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讀書的作文

時(shí)間:2023-08-05 07:51:49 讀作文 我要投稿

關(guān)于讀書的作文13篇(熱門)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的關(guān)于讀書的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書的作文13篇(熱門)

  關(guān)于讀書的作文 篇1

  我的讀書體會(huì)自古以來,書就是人類的好朋友。但讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人懸梁刺股?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么會(huì)有人鑿壁借光?我對(duì)讀書,似乎有一份特殊的感情,覺得它是我最親密的朋友。我愛讀書,既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。我愛讀書,生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。我愛讀書,人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。書是一抹煙花,點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,多了一縷充實(shí)和精彩!

  讀書是我最快樂的事了,每過一段時(shí)間,我都會(huì)用自己的壓歲錢買一本我喜歡的書。我從書中學(xué)到了不少知識(shí),可也惹了不少麻煩。有一天,我正翱翔在書的`海洋,忽然聽見身后響起一陣不懷好意的笑聲。一轉(zhuǎn)頭,幾個(gè)男生對(duì)著我的背指指點(diǎn)點(diǎn),不時(shí)發(fā)出幾聲壞笑。我不知發(fā)生了什么事,只好茫然地望著他們,只見那個(gè)最調(diào)皮的男孩笑得喘不過氣來,我一下子警覺了起來:一定沒好事。正在我疑惑與猜測(cè)中,好朋友陶明跑了過來,嘴里大喊著:“李施勝,李施勝——”他跑到我跟前,一下子剎住腳,正準(zhǔn)備和我談些什么。可他突然雙眉一皺,歪著頭悄悄走到我背后,抬眉一瞅,一瞇眼,剎那間爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的狂笑。“背后有‘鬼’?”我被陶明笑得更不知所措,抬手向背后摸去——后面貼著一張紙!我猜測(cè)著上面是什么內(nèi)容,猛一扯下背后的紙一看:一個(gè)人不人鬼不鬼的東西呆板地站著,旁邊寫著“書呆子”哦,原來是這樣,看著一旁憤憤不平的好朋友陶明,我卻笑笑說:“沒事,我還是看書吧!”于是,我又沉浸在書中美妙的情節(jié)中了。以后,我得到了“書呆子”的“美稱”,同學(xué)們也時(shí)不時(shí)地會(huì)這樣叫我,可我心里還是美滋滋的。

  書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起,它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴摹K忍岣吡宋业膶懽魉剑痔找绷宋业那椴伲刮叶昧松钪械拿馈?/p>

  關(guān)于讀書的作文 篇2

  煩呀!怎樣寫作文啊!”一聲接著一聲的哎怨從我的房間里傳了出來,我正搜索枯腸寫那篇無從下筆的周記呢,望著被推開的周記本,心都冷了。“怎么,還沒有寫出來?”姐姐一臉嘲笑地望著我,我也無力再反擊,只好冷冷地答應(yīng)了一聲。“給你,仔細(xì)看看吧!”姐姐遞給我兩本作文書,然后離開了房間。

  我獨(dú)自坐在桌前,仔細(xì)讀起書來,第一本書,一篇又一篇的文章,讓我找到了寫作文無從下筆的原因和寫作文時(shí)常犯的“病例”依照“醫(yī)生”的“藥方”,我的作文結(jié)構(gòu)和思路開始出現(xiàn)在了我的腦海里,第二本書,讓我成為一位“旅行家”,有時(shí)騎著快馬奔馳在遼闊的草原上,有時(shí)披著霞光慢慢地走在沙灘上,有時(shí)又徒步走在高出之中……我似乎感受到了雄鷹的嘶嗚,聽到了海浪拍岸上的美妙聲音,聞到了野花開放時(shí)的芬芳……我陶醉在了優(yōu)美詞句的.字里行間之中。同時(shí)我也找到了我需要的材料。就這樣,在這兩位“朋友”的幫助下,我抓起筆,洋洋灑灑地寫起來……

  本來對(duì)書不怎么“感冒“的六年級(jí)的我,就因?yàn)檫@一次與這兩本書的結(jié)識(shí),讓我愛上了書,并認(rèn)定它是我永遠(yuǎn)的愛戀!此后 ,在課余時(shí)間,我常常在書堆里如癡如醉地遨游,書桌上的書,也隨著時(shí)間的推移,成了一座“小山”。

  后來,我上了初中,由于年齡的增長(zhǎng),我逐漸不再滿足于作文、童話書,我開始看清新流暢的散文,寓意深該的小說,令人自省的古文、摧人向上的雜文,這些給我?guī)砹诵撵`上的享受和精神上的鼓勁,讓我與心靈對(duì)話,與思想交談。

