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（通用）我最敬佩的一個人作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我最敬佩的一個人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的一個人作文1
我最敬佩的人是我的數學老師。她大概三十多歲，她個子高高的，有一頭短短的卷發，一雙明亮的眼睛炯炯有神，長得很秀氣。她講課的時候聲音抑揚頓挫，富有感情，把同學們的注意力都吸引住了。
她在學校給我們傳授知識，放學后認真負責地批改作業，還教我們做人的道理，就像辛勤的園丁不斷地澆灌著我們。
有一次，她給我們講解三角形的內角和定理。看到我們很快掌握了，于是她把五年級才學的三角形的面積也一并傳授給我們，想讓我們多學一點知識，她通過與我們互動體驗，讓很有難度的內容變得簡單起來，大家一下子就懂了。所以盡管教我們這群調皮的“熊孩子”不好把握，但老師還是想盡辦法，盡職盡責地帶著我們在知識的海洋里遨游。
老師不僅講課時非常認真，改作業時也特別認真，一點小錯誤也逃不過她的.眼睛。我有時少寫一個小數點，也能被火眼金睛的數學老師發現。有一次晚上八點多，丟三落四的我又將皮鞋落在學校了。我只好獨自去學校找皮鞋。找到皮鞋后，發現四年級教師辦公室的燈還亮著，我悄悄走近一看，數學老師還在里面一絲不茍地批改作業呢。我心里一驚，原來老師是這么認真負責，我也應該向她一樣認真學習！
老師還教會我們做人的道理。數學老師除了學校上課外，還經常會給貧困山區的兒童捐贈衣服，用電腦遠程給他們上數學課，并告訴我們要樂于助人，多幫助他人。
數學老師，我敬佩您！感謝您對我的教導！
我最敬佩的一個人作文2
生活中有很多人值得我們敬佩！樂于助人的同學， 救死扶傷的醫生， 聽講認真的同學，認真負責的警察叔叔……而我最敬佩的人是從書中了解到的諸葛亮。
諸葛亮是劉備等人三顧茅廬請來的軍師。他非常的聰明，幫劉備出征取得勝利很多次，他的故事其中讓我印象最深刻的是草船借箭。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才華，有一次他說：“你十天之內要有10萬支箭才行，沒有的話你就等死吧。”諸葛亮聽了便說：“不用十天，三天就夠了。”將軍心想，我已經讓造箭的人不跟諸葛亮造箭了，看他還能怎么辦？過了兩天將軍派人去打聽諸葛亮的消息。派去的.人回話說：“諸葛亮沒干什么，只借了幾只快船，做了幾個稻草人。”到了第三天早上，諸葛亮才出動到曹操的地盤。 曹操的士兵們以為船上有人，當時江面上霧很大，對面看不見人。曹操怕有埋伏便讓士兵們向他們射箭。過了半天，諸葛亮覺得箭已經夠用了，就調轉船頭回去了。
時隔一天 ，將軍得意的等待著，士兵們準備抓諸葛亮。哪知諸葛亮早已經把箭準備好了，而且還多了好多支。將軍見狀十分生氣地說：“你是怎么做到的呢？”諸葛亮說：“我算到那天有霧，就去向曹操那里的士兵借箭。”將軍聽了嘆著氣說：“諸葛亮真是神機妙算，我實在不如他啊！”
由此可見，諸葛亮非同一般人。他的聰明才智，實則令我敬佩不已！
我最敬佩的一個人作文3
