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五年級優秀作文

時間:2023-08-08 18:27:00 五年級的作文 我要投稿

五年級優秀作文[優選]

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的五年級優秀作文9篇,歡迎大家分享。

五年級優秀作文[優選]

五年級優秀作文 篇1

  假期里我讀了一本書,令我十分感動,書名叫《夏洛的網》。在美國作家e·b·懷特的筆下,蜘蛛夏洛和小豬威爾伯是一對十分要好的伙伴,然而威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬,威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了,好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字,這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個安享天年的未來,小豬終于得救了。可夏洛的生命卻走到了盡頭。

  這是一份多么珍貴的`友誼啊,為了朋友,不惜犧牲自己的生命。當威爾伯歇斯底里地哀號著“我不要死”時,夏洛為他許下了一生堅定的承諾“你不會死,我救你”,并付出了畢生的精力。當夏洛最后輕輕地跟威爾伯說“再見”時,我不禁感動地哭了。他們之間的友情是單純的,無私的,也深深地印在我的腦海中。

  陽臺的角落里有一只蜘蛛正在結網,它是不是夏洛的子孫呢?我不知道,但是我會跟威爾伯一樣永遠忘不了夏洛和他結的網,更忘不了他們之間珍貴的友誼。

五年級優秀作文 篇2

  一個人想要成功,首先需要勇氣帶你邁出第一步;其次需要不斷、挑戰刷新自己的記錄;此外還要堅持,否則努力會白費;最后要鍛煉自己、不斷磨煉自己。而這一天發生的事就證明了這一點。

  我曾玩平衡車玩得很順溜,騎著平衡車像鳥兒似的迎著風向前“飛翔”的感覺讓我興奮不已。可是時隔幾周,再次騎上平衡車的我卻小心翼翼,不敢輕舉妄動。

  好不容易能夠慢吞吞的騎行了,剛被激發一點興趣的我又想挑戰自己了。看到連接臺階的坡度的'時候,我心里有了主意:就它吧!

  本以為能再感到那種愜意,沒想到現在斜坡前的我居然“望而生畏“!我急了,請求爸爸扶著我下斜坡,爸爸不干;我又請求弟弟扶我下斜坡,弟弟也不干。我又著急又無助,只能干瞪眼。爸爸鼓勵我:”有什么關系呢,大不了摔一跤!“弟弟鼓勵我:”沒你想象中那么難,很簡單的!“我鼓足勇氣,但心中的遲疑使我瞬間又慌了。我的退縮使爸爸和弟弟都急了,爸爸說:”你下來吧,我扶住你,你放心!“弟弟說:”加油哦,你再不快點下來我就演示給你看!“受到他們的鼓舞,我重整旗鼓,深吸一口氣,駕駛著平衡車向著斜坡駛去——在斜坡中間,平衡車忽然停住了,我心中掠過一絲慌亂,但很快鎮定下來。因為平衡車并沒有像我想象中的不斷往下急速地滑,而是停在原地。我一怔,隨后開始小心翼翼地一點一點從斜坡上往下滑。

  而當我練習上坡時,總結下坡的經驗,我一下子就成功了。連續獲得兩次成功后,我開始磨煉自己——不斷地上、下坡練習,更加提高和鞏固自己的水平。我心里想著,以后也要多加練習,一面悲劇重演——如果不堅持,一切又要重頭再來。

  我終于領悟,成功的背后有勇氣、挑戰、堅持與磨煉。這四樣缺一不可。它們是通往成功的法寶,是開啟成功的大門的鑰匙,是渡過磨難之河的一艘船……

五年級優秀作文 篇3

  說起我與書的故事還可真不少呢!聽媽媽說自從我小的時候啊,我就要天天纏著媽媽給我講故事,我和其他人不一樣,每個故事我總要聽兩三遍。

  漸漸的我會自己閱讀了,我開始就要媽媽給我買書《格林童話》、《三毛的故事》、《水滸傳》等書我都看,一開始我還不太懂故事情節,慢慢的我知道了這些故事的.意思,我開始大量的閱讀課外書。

