【優選】戰爭的作文31篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰爭的作文 1
歷史上多少的教訓已經赤裸裸的向我們展示了戰爭的的傷害，特別是孩子的傷害，很多孩子因為戰爭失去了家園，成了無依無靠的難民。還記得我在課本上看到的一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大；沒報答生養自己的父母；沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了；沒跟自己的好朋友說聲再見……
而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊!可沒學會說話的他只能更加痛哭…… 而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……
而現在的孩子卻總想離父母遠點……
我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的`，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的；有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。
世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。
戰爭的作文 2
我們的國家是和平的，安寧的。如果提起“戰爭”二字，我們不會覺到什么。戰爭——戰爭不是離我們很遙遠嗎？我們不是和平的嗎？
不，雖然大多數國家沒有戰爭，但局部地區依然有戰爭，世界依然不太平。
戰爭是什么？戰爭就是個別人為了個人利益而不顧忌老百姓安危的自私的戰斗。兩方打仗，不管哪方贏，哪方輸，最終都會造成巨大損失，現在在戰場上哭泣的人民也許就是若干年后的'我們，現在失去家園，失去親人的人民也許就是若干年后的我們！所以，我們大聲呼喚：“我們不要戰爭！我們要和平！”
戰爭是殘酷的，和平是美好的；
戰爭是無情的，和平是溫暖的；
戰爭的街道是用尸體與鮮血鋪成的，和平的花園是鮮花與綠草的天地；
我們在同胞身上走過，難道會感到欣慰嗎？
我們在草地上與花兒共舞，怎能不溫馨。和平的花園是紅花與祿草的天地，在這樣的地方生活，我們能不感到幸福嗎嗎？
為利益而引起戰爭的人，他們會知道在充滿硝煙的戰場上，誰會在哭泣嗎？他們會知道在一片廢墟的家園上，誰會痛苦嗎？他們不會知道，只有我們知道。因為我們看見一個瘦骨嶙峋的婦女用干癟的胸口去喂養瘦弱的嬰兒；因為我們看見一個衣衫襤褸的孩子在和平伸出枯黃的手……
他們是戰爭的惡魔，我們是和平的使者，我們不要戰爭，我們要和平！
和平之花是嬌嫩的，隨時會被硝煙摧毀，我們要用心培養，用心呵護！別了，戰爭！
戰爭的作文 3
1937年8月28日，一個大約二三歲的小男孩，在媽媽的懷里，臉上露出高興的笑容。他的背上還背著一個漂亮的小包，他們一家人到上海火車南站乘火車。
突然傳來“轟隆隆”的聲音，震耳欲聾。十幾架飛機在空中盤旋，人群頓時混亂起來，人們驚慌失措，四處逃竄。小男孩的媽媽抱著他，拼命地奔向房屋里。這時，隨著幾聲雷鳴般的巨響，敵人投下炸彈，在人群中爆炸了。人們傷的.傷，死的死，血流成河，慘不忍睹。可是殘忍的敵人還在不停地扔下炸彈。忽然小男孩的媽媽呻吟一聲，摔倒在地，房子的大木板打在媽媽的身上。媽媽竭盡全力把小男孩往外推，這時房子轟然倒塌，小男孩哭喊著爬起來，眼睜睜地看著爸爸媽媽被廢墟埋在里面。小男孩被眼前這一幕嚇壞了，緊緊的抱住小包，坐在地上嚎啕大哭，也顧不上擦身上的血，嘴里不停的喊著爸爸媽媽。
這時從廢墟里傳來一聲微弱的響聲，是他的媽媽。他用盡全身力氣爬到那里，用自己的手去找媽媽的手，想把她拉起來。媽媽用微弱的聲音說道：”你一定要堅強啊。”說完后就永遠的離開了他。小男孩親眼看見媽媽死了，哭的更加傷心了。
這個小男孩的命運會怎么樣呢？我不忍心去想。有可能沒有人養他，也有可能被好心人和福利院收養。戰爭讓無數的人失去生命，失去親人，再也見不到自己的爸爸媽媽。我們一定要珍惜現在和平的生活。
戰爭的作文 4
這是一幅拍攝于1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的。頃刻間，使繁華的上海火車站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由于劇痛和大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人的奪去了寶貴的生命。上海火車站到處是慘不睹的景象。殘垣斷壁，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的`。
看到這幅照片會使每一個有的人感到心痛。戰爭都給人類帶來了什么啊！大批饑餓的難民、失學的兒童，倒塌的屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、的身體。
圖中的幼兒今后將如何的生活啊。可能因為戰爭，會使這個剛剛來到不久的嬰兒過早的夭折，這個世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個世界。如果他幸運，可能會被好心人收養，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸傷了身體，在今后的生活中，拖著的身體領著這個可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。
