我的校園生活作文（通用43篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的校園生活作文 1

　　四年前，作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭，日月如梭。此刻我已經是四年級的小學生了。

　　記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的'年輕女老師。有一次，我買了一個拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下方拼，下課時，老師批評了我說：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒收了。”

　　我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。

　　二年級，我的老師是一位嚴肅的青年女老師，我一見到她就害怕，我就學乖點。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩。

　　有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業找不到了，要在教室補。我補完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。這有一塊蛋糕，作為獎勵給你。”我拿著蛋糕，跑進了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學校能夠再乖點三好學生的座椅就是我的了，所以我要再乖點。

　　三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

　　有一次，我在擦學校的多寶盒，陳晨過來了，我站起來向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來，摔壞了，幸好里面的東西沒有摔壞。

　　我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。

　　怎樣樣？我在校園的生活很是幸福吧？

　　我的校園生活作文 2

　　我的學校生活可豐富啦！在學校里和伙伴們一起學習、一起嬉戲、一起吃飯、一起打掃衛生。每天過得都很快樂、充實。我很有幸和同學認識相處在一個大家庭里。

　　每天早晨我們在教室里一起朗讀著課文，早讀課一下我們便又一起上課。在課堂上，我們仿佛又成了一個個仇人似的，恨不得老師指點自己的名字，讓自己來發言。我們就是這樣，上著每一節課。

　　我記得我在里最最幸福的時候，就是我在課堂上吐了，我的好伙伴們并沒有不關心我，紛紛拿紙巾的物品給我，讓我自己來擦擦自己的衣服。力氣大的同學則到教室外面的水池來拿拖把，把我在地上吐得東西給脫了干凈，并且把地面擦得亮如白晝。這些舉動讓我感到十分的欣慰。就連我在家的'時候有的同學還是在問我要不要緊。我都一一的做了答復，他們也都很希望我能早日回到這個大家庭當中。這件事情對我的影響十分的大。

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　　在這個大家庭當中我十分的開心。過段時間就是“六一”了，我們班又有兩位同學要在班上開生日會了，那時候我們班幸福的時刻又要到了。

　　我愛這個大家庭，更愛我的校園生活和同學、伙伴們！

　　我的校園生活作文 3

　　每一個人心中都有一種美好的愿望，它點綴著我們的人生之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白的人生路上渲染出了一幅永不磨滅的記憶。

　　童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動人的歌。

　　每當老師颯爽英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在那一個世界里感受新鮮的陽光、去領略別樣的風情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的，到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處，每當我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈，照著我無助的靈魂。教導我做生活的強者。因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著，時時泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春，俯首是秋；月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅精彩的'人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實。

　　歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的更鮮；愿每個人心中的陽光更燦爛，讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍天下去拼搏、去奮進，去打出屬于我們人生的那片天空，去開創我們美好的明天。

　　我的校園生活作文 4

　　我的校園生活猶如灑在沙灘上的一枚枚貝殼，五彩繽紛，貝殼在陽光的照耀下，閃閃發光。撿起一枚貝殼，看看最近發生了什么事吧。

　　最近一段時間，由于換了一個校長，好多事情都發生了改變，例如;小賣部關閉了，這倆天小賣部關閉了，教室里零食袋的身影也少了許多，吃貨們也少了，但也有些不方便，有時候，學習文具缺少了，也不能去小賣部買了。再說說課間操吧，跑操的方式也有些許改變，跟以前有些區別，現在地上多了許多白道，我們就沿著那兩條白道跑。這種不一樣的跑操方式也帶給了我們不一樣的`感覺，也覺得跑操有了些趣味。下課后的十分鐘，在班級里，你可以看到同學們有的寫著老師布置下的作業，有的在背該背誦的課文，有的在嬉笑玩耍，有的背好了課文，趕緊給老師背去，生怕老師跑了似的。上課時的45分鐘，同學們盡量配合老師，緊緊的跟上老師的步伐，使勁地汲取老師教的知識，生怕把那些知識落下似的。但也有些學生在桌子底下做著小動作。

　　現在回想起來，我的校園生活也蠻有趣的嘛!

　　我的校園生活作文 5

　　我們早上伴著清涼的秋風踏進美麗的校園，發現一切事物都是那么美好，親切。小花向我微笑，小樹兒向我招手，小鳥唱著動聽的歌在同我打招呼。

　　當我踏著輕快的步伐來到教室，發現教室是那么的干凈，整潔，同學之間是那么的和諧友好，心情愉悅的我們開始了每天的晨讀，聲音是那么的清脆悅耳。叮叮當上課鈴響起來了，教室里霎時變得鴉雀無聲，滿面笑容的老師走進教室，開啟了今天的課程。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲，我們要珍惜學習時光，不浪費每一分鐘。數學課帶我們走進了數學的王國，123仿佛變成了一個個天使，帶我們無窮無盡的快樂。語文讓我們了解了一道道風景，一個個動人的故事。英語我的最愛，那些ABC讓我無障礙的和外國人交流

　　一轉眼，下課了，同學們向小鳥一樣，飛快的跑到操場，開心的做著游戲，這時操場上分外的`熱鬧，有的玩氣球，有的跑圈，還有的在舉行跳遠比賽

　　當再一次上課時，同學們趕緊跑回教室，頓時教室里變得十分安靜，同學們都在寫作業，教室里只聽到刷刷的寫字聲，仿佛連一根針掉在地上都能聽到。我們課堂上盡情享受著知識的熏陶，課間我們感受同學的友情，我們盡情地玩耍，團結友愛。

　　這就是我最愛的美麗校園，一個陽光燦爛，豐富多彩的校園。

　　我的校園生活作文 6

　　我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一起出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問。“去草園！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……

　　我發誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因為這幾天一直沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不小心踢壞了學校的花盆，被批評了……

　　今天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你一定會問我為什么會被選中呢？好，我告訴你，因為我的文章有在《中小學作文》網上登過，小朋友知道了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的`呢！

　　在文章的結束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……

　　我的校園生活作文 7

　　在永福小學這個充滿溫馨與關懷的校園，有許多愛護我的師長和同學們。而在校園里的每一個角落，都有許多難忘的回憶與足跡，不但有諄諄教誨我的老師，還有一群陪伴我成長的朋友，這些點點滴滴都深深烙印在我的腦海之中。

　　而陪伴我一起渡過難關的人就是我的`師長和我的麻吉李至楷，每當我出去比賽時，他都會為我加油打氣，而我忘記帶東西他都會借我，而且我們還常常一起到學校和玩游戲，他不但會協助我渡過難關，當我傷心時他也會在我的身旁安慰我。

　　而在校園里諄諄教誨我的師長，也教導了我許多事，而在四年級下學期，上體育課時，因為跌倒而造成了傷口，而同學們就熱情的帶我去保健室，當時保健室的阿姨說要去醫院縫針，當時同學們就安慰我，也協助我回去教室告訴老師，老師也告訴我以后上體育課時，一定要小心。

　　在校園里，充滿許多歡笑聲，而校園里的一草一木一景一物，都充滿了各種酸甜苦辣，各種滋味，都令我難以忘懷，而每一個人的校園生活都不同，其中一定包掛了許多令人難以忘懷的回憶，而這些回憶當中一定都會有各種不同的滋味。

