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【優】掌聲為題作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的掌聲為題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌聲為題作文1
掌聲，可以讓人在絕境中恢復自信；掌聲，可以讓人在勝利后向更高的目標沖刺。掌聲，給予你勇氣，給予你鼓勵。記得小學二年級時候的一次掌聲，給我留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲在我耳邊響起，大家推推搡搡地進了教室。這是一節語文課，老師拿出一幅圖，讓我們看圖寫話，四十分鐘一定要寫完，下節課講評。同學們急得像熱鍋上的.螞蟻，冥思苦想�？晌业男闹性缫延辛舜鸢�。但是，那時我膽子很小，不敢舉手與大家一起分享，怕被老師批評，被同學嘲笑。
過了許久，老師問：“誰愿意第一個上來同大家分享自己的作文呢？”我們都不敢舉手�！拔�！”班長唐佳蕊大聲喊道。說著，便拿起本子走上了講臺。她講得不慌不忙，不緊不慢，一會兒就讀完了，臉上一直洋溢著自信的笑容。我嘆了口氣，想：唉，如果我能自信心強一點，膽子大一點，那么也能像她一樣的……
“下面如果沒有人舉手我就點名了！”什么？我心想，千萬不要點我！不要！不然我就完蛋了！上帝呀，救救我吧！時間呀，快停止吧！“謝欣蕓！”�。刻煅�！地啊！為什么偏偏要點我呀！我只好紅著臉，低著頭，攥著本子，步履沉重地向講臺走去。完了完了，被老師批，請家長，以后我的臉往哪兒擱呀？想著，我已經哆哆嗦嗦地走上了講臺。臺下五十九雙眼睛盯著我，我的額頭上冒出了星星點點的冷汗。
這時，不知是誰，在臺下輕輕地鼓起了掌，這掌聲很有感染力，頓時，全班響起了雷鳴般的掌聲，這是鼓勵的掌聲！立刻，我覺得自己恢復了自信，我抬起頭，臺下全班同學都用期待的、鼓勵的目光看著我，我鼓起勇氣，用那稚嫩的聲音大聲地讀著。讀完了，臺下再次響起震耳欲聾的掌聲。這是贊揚的掌聲！它讓我深深地感受到了同學們對我的關心，同時也趕走了我的自卑，讓我自信起來！
掌聲，兩只手輕輕一拍響起的清脆聲音，我覺得，它勝過百靈的啼叫，鋼琴的演奏，是人世間最動聽，最美妙的聲音。
掌聲為題作文2
每年元月1號我都要在電視上觀看維也納新年音樂會，那漂亮的金色大廳，或激昂或舒緩的樂曲，以及舞蹈家優美的舞姿都深深地吸引著我。每每這個時候我都會陶醉其中，似乎自己也融入到 音樂所描寫的情景之中。還有那會場的氣氛也使我為之感嘆，每首樂曲結束，所有的觀眾都要報以熱烈的掌聲，之后他們有會以熱烈的掌聲邀請指揮家出場。音樂會每年都有加演曲目，最后一首往往是 《拉德斯基進行曲》，觀眾都會隨著樂曲主動擊掌，之后又在指揮家的指揮下鼓掌，那掌聲高低有序，錯落有致，使觀眾和臺上的演奏家們融為一體，整個音樂會給人一種美的享受，就連看電視的我也 覺得是一種享受。我覺得觀眾的熱情感染著演奏家們，使他們更加投入地演繹著一首首樂曲。這就是掌聲的.魅力。
