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一次有趣的實驗作文匯總【15篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一次有趣的實驗作文，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文匯總【15篇】

一次有趣的實驗作文1

　　今天，我們做了一個既危險又有趣的實驗。

　　老師先把手帕放進盤子里，再在手帕上倒了一些酒精，打開打火機。頓時，手帕被熊熊大火包圍了。突然，老師又把碗扣在手帕上，問我們手帕有沒有燒壞？有些人說燒壞了，有些人說沒燒壞。只見老師揭開碗，拿著完好無損的手帕在我們面前晃了晃，接著老師又把這塊手帕燒了三次，但這塊手帕始終沒有被燒壞。

　　我們都奇怪了，這塊手帕怎么燒不壞呢？老師說出了答案：“第一個原因是因為上面火焰溫度高，下面火焰溫度低，所以手帕沒有被燒壞。第二個原因是因為酒精濃度是70%，里面還有30%的'水，水在蒸發(fā)時保護了手帕，所以手帕沒被燒壞”。

　　我們突然大悟：“原來是這樣啊！”

一次有趣的實驗作文2

　　今天老師問我們書有什么作用？有的同學說：“可以讀。”有的同學說：“可以看。”還有的同學說：“還可以寫。”可老師說：“我可以用書來做實驗。”

　　我們全不相信，老師就拿了兩本書，把它們一張一張地重疊了起來，又說：“誰能把它們分開的請舉手？”我想拉書有什么難的，就舉了手，我一上去就拉，可是用出了全身吃奶的力氣，再加上一個九牛二虎之力還是沒拉開，我就改變動作，用牙咬著一端，再用手拉著一端，拉得我臉都漲紅了，書還是一動不動，我想這次沒希望了，只能失望地把書還給老師，老師看一個人解決不了問題，就再請了一位我們班三個女生“大力士”，和老師一起拉，一會兒拉到老師這邊，一會兒又拉到三個女生“大力士”這邊，可是書還沒有拉，她們只好垂頭喪氣地回到了座位。

　　最后，我們誰都沒拉開。不過，我明白紙與紙的'重疊會產生一種摩擦力，越拉摩擦力就越大，就越不容易分開的道理。

一次有趣的實驗作文3

　　今天作文課，老師拿來了一杯清水和許多硬幣。大家都不知道老師今天葫蘆里賣得什么藥？老師說：“今天，我們做一個實驗。”一聽到做實驗，大家都異口同聲地說：“好！”

　　“這個實驗是要將硬幣浮在水面上，看誰能率先完成任務”老師說完就給每個同學發(fā)了一枚硬幣和一杯水。我興奮地做了起來，，可是做了幾次都失敗了。老師又示范了一次，我還是搟面杖吹火－－－－－一竅不通。后來，在同學的.幫助下，又做了好幾次，終于成功了。

　　硬幣為什么會浮在水面上，同學們都疑惑不解，老師告訴我們，因為水的表面有張力，能承受住硬幣的重量。同學們這才恍然大悟。

　　今天的實驗真有趣，我還悟出了一個道理，做實驗要反復觀察，細心操作，多做幾次，一定能成功。

一次有趣的實驗作文4

　　聽說讓雞蛋轉動，能分辨是生雞蛋還是熟雞蛋。我今天要來做個實驗。

　　我先拿出兩個雞蛋，一個是生雞蛋，一個是熟雞蛋。它們像一對雙胞胎互相望著對方，我閉著眼把它們動了幾下，現在不知誰生誰熟了，準備好了，我拿起其中一個雞蛋，然后把左手的食指和右手的食指放在雞蛋兩則，再使勁一轉，看!它像一個正在飛快轉動的陀螺。我能確定，這個雞蛋是熟的。