  初二后第一次考試我得了79分,這對(duì)于初一成績(jī)較好的我而言無疑是一次莫大的打擊,那一天我都迷迷糊糊地度過的,好不容易才盼到放學(xué),回到家中,我把自己放進(jìn)了房間,不理睬任何人,這時(shí)忍了一天的淚水如大洪決堤全流了出來,我感到失落、失望,我不想做作業(yè),便拿出了《鋼鐵是怎能樣煉成的》,這本書我還只看了一點(diǎn)兒,讀著保爾的艱辛歷程,我忽然察覺,其實(shí)我遇到的困難,相比保爾所經(jīng)歷的一切,根本不算什么,我并沒有殘廢,也沒有瞎眼,就是只因?yàn)閷W(xué)習(xí)上一次未考好的成績(jī),就哭了這么久,真是太不應(yīng)該了!我立刻擦干淚水,投身于學(xué)習(xí)中。

  這一次。對(duì)于書無聲的勸告,讓我更加認(rèn)定它是我永遠(yuǎn)的愛戀!

  書,我還記得我與你的初識(shí),也還記得我與你所經(jīng)歷的一切,這已成為我生命中最寶貴的記憶!

  書,你是我永遠(yuǎn)的愛戀!

  關(guān)于讀書的作文 篇3

  晨起,我推開窗戶,清新的空氣漸漸地滲滿了整個(gè)屋子。窗外,鳥兒在枝頭歡唱,白云飄得老高,初升的紅日把光芒灑向大地,暮年的人們?cè)谠鹤永锷⒉健N易诖采希肺吨龂?guó)……清晨是一個(gè)讀書的好時(shí)光,書讓生活變得充實(shí)。科普書蘊(yùn)藏著深厚的道理,歷史書讓我們觀看古老的文化,兒童名著使我們身臨其境,散文詩詞灌溉著我們的心田……我捧著一本書,就像捧著一個(gè)面包,貪婪地咀嚼著,我似乎身在書海,當(dāng)讀到諸葛亮新官上任三把火,我不得不對(duì)他佩服得五體投地,可讀到劉備慘敗時(shí),也不禁黯然神傷。

  書不知帶給我們多少歡樂,沒有一件金心甲能比得上一本書,沒有一道柵欄能擋得住我們閱讀的道路。

  還記得去年,媽媽送我一本魯迅先生所著的《狂人日記》。我歡喜地不得了,立刻捧著書“啃”了起來。可是,怎么讀都讀不懂,就在我百思不得其解的時(shí)候,媽媽告訴我:“這是魯迅先生寫的第一篇白話文,里面還夾雜著一些古文字,而且文中的‘我’還不是魯迅先生呢……”媽媽便把寫作的背景給我介紹了一番。這次,我一邊品讀,一邊翻看古漢語詞典。果然,我理解起來方便多了!

  漸漸的,我從中國(guó)的四大名著看到了外國(guó)名著,接著又開始品味古文。古文難懂,但讀起來有趣,語言簡(jiǎn)短,讓人回味無窮……俗話說:“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”除了大量閱讀,我還喜歡回味。特別是把書中最有趣的.地方多次翻看,有時(shí)真的能悟出更多的道理……書,洗滌著我們的心靈,好似雨點(diǎn)打在幼苗身上,好似陽光撒在大地上,好似林中那優(yōu)美的笛聲,充實(shí)著我們的生活,清潔著我們的頭腦……無窮無盡的書比萬金還貴重。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我像貪吃蟲一樣轉(zhuǎn)進(jìn)了書海里……我們扯起帆布,在生活中享受讀書帶給我們的無窮的樂趣,進(jìn)入廣闊無邊、浩瀚的書海中,盡情地吮吸書中的知識(shí),遨游在書海中……我喜歡早晨我坐在窗邊,呼吸著新鮮的空氣,捧著這文字寶庫,走進(jìn)書海中,用大腦開啟這豐富的“黃金屋”,吮吸他那深不可測(cè)的知識(shí)……

  關(guān)于讀書的作文 篇4

  愛讀書,是一種美德。世界上大有成就的人,對(duì)大家有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛讀書的人。讀書使人思維活躍,聰穎智慧;讀書使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書使人目光遠(yuǎn)大。

  我愛讀書,為何我會(huì)愛讀書這得從小時(shí)候說起。我家有一件書房,里面儲(chǔ)存著各種圖書,我時(shí)常將那些書攤開研究,書上的文字和圖片吸引了我極大的興趣,加上爸爸時(shí)常陪我一起看教導(dǎo)我要多讀書,于是從此就養(yǎng)成了習(xí)慣。

