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讀書的樂趣作文

時(shí)間:2023-08-11 15:57:41 讀作文 我要投稿

(實(shí)用)讀書的樂趣作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的讀書的樂趣作文,希望對大家有所幫助。

(實(shí)用)讀書的樂趣作文

讀書的樂趣作文1

  讀書是我最大的樂趣源泉之一。讀安徒生童話,讓我懂得了人間的真、善、美;讀動(dòng)物記,讓我仿佛置身于動(dòng)物之中,了解動(dòng)物界弱肉強(qiáng)食的殘酷。讀故事會(huì),那里面的故事時(shí)而讓我捧腹,時(shí)而讓我傷心,時(shí)而讓我感動(dòng),時(shí)而讓我沉思。如讀三國,令我仿佛置身于幾千年前的那個(gè)戰(zhàn)火紛爭的年代:諸葛亮羽扇綸巾,手捋胡須,面帶微笑,神定自若的站在七星臺(tái)上借東風(fēng);周公瑾雄姿英發(fā) ,腰束金帶,拉著小喬的手在后宮散步;關(guān)羽手拿青龍偃月刀,如入無人之境一般立力克曹營大將,將一代梟雄曹操擊敗;著名的赤壁之戰(zhàn),關(guān)羽的水淹七軍,過五關(guān)斬六將。諸葛亮的七出祁山、、、、書,盡顯社會(huì)百態(tài),人間千事。展現(xiàn)歷史長河。

  書還是我進(jìn)步的階梯,每次我不高興的時(shí)候,就會(huì)想起我看過的一本書《告訴世界,我能行》,上面講述了關(guān)于青少年成長的一些需要關(guān)注的問題。其中有一章就是“太好了--------改變心情就改變了世界。書是這樣開導(dǎo)我們的:“什么事都具有兩面性,關(guān)鍵在于你用什么心態(tài)去看他們,如果你把事情想成是太好了,而不是太糟了,那你不管做什么事情都會(huì)很快樂的。”所以,不管遇到什么不高興的事,我都能以較愉快的心情去接受它。對于我來說,只要快樂,我做什么事情都會(huì)很順利的。就拿今天的事兒來說吧,我語文考得很不理想,非常出乎我的預(yù)料,竟然考出了90.5分的成績。真是“不烤不成器,考了才有氣”。媽媽怒火萬丈,頓時(shí)翻了臉,讓我重寫作文。我心里那個(gè)惱呀,真是耗子鉆進(jìn)了火爐里-----全身冒火。我沖著媽媽叫到,你寫的作文很好嗎?我心里當(dāng)時(shí)聽不高興的,轉(zhuǎn)念一想,這也挺好的,改改作文,提高寫作的水品。哈哈,還可以練字,真是一舉兩得呀。于是我快樂的寫下了作文。

  我還通過讀書交了幾個(gè)志同道合的'朋友,在我們班上,有兩個(gè)跟我一樣崇尚科學(xué)知識的同學(xué):王豪沖,梁心未,他們倆的知識可是一點(diǎn)不比我遜色。我們每天都會(huì)在下課的時(shí)候談一些自己從書上看到的新知識,并進(jìn)行熱烈的討論,相互加以更正錯(cuò)誤的理解。從而豐富了我的新知識,提高可我們的口才。漸漸的,我們仨成了班上的百科全書,獲得了全班同學(xué)的友誼。

  讀書的樂趣,在于它使我在快樂中學(xué)到知識,收獲友誼,取得進(jìn)步;它使我改變了心態(tài),為將來的成功埋下了伏筆.

讀書的樂趣作文2

  九年級時(shí),我和曾經(jīng)的那幫兄弟——同學(xué)奮斗在那不算寬闊的教室里,那是我們最愛上的課就是那每周僅有的閱讀課,因?yàn)橹挥心嵌螘r(shí)間,我們才有空沉浸于自己的精神世界,與那濃濃的書香里。

  書曾被我視為最無用的東西,沒有之一,下課后我只知道瘋趕,卻不曾想過讀一讀書。仔細(xì)想想,腦海里再一次被那稍胖,卻給我無數(shù)啟迪,為我指路的身影充滿。

  曾幾何時(shí),我只是一個(gè)四年級的小學(xué)生。

  我來到了一個(gè)陌生的環(huán)境。剛報(bào)到那天,學(xué)校里鬧哄哄的,有一些同學(xué)安靜地在教室里看書,我感到很不解:不就是幾張紙么,有什么值得看的。看到幾個(gè)男同學(xué)往外走,我連忙跟了上去,開始和他們盡情的玩耍。在我們離開教室的那一刻,一雙明亮的眼睛“目送”我們出了教室,那眼睛的主人便是我們的班主任。

  在我們玩盡興后,剛回到教室,就有人告訴我班主任找我,我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事,就莫名其妙的來到了班主任的辦公桌邊,桌上擺了一排書,一株小植物十分樸素,卻又含著一股淡淡的芬芳,那迷人的香味,仿佛來自那花,又好似來自那一本本排列整齊的書。“你來啦!來坐!”我這才突然發(fā)現(xiàn)一臉微笑的老師從旁邊走來。

  在那股芬芳中,我坐了下來,老師開始和我談心,談到我的過去,我的未來,以及書的美好,老師的聲音很好聽,她說她希望我,還有整個(gè)班的同學(xué)都愛上讀書,在將來一起品味書的味道。在談完心后,老師在書架上精挑細(xì)選,找了一本比較有意思的書遞給我,并告訴我要好好珍藏,祝我愛上那本書。

  但我并沒有馬上翻看,因?yàn)槲疫是不喜歡讀書,并且不知道怎么讀,不懂其中的樂趣,于是那本書就一直被我冷落在抽屜里。有一次自習(xí)課,我寫完了所有作業(yè),但離下課還有一段時(shí)間,老師既不讓講話,又不讓睡覺。我翻翻這兒,動(dòng)動(dòng)那兒,但時(shí)間過得卻那么慢。突然,我在抽屜里摸到了一個(gè)硬硬的東西,還有幾分重,我用力把它從抽屜里拿出來,這才發(fā)現(xiàn)是老師送的那本書。心想:反正閑著也是閑著,不如來看看這所謂的“精神糧食”吧!