是呀，這是中華民族的一幕，正是由于我們當時國力不夠強大，侵略者才敢在我們的國土上如此。少年強則中國強，是啊，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。
戰爭的作文 5
“啊！救命啊！女大俠，我錯了，我以后再也不這樣了，饒了我吧！”唉，又一個男同胞受罪了，誰讓我們男生不給力啊。不，是女生太厲害了。最近，咱們班火藥味十足，因為我們男生與女生展開了一場“戰爭”。
因為我們男生經常被女生欺負，所以我們經常采用躲避戰術。我們惹不起還躲不起，但女生卻因此成為班級中的霸主。
往事不堪回首。我們的“主將”一不小心踩到了一位女生的小腳。一場“戰爭”爆發了。“你怎么走路的，你是有意的對不對？”那女生扭了扭脖子，做出九陰白骨爪的姿勢，那個男生笑著說：“我錯了，對不起，實在太對不起了！”只見那男生被逼無奈只好逃跑，可是跑得了和尚跑不了廟。
“哼，小樣，你還太嫩了。”那個女生不緊不慢地來到他的課桌，“你再跑，你的書本可就保不住嘍。”唉，那個可憐的男生也只好投降，片刻，他的手上便多了一個紅紅的爪痕，身為男生中的`一員，我怎能坐著不管。
我滿懷信心地說：“看我的，你們學著點。”我決定上演一出反間計。我先輕輕地打了一個女生，當她發火時，我便指著另一個女生說：“是她指使我干的。”兩位女生之間便會上演一出好戲，看著兩個女生你追我趕，卻不知這是我的陰謀，便覺得好笑。
但，現實是這樣，兩個女生并沒上當，而是追著我打，“救命啊，誰能Help me！等一下，先把書本拿走，誰能幫幫我。”最終我因體力不支而被抓住。唉，男生何時才能不被女生欺負？
上天回答:畢業之后。哦，不！
戰爭的作文 6
我和媽媽幾乎每天都有“戰爭”。每次“戰爭”都是我引起的，但是每次失敗的都是我，你說這是為什么呢？
“嘀嘀嘀——”鬧鐘響了，可是我還是賴在被窩里不起來。“女兒！”媽媽石破天驚的聲音又響起來了，“起床了！”我心想，今天的第一場“戰爭”又要開始了。我喊道：“還早呢，讓我多睡一會兒，就一會兒。”“不行，幾點了！”我吐了吐舌頭，說：“就是不起來。”媽媽立刻把手抬起來，故作要打我。我只好穿上衣服。真是媽媽抬起手，女兒抖三抖啊！
放學回家的路上，我擔心極了，因為我今天數學只考了92分，所有錯的題目都因馬虎而錯的。回到家，我眼珠子骨碌一轉，對媽媽說：“媽媽，你今天穿的'衣服真好看啊，年輕了好幾歲呢？”媽媽聽了，詭秘地笑著問：“今天數學考了幾分？”看來我還是逃不出媽媽的“魔掌”啊！我故作鎮靜地說：“我考的分數不算多也不算少，92分。”媽媽一聽。臉開始板了起來，眉頭也皺了起來，大聲嚷道：“是不是又馬虎了？你能不能認真點……”嗨，媽媽又開始念她的“媽媽經”了。
晚飯后，開始寫作業了，媽媽也過來監督我了。我想，媽媽為什么要來呢？“六十三乘以三怎么可能是一百二十六呢？做作業就不能注意力集中點嗎？”媽媽大聲吼道。我一看真是錯了，“都怪你，我都不能好好寫作業了。”我嘟囔道。媽媽一聽生氣了：“什么？我打擾你寫作業？我不看著你，有六道題就得錯四道題！”
唉，你說為什么我和媽媽總是發生“戰爭”呢？
戰爭的作文 7
我們一家三口都是標準型的“電視煲”，由于平時甚嚴的家規制度，不得不在周一至周五與“電視”這個詞絕緣。
只有周六，我們才能解放，重回電視的懷抱。但每當這時，都會引發一場“戰爭”，它可絲毫不亞于“五四運動”。
“不行，我一定要看新聞聯播，再不看，我要與社會脫軌了！”老爸死死摁住遙控器，臉上做出一副視死如歸的表情。
“不行，我偏要看《是真的嗎》，把遙控器給我！”我不甘示弱地說。
正當我和老爸大眼瞪小眼時，老媽悠哉地從一旁走過，一把奪過遙控器，看起了她追了好久的電視劇。我和我爸一唱一和地驚呼道：“鷸蚌相爭，漁翁得利！”“哇！這叫螳螂捕蟬，黃雀在后！”
瞬間！剛剛還是仇敵的我們，變成了一條戰線上的'戰友，一起啟用“吐槽”攻擊。
“老媽！你簡直就是法西斯一般的存在嘛！定那么嚴的家規制度，沒有民主權，自由權……”
在我的攻擊下，老媽被擊潰了。我剛拿到遙控器時，老爸大吼一聲：“給我！”
我一驚，老爸一臉壞笑地奪走了遙控器。我火了，我媽惱了，每人拿起枕頭，被子，各抒己見，爭吵不休，地面一片狼藉，這時，在戰爭快結束時，一不小心摁到了《加油向未來》，這個節目符合我家三口的口味，甚得我家青睞。不久，便忘乎所以地看了起來。
這場戰爭便在和平中結束了，我們一家還是一如既往的歡笑聲不斷。
戰爭的作文 8
天格外得藍，水格外得清，樹格外得綠，太陽格外得紅。“哦耶！太好了！好哦，好哦。”我們家里傳出了異口同聲的歡呼聲。
我們為什么這么高興，不是因為我考了高分，也不是因為媽媽給我買什么了，哈哈，你們沒猜到，因為媽媽要請我和妹妹吃漢堡哦！
我和妹妹來到目的地，我們還沒等媽媽開口，就找到一個位置坐了下來。媽媽和藹可親地問：“你們要吃什么呀？”“我們要吃漢堡、雞翅、雞腿、橙汁……”我和妹妹滔滔不絕地講了起來。過了一會兒，我們點的事物都來了，我們開心地大口吃起來。我左手拿雞腿，右手拿雞翅，歡快地啃起來，這時，我看見一雙胖肉肉的手，悄悄地靠近我的雞米花，我立刻拍了一下這雙手，雞米花又掉進了我的碗里。妹妹惡人先告狀，嬌滴滴地對媽媽說：“媽媽，姐姐打我，好痛嗚嗚———”我生氣地問妹妹：“你干嗎拿我的雞米花，你不是有嗎？”妹妹委屈地說：“我的.吃完了。”唉，沒辦法，我只好委屈地分幾個給妹妹了。