是誰用雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學習中逐漸成長？又是誰？照亮了我們燃燒了自己，是您親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了我們信心和勇氣。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當聽到這沁人心脾的歌聲響起時，我都會情不自禁地想起我的老師們，是老師們，在我的心靈里播下美好的種子人們都說：“老師是太陽底下最神圣的職業，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，的確如此，對于我們而言老師是文化的'傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游，老師是我們成長的領路人，交給我們如何做人處事，老師，是我們的朋友關心我們的成長，老師，是我們的榜樣，言傳身，教使我們終身受益。
記得我剛進入中學時，一切都是那么陌生，我心里頓時忐忑不安，就像獵物見了獵人一樣。但您卻對我們特別溫和，您那溫和的語氣透露出濃濃的愛意，我們的心一下子踏實起來，有什么事您總能幫助我們。您的愛，比太陽還要溫暖，比春風還要和煦，比清泉還要甘甜。您的愛比父愛更嚴格，比母愛更細膩，比友誼更純潔。
老師，我敬佩您，我也感謝您。感謝您在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝您用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘滿載希望與期盼的船只躲過難題，抵達知識的殿堂！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是老師，看這遍地怒放的花朵，哪一朵沒有您的心血？
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。老師我敬佩您，老師，我感謝您！
我最敬佩的一個人作文4
美是每一個正處芳華期的女郎所景仰的，-特別是那些依某種表率程序而保管“毛病”的女孩更是對美崇敬不已。但誰又真實明白“美”的含意呢？這是一個讓人覃思的問題。
我不贊同那些大路理，啥“鳥美在羽毛，人美在精神”、“外貌的漂亮只能諛奉于短暫、內涵的氣質才能成為永久”，我明白這些，但卻感覺非常不通盤，難道外貌的漂亮就啥用處也沒有了嗎？
一個人具有一顆優美的心是很重大的，但是我們也了解，此刻不管做何事，不論是找工作，依然是參與啥活動，哪有會用一個雖精神美，但面目卻甚為黯淡的人？再者而言，那么西施、楊玉環這幾位被稱為“華夏傳統四大玉人”的人又有何動作呢？因而可知，面目的漂亮也是非常重大的。
但有些人，“美”得卻非常不值。
此刻是一個“追星”時期，特別是對青少年朋友們而言。本人具有本人所崇敬的偶像，有何之錯？但先警告那些人：“別‘走火入魔’！”某類工錢了表白對偶像的喜歡，鄙棄去整容病院整容，把那漂亮的'雙眼皮變成宛如偶像的單眼皮等的事例成千上萬。哎，這不是對體格的不公正“酬勞”嗎？往地面說，這是不貢獻父母親的一種表示，改觀了本人的個性。
美，不應只重視于精神，可以說，美在于各方面，面目和精神的美是一致重大的。但是在有意想這二者的同時，請不要過度。有時，心愛比靚麗更悄，當然比嬌媚更美。
我最敬佩的一個人作文5
在我們的生活中，會出現許多大大小小的麻煩事情，總會有好心人出手相助。如果沒有了他們，這個地球將被“邪惡所吞噬”。
一天，晚飯過后，我在我們樓下的公園散步。那微微的春風拂在我的臉上，輕輕地撫摸著，像極了媽媽溫柔的手。旁邊的二排整齊的大樹像士兵一樣，威武地站立在林蔭大道的二邊，它們像在黑夜里站崗“守護”著大家的安全似的。這時，彎彎的月牙一躍一跳地蹦上樹梢，調皮地沖著我們微笑呢。旁邊夜來香也開花了，香氣迎面而來，泌人心脾。