  我一字一句的`默讀著,漸漸地,我開始被一個(gè)個(gè)感人的,勵(lì)志的,浪漫的故事給吸引。我一頁一頁地翻閱著,生怕漏掉一個(gè)字。“鐺,鐺,鐺……”下課鈴打響了,我一驚,一邊糾結(jié)時(shí)間為什么過得這么快,一邊戀戀不舍的合上書頁,離開座位。

  就這樣我愛上了讀書,知道了讀書的樂趣,沉迷于其中。

  后來,我的桌上也開始時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一大摞書,當(dāng)我家的書柜被塞滿時(shí),我的房間也多了一股芬芳。那時(shí)我才明白,老師桌上的花只是點(diǎn)綴,那一排書才是美妙絕倫的畫,而那畫龍點(diǎn)睛之筆便是那股沁人心脾的書香啊!

  每次回家,我總會(huì)看到那本書,那本啟發(fā)我興趣的書,也會(huì)記住那個(gè)教我讀書的老師因?yàn)槲业臅愎适乱驗(yàn)樗庞心且馔獾拈_頭。

讀書的樂趣作文3

  天朗氣清,惠風(fēng)和暢,茶香滿盈,輕呷一口,芬芳無窮,撥動(dòng)陽光琴弦,親吻陽光沙灘,好不愜意,擁著書籍,臥在藤椅上,慢品詩香,任思緒飛揚(yáng)……

  我曾陶醉于華夏長久的文化之中;從那溯河而來,木鐸聲聲的《詩經(jīng)》,到那汨羅汀漫,蘭佩芳華的《離騷》;從那濃意遨游,神飛宇外的太白仙人,到那蒼涼沉郁,衰鬢孤老的少陵野老……歷史的回音中,那些對人生的感悟讓我感動(dòng),那些灑脫不羈的靈魂讓我震撼,那些揮之不去的情誼讓我動(dòng)容。讀書的樂趣,在于充盈在文字中的點(diǎn)滴感動(dòng)。

  解讀豐富人生

  “哀民生之多艱”,這是何等悲涼而又無奈的呼喚,讀屈原的人生,讀出理想難以實(shí)現(xiàn)的悲涼,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦——讀李清照的人生就像曉風(fēng)牽出殘?jiān)拢o靜瀉著幽幽光輝,照在一灣逝水中,有無盡的滋味——凄美的令人疼愛,又不免心生惋惜之情。蒲松齡的筆下,不管是紅袖添香的故事,還是畫皮撕下的猙獰,總是浮現(xiàn)出他那獨(dú)特的人格風(fēng)采。讀蒲松齡的人生,是警示之言,冥冥入耳,傳于天際。

  品味異樣心境

  閱過“明月松間照,清泉石上流”的空靈;閱過“大江東去浪淘盡”的氣勢;閱過“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的情趣;閱過“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的豪言;閱過“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直過云帆濟(jì)滄海”的自信。在匆匆而去的時(shí)間足音里,各人有各人的心境,時(shí)間滴滴答答走著,一分一秒不在倒流,生命的每一個(gè)渡口,有的是光陰一顆不停的消逝。

  感悟知音難受

  贊嘆過“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的情誼;感動(dòng)于“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的深情;陶醉于“舉杯邀明月,對影成三人”的意境;解讀這“悠悠洛陽道,此會(huì)在何年”的哀愁。沒有波瀾起伏,亦不曾驚天動(dòng)地,時(shí)光飛逝帶走青蔥歲月,卻沖不淡彼此的情誼。

  讀書,讓我們體會(huì)“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳獨(dú)上云舟”的愜意,讓我們品味“采菊東籬下,悠然見南山”的清幽;讓我們理解“水面清圓,一一風(fēng)荷舉”的怡然。足不出戶,自然的美景,人文的.視野盡收眼底,盡收心胸,豈不愉快?

  在清閑的午后,泡一杯濃郁的茶,窩在藤椅上靜賞韶華,翻開淡雅的詩卷,在激情睿智的文字中尋覽感動(dòng),在灑脫不羈的人物中品味人生,莫負(fù)了那翰墨芳華。

  花開花落,煙靄迷離,生生不息,歷久彌新。慢品詩香,我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔;滿屏詩香,我們欣賞到無限美好風(fēng)景,滿品詩香,我們走進(jìn)了漫長星辰的夏夜。那靜謐的時(shí)光,在心靈最深處淺吟低唱,當(dāng)我翻開詩的那一剎那,侵占所有憂傷,生命與愛的贊歌同時(shí)奏響。

讀書的樂趣作文4

  "書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書,可以使人心明眼亮,讀書可以讓人增長知識.。.所以我喜歡讀書,成了班里有名的“小書迷”。書不僅對我有很大益處,我也從書中獲得了無限樂趣.