我開始吃手扒雞了，我吃了一半，發現少了一只雞翅，我心想：媽媽不喜歡吃這種東西，不會是媽媽，妹妹的懷疑最大。于是，我毫不客氣地從妹妹那里拿了個香噴噴的雞翅吃起來。終于吃飽喝足了，我和妹妹摸著圓圓的肚子回家了，在路上，妹妹問我：“姐姐，你干嗎拿我的雞翅呀？”我立刻反駁：“那你拿我的雞翅干嗎？”妹妹立刻就不說話了。
哈哈，我總是和妹妹因為美食引發“戰爭”，但是過了一會，我們又會和好哦。
戰爭的作文 9
絕大多數人都認為戰爭象征著罪惡，會影響到當事雙方的和平，可有時兩個人之間的戰爭卻會帶來意想不到的結果。 落葉像一張張被撕爛的紙幣，如蝴蝶般在空中飛舞著，最后以優美的姿態飄落在地上，讓冷寂的街道變成了“紙幣”的海洋。而在這個滿地“紙幣”的秋天里，一場戰爭正如海嘯般向我襲來。 “叮鈴鈴”一陣急促的.放學鈴聲響起，此時同學們的臉上立刻充滿了歡樂的笑容，一個個歡快地走出校門，當然，我也不例外。可令我想不到的是，這只是厄運來臨的前奏。
命運，真是一個讓人難以琢磨的小孩，非要讓我品嘗到先甜后苦的滋味。剛放學，我就被同伴攔著，莫名其妙的就開始了臟話“脫口秀”，聽到后，我頓時怒火中燒，隨即開始反擊，一場激烈的“戰爭”就此展開。 經過一番艱難的拉鋸戰后，我們雙方都覺得沒有意思，便悻悻地各自回到了自己的家里。回到家后，我心情難以平靜，仔細地把這件事前前后后回想了一番，總覺的不值得。于是，下定決心同他和好。也許是心有靈犀，第二天到了學校后，我們相互道了歉，從此我們兩個竟然成為了最要好的朋友。 國與國之間發生的戰爭是可恥的，不知已傷害了多少人的性命，而我和朋友之間的這次“戰爭”卻是那么可貴，它不僅使我學會了寬容，更讓我們的友誼更加穩固起來。
戰爭的作文 10
今天早上，房間里散發著火藥味，原來是我和妹妹不知道什么原因發生了一場“戰爭”。
我們“戰爭”是發生在床上。我輕輕得拍了一下妹妹，妹妹卻扭了三下，她見我沒還手，又扭了我幾下，就這樣，“戰爭”開始了。我還了妹妹幾手，這會兒，妹妹就開始用“扭功”向我進發了，害得我不知所措，被妹妹扭得渾身是痛。雖然妹妹的“扭功”還不錯，但是鐵“打功”也不差。于是我猛得發起進攻，重重得打了妹妹幾下屁股。妹妹見我如此利害，便發起“扭功”的最高層功力，又向我進發了，就這樣“戰爭”越來越激烈，我見妹妹也如此利害，便發起了我的“鉆功”。一下子，我就鉆進了熱乎乎的被窩里，并把四周封閉了，雙手近得緊緊的，以免妹妹進來，又向發起我進攻。妹妹十分得細心，一點一點得看過去。終于，被她找到了一個沒有被我封閉了的小洞。她把手往里面一伸，抓到了一個東西——我的頭發，便使勁往外拉，拉掉了我的幾根頭發，使我一下子往下面鉆。而妹妹呢，又發現了我的.一個缺點——把腳還伸在外面。便又向我的腳發起進攻，她用手把我腳找癢癢，害得我一下子又往上鉆。就這樣，妹妹一圈一圈得在我身邊轉，而我卻一上一下地，不停地移動，一直到媽媽來，才終止了這次的“戰爭”。
一家人要和和睦睦，難免會有打打鬧鬧，但不要真得打了起來，傷了和氣。
戰爭的作文 11
同學們，戰爭是什么意思？我來告訴你！它是民族、國家、階級或政治集團之間的武裝斗爭。他有正義和非正義之分，這是災難。因此，人們祈求和平，反對戰爭。但在我看來，無論是正義還是非正義，戰爭在我眼里都是一門藝術。為什么這么說？因為戰爭的起因是政治因素，沒有政治目的，就不會有戰爭。政治是思想，戰爭是工具，就像人在用畫筆畫畫，二者缺一不可。只要使用得當，就會創造出美麗無比的畫面。因為戰爭是善與惡的較量。古往今來，我認為最經典、最有現實意義的戰爭名著有兩部，一部是孫武的《孫子兵法》，一部是克勞塞維茨的《戰爭論》。
《孫子兵法》十三篇，既可用于軍事，也可用于商業和仕途。它有一句名言了解自己和自己，打好每一場仗。《戰爭論》是一部不朽的杰作，它首先向人們揭示了戰爭的本質：戰爭是政治通過另一種手段的延續。也就是說，要想達到政治目的，最直接干凈的手段就是發動戰爭。
他還指出：戰爭不僅是一種政治行為，也是一種真正的政治工具，是政治溝通的延續，是通過另一種手段實現政治溝通。政治是頭腦，戰爭只是工具，不可能是相反的'。根據克勞塞維茨的主張，不難看出，在制定作戰計劃時，有必要深刻理解雙方的政治目標及其與其他國家的政治關系。否則，你贏不了這場戰爭。
戰爭的作文 12
今天中午，本來安靜的教師，只覺的分外熱鬧，似乎比往常要熱鬧的多了，看了才知道，原來是出事兒了。
班上的曹磊和他的朋友扔了好幾次的粉筆頭給楊杰，楊杰實在是受不了了，說了一句：“曹磊啊，我惹到你了嗎？討厭的很。”往常一向激動地曹磊吼了一句：“你想咋個，恩？”就這樣，一場戰爭開始了，一群一群的人擁了過來，全是看戲的。
兩個人你一拳我一拳，你抓我一下，我掐你一下，還提起了板凳，戰爭越來越激烈，作為班長的我，毫無辦法，最后他兩終于停了下來，本以為結束的戰爭，還并沒有結束。曹磊把在操場上打籃球的.曹鑫和“康師傅”叫來了，他倆站在一旁挺曹磊去打，曹磊一直掄著拳頭不停地打楊杰，我上前拉了兩次，可卻豪無反應，他倆換了一個方向打，我看著不敢還手的楊杰，又一次上前拉，二班的羅千松卻擋著我，他似乎很高興我們班的人打架，一臉高興的樣兒，我又一次上前去拉，并嘶聲力竭的喊了一聲：“曹磊，不要打啦。"曹磊豪無反應，反倒吼了我一句：“爬開。”此時的我心里好不舒服，一臉絕望。
我想，我們都是一個班里的人，為什么要打架呢？打完了不都還是同學嗎？為什么要那么的激動，而傷害自己班里的同學呢？我的心一直不能平靜，久久地....久久地.....