我走著走著，瞧見了前面有一群熙熙攘攘的.人群，像在議論著什么。我擠進了人群，想探個究竟。只看見一個老人家躺在地上，他手緊緊地捂著心臟，臉上作出痛苦的表情！我毫不猶豫地上前去，想要扶他起來。可一伸手立馬被一個大媽拉回來，說道：“小姑娘，么得去，么得去！如果那是訛錢的，如今晚兒，可就慘了！”難怪圍觀的人們看起都左右為難，有的人更是急的團團轉，是因為救護他吧，又怕是訛人碰瓷之類的，要是又不救，這是一條生命，不能就這樣袖手旁觀，丟了人命，可怎么辦呢！
就在我們猶豫的數秒鐘，老人突然暈了過去，倒在地上一動不動了。大家急地像熱鍋上的螞蟻時，有人打電話報警，有人打電話叫120。突然！有一陣“風”從我身邊拂過，風一樣的速度背起老人，向醫院的方向奔去…。這回著急的人們也都跟了上去。原來這一陣“風”是一位年輕的男子，在生命危急當前，他豪不猶豫，挺身而出！
這一股”風"，不比春風差；這一股“風”，負起了救死扶傷的責任；這一股"風”，吹來了一陣陣助人為樂的社會之風。這陣“風”，不！這位素不相識的人，他是我最敬佩的人。
我最敬佩的一個人作文6
樓下一樓的奶奶已經年過70了，頭發銀白，耳朵有點聾，以前我認為她只是一位年老的奶奶。可是一個午后的背影，讓我對她的認識發生了截然不同的變化。
一個夏日的中午，太陽火辣辣地烤著大地，草葉無精打采的，樹葉也打了卷。我被媽媽強行推出空調屋，下樓扔垃圾，我的全身就被熱氣包圍了，我一邊抱怨，一邊飛一般地跑下樓，用力把垃圾袋隨手一扔，就逃回了家。
過了一會兒，媽媽又讓我下樓拿快遞，我雖不情愿，但母命難抗，只好悶悶地下了樓。
到了樓下，只見一個人慢慢走來。我定睛一看，原來是一樓的老奶奶。真傻，這么熱的.天出來干啥？只見老奶奶一步一步走到垃圾箱旁，把腿微微彎下，腰也盡量使勁向下彎，緩慢地伸出手，撿起一片垃圾放進了垃圾箱。那是我扔的，我的臉一下子火辣辣的了。只見老奶奶一次次彎下腰，又一次次把垃圾扔進垃圾箱。我呆呆地站在太陽下，直到送快遞的阿姨問我話，我才回過神來。
我取了快遞，再去看老奶奶，她正在一邊用右手捶著自己的背，一邊緩緩地離開了。再看垃圾箱周圍，已經干干凈凈。望著老奶奶離去的背影，我的眼淚奪眶而出。這背影雖有些佝僂，卻是那樣的高大。
如果要說我最敬佩的一個人，那一定是我們一樓的這位奶奶。
我最敬佩的一個人作文7
說起最敬佩的人，那就非我們班的馮老師莫屬了。
馮老師個子高高的，留著長長的卷發，看上去又年輕又時尚。上課時要求十分嚴格，特別是她的目光，那是怎樣的目光呢？說她兇，的確有一點。
記得有一次，我班同學在數學課上大吵大鬧，數學老師告狀，其他科的老師也紛紛告狀。馮老師知道后，馬上來到教室，嚴厲的目光不止一次掃到每個同學的臉上。當馮老師看我時，目光里充滿了不悅，好像在說：“你是班干部，怎么沒起帶頭作用呢？”
雖然馮老師沒有狠狠地批評我們，而我們在她那嚴厲目光的.注視下，不約而同地低下了頭，剛才還鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲。
馮老師嚴厲嗎？可你要是這么認為，那就大錯特錯了。有一次上公開課，我們班表現超好，發揮超常，收到了很多老師的好評，馮老師太高興了，開心得眼睛瞇成兩條縫，眼里流露出的盡是贊許和喜悅，為了獎勵我們，馮老師慷慨解囊，給我們每人一支棒冰。大家吃得好痛快，別班的同學都羨慕地看著我們，唉，誰叫他們命不好，沒碰到這樣的好老師呢？
有一次，我因為忙于去學唱歌，竟忘了造句，我不想承認，老師卻十拿九穩，看出我字寫得不好，給我一個下馬威，我頓時羞紅了臉，不得不服老師的厲害。
和馮老師相處兩年了，我們都非常喜歡她，任何枯燥的課文在他的講述中都變得簡單易懂，好似身臨其境一般。我敬佩馮老師，一看到她走進教室，就覺得她是那樣可親可敬。
我最敬佩的一個人作文8
每個人都有一個值得敬佩的人，有的敬佩默默無聞的清潔工，有的敬佩英勇獻身的鋼鐵戰士，我呢，敬佩我那永不服老的奶奶。
說起我的奶奶她非常好學，似乎什么也難天倒她。奶奶已經61歲了，卻有一顆永不服老的心和一種堅持不懈的精神。