  剛上小學(xué)時(shí),我漸漸迷上了童話故事。<<海的女兒>>.<<灰姑娘>>《 皇帝的新衣》……每次捧起書來讀,我都會(huì)陶醉其中,有時(shí)連媽媽叫吃飯也沒聽到。..讀著讀著,我情感會(huì)隨著書的故事情節(jié)時(shí)而淚流成河,時(shí)而開懷大笑;時(shí)而一言不發(fā)生悶氣。讀著讀著,我仿佛和可愛善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起無憂無慮地玩耍;仿佛和小紅帽與大灰狼的一起快樂地嬉戲;仿佛看到賣火柴的小女孩赤著腳,在冰天雪地里可憐兮兮地賣火柴。童話故事書,伴隨我度過了快樂、美好的童年時(shí)光。

  隨著年齡的增長,知識的積累,眼光的提高,我依依不舍地告別了童真的童話故事。語文老師指導(dǎo)我們看名著。我的書架上擺著《 童年》,〈< 愛的教育> 〉,〈<假如給我三天光明>>,〈<紅與黑>>它們像磁鐵般吸引著我。每當(dāng)做完功課,空閑之余,我就會(huì)捧起厚厚的名著如饑似渴地讀起來。<<鋼鐵是怎樣煉成的>>主人翁保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力.令我佩服得五體投地。在我們周圍,諸多健康人且軟弱無能,一事無成,與保爾相比,真是天壤之別;<<童年>>使我感到阿廖沙的可憐,那兩個(gè)可恨的舅舅和外祖父讓我看清了人間情感.<<西游記>>使我大開眼界,鼎鼎大名的孫悟與眾師弟不畏艱險(xiǎn)除妖魔、齊心協(xié)力護(hù)師傅的精神可敬可佩啊!. <<水滸傳>>中一百零八將英雄好漢英勇頑強(qiáng),重情重意,拋頭顱,灑熱血感動(dòng)我的心扉。讀<<愛的教育>>我看見了人間真情,懂得什么是愛。讀名著讓我大開眼界,增長見識,懂得了怎樣做人,

  六年的時(shí)光,我讀了很多書。讀書,我的作文水平猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高;讀書,我從無知幼稚的黃毛丫頭成了知書達(dá)理的姑娘;讀書讓我懂得要怎樣珍惜時(shí)光,把握未來!

  “書是知識的源泉”。“書中自有黃金屋,書中自有嚴(yán)如玉。”我愛讀書,書對于我就像水對于魚,陽光對于植物。沒有書的生活,我簡直不敢想象會(huì)是什么樣子。因?yàn)橛袝也还聠?因?yàn)橛袝晕覙啡o窮!

讀書的樂趣作文5

  莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

  是書,這個(gè)再熟悉不過的名詞。說它小,它卻包裹著無窮的知識,蘊(yùn)含著無限的哲理,潛藏著深厚的情感。讀書猶如欣賞韻味無窮的音樂,其中的每一段旋律都可以讓你反復(fù)回味,而且時(shí)時(shí)能品出新的韻味。讀書猶如欣賞一出舞蹈,其中的每一個(gè)動(dòng)作造型都可以讓人定格在腦海中,而且時(shí)時(shí)能讓人浮想聯(lián)翩。

  書,給了我快樂;書,給了我道理;書,給了我知識。

  書是我的精神食糧,我從簡愛的“我們是平等的,我不是無感情的機(jī)器”中懂得了自尊,從羅丹的“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”中懂得了美,就在我身邊。從但丁的“走自己的路,讓別人去說吧”中懂得了要堅(jiān)持自己做人的原則。從魯迅的“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”中懂得了反抗精神的可貴。書,它重塑了我的思想,沖洗了我的靈魂。

  從書中,我讀到了“采菊東籬下”的悠閑,讀到了“天生我材必有用”的自信,讀到了“大漠孤煙直,長河落日圓”的蒼涼,讀到了“獨(dú)釣寒江雪”的孤傲,讀到了“不破樓蘭終不還”的悲壯,讀到了“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的豪邁。

  當(dāng)我成功的時(shí)候,書與我分享喜悅和快樂,當(dāng)我失敗時(shí),書激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn),當(dāng)我寂寞的.時(shí)候,書送給我溫暖,當(dāng)我遭遇挫折時(shí),書賜予我力量。

  依晰記得,還在很小的時(shí)候,我便愛上了書,從那時(shí)候開始,我的生活中,甚至我的生命中都不能缺少這位知心的朋友。總愛一個(gè)人默默地蹲在一個(gè)角落里,捧起一本喜愛的書,津津有味地讀看。看書有如在沙漠里看到一泓清泉,在夜空中看到一輪明月。讀書好似在春天下著一場細(xì)雨,在夏天迎來一陣微風(fēng),在秋天收獲一枚果實(shí),在冬日得到一縷陽光。

  讀《三國演義》,我領(lǐng)略到了諸葛亮神機(jī)妙算的智慧,讀《西游記》,我領(lǐng)略到了孫悟空七十二變的神奇,讀《水滸傳》,我領(lǐng)略到了魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的痛快,讀《格列佛游記》,我了解到了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡,讀《童年》,我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活的苦難,讀《湯姆叔叔的小屋》,我了解到了美國的歷史。我從《論語》中學(xué)到智慧的思考,從《中華上下五千年》中學(xué)到歷史的嚴(yán)肅,從李白的詩句中學(xué)到了瀟灑,從蘇軾的詞句中學(xué)到了曠達(dá),從列夫·托爾斯泰的作品中學(xué)到執(zhí)著。

  讀書,它讓我備感充實(shí),讀書,它讓我陶冶情操,讀書,它讓我拓寬視野,讀書,它讓我啟迪智慧。

  曾有人問我,讀書的樂趣是什么?我想樂趣可以變?yōu)榭鞓泛腿の叮鞓返貙W(xué),趣味地讀。

  讀書,其樂無窮!

