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以離別為題作文

時間:2023-08-08 17:52:43 題作文 我要投稿
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以離別為題作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的以離別為題作文6篇,希望能夠幫助到大家。

以離別為題作文

以離別為題作文 篇1

  我只身前往福建,下了車,一切都那么眼生。面對每一條陌生的道路,大哥牽著我的手熟悉的走過。

  歡樂的時光總是那么易逝,轉(zhuǎn)眼間一個月過去了,我必須離開了。遺憾的是那些酸甜苦辣的經(jīng)歷在此刻已成為舊跡,還往往因它們引起心中的感觸……

  臨行前,你替我整理好了包袱,囑咐我:“一路上要小心,外面很亂,不比家里。包要一直都帶在身上,開口處朝著自己,車上要小心扒手……

  你送到我長途車站,一路上風和日麗,清風徐來,多好的天氣呀!但在這爽朗的天氣里,心情卻很煩悶,因為要離別。風像針一樣刺著我的雙眼,我的眼睛開始模糊了。但淚終于沒有流下。

  到了車站,你為我打了車票;路途遙遠,你為我買來了水。時間已經(jīng)不多了,我擠了上車。望著窗外的你,心中縱使千言萬語,卻只怪自己嘴太笨,不知道如何表達,只好恨離別!你的嘴有些輕微的抽動,似乎想將一肚子的話在這一剎那全部傾吐出來。有許多說不清的東西使你變得很深沉,就像我曾經(jīng)諷刺過的高倉健,從此我意識到我們不應(yīng)該被那些天真的笑話逗得嘻嘻哈哈,而應(yīng)佯裝出大人們的那種嚴肅來堆砌那座象征成熟的積木。

  汽車開動了,你揮了揮手。我遠離了你,你寂寞地離去。一步一步孤獨的背影,最后消失在人群中。

  長路漫漫,車窗外已深黑一片。我無心睡眠,往事一幕幕,在這想你的夜里,多想告訴你其實你一直都是我的奇跡。

  世事蒼桑,風霜遮蓋了笑臉。在嘗過了人世紛爭的痛苦與辛酸之后,多想找一塊遠離了紅塵幻影的凈土,過著隱士一般的生活。平靜卻不泛味;安靜卻不單調(diào)?上У氖沁@種想法也許只能永遠的精神向往罷了。因為我們還沒有能力去脫離群體,去脫離實際。

  當我們踏上了人生這條路的時候,時光的'流逝已使我們失去了回頭的路。過去的將成為永久的歷史,只能回首探望卻無力改變。面對前方的風雨,我們沒有逃避的選擇,逃避只能讓風雨把這條路變得更加泥濘……

  長路漫漫,車窗外仍是深黑的夜,黑得令人恐慌的夜。鬼知道為什么我的眼睛突然變得潮濕,一種悲涼感使我的心在沉默中睡去,于是一切都從眼簾中隱去,只有輕微的嘩嘩聲像秋風佛過林梢,帶來陣陣寒意。

  如今與兄弟天南地北,各處一隅,倍覺孤獨寂寞。

以離別為題作文 篇2

  當我面臨人生的考驗時,我沒有做好沖沛的準備。我對母校六年來的情感久久不能分舍。

  當我踏出教室門的第一步時,我的.心被控制住了,久然不能平靜下來,往事就像放電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前:一件件喜事。一樁樁都不請而來,我望不了,我曾有過在這里學(xué)習(xí)。嬉戲玩耍,我的心被觸動了,我哽咽了。

  當我邁開第一步踏著腳下的一梯梯的臺階時,我的心窩里一片片寂寞,真的是我心孤獨。我能忘記這里的面貌嗎?我何曾沒有留下游絲般的記憶呢?

  當我走出校門的第一步時,我回頭深情的留戀,一陣陣朗朗的讀書聲,使我陷入沉思。老師啊,領(lǐng)引學(xué)習(xí)的道路,探亮光明的燈塔!我真的舍的嗎?

  在給我一次機會吧!

