【合集】我做了一項小實驗作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的我做了一項小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一項小實驗作文1
今天科學課上，老師讓我們說一說自己做過什么小實驗。同學們眾說紛紜。聽同學說氣球能讓水流彎曲，我感覺很好奇，也想回家試一試。
回家后我準備了一個氣球，把吹好的氣球在頭發上摩擦了一會兒，然后把水龍頭打開，放很細很細的水流，把摩擦后的氣球放在水流旁。奇怪，水流沒動啊?我關上水龍頭，看了看氣球，氣球沾上了水，是不是因為沾了水才一動不動的?于是我又做了一次，和剛才一樣，先把氣球在頭發上摩擦一會兒，然后打開水龍頭。我這次很小心，把氣球慢慢地放在水流旁邊，發現水流真的彎曲了。而且氣球移到哪里，水流就跟到哪里。
哇!實驗終于成功了，可是為什么呢?我百思不得其解，連忙去問爸爸。原來是因為氣球在頭發上摩擦產生了靜電，水流又輕又細，所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的講解，我還知道，干燥的天氣，我們脫衣服時會聽到噼里啪啦的`聲音，早晨起來梳頭發時，頭發常常“飄”起來，這一切都是靜電在搞鬼。
一個有趣的實驗，讓我們學到了這么多的知識，看起來生活中處處有科學。
我做了一項小實驗作文2
今天上午，老師給我們做了一個關于靜電的實驗。
首先，老師準備了一支筆、一塊布還有一張八分之一大小的報紙。
實驗開始了。老師先用布包裹住那支筆，開始迅速地來回將筆在布中摩擦。幾分鐘后，老師覺得摩擦得差不多了，便在那張八分之一的報紙上輕輕地“涂”了幾個來回，然后迅速地把“涂”抹上靜電的那一面粘在黑板上。可是，那不聽話的報紙非但沒有粘在黑板上，反而以自由落體的姿態落在黑板底邊上，最后掉在地上了。第一次嘗試以失敗收場。
一次不成，再來一次。老師把那張八分之一的`紙片對折后撕開，重復剛才的操作，但還是失敗了。
老師不服輸，又試一次。他把報紙剪成碎片，又把筆換成了塑料尺。他用布將塑料尺包裹住，反復迅速地摩擦。結果還是令人沮喪。
老師一臉尷尬，不得不向同學們求助。一個男同學自告奮勇地上臺試驗，他用尺子在自己頭發上來回摩擦，然后用尺子去吸桌子上的小紙片，沒想到，他意然成功了。
通過這堂課，老師告訴我們，這位男同學之所以能成功，是因為他將塑料尺摩擦頭發，頭發是產生靜電的原因所在。
我做了一項小實驗作文3
聽說螞蟻有辨認方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做個小實驗來證實一下。首先我們準備了一粒樟腦丸，然后來到花園的大樹下找到了幾只螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開始了我們的實驗。
第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫了條直線，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘后掉頭開始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫了一條直線，螞蟻又停住了腳步，過了幾秒鐘它朝著沒有劃線的方向爬去。我們繼續劃線，當幾條線連成一個方形，螞蟻們在這個方塊里來來回回的.跑動，急得團團轉，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。
第二步我們開始在螞蟻四周畫圈，并逐步把圈越畫越小，螞蟻們顯然進退兩難，在中間一動不動，當我們把圈畫得只有指甲蓋大小的時候，螞蟻們居然動了起來，就像接到了攻城命令的士兵，艱難而勇敢地跨越過重重障礙，走了幾分鐘后，終于突破了樟腦丸的防線，又自如地向前爬行著……
通過這個小實驗，我和弟弟發覺小小的螞蟻不僅嗅覺靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢于克服困難的勇氣，堅持到底的毅力更值得我們學習！
我做了一項小實驗作文4
前天，我看新聞時，意外看見，兩本書分頁交織在一起。就拉不開了。
這個話題引起的的.興趣，書是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問題，怎么會拉不開呢。
我滿懷疑問，想要一探究竟。今天我閑著沒事，打算在課間做這個實驗。
我找出數學和語文書，把這兩本書一頁一頁地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書，我心想：“咦？見鬼了怎拉不開呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的勁，他也用了九牛二虎之力還是沒在拉開，我又想你這到底是什么原理？”
這時，科學老師走過，我連忙上去問老師，老師說“兩本書合在一起產生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。
通過這個實驗我懂得，只有親自動手實驗要做才能發現他的原理，并且感知科學世界的奇妙。
我做了一項小實驗作文5
今天，我興致勃勃地來到了開心作文社，因為老師說要做胖大海變大的實驗，所以很開心。