  有一次我去圖書館,走進圖書館如同魚兒鉆進了浩瀚的大海,我在一排排花花綠綠的書海里找,頓時,我的眼前一亮,看見了一本科學家的故事,翻開書頁,我開始津津有味的閱讀起來,這本書里的故事讓我知道了這些科學家們經歷了多少挫折,才有今天的成就,而我呢?一遇到一點困難或挫折就放棄,我自從讀了這些書籍似乎懂了許多人生的道理。

  一本好書,蘊含著豐富知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,一本好書也是開啟知識大門的金鑰匙,它還是不可缺少的一位老師,所以從現在開始愛書吧!

五年級優秀作文 篇4

  5.12汶川大地震,悲天動地,慘烈的畫面震驚了世人的心。地震這個惡魔粉碎了人們的家園,奪去了鮮活的生命,撕碎了每一個中國人的心。肆虐的摧殘,讓家園成為瓦礫,讓天堂成為地獄,悲痛席卷了四川,覆蓋了大地,淚水淹沒了我們的心,你看啊,連天也哭了……

  我們的心無時無刻不牽掛著災區,牽掛那里的孩子們。于是,我們每一名中原油田幼教職工和每一個孩子心中有了一個共同的愿望------為災區的孩子建一所希望幼兒園。我們希望災區的'孩子能夠有學上,希望災區的孩子能夠健康,能夠快樂。

  愛的火種悄然在心中點燃,人們悲痛的心在愛的牽引下化做無窮的力量。募捐的人群絡繹不絕。我們相約每個人少買件衣服,就可以為災區的孩子添置一張桌子,少吃一次零食,就可以為災區的孩子添置一點生活用品……

  幼兒家長在募捐。

  我們的可愛的孩子們也積極加入到這次愛的募捐中來,小一班的小姑娘抱來了她的存錢罐,一毛,兩毛,五毛,一塊……大二班的李嘉偉每天主動幫媽媽作家務,用自己的勞動換取報酬捐贈,還有很多很多的孩子都伸出稚嫩的小手,捧出他們的零花錢。這是孩子們不買零食,不要玩具省出來的啊。如果你問,“捐錢做什么呀?”“為了災區的小朋友能吃上飯,為了災區的小朋友能上幼兒園,為了災區的小朋友們能和我們一樣快樂!”這樣稚嫩的聲音卻這樣鏗鏘有力,我知道這是愛的力量!

  我們的捐贈還遠遠不能建起一所幼兒園,但是我們不氣餒。因為我們還有靈巧的手,我們幼兒教師和孩子們還要制作很多玩具,手工作品,拿去義賣。

  愛之火不熄,愛之源不斷,我們要用愛點燃希望,即使那么微弱,卻也要照亮四方。

  用愛點燃希望!

五年級優秀作文 篇5

  這一次,讓我記憶猶新,這一次,讓我久久不能忘懷,那個小姑娘,惹起了全村人民的憤怒,那天晚上......

  “ 璐璐!”姥姥著急的叫我。“怎么啦?”我迷迷糊糊的從床上爬起來,走到地上,“你看,”姥姥又淡定了下來,“那邊好像有哭聲,去看看!”我只好磨磨蹭蹭地穿上衣服,沿著哭聲走到那里。

  我睜眼一看,咦,怎么全村婦女都來了呢?一個小女孩穿著裙子,眼里...眼里竟然充滿了憤怒!她的面前,躺著一位年過花甲的老奶奶,嘴里說什么孫女別生氣的.話,顯然,這個小女孩是老奶奶的孫女。聽王阿姨說,小女孩的媽媽給了他一只小狗,叫貝貝,很漂亮,小女孩想把它帶出去玩玩,可她的奶奶不讓,偏讓它呆在家里,小女孩就聽了,但是,小狗卻掉進茅坑里淹死了。這下可好,小女孩就生氣,把他奶奶推倒,硬說是她把小狗弄死的,還說你去死。

  我默默地站在一邊,心里想:這件事是小女孩的不是,不怪老奶奶,小女孩太不孝順了,竟然罵老奶奶,這太不符合天理啦!我以后要孝順奶奶,不讓奶奶操心!