讀書的樂趣作文6

  沒有一艘輪船,能像一本書把我?guī)У街R的海洋;沒有一根繩子,能像一本書,把我從人生的無知拉向博學(xué)。書,這位全能的天使,引領(lǐng)我的成長……

  讀書是我最大的樂趣源泉。讀安徒生童話,讓我懂得了人間的真、善、美;讀動(dòng)物記,讓我仿佛置身于動(dòng)物之中,了解動(dòng)物界弱肉強(qiáng)食的殘酷。讀故事會(huì),那里面的故事時(shí)而讓我捧腹,時(shí)而讓我感動(dòng),時(shí)而讓我傷心。如讀三國,有令我仿佛置身于幾千年前的那個(gè)戰(zhàn)火紛爭的年代:諸葛亮羽扇綸巾,手捋胡須,面帶微笑,神定自若的站在七星臺(tái)上借東風(fēng);周公瑾雄姿英發(fā),腰束金帶,拉著小喬的手在后宮散步;關(guān)羽收拿青龍偃月刀,如入無人之境一般立力克曹營大將,將一代梟雄曹操擊敗;魯書的火燒連營,著名 的赤壁之戰(zhàn),關(guān)羽的水淹七軍,過五關(guān)斬六將。諸葛亮的七出祁山……書,盡顯社會(huì)百態(tài),人間千事,展現(xiàn)歷史長河。

  書還是我進(jìn)步的階梯,每次我不高興的時(shí)候,就會(huì)想起我看過的一本書《告訴世界,我能行》,上面講述了關(guān)于青少年成長的一些需要關(guān)注的問題。其中有一章就是《太好了——改變心情就改變了世界》。書是這樣開導(dǎo)我們:“什么事都具有兩面性,關(guān)鍵在于你用什么心態(tài)去看他們,如果你把事情想成是太好了,而不是太糟了,那你不管做什么事情都會(huì)很快樂的,所以,我不管遇到什么不高興的事,我都能以較愉快的心情去接受它。”對于我來說,只要快樂,我做什么事情都會(huì)很順利的。就拿今天來說吧,我語文考得很不理想,非常出乎我的預(yù)料,竟然考出了90.5分的成績。真是“不烤不成器,考了才有氣“。媽媽怒火萬丈,頓時(shí)翻了臉,讓我重做作文。我心里那個(gè)惱呀,真是耗子鉆進(jìn)了火爐里-------全身冒火。沖著媽媽叫到,你寫的作文很好嗎?媽媽愣了一下,隨即冷冷地說 :“重寫作文。“我心里當(dāng)時(shí)聽不高興的,不過轉(zhuǎn)念一想,這也挺好的,改改作文,提高寫作的水品。哈哈,還可以練字,真是一舉兩得呀。于是我快樂地寫下了作文。

  我還通過讀書交了幾個(gè)志同道合的朋友,在我們班上,有兩個(gè)跟我一樣崇尚科學(xué)知識的'同學(xué):王豪沖,梁心未,他們倆的知識可是一點(diǎn)不比我遜色。我們每天都會(huì)在下課的時(shí)候談一些自己從書上看到的新知識,并進(jìn)行熱烈地討論,相互加以更正錯(cuò)誤的理解。從而豐富了我的新知識,提高可我們的口才。漸漸的,我們仨成了班上的百科全書,獲得了全班同學(xué)的友誼。

  讀書的樂趣,在于他使我在快樂中學(xué)到知識,收獲友誼,取得進(jìn)步;它使我改變了心態(tài),為將來的成功埋下了伏筆。

讀書的樂趣作文7

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里如果沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的名言,如果世界上沒有世紀(jì),那么生活是多么枯燥乏味啊!

  書就像一把金鑰匙,他能夠打開人的心靈之門,能讓每一個(gè)愛讀書的人插撒謊能夠智慧的翅膀。北歐的冰島是一個(gè)讀書王國,那里的人不論是出海捕魚還是里鄉(xiāng)放牧,都不忘記讀書學(xué)習(xí)。即使最窮的人家也放有一排排書架,全國有20萬人,幾乎個(gè)個(gè)能寫詩作畫,這就是書的魅力。

  記得高爾基曾經(jīng)說過一決話:“讀書是一種巨大的享受。”我的業(yè)余愛好就是讀書。記得小時(shí)侯,在我家附近就有一個(gè)書店,每到雙休日,在那個(gè)不大的書店里一定有我的身影。積德那時(shí)候,一走到書架旁,那出一本喜歡的書,席地而坐,一看就是一半天,那痛快勁就甭提了,就像“三伏天吃了一根大冰棍兒”那樣爽。

  讀書,讓我透過排排看似很枯燥的文字里感受到了其中蘊(yùn)涵的樂趣;讀書,讓我在知識的海洋里盡情遨游;讀書,讓我與一個(gè)高尚的人暢快對談;讀書。讓我……

  在每晚臨睡之前,總喜歡先到知識的海洋中遨游一番,讓學(xué)習(xí)了一天的身心放松一下。翻開枕邊的那本厚厚的歷史小說,講述了中華五千年歷史的榮辱興衰。我看到了漢武帝的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那是的`我們稱霸與世,是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛……