記得我還沒有上小學的時候，我的奶奶聽說我上的'華泰小學，從一年開始要吹葫蘆絲，她想讓我吹好聽一點，就和其他的爺爺、奶奶一起去老年大學報了一項葫蘆絲。以后，每天風吹雨淋的騎著電動車去老年大學學習吹葫蘆絲。接下來，我上了小學，每天放學回家都能看見奶奶拿著葫蘆絲認真地在吹。有時奶奶不打擾我寫作業，就到自己的房間里不吹出聲音，按葫蘆絲上的小孔練手法。有時候，我在練習豎笛，奶奶就會站在一旁指導我怎樣能吹出美妙的聲音。這時，奶奶一邊指導，一邊就她會說：“我報的這個葫蘆絲，現就能派上用場了。”
還有一次，我參加了奶奶他們搞的活動。我觀看了奶奶在舞臺上的表演，那吹出的聲音悅耳動聽，美妙極了！活動結束后，我對奶奶說：“您的表演真精彩，那葫蘆絲的聲音，真好聽。”奶奶笑瞇瞇地說：“這要靠自己堅持不懈的努力，才能吹出這樣好聽的樂曲給大家欣賞。”
從中，我明白了做每一樣事情都要通過平時自己的努力，堅持不懈的去完成，不能半途而廢。
我最敬佩的一個人作文9
《假如給我三天光明》是我們五年級上冊的考級書目，以前我對這本書略有所聞，此刻我認真仔細地讀了一遍，明白了這本書是海倫凱勒的自傳，不禁開始崇拜她了。
這本書講的是海倫凱勒從小就雙目失明，雙耳失聰，從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了。由于海倫又聾又啞，沒有學校愿意讓海倫去上課，之后經過她父母的不懈努力，最終請來了家庭教師安妮莎莉文教師，她的到來使海倫感到生命又有了樂趣。在莎莉文教師的幫忙下，海倫學會了很多東西，她的知識都是在一片漆黑當中學到的'，她的學習生涯艱難而又困苦，可是她并沒有厭倦，反而更加刻苦學習，之后她最終考進了美國著名大學——哈佛大學。
海倫凱勒在黑暗中學習，她對光明充滿了向往，她刻苦好學有堅持不懈的精神是我們每個人學習的榜樣。
看完了這本書，我無不敬佩海倫凱勒。海倫他一向很想要3天光明，仔細看看這個世界，3天，只要3天，對我們來說3天是多么的微不足道，我們每一天都能見到光明，見到這個世界，對我們正常人來說見到光是極為正常的事，而對海倫來說是可想而不及的。我們擁有舒適的生活環境，要比海倫幸福100倍，我們還擁有良好的學習條件，有明亮的眼睛，靈敏的耳朵，比海倫的學習條件要優越的多，可我們總把學習當作一件苦差事，不能進取的去學習，在學習中總會遇到困難和挫折，只要我們像海倫凱勒一樣，勇與應對，樂觀向上，堅持不懈，便能排除困難。
讀了《假如給我三天光明》讓我受益匪淺，我懂得了樂觀向上的應對困難，還要有堅持不懈的精神，就能克服困難，取得成功。
我最敬佩的一個人作文10
我最敬佩的人不是什么偉大的名人，也不是什么耀眼的明星，他是我身邊一個比較特別的人——我的干爸。
我敬佩他做事有條理。出去游玩時，他會提前查找很多資料，有時也會實地先做考察。有一次我們去三益書院游學，他就提前和干媽去了那里，選擇適合我們的項目，并定好房間。正因為有了他們提前做好的準備，我們才愉快而充實的度過了兩天一夜的清明假期。
我敬佩他懂得孩子的心。他與我們有共同語言，我們常常有許多說不完的話。有時候我們在散步的時候，談論如何把尚書房設計成一個大家都喜歡的地方；有時候在書房沒有其他人的時候，我們會說很多的心里話，把我不想給爸爸媽媽說的話都一咕嚕的說出來，他好像都能理解。
我敬佩他熱愛生活，從不在意別人的眼光。關于這一點我必須向他好好學習，因為我太在意別人怎樣看我，干爸常告訴我這樣一句話：“我們的生活完全可以由自己來安排，因為我們是活給自己的`看的”。
我敬佩他有童心、有愛心。他像小孩子一樣熱愛小動物，他經常和鉛筆交流，還親切的稱呼自己為鉛筆的爸爸，他很有耐心地訓練鉛筆握手、站立；他把細細的竹竿伸進黑虎的籠子里逗它玩；他給鸚鵡起名為蛋黃，給它配備好玩的鈴鐺逗它玩。