  你們說,是親情重要還是小狗重要?

五年級優秀作文 篇6

  在欣賞風景時,你注意過它嗎?不,也許你沒有注意它,因為鮮艷的花兒已經代替、占具了它的位置。因為它——小草,是那么不顯眼。

  當你走在廢墟旁,會有一點綠色映入你的眼簾。那時,它是那么的引人注意。它代理著頑強,給這一片廢墟,這一個世界增添了一線生機。

  當你走在校園里,會有一大片綠色映入你的眼簾。這時,它在花叢里是那么不顯眼。它代表著無私,它把五顏六色的花兒,襯托的`更加美麗動人,給世界奉獻了一片片美麗的景色,使校園、世界變得更加美麗。

  當你走在馬路上,扭頭看一看馬路邊綠化帶內的那一叢叢小草,它在這里代表著保護,保護著每一個人,每一個人生命的安全。

  早上,當第一縷陽光灑到大地上時,小草就開始了工作;中午,在炎炎烈日的照耀下,小草仍然工作著,好像不怕炎熱;傍晚,當每一個行人路過它時,它都會點頭微笑,與每一個行人道一聲晚安。

  小草它沒有樹高,沒有花香。

  小草它平淡無奇。

  我常常想:小草到底象征著什么呢?保護、無私、頑強、綠色還是希望?應該都是吧!

五年級優秀作文 篇7

  如果我有一件隱身衣,我是去游樂園免費玩一圈,還是去電影院免費看電影?不,不,不,我都不會,我只會在街上“轉”上一圈。

  “轉”,可不像你想的那樣在街上悠閑地散步,我所說的是“轉”是在街上巡視一圈。

  巡視什么呢?巡視有沒有人隨地亂扔垃圾。

  我穿上隱身衣,仔細地察看路上的每一個行人。如果有人亂扔垃圾,我便會將地上剛扔的垃圾又放在他的手上。他若再丟,我會再一次地將垃圾再放在他的手中,直到把他嚇得不敢再扔垃圾為止。

  我不僅會在街上巡查,還會來菜市場里,找到那些被擺攤的販子們困在網兜里“呱呱呱”叫的小青蛙,然后抱起網兜,帶著這一個個可憐的“小東西”,來到一條大河旁,把網兜解開,將這一個個被捆得手腳發麻的`小青蛙重新送回大自然,讓它們再次唱起美妙的音樂。我還會阻止那些還想捉青蛙的人,不再捉青蛙,并把他們狠狠地教訓一頓,讓他們再也不敢捉青蛙,讓動物與人類和諧相處,不再受到傷害。

  如果我有一件隱身衣,能讓人們意識到環保,動物與人們能夠和諧相處,不再相互傷害,那該多好。

五年級優秀作文 篇8

  岱宗夫如何,齊魯情未了。會當凌絕頂,一覽眾山小。詩人杜甫曾吟誦過這樣的一首贊美泰山的詩歌,此詩流芳百世,成為千古絕唱。

  中華泰山,世界自然與文化資源雙重遺產,是國家重點風景名勝區,它不僅有雄奇秀麗的自然景觀,而且積淀了中華民族五千年博大精深的歷史文化。

  提到泰山,就不得不說說桃花源。泰山的秀麗似乎都集中在桃花源。秀麗,是因為舒緩的山勢和常年水流不斷的彩石溪。

  春天,桃花盛開,小河水流緩緩,水聲盈谷。一道道瀑布流匯成一條條急流,九曲十八彎,流出山外。于是,河邊長著茂盛的松竹,河間生出婀娜的柳樹。軟石聳立河中,這就是泰山的河流,無論怎樣秀氣,都柔中帶剛。啊,多美的桃花源!多美的祖國!

