多值得回味的文章，其中蘊含著許多做人、處事的道理。比如林覺民的《與妻書》，在當時的戰爭背景下，林覺民與他妻子之間的愛情，林覺民訴愛妻之情在信中具有充分體現。我們學習課文的目的就是汲取精神。像林覺民臨死之前還如此惦記著妻子，還不讓人感動嗎？而感恩之心是我們每個人所必備的。
所以，“知書”的過程中可以達到“達理”的效果。即便是抱著功利的心態也如此。
現在有這樣的一種狀況：一些“知書”的人卻做出一些違背道德的事，而且自己還未意識到這一點。今年夏天，上海正在大力整頓行人闖紅燈這一陋習時，一位擁有大學文憑的女士竟然在犯錯的前提下暴力抗法，最終她受到了刑事拘留的處罰。
“書是人類進步的階梯”，人在一生中必須閱讀書籍。如何將書中的精神真正地體現在生活中是一個很難做到的事情。我們有時候會想：就犯這一次錯，沒有什么大不了的。一次猶豫也就算了，但是兩次、三次、四次……長久下來就形成思維的定式，自然就會犯錯。
知書與達理是一個值得研究的話題。我們在讀書的過程中一定要將其本質學到手，那就達到了讀書的目的了！
以書為題的作文 篇2
書亦人生，人生亦書．這是我最欣賞的一句名言！
一杯清茶，一盞黃燈，獨處一室之中，捧起一本書，靜靜的享受其中的韻味，有一種難以表達的飄溢與灑脫－－這是我最大的樂趣！
讀書猶如品茗，那一絲清苦，一絲甘甜，需要用自己的心靈去品味，需要用自己曾經走過或正在走著的經歷去體會．書中深刻的言語猶如一把重錘，敲打著你的心靈，使你驚醒發出共鳴之聲，你不禁在腦海中翻著發黃的經歷－－一切的酸甜苦辣，喜怒哀樂，盡在其中！
讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，獨自享受讀書給予的靜之美，靜之醉．讀書時，可以一個人在溪邊垂釣，可在林中歇息，如此人生怎不讓人沉醉？
愛上讀書，并非一時沖動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的．愛上讀書，并非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人不會深入的讀書．愛上讀書無非是上蒼給予的一種恩賜，是自己的一分執著，同時也是自己的一種凈化！
漫漫人生路，有書相伴，因而今生無憾！
以書為題的作文 篇3
尊敬的上帝：
我有一個夙愿，就是當男生。因為當男生的好處數不勝數，下面我就列出幾條，如果您覺得理由充分，那就讓我來世當男生吧！
當 男 生 的 好 處
一：淘氣、膽大是專利
男生淘氣、調皮，家長們會說，這孩子真活潑！女生則相反，淘氣一丁點兒，馬上，大人們就指責：“女孩子家的，還這么調皮，真不像話！”可我天生就不文靜，反而很暴力。經常對別人拳打腳踢，要不是頭發還算長，那些“受害者”準會叫我“男人婆”！而男孩子打打鬧鬧就是很正常的。還有，男生膽子通常要比女生大一些，走夜路，捉蟲子之類的事男生根本不怕，看恐怖故事、電影就更不用說了。可我，不敢走夜路，看見“面目猙獰”的蟲子也會嚇得尖叫，恐怖故事、電影，我總是避而遠之。如果我是男生，膽子就會大了，也不用怕這怕那的了。當男生多好啊！
好處二：運動細胞比女生多
我長得高，在12歲時“海拔”就有1．65m了。媽媽的同事、同學見了我都說：“哇！好高啊，這么高，打籃球最好了！”可是，可是，那時我的腕力啊，臂力啊，都小得可憐，投球的命中率也不高（現在也沒進步），只能望“球”興嘆啦！而男生呢？男生幾乎個個都有運動細胞，打籃球就是他們的專利。臂力大，腕力大，投球命中率高，傳球、速度都很厲害。如果我是男生，就不會浪費了我的身高啊！我長得高，腿自然也長，但跑步不是倒數第一就是倒數第二……當了男生，也能充分利用上這兩條腿了！
好處三：男生堅強一些
記得有一次，我們的小學老師組織我們去看一部很感人的電影，女生（包括我在內）哭得一把鼻涕一把淚，男生們卻幾乎沒哭，還嘲笑了我們一番。女孩被老師批評了幾句，小到抽泣，大到“哭爹喊娘（夸張了點）”。可男生，就算被老師打了，頂多是眼圈紅紅，抽泣幾聲。真佩服他們！女生的淚腺怎么就那么發達呢？如果我是男生，肯定會好多了！
當男生的好處這么多，我會不想當男生嗎？
上帝啊，我是多么想當男生啊！成全我吧，讓我來世當一名男生吧！
申請人：
x年x月x日
以書為題的作文 篇4
我們在無比強烈的期待中，迎來了高中第一個也是最后一個隨心所欲的暑假。這一段本該是快樂短暫的假期時光，卻被由于見不到你而萌生的想念拖向了無盡的漫長。
說好要上QQ，可上天總是一次次殘忍地斬斷我們如此微薄的聯系。看到你發的“你去哪兒了”的離線消息，心中便溢生出無限惆悵。我回復說，我一直在。
在我們的一生中，會遇到多少人，緣分朝生暮死脆弱如露水，惟獨與你，像一條生生不息的河流。這是七堇年寫給她朋友的話。
很想把這句話送給你。
記得你對我說的第一句話嗎？那是軍訓的第一天，在宿舍試穿訓練服的時候，無意中，從我的訓練服口袋里掉出一枚黃燦燦的5角硬幣，你壞笑著對那個尚不熟識你的我說，自己收著吧。不知道為什么，一直沒有忘記這句話。