　　我的校園生活作文 8

　　我在來到這個學校的那天，就已經想好了自己的發展方向和學習目標，我知道，自己的未來不是消遣著玩的，我有足夠的時間去努力，卻沒有那么多的.時間去浪費。

　　所以，我在看到他們的時候，就知道，我們不是一個世界的人。他們有無窮無盡的資本可以揮霍，他們有自己富裕的家庭可以依靠，可是我也知道，在這樣艱難的環境當中，賦予我的，還有更多寶貴的財富。

　　雖然這些財富，在我身上的體現是無形的，看不見的，可是隨著日積月累，我能夠感受到他們的存在，能夠感受到，在這個過程中，他們給我帶來的幫助和有力作用。

　　我希望，這樣一段時間能夠持續更久。

　　我只是覺得，這樣的時候，太多的人都不知道自己想要什么，他們說，大學不掛科，白上了一年大學，其實這都是屁話，害人匪淺的屁話。大學一旦掛科，什么好處都沒了，不能評選優秀個人，獎學金什么都別提了。

　　所以，很多道理，不可道聽途說。

　　我知道，還有那么多的道理，對于我們來講，也是可以讓自己去不斷的學習。

　　而我們，應當從一開始就有自信，自己每天都在進步，每天都需要去鍛煉，去學習，去提高。這就是我們的校園生活。

　　我的校園生活作文 9

　　我的校園生活神奇又美妙，每個人的校園生活也是童年里最喜愛的生活方式。

　　早晨，大概7:45分左右，所有同學們都不約而同的到達學校，學校門口真是車水馬龍，每個同學臉上都洋溢著朝氣蓬勃的氣息，別提有多熱鬧了。

　　走進學校，上課鈴響了，同學們很快地進去到學習狀態，老師也開始講課啦，語文老師拿起語文書“眾鳥高飛進，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”同學們的目光一直停在語文高老師的身上，高老師還會時不時的.提問，同學們沒有讓高老師失望都能順利的回答老師提出的問題。因為高老師講的課真的很棒，讓大家不自覺就跟著高老師學習了起來。

　　體育課到了，同學們上了一天的文化課，也該活動活動筋骨了。瞧，大家的臉上都興奮的不得了，在這一節體育課的時間里，大家可以釋放出自己體內的力量，可以大聲的叫喊，也可以瘋狂的奔跑，還能在學校的器材室里玩自己喜愛的器材呢！

　　這就是我的校園生活，即美好又讓人懷念，懷念我可愛的同學們，懷念我敬愛的老師們！

　　我的校園生活作文 10

　　早晨，同學們從四面八方來到學校，有一些同學拉著手一起走進校園，有時講幾句話，大家一起蹦蹦跳跳的走進校園。我也走進了校園，來到了教室里，金色的陽光灑滿教室，教室里暖洋洋的。

　　叮當叮當，上課鈴聲響了，教室里霎時變得鴉雀無聲，只聽見電風扇嗡嗡的響聲。這時，計算機老師走了進來說：“早上好。”我們起立對老師說：“老師，您好！”老師說：“這節課我們要去機房。”我們興奮了一陣，迅速到外面排隊，老師帶著我們去了機房。來到機房后，老師開始講課，他先講了以前的'電腦有多大、多重和電腦發展的過程。之后，老師又講了鼠標以前只是木頭上加了一個按鈕，后來演變成鼠標下面有個球。老師還說：“以前我上計算機課時，有一個同學把鼠標用來確定位置的球扣出來玩。”我們頓時哈哈大笑。時間過的真快，轉眼就下課了，同學們依依不舍的離開了機房。

　　回到教室，我們各自干自己的事，大多數的同學像流水一般涌出教室，但有些同學卻在訂正作業。我馬上到圖書角找到了我最喜歡的書《紅樓夢》，當我看到劉姥姥進大觀園這一篇中劉姥姥吃飯的時候，我哈哈大笑起來。我同桌問我：“你在傻笑啥？”我把那段給他看，他也小聲笑了起來。正當我看的津津有味的時候上課鈴聲又響了，我記住了頁碼數，然后我把書還到圖書角。又是一節課開始了……

　　這就是我的校園生活，快樂的一天。

　　我的校園生活作文 11

　　一天過去了，我早早的到旭家找旭，他還穿著睡衣，看樣子是被我吵醒的。我故作驚訝的'看了看他，并指著手表，他看了看，眼睛慢慢睜大，呼一下，消失在我眼前。過了好一會兒，他才穿好了衣服，嘴里還塞著塊面包，手托著自行車，看來總算要出發了。

　　到了學校，可十分冷清，幾乎沒人，旭還懷疑地說‘浩，怎么沒人’我忍住心中的怒火，朝他笑了笑‘旭，幾點了’旭還真拿起手表看了看‘自己沒手表了，8點10分了……’還沒說完，他就拽著我跑了，顯然他意識到遲到了。旭把我拽到一班前，看了看新生表，沒旭和我的名字。二班也沒有，當看三班時，我發現了我倆的名字，哈，我們倆都在三班，這真是天大的喜訊。‘報告’我和旭站在門口看著老師。老師轉過頭，看了看我們，點了點頭，叫我們進來。旭卻還呆在門口，我老師笑著說‘怎么，愛站’旭抬頭看了看老師，疑惑的說‘老師，我……我坐哪’老師抬頭看了一下全班，說‘最后一排吧’旭一聽，立馬跑到最后一排，尋了一個座位坐下了，我坐他旁邊，這樣再好不過了！

　　我的校園生活作文 12

　　光陰似箭，那些千姿百態、豐富多彩的小學生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、無瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!

　　“當當當……”下課鈴響了，同學們紛紛離開座位，向樂園——操場跑去。靜寂的操場立刻歡騰起來，歡笑聲、腳步聲、急促的'呼吸聲交織在一起，演奏出多么動聽的歡樂進行曲。

　　“叮鈴鈴……”一陣上課打碎了我們的歡樂。同學們迅速回到教室，靜候老師的到來。“上課”，這聲音是多么的熟悉啊，班長隨聲“起立”。緊張的學習又開始了，同學們抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準備好了。這時，老師也津津有味地開始講課，課堂上，時而是激烈的爭論，時而是勝利的喜悅，可一點兒都不亂。偶爾，還會聽到老師的贊揚聲……

　　更有趣的還是活動課了，我們學校開設的活動可多了，有舞蹈、有音樂，有朗誦、有美術……“踏馬”，咦!還有我最愛的象棋呢!我不由自主地又回到了活動課。老師帶著我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個聯合與老師搏斗，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了。“將軍”，哎!還是逃不過老師的火眼金睛，又一次失敗了。

　　日復一日，年復一年。曾經天真的兒童已經成長為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長的小伙伴，總想再度一次美好的童年……

　　我的校園生活作文 13

　　白駒過隙，那些千姿百態、豐富多彩的小學生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、純潔無瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!