12月31號我也在電視上觀看了咱們國家的新年聯歡會，看得出這臺晚會從導演到舞臺設計，再到燈光、主持人、演員都付出了極大的辛苦，真是用心良苦。但是，我幾次聽到主持人在和觀眾要掌 聲——”表演得好不好？能不能給點掌聲�！啊弊屛覀冇脽崃业恼坡曆垼蠄觥啊卑颜坡曀徒o這些演員“等等。當然在整個晚會中也有觀眾主動鼓掌的，但總感覺不那么熱情。不知是我們的晚會太多 了，觀眾不稀罕了，還是我們的觀眾素質有待提高？反正我感覺不舒服。
這些冷漠影響到了孩子們。學校里有學生受表彰，學生也不會主動鼓掌，即使有掌聲也不熱烈。新年聯歡會上有同學表演完節目，掌聲也是稀稀拉拉的。
我們常常埋怨孩子們不懂得感激，不會關心人，可是我們的家長，我們成人又做得怎樣呢？ 學會感恩，學會欣賞，我們成人首先應該做到。
掌聲為題作文3
掌聲是最美的鼓勵與祝福。掌聲讓人們獲得動力勇于奮斗；讓人們重拾對生活的希望；讓人們對未來充滿期待。就在那一次，一陣熱烈的掌聲改變了我……
記得那是小學三年級的時候，我以一位新生的身份來到一個陌生的校園。我獨自一人坐在靠窗的位置上，內心充滿了孤獨，我渴望像鳥兒一樣自由飛翔，卻被孤獨地關在籠子里。
上課了，老師讓同學們上臺介紹自己。可是，我竟然是第一個上臺發言的。我邁著沉重的步伐來到講臺，雙手不聽使喚地抖著，手心里全是汗水，心想：天�。±蠋煘槭裁雌屛蚁劝l言呢？萬一我緊張結巴了怎么辦？同學們會不會嘲笑我？我該如何向同學們介紹我自己呢？這時，老師溫柔地說：“沒關系的，你就大膽地說吧！同學們會仔細聆聽的�！蔽衣牶�，心中的大石頭仿佛掉下來了似的，但我內心的緊張卻無法消去，我膽怯地說：“好……好的'。”
深呼吸幾次，我逐漸冷靜下來了，開始對同學們介紹自己：“大……大家好，我……我叫……”頓時，教室里熱鬧起來，同學們在底下小聲笑著議論著。此時，我緊張極了，傷心地望向窗外：天空中烏云密布，鳥兒歸巢，狂風把大樹都吹彎了腰。我強忍淚水，低下頭，心想：都怪自己太沒用了，如果我大膽點就不會被同學們嘲笑了。
突然，老師向同學們瞪了一眼，笑聲停止了，老師用柔和的聲音安慰我：“不要傷心，你只要再大方自信點兒，一定能成功。”聽著老師耐心的話語，我就想：盡自己最大的努力發言吧！要把自己最好的一面展示出來：我叫晶晶，來自……介紹完以后，一陣激烈的掌聲在我耳邊響起，頓時，我熱淚盈眶。當我再次看向窗外時，一道彩虹掛在天空中，鳥兒在樹上拍打著翅膀，唱著動人的樂曲好似也在為我贊嘆！
掌聲，讓我大膽自信，讓我對生活充滿希望，讓我對未來充滿期待。掌聲給我帶來了無限樂趣，無數次鼓勵，我愛“掌聲”！
掌聲為題作文4
生活是多姿多彩的，人生處處需要掌聲！可以說，掌聲是你的得力助手，如果沒有了掌聲，你就沒有了信心；如果沒有了掌聲，你就會覺得生活好像沒有了陽光；如果沒有了掌聲，你心中會有自卑；如果沒有了掌聲，也許你不會有今天的成就……
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限的感慨……”每當這首歌從我耳邊掠過，我便不由自主地想起那次成功的演講。