　　我又拿出一個雞蛋，然后用力一轉，咦?這個雞蛋怎么就像一個喝醉酒的醉漢，站了一會兒就倒了。我又把它轉了一下，它又像一個壞了的螺旋槳，轉了一會兒，就倒了。

　　這是怎么回事呢?我查閱了《10萬個為什么》。原來，生雞蛋里面的蛋黃是液體，轉動的時候，里面的`液體不停的搖晃，使重心不穩(wěn)，所以轉不起來，而熟雞蛋里面的蛋黃蛋清是固體，所以轉起來很容易，這讓我大吃一驚，也讓我知道了他們之間的秘密。

　　這真是一次有趣的實驗，這又讓我懂得了一個科學道理。

一次有趣的實驗作文5

　　今天老師帶我們做了一個實驗——食鹽水水浮蛋。

　　實驗前，同學們像油著火時滴水似的，教室里吵得連氣球爆炸都壓不住聲音。

　　實驗開始了，老師把蛋放入蒸餾水中，蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽，又用改作業(yè)的紅筆攪拌，加速食鹽的溶解。同學們從滴水變成了滅火，都睜大了眼，伸長了頸，雞蛋依然沉在水底。我說：“加！加！再加！溶液飽和為止。”

　　“那加多了怎么辦？”老師問。

　　“那就一點一點的，加到底部有固體為止。”

　　最后老師又加了適量的氯化鈉，溶液飽和了，雞蛋浮到了水上游泳。同學們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅，教室簡直沸騰了！

　　安靜后，老師說：“因為雞蛋的密度小于食鹽水的`密度，所以雞蛋浮了上來。”

一次有趣的實驗作文6

　　今天，老師讓我們回家做個實驗，怎么讓雞蛋浮在水里。

　　我一到就迫不及待地做了起來。我拿起一個雞蛋放入水中，很快沉了底，聽老師說要多放些鹽，我趕緊放了幾勺鹽，可是雞蛋一點動靜也沒有。我著急地用筷子推了推雞蛋，沒想到把雞蛋弄破了一個洞。

　　我打電話向老師“求救”，老師說我太心急了，還讓我再多放些鹽。我按著老師的話耐心地操作起來，雞蛋終于浮了起來。我開心得跳了起來。

　　這時，媽媽回來了，我問媽媽，雞蛋為什么會浮起來。媽媽告訴我，因為鹽水的`浮力大。

　　做實驗真有趣。

一次有趣的實驗作文7

　　一陣陣歡呼聲從教室里傳來，他們是在上課嗎？我走近一看，原來他們要做實驗。

　　這個實驗叫摩擦產生靜電，用白紙、胡椒粉、鹽、氣球。先把鹽捏一點出來，鹽就像一座小雪山。再倒一點胡椒粉，就像一座小土山。再把兩個材料合在一起，變成一個小型沙灘。

　　老師把氣球往頭上使勁擦了擦，往白紙上放停了一會兒，胡椒粉和少數的鹽就飛的起來。老師讓一個同學試了一下，怎么回事？胡椒粉和鹽并沒有飛起來，依然在紙上。老師沒有回答，老師又叫了一個同學依然是這樣。同學們大吃一驚，我也想：“這是怎么回事？”這時，我卡到老師有一塊小抹布。我對老師說：“您怎么能拿抹布往氣球上蹭呢？”老師笑著說：“水可以消除靜電。””原來是這樣啊。“我說。

　　這真是一次有趣的'實驗，同時我知道了，摩擦可以產生靜電，靜電可以提起輕的物體。

一次有趣的實驗作文8

　　今天上科學課中，我從科學書上看到有一個實驗可以讓水中的雞蛋浮起來，回到家后，我想：讓雞蛋在水中浮起來，怎么可能？于是，我決定做一下這個實驗，我先準備好生雞蛋、玻璃碗、鹽水、小蘇打、筷子等。