　　“當當當……”下課鈴響了，同學們紛紛離開座位，向自由樂園——操場跑去。靜寂的操場立刻歡騰起來，歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起，演奏出多么動聽的歡樂進行曲。

　　“叮鈴鈴……”一陣上課鈴聲打碎了我們的歡樂。同學們迅速回到教室，靜候老師的到來。“上課”，這聲音是多么的熟悉啊，班長隨聲“起立”。緊張的學習又開始了，同學們精神抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準備好了。這時，老師也津津有味地開始講課，課堂上，時而是激烈的爭論，時而是勝利的喜悅，可一點兒都穩定。偶爾，還會聽到老師的贊揚聲……

　　更有趣的.還是活動課了，我們學校開設的社團活動可多了，有舞蹈、有音樂，有朗誦、有美術……“踏馬”，咦!還有我最愛的象棋社團呢!我不由自主地又回到了社團活動課。老師帶著我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個聯合與老師屠殺，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了。“將軍”，哎!還是逃不外老師的火眼金睛，又一次失敗了。

　　日復一日，年復一年。曾經天真的兒童已經成長為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長的小伙伴，總想再度一次美好的童年……

　　我的校園生活作文 14

　　自從五年級第一學期，我們打了班級籃球比賽。我就迷上了打籃球這項運動。

　　1、在學校

　　每天下午，四點半放學。我只要聽到老師說：”放學排隊。“就把書往書包里一塞，提起書包，把椅子往里一踢，三步并作兩步地沖出教室，跑到操場上去練球，直打到六點。就是我要值日，也擋不住我去打籃球的腳步，不用老師下令，我自主打來水，浸好拖把，就等掃地的'同學掃好，我的心里十分著急：啊，她掃地也太慢了，籃球隊都已經開始訓練了，再不快點，就來不及了。我著急地一邊走來走去，一邊說：”快點，快點。“見掃地同學那”蝸速“，就上前幫她，過了一分鐘，就把兩大組掃完了，我又用迅雷不及掩之速，拖干凈。不到五分鐘我就值好日，去練球。

　　2、在家里

　　我在家里設定了一個小”藍框“把乒乓球當成籃球。回到家，我迅速做完作業，就跟哥哥玩打籃球比賽，我右拍兩下，又左拍兩下，一瞬間握住，瞄準籃框一投……，哥哥沒時間，我就自己玩，打得就像是在打比賽，客人來了，我也不知道，還沉浸在自己的籃球世界里，哥哥叫我，我也只是打個招呼，就又進入我的籃球世界。家里的人都叫我”小球迷“

　　我喜歡籃球，它一直陪伴著我，仿佛是我的兄弟，成了我生活中的一部分。

　　我的校園生活作文 15

　　丁玲.丁玲.鬧鐘精神上響了，真的很煩。開始慵懶地穿衣服迎接校園新的一天！

　　翁麗麗，92分，霍子云，95分.數學老師的抑揚頓挫回蕩在寂靜的教室里，敲擊著每一顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，看著我們班一直名列第一的學生何。嘿，她怎么了；她的腿輕輕顫抖，手不自覺地捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的嘴，嘴唇顫抖，每次老師念一個95分以上的同學，臉上的肌肉都會抽動。看她坐著的姿勢，就像彈簧一樣緊。突然，李老師提高了聲音，宣布：‘他卓君，100，全班最高分！只見賀的突然一晃，身子猛地縮了一下。像一個久病未愈的人，他無力地靠在椅背上，露出滿意卻僵硬的笑容。我心里不禁在想，做一個好學生有多難。

　　午后的太陽熱如火，燒烤著夏日的土地，操場上一片嘈雜。我們班的女生分成兩組，正在進行一場社會排球比賽。比賽開始了，情況很緊張。可以說一分追一分，一球咬一球。最終比分143，336，014的時候，我們隊長用一個浮球擊敗了對方，我們隊贏了1，333，600。然而，對手還是贏了。最重要的是友情。

　　自習課上，有的同學不知疲倦，有的`同學大汗淋漓。但是，對于我們這些熱愛‘自由’的人來說，‘自習課’和‘自由課’沒什么區別。同桌在睡覺，后面的人在嘮叨。只有班主任來了，這些激動人心的話才會停止，‘自由愛好者’才會坐以待斃，假裝撿書。

　　夜幕降臨，整個教學樓燈火通明。在燈光下，你會發現專注的人物，包括你、我和他.

　　我的校園生活作文 16

　　校園？一般小朋友都不喜歡上學的呀？我怎么會喜歡校園？讓我來告訴你我的校園生活吧！

　　我相信許多小朋友以后會漸漸喜歡校園，發現校園的趣味性。你可以細細聆聽鳥兒悅耳動人的歌聲，也可以和昆蟲一起玩耍，更可以和小花姑娘、小草先生和大樹爺爺一起跳舞、一起分享你的快樂。當！當！上課了，同學們快回座位坐好，和大家一起快樂學習吧！課堂中，你可以吸收到許多知識，更能享受到新奇有趣的對話方式！

　　哇！“光陰似箭，歲月如梭”，感覺好像才上課沒多久，馬上就又要下課了！走！去找我的“友仔團”聊聊天吧！把最近發生的快樂、難過的事大聲的說出來，心情會出乎意料的好喔！對了！偷偷告訴你們，下課的時候，可以找老師談心，也會有意想不到的'有趣呢！相信這是個不錯的選擇，你會發現老師上課時嚴肅的面孔，才一下子就變得像許久不見的老友般的笑容四溢，太神奇了，簡直判若兩人耶！只要能經常這樣互動，不僅人際關變好，而且這也會成為想來學校的動力，這些都是讓我愛上校園的法寶喔！

　　現在你對學校的想法改觀了嗎？不會再覺得學校像地獄般可怕了吧！這就是我愛上校園的原因，每天都有新奇的事等著你來發現，希望大家都能喜歡校園，而不要對校園懷有恐懼感喔。

　　我的校園生活作文 17

　　最開始以為，學校住宿生活是枯燥無味的。后來，我又認為學校住宿生活是開心、快樂的。

　　在小學的時候，我向往住宿的生活，可是，我家離學校很近，所以，就沒有住宿。在中學的時候，又向往以前的小學生活——自由、沒有擔憂的'事情。在中學離就不一樣了——謹慎、拘束等。所以，現在的我是在享受校園離的生活。

　　酸

　　記得在剛開學的時候，軍訓了一周的時間。可到了第三天、第四天的時候，有人就受不住，哭著喊著要回去，之后，大部分人因為太想家也哭了。當時，我看著她們一個一個哭成那樣，我的鼻尖也有一點酸酸的。

　　甜

　　開運動會的時候，只要有我們班的人參加的，都會有人為他們加油、吶喊。好像有一個項目我們班得了前幾名吧，全班都在歡呼，我也不例外。看見同學們臉上露出一個個笑容，我的心里面像吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　最苦的應該算是考試前那一段復習的日子吧。我是在不斷地復習啊！那時候真叫個“生不如死”。不過，在考試之后，考出了讓自己、讓老師、讓父母滿意的成績，自己也算是嘗到了“苦盡甘來”的滋味啦！

　　辣

　　有一次，因為寢室里發生了一些事情，在受到老師批評的時候，臉燒得通紅，還有火辣辣的感覺，真是丟臉丟到家了！所以在當時，自己恨不得能找到一個地洞鉆下去，躲避一下外面的“風險”！

　　這就是我的校園生活。現在看來，校園生活比家中生活更有意義啊！

　　我的校園生活作文 18

　　我們的校園生活豐富多彩，雖然上課很緊張，但是我們有快樂的第二課堂。

　　在第二課堂時，我們可以自由活動，打球、買書、看書......干什么都可以。同學們有的去打球，打到滿頭大汗才罷休;有的去買書，挑了好久才找到自己喜歡的書;有的同學去圖書館看書，一時間不知道看什么書好，就隨便的拿了一本書,坐在凳子上，津津有味的讀了起來，有時候還會忘了吃飯呢!