戰爭的作文 13
戰爭，讓多少人流離失所？又使多少人妻離子散？黑白相片中那定格的絕望，深深地觸動了我的心弦；照片旁邊的文字解說又仿佛使我穿越了時空，回到了那個烽火連天的時代。
敵軍投射炮彈的時候，大家爭先恐后的四散逃離，想遠離戰場。一架接一架的日本飛機從天上呼嘯而過，一個接一個的炮彈從天而降轟炸著原本平和、安寧的`火車站。人們驚恐、無助、亂成一團，原本繁華熱鬧的火車站轉眼之間變成了一片廢墟。
一個孩子坐在地上絕望地大哭，而此時敵軍已經停止了轟炸，只有彌漫的硝煙、坍塌的樓房和絕望的人們。小男孩的父母親人早已不見了蹤影；或許死在了敵軍的轟炸中、或許在作文慌亂之中和孩子走散了，又或許為了把生的希望留給孩子而已經犧牲了……
己所不欲，勿施于人；如果這是你們的家園，你還會炸毀嗎？如果這是你們的親人，你舍得傷害嗎？敵軍啊，你們也是人啊！我們都想為自己的祖國安定而作斗爭，為什么不交個朋友一起為這個目標而奮斗呢？
戰爭給人們帶來了許多的破壞：家園的毀壞、親人的失散，病痛的折磨等等數不勝數，為什么要在痛苦之上建立快樂呢？為什么不能和平共處一起共建美好的家園呢？為什么呢？
戰爭不僅帶來身體上的損害，也帶了心靈上揮之不去的創傷；所以帶來破壞性的戰爭，我們統統都不要。拒絕戰爭，我們需要和平！
戰爭的作文 14
那日，我記得很清楚，與夏季艷陽的火熱形成的對比，我的身與心都仿佛墜入了冰窟。
“啪——”猶如宣示著戰爭的開端，“你，你成績那么差，現在已經倒數了，都是因為你買那么多小說！”母親面色鐵青。
我眼珠子骨碌碌地轉了轉，沉默，打開把手，沖出家門，跑到天臺上，跑出家門時故意走了相反的路。
呼啦啦，風襲襲吹來，試圖將之前的煩惱吹散。我找到一個神秘的地方坐下。燥熱的風云往不知名的方向，蟬聲仿佛被掐死在喉嚨里。
回想起剛才的事，心里的陰影再度涌了出來。學習，學習，又是成績！煩不煩啊！重復又重復的學習，結果成績還不是給家長炫耀。夏日當空，心如深淵。明明還是炎熱的天空，卻感覺到徹骨的寒意。世間的嘲諷，莫過于斯。
明明只是剛回來而已，憑什么打亂我的人生，江湖寂寞如雪，所有的'少年出生時便已蒼老。
只是我是逃不掉的，無論我如何掙扎，無論到哪里，血緣都會如影如隨。即使，我打算忘卻一切，或者從死的方式從世上消失，可血緣依舊斷不掉。
因為血緣，所以是母女。因為生命是父母給予的，這種關系是無法選擇，無法改變。不僅含辛茹苦的哺育我成長，而且還教我做人。還有……
唉，在心底嘆了口氣。世界各種無奈。我走到了家門口。深呼吸，打開了家門，結果這次的冷戰我就輸了。耳畔依稀響起母親因哭過而擔心的聲音。我還真是個笨蛋呢。
父母愛孩子，到了哪里都一樣。
沒有武器，沒有硝煙，這就是我家的“戰爭”。
戰爭的作文 15
1937年8月28日，是一個讓人難以忘懷的日子。日本侵略者的轟炸機開到了上海上空，這座繁華的城市頃刻間變成了一片廢墟，大街小巷里不再有人們的歡聲笑語，整座城市只剩下刀光血影……
上海火車南站的站臺上，一個小男孩正在號啕大哭。他的父母在哪呢？誰也不知道。也許，他和父母在這場戰爭中不幸走散了。也許，他的父母去了一個叫做“天堂”的地方。也許，他的父母被日本侵略者俘虜了……
這個孩子經歷了他本不該經歷的事情，像他這個年齡的孩子，應該在父母懷里撒嬌，應該得到父母的關心和呵護。可是一切突然變了，小男孩無奈并痛苦地經歷著這一切。這一切的罪魁禍首就是戰爭！
我不明白，世界為什么不是和平的.？人們就不能和平相處嗎？現在，還有許多國家在為一己私利而勾心斗角，甚至演變為激烈的戰爭……我曾經無數次想象：假如有一天，人與人之間都能互相尊重、互相關愛，或許街上就少了些挑釁滋事的人，電視里就少了些違法犯罪的新聞。假如有一天，世界上沒有了戰爭，不同國家、民族的人們都能和睦相處，而且人與人之間都能相互扶持、相互幫助，這世界將會變得美好、和諧。可是現實總是殘酷的，報紙上爭相報道的仍然是國家與國家之間的紛爭，電視上仍然有許許多多的血腥事件……
雖然這個世界上還有許多的“不完美”和“不和諧”，但我相信我的想象不會是虛無的，我對和平的憧憬一定會實現。讓我們遠離戰爭，期待著美好、和諧的未來吧！
戰爭的作文 16
周五，我們班舉行了中隊長的競選班隊課，這場戰爭至今都讓我記憶猶新。
那天下午，我們競選中隊委員的同學們紛紛準備好自己寫的競選稿，忐忑不安地等待著紅老師的到來。窗外的鈴聲打響了，這次我競選的職位仍然是體育委員。只聽紅老師說了一聲：“請競選班長的同學上來朗讀自己寫的競選稿！”頓時，同學們都東張西望起來，有的還竊竊私語道：“誰會競選班長？”這時，盛涵蕾站了起來，打破了同學們的竊竊私語，她邁著沉重的步子走上了講臺，向同學們深深地鞠了一躬，便開始朗讀起自己的競選搞來。只見她眉飛色舞地讀著，讀完了又鞠了一躬，回到了自己的位子上。由于盛涵蕾的帶頭作用，其他競選中隊長的同學都依次走上了講臺，聽了許多同學寫的競選稿，心中想好了該選哪一位同學。正在這時，紅老師說：“請競選體育委員的同學朗讀競選稿！”我心頭一沉，拿著競選稿快步走上講臺，我讀著稿子，盯著稿子上的一字一詞，生怕落下一個字，或哪里沒有讀完整。終于讀完了，我跑下講臺，心里顯然比朗讀前輕松多了。另一位競選體育委員的.胡家駿也走上了講臺，他寫得也不賴。