以離別為題作文 篇3

  黯然消魂者,唯別而已矣”。這是南朝文學(xué)家江淹《別賦》中的詩句。它寫到:生活中的悲歡離合,讓人感傷,更讓人回味,然而面對聚散不定的人生,惟有真情才是永恒。這是我最喜歡的一句詩,它使我在面對離別的.時候選擇了堅強,放棄了懦弱。

  “人生為何多離別”,幾年未見兒女的父母,在過年的時候,想和孩子們好好聚聚,但兒女們也有工作,有家庭,不能陪二老過個好年,只得傷心的離去!叭松鸀楹味嚯x別”,一同成長6年,一同經(jīng)歷辛風雪雨的同班同學(xué),要為自己的前途,為自己的未來奮斗而離去!叭松鸀楹味嚯x別”,剛建立的友誼,卻因為一個電話而說要離去。“人生為何多別離,人生為何多感傷?”

  “人生自古傷離別”,我們感傷離別,我們憎恨離別,但同時,我們也要感謝離別,一次又一次的離別,使我們長大,使我們懂事使我們有了強大的承受能力。俗話說:“天下沒有不散的筵席”,人生難免離別,只要我們珍惜相聚的時光,就不必為離別而感傷。

  當我們面對離別的時候,一定要以平常心去對待,笑著去歡送離別的朋友。但這對一般人來說確實很難,可是,只要你想著:我不能在他走時讓他難過,讓他哭,我要給他留下美好的回憶,我要他一直把我當好朋友。這樣,你便不會那么難過了。

  “人生自古多別離”,我們要以真誠的心和實際的行動去證明,去給離去的朋友報喜,正確面對每一次離別與歡聚。當車站再次響起:“請到xx的乘客馬上上車,火車將在十分鐘之后離開本地”的時候,一定不要流淚,一定不要傷心。好好的去面對這一切,承受這一切;钤诋斚拢築emyself。

以離別為題作文 篇4

  離別在萬人眼中都是傷感的、悲慘的,甚至有的人離別時會心如刀絞,郁郁寡歡,而我認為離別是一種特別的享受。

  離別時,如果朋友離你遠去,從此分開再也沒有見遇,你必將痛苦、流淚,雖會痛苦,但如果你感動于平日里朋友在你高興時,送你鮮花;憂傷時,給予你微笑;受挫時,伸給你雙手,那這樣表明了什么?那就是如瑰寶的友誼,此時它最珍貴!

  離別時,雖然只是短暫的悲傷,但是又讓你們互相牽掛,渴望再見一面,看來,分別不僅僅只是痛與傷心,還蘊含著回味和對方的美好回憶。

  離別時,會有所感悟,之前所發(fā)生的爭執(zhí)、怨恨,在這一刻早已灰飛煙滅,像吃下了一棵忘憂草,忘記的一干二凈,而當時只會感到對方的寶貴與對別人的`珍惜。

  離別時,心靈雖然憔悴,但是體現(xiàn)出的不是悲痛而是真誠的內(nèi)心。

  即使與朋友、親人……分開了,也不必悲傷,因為從此若再在某一次遇見了,對方更會真正感悟到“相見時難別亦難”的人生啟迪與哲理,從而與朋友間更加友愛、互助、團結(jié)、協(xié)力共進!

  離開了對方,就離開了心靈的支持,雖然無依無靠,但是會讓自己更加堅強、獨立!

  離開了對方就離開了一些快樂,雖然快樂不多了,但是這可能將會是一個人成熟與成長的重要人生轉(zhuǎn)折點,畢竟,人有悲歡離合,只有認識到了,才會更樂觀的接受人生,活得更為精彩……

  離開了對方就離開了一部分指導(dǎo)自己前行的建議,建議少了,你有可能懷疑自己的目標,覺得前方一片迷茫,但如果離開了對方的建議,你會更全面的考慮,仔細斟酌所遇到的問題,從而更加有目標與前行的力量。

  人生就是這樣多樣,離別也就是這樣讓人多思,不要因為此時的悲傷沖昏了頭腦,要信任自己的能力,慰藉自己的心靈,尋找人生的啟迪之音。

  朋友及親人的離開,事實上是心靈的考驗與享受,只有經(jīng)歷了,才會有一個圓滿的人生!