　　我在第二課堂里沒事做，于是就到操場上去玩。“(1)班加油!”“(4)班必勝!”震耳欲聾的拉拉隊助威聲在操場上空響徹云霄。出于好奇，我也湊過去看了一下，原來是我們年級的.1班和4班進行籃球比賽呢!他們各隊的隊員都很出色，打起來不相上下，一會兒1班進了球，一會兒4班又追回了一球。我看得津津有味，完全把排隊吃飯這件事給忘了。看，一班的球員已經到了四班球員的籃球架下了，突然，四班的球員擋住了一班球員的去路，只見一班球員一個漂亮的轉身，然后一投，球繞著籃框轉了幾圈，掉進籃筐，一班拉拉隊頓時響起了熱烈的掌聲，而四班那邊只有“咬牙切齒”的聲音。正當我看得起勁時，吃飯的鈴聲突然響了，把我從籃球比賽中拉了回來，如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場。

　　學校是我們學習和生活的地方，是培養我們德、智、體全面發展的搖籃。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。

　　我的校園生活作文 19

　　懶洋洋地從午睡中醒來，微微地瞇開一條縫，看看寢友們是否已醒了，卻聽得外面"嘩嘩嘩嘩"的雨聲，我登時睜開了眼。“噢！下雨嘍！”我嚷道。“噔噔噔”我趕快下床去看雨。我最喜歡雨，無論是細如牛毛還是暴似傾盆都是我的最愛。

　　雨正一傾而瀉，一點也不含糊，我就是喜歡這干脆勁。而淘氣的.風卻來搗亂，一會兒把它吹向這邊，一會兒又把它吹向那邊。雨好像并不服氣，越下越大，風也開玩笑地加大力度，它們在外面盡情地嬉戲著。寢友們已都醒了，看著外面不愿停下來的雨，都有點著急了。"快上課了，我們三個人就一把傘，怎么辦呢？“一定會澆濕的！"我們干脆來一個雨中行，不好嗎？"主意太好了，那就來個雨中行。我頓時興奮起來。拿定主意，我們迅速裝束完畢，奔下樓，去參加風和雨的游戲。

　　卷好褲腿。預備一一起！。我們相擁著大踏步進入雨的世界。風兒多了玩伴，好像很開心，故意把雨從四面八方吹過來，只聽見我們喊道：“哎呀，我的衣服濕了！”“哎呀，我的書包濕了！“”但我們一點也不生氣，風兒卻更來勁了，淘氣地把傘吹翻了蓋，我們手忙腳亂地收傘，結果這邊按住了，那邊又吹了起來，經風這么一搗亂，我們全身上下已經沒有什么干的地方了，但給我們帶來了好心情，尖叫聲、大笑聲接連不斷。

　　不知不覺，教學樓已在眼前。

　　我的校園生活作文 20

　　每天早上，當金色的晨光剛剛充滿校園的時候，我和學生背著書包，我和同學背著書包，戴著紅領巾快樂地去上學。花兒對我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始新的一天。

　　升旗儀式開始了，學生們在操場上排隊。伴隨著莊嚴的國歌，五星紅旗冉冉升起。我們期待著五星紅旗，我們的內心充滿了起伏，因為五星紅旗被無數革命前輩染了血。我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，更加努力學習，做建設祖國的接班人。下課后，我們聚精會神地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋中自由遨游。每個人都在吮吸知識的'乳汁。“放學后，放學后。”成千上萬的學生大聲呼喊。我們就像被關在籠子里的小天使，從校園里擠出來。學生們邊走邊聊，互相匯報今天的收獲。所有的學生都大汗淋漓，太陽的氣息在他們小小的身體上噴發。有些學生，可能是跑累了，坐在樹下看書。

　　春天，校園充滿活力，大家三五成群，看春光，唱春歌。夏天，我們課間十分鐘很熱鬧，我們盡情玩耍。兒童節快到了，校園里充滿了節日的氣氛，操場上充滿了歡樂。秋風吹來，天氣涼爽。一年一度的運動會在校園里舉行，學生們笑著歡呼。校園里充滿了沸騰的氣氛。寒冷的冬天，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。學生們來到被大雪覆蓋的操場，玩得很開心。一些雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍攝雪景。大家都很興奮。

　　快樂的校園給我的童年帶來了無盡的樂趣。杰西李的六個秋冬將永遠珍藏在我的記憶中。

　　我的校園生活作文 21

　　夕陽西下的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種祥和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜的沒有生息。

　　起風了，激起湖面陣陣漣漪，如同夏風的味在心田中回蕩。

　　可曾想過，一句話的魔力有多大?

　　一如既往，下課鈴后喧嘩的人群，走廊中嬉笑打鬧著。這歡樂的日子還能持續的'多久?一年的備戰中考。想罷，我搖搖頭，晃掉一節課的緊張學習，徑直的走出教室，走向洗手臺。不遠處的洗手臺，一位常見的綠色制服阿姨雙手緊拽著抹布，頭老低的擦拭著，佝僂的背影莫名撥動我的心弦。

　　抬步向前走去，綠色制服忽的閃到一旁，久久的低著頭等待我完事后繼而他的工作。興許是心血來潮，我許久沒有動，綠色制服抬起滿是疑問的雙眸，我也看向她，看向她疲憊的雙眼，看向她溝壑縱橫的臉。“阿姨，您辛苦了。”

　　話語落在耳畔，打破了這死一般的沉寂。會不會是因為贈人玫瑰，手有余香，夏風吹過我嗅到了陣陣清香，那是驚訝，是感動……

　　佝僂的聲影直立了許多，她望向我，似張似閉的雙唇“好……好……好……”飽經滄桑的嗓音……她微微低下頭。

　　很奇怪，只是一個招呼而已。

　　轉身離去，看著熙熙攘攘的人群。

　　是啊，只是一個招呼而已。

　　陽光的余暉包裹著原地的她，層層金光下是平凡的她，是我和她，是我和校園的故事。

　　我的校園生活作文 22

　　大家好，我是上海市實驗東校的初中生。我的校園十分美麗，我的校園生活也是五彩繽紛的，下面就聽我來說說吧！

　　在我的校園中，有不少美的`地方，例如：生態園百花齊放，與蝴蝶共舞；兒童樂園里，小朋友們在那兒嬉戲玩耍，生機勃勃；紫藤架能為我們遮蔭乘涼。

　　在我們班級中又交到了許多的朋友，我每天都很快樂、充實。我非常喜歡和他們在一起。

　　我喜歡的老師是數學老師—顧老師。我和喜歡他那樣的上課風格。在他的課上，我都會認真的聽講，坐端正，雙手平放在桌子上，雙腳放在地上，雙眼平視著正前方的黑板。

　　我對數學很感興趣，所以，我經常吧數學超前學習，我在報課外班也一直在學數學，每當我遇到難題時，我都會自己心里暗示自己，說：我能行！這道題很簡單！我一定能做出來的……每當我真的做不出來是，我就會詢問老師和父母、爺爺奶奶。數學老師每次都會把題目分述的十分透徹，有淺顯易懂的語言把我們的思想串在一起，令我們回答活躍。顧老師還向我們總結了“失敗乃失敗之母”，“成功乃成功之母”，“急中不能生智”，我們聽了都哈哈大笑。