上課了，老師全班同學分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個胖大海，只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的氣味。叔叔又給我們每組一個杯子，然后倒入開水，我們把一個胖大海放進熱水里。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來，并不斷冒泡，就像一只可愛的小魚在水里吐泡泡。過了一會兒，胖大海慢慢地變大了，像張開的`大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來的胖大海只有手指頭那么大，而現在卻快占滿了杯子。我們組有一個同學拿起杯子喝了一半后不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老師說這水可以治病。哇，原來胖大海是一種藥，怪不得聞起來味道有點嗆人。
我喜歡這次實驗，因為它我愛上了科學，也愛上了寫作文。
我做了一項小實驗作文6
今天我做了一項小實驗，叫“神奇的紙橋”。
我開始準備實驗需要的材料：三個杯子和一張A4紙。首先我把兩個杯子放在一起，中間留出一定的距離，再把準備好的A4紙從中間對折一下，放在兩個杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時候，“哐啷”一聲，上面的杯子壓著紙橋，掉了下來。我知道，實驗失敗了。
這是為什么呢？我有點難過，但是心里有一個聲音告訴我：“不要灰心，換個方法再試一次一定能成功。”于是我重新設計紙橋，用折扇子的方法折疊整張紙，再將折好的紙橋放在兩個杯子上。接著把第三個杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉睛地盯著紙橋上面的杯子，心里七上八下的，生怕它再掉下來，但是過了好一會兒，紙杯一動不動，紙橋穩如泰山。我高興地歡呼起來：“我成功了！我成功了！”
我很好奇，為什么會這樣？媽媽告訴我：“紙被折疊之后，變成了許多相連的紙壁，杯子帶來的壓力會均勻地分散到多個褶皺處，比平面的紙具有更大的.承受力。所以薄薄的紙，也能托起比它重幾十倍的杯子。”
通過這次的實驗，我明白了一些有趣的科學知識，也增長了我的見識，真是開心。
我做了一項小實驗作文7
昨天，老師在班群里通知：周日來校時，毎人帶—顆胖大海，課堂做實驗用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項啥實驗呢？于是媽媽特意到藥店買了—包，我上課時帶了—顆。帶著疑惑，我今天來到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。
我拿在手中仔細地觀察，它不大，只有三厘米長，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個橄欖球。
我們—共十二人，老師把我們分成三組，毎組—個杯子。王老師給我們三個杯子里倒入開水，接著讓毎組往杯子里放—顆胖大海。這時奇跡出現了，胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷地冒泡，像小魚在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開了，好像長岀了小手和小腳。五分鐘后，比先前大了兩倍，水變成了淡黃色。十分鐘后，胖大海又漲大了—圏，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的花朵，水也變成深黃色的'了。
今天的實驗真有趣！
我做了一項小實驗作文8
今天，我做了一項有趣的小實驗，叫“水倒不出來了”。這個小實驗是我在一本百科全書上看到的，書里說：“把水裝滿玻璃杯，然后用一張紙蓋住杯口，把水杯用力倒置，這樣水就不會流出來。”
我在想，水是液體的，流動的，怎么可能流不出來呢？于是我準備做個小實驗來驗證一下。我先準備了一個裝滿水的玻璃杯，一張正方形卡紙。實驗開始了，我先用卡紙蓋住杯口，再用力按壓一下，然后猛地把杯子倒過來，可是水卻嘩嘩地全灑了出來。我頓時充滿了失敗感，像泄了氣的`氣球似的。這一定是胡編亂寫逗小孩子玩的，我打算放棄了。可是，轉念又想失敗是成功之母，沒有風雨怎可見彩虹。于是又充滿自信，繼續做實驗。我反反復復的實驗，終于水一滴都沒漏出來，我成功了！心中充滿喜悅和滿足。
這究竟是什么原理呢？我在網上搜索了一下，原來是水見到空氣就會流出來。自然而然，在密閉的空間里，見不到空氣就不會流出來了。
通過這次實驗，我明白了：科學離我們并不遙遠，就在我們身邊。
我做了一項小實驗作文9
聽說在水中加足夠的鹽可以讓雞蛋飄在水面，無論多重的東西，只要鹽比這個物體重量大一點就能讓它浮起來。我想做個實驗。
我拿出一支筷子、一個透明玻璃缸、一杯鹽、一個雞蛋。先把玻璃缸裝滿清水，接著把雞蛋放入缸里，此時的雞蛋一動不動的躺在缸的底部，先往缸里加一小勺鹽，此時沒有出現什么變化，接著又加了五小勺的鹽，這時缸底的雞蛋突然立了起來，我緊接著又加了一些鹽，雞蛋慢慢地上升到了水缸的中部，就像水里的不倒翁，孤獨的.停留在水里。
接下來，我把手里一半的鹽都倒進了水里并且攪拌了起來，雞蛋也隨著我的攪拌不停的旋轉起來，當雞蛋終于停止旋轉后，它把頭微微地露出了水面，我把剩余的鹽全部倒入了玻璃缸，雞蛋大半個身子都浮出了水面。
通過這個實驗，我知道了雞蛋浮在水面上不是因為它很輕，而是因為水中加鹽后，水的密度變大了，因此浮力也變大的緣故。
我做了一項小實驗作文10
有一天，我做了一個特別的實驗，名叫“小人踢球”。
實驗所用的材料如下：紙人、音盤、乒乓球和音響。首先，把音盤放到音箱上，把一根針綁在線上，用一個鋼鐵綁住再把針撐住，再把針放在音盤上，把紙人的腿用剪刀剪成兩半，再用釘子做成個能動的腿，在線的另一頭綁在針的尾部，再用細鐵棒支撐，再用木棒拼成一個倒立的L型，再用鐵絲線綁住乒乓球。
馬上就要開始了，一個小小的.實驗成了一個大儀器，看那快要成功的時候，我忽然一身冷汗，我一手把乒乓球往后拉開始，奇跡發生了！小人在踢球，乒乓球到它的面前時，小人一踢球就踢飛了！