　　先把水倒入玻璃碗中，接著在水中加入雞蛋和小蘇打，觀察到雞蛋有沒有浮起來？我再放一勺鹽用筷子攪拌均勻，可雞蛋一動也不動，我再放兩勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動，氣的我的火冒三丈，我又放了四勺鹽，雞蛋慢慢的`浮到了中間，我高興的跳起來，我又連續(xù)放了幾勺鹽，雞蛋冒出了頭來，蛋殼外面有許多透明的小泡沫。我問媽媽，雞蛋為什么加上鹽后可以浮起來？媽媽說：“當雞蛋的密度和鹽水的密度一樣時，就會浮到中間，當雞蛋的密度小于鹽水的密度時，就會冒出來。”

　　實驗真有趣，科學真?zhèn)ゴ蟆?/p>

一次有趣的實驗作文9

　　今天，我做了個小實驗。把生雞蛋和熟雞蛋放在一起，怎樣才能把它們區(qū)分開呢？

　　方法一：把它們兩個轉動起來，就會發(fā)現生雞蛋轉動的時間比熟雞蛋轉動的時間要短，這是為什么呢？原來生雞蛋的清和黃是液體，沒法帶著身體一起轉。而熟雞蛋就截然不同了，因為它的清和黃都是固體的，可以帶著身體一起轉動。

　　方法二：拿燈照，會發(fā)現生雞蛋底下有一些“紅點點”，而熟雞蛋是有一點發(fā)黑，這是為什么呢？原來生雞蛋的清是透明的，蛋殼是棕紅色的，光線不會完全透過蛋殼，所以會有一些“紅點點”。而熟雞蛋的清已是白色的固體，光線是完全透不過蛋殼的，所以熟雞蛋在光線的`照射下就會是黑色的。

　　我非常喜歡“分雞蛋”這個實驗，同時也讓我知道了科學無處不在，大家學會了嗎？

一次有趣的實驗作文10

　　今天，上作文課，老師給我們做了個實驗，白紙現字，我們一起來看看吧！

　　老師拿著毛筆，白紙，白醋，蠟燭，打火機，走了進來，對我們說，今天我們來做個實驗：白紙現字，同學們疑惑不解，這怎么可能。只見老師用打火機點燃蠟燭，然后拿白紙在上面晃來晃去，同學們目不轉睛的盯著老師，我把脖子伸的老長，全班鴉雀無聲，然后白紙上慢慢顯出字來：代號001，我們目瞪口呆、大吃一驚，問老師：“這是為什么呢？”原來，醋和紙會發(fā)生化學反應，形成一種薄膜，他的著火點很低，所以寫了字的地方會先被烤焦，所以就顯出了深褐色的.字，老師那里還有紙，讓同學們一個個上去烤，小明烤的非常好，我考的顯不出字了！可小明烤的雖然好，后面他竟然把紙點燃了三次，引得全班又驚嚇又搞笑。

　　這堂作文課讓我們收益無窮，快樂又有趣。

一次有趣的實驗作文11

　　今天老師在課上做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫能抓住氣球的杯子。

　　老師準備了一個杯子、一個氣球、一個保溫杯和一個碗。開始做實驗了，首先老師把保溫杯里的熱水倒半杯在杯里，當我們數完二十秒后再把杯子里全部的熱水倒在碗里。接著老師迅速把杯子倒扣在氣球上，同學們都目不轉睛的`盯著老師手中的杯子。老師說：“猜猜氣球可不可以被杯子抓住呢？”同學們有的不相信，有的自信滿滿，最后實驗成功了。

　　我很好奇，于是上網查詢資料。這才是知道了杯子直接倒扣在氣球上是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。

　　原來一個小小的實驗里面就蘊含有一個奇妙的知識，真是神奇呀！

一次有趣的實驗作文12

　　今天在上作文課時，老師給我們帶來了馬克筆、碟子、和半杯水。老師笑著說：“我們準備用這些材料做一個科學小實驗——會動的小人。”同學們高興地歡呼起來。

　　我們拿到實驗材料，看完老師給我們看的小視頻，便迫不及待動手操作起來。首先，我把碟子擦干，放在桌子上面，然后，用馬克筆在碟子上畫一個小人。過一會兒，等小人干了，再把水慢慢的`倒進碟子里面。最后輕輕的搖晃著碟子，小人就動起來了，好像在散步呢。