　　我現在進入了新的學期，進入了新的班級，我一定會快速的融入大家，和所有的人和睦相處，一起快樂成長，美滿的度過著初中的四年買好生活。

　　我的校園生活作文 23

　　校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚，這里是我們的第二個家……

　　首先，想要在這個知識的海洋里暢游，我們的一舉一動和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說臟話等。

　　學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的'沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現象：語言不文明，有些同學出口成“臟”，打架，罵人的事還時有發生。環境不整潔，有一些同學不尊重值日生的勞動成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差，素質低下。

　　做一個文明的學生還一定要尊敬師長，友愛同學，同學之間要團結一心，同學有困難時我們應伸出溫暖的雙手去幫助！同學就像我們的兄弟姐妹，這個文明的大家庭需要我們共同經營！尊重他人的個人隱私，沒有經過別人的允許不能動別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛勞動！

　　我覺得文明是同學有困難時熱情的幫助，是路上相遇時的一個熱情的微笑，是平時與人相處時的親切近人，是見到老師的問好，是不小心碰到別人的一句對不起。

　　文明是一種修養，文明是一種品質，文明是一種美！文明校園的創建需要我們大家的共同努力。

　　我的校園生活作文 24

　　每一個人心中都有一種美好的回憶，它點綴著我們的長長的成長之路。在大家心中它卻是我們的校園生活。它在我蒼白無色的成長路上渲染出了一朵朵永遠只開不謝的花朵。

　　童年的花朵總是燦爛多彩的，童年的日子是無憂無慮的。校園的生活是純真快樂的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉。無邪的我們編織著那動聽悅耳的快樂之歌。

　　每當老師們英姿颯爽地出現在三尺講臺上的'時候，我們每一個人的心都隨著老師一起在知識的海洋里吸取知識，在書本的世界里感受新鮮美好的陽光，去領略各國別樣的風情。課間是愉快的，隨處都能聽到一大片的歡聲笑語，然而，師思無盡處，每當我遇到挫折。當考試失敗時，老師如同一盞明亮的為，照亮我不知所措而無助的靈魂。教導我做生活的掌控者，因為勝利的喜悅只會屬于生活的掌控者。

　　我的校園生活似一第潺潺流淌的小溪流，它歡快地哼著曲兒，向大海奔跑著，時時泛起一朵朵的浪花。即首是春，俯首是秋，月圓是花，月確是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅又一幅精彩而又美麗的人生畫面，使我在成長的路上充滿欣喜和充實。

　　校園是個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真，快樂――童年的過去產，凝聚著我們快樂的時光，記錄著我們那些歡樂的成長歲月，收藏著我們的歡歌笑語。同學之間的純真友誼，師生間的情誼，我們都在樣園里感覺得淋漓盡致！

　　我的校園生活作文 25

　　現在進入暑假，有好長一段時間看不到親切的同學和老師，心里不免有幾分寂寞，回想在校的生活，和現在無聊的暑假比照，真的是很有趣啊！

　　每天早上，我們會在七點半到校，然后就開始早讀，但總會發生一點小事情。比方，張曉明同學拍了拍我的肩膀，笑著說："班長，借借作業來抄唄~"我瞪著他，心里一陣無奈，每天都不寫作業，都抄我的，真的是......這次我沒有借他，就說，"誰叫你自己不寫的。"他沒在我這借到，就又去向別人借了，唉，真拿他沒方法。

　　這節是音樂課啊！我們班的氣氛很沉悶，因為沒有人愿意唱，就怕出丑！老師也拿我們沒方法，這時，一陣好聽的歌聲響起，班里齊齊望向坐在最角落的小宇同學，對了，他可是我們班唱歌最好聽的.。經他這么一唱，班里氣氛就活潑起來了，大家也不害羞了，都放聲歌唱，好聽極了！

　　中午，當我們上完上午的最后一節課，班里的同學們都餓極了，紛紛向食堂進攻！不得不說我們食堂的飲食真的是好，有米飯，魚和肉，還有蔬菜，還有水果呢！

　　下午，烈日當空，恰好我們上體育課，大家活力滿滿，跑了五六圈，流了汗舒服極了！

　　等到放學鈴響起，我們背起書包離開了學校，回到了自己家。

　　唉，學校生活真有趣，不像暑假，無聊極了，不能和同學一起玩耍，不能和老師請教問題，真的，真的，好無聊！

　　我的校園生活作文 26

　　哎呀！楊多多有點疼了，喲，原來是枝子和別人玩不小心扔的呢！疼，嗚嗚～楊多多呻吟著，但沒哭。楊多多傳紙條給閨蜜謝靈靈：疼死啦，枝子壞。

　　（畫了只哭著的兔紙）靈靈寫道：可憐的孩紙。（畫了個可愛的貓咪）正當多多想回復時，前面的張夏搶過紙條，寫道：我要死了。不幸的是，紙條傳過去了。很快靈靈回復：額，還有10多分鐘下課了。

　　多多想搶過來，可是張夏這個壞蛋又搶走了，寫道：我不和你玩了。太好了，沒傳過去！可爭執中，張夏把紙條扔到了王景恒那里。王景恒看了看，微微笑著看著多多。多多急忙解釋：不，不是我寫的！然后紙條又被賴萊蕪搶了過去，之后鄺云云又看到了，最后付全又看到了幸虧枝子沒看到，唉，就算看到了，也沒什么吧？

　　然后，然后紙條又回來了。謝靈靈，楊多多不和你玩了哦。好不容易挨到了放學，可是張夏還是那么百折不撓。多多不和我玩，20年以后吧！靈靈才不相信呢，多多也解釋道：剛才不是我寫的！是張夏！謝靈靈還是很聰明的`：難怪我覺得字跡有點怪呢！謝靈靈，你的雨傘好漂亮哦！張夏拿著靈靈的雨傘，陰陽怪氣的說。啊，你靈靈哭笑不得，急忙去奪回雨傘。下樓時，她們看到了景恒、景軒還有黃銳界在樓梯口聊天。多多和靈靈害羞的走開了，景恒看著多多，景軒看著靈靈，卻沒說一句話。

　　我的校園生活作文 27

　　幸福是什么?對于乞丐來說，幸福是一頓飽飯;對于患者來說，幸福就是健康;對于失業者來說，幸福就是一份穩定的工作……對于我來說，幸福就是和同學、老師在一起，好好學習，天天向上。今天，我就與大家一起分享我們幸福快樂的校園生活。

　　每天清晨，我背著書包走進校園，首先看到的是來來往往的老師和同學，他們面帶微笑，顯得非常愉快，讓我們從走進校園的那一刻起，就感受到了老師和同學們的心情非常輕松。

　　輕快優美的校園歌曲伴隨著我走進教學樓，“上下樓梯靠右行”“慢步輕聲”“禮讓他人，莫擁擠”等提示語靜靜守候在走廊兩側，時刻提醒同學們注意安全，讓我們感到非常溫馨。

　　走進明亮的教室，看著同學們在那兒交作業的交作業讀課文的讀課文，寫數學習題的寫數學習題，沒一點兒紀律，但只要我們班上任何一個生了病我們班上的人都會去關心他(她)讓我感受到了家的溫暖。

　　在朗朗的讀書聲中，我欣賞詞句的優美;在激烈的數學競賽中，我體驗成功的快樂;在風趣的`英語游戲中，我迸發出內心的激情;在歡快的音樂課上，我唱出心中的希望;在安靜的美術課上，我揮毫潑墨，畫出色彩斑斕的美好生活……

　　在學校這所大花園里，我們探索求知，享受友情，體會關愛，幸福著，快樂著!