  我忽然覺得我們的地球是多么美麗,到處充滿了生機!天空藍藍的,河水清清的,各種動物自由自在地生活著。可是近幾年來,有些游人在泰山上隨手丟垃圾,樹枝上掛著破爛的塑料袋,青青的草地上散落著果皮紙屑,還有的人亂搭亂建住宅、燒烤棚等人為破壞行為,導致泰山上的'自然風景和古代建筑群的不和諧,一些美麗的景色正逐漸地減少。

  大自然是我們賴以生存的家園,有些人為了個人利益,不斷地破壞植被,毀壞森林,小動物們都沒了去處,只好聽天由命。更有人不加節制的開采自然資源,使它們越來越少,工業污染更是加劇了環境的惡化。我們都是地球上的居民,有義務保護我們的家園。森林可以讓我們每天呼吸到新鮮的空氣,大氣可以讓紫外線不直接照射在我們身上,水可以維持我們的生命可是這些自然資源都被我們人類自己破壞了。人類把樹砍了,把空氣污染了,把河水弄臟了,把珍貴的動物滅絕了,真正留給子孫后代的又是什么呢?

  我希望人類馬上停止現在的破壞生態環境行為,投入到保護生態環境的行列中來。我們小學生應該從現在開始,從小事做起,從一點一滴做起。攜起手來,做一個節約能源,保護環境的小公民。

  我相信我們雄偉的五岳之首—泰山,會更加干凈,更加美麗,更加富饒,會有更多的中外游客來我們泰山旅游、觀光。

五年級優秀作文 篇9

  每一次流淚都有一段難忘的經歷,或喜悅,或悲傷,或懊惱,都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄,每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。

  我從小學習成績就不錯。有一次,媽媽對我說:瑤~,這次期末考試你要得區三好學生,我就給你獎勵你最想要的`東西,怎么樣?這個條件令我心動了。我為了實現這個目標,整天埋頭苦讀,我總盼望著期末考試的快點到來。

  終于,期末考試來了。我終于體會到了什么叫做十年寒窗。那一天,我來到學校,爭分奪秒的復習起來終于考完了,我走出考場,等待著一周后的成績公布。

  這一周可真是難熬,但終于熬過去了。一周后,我早早來到學校,忐忑不安地等待成績的到來。陳璐瑤、請到政教處領取區三好學生證書聽到廣播宣布了成績,我十分興奮,我簡直不敢相信自己居然做到了,沉浸在喜悅中。

  我在回家的路上,唱著歌,心里是多么的愉快。我感覺天是那么的藍,空氣是那么的新鮮。我企盼著媽媽說這次瑤~是區三好學生,好!那就給你買個東西做獎勵!

  終于回到了家,我剛要推門進去,卻聽到屋里有爭吵聲音,原來是爸爸媽媽在爭吵,他們在爭吵什么呢?

  瑤~,這次要是真考到區三好學生,就得給她獎勵!做家長的,決不能對孩子食言,要不然,孩子會怎么想?這是爸爸的聲音。

  話倒是這么說沒錯,可是你是一個司機,整天省吃儉用,多辛苦啊!你要是有個什么病,我和孩子怎么過呀!媽媽辯解道。

  不行!就得給孩子買個獎品

  我猛地推開門,跑到爸爸跟前,撲到爸爸懷里,哭著說:爸爸媽媽,我考了區三好學生,我不要獎勵了,這些錢,您留著吧!

  爸爸笑了,媽媽也笑了。爸爸撫摸著我的頭說:好,我們留著,我們留著

  正是這一次流淚,使我更加努力學習。我決不辜負爸爸媽媽對我的期望。

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