成長的足跡作文（通用15篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的成長的足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的足跡作文1
時間過得飛快，回想這些年的林林總總，有歡樂，有悲傷，有成功，有失敗，這些點點滴滴，在人生道路上，留下了一串串歪歪扭扭的腳印，正是這些腳印促成了我今天的成長。
每一個腳印代表著一個故事，當那雙腳邁到四歲那天，我第一次上小班。媽媽平時總不離開我，今天早上媽媽送我到學校，我拉住媽媽的圍裙，說：“媽媽，你留下來陪我吧？”老師卻把我拉了回來，我心里深深地恨這老師。
一晃三年過去，要上一年級了，媽媽向我警告：“不許再哭！”我小心地點了點頭。同學們看了看我都說：“你的書包是舊的，你的衣服是舊的'，你的鉛筆盒也是舊的，真惡心！”我聽了這些話，心里難過極了，眼淚在眼睛里打轉，就快掉下來了，但是我忍住了。
這以后我再也不哭了，心里暗暗起誓:我一定要做一個堅強，勇敢的孩子。
成長的足跡作文2
學習時忙中偷樂，打開了小學的相冊，一頁一頁仔細的回味�？纯茨菚r的自己，不知不覺中人生的海灘上已遍滿我的足跡。一年級時，我很向往學校，認為那里到處都是歡樂。所以當離開媽媽進入校園時我沒哭。二年級時，我仍然是個幼稚的孩童，但我對學校有了一種新的憧憬。這里是個日不落的地方，每天我都沉浸在與小朋友們玩耍的歡樂中。三年級時，校園中傳遞著一股“陀螺風”。我更是沉迷其中，收集上百個不同的陀螺，在課間與大家激戰著。當每一次勝利的`喜悅涌上心頭，每一次失敗的感傷擊沉喜悅。
成長的足跡作文3
每一個人應該都有自己成長的足跡，我成長的足跡有很多，學會了做飯、父母對我的疼愛，哥哥對我的關心……但是我最喜歡的`就是這個學期我數學考試一百分的事。
這是一個上午，數學老師來發卷子，我拿卷以后，就寫上名字，認真地看一題做一題，寫完以后，并沒有馬上交卷子，而是認真地檢查一遍，老師收卷的時候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多么盼望老師快點發卷子。下午，數學老師發卷子，我果然得了一百分。放學了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說：“這次考得不錯。”爸爸說：“小學只是一個開始，不要高興得太早了�！蔽艺f：“我一定會努力的，爭取下次再考一百分。”
晚上，我輾轉反側睡不著，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺。我做了一個夢，夢見自己又考了一百分。我實在是太高興了，高興得不知道用什么語言來形容。
我一定會繼續努力，再考一百分的。
成長的足跡作文4
收拾房間時，我發現在一個我許久沒有動過了盒子，打開小盒子才發現這是我以前所寫的作文。
我打開了第一面，我看見我寫的第一篇作文《我有十萬》看到這個題目我想起了寫這篇作文是的情景：我們排著隊去看四幅圖，我十分認真，也認真地聽了老師的講，所以那篇作文得了A+。當我看見《偷洋蔥》這篇作文時，我想到了老師給我們念了一位六年級的哥哥寫的`。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個境界。我的作文都是A，只有一個不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對你說》，那篇作文寫的十分不好，因為那天老師講課時我沒有認真聽講，而且我只把爺爺的缺點找了出來，并沒有找出優點。并缺點我只是讓他改正，并沒有所出缺點給他的危害。
如今，我看這些作文時會回想成長，而這成長的足跡會伴隨著我長大，給我留下珍貴回憶。
成長的足跡作文5
又是一個夜晚，爸爸媽媽又不在家，而我，卻早已不再懼怕黑夜。我望著那繁星點點的夜空，思緒不禁又飄到了七年前那個夜晚，夜空還是那么燦爛，我卻覺得它是那么暗淡，時間是那么漫長。
那時的我才剛剛六歲，正值愛鬧的年紀。爸爸和媽媽因為工作忙，常常不在家，那天晚上的他們亦是如此。這時，“喵——”一聲凄慘的貓叫傳入我的耳中，我全身不禁一顫。我拖著顫抖的身體，懷著忐忑不安的心情挪到了床上，枕邊還特意放了一根棒子。我輕輕的拉開被子，慢慢的蜷縮在被子里，心提到了嗓子眼，渾身瑟瑟發抖。
就這樣，在恐懼和不安中，我獨自睡了一晚。第二天醒來，我上下打量了一下自己，又走了走，蹦了蹦，哪兒都好好的`，我高興的哈哈大笑起來。突然發現，自己一個人睡一個房間，并不是那么可怕呢！
時間一點點過去，我也在一點點成長，現在仰望著這璀璨的星空，星星狡黠的向我眨著眼睛，我笑了。我對自己說，我戰勝了自己！