那是前年，在上英語補習班時，英語老師Mrs劉布置一個“新聞演講”的任務，那就是每周去上課時選定三位同學在課上分別演講這周內的新聞。我們組各各都是高手，我心里總是忐忑不安的。
在準備演講稿時，我認真的看著報紙，找新聞演講的內容，很快我找到了新聞把它背了下來。
之后，我開始要背新聞了�？蛇@些陌生的'英文單詞太難記了，不過，我深信“失敗是成功之母”這句話，一遍又一遍地學，再一遍又一遍地鞏固，終于把這周的新聞都背下來了。那天，我高興地手舞足蹈，慶幸自己沒有半途而廢。
那天是星期日，補習班剛上課，只聽Mrs劉說：“今天請Amy、Linda、lily為大家演講這周的新聞�！碑旤c到我的名字時。頓時，我渾身都繃緊了，心里像熱油鍋，翻滾地令我無法平靜。
我走到講臺前，腿腳僵硬地向前走了幾步，看了看同學，心中不免有些望而生畏。這時，“啪啪啪……”的掌聲響了起來，我鼓足了勇氣，開始講自己背的新聞。我努力使自己鎮靜些，并盡量使聲音響亮些。不知不覺中，幾分鐘過去我演講完了。我吁了一口氣，如釋重負地下了講臺�！芭九九尽钡恼坡曈猪懥似饋�，掌聲給了我莫大的鼓勵！
掌聲，你是我成功的支柱，你是同學們無言的激勵，你給了我勇氣與自信！
掌聲為題作文5
掌聲能給予人莫大的鼓勵，在生活中，掌聲隨處可見�？荚嚳嫉煤脮r，我就為自己鼓掌;得過一次獎，爸爸媽媽為我鼓掌;在學校，彈琴跳舞，同學們為我鼓掌;在演講時，觀眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常，卻并不平常。
記得很久以前，上幼兒園時班里舉行過一次小小的朗誦比賽，那是我第一次脫稿進行表演。盡管我已經做好了充分的準備，在家里背誦了很多遍，但在我昂頭挺胸自信地走上講臺時，看到底下那一個又一個熟悉的臉蛋，變得異常緊張，心里像有一只小兔在里面竄來竄去一樣，同樣我的臉也緊張的通紅通紅的。看著陳老師和每一個同學期待的.眼神，剛到嘴邊的話卻不知怎么的被自己硬生生的給吞下去了，馬上啞口無言，呆呆地站在上面，兩條腿像灌了鉛似得動也動不得，可教室了卻安靜的出奇，似乎連一根針掉到地上都可以聽得一清二楚。
一霎那間，“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起，我微微地抬起了點頭，看見的不是嘲笑的眼光，而是同學們和老師鼓勵的目光。那時，我感覺到一股熱流涌進了我的心田，我鼓起了勇氣，用那清脆的語調開始朗讀，那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出，我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺中，我的小詩已經朗誦完畢，我向全班同學鞠了個躬。“噼噼啪啪啪——”溫暖的教室里響起了那給予我鼓勵地熱烈的掌聲，我在這掌聲中緩緩走下了講臺，回到自己的椅子上時，在心中想：“大家給予了我掌聲，我也要給予其他的人的掌聲!”
生活需要掌聲，擁有了掌聲的世界才能變成一個七巧板，鼓掌對你來說也許是舉手之勞，可對需要的人來說是最重要、最珍貴的!為了他人，為了自己請也給別人多一點掌聲吧!