不一會兒，全班競選中隊委員的同學都已經將自己寫的競選稿朗讀完畢了。我們開始投票選絕了，我有驚無險的當上了體育委員，心里無比激動。雖然，這場無硝煙的戰爭沒有大隊長競選來的激烈，但這也是一個充滿競爭的戰爭。
戰爭的作文 17
清脆的下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬跑向操場。頓時，安靜的操場又沸騰起來了。
我們玩起了扔沙包的游戲，王嘉樂、胡小寧和夏靖浩自告奮勇地當起了躲包人。投手們虎視眈眈地盯著躲包人，躲包人有的叉腰弓背，有的摩拳擦掌，好像在說：“來吧，我們才不怕呢！”
一場緊張的“沙包戰爭”打響了。投手們氣勢洶洶地抓起沙包，向躲包人猛地扔去。沙包向離弦的利劍向躲包人飛去。胡小寧左躲右閃，巧妙地躲開了沙包的攻擊，他擺出鬼臉，暗暗得意。
夏靖浩像只機靈的猴子閃到一邊。緊接著沙包以迅雷不及掩耳之勢向他砸來，他一個躲閃不及，不幸中彈了。只能垂頭喪氣地出局，責怪自己沒提高警惕。投手們歡呼雀躍，把沙包舉過頭頂，歡呼起勝利的'口號。
投手們趁勝追擊，躲包人手忙腳亂，慌得像一窩蜂似的沒了頭緒。胡小寧像只笨拙的鴨子左躲右閃，在猛烈的攻擊下“壯烈犧牲”了。
躲包人的士氣削減一半，剩下王嘉樂孤軍奮戰了。只見她弓著腰向我們挑釁，沙包向她頭上飛去，她唰地蹲下與沙包擦身而過，接著沙包又向她腳砸去，她像燕子一樣輕巧一跳，趕緊閃到一邊。投手茹家樂眼明手快，撿起沙包向王嘉樂腰間猛砸，她來不及躲閃“一命嗚呼”了。
躲包人全軍覆沒了，投手們個個眉飛色舞。一場有趣而激烈的“沙包戰爭”劃上了句號，操場上回蕩著我們的歡聲笑語。
戰爭的作文 18
戰爭——每個時代交替不可代替的方式。如果說歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，那么人的天賦就是發動一次又一次的戰爭。回顧中華上下五千年，哪一個新王朝的建立，不是用千萬條生命作籌碼換回來的。中國的第一代君王在并吞了六國后，開始了新一代的統治。幾千年的封建社會，也是在無數的戰爭中被瓦解。其間每一個新王朝的宮殿都是用血染成的，每一個亡國之君都是在金鑾殿下的反抗中倒地。和平，為什么來也匆匆，去也匆匆；和平，為什么總要在戰爭之后才威風凜凜的出現。
1860年10月，有兩個強盜攜手闖進了世界上獨一無二的'璀璨建筑圓明園。他們一個叫法蘭西，一個叫英吉利，他們倆空身挺進圓明園，卻披金戴銀滿載而出。園中價值連城的物品因無法搬走而以木棒毀之，卻聲稱這是上帝的指引。圓明園在慘遭蹂躪之后，兩個強盜又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，這顆以往璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。可能失去的，總是最好的。可能因為它已不復存在，所以叫人們更懷念。
戰爭帶來的代價為什么都很慘痛，所以此刻現全球也越來越關注戰爭問題，一家以色列幼兒園的校訓竟稱：“今日最可愛的孩子，將是明天最強有力的。”戰爭，讓太多正在成長的孩子還未知青春的色彩就已走上了不歸之途。回顧歷史，每一頁都是殷紅一片，我不明白將來的歷史會不會也充滿血腥。但愿人們能夠謹記慘痛的教訓，讓純潔的白鴿在湛藍的天空中自由飛翔。
戰爭的作文 19
那是一個風和日麗、萬里無云的星期二，驕陽似火，烈日炎炎。我們三（5）班的同學個個快樂無比，而又心驚膽戰。因為我們等到了期盼已久的體育課，則害怕可能又要被老師取消。
我們來到體育場地，老師宣布游戲開始。我們立即展開了一場危機四伏的“男女戰爭”。
我軍由于人數少，一開始處于下風。
敵軍終于來掃蕩了。我軍埋伏好，準備第一次突襲。敵軍進了我們的攻擊范圍了！“沖啊！”我們男生沖上前去，只見，王辰之在密密麻麻的人群中東瞧瞧，西看看，不知他在東張西望地看什么，他一不小心摔了個嘴啃泥。忽然，尚凡娟拿著水瓶朝我沖來，水瓶好像一把倚天劍，在太陽的`照射下，閃閃發光。我赤手空拳，肯定打不過她。這時，董凌霄遞給我一把屠龍寶刀，原來是一把雨傘。我二話不說，拿著雨傘就沖向前去，尚凡娟說：“莊世龍，我要把你刺個透心涼！”我上前去：“落龍斬，疾燕刺，飛鷹腿，火焰拳……”
過了許久，第一輪戰爭結束了，男生輸了。
第二輪戰爭終于拉開了帷幕，荊韜以世界和平大使的身份前去講和，讓女生放松警惕。后來，男生給了女生一次出其不意的襲擊，女生的四大將都負了重傷，“好一個以其人之道，還治其人之身啊！”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。
戰爭的作文 20
1937年8月8日，可惡的日本侵略者來轟炸上海火車南站，火車站的所有人全部遇難，其中包括一個2歲左右的小男孩子的父母。他們一家三口都是上海人，本想乘火車去遠方探親，不幸在此遇難。