成長的足跡作文6
春天快要到了，春姑娘悄悄地向我們走來，人們歡迎她，熱愛她，贊美她，我盼望她早點兒來到這個世界上，于是，我便在這初春的時節里尋找春的足跡。
“拍嗒！”剛走出門我就被水滴了一下。咦；哪里來的水呢？抬頭一看，原來是房子上的冰雪化了�；乇﹨R成了一條小溪在緩緩地流徜．怎么穿著小棉衣也熱乎乎的呢？噢！這時候我才意識到春姑娘已經隨著初春的'風飛快的趕來。
當我走到雪地剛化得土地上長著五顏六色的小花，一陣風吹來，小花在飛舞，隨時散發出淡淡的清香。
成長的足跡作文7
過去就像一本書，回想過去，成長的足跡就會出現在您的眼前。
我兩歲時，我會自己吃飯。但是我的嘴就像一個無底的瓶子，媽媽總是說我沒有吃太多東西。終于，經過不間斷的練習，我終于沒有錯過任何一頓飯了。
當我四歲時，我將轉向第三個魔方。即使我不好但是后來我繼續訓練，在學校的科學技術節上，我參加了第三屆Rubik's Cube競賽并獲得了二等獎。
當我六歲的`時候，我被選為xx區兒童20xx年春季晚會的主持人。背誦完手稿后，立即記住原始內容，進行彩排和彩排。當它最終到達聚會時，我很緊張地到達了舞臺。但是當我看到媽媽在舞臺下鼓舞人心的眼睛時，我立即變得不那么焦慮了。演出進行到一半時，我完全放心了，這個春節晚會終于成功結束了，我感到成功的喜悅。
今年八歲的時候，我在學校藝術節的手繪風車比賽中獲得了三等獎。這是我第一次獲得美術獎，我很高興。
感覺到每天長大的笑聲，我感到非常幸福和快樂。
成長的足跡作文8
瞧!這張照片，那個小女孩穿著一身旗袍，短短的幾根頭發，睜大著眼睛，似乎在尋找著什么。哦，她在尋找著成長的足跡呢!
輕輕地翻過這一面，一個瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的石子路上。手中還拿著一包薯片，正拼命地往前跑著。這張照片把我帶到了那時：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著，可是，沒想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當時的畫面拍了下來�，F在想想，我不禁暗笑自己太傻。
我在成長的道路上一步一步地走著，從一個小丫頭，漸漸長成一個大女孩，從一個毫不懂事的我到能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的.道路上，我經歷了許許多多的事，以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著，愛著。在成長的道路上，有很多人為我擋風遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個人堅強地走下去。
成長的足跡作文9
宛若一首清純浪漫的抒情小調， 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口， 于是，在那跳動的、綠色的旋律中， 映下了一串串成長的足跡……
成長是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣， 在滋潤中歡笑； 成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗， 在呵護中挺拔； 成長是一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風， 在希望中前行； 成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅， 在凜冽中怒放。 朝陽下， 我們是一群不羈的'野馬， 馳騁在那遼闊的草原之上， 矯健的身姿張揚著自信與活力； 長空中， 我們是一群快樂的青鳥， 翱翔在無邊的藍天之上， 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風拂過， 那玫瑰色的美麗童話， 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石， 懷揣著絢麗的夢想， 尋覓——遠方的天堂。 驀然回首， 那深深淺淺的印記， 便是我們永恒的成長的足跡！
成長的足跡作文10
今天已經是開學第四天了，我非常喜歡我的學校，老師和同學，我也慢慢適應了小學生活，知道了每天早上要去上學，懂得了放學回家寫作業，讀課文，復習，預習是什么意思。