　　我的校園生活作文 28

　　假期里，老爸給我買了個一架遙控飛機，我愛不釋手，同時也想了解它的飛行原理。

　　作為《教育周刊》的一名小記者，前段時間我有機會第一次零距離接觸了無人機和機器人。無人機看似與普通的遙控飛機一樣，但飛得更高、更遠。無人機“長”著八個旋翼，每個旋翼上都有一個小型螺旋槳和一個陀螺儀。下面還有兩個可以接電池的線和一個可以充電的線。

　　無人機的妙處在于，它就算跟敵軍同歸于盡，我方的損失也能降到最低。但它一旦沒電，機體就可能墜毀。而且如果信號被屏蔽，那么飛機就完全不起作用了。另外，它只能裝兩顆導彈。所以，我想在將來制造壽命更長的電池和無法被屏蔽的信號，當然，我還要發明可以裝十顆導彈的無人機。

　　活動中，老師還為我們介紹了高大威猛的大象機器人、聰明的解魔方機器人等等。在眾多機器人里，我最喜歡的就是大象機器人，因為它跳起舞來實在是太帥了。

　　如今的科技是那么的'神奇，我要快快長大，好好學習知識，將來也發明一個機器人。這個機器人是萬能的，它有精確計算的功能，就是再難的題目，它都會做；它還是一個保姆機器人，隨叫隨到，貼心備至，你讓它做的事，它可是連一個小小的細節都不會疏忽的哦；它還會是一個廚師機器人、醫生機器人、詞典機器人……

　　希望我長大之后能完成我的夢想！

　　我的校園生活作文 29

　　我是福田小學的一名學生。福田小學美麗的校園和老師們認真負責的教育讓我在這里學習和生活得很快樂，很充實。

　　福田小學為我們開設了語文，數學，英語，美術等常規課程。這些課程提高了我的閱讀寫作能力，拓展了我的邏輯思維和文化藝術鑒賞水平。

　　福田小學除了在常規課程上對我們嚴格要求，還為同學們準備了許多豐富多彩的社團活動。每個人都可以在這些活動中找到自己的愛好，甚至很多都是“量身定做”的`。我喜歡毛筆書法，因為書法是中華民族的文化瑰寶。書法字體蒼勁有力，大氣磅礴。在福田小學書法老師的精心指導下，我兩次參加學校的書法比賽都取得了優異的成績。春節期間，我給親朋好友書寫的春聯得到大家的贊許，這讓我更加自信。我還參加了福田小學的小主持人社團。通過主持人課程的培養，我的口才和舞臺表現會更上一個臺階。內心由衷感謝福田小學提供給我們這么好的平臺，能展示自我，快樂成長。

　　我身邊的很多同學都參加了不同的社團活動。有的加入了舞蹈社，有的加入了管弦樂社，還有的加入了戲劇社。有了這些社團活動，大家的課外活動更豐富了，同學們聚在一起，討論的話題也更加健康廣泛了。以前大家更多是談論一些熱門電視劇和綜藝節目，現在都會彼此交流自己的社團活動，互相交流學習不同的社團體驗，臉上洋溢著幸福和成就感。

　　福田小學在課內外都為我們創造條件，給我們無微不至的關懷。我們的身心在這里得到良好的發展。在這里成長，是一件非常快樂的事！

　　我的校園生活作文 30

　　時光如水，歲月如流，轉眼之間已經快一個學期了。在這里我結識了許多小，學到了跟深沉的道理，懂得了世間的殘酷與幸福，讓我知道了什么應該扔掉，什么應該珍惜。

　　剛進初中時，我對這里的一切十分的陌生，好像進入了另一個次元，充滿好奇心。當到班上時，我對們都很陌生，十分想與他們交往，其中最令我難忘的是他，吳葦航。

　　他的成績十分的'好，總能在班上拿到前10名，期中班上第一名。他有一點胖，頭有點大，腿不長，腳穿30幾碼的鞋子。他經常幫我，教我題目，快樂的事情總是與我分享，悲傷的事情總是不會傾訴。

　　有一次參加興趣小組，選誰去京劇他勇敢的站了起來，說想去試一試。我靜靜的坐在哪里發呆。往前一看，見我在咬手指頭，覺得我也想去，但不敢舉手似的，選中了我。

　　準備去時，我問他；“你為什么要坑我？”他回答道；“又不是我選的你，問我做什么。”那你為什么不選別的，偏偏選中了京劇。就算你被選中，你也別把我拉進去啊！誰讓你坐我前面的啊！我竟無言以對。

　　進入京劇教室，我的內心是凄涼的，心里一直在想，為什么要選我不選別人啊！

　　突然聽到有人在說京劇老師選誰，我的內心突然好轉，靜靜的他在那里要么發呆，要么睡覺。當我回頭看他時，他正揣摩著京劇的要領。我竟然陪他一起看完了整個圖。下課時，我問他“你喜歡京劇嗎？”不喜歡。 我聽了十分的好奇，為什么不喜歡還了參加。吳葦航說了一句：我學是因為對它好奇，所以想挑戰一下。

　　我的校園生活作文 31

　　到了30年后，隨著高科技飛快速發展，那時學校己煥然一新，就如天上的瑤池讓人心曠神怡。

　　現在科技知此發達，無人汽車己上市，無人收銀超市也以成為現實生活，接下來機器人可以成為人們的工作好伙伴，我們可以想象未來科技發展融入教育之中，會是怎樣的一個情景。

　　我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船一下飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中……

　　未來的學校是一座“智能化”學校，一進校門口，那里不再有保安，只有一個機器人，他會識別同學們錄入點名冊中，你來點名冊上，自動會幫你勾畫上，按一下按鈕，讓你一瞬間來到自己的教室。進入教室，課桌上空空如也。原來，書都放進“萬能”百寶箱里了，課桌上一按鈕按下，語音說話，它就會自動將你上課所需要的`課本拿岀來，而且上課不認真聽講，也會提醒你，它會讓你長些記性，認真聽講，好好學習。下了課，再次按鈕，教室瞬間變成樂園，讓同學們歡樂不己。

　　我還渴望未來學校有著魔法課堂，這樣學習不僅增添了興趣，還能發揮我們的想象力，變出各式各樣的東西和物品，也讓同學們之間互相交流魔法高技術，這仿佛就是一堂魔法變變變課了。