日本侵略者肆無忌憚的轟炸，使原本熱鬧而繁華的交通樞紐——上海火車南站，剎時變成一片廢墟和荒漠，只剩下唯一的幸存者——一個兩歲的小男孩。
小男孩漫無目的地爬著，爬到了火車軌道上，累了，便坐下來歇息。
除了廢墟下的難民，火車站空無一人，一片狼籍，只有那小男孩坐在鐵軌上，仿佛在等待自己的父母，顯得那么孤獨，等久了，誰也沒來，小男孩便開始哭起來，開始是小聲抽泣，然后成了號啕大哭，哭聲是那么的凄涼，那么的悲慘。眼淚順著他骯臟的臉龐流下來，他的臉顯然被一些利器劃破了，血布滿了他的'小臉蛋，房屋倒塌揚起的灰塵也濺了他一臉；他的衣服也破破爛爛的，到處都是血跡，衣不蔽體；腳上更是傷痕累累，他那嬌嫩的皮膚被劃得血跡斑斑，看著讓人心生無比的同情。
小男孩就在那兒久久地哭著，他的哭聲在火車站上空久久地回蕩，似乎在控訴著戰爭：為什么殘酷的戰爭要降臨，還傷害了那么多無辜的人們？人與人之間為什么不能和平相處，一定要用戰爭來解決問題？難道挑起戰爭的人，不知道這樣做的后果嗎……
戰爭的作文 21
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。一種精神，穿越歷史，輝映未來。
戰爭，是丑惡的代名詞。也是不幸的代表，有太多太多人在戰爭中流離失所，無家可歸。
在戰爭中，社會加快了成長的腳步，一階一階，快速地向人們鋪展開來。讓我們的科技進行最快更新換代當中，可是誰又能保證，那不是由那死去的人們的血肉鋪成的嗎？
戰爭中的勾心斗角，損失最多的是什么？喪失最多的是什么？生命？戰場里一場戰爭結束，孩子們為了補貼家用，去還在彌漫著硝煙的地方，用卑微的生命撿著泛黃金屬光澤的彈殼，如果被清理戰場的士兵看到，這個還未綻放的生命之花，就會從人間永遠的消失。
戰爭帶給我們的，永遠只有硝煙彌漫的戰場、血肉模糊的遍野尸骸，以及無盡的`哀思與深深的思索……
人們是熱愛和平的。所以很多人認為，戰爭是和平最大的敵人；有戰爭，“桃花源”式的社會理想永遠不能得以實現。
我也是個熱愛和平的人。熱愛藍天、碧水、白云，希望同在一方藍天下的人們永遠和睦共處。
諸多的戰爭帶來了諸多的惡夢，可我們想要的是和平，只是和平，只有和平。
當我們生活在現代，我們更應該珍惜和平，維護和平。
我討厭戰爭，也討厭現在的和平，為什么？真正的和平遲遲未到？為什么戰爭的號角頻頻吹響，代表和平的白鴿，什么時候才能叼著橄欖枝向我們飛來？什么時候，和平才能真正向我們走來？
戰爭的作文 22
戰爭是殘酷的，在戰爭中生活的人民是痛苦的，所以人們渴望戰爭趕緊結束，渴望和平早點到來。
有一次爸爸媽媽都出去了，只有我和奶奶在家，我無聊的在客廳里轉了一圈又一圈，突然我發現書架上有一本《孫子兵法的故事》，我一連看了好幾個故事，最喜歡的故事是《吳起愛兵如子》，其中有一段最感人，講的.是吳起為一名普通的士兵吸出了膿血，后來這名戰士為了報答吳起拼死在戰場上。從吳起為士兵吸膿血，使我感受到吳起將軍的偉大，從士兵拼死在戰場上我又感受到戰爭時期士兵隨時都有可能戰死沙場，而他的親人因失去他而痛苦。
還有一次我看了一部二戰片，于是我就想了解一下二戰的歷史。于是我就在我的書柜里拿出一本《二戰那些事》，使我了解了《阿登戰役》，阿登戰役主要講了希特勒對美軍實施的反攻，但由于美軍空軍力量強大和蘇聯的突然進攻使希特勒的最后一只裝甲預備隊被吞滅了，為柏林會戰埋了伏筆，這些士兵他們死了，妻子失去了丈夫，父母失去了兒子，還有許多百姓也陷入了水深炎熱之中，苦不堪言，這是歷史給我們的教訓，戰爭會讓國無寧日。使我明白了戰爭的殘酷，讓我們更加珍惜和平，只有和平才能讓人過上幸福美滿的生活。
戰爭的苦，讓我們懂得珍惜，才能在茫茫苦海中尋找來之不易的甘甜。
戰爭的作文 23
今天是星期六，爸爸不用上班。奶奶要來我們家住幾天，我很高興，因為我們又可以吃到香噴噴的大餐了！
吃過晚飯，我和爸爸的肚子都漲得大大的，像是懷了三個月的孩子似的。我一看鐘，啊！已經6：00了，我最愛看的動畫片要開始了，我忙打開電視機，坐在沙發上津津有味的`看起來，這時爸爸走了過來，一把拿起遙控器，把臺換成了體育頻道，真在播放爸爸最愛看的籃球比賽，中國隊進球了，爸爸高興的跳了起來，雙手熱烈的鼓掌，我不服氣，從爸爸的手里搶回遙控器，有換成了少兒頻道，為了不讓爸爸把遙控器搶回去，我故意把它握的緊緊的，但還是被爸爸搶了回去，遙控器在我們的手鐘跳起了“芭蕾”！跳過來跳過去······
奶奶走了過來說：“你們都別真了，還是讓我來看戲吧”！我和爸爸都不高興，使出了我們的絕招“花言巧語”。我把奶奶拉到了房間對她說：“奶奶，您看會兒書，電視就不別看了吧，這對身體不好。”爸爸說：“媽，聽別人說看書對老人有好處哦······”奶奶終于決定不看電視了。
我和爸爸又進入了“戰爭”。這時媽媽下班會來了，看著媽媽一臉的疲勞，我們都提議不在搶著看電視，讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈。
這就是我的家，在我家看電視真是太有趣了!