  公園是我經(jīng)常喜歡去讀書的場(chǎng)所,找一塊幽靜的地方,坐在柔軟舒適的草地上,將書攤開捧在手里細(xì)細(xì)品讀,暖暖的陽光灑在身上,清風(fēng)微微拂來感覺心靈到了凈化。時(shí)而索思書中優(yōu)美的語段,就像品味一杯香濃的茗茶,沁香入心。書中的一字一句如黑白的樂符,放映在腦海中,一剎那如有煙花般在腦海中綻放,心靈交融到書中的世界,抹掉了心中的抑郁,心靈如受到洗滌般開朗起來,修長(zhǎng)的手指磨挲書頁,心神都投入讀書中的世界,使我沉迷享受在書中的樂趣中。

  家中也是我喜歡讀書的好場(chǎng)所,打開書坐在桌前認(rèn)真閱讀,桌子的檀香仿佛與無形書香相結(jié)合,形成了飄渺的感覺環(huán)繞在心靈上。柔和的燈光照射在書上,形成一片投影,每一個(gè)字仿佛飛舞起來進(jìn)入到腦海中,細(xì)細(xì)的體悟慢慢的品讀,眼前豁然開朗如進(jìn)入一個(gè)全新的世界,讓我忘記了周邊的一切,忘記了自我。

  我讀過許多書有各種的類型,例如:讀《水滸傳》時(shí),里面的英雄好漢的俠義豪爽與江湖仇怨讓我流連忘返,心中也不由隨情節(jié)發(fā)展有一腔熱血的江湖情;讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》時(shí),讓我感受到了身為殘疾人的那種不消極樂觀勇敢面對(duì)生活的氣魄,對(duì)生活的熱愛,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);讀《中華文化五千年》時(shí),更是開闊了我的眼界,讓我了解了中國(guó)文化的博大精深等等。

  每一本書都是一個(gè)精彩的小世界,讓我收獲許多,書中蘊(yùn)藏著無窮的`樂趣需要大家去發(fā)掘。一本好書就像人生道路中的一盞明燈,為大家摸索的過程中提供了光芒指引了方向。在我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《巴金選集》時(shí),我就如撥開了眼前的迷霧,開始了人生路上的思考和感悟。好書會(huì)促使大家如海水中漂泊的小船迎著風(fēng)浪勇往直前。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇。”古人的名言說得好,讀書使我的心靈充盈于美滿,讓我的生活豐富滋潤(rùn)起來。我覺得大家應(yīng)該熱愛讀書,讓大家的心靈暢游在書中的世界,享受其中的樂趣與美好。

  關(guān)于讀書的作文 篇5

  無意間看了《心細(xì)如發(fā)》的文章。在這篇文章中,比爾蓋茨細(xì)膩的心靈真的讓我大開眼界。

  比爾蓋茨邀請(qǐng)一位朋友參加他的宴會(huì)。雖然這次答應(yīng)了邀請(qǐng),但態(tài)度和以往大不相同,很不情愿。小心的比爾決定放手一搏,找出答案。原來朋友是個(gè)心疼老婆的人。他的妻子蘇珊因心血管疾病臥床不起,需要護(hù)理。比爾被他的朋友拒絕接受他的邀請(qǐng)所感動(dòng),決定為他的朋友做點(diǎn)什么。

  宴會(huì)那天,我所有的朋友都來了。宴會(huì)即將開始的時(shí)候,一個(gè)坐輪椅的女人引起了大家的好奇。推輪椅的人是比爾。比爾興奮地向大家介紹:“這是我今天的特邀嘉賓。她的名字叫蘇珊。”朋友擔(dān)心老婆,可以解決他的后顧之憂。他淚流滿面,嘆息道:“比爾想得真周到!”從那以后,他們成了最好的朋友。

  比爾成為世界首富,與他關(guān)注生活細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣密不可分。做一個(gè)有思想的人,關(guān)注生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),也應(yīng)該成為我的好習(xí)慣。

  下午,紀(jì)的媽媽告訴我:“最近,孩子們的'課外閱讀很好,他們可以把閱讀課外書籍作為一件最喜歡做的事情。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況不是很好。然而有一次,在富蘭克林成功表上,夏小姐寫了“贊”字。那天晚上,她非常認(rèn)真地做作業(yè)。"咳嗽!這個(gè)孩子活在老師的贊美里!

  我記得那天,她媽媽在富蘭克林成功表上寫道:“媽媽不在家,她可以做作業(yè),看課外書。”所以自覺當(dāng)然忍不住“贊”!沒想到,這不是刻意的舉動(dòng),給了孩子們極大的寬慰和鼓勵(lì)!

  孩子們似乎很關(guān)心老師的一舉一動(dòng),特別注意他們的形象是:

  "無限放大孩子的優(yōu)點(diǎn),無限縮小孩子的缺點(diǎn)."孩子有優(yōu)點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)。讓孩子覺得老師一直在關(guān)注他,給他學(xué)習(xí)的動(dòng)力!

  如果孩子有一些缺點(diǎn)或者在學(xué)習(xí)中遇到一些困難,老師應(yīng)該能夠在最短的時(shí)間內(nèi)感受到,給予無微不至的關(guān)心和無私的幫助,從而成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓孩子不再迷茫和彷徨!