我的干爸就是這樣一個人，我喜歡他，也敬佩他，以后我也要努力做個像他一樣的人，熱愛生活，充滿陽光。
我最敬佩的一個人作文11
在我們周圍，有許許多多熱心的人，默默地為他人付出，他們從不貪圖名利，一心為他人著想。這不，在我身邊就有一個典型的例子，我們學校附近一位義務執勤的老伯。
這位老伯大概有60多歲，中等身材，有一雙迷離的小眼睛，頭發幾乎花白，皮膚曬的黝嘿，一副老態龍鐘的模樣，顯然經歷了歲月的滄桑，他就是在我們學校南路對那里義務指揮交通的老伯，從不貪圖名利，一心只為能讓每個孩子平平安安地去上學。夏天，火辣辣的'太陽照在他的臉上，把他的臉曬的通紅通紅，額頭上的汗珠沿著臉頰只往下流，他完全不顧的擦汗。冬天，寒風刺骨，他依然矗立在路口指揮交通。只要我們上學的時間，他都會在路口站著，認真地疏導交通，別看他已年過花甲，但工作起來的樣子是那么的瀟灑，也是他敬業的工作態度，我們才能每天在川流不息的馬路中平安走過。
記得有一次，放學回家，剛到南路隊口，就發現自己忘帶鑰匙了，當時我急得像熱鍋上的螞蟻，急的只想哭，正好被那位老伯看見了，老伯幾個胯步來到我身邊，問我：“孩子怎么了”？我說明原因后，那個老伯立刻給我媽媽打了一個電話，然后，老伯怕我餓的急便給我買了兩個包子。我的心這時被大伯的善良所溫暖了，過了一會兒，媽媽回來了，大伯才默默的離開，從這刻起，我打心眼里敬佩他。
我被老伯這顆熾熱的心一直溫暖著，他的任勞任怨，無私奉獻的精神值得我們每一個人去學習，也是我最敬佩的一個人。
我最敬佩的一個人作文12
我最敬佩的一個人就是：我們的班主任……老師，她就像我們的媽媽，關心，愛護我們。
老師清瘦的肩膀，肩負著對我們全班同學的愛，她那白質的皮膚上，微微發黑的眼圈，在她那白質的皮膚上，顯得格外明顯，那是為我們批改作業，認真備課而留下印記。講課略顯沙啞的聲音，盡可能的提高分貝，讓每個人都能夠聽的清楚內容。
我之所以這么敬佩老師，是因為老師不僅善良，漂亮，和藹可親，而且還很幽默，寓教于樂，讓我們在快樂中學習，在學習中體驗到快樂，可以這么說，全班同學的學習樂趣，都是老師帶動起來的，在老師的教誨中，讓我們感受到了學習語文的樂趣，把我們從無知幼稚的孩子，變成聰明，乖巧的學生，老師也教會了我們許多知識和人生哲理，縱有千言萬語，也沒法表達我的敬佩之情。每當我們的成績有所進步的時候，老是會笑得比我們還開心，而當我們的成績退步時，老師會比我們還著急，會想盡各種辦法，提高我們的`成績。我們這次期中考試的年級第一，就是與老師的辛勤付出分不開的。
每當同學們都進入甜美的夢鄉時，老師還要為我們辛勤的改作業，認真備課，加減乘除，算不盡老師做出的貢獻！優美的詞句，歌頌不完我對老師的贊美！老師把我們當成自己的孩子一樣關心，愛護，我們也像對待自己的媽媽一樣，珍惜，尊重老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，沒錯，老師是我學習的榜樣，人生的目標，我長大以后，要成為她那樣的人。
最后，我想對老師說：“老師，同學們的成績固然重要，但您也要照顧，愛惜自己的身體，多喝水，注意休息！我愛您！
我最敬佩的一個人作文13
生活中有許許多多值得我們敬佩的人，比如救死扶傷的醫生、除暴安良的警察、盡職盡責的消防員等等，而我最敬佩的人則是我的語文老師。
雖然我已經從那個學校畢業了，但我卻怎么也忘不了她。她常常扎著馬尾，衣著樸素、和藹可親，可批評起人來也是相當嚴肅。記得有一次，我上課開小差，抬起頭就看見老師盯著我，瞬間嚇得趕緊認真起來。