戰爭的作文 24
翻開課本的79頁，一張黑白老照片映入眼簾。這是1937年8月28日。日軍轟炸上海火車南站時，被一名記者拍下的真實情景。
平常人山人海的上海火車南站，頓時變成一堆廢鐵，灰塵四起，再也尋不到火車站的影子。照片上，唯有一個小男孩生還。
這個衣衫襤褸的小男孩，看起來只有兩三歲大小。他的父母呢，會不會被那可惡的日本侵略者炸死了，還是被那轟然倒塌的火車站站頂壓死了，或者被人流沖散了，我們不知道，但我們知道，這個小男孩的命運就此會改變。可能之前，父母在帶著他快樂的玩耍，探親。在導彈爆炸的頃刻間，父母把他扔到別處，自己卻死了。小男孩驚恐的面對著這一片廢墟，失聲痛哭。可能在這次災難過后，他會由一個快樂的小男孩變成一個無人收養的孤兒，成為一個小乞丐，穿著破爛的衣服，用乞討來的錢換些吃的，晚上，沒有了舒適的小床，就只能睡在崎嶇的小路上，用費報紙來當被，打著冷顫，沉睡在廢墟旁……總之，幸福毀滅后，取而代之的就是孤苦伶仃，還有沒有人關愛的生活。
小男孩的哭聲越來越響，可這個遍地皆碎石的火車站又有誰能搭理他呢？那硝煙與鮮血的氣味越來越濃，那小男孩的哭聲依舊回蕩在廢墟中，而戰爭中的火車站，誰能救他呢？
戰爭，給人們的傷害是沉重的.，日本法西斯的狂轟濫炸毀掉了多少個像小男孩一樣的家呀。戰爭是殘酷的，和平是美好的，我代表全世界的孩子，向大人們呼吁“維護和平，制止戰爭！”
戰爭的作文 25
“零零零……”上課鈴響了，“戰爭”的號角已經吹響了。
第一節課開始了，數學老師走進教室，開始檢查誰的作業沒按時完成。“今天作業沒有完的，給我站起來！”老師嚴肅地說道。只見老師說完后就有五六個同學站了起來。老師開始質問作業沒完成的同學：“你為什么作業沒完？”這位同學哭著說:“我昨天忘記寫數學作業了。”“那么你為什么沒有完成作業？”老師生氣地問第二個同學。就這樣，老師一個接一個地問作業沒有完成的同學，同學們也一個接一個支支吾吾地回答了自己的原因。之后老師很生氣地說:“這節課我們不學習新內容了，我們就只看作業。”老師特別生氣，這是我第一次看見老師如此生氣。
老師沉默了一會兒，又開始罵作業沒寫完的同學了，“你為什么作業沒有寫呢？為什么不認真對待作業！”老師一邊拍著桌子一邊指著沒寫完作業的同學說。這位同學卻理直氣壯地說:“我的作業沒寫完，關你什么事呢?”他的話剛說完老師的臉色更難看了。
當老師正要問第四位同學的`時候，這位同學卻先低聲說道:“我昨天也忘記寫數學作業了。”老師剛要發飆的時候，校長剛好來到了教室門口說要找她聊一些事情，第四位同學僥幸地告訴他的同桌:“我可算是躲過一劫了。”
下課了，“戰爭”就這樣結束了，我們的這節數學課卻上成了看作業的課。
戰爭的作文 26
1937年8月28日，我正走在上海火車南站，這里的人都在說：“火車快來呀，快來呀！”他們都焦急地走來走去。
“轟”，“轟”，“轟”，飛機上的炸彈還是不斷的往下扔，突然，有個人說：“日本鬼子來了。”大家都驚慌失措的逃亡，我趕緊找了一處隱蔽的地方躲了起來。就在人們逃亡的時刻，忽然，一顆炸彈扔向了橋上，“啊！”許多人被埋在了廢墟之下，還發出了幾聲呻吟聲。
過了十分鐘，戰爭終于平息下來。我從那里走了出來，我目瞪口呆。房屋倒塌，沒有一座是完整的，橋也被炸的面目全非，幾乎沒有一個人生還。四周一片死寂，地上滿是焦黑的尸體，許多人被炸的血肉模糊，有些死了的婦女還緊緊地抱住孩子。就在這時，一陣清脆的聲音向我傳來，我快步尋著這哭聲，來到了一個地上滿是灰塵的地方，原來是一個小男孩，我估計他才一周歲，他的父母為了不讓橋壓著他，讓他死亡，便用盡最后一絲力氣把他推到了地上。鮮血濺在他那鮮嫩的小手上，此時，他的父母跟他永別了，把他一個人留在世上。如果他知道了他的.父母在戰爭中為了救他而死亡的話，他將會報仇，將會引起仇恨。
這一切都是戰爭引起的，戰爭不僅傷害了別人，還導致有些人的家庭分離，生死未卜。我們希望明天將會成為充滿陽光、鮮花、笑聲和愛的人類家園！
戰爭的作文 27
1937年8月28日，日本轟炸機飛在上海上空，投下無數無情的炸彈，整個上海變成一片廢墟。
一個小男孩與爸爸媽媽一起跑在廢墟上，子彈在他們身邊飛過，突然，兩個子彈從爸爸媽媽那兒掠過，一眨眼，他們倒了。小男孩還沒有反應過來，他的身邊名經空無一人，許多尸體橫七豎八地躺在小男孩身邊。小男孩害怕極了，驚慌地跑來跑去，戰火就像猛虎一樣向他撲來，他的心臟亂跳著，淚水不斷從眼眶里流出，大聲哭起來，失魂落魄地喊道：“爸爸，媽媽，你們怎么了，怎么了……”然而這凄慘的哭聲沒有喚來他的爸爸媽媽。唯一的'答案，就是他的爸爸媽媽，已被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
突然，十幾架轟炸機像怪獸一樣向幾個零零散散的幾個人飛來，又投下幾顆罪惡的子彈，炸得地上土亂飛，幾個人的血肉橫飛，血流成河，血腥味與炸藥味彌漫在空氣中，沒有半點清新的空氣，還好小孩機靈，躲在一個破舊的房子里，那些子彈也沒有落在那座房子里，一位婦女全身發抖地坐在地上，用顫抖的聲音說：“小兄弟，快來我這！躲著！”小男孩爬了過去，但沒爬幾步，一顆大炮彈向婦女炸來，那位婦女應聲倒下……
小男孩更加驚恐，仿佛有成千上萬個惡魔圍在他身邊，獰笑著向他撲來，小男孩的哭聲更加撕心裂肺，仿佛在向蒼天控訴日本侵略者的殘忍罪行。
戰爭，使這么多人犧牲了，使這么多英雄長眠了！真希望從此以后有個和平的世界，美好的家園。
戰爭的作文 28
戰爭是可怕的、殘忍的。戰爭讓人們失去了美好的家園，失去了歡樂的笑容，失去了安穩幸福的生活。
一九三九年八月二十八日，在上海火車南站上盤旋這幾架可怕的日軍轟炸機，那幾架轟炸機在人們正準備上火車的時候，投下了兩顆巨大無比的導彈。一個美麗的火車站頓時化為了一片火海，那些逃難的人們也都被導彈炸死了。倒塌的房屋，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，一片狼藉。這間車站已經變成了一片廢墟。一位無家可歸的小男孩在滿是灰塵的.地方號啕大哭：“爸爸媽媽，你們在哪兒呀？我好害怕呀？”這個可憐的孩子，哭得眼睛又紅又腫，聲音也哭得越來越啞，淚水布滿了他的臉頰，但是卻沒有一個人理他。這個孩子的的父母在哪里？他們被埋在了廢墟之下，還是已經逃出了這個可怕的地方。是生？是死？我不敢想。
現在，這個可憐的孩子已經被一名善良的記者收養了。就算他已經成為了一名大人，但他永遠不會忘記從前的那場的戰爭：空中，彌漫著濃濃的硝煙，再也看不到天空的蔚藍色；空氣中，帶著一股嗆人的硝煙味，再也呼吸不到新鮮的空氣；眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵略者在中國犯下的滔天罪行嗎？孤苦憐仃的孩子不是已經證明了所謂的“東亞共榮”是謊言嗎？
想想當時戰火紛飛，再想現在國際環境還沒完全太平，戰爭真是殘酷。我長大以后，一定要報效祖國，讓“和平之花”永遠綻放。
戰爭的作文 29
友誼的戰爭?或許你有點奇怪，戰爭中哪里有友誼呢?其實，那是學校組織的籃球友誼賽。當然，我們班也不例外照例參加了。不是我說，我們班會打籃球的人可是不少呢!而且每個人的技術都很棒!