　　“叮當”一聲鬧鈴響，我被吵醒，我揉了揉眼睛，原來是一場夢，但是我相信，隨著科技迅速發展，以后會有這樣高科技學校。

　　有著這樣的校園E生活時代，你們一定很向往吧！

　　我的校園生活作文 32

　　我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級里，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時也有許多歡樂。

　　——題記

　　再給你們介紹兩個人。

　　郝亮，在數學課上，會接老師的話，五年級時，老師說：“把小數點向左移動后，就把零去掉，它已經沒有作用了。”老師話音沒落，就又冒出一個聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的說。總之，郝亮也是個搞笑人物。

　　田宇迪，經常在寫語文作業時引起一些錯誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

　　今天數學課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見申辰雨沒認真聽講，就讓申辰雨來回答。“女的！”郝亮笑著說，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，后來，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的.嘴巴，但還在偷笑。

　　語文課上，老師讓做過卷紙，前后對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題……我們寫的幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒說完，班里就有了笑聲，老師又說：“肯定不對呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說完，同學們把眼淚都笑了出來了。

　　看！我們的校園生活多豐富！

　　我的校園生活作文 33

　　雪花紛紛揚揚的灑落， 是陰沉的天空讓凝結的淚水跌落， 讓整個校園蒙上白色的面紗 ，帶來些許悲涼的意味。漫天雪花牽引著思緒逼迫我不得不想起從前，想起三年前的我們， 想起三年前的校園。

　　三年前，我第一次來到這里，說實話，第一感受就是——好破舊啊 ，然后開到更破舊的宿舍， 感覺好崩潰， 幾周后，更讓我崩潰的事情接踵而至， 每天重復一樣的事 ，剛進初中的我們還沒有擺脫小學生愛玩的天性，就被鎖到一個巨大的牢籠中，老師們個個都像精明的老狐貍， 一天從早到晚拿著“兵器 ”到處找犯錯的我們。2015年的第一場雪，令我們規律的生活終于有了變數， 那天早晨， 我們到操場上去清理雪 ，我們放肆的在操場上打雪仗， 也不顧自己的`臉和手凍的通紅，頭發上帽子里，鞋上，到處都是我們開心的見證。2016年的雪加雨大校園中降落，沒有去年玩的那么嗨， 畢竟雪加雨落地就變成了水，在抬的過程中格外重，就是又凍又累啊。

　　2017年的雪的小心翼翼， 晚上時才悄悄降落，安安靜靜的，沒有帶來一絲的歡愉，就又靜靜的被清理了， 安靜得模樣就好像這一場雪 從未來過。

　　三年了，一切都變了 ，現在的我們終于要學會笑著說 再見了嗎 ?日復一日的生活 終于要結束了嗎 ?為什么好長好長了三年， 突然就進入了結尾 ，時光老人，我們說好長長的三年， 怎么就突然消失了，你怎么就突然不守信用了呢?

　　我的校園生活作文 34

　　有趣的校園生活，讓人回味無窮。

　　在我美好的回憶里，上個“六一”兒童節，是我們學生最高興的日子。早上，我們進行了愛心拍賣的活動，從中我體會到了賺錢的'辛苦和不容易，更體會了賺錢的滋味，在愛心捐款的活動中，我還捐了兩塊錢呢！我真希望這種活動不是一年一次，而是每個月都來幾次呀！

　　還有一次學校組織的科技節、藝術節，老師給我們布置了很少的作業，但是有一個任務，就是做一個自己最滿意的小發明或是小制作。本來這時間很簡單的事情，可是一個星期以后，沒有幾樣作品是通過的，我做了好幾次才做起來一個眼睛會發光的小熊，我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙，畫上小熊的頭形，再在眼睛上放兩個燈泡，用電線連接好，一個眼睛會發光的小熊就做好了，通過了這個實驗，我不僅完成了老師布置給我的作業，而且還懂得了電路連接方法，真是一舉兩得。

　　還記得有一次是體育課，我們玩了一個游戲，叫做“趕豬”。我們班的分成三組，每組派一個人拿著棒子，“趕豬”贏的組得一百分，哪個組到一千分就贏，我手里緊緊的拿著棒子，似乎怕掉了似的，我的對手是張帥斌和許畫嵐，老師一聲令下，我就飛快的跑了起來，可是跑過了許畫嵐又跑不過張帥斌，到了轉彎口，“豬”怎么也不轉彎，過了好久，我才打到后面，可許畫嵐已經快到了，我用了一打，才趕上了她最后，我終于先得到了一千分，我們開心無比，拍手歡呼。

　　校園生活真是有趣，我從內心喜歡我們的小學校園生活。

　　我的校園生活作文 35

　　六年前，我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。時光如梭，轉眼間，六年的小學學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，這天，我即將畢業。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

　　在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

　　我在母校留下了許多難忘的.往事，也留下了許多完美的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但此刻我在母校的時光已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好;你的同學怎樣怎樣，并沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時光，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最后的日子。

　　這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，這天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

　　我的校園生活作文 36

　　校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。

　　NO.1---快樂！

　　我們五（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。

　　有一次，我對上面座位的喬說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“沁不是人嗎？”不料喬說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”啊！”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”喬說：“當然---不是啦，你真笨，我是“綠豆”啊！”我聽后，笑得更厲害了！

　　其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！

　　NO.2---關心！

　　關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！

　　在一次的數學課上，我因粗心大意而答錯了問題。數學老師便罵了我一頓，我心里悶悶不樂的。下課后，朋友們見到我心情不好，便過來用搞笑式關心逗笑我：“孟琛琛，你知道不？五（2）班的同學的“光榮稱號”有的'很好笑。”“誰？”“就是啊”“什么稱號啊？”“解放軍”“啊！”一番驚訝后，我就大笑起來了……

　　看，她們就這樣逗笑我了！

　　是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空---屬于我們的校園生活！

　　我的校園生活作文 37

　　從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們成長中的點點滴滴，這部電影，因為有你，有我，有他而變得多姿多彩，我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成了記憶中最美麗的篇章。

　　早晨，在微風的陪伴下，同學們陸陸續續地來到教室，早讀課，同學們都打開課本，齊刷刷地朗讀起課文，朗朗的讀書聲，成了早晨校園不可缺少的交響。

　　每當老師出現在講臺上時，我們隨著老師一起在知識的海洋里遨游，我們盡情的展現出自己的聰明才智，大膽的說出自己獨到的.見解，認真的記好我們需要領悟與掌握的知識。

　　我們的課間是愉快的，同學們有的在聊天，有的在玩游戲，有的在看課外書，有的在做作業。

　　放學啦，同學們高興地背著書包回家了，而我會和好朋友，酣暢淋漓的來一次撕名牌，在撕名牌的過程中，我們既緊張又興奮，我們不為誰輸誰贏？只為和好朋友們快快樂樂的撕一次。

　　我的校園生活是甜蜜的，因為我的生活中有一張張熟悉的面孔，有一個個甜甜的微笑，有一句句暖暖的祝福與問候，每當我們成功時，我們會一起歡呼，一起分享每一份成功的果實，每當我們失敗時，我們會相互鼓勵，一起努力，為下次的成功做準備。