  自然,事情做起來總是比說起來復(fù)雜。如果你有攀登高峰的勇氣,你不一定有攀登絕壁的動(dòng)作。如果你有滋潤(rùn)萬物的柔情,你不一定有降下雨來的能力!但是,我覺得:方法總是比難度更難。只要心思細(xì)膩執(zhí)著,相信總有一天繩鋸木頭,水滴石穿。林清玄說:“石頭也能打著火。有什么好怕的?”

  一切都要小心翼翼的去做,為了發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的問題,為了讓事情變得更好。

  關(guān)于讀書的作文 篇6

  《蘇菲的世界》是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書。它的主要內(nèi)容是:以一個(gè)神秘人發(fā)來的蘇菲的信為線索,從哲學(xué)的角度向人們解釋世界盒子自然的形成和發(fā)展……告訴人們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚴且粋(gè)怎樣的世界。

  哲學(xué)很無聊,但《蘇菲的世界》這本書就大不一樣了。它在給讀者講述哲學(xué)的同時(shí),用生動(dòng)的語言描述了一個(gè)耐人尋味的故事,讓讀者有讀偵探小說的感覺。這本書描繪了一個(gè)勇敢聰明的女孩索菲。因?yàn)樽非笳軐W(xué),必須要有好奇心,這是蘇菲最大的特點(diǎn),所以我覺得作者刻畫這個(gè)人物的意圖就在這里。

  為了解開世界歷史之謎,書中涉及了很多內(nèi)容。從古羅馬到現(xiàn)代,在每一個(gè)不同的時(shí)期,哪些哲學(xué)家對(duì)社會(huì)做出了杰出的'貢獻(xiàn),他們的主要話題是什么,以及一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇,這本書都為人們?cè)敿?xì)地解釋了,仿佛整個(gè)世界哲學(xué)史都是在你之前演變的。其內(nèi)容廣泛,但并不雜亂。書中內(nèi)容分為多個(gè)章節(jié),每個(gè)題目都指出了章節(jié)內(nèi)容的中心,要么隱藏,要么巧妙暴露;并且每一節(jié)都會(huì)闡述幾個(gè)問題。這一小節(jié)讓閱讀后更容易消化理解。

  書里講了很多人生道理,讓我受益匪淺。它所講述的哲學(xué)拓寬了我的視野。其實(shí)真相我也想了很多,但這些問題都在腦海里閃過,因?yàn)槲矣X得對(duì)我來說太陌生了。看完這本書,感覺一個(gè)活在世上的人,連世界從何而來都不知道,也沒想過,比較幼稚。

  其中,讓我感觸最深的是關(guān)于雅典哲學(xué)家蘇格拉底的故事。公元前3400年左右,出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)歐洲思想影響很大的人物——蘇格拉底。他的天才之處在于,人的對(duì)話可以不斷暴露人的思想弱點(diǎn),人可以領(lǐng)悟哲學(xué)的真理。但是,對(duì)于某些人來說,這種對(duì)話無疑是在當(dāng)眾出丑,成為所有人的笑柄,對(duì)于那些有顯赫人物的人來說是很難接受的。公元前399年,他被指控“宣揚(yáng)新神,腐蝕年輕人”,被處死。它本可以懇求陪審團(tuán)發(fā)發(fā)慈悲,避免死亡。但他沒有這樣做,因?yàn)樗匾暳夹暮驼胬恚谏淖詈螅麨榱苏胬矶@樣做。他為真理而戰(zhàn),為真理而犧牲的精神值得學(xué)習(xí)。他讓我更加深刻地理解了“輕于鴻毛,重于泰山”這句話的含義,直到我死去。

  《蘇菲的世界》這本書讓我覺得世界上還有很多東西等著我們?nèi)ヌ剿鳎笞匀坏拿孛苡肋h(yuǎn)無法揭開。以前的哲學(xué)家為我們解開了世界的許多謎團(tuán),讓后人變得更聰明;難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),從哲學(xué)的角度去揭開自然和人類社會(huì)的奧秘,為后人做點(diǎn)什么嗎?

  關(guān)于讀書的作文 篇7

  書中自有色彩,書中自有快樂,書兒伴我成長(zhǎng)

  ——題記

  童年:金黃色

  5歲時(shí),父親引導(dǎo)我踏進(jìn)了書香大門的第一步

  依稀記得,當(dāng)時(shí)父親微笑著將一本32開的小冊(cè)子遞給我,并語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“你要愛惜它,把它當(dāng)成朋友對(duì)待”從此,我便與《唐詩三百首》結(jié)下了不解之緣

  有時(shí),似懂非懂地看著里面的插圖;有時(shí),自豪的站在父親面前,熟練地背誦著新學(xué)的唐詩;有時(shí),聚精會(huì)神地聽著父親講唐詩中的典故......