  在閑暇之余,我總喜歡去看那本倍加珍惜的《名人名言》,它讓我與高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想:“人類的心靈需要理想更勝于物質(zhì)。”是它讓我樂觀面對生活:“每當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬,我們沒法把它變成甜的。”是它讓我有了不怕失敗的心靈:“留這青山在,不怕沒柴燒。”書,不僅讓我從它身上讀出了哲理,還讀出了樂趣。

  偶爾翻翻《論語》。子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹!边@句名言,教以我不能驕傲,要從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長補(bǔ)短,改掉自己的缺點(diǎn)。《論語》不愧是儒家的經(jīng)典之作,陶冶了我的品德和情操。

  愛上讀書,并非一時(shí)的沖動(dòng),因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到讀書所帶來的那一份安寧和灑脫。

  愛上讀書,是上帝的一份恩賜,是自己的一份執(zhí)著,是對思想的一種凈化。

  ……

讀書的樂趣作文8

  讀書,是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程,一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個(gè)人的畢生追求,讀書是一種最優(yōu)雅的.素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。今天,我就給大家談?wù)撟x書。

  讀書有三到,就是心到、眼到、口到。心不在課本上,那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì),思想不集中,只能隨隨便便地誦讀,那一定不能記住,即使記住了也不能長久。三到之中,心到最重要。思想集中了,眼會(huì)看不仔細(xì),嘴會(huì)讀不正確嗎?

  讀書三境界,是清代文學(xué)家王國維提出的讀書理論。王國維在《人間詞話》說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也。”這三境界分別選自:晏殊《蝶戀花》、柳永《鳳棲梧》、辛棄疾《青玉案》。

  東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》:“盛年不再來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光,好好讀書。唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道:“讀書患不多,思人患不明。患足已不學(xué),既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”。 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí),不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。明代科學(xué)家宋應(yīng)星,寫有勸人們讀書要專一,切忌胡思亂想的《憐思詩》:“一個(gè)渾身有幾何,學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著,明鏡催人白發(fā)多。”明代詩人于謙喜愛讀書,認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵。”清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們,讀書要求理解,切莫囫圇吞棗:“讀書不知味,不如束高閣。蠹魚爾何如,終日食糟粕。”這一首首詩,都隱藏著一個(gè)個(gè)背景。古往今來有多少名人名詩激勵(lì)著我們讀書。讀書,因感悟的積累而結(jié)果。讓讀書成為習(xí)慣,是一個(gè)古老而嶄新的話題。那么就讓讀書成為我們的習(xí)慣吧!!

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更加精彩!

讀書的樂趣作文9

  遠(yuǎn)離人世喧嘩,漫步在林間松軟的樹葉上……手里捧著一本心愛的書,睜開你明亮的雙眼朝它望去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它正在向你揮手。

  愛讀書的我當(dāng)然是經(jīng)不住這樣的誘惑。于是翻開它,偷偷的瞧一眼,里面的世界真奇妙。我盯著那篇愛如茉莉,眼珠不在轉(zhuǎn)動(dòng),心也停了跳動(dòng),默默地說:“愛如茉莉,愛如茉莉,真愛無聲!”

  愛如茉莉,真愛無聲!愛是什么?道不清,說不明。真愛是什么?更難于言說。文章以一個(gè)妙齡女孩的視角走進(jìn)父母的情感世界,揭示并謳歌了人類純真、美好的情感。讀了這篇文章如飲甘泉,如啜香茗,沁人心脾。

  真愛是什么呢?女孩的.母親說“就像茉莉吧。”對于母親的回答女孩差點(diǎn)笑出聲來:“難道這也叫愛?”一天,媽媽病倒住進(jìn)了醫(yī)院 ,仍不忘出差在外的“爸爸”,用虛弱的聲音囑咐“我”給爸爸買餃子并編造了善意的謊言。然而,細(xì)心的爸爸就是不信,“他直奔到醫(yī)院”。可見,他們之間是多么的默契,真是“心有靈犀一點(diǎn)通”呀!一個(gè)清晨,“我”按爸爸的叮囑,為媽媽送去茉莉花。“當(dāng)我推開部的門,不禁被跳入眼簾的情景驚住了”:媽媽熟睡中“恬靜的微笑”,爸爸坐在床前的守候,在初升的陽光籠罩下,“一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里”。“我”驚醒爸爸后,為讓媽媽安然休憩,他“躡手躡腳”“把我拉了出去”。而媽媽擔(dān)心驚動(dòng)爸爸,一直以一種姿勢躺著,直到“手腳都麻了”……這些傳神的細(xì)節(jié)描摹,對比強(qiáng)烈卻無不真切感人。

  讀著這些溫暖的文字,融融的愛意不僅濡染了女孩的心靈,而且溫暖著我們這些讀者的情懷。一切有如那簡簡單單、平平淡淡的茉莉花,幽香縷縷,裊裊娜娜,“而且縈縈不去”。女孩由此悟出了愛的真諦。

  看著文中那一幅幅溫馨的動(dòng)人畫面,我不由從內(nèi)心深處發(fā)出一個(gè)惟美的感嘆:真愛無聲,大愛無形!