掌聲為題作文6
大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活。不要吝嗇你的掌聲——鼓掌。
讓我們學會鼓掌吧！你的掌聲可以給他人以信心，你的掌聲可以還他人活潑的本性。你的掌聲更會讓他人走出困境。其實在人生大舞臺上，讓不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重，是鼓勵，也是肯定。所以讓我們一起大膽地為別人，為自己，為人生，也為生活而鼓舞吧！
人生需要掌聲。
許多人時�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的'人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。()人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
掌聲為題作文7
燈光下，那鮮紅的100分閃爍出幾分嬌美與傲氣，在她的眼里卻是如此的刺眼。這是她盼望了好久的分數，可如今靠實力得到了，卻變得如此的不真實。虛偽正一步步地將她的呼吸扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒著她……
那尷尬的一幕……
教室里一片寂靜，她正欣喜若狂于她那耀眼的分數，卻未發現她周圍的空氣中已充滿了懷疑因素，空氣變得萬分渾濁，正在一點點地凝結，使她喘不過氣來�！罢坡曧懫饋�，送給這位用功的同學�！崩蠋熡忠淮蔚刂貜土诉@句話，這次有了幾聲稀疏的掌聲。這虛偽的“啪啪”聲中摻雜著足以讓她窒息的骯臟的嘲諷，一雙雙眼睛將鄙夷的目光投給了她，一點一滴地吞噬著她原本又驚又喜的心情。她有眼淚，卻不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看到她的脆弱；她渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……她，自卑……
這樣的氣氛下，她始終沒有落下一滴眼淚，只是靜靜地坐著，好像是一個局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅強，深深地震撼了老師。
次日，她在琴房中彈琴，這是她唯一的.特長，更是她唯一的樂趣。她把所有的委屈和眼淚都發泄在琴曲上——只有此時，她才能找到歡樂和自我。
偌大的琴房中回響著一首歡樂的曲子，裹著甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的漣漪……
曲終，掌聲響起了，她驚奇地抬起了頭，老師倚靠在門口�！霸詾槟闶悄菢拥睦淠�，原來黑色的軀殼還裹藏著這樣一個堅強可愛的你，你是紅色的，摘下你蒙著的黑紗，真誠的面對大家，沒有人存心讓你傷心�！闭f完這番話，老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。
晚上，她做了一個甜甜的夢。夢中，她笑著，沒有了眼淚，沒有了酸楚，多了掌聲，多了歡笑……
讓內心的掌聲響起來，送給自己，同時也送給內心自卑被傷害過的人。
掌聲為題作文8
“啪啪啪……”我的耳畔又響起了那陣熱烈的掌聲……
記得那是個下午，教室里人聲鼎沸。大家都在熱火朝天地討論著新班干部上任的事。上課了，老師宣布競選開始。準備競選的我拿著演講稿，心中仿佛提著十五個水桶——七上八下。其他競選人不是演講達人就是學霸，讓我和他們相比？想到這里，我開始有點膽顫了，手腳也不聽使喚地抖個不停�！笆裁矗窟B全能尖子生x也上去了！”大家一陣驚呼。這時只見他淡定自若地走上前去，整了整衣領，聲音洪亮地開始演講，大家都用贊許的眼神望著他……毫無疑問，他當選了。
輪到我了。我的手心都緊張地捏出了汗，雙腳不停地顫抖。42雙眼睛都直勾勾地望著我，幾個同學還嘲諷似的嬉笑著，我地心怦怦直跳，呼吸也變得困難，雙腳灌了鉛似的，想挪都挪不動。好不容易終于走到了講臺上，我深吸一口氣：“大家好……”不知道為什么，我的聲音比蚊子還小，我不自覺地拉住了衣角，臉漲得通紅。我說著背好的臺詞，突然，喉頭仿佛被掐住了，一個字也說不出來。看著老師和同學們期待的目光，兩腿仿佛被千萬條樹枝纏繞，教室里靜得出奇，連同學們的呼吸聲都聽得清清楚楚。
一秒、兩秒、三秒……我低下了頭，已經完全手足無措了。
忽然，“啪啪啪……”一聲聲清脆響亮的.掌聲響起，催醒了我。我不由自主地抬起了頭，望見了老師和同學們鼓勵的目光。此時，一股暖流涌進我的心田，一絲勇氣從我心底升起。我就像重新獲得了能量，開始滔滔不絕地演講起來，不知不覺，我已經講完了。“啪啪啪……”教室里再次響起震耳欲聾的掌聲。
那次之后，不管在何時我遇到困難，那陣掌聲都會在我的腦海里響起，它給了我力量，為我指引了方向。
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