我們老師講課可詳細了，聽她的課是一種享受，享受那一個個難題被解開時的'喜悅。她常說：“這就是問四十五分鐘要效率”。她上課一般都是先把課文背熟，再講生字，然后分析段落，最后細講每個段落再總結。她的課程安排的很緊湊，2節課講完一篇課文，效率有了，質量有了，成績自然就上去了。
我們老師辦事效率極高，學校安排大掃除時，其他班級需要3節課，我們班只需要1節課。因為老師分配任務很明確，“你去提兩桶水來，張xx你和那幾個擦窗子，你和他拖地，你們幾個掃地.......”分工明確，老師監督，這樣效率自然不會差而且還干凈。
另外，我們老師還獲得了多項獎，比如：東山鎮優秀教師，宣威市名教師等，雖然有很多很多獎項，但她卻一向低調，是一名認真負責的老師。
在她五年來的教導下，我也一直在成長，從當初什么都不懂的小孩，到現在的知書達理。我的語文老師，一個我最敬佩的人，謝謝您，老師您辛苦了！
我最敬佩的一個人作文14
“足蒸暑土氣，背灼炎天光”每次看到這個句子，我都會想起為我們地球清潔的環衛工叔叔。
今天我又要去上我的英語課了，今天的天氣一點也不容樂觀，陰沉沉地，我的心情馬上變得跟天氣一樣陰沉。我踏著沉重的步子，在路上行走。漫步街頭，只見一個模糊的影子在移動著，隱隱約約可以看到他低著頭，蓬亂的頭發上頂著一個草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著，還不時傳來一陣陣咳嗽聲。他看到我之后向我打了一聲招呼，嘴角上揚微微一笑，他那一笑很有感染力，感染著我，馬上把我陰沉的心情變得心花怒放。我也向他打了一個招呼笑了一下就心滿意足地離開了。在路上，我眼前的世界已經不是灰色了，而是五顏六色的繽紛世界。
過了一會兒，我又看見一位很年輕的姐姐在掃地，她的皮膚已經被曬得黝黑，汗水已經濕透了她的衣服，可她卻堅持工作著，不斷有豆大的汗珠從她的'臉上滾落下來。我很敬佩她，因為她想為人民服務，寧愿付出自己的青春。我一看表，要遲到了，我像馬一樣地沖過去，高高興興地上起“最不喜歡”的英語課。
世界的綠色明珠就是我們親愛的清潔工。城市是他們的畫布，掃帚是他們的筆，為我們畫出一個美麗整潔的家園，那是多么值得我們敬佩啊！
我最敬佩的一個人作文15
"大江東去,浪淘盡,千古風流人物." 想必大家都聽過這篇氣概凌霄的宋詞吧!它就是我最敬佩的一個人—蘇軾的佳作.
蘇軾,號東坡,字子瞻,與父蘇洵,弟蘇轍合稱"三蘇",是北宋大文學家,書畫家.他留給后人的詩詞是非常豐厚的,無處不在.每當人們思念親人時,總會吟起他的詞:"十年生死兩茫茫,不思量,自難忘".當人們看到美麗的春景時,又會吟起他的.<<蝶戀花>>:"枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草?"每逢中秋佳節,也常會有人低吟:"明月幾時有?把酒問青天."
這些詩詞是多么深情啊!然而最令我敬佩的,并不僅僅是他寫得一手好詞,更多的是他那種堅強的抗挫能力.蘇軾曾因"烏臺詩案"被貶黃洲.過著近乎流放的生活.甚至連自己的溫飽問題都不能解決,但他并沒有因此被命運打倒,自暴自棄,而是在附近找了10畝荒地,收起文人的風范.一身短打,耕種求食.蘇軾勤勞節儉,自己設計蓋了幾間草舍,因地處城東一塊坡地,他便自號"東坡居士".這樣的生活雖然艱苦,但他卻毫不在乎,在這里,他過起淳樸的田園生活,并且一如既往地飲酒,寫詩,熱愛生活.
品味蘇軾的一生,就像一座連綿起伏的青山,有高峰,也有低谷,人的一生就是這樣,在蘇軾走到低谷,被貶時,他卻堅強地挺了過來,最終又走向了高峰,這就是我最敬佩他的地方,在生活中,每當我失意或遇到挫折時,我總會想起蘇軾,要像他一樣堅強,他就像一盞明燈指引著我的方向. 蘇軾,我敬佩您!
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