  通過讀書讓我了解了人世間的大愛。我深切的覺得校園中那些所謂的愛情太渺小,那些為校園戀情而癡迷的人太可悲。讓我們熱愛讀書,掌握知識,學(xué)會(huì)生活,逐漸成人。

  在這個(gè)大千世界里,我們需要讀書,讀書好,讀好書,好讀書。讓我們做一個(gè)擁有知識的讀書人。通過讀書,懂得人生的意義,做一個(gè)滿腹經(jīng)文,有知識,有良知,有道德的人。

  朋友們,讓我們一起來感受讀書的快樂吧!

讀書的樂趣作文10

  讀書是一種愉悅的體會(huì),我們可以在享受中得到樂趣!

  讀書是一種高尚的樂趣,我們可以在享受中得到知識;我讀書,我快樂! 高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更上一層樓。多讀一些好書吧,這樣會(huì)使我們豐富知識,脫離無知,無論你走到哪里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質(zhì)。書籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,問心無愧地邁向成功。

  書籍是人類的朋友,而讀書則是人類的.親密朋友。在讀書的過程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書,努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。

  讀一本文學(xué)經(jīng)典,詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前,如北朝民歌《敕勒歌》:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風(fēng)光;如賀知章的《詠柳》:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹,進(jìn)而贊美春天,謳歌春的無限創(chuàng)造力;如孟浩然的《春曉》:“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);如王維的《鹿柴》:“返景入深林,復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。讀一本史書,一幕幕動(dòng)人心弦的場面歷歷在目:“秦王掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊,見證過往的興盛和繁榮,發(fā)人深省。

  讀一本古典小說,藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢,耐人尋味。

  讀一本意義方長的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識。我讀書,我快樂!

讀書的樂趣作文11

  就在這幾天,我讀過許多好玩的書,在這些書堆里,令我印象最深刻的一本書是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,我讀了這本書以后,感覺好快樂。

  這本書的內(nèi)容十分精彩。書中告訴我們大家:洋洋蔥頭的爸爸老洋蔥因?yàn)闊o意中踩了檸檬王一腳,被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,洋蔥頭探監(jiān)時(shí)。老洋蔥告訴了他的兒子洋蔥頭說這監(jiān)獄里關(guān)得都是正直的人,而強(qiáng)盜、殺人犯都被檸檬王在宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里所有的好人,讓他們不用再過那種苦日子,過上以前平淡而又美好的生活。但是,正當(dāng)他準(zhǔn)備救出南瓜老大爺和村民的時(shí)候,卻被番茄騎士關(guān)入了黑牢。在洋蔥頭的好朋友小田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下,他才被救出來了。后來由于青豆律師的背叛,他又一次落入了番茄騎士的手中,被關(guān)進(jìn)了老洋蔥的那間監(jiān)獄。小田鼠把地洞打到監(jiān)獄,救出了洋蔥頭和所有的好人,檸檬王的手下檸檬兵紛紛放下了武器,大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治,都獲得了自由。在洋蔥頭被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的那些天里,番茄騎士專門用一根管子通到洋蔥頭的監(jiān)獄里,聽他們說話。他怕別人偷他的鑰匙,想到把鑰匙放在襪子里。于是,他每天都穿襪子睡覺。小草莓想找出藏鑰匙的地方,但是什么線索也沒有。他決定和小櫻桃商量。小櫻桃想出了:“偷,做一個(gè)巧克力蛋糕,在里面撒上安眠y,正好番茄騎士也愛吃巧克力。等他一睡,把鑰匙偷出來,就這樣神不知鬼不覺的出來了。是不是一個(gè)好辦法呀!”有了這個(gè)絕妙的好辦法,洋蔥頭就得救了。

  故事中的洋蔥頭,是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張和正義感的男孩,他團(tuán)結(jié)葡萄師傅、南瓜老大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等被受壓迫的朋友,一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的.暴力統(tǒng)治,雖然在斗爭中歷盡了磨難,但是最終還是取得了勝利。

  在這本書中,我最喜歡洋蔥頭了,他做了一件連大人也難以完成的事。他為了救出他的所有朋友,怎么也不怕苦,就算番茄騎士一而再,再而三的和他作對,但洋蔥頭不屈服,勇敢地將小伙伴和親人救出來。洋蔥頭告訴我們,以后不管遇到什么事情,都不能向困難低頭,要勇敢的面對這一件事情,不能屈服。

  讀了這一本書,我感覺好快樂,整個(gè)人好像已經(jīng)走進(jìn)了這一美妙的童話世界里。和洋蔥頭一起冒險(xiǎn),一起玩,一起交朋友,一起歷盡千辛萬苦!

  原來讀書是如此美妙,如此有趣呀!

讀書的樂趣作文12

  讀書像清晨的陽光透過新綠的紗窗,沐浴著書香的櫥窗;讀書像一群飛鳥掠過你生活的天際,讓生活充滿激情與寬度;讀書像揚(yáng)帆起航風(fēng)帆,寄托了人生理想的翅膀。最初我拿到一本書來讀時(shí),我覺得讀書就像一個(gè)小黑屋,把自己囚禁在里面,煎熬之心難以表達(dá)。一位老師的鼓勵(lì),改變了我的心態(tài),現(xiàn)在的我很喜歡讀書的滋味。

  在學(xué)前班結(jié)束時(shí),老師送了一本童話書給我—《灰姑娘》。讀完后,讓我認(rèn)識到不可能發(fā)生的事,總會(huì)有奇跡發(fā)生。后來我又讀了《水晶公主》,讓我感受到了人的脆弱。從這本書我知道了讀書的.樂趣,得到了內(nèi)心的滿足與寧靜。