該我們班上場了，全班同學都興高采烈地下樓為參加比賽的同學吶喊助威。激烈的比賽馬上就要開始了，我的心里就好像一只小鹿在亂撞。終于開始了，我們班的丁文杰將手中的籃球傳給了平時總是文質彬彬的.——李宇軒，他真厲害，籃球從那么遠的地方扔過去也能接住!再看看其他的同學，晶瑩剔透的汗珠順著他們那黑黑、短短的頭發滴落下來，落到眉毛上，落到眼睛里，但是，我們班的勇士們卻并不放棄，這就是友誼的力量、團隊的力量!
我們都眼睛都不敢眨一下，不放心地盯著裁判手中的計分牌，生怕它就在我們眨眼睛時它會飛走似的。2分，追平，4分，追平，十分鐘就要過去……已經打得難解難分了，比分變為12比12，我心中十分著急，哪怕只投進一分球，也會贏了呀!但是，事與愿違，我們班輸了，三班一個同學抓住機會投進了一個兩分球……不過我們一定會在下一次的比賽中，取得一個好的名次!
友誼的“戰爭”，雖然我們輸了，但是，我相信我們班的籃球勇士會更加勤奮努力，爭取贏得下一場比賽的勝利，畢竟，友誼第一比賽第二嘛!同學們，那么就在下一場比賽時我們再一決高下吧!
戰爭的作文 30
進入青春期，我與媽媽之間的”戰爭“越來越多了。今天我買了一本夢寐以求的書，因作業沒寫完，所以我與它的距離是可望不可即的，于是老鼠成了我的“榜樣”，我要偷著看，于是與媽媽的戰爭就如火如荼的展開了！我“賊溜溜”地看著媽媽走進房間，等確定以后，便掏出書津津有味地看了起來。
“噠噠”一陣腳步聲傳入我的耳中，我飛快的收起書，故作認真做作業，嘴里還念叨著題目。媽媽一道目光掃射過來，我巧妙的回避了，沒找到蛛絲馬跡的媽媽冷笑一聲，緩緩的離開了，我接著刻苦地鉆研我的蘇，不時瞄一下敵情，媽媽的影子突然露了出來，哼！跟我玩陰可不容易啊！知不知道筍還是新的尖，我立馬收起書，看著媽媽咬牙切齒的樣子，我不禁暗自得意，可想我當時的笑容是多么的得意洋洋。可是，這一次我就沒有那么幸運了。
媽媽輕輕踮著腳尖走進我的'房間，當時我的心思正在漫游書中，看到媽媽的身影我已迅雷不及掩耳之勢想要收起來，一只“魔爪”從天而降掠去了我心愛的書，我欲哭無淚，真是一時失足成千古之恨！
結果媽媽傷口散鹽，幾句話說的我心灰意冷，媽媽得意的說：“書嘛，別想要了！跟我玩‘貓和老鼠’你還嫩了點！”果然姜還是老的辣！媽媽，雖然我與你”戰爭“連連，但是我依然愛你。
戰爭的作文 31
最近我讀了葡萄牙作家何塞·雷迪亞寫的繪本故事《戰爭》。我從這本書里看到了戰爭的血腥和殘酷，同時，我也想起了一場發生在午間休息時的“戰爭”：
飯后，我和張偉宸玩起了“大富翁游戲棋”。當輪到他投骰子時，由于抓取的速度太快，我一眼看到的骰子點數是“五”，而他卻說自己投到的`點數是“六”。于是我們爭論了起來，你一言我一語，音量越來越大，誰都不讓誰。我們早已從一開始的正常爭辯發展到了大聲咆哮的地步，兩個人的聲浪都快把屋頂掀翻了。本來還能氣定神閑坐著的我，噌的一聲，從座位上站了起來，還伸出食指狠狠地指向他并大聲訓斥著。而張偉晨也不甘示弱，歪著腦袋瞪著眼睛，朝我狠狠地頂撞過來。一場“惡戰”即將全面爆發
此時，媽媽卻出現了。在媽媽的調解下，我們最終握手言和，終止了這場即將演變為惡斗的“戰爭”。
隨后，我也自我反省：這次“戰爭”差點兒讓我們的友誼破裂，而引發這場“戰爭”的導火索卻只是一個小小的“骰子”。為了“骰子”，失去友誼，多不值！
其實，現實生活中有很多戰爭也是因為一點雞毛蒜皮的小事而引發的，它會使兄弟反目成仇，令人失去理智而大打出手，甚至害人性命。
我想，只要我們寬容大度，不和別人斤斤計較，就可以避免一些不必要的戰爭。所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。所以，我們要珍惜和平，做一個心中有愛的人。
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