后來，我們成了最好哥們兒。
我們倆真的很像很像。都對學習一樣的刻苦；都對前途抱有充分的信心；都愛聽相似的歌；都愛看相似的書；都有陰郁的性格……
你是沉默寡言的人。見你的第一天，我便看出來了。總是會在你的眼神里，看到一層灰暗迷離的霧，仿佛昭示著你內心深處不為人知的隱痛。你果真與我一樣，有著一段慘痛，帶著陰霾的童年嗎？
你總是把最燦爛的笑容留給我，把最想說的話留給我，讓我很感動。我甚至奢侈地希望有那么一天，你可以痛快的毫無保留的把你心中所有的陰霾都留給我，好讓我可以盡自己所能為你送去最大限度的溫暖與撫慰。
有一次聽你說，我們倆是要長聯系的。你是在我身邊所有的人中第一個說出這樣話的人。那個時刻，我真想把自己所有的聯系方式都給你，把自己所有的感動都給你。
夜深人靜的'時候，我會想，你將怎樣度過那些沒有我與你徹夜談心的夜晚。你是否會在臨睡前的某個瞬間，腦海里突然閃現我的身影，然后露出微微一笑，繼而溢生出與我一樣的惆悵的想念。相信，你會有這樣的一瞬。
現在，我在另一個遙遠的城市。陰沉的夜晚下著雨，我一個字一個字寫下地對你的想念。世事無常，我不知道，今后還會寫多少封《與君書》給你，我甚至不知道今后一切的一切是否真能如我們所愿，我只希望能夠在我們尚未分別的歲月里，盡最大的可能，去創造屬于我們值得銘記的的生動的悲喜。
最后，送你一首Westlife的《You Raise Me Up》。希望我們可以永遠這樣下去。
愿你一切安好。
以書為題的作文 篇5
一天，天氣晴朗，小明下了課想到學校圖書館借書看，說干就干，小明一口氣跑到圖書館。他到了圖書館后，認真地尋找自己喜歡的圖書，他這邊看看，那邊瞧瞧，最后，他終于找到了自己喜歡的一本笑話書。
他心里十分高興，于是，他一邊走，一邊看著書，看到書中精彩的部分，忍不住發出“哈哈哈”的笑聲，就連教室旁邊的一個大大的“靜”字也沒有發現。這是，教室里的同學探出頭來，指了指那個大大的“靜”字，對他說：“請你安靜！”
他看見后，不好意思，立即停止了歡笑。然后，他又忍不住的和剛才一樣，看起那本笑話書來。一直到了教室，還在哈哈大笑呢！
以書為題的作文 篇6
我今年二年級了，早上我都是自己從被窩里爬起來，自己到學校上課，回想小時候，我都得要靠爸爸媽媽叫起床，在他們的催促中趕著出門，我心里暗自得意，我真的長大了呢！
但在學校里，大部分的時間規劃權力都是在各科老師們的手里，我們當學生的只能被動的聽從，早自修要考什么，什么時候該上什么課、要聽什么演講、美勞課要畫什么、體育課要打什么球、什么時候要段考，全部都是老師們決定的，只有少部分的下課時間是操控在自己的手上，也就格外珍貴了。
而那寶貴短短的十分鐘，我都會找出功課來寫，雖然時間很少，但還是可以在學校把兩、三樣功課寫完，這樣放學后我就有更多屬于自己的時間了。
而放學后，時間的主人變成媽媽，她讓我去補習，讓我充實自己，由媽媽安排一切，我只要乖乖的去報到就好了，所以星期一、二、四、五的晚上都要去補習班。
但回家后，時間秘書就是我自己了，把自己該做的事情做好，把該復習的功課也用好，我試圖列出一張表，按造表上的時間來做，努力的當自己的時間秘書，很有成就感，也很有成長的快樂哦。
以書為題的作文 篇7
“書籍是人類進步的階梯”是的，正如莎士比亞所說，多讀書，可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以讓我們變得有修養，還可以讓我們增長見識，了解許多事情，充實我們自己知識的寶庫……
書像黑夜里的一盞明燈，指引我們走向正確的方向；書像我們學習生涯中的一艘小船，帶我們駛向成功的彼岸；書像我們身邊的一位朋友，陪伴我們度過每一天。
俗話說：“讀書可以明智。”書，就像我們身邊的一位好友一般，可以讓我們了解到自己身上的不足之處，并及時改正，讓我們知道自己的優點，并在以后繼續發揚，做得更好。
書是我們的好朋友，他像一個無所不知，活潑可愛的小精靈：它有時十分幽默，將我們帶入一個充滿歡聲笑語的國度，給我們帶來一次難忘的旅途；它有時十分深奧，告訴我們許多大道理，讓我們慢慢體會；它有時十分聰明，教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題；它有時十分溫柔，在我們生氣或急躁的時候讓我們的心變得沉寂；它有時十分勇敢，在我們害怕的時候安慰我們，陪著我們，帶給我們安全感……
書時而委婉，時而冷酷，時而嚴肅，時而巧妙，教會我們許多方法，時而深奧，引我們深思。
高爾基曾說過：“我身上美好的一切，應歸功于書籍。”書籍像我們身邊的好友，帶給我們知識，促進我們成長，讓我們與書為友，勤奮學習，讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識的高峰，讓我們的未來變得更美好吧。