  現(xiàn)在,我每周下午都會(huì)去書店“泡”上兩三個(gè)小時(shí),載著一大袋的智慧回家。

  記得又一次,和以往一樣,我來到了書店。出門前奶奶囑咐我“四點(diǎn)”一定要回家,天氣預(yù)報(bào)說今天下午有雨,奶奶還給了我5元錢以防下雨搭車用。可是我還是跑進(jìn)一家書店看起了書來。一進(jìn)書店我就拿起一本《淘氣包小跳》蹲在角落開始看了起來。一頁,二頁,我貪婪的讀著,像一匹餓狼一樣。我喜歡這種竊書的滋味。當(dāng)我沉醉在人物的喜怒哀樂之中,時(shí)間一分一秒地過去了。此時(shí)我已經(jīng)手腳發(fā)麻,下意識的看了看手表,竟然已經(jīng)四點(diǎn)二十了。(原創(chuàng)作文 )

  窗外此時(shí)已經(jīng)響起了“嘩啦啦”的雨聲,看來要打的回家了,于是我收拾好東西準(zhǔn)備離開,突然眼前幾個(gè)閃亮的字出現(xiàn)在我的眼前,讀書日特價(jià):《假如給我三天光明》5元。“這,只五元?”我心里一驚。細(xì)細(xì)一看,確實(shí)才5元。我高興極了,這本書是世界名著,平日經(jīng)常聽老師,提起過海倫的感人故事,可我就是沒遇到好時(shí)機(jī)買,這下可好了。我毫不猶豫地拿起那本書向前臺(tái)跑去,“姐姐,這本書我買了”我開心地向前臺(tái)姐姐說。

  她看了看屋外的雨,又看了看我,似乎已知道我用路費(fèi)來買這本書了,于是她用厚厚的塑料袋子把我的書封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

  錢用完了,只能淋雨回家了,我把書放在懷里,向雨中跑去。心里實(shí)在是開心極了,風(fēng)雨中我飛奔一般往家里跑去。

  到了家里,我變成了落湯雞,書還是干的,奶奶見我這情況,就過來問“怎么搞成這樣?怎么現(xiàn)在才回來?”我笑嘻嘻地看著奶奶,雙手把書藏到背后“你猜!”我從背后拿出了我的買的書炫耀道:“5塊錢買的。”奶奶被我這一舉動(dòng)弄得苦笑不得。

  此后,我更加愛讀書了,每當(dāng)有所收獲,我還會(huì)和小伙伴,老師探討。原來讀書那么美好!

讀書的樂趣作文13

  讀書是我最大的樂趣,我喜歡讀書,喜歡讀書帶給我的快樂。讀書的英文是READ,這個(gè)單詞或許看著你覺得沒什么特別,但是如果拆開后賦予幾個(gè)詞,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不同了。

  R——return,返樸歸真。每當(dāng)雙手捧起一片墨香,那淡淡的香味一絲一絲的鉆進(jìn)我的鼻孔、透過我的心靈時(shí),心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當(dāng)書香飄進(jìn)心靈時(shí),世界遺忘了我,我也遺忘了時(shí)間。心靈,在一次一次書香的浸染中,如閑云野鶴般飛離功利的世界,悠游于人本性的天空。

  E——Enjoy,享受。誰也不能否認(rèn),讀書是一種享受。人們常說的享受,大多指的是物質(zhì)層面的享受,這并沒有錯(cuò)。其實(shí),從精神層面上來說,讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實(shí)惠,但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天,精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。

  A——Advantage,優(yōu)點(diǎn)。北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見,讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少,其中最主要的是:它讓求知的'人從中獲知,讓無知的人變得有知。讀史蒂芬。霍金的《時(shí)間簡史》,暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里,感受智慧的陽光,猶如在山路上行走一樣,方才還是山重水復(fù),以為沒有道路可以前行,轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明,能望見遠(yuǎn)處的村莊,這便是真正的讀書。用書之智不在書中,而在書外。書不只告訴你書中的知識,還會(huì)告訴你怎樣讀書,怎樣做事,怎樣做人。

  D——Dispel,驅(qū)散。讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙,世態(tài)的冷暖,人間的善惡,社會(huì)的美丑。讀書至此,或迷霧陡去,云散日出;或略有發(fā)現(xiàn),茅塞頓開;或靈感突現(xiàn),文思泉涌;或數(shù)載迷茫,一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。

  READ=HAPPY。我們不能只斷章取義,僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析,讀書就是快樂,讀書就是幸福。讀書的快樂,有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想,像五光十色的陽光,通過三棱鏡的折射,再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情,日積月累、永不放棄,就成了對書的一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種崇尚,于漫漫人生中形成了習(xí)慣,這種習(xí)慣伴隨一生,堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。

  讀書,是人生的一大樂趣,有書陪伴的日子,心中總是如同喝了甘甜的果汁一般,充滿了幸福的味道!

  結(jié)束語:書,猶如清泉,是干涸的生命獲得滋潤;書,猶如音樂,為單調(diào)的生命奏出絢爛的樂章;書,猶如糧食,讓饑渴的生命得到充實(shí)。以上是小編為大家收集的讀書的樂趣為題作文三篇,感謝大家的閱讀!