　　咦，這是為什么呢？老師解答了我們的疑問。因為水性馬克筆中加了的一種叫剝離劑的特殊物質，可以被水沖洗。油墨極易發(fā)生脫離，于是，畫在碟子上的小人就會脫離碟子，并漂浮在水面上。哦，原來是這樣，我們恍然大悟。

　　今天的實驗真有趣。想不到，我們的生活中竟然藏著這么多的科學知識啊！

一次有趣的實驗作文13

　　在一個使人心曠神怡的天氣里，我在家閑著沒事。便想做一個實驗——怎樣才能使雞蛋從高處向下掉而不會破。我越想越有趣，便動手做了起來。

　　我將一只生雞蛋從冰箱里挑出，接著拿了一個三角架，再準備了三根線和一個圓形軟塑料。做好了這些準備工作，我便正式開工。我小心翼翼地把雞蛋放進三角架里，生怕它摔破。然后把三根線分別系在三角架的三個角上。我又怕線系得不夠緊，使勁力氣系了個死結。最后，我在我精心剪起來的圓形軟塑料上，均勻地挖三個小洞，再把線的`另一頭穿進三個小洞里，一切就緒后，接下來，要進入最緊張的時刻——把我設計出來的東西，從高樓往下扔。當我走到陽臺時，我心想：一定不要破。“呼”我撒手了，只看見它就像傘兵一樣背著降落傘慢慢地從天空中飄下來。“啊，成功了！”我不禁松了一口氣，一股暖流進了我的身體，那種感覺真爽。我也終于知道降落傘的作用啦。

一次有趣的實驗作文14

　　今天，郭老師帶領我們做了一個有趣的實驗。

　　上課了，老師神秘的笑了一下說：“同學們，你們看這白紙上有什么字？”同學們瞪大眼睛也沒看到一個字，大家議論紛紛，有的同學說郭老師是不是在耍我們。老師說：“同學們，這一張白紙經火烤過后，會變成一組字，你們信不信？”教室里亂成一團，有的同學說不可能！還有的.說你變給我們看看，大家七嘴八舌。

　　郭老師開始實驗了，他左手拿著蠟燭，右手拿著打火機，“叭”一聲，蠟燭點燃了。老師把蠟燭固定在桌子上，然后，用兩手捏著那張白紙晃動，生怕將紙燒著。不一會兒，奇跡發(fā)生了：紙上冒著輕煙，同學們聞到了一股焦味，紙上面露出了黃黃的字，同學們都好奇地說：“郭老師真會魔法呀。.”“其實，我并不會魔法。”郭老師說，“是我用牛奶再用毛筆寫在紙上，牛奶是白的，紙也是白的，晾干了以后，就看不見了。再烤一下，牛奶就自己露面了。”哦，原來是這樣，同學們異口同聲的說。

　　這個實驗真有趣！

一次有趣的實驗作文15

　　生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒什么區(qū)別的，如果你不小心把它們混在一起了，有什么方法把它們區(qū)分開來呢？

　　今天的作文課上，老師拿來兩個熟雞蛋和兩個生雞蛋，問我們說：“我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，誰能幫我區(qū)分一下呢？”有同學回答說：“可以看哪個雞蛋轉得快，轉得快的是熟雞蛋。”老師按照他的`方法做了。又有同學說：“在燈光下看雞蛋，半透明的是生雞蛋，混沌不清的是熟雞蛋。”果然成功區(qū)分了生雞蛋和熟雞蛋。

　　這個實驗讓我學會了如何分辨生雞蛋和熟雞蛋，還讓我明白了在生活中要多思考。

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