  童年的書世界,無拘無束,自豪感和求知欲都大大的得到了滿足,仿佛一只小鳥快樂地穿梭在潔白的云層中;夢(mèng)幻中帶著甜蜜,就像金燦燦的鴨梨一樣,味美飄香

  現(xiàn)在:深藍(lán)色

  13歲時(shí),我真正的邁進(jìn)了書的'殿堂

  隨著年齡的增長(zhǎng),漸漸地發(fā)現(xiàn)了書海的浩瀚在古色古香的《紅樓夢(mèng)》中,我結(jié)識(shí)了生性多愁善感的林黛玉,一首葬花詞讓我領(lǐng)略了中國(guó)文化的博大精深;在三分天下的《三國(guó)演義》中,我結(jié)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,一場(chǎng)“草船借箭”讓我見識(shí)了智慧的奧妙;在魯迅先生的《狂人日記》中,我認(rèn)清了晚清的腐敗,不禁氣憤添胸,也顧不得文明,咒罵慈禧等人此外,我還熟讀了老舍先生的《駱駝祥子》,余秋雨的散文集,魯迅先生的《朝花夕拾》等等

  我真正明白了“學(xué)無止境”這句話“問渠那得清如許,為有源頭活水來”中國(guó)文化,淵源流長(zhǎng),好似一望無際的大海,湛藍(lán),望不到邊激勵(lì)著我去追尋,探索其中的奧妙......

  未來:濃紫色

  16歲以后的我,將會(huì)努力登上通向書的寶藏的更高一層階梯廣讀書籍,豐富知識(shí)和閱歷,飽覽中華文化

  宇宙無限,知識(shí)無窮“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”相信在不久的將來,我還會(huì)品嘗到各種美味爽口的知識(shí)菜肴,或許會(huì)成為他們其中的一員,用自己的微薄之力為祖國(guó)的文化錦上添花,將祖國(guó)文化這個(gè)大花園裝點(diǎn)得更加美麗芬芳,紫色中透著夢(mèng)幻與想象

  在書的世界中,充滿各種各樣的色彩,它們好似帶有翅膀的音符,不同的時(shí)期,給予我不同的快樂,讓我健康成長(zhǎng)我愿化作一片小舟,在書的海洋中,揚(yáng)帆起航,駛向知識(shí)的彼岸,讓自己的夢(mèng)想飛揚(yáng)

  關(guān)于讀書的作文 篇8

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。從某種意義上說,你讀書的多少和你能達(dá)到的人生高度是正比關(guān)系。

  讀書可以使人享受心靈上的愉悅。掉進(jìn)書籍情網(wǎng)中的人,時(shí)時(shí)品嘗著戀愛般的甜蜜。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出沁人心脾的靈新之氣,營(yíng)造出超凡脫俗的嫻靜氛圍。閑暇之余,去欣賞一篇美妙的散文、吟誦一首清新的小詩,它們將帶你或領(lǐng)略田園風(fēng)光、或感受異域風(fēng)情、或欣賞春花秋月,免去勞頓之苦,安享造化之美。

  劉白羽說過,我愛書,我常常站在書架前,這時(shí)我覺得我面前展開一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。那種廣闊、輕盈的感覺足以使心靈飛起來,羽化而登仙。

  讀書不僅僅是文人的精神田園,讀書還可以給予人知識(shí)和智慧。讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》,暢游在粒子、生命和星體的處境中,感受智慧的光澤,猶如攀登高山一樣,瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。

  宋朝開國(guó)丞相趙普更是直接從書中尋找治國(guó)治事的方法。宋史中說,趙普每次遇到政事不能決斷,便在回家后查閱家中一個(gè)書箱里的書,然后這個(gè)問題就迎刃而解了。家里的人很是好奇,偷偷打開箱子一看,原來里面只有半部《論語》。于是,便有了“半部《論語》治天下”的說法。

  讀書好處多多無可爭(zhēng)議,然而各朝各代、各國(guó)各族總有幾個(gè)“書呆子”大煞風(fēng)景。“書呆子”似乎因書而呆,實(shí)則不然。“書呆子”們往往認(rèn)為有字的才叫書,不明白無字的生活是一部大書。他們死讀有字之書,而不會(huì)用書上的知識(shí)變通用于生活,于是,顯得不合時(shí)宜、木訥呆滯卻自以為是。

  還有一種“書呆子”病癥源頭在于讀書單一。漢代的.董仲舒提出,諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。就是建議皇帝讓天下人只讀儒家的著作。董氏的這一做法得到了漢朝以后絕大多數(shù)統(tǒng)治者的青睞。為了使讀書人只讀官方希望的書,官方在選拔官員時(shí)只考一些有利于統(tǒng)治的書。其他諸如什么小說、野史之類應(yīng)均屬于旁門左道了。讀書單一,人就變呆了,且美其名曰“統(tǒng)一人民思想”,呆了的百姓當(dāng)然好管的多啦。“秀才造反十年不成”就是最好的明證。總而言之,“書呆子”們或因誤解了書而被書誤,或因陰謀而被誤。實(shí)在不是書本身的錯(cuò)。

  鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。

  關(guān)于讀書的作文 篇9

  “吾未曾見好書者如好食者乎,哀哉!”