讀書的樂趣作文14

  書一直是人類的朋友——不過,這位朋友與我們每個(gè)人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了,正所謂書海無涯,許多人往往望洋興嘆。我覺得書就是我心心相惜的難求知音。書帶給了我很多樂趣。

  五歲時(shí),媽媽就經(jīng)常給我買一些拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書,就會(huì)高興一整天。

  記得有一次,我正趴在床上看書,爸爸叫我吃飯,我竟沒聽見,過一會(huì)媽媽又來催我,我漫不經(jīng)心地說:“好了,馬上!”過了很長時(shí)間,我正看得津津有味時(shí),爸爸沖了進(jìn)來,兇巴巴地說:“我們都在等你,你倒好,還在看書,走吃飯去!”于是,不由分說得把我粗暴的拉走了。當(dāng)時(shí),我心里想:“爸爸”和“殘暴”有什么分別。

  上了初中,作業(yè)多了,時(shí)間少了,但我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來讀書,而且讀的`書的種類也增加了,不僅只沉迷于故事書、作文書等等,這些書中,上了初中,對于一些科普書、散文集、古今中外的一些名著,我都很有興趣。不過有時(shí)讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。

  書,雖然讓我的視力下降,但它帶給我的是更多的益處。

  在一千年前的中國,有位叫做趙恒的皇帝,曾經(jīng)寫過一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩,詩中說到了讀書的益處:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書中自有黃金屋;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀。”

  宋真宗趙恒之后六百年的英國,著名哲學(xué)家和科學(xué)家弗朗西斯·培根,也曾說過同樣意思的話。他說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”總得來說:知識就是力量。

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣如饑似渴的少年,這句真是太恰當(dāng)不過了。讀書使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級時(shí),我的作文就很好,經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞,于是我更醉心于閱讀。

  在讀書的同時(shí),我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。在書中圈圈點(diǎn)點(diǎn),記錄一些優(yōu)美的語句,摘抄一些精彩的段落。閑來無事時(shí),將讀過的書再看幾遍,你會(huì)就發(fā)現(xiàn),其實(shí)你忽略了許多內(nèi)容,這時(shí),將以前遺忘的再重新學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識。這使我在做閱讀題中,有了很大的提高,

  讀一本好書,就像在花叢中穿越,在小溪中流淌;讀一本好書,就像聽到悅耳的歌聲,使人心情舒暢;讀一本好書,就像聞到醉人的花香,使人心曠神怡。

  書是我們的良師益友,讓我們用心去閱讀,用心去品賞,書帶給我們的快樂吧!

讀書的樂趣作文15

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。著名的文學(xué)家高爾基先生曾經(jīng)這樣說過。書確實(shí)是一個(gè)對人類大有裨益的寶貝,不僅能讓我們增長知識,還能讓我們拓寬視野;不僅能讓我們提高自身修養(yǎng),還能讓我們了解各國各地的事。總之書對我們的影響是很大的,是非常有益的。

  我從小就非常看書。小時(shí)侯,爸爸就給我從外地帶回來一套專門介紹各種各樣恐龍的書,都是一小本一小本的,十分輕巧,便攜。我非常喜歡那些書,有時(shí)候都到了愛不釋手的地步。那些書到現(xiàn)在還在,不過現(xiàn)在不在我的手里,而是送給了我的妹妹,真可謂是代代相傳呀!

  小時(shí)侯的我非常喜歡看各種各樣的故事書,總是希望那些故事變成真的,也許這就是我小時(shí)侯對美好、對未來的向往吧,因?yàn)槿丝傁M忻篮玫氖虑樵谧约荷砩习l(fā)生吧,而不是倒霉、不幸的事情。但是,現(xiàn)在的我已經(jīng)不同于原來了,我現(xiàn)在更喜歡讀一些關(guān)于偵探破案的故事,因?yàn)檫@樣可以讓我們的思維更加活躍,想事情的時(shí)候可以從多方面來思考,思維想的東西更加廣泛,同時(shí)還可以讓我們的反應(yīng)力更加快。

  我看過一本名叫《叮當(dāng)?shù)哪Хā返臅@本書表面上是充滿神秘色彩的小說,而一翻開這本書,你就會(huì)明白,這本書并不像表面上那么簡單,其實(shí),這本書真的如書名那樣有魔法。讀到這兒,你一定會(huì)問了:書是沒有生命的,怎么會(huì)有魔法呢?這究竟是怎么樣的一本書呢?那就讓我來告訴你吧。這是一本極具有藝術(shù)色彩的書,其中講了許多關(guān)于人生道理、朋友同學(xué)間的相處以及一些偉人的故事,讀了這本書,給我的感觸非常深刻,讓我明白了人的一生,要想成功,其中的重要因素不僅僅是自身刻苦的努力,更多的是人與人之間的人際關(guān)系、自身良好的修養(yǎng)與做事時(shí)的細(xì)心。這本書中講的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,還有很多,很多這本書還是我的`一個(gè)重要的知心朋友呢!每當(dāng)我憂傷、煩惱時(shí),只要一拿起這本書仔細(xì)閱讀,不知不覺就入了迷,早已把憂傷、煩惱拋到了九霄云外,置之腦后。這就是這本書的魔法所在,也許只有讀這本書的人才會(huì)體會(huì)到這種魔法的神奇力量吧,這是我最喜歡的一本書了,我一遍一遍的仔細(xì)閱讀著,真是百看不厭呀!

  書帶給我的樂趣是無窮無盡的,讓我仿佛在大海中遨游,有很多很多的寶藏等著我去尋找。書,我的最愛,仿佛是我生命中最重要的東西,什么東西也無法代替書在我心目中的位置。書,又像一件雖然沒有華麗外表,卻非常實(shí)用的物品;書,寄托著人類對美好未來的憧憬。也許,只要仔細(xì)想一想,書真的是很神奇呢!

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