　　我的校園生活是緊張的，忙碌的而刻苦的，同樣也是愉快的，甜蜜的，豐富多彩的，我愛我的校園生活。

　　我的校園生活作文 38

　　校園生活永遠是最完美的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

　　在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自我哪里還需要改善，哪里還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時光去閱讀文章，不再有那么多的時光去玩耍，不再有做實驗的時光，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊著，總是擔心著。

　　可校園生活也是完美的，我們在學校里，學會了ABC，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在悲哀的'時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身于無憂無慮的課間生活。

　　校園生活完美，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們務必要經歷這些，務必要在這些東西中成長。

　　期盼著，期盼著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

　　我的校園生活作文 39

　　在我的校園里經常有讓我傷心的事、讓我快樂的事、讓我羞愧的事、也有讓我痛苦的事……但那件事情讓我一直記憶猶新。

　　那是一年前的往事，那時我和其他幾個同學可是很驕傲的。因為我們跳長繩跳得好，所以我們幾乎每時每刻都昂首挺胸的。但我們卻有一個致命的弱點——就是小王同學，他在跳繩時，經常會被繩子絆倒。雖然我們費盡心思想幫助他，但是他還是會那樣。再過幾天就要比賽了，我們花費更多的時間來練習。讓甩繩的同學注意節奏，讓小王排在整個隊伍的最后，這樣即使他被絆到，我們的節奏也不會被打亂。我們要提醒小王，在心里默默念著節奏，這樣就能盡量避免出錯了。

　　到了比賽那天，我的.心幾乎要跳出胸膛。當我們上場時，啦啦隊喊道：“四（1）班加油，四（1）班加油！”很快，比賽開始了，我們跳了一會兒，對手看著我們都驚呆了。我們的隊員像老鷹一樣敏捷，像兔子一樣快速，像螞蟻一樣團結。只見一瞬間，我們已經跳了幾十個了，而且越跳越快，每一個隊員都很有信心。但是，這時令人意想不到的事情發生了，原來是小王被繩子絆倒了，坐在了繩子正中。我們趕快喊：“小王沒關系，再接再厲，只要團結就可以，不要浪費我們的練習”我們又重新跳了起來。最終贏得了第一名。

　　校園生活多姿多彩，這件事也讓我明白了不要怕失誤，只要再接再厲就肯定會成功。

　　我的校園生活作文 40

　　有一個地方，他充滿了歡聲笑語，填滿了我的心，那就是我們的校園。充滿溫馨的校園，裝滿了我們小小的心。

　　‘‘哎呀” ‘‘哎呀”我的肚子好疼，同學們聽了，像離弦的箭似地跑了過來，你怎么了?一個同學問。快去醫務室，另一個同學說。”我急忙跑的醫務室，吃了藥，可是肚子還是很疼，沒辦法，只好叫爸爸媽媽來了。

　　爸爸媽媽帶我去醫院，醫生檢查出來，說：‘‘你家的孩子得了闌尾炎，必須馬上做手術，同學們知道了這件事，炸開了鍋，急忙派兩位代表來看望我，她們買了一是鮮花和一些水果送給我，我見了，很開心，謝謝你們來看望我，我真的好開心，謝謝你們!不用客氣，我們是代表全班同學來看望你的，希望你快點好起來。

　　我聽了，感動極了!連淚水都要從眼眶流出來了，要做手術了，我戀戀不舍地望著那兩位同學，心中留下了一絲掛念。

　　做完手術后，醫生對我說：“你剛做完手術，在這幾個小時內，你不能睡覺、吃東西、、、、、

　　同學們聽了，馬上給我講故事、唱歌、跳舞，好不讓我睡覺、吃東西，我被她們懂得哈哈大笑，就是我想睡，也睡不著。就這樣，我愉快地度過了一個夜晚。真讓我終生難忘啊!真想時間就停留在這一刻中。

　　同學們對我的關愛是無邊的海洋，同學們對我的目光是春天的.花朵，同學們對我的笑臉是溫暖的陽光，同學們對我的對我的神情是獨一無二的。

　　我有一幫這樣的同學真好，簡直是上天對我的恩賜。

　　我的校園生活作文 41

　　在我們的校園生活中，有喜就有憂，有哀就有樂。如果你想了解我的校園生活，那就跟著我來看一看吧！

　　那一次，我參加了年級50米迎面接力賽。輪到我了，我奮力地跑，后來，我們班的一位同學跟我說我們班得了第二名，我太開心了，這真是讓我感到驚喜！因為，這份榮譽里也有我的功勞呀！

　　說到怒，我就想起那一次。那時，我正在和朋友們一起玩，突然，有一個人對我說：“你是一個大笨蛋……”我心里很生氣，越聽越想打他，但最后我還是決定不管他了。沒想到第二天他還是這樣，我不想跟他打架，心里卻很生氣，怎么會有這樣可惡的人？！

　　我的怒氣未消，沒想到還有雪上加霜的事。上課了，老師發下了《知識與能力訓練》，說：“有一些同學做題太馬虎，最后一題那么簡單都做錯了，做錯的全部重抄兩遍！”我打開我的《知識與能力訓練》，天啊，最后一題也錯了！我更不開心了，因為媽媽會把我狠批一頓的。

　　心情極度不好的'時候，幸好還有讓人樂的消息——明天秋游！我們去了海上樂園，那里有各種好玩的游樂設施。我們一起走進了鬼屋，那些可怕的鬼就快要嚇死我們了！終于走出了鬼屋，我們都松了一口氣。這時，有一個人突然大笑起來，原來有一個膽小鬼剛剛在鬼屋里被嚇得尿褲子了，我們也忍不住笑了起來。

　　充滿著喜怒哀樂的校園生活啊，你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，更讓我健康成長，回味無窮。

　　我的校園生活作文 42

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

　　我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的我的校園生活更多的是學生的'自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外，有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

　　或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!

　　校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，我的校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

　　我的校園生活作文 43

　　在6年的小學生涯當中，我獲得了友誼和知識，是朋友，在我最艱難的時候幫助了我，是知識，帶我走進了書的海洋。

　　我有一個好朋友——小悅，她雖然有時脾氣壞點兒，但是有一件事，讓我改變了對她的想法。

　　有一天，我跟小悅出去玩，我說：“小悅，我們去摘野山楂吧!”她說：“好啊!”我們來到目的地，我爬上樹，采了幾十個山楂，因為樹干上的坑很多，所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后，我們正準備回家，突然，從不遠處傳來哭聲，我跟小悅跑過去，看到一名小男孩在那里哭，我們跑過去問那個小男孩怎么了，他說他的腿磕破了，是因為爬樹的時候，腳一不小心踩空了，山楂沒采著，卻來個“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他，我看了幾眼和安慰那個小男孩幾句，我就走了，我說：“小悅，走了。”這時，她從袋子里取出幾個山楂給了那個小男孩，說：“來，拿著，以后如果要摘山楂，要打人陪同哦!你的家在哪里，我送你回家吧!”說完她就扶著那個小男孩，一直把他送回家。小男孩的`家人都非常感謝她。小男孩說：“謝謝你，大姐姐!”我站在一旁心里想：原來小悅也會幫助別人啊，別看她脾氣壞壞地，但是幫助人的時候還挺可愛的。

　　小悅就是這樣的一個人，樂于助人，雖然她也有不足，但她已經盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。

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