媽媽一直在跟我說“時間是固定的.，一定要學會合理分配時間”，“要先做緊急的，重要的事情，然后再做其他的”�，F在，放學回到家，我會先喝點水，吃點水果，然后自己打開電腦登陸“家校橋”，找到今天老師布置的任務，認真的完成。我想對媽媽說：“媽媽，謝謝你，也請你等等我，我會慢慢成長的，你就放心吧！”
成長的足跡作文11
在成長的路上有許多坎坷，但是有人關心你，呵護你，疼愛你，為你療傷。
進入小學天天惹禍但是有一次將班級最貴的東西弄壞了，認為過幾天就好了，但是過了幾天還沒好，就問老師要賠多少錢，老師說這件事肯定要和父母說，我們不想麻煩父母，也不準備告訴父母我們這么說。老師說要賠1200元，我和我們班一個人一起弄壞的，所以每人賠600元，老師說這些錢對大人來說不算什么，但是對我們來說卻很貴，我們之所以不告訴父母是因為天天回家面對父母的笑臉真的`無法說出口，一回家父母就問我們渴不渴，餓不餓，所以真的沒法說出口。
成長的足跡作文12
大家好，我的名字叫劉立煒。我很懷念小時候的事情，或開心，悲傷……
記得小時候，夜晚每天姥姥跟我說她上學時候的事情，還跟我說：“你要好好學習，考上大學，為祖國作貢獻��！”
年幼時，我知道了一些事情，媽媽告訴我月光下你是我們的月兒，陽光下你是我們的光兒，你的成長是我們的驕傲，我對媽媽說：“我會養活你們的。”
長大了，我開始上小學的時候，我認識了很多新朋友，老師偶爾也跟我們打一些小交道。
在一個涼快的夜晚，我們全家拿幾個凳子坐在那，媽媽對我說：“月光下體現了你的可愛。”爸爸說：“陽光下，體現了你的陽光�！崩牙颜f：“全家人坐在一起，你就像一個天使給了我們一個最美好的禮物�！蔽艺f：“您是我成長的陽光，而我是您們照料的`小草�！�
我的成長不光是家人的驕傲，還是我的驕傲。
成長的足跡作文13
去年的11月份，酷愛游泳的爸爸發現了“新大陸”——中山區市民健身中心，那里有游泳的地方。
爸爸說他要去那兒，要帶我去學游泳，要教我游泳。我當時堅決不同意，打死也不去學，弄得家人們焦頭爛額。突然姥姥想出了一個好辦法，她告訴我只要學會了就有獎勵。我一想便有些動心了，再看著其他同齡人在水中自由穿梭，像魚兒一樣自由的游來游去，我便有些猶豫的同意了。到了游泳館有些害怕，這水如此的深，我到底行不行啊，加上游泳館內本來就有些冷，更感覺到處陰森森的，再看看這一潭清水，我連連后退。我搖搖欲墜的.進入水中，好像，一個不小心便會沉底似的。
爸爸輕輕的用手托著我，教我蹬腳，劃手，枯燥地練了2個小時便回家了。回到家我萎靡不振，再也不想去了，通過爸爸的激將法，最終堅持了下來。果然
去了五次便有了成果，我高興極了，家人們也十分高興，我終于學會游泳了！
這就是我成長中的一小段插曲，有辛酸有快樂！
成長的足跡作文14
今天，我好像穿越了時空隧道，我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。 我的照片真夠多，足足有厚厚的三本，都記錄著我十年來成長足跡，我首先翻開了我出生不到一年的相冊。剛翻開到第一頁，媽媽就開著玩笑問我：“這是誰啊，怎么長得這么難看。”我向媽媽吐了吐舌頭，不過說實在的，那時確實長得蠻難看的。后面，我又看到許多小時候的照片。 第二本，是我讀幼兒園時的照片看著我那幼稚的小臉，想起了以前在跟小朋友因為一塊手帕而爭得不可開交，想起以前得到小紅花像得到寶石時。我忍不住笑了起來。 第三本，是我一、二年級時的照片，那時，我的`幼稚還沒有消退，還跟幼兒園差不多，跟小伙伴吵架和一起玩。 看完了相冊，我深深地感到這些回憶是多么的美好，又是多么的遙遠。而如今的作業和書包，已經壓得我們站不起來了。我多么希望時間倒退，再讓我做一次無憂無愁的孩子！
成長的足跡作文15
成長的足跡在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時候，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂，到發卷子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鉆進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。在我的9年的.生活中發生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號：班級；四
【成長的足跡作文】相關文章：
成長的足跡作文06-13
（精選）成長的足跡作文07-27
成長的足跡作文11-25
成長的足跡的作文11-25
成長的足跡作文06-10
成長的足跡08-09
成長的足跡08-17
有關成長的作文-成長的足跡10-12
【精】成長的足跡作文12-19
【薦】成長的足跡作文11-21