【薦】四年級的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　夏天的太陽火辣辣的.烤著大地。

　　在鄉(xiāng)下，最好玩的是打水仗。

　　我和小伙伴一起，來到水邊。只見有一伙伴一下鉆進(jìn)了水里，水上激起了一陣?yán)嘶ǎ�只聽“撲通，撲通”幾聲，一個(gè)個(gè)伙伴都跳進(jìn)了不中。

　　“啊，這水真是涼爽呀！”“是呀！一點(diǎn)兒都不熱呀！”“真爽呀！”“嘿嘿，太陽曬不到我了！”不知道是誰先把水撲向我們的，就打起了水仗。

　　一個(gè)人捧著水，手掌下不停地滴著水，喲，快漏完了，一下子水就沒了，“咦？水呢？”這讓我們都遮掩著笑聲。只見一個(gè)人滿滿地捧起水，馬上灑去。又一個(gè)來了，他直接抓起一些水，扔到我臉上，可惜，在我臉上只掛著兩滴水珠。一個(gè)人把衣服都脫了下來，用衣服當(dāng)盆子，往“盆子”里灌水，可惜會(huì)漏水，“哄”天哪，一大堆水朝我身上倒來，整個(gè)身體都濕漉漉的。“嘿嘿！”我大力把水朝這個(gè)人撲去，使他也變得濕漉漉的。這下可好了，男生分成一組，幫他。女生分成一組，幫我。我們一起發(fā)起進(jìn)攻，猛地向一個(gè)人灑水，害他喝了不少的水。“沖啊！”男生不服氣，全都一起發(fā)動(dòng)，你潑我，我潑你。我們就像在開潑水節(jié)一樣，玩得樂不可滋。“敢潑我，真是的！”我把水潑向這個(gè)同學(xué)……

　　夕陽西下，我們躺在岸邊，一邊喃喃自語：“啊，真是舒服啊！”一邊又在享受夕陽西下的美麗。

四年級的作文 篇2

　　“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥叫聲從路邊傳來。我趕忙睜大眼睛尋視著四周，發(fā)現(xiàn)路邊草叢中有一只受槍傷的小鳥正呻吟著。我蹲下身子撫摸著它。于是，我把它帶回了家。

　　在我的精心護(hù)理下，它傷口很快愈合了。于是小鳥成了我們家中的一員。或許是出于感激吧，小鳥并不認(rèn)生，總是轉(zhuǎn)著漆黑的小眼珠打量著這個(gè)陌生的'地方。它那活潑的身影和悅耳的歌聲給我這個(gè)整天被埋在功課堆里的中學(xué)生帶來了莫大的樂趣和美妙的遐想。

　　小鳥在我心目中無疑成了快樂天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。

　　誰知好景不長，小鳥漸漸地變了。對食物似乎感到了厭倦，對我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那么凄楚。她時(shí)而靜靜地記著藍(lán)天，小小的黑眼珠里流露出無限的眷戀和渴望和神色；時(shí)而又發(fā)怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊著籠。小伙伴勸我：“小鳥不是家雀，這樣下去它會(huì)死的。”我傷心，失望，這里難道還不是它的天堂樂園嗎？

　　幾天過去了。望著小鳥痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應(yīng)該把自己的歡樂建筑在它的痛苦上。打開籠子，小鳥望了我一眼，就在這一瞬間，鳥兒箭一般地沖了出去，毅然鉆入了云端，漸漸消失在藍(lán)天里。

　　我深情地凝望著。是的，那里才是它的樂園，它日夜眷戀的地方。

四年級的作文 篇3

　　死魚，當(dāng)我們分在同一個(gè)組時(shí)，我記得你很崇敬我(不是我自戀)，因?yàn)槲业某煽儽饶愫谩Ｎ野嶙�位時(shí)，你也跟著搬。非要坐在我對面。一開始對你感覺挺好的，帥氣，高大又瘦。你學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，可那時(shí)還是沒我努力。每次英語早自習(xí)你總會(huì)問我這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么讀。到后來，我開始厭煩了，也開始不理你。可你還是一如即往地問我。你也挺關(guān)心我的，還經(jīng)常給我買零食吃，和同伴們共同分享。

　　不知從什么時(shí)候開始，我們的關(guān)系開始僵化，你不再坐在我對面，我也不怎么理你，時(shí)間長了，沒有你問我問題的聲音，還別說，真有些懷念。那時(shí)的我便開始后悔當(dāng)初對你的態(tài)度多那樣的差。

　　九年級了，我們又分組了。可惜，我們不再是同一個(gè)組，我也看不到你那勤奮的'身影了。

　　現(xiàn)在的你成績跟我不相上下，我一直把你當(dāng)作最好的競爭對手。

　　我也覺得我們倆挺有緣的。我是語文課代表(副的)，我每次發(fā)作業(yè)都能準(zhǔn)確地指出你的作業(yè)本是哪本。競爭對手的那張紙中，你最后一個(gè)競爭對手是我，我填的最后一個(gè)競爭對手是你，雖然我第一個(gè)想到的是你。但我把自己內(nèi)心深處的想至此法隱藏在了心中。

　　親愛的死魚，你并不“死”，愿你在以后的人生道路上，遇到一個(gè)比我更好的競爭對手。也受到越來越多的人的喜歡。你可以忘了我，但不能忘記那些美好的回憶。至此，如果我以前對你所有的不好，我向你道歉，希望你能忘記它。

　　再見，親愛的死魚。

四年級的作文 篇4

　　在這里，這個(gè)“他們”可以是很多人，他會(huì)是同學(xué)，他會(huì)是老師，他會(huì)是父母，他還會(huì)是自己......但他們都只有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都為你付出過。其實(shí)，這就是他們對你的愛!

　　同學(xué)對你的愛是，你遇到問題，他會(huì)來幫你的忙。你傷心時(shí)，會(huì)安慰你。你犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)提醒你。你快樂時(shí)，會(huì)為你鼓掌......同學(xué)里還包含著你的好朋友，那他對你的愛就更多了：你們可以一起玩，思考問題。你生日時(shí)，他會(huì)精心為你準(zhǔn)備，并用陽光的笑容來送給你。這種感受是很美妙，我體會(huì)過。可能有時(shí)候你還可以向他傾斜煩心事......

　　老師的愛無處不在，老師和你的朋友一樣，你們也一樣可以互相交流，玩耍，包括說說開心、煩心的事。老師也像父母，他可以輔導(dǎo)我們的作業(yè)，為我們上課。有時(shí)還為一些差生很晚回家。

　　父母的愛是很廣大的，因?yàn)楦改钢粸槟阋粋�(gè)孩子操心，不像老師要為全班人操心。父母的愛是無私奉獻(xiàn)的，父母的'愛我們應(yīng)該每天都能感受到。如：給你們煮可口的飯菜。幫你們晚上蓋上被子。每天上學(xué)前，一句句叮囑......這些都飽含著對你無限的關(guān)愛。

　　......

　　這些人為我們做了這么多，而我們有回報(bào)給他們什么呢？其實(shí)，他們的要求不高，只不過是想你越變越好，越來越懂事、聽話而已。你們要知道，就連這小小的要求也是為了你們而提的。他們基本在做什么都為我們著想，就算我們沒有完成他們那小小的心愿，那也可以對他們衷心的說聲：謝謝你們！

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