最美的遇見作文匯編(2篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的最美的遇見作文，希望能夠幫助到大家。

最美的遇見作文1

　　原本希望女兒能在這兒重新開始自己新的生活，能和老師、同學好好相處的沈媽媽，正忙里忙外的準備著晚餐，那些都是沈瑤愛吃的，她盼望著這桌飯菜能給女兒帶來好心情，并給她講一講學校里的新鮮事。她耐心的等待著女兒帶回來好消息。

　　終于，地下室的門“吱呀”一聲的.響了，沈媽媽一下子迎了上去，“瑤兒，你回來了。你喜歡學校里的老師、同學嗎？”“你交到朋友了嗎？”“媽，你煩不煩呀！”說完便甩門回到了自己的臥室。

　　她并沒放下沉重的書包，而是徑直走向媽媽給她準備的鏡子面前，她想起了同學對自己的諷刺，怒氣從心底油然而生。而恰巧此時，書包上的文具盒掉了下來，她望了望這個破舊的老式文具盒，這還是她在上小學時買書包帶的，怒火終于快達到了極限，她想出去靜一靜。

　　她剛剛沖出臥室，媽媽便叫她“瑤兒，快洗手吃飯吧，今天做的可都是你愛吃的菜吆！”愛吃的菜，這些簡單的飯菜竟是我的最愛！沈瑤心里想著，耳畔又想起同學的嘲諷，她的內心的小宇宙終于爆發了。“為什么？為什么你們要把我生的這么丑？為什么別人住高樓大廈，吃漢堡披薩，而我，卻住地下室，吃白菜蘿卜呢？為什么，為什么？！”瑤兒跑了出來，知道跑到一座山頂。在這座山上，可以望見這所城市的所有：仰望天空，無數星辰襯上皎潔的月光，顯得十分唯美；鳥瞰大地，黑夜襯托著閃耀的燈光，襯的非常輝煌。瑤兒淚眼婆娑地責問蒼天：“天大地大，怎么就容不下小小的一個我？”“這需要你自己去努力，去爭取！”一個神秘的聲音出現，卻沒有人。“努力，爭取，只屬于顏值高，家境好的人，而像我一樣的，根本沒有機會！”“看來這個世界已經變了，不再是以前那個純真的社會了！我給你一面魔鏡，讓它幫你實現愿望吧，算是我對人們的虧欠吧！”話音剛落，沈瑤面前便出現了一面寫字的鏡子，上面寫道：請把愿望告訴我。瑤兒心里雖是很疑惑，但還是說了自己想擁有的生活，畫了自己想要的容貌。誰料，鏡子突然發出強烈的光，把沈瑤“吸”了進去，因為沈瑤害怕，所以暈了過去……

最美的遇見作文2

　　“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

　　說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的`人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”

　　“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！

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