  這句話本是《紅樓夢(mèng)》中,寶玉的老師給他出的題目,大意是:我還從來沒見過有喜好讀書的人像喜好飲食一樣,真是太悲哀了!雖說不像句中那樣夸張,但審視周圍人群竟果真如此,太息一聲:他們殊不知,讀書滋味長(zhǎng)!

  何謂讀書?身邊不缺少學(xué)霸,每個(gè)課間都在緊鑼密鼓地做作業(yè)。試問君一句,他們是否好讀書呢?并非課本,中華乃至世界,多少千年的文明與文化,人,一輩子也讀不完僅一個(gè)國(guó)家的經(jīng)典,既知如此,那么,為什么不讀書呢?

  讀一本書,方知一本書的.精華滋味,每一本書都有自己不同的風(fēng)格。誠(chéng)然,將莎士比亞與物種起源放在一起讀并非不可,文理兼?zhèn)洌斐龅奈兜栏觿e樣,可是,難道有人愿一輩子吃非素非肉的大雜燴嗎?

  書,仿佛一盤菜,料多則味雜,無料則如同嚼蠟,無力消受則食之無味,好菜味長(zhǎng),過后不散,雜食味短,食過即涼。菜有滋味,書亦如此。

  讀書,滋味長(zhǎng),是對(duì)于任何一本書都一樣定律。好書經(jīng)典自不必說,黛玉曾如此感受《西廂記》:“自覺辭藻警人,余香滿口。雖看了書,卻只管出神,心內(nèi)還默默記誦”。這不就是了嗎?顰兒如此精煉獨(dú)到的見解,一語道破了好書為何而好的精髓。如樣,不好的書,也會(huì)適得其反,當(dāng)一翻開書頁,竄出來的魔鬼你已避之不及了。

  先人有曰;“一本書中常含有所讀的下一本書。這話對(duì)錯(cuò)且不置可否,試問,君可曾讀過《小婦人》一書?若有,則看那書中,處處含有《天路歷程》一書,一書未完,另一書已在腦中徘徊,且二者關(guān)系密不可分,這不是讀書連貫的境界嗎?

  不僅如此,僅一書中,也有長(zhǎng)滋味。君試想,《狼圖騰》中環(huán)環(huán)相扣的章節(jié),書內(nèi)書外都一樣。書內(nèi),草原、人、馬羊群,犬,都扣在狼這個(gè)大環(huán)上;書外,且不說章節(jié)的周而復(fù)始,代代追溯,讀者的五官七念,更是環(huán)在了整一本書的禁錮下。

  書者,乃人間至寶也,論上至《四書五經(jīng)》,外至《圣經(jīng)》《史詩》,高至蒼穹,下至海底,有人有書,有物有書。

  諸位既處在青年正旺時(shí)期,何不苦讀?十年寒窗,終可成就狀元回鄉(xiāng)。書中,遠(yuǎn)離喧囂鬧市,書中,只有完美的人與你共行同步。

  讀書吧,風(fēng)華正茂,這是一輩子的熱烈夏天,人生之夏幾何多,此時(shí)不狂,更待何時(shí)?忘君謹(jǐn)記:讀書,滋味長(zhǎng)。

  關(guān)于讀書的作文 篇10

  初中畢業(yè)的暑假,中考結(jié)束,拿到了高中錄取通知書。只是一個(gè)錄取通知書,卻讓我開心了很久。現(xiàn)在我都不敢想象自己第三年是怎么過來的。當(dāng)大家問我想上哪個(gè)高中的時(shí)候,我毫不猶豫的回答了錄取通知書上的學(xué)校名字,但是他們不相信,擔(dān)心我的成績(jī)。但我不在乎。我必須親自給他們看。家長(zhǎng)會(huì),與老師的對(duì)話,課堂上40分鐘的專注.尤其是每次課間我都跑到老師辦公室,像變了一個(gè)人。要知道,以前我?guī)缀醪恢鲃?dòng)問老師問題。以上是第三年給我留下的印象。終于拿到了錄取通知書,我放心了。堅(jiān)持不懈會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

  自從上了高中,暑假作業(yè)很少,但是感覺很輕松。于是在高中的要求下,我去書店找了幾本名著來讀。轉(zhuǎn)了很久,還是一無所獲。真的不知道選哪個(gè)好。就在我準(zhǔn)備放棄找的時(shí)候,瞥見了一本藍(lán)色封面的書,是《老人與海》。這個(gè)著名的經(jīng)典我聽了很久,但是沒看過。