以書為題的作文 篇8
古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書仿佛遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放松了心情。一本好書能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白云間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏著媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公
《我與書為友》古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書仿佛遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放松了心情。一本好書能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白云間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏著媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公主；善良樸實的灰姑娘……看過了一本又一本的童話故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂。就這樣在讀童話故事的過程中我認識了善與惡，美與丑。讀童話故事時總會時時感受到一個純潔的充滿愛的世界。現在的我即使長大卻依然會在閑暇時間里翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著友誼的純真；團結的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著《愛麗絲漫游奇遇記》也沒見得有啥奇遇啊”每到這時我會一笑而過，心里有童話現實才會有童話。與“名著”相伴越來越多的了解到名著，不同的書總會帶給人生不一樣的體會。看《西游記》體會送悟空疾惡如仇時又能體會到吳承恩的愿望“希望社會安定，有正義力量來消滅世間的惡勢力”；讀《簡·愛》為女主人同貴族勢力斗爭勇于追求時也體會到了那卑微的容顏下所掩藏的無私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛情的同時也深深地為他們的無私所折服。品那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》感受著“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的封建大家族，看著那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩句便注定了封建大家族統治的悲哀。紅樓一夢，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會有不同的感受，感受著當時世間的世態炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會有對人生的思考。為“歷史”沉醉泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“
成王敗寇”思想的項羽“不肯過江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾遷徒的戰場生活悵然守望成一朵絢麗的花，這一生及時短暫卻無比精彩，不輸的氣節才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風飄散，歷史沉淀下來的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。 讀一本書，是一段文字；讀一本書，獲一種道理；讀一本書，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書為友，心有所悟，做到真正的“開卷有益”。 伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。 ——后記
【以書為題的作文】相關文章：
以我喜歡的書為題的作文11-08
以書為題的作文三篇08-03
精選以書為題的作文五篇07-25
【精選】以書為題的作文4篇08-01
以書為題的作文10篇08-23
精選以書為題的作文6篇08-07
精選以書為題的作文四篇08-08
以書為題的作文3篇08-25
【精選】以書為題的作文7篇06-12
以書為題的作文四篇07-13