原來，音盤里有核電，核電從鐵絲傳過來，就能動了！我能說“科學等于生活”這句話沒毛病，“科學高于生活”這句話更沒毛病。
我做了一項小實驗作文11
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時我心想為什么降落傘可以讓整個人慢慢降落下來呢？于是我報著好奇的心情準備親手做一個。
首先，要準備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個正方形方框，再用貼紙把袋子的四個角粘在方框的四個邊上，最后可以在袋子或方框的四個邊上畫上一些裝飾的圖案，這樣一個蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現在做好了降落傘，到了實驗的.時候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進行放飛。在放飛的同時我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實驗，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達到逐步落地的效果。
科學的力量是多么強大啊！也希望通過更多的發現和實驗，去發現更多的事物讓社會發展可以越來越好！
我做了一項小實驗作文12
聽說在吸管上戳個洞，再把戳洞的地方一折，放到有水的杯子里，嘴巴從吸管頭吸出水，把水一下子從吸管頭吐出，吸管里的水會從洞流出來，而且是跟灑水器一樣流出，我聽了好驚奇，便試試看。
對于女生來說，這一步不怎么難。我一下子就用針戳了一個洞，然后對折。等到我把吸管從有洞的地方對折這一步為止，都很成功，我本來以為這樣就成功了。可是，不知道怎么回事，吸管也吐不出水來，我急了，用力吐，結果，“嘭”一聲，吸管放了一個響亮的屁。于是，我仔仔細細檢查了一遍。哦，我明白了，原來，洞戳得太小了。我又在原處的.基礎上把洞戳大了點。太棒了!終于成功了!
為什么會這樣呢?原來我們吹出去的水是含有空氣的，空氣會占空間，把水分切開來，變成小水珠哦!
做了這個實驗，我突然覺得科學好有趣啊!
我做了一項小實驗作文13
科學課上我看著老師做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著老師做，我的心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。
這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進杯子。接著倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺得實驗應該不會成功。然后我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真希望可以成功。
過了一會兒，水吸干了。我打開毛巾，發現紙還是一團一團的'。我的實驗失敗了。我的心情跌到了谷底。科學老師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導致實驗失敗了。”
不過我覺得失敗沒什么。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會獲得成功。
我做了一項小實驗作文14
科學課上，科學老師做了一項實驗——紙不會被打濕。我覺得這是不可能的事情，但是當科學老師讓我們全班同學摸了摸試驗后的紙，居然真的沒被水打濕，這也太不可思議了！這是真的嗎？我還是不死心，于是重新做了這個實驗。
做這個實驗的材料很簡單，一個透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水，其中水的深度要能沒過透明杯的頂部。我給實驗材料們分別起了名字：透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛小紙團。我先把時刻準備下水的透明杯選手拿在手里，我琢磨著，透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能讓你猜到我干什么！我并沒有直接把透明杯選手放進水里，而是把白紙弄成了一把可愛的小紙團，并用粘力大師雙面膠將可愛小紙團和透明杯選手底部粘在了一起。然后，把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進清水盆。過了幾分鐘，再把透明杯選手迅速垂直的拿出來，我想：可愛小紙團肯定濕漉漉的.了。但是我一模它們，驚得下巴都快掉了--小紙團們竟然都是干的！太神奇了，科學老師果然沒有騙我！
通過這個實驗，我發現科學的力量真大啊！但為啥紙沒有被水打濕呢，你知道嗎？
我做了一項小實驗作文15
今天在尚沃的教室里，一個科學實驗正在熱火朝天的進行，實驗的名字叫白紙托清水。
所要用到的`材料有半張A4紙，一個玻璃杯，清水，下一步就是開始做實驗。
我看別人做，他們都是先把水杯倒滿水，再用A4紙放上面，接著按一下把空氣排出，最后慢慢倒過來，紙和水杯都像一個調皮的娃娃，只聽嘩啦一聲紙和水一起掉進了水盆，只有一名同學成功了。
到我了，我心里像有一只兔子在蹦來蹦去，非常緊張。我走到做實驗的地方，拿起水壺往水杯里面倒水，小心翼翼的把紙放在杯子上，輕輕一按，我把水杯慢慢的倒過來，水流了出來，我馬上又把杯子倒了回去。重新拿了一張a4紙，再按一次，這時候我倒吸一口氣，屏著呼吸，把杯子倒過去。瞪大眼睛看，紙面滴了一滴水，我把手拿來過了大概三秒鐘，水沒有漏出來。這就說明成功了，我高興極了！
生活中到處都有奧秘，它們正等著我們去尋找。
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