以離別為題作文 篇5

  六年了,多少春秋曾相伴,多少年華如夢長。時間的弦啊,何必走這么快,僅僅一瞬間,夢就化作了時空的碎片,心從此飛落孤獨的深淵。橘陽西下,淚灑遍天涯。就此離別了,登上各自的船,揚起帆,劃動槳,回首看看,一切已煙消云散。

  夢幻的記憶,夢幻的時光。翻閱離別時同學(xué)留下的聲聲祝福,似乎還依舊繚繞在耳邊,親切而溫馨。恍惚間,記憶又把我?guī)肓松罟,清風拂面!澳郧奥窡o知己,天下誰人不識君”同學(xué)輕輕撫平了我的傷疤;“桃花潭水深千尺,不及王倫送我情”我頓悟友誼無價,朋友如金;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”眼與眼不能相望,夢與夢卻日日相牽……當我第一次踏進校園,看見一個個陌生卻可親的臉龐,一股暖流便不由得涌上了心頭。困難在前,總能聽到安慰鼓勵的話語;挫折不斷,總有一雙雙手無聲地將我扶起。可,一切都載入了記憶的扉頁,成了永遠的歷史……

  離別,唉。

  鳥兒要想領(lǐng)悟到海闊天空,就得飛出禁錮的鳥籠;魚兒要想遨游于汪汪大洋,就得游離彎彎的小溪。那么,人呢?要想闖出一片天地,是否該呆在原地,停滯不前呢?“人事有代謝,往來成古今”告別了昔日的同學(xué),從此就失去了溫暖嗎?不!離別是享受,享受著往日的歡笑,享受著昔時的友情。真正的友誼是無止境的`,時間的濤流刷不掉它的印跡,捧在手里,余熱未盡。離別并非一種苦,更不是一場痛。它代表著友誼的永恒,昭示著新友誼的開始。就像樹上那枯黃的葉,就永遠地飄落嗎?當春風撫過,還是那蒼翠欲滴的綠葉兒。

  離別,不只有苦。

  離別,也是一種享受。

以離別為題作文 篇6

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天,”離別的歌聲不知不覺響起,淚眼朦朧的我們告別了六年的小學(xué)時光,告別了洋溢著濃濃文化氣息的母校,告別了六年來如再生父母般疼愛我們的老師;叵肫鹪(jīng)的青蔥歲月,從前的點點滴滴,心中難免有些觸動。

  20xx年的夏天,有我們值得難忘的日子。窗外偶爾傳來幾聲鳥叫,仿佛也訴說著離別的哀傷;烈日炎炎,灼燒著大地,炙烤得干裂;楊柳無力地垂著柳枝條,攲斜在湖水旁。在這個離別的日子里,每個人都緊握著一本精致的同學(xué)錄。即使每個人都只有一張,可每一個人都將它寫的密密麻麻,每一句都是同學(xué)們的心聲。這些同學(xué)錄,如一根極細極長的線,緊緊牽著我們六十二顆心。

  曾幾何時,我們在這個書香四溢的校園里重逢。靦腆而又不善言辭的我卻在這兒得到了大家的關(guān)懷與老師的愛護,如一朵花綻放在溫暖的春天。那個兇巴巴的'數(shù)學(xué)老師,在即將畢業(yè)考試的最后一堂復(fù)習(xí)課上,吃力地挪動著肥胖的身軀。他沒有帶三角板,沒有帶教科書,兩手空空,卻帶著滿心的真誠,多了幾分和藹,又帶著幾分肅穆。他耐心地教導(dǎo)著我們做人的道理,完全脫離課本,上了一節(jié)別開生面的“復(fù)習(xí)課”。清脆的鈴聲準時響起,可我們還想繼續(xù)聽下去。最終,他———數(shù)學(xué)老師,我們敬愛的班主任又吃力地挪動著肥胖的身軀,消失在我們的視線中。

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天”。這一次的離別,是為了下一次的相逢,是一種奇妙的享受,咸咸的,苦澀中卻帶著甜味兒。

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