  《老人與海》的長(zhǎng)度不是很長(zhǎng),原版只有兩萬六千多字,翻譯成中文也只有五萬多字。但這是海明威的輝煌之作,獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

  故事講的是一個(gè)老人連續(xù)84天打魚決定出海不抓魚,以及出海后遇到的挑戰(zhàn)。小說里還有一個(gè)人物,一個(gè)跟著老人抓魚一個(gè)多月的'小男孩。只有小男孩被父親送到另一艘船上當(dāng)學(xué)徒,但他仍然記得老人。有時(shí)他們會(huì)給老人一些食物和飲料,有時(shí)他們會(huì)和老人大聲談?wù)撍麄冏钕矚g的棒球運(yùn)動(dòng)員。老人出海的那一天,小男孩和他告別,決定在自己的船艙里等老人回來。

  老人屢敗屢戰(zhàn),堅(jiān)持與大魚周旋,終于釣到了一條大魚,是一條非常大的魚,幾乎和老人的船一樣大。老人把大魚綁在船體上,但大魚的氣味吸引了鯊魚。雖然老人筋疲力盡,但他從未放棄。他用叉子、棍子和漁網(wǎng)與鯊魚搏斗。即使最后只剩下大魚的骨架,老人也很滿意,因?yàn)樗α耍瑘?jiān)持了,沒有失敗。

  老人總是說:“人可以盡可能地被毀滅,但不能被打敗。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是在挫折面前堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。正如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)所稱贊的,《老人與海》是對(duì)一種即使一事無成也不屈不撓的奮斗精神的贊頌,是對(duì)一種不畏艱難險(xiǎn)阻的道德勝利的贊頌。

  有人總說,一部作品的成功不在于它的長(zhǎng)度,而在于它豐富的內(nèi)涵。我覺得《老人與海》做到了這一點(diǎn),很經(jīng)典。

  關(guān)于讀書的作文 篇11

  讀書,在絢爛的春天, 沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你,就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷,百鳥爭(zhēng)春,在書的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里,我想沒有人會(huì)拒絕它的甜蜜,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有波瀾萬丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書,就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的心窩!

  讀書,在熱情的夏天,沒有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情,讀你,就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。原來,夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上,沒有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度,眼神有了潮濕,浮草開出了伶仃的花,寂寞推開了沉重的門,和主人公一起走過十里花海,然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐,讀一本書,就像讀一個(gè)熱情的夏天,讓熱情燃燒你的心窩!

  讀你,在悲涼的秋天。沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你,就像讀一個(gè)希翼的秋天,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》,看著保爾悲慘的遭遇,認(rèn)為一切都有了盡頭,而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng),它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍ΑWx你,就像讀一個(gè)希望的秋天,讓希望填滿你的心窩!

  讀你,在寒冷的冬天 。沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你,就像讀一個(gè)肅穆的冬天,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,然而,你卻告訴我們,冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你告訴我們,有一種力量叫堅(jiān)持,所以寂寞的山谷里,野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》,你教會(huì)我們,即使身處嚴(yán)寒,只要永不言棄,我也能活出真精彩!讀你,就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天,讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!

  讀書,在四季,四季,在讀書!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!

  關(guān)于讀書的作文 篇12

  談到讀書,我相信很多人都不陌生,因?yàn)槲覀冞@輩子人有機(jī)會(huì)接受九年義務(wù)教育,有的可能還可以接受大學(xué)教育。我們從小就讀著教科書長(zhǎng)大,還會(huì)有許許多多的考試,通過這些考試來選拔人才,這叫應(yīng)試教育。通過應(yīng)試教育讀了許多的教科書,不可否認(rèn),這叫作大眾眼里的讀書。

  但早在以前,魯迅先生就把讀書分成了三種:第一種是上面所說的讀教科書,這是比較功利的讀書。我們現(xiàn)在的“中國(guó)式教育”就要求我們要好好對(duì)付考試,否則會(huì)和以后的就業(yè)產(chǎn)生影響。我們小學(xué)時(shí)就為上好的初中做準(zhǔn)備,中學(xué)時(shí)就為上好的大學(xué)做準(zhǔn)備,大學(xué)又被逼要為就業(yè)做準(zhǔn)備,所以說讀教科書就是一種功利的讀書。第二種是讀消遣的書,即工作累了隨便拿起份報(bào)紙或用手機(jī)瀏覽一些娛樂性新聞。這種讀書有點(diǎn)快餐式,對(duì)自己的知識(shí)面沒有任何用處。過度娛樂化的讀書容易造成個(gè)人內(nèi)心的浮躁,更容易造成個(gè)人跟風(fēng)與盲從,無聊時(shí)看了只會(huì)讓人更無聊。

  我特別贊揚(yáng)第三種讀書,第三種讀書是精神性的讀書,這也是魯迅先生所推崇的,他覺得我們要讀一些人文類的書籍,這也叫趣味性的讀書。讀自己感興趣的書,不為任何目的,只是單純的喜歡,人文類的書籍很多,肯定能找到自己喜歡的.,我雖讀書不是特別多,但從我讀的書來看,我覺得文學(xué)類的書可以讓人的心靈得到熏陶,而哲學(xué)類的書是給人帶來智慧的。看文學(xué)書多了以后,心靈會(huì)變得豐富,情感會(huì)變得很細(xì)膩,對(duì)外界的事物會(huì)有很多美的感受。而看一些哲學(xué)書會(huì)增長(zhǎng)一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知,哲學(xué)的批判性觀點(diǎn)能提高我們的思辯性。社會(huì)學(xué)類的書我讀得很少,但市場(chǎng)上有一類叫“成功學(xué)”的書,這類書都是商家在網(wǎng)上叫寫手寫的,目的是為了賺錢,以前我看過一點(diǎn),叫《如何在職場(chǎng)中討好老板》《厚臉皮學(xué)》,其實(shí)寫這些書的寫手是不成功的人,都是靠寫這個(gè)吃飯的,我們就算把這些書都背下來也不可能會(huì)真的成功,所以青少年要遠(yuǎn)離這種書。

  對(duì)比這三種讀書,第一種帶著功利,但不得不讀;第二種帶著消遣,可讀可不讀;第三種帶著精神性,不僅僅是作家,任何人都應(yīng)該把第三種讀書當(dāng)成是一種快樂的生活方式,既可以提升自我素質(zhì),又能給人帶來美的享受。

  關(guān)于讀書的作文 篇13

  書如花苞,綻放人生;書如清風(fēng),帶來清爽;書入香茗,潤(rùn)入心脾。

  ——題記

  “書是人類進(jìn)步的階梯。”在我的人生旅途中,讀書伴我同行……

  我與書的不解之緣是從我四歲開始。那天恰逢我生日,媽媽給我?guī)Щ亓藥妆具B環(huán)畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此,我便一發(fā)不可收拾,迷戀上了書。我整日沉浸在書海中,狼吞虎咽地吸收著書中的知識(shí),以風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕乃俣乳喿x,達(dá)到了廢寢忘食的地步。

  漸漸長(zhǎng)大的我,仍一如既往地閱讀書,只不過手中的連環(huán)畫早換成了圖文并茂的圖書。《安徒生童話》、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》,皆為我喜好也。有了書的世界更豐富,更精彩。我曾為賣火柴的小女孩感到傷痛,痛恨當(dāng)時(shí)黑暗,毫無生氣的社會(huì);我曾為丑小鴨慶幸,慶幸它成了一只漂亮的白天鵝,也由此受益匪淺;我也曾為兇惡的狼遭到報(bào)應(yīng)而興高采烈,是的,壞人總有不好的下場(chǎng)!

  眨眼間,我上了初中。如今的我,一味地流連于各種古典名著,小說之間。研讀四大名著,讓我真實(shí)地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)社會(huì),也加深了對(duì)人文史學(xué)的興趣。小說莫是最吸引人的。《巴黎圣母院》讓我認(rèn)識(shí)了這座宏偉的著名建筑,雨果筆下曲折的情節(jié),讓我又驚又喜,不想結(jié)果竟那般悲慘,我不禁深深嘆口氣,即為卡莫西多,也為埃及姑娘,更為當(dāng)時(shí)的'社會(huì)。《飄》這部長(zhǎng)篇巨著,讓我流連忘返。小說情節(jié)曲折驚險(xiǎn),以戀愛故事開頭,寫了一個(gè)浩浩蕩蕩的精彩故事:我看見了一個(gè)女子由嬌弱到后來的獨(dú)立,也看見了那時(shí)混亂的社會(huì),野蠻的軍兵,還看見的是一個(gè)家庭因戰(zhàn)亂的破落到后來的崛起,更看見了一份堅(jiān)強(qiáng),不管是文字里頭的堅(jiān)強(qiáng),還是主人公的堅(jiān)強(qiáng),但它們的是超乎常人的!想這也便是這部巨著在文壇上永遠(yuǎn)不朽的原因吧!

  不知不覺間,書伴我約莫也有十年了。十年間,讀書伴我成長(zhǎng),知識(shí)不斷輸入我的大腦。閑時(shí)下來,我總喜歡捧著書本讀讀。是書充實(shí)著我的生活。曾多少次,它帶我劈風(fēng)斬浪,奮勇拼搏,一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。如果要我選擇,我只選擇書,因?yàn)椤?/p>

  成長(zhǎng)路上,讀書伴我同行!

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