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難忘的一節課作文【匯總15篇】
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的難忘的一節課作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節課作文1
在我上過的所有課中,我最難忘的一節課是一堂別開生面的數學課。因為我那堂課使我變得更加勇敢和自信了。
記得那是一個星期五的下午,“叮鈴鈴”上課鈴響了,數學老師走進教室,先讓我們做數學同步,我們做完同步后,老師別出心裁的讓我們上去講最后那道較難的題,首先是洪宇寧講的繪聲繪色,清楚明白,跟我想的一模一樣。洪宇寧講完后,老師說還有誰有另一種方法,這時我想到這道題既然可以正著想,那是不是還可以按逆向思維想一想呢?我冥思苦想著。啊,沒錯!就是這樣,我心里一下子豁然開朗。我心想,可以上去過一把老師的癮。這真是一個千載難逢的好機會,于是我迅速舉起了手。老師說:“張皓德,去給同學們講一講你的解題思路吧。”我三步跨做兩步走到講臺上,拿起粉筆,列出我想的式子,然后大腦快速的.運轉,想出解題思路,這時,我緊張的全身都發抖了,有好幾次數學同步都快要掉了,要不是我眼疾手快,同步早就不知不覺的掉在了地上呢。我心想:要不然不講了?我心里打起了退堂鼓。我轉念又一想那可不行,繼續講下去吧,做事情可不能半途而廢。于是我鼓足勇氣,堅持給同學們詳細的講怎樣列式,然后再說出自己的解題思路,把整個題講的非常詳細、具體、明白,同學們聽得也很認真。我講完后,便像飛一樣回到了座位上。同學們都給予我熱烈的掌聲,老師也給我加了兩分,還說我講的很好。這時我高興的仿佛整個身子都沸騰起來。
這堂課讓我終身難忘。為它讓我明白了對待任何事情都不能退縮,要勇敢面對。
難忘的一節課作文2
我們班同學都在期盼著星期五的到來,因為,這一天我們將迎來特別的一節課。這節課不是由我們的老師來上,而是來自萬里學院的哥哥姐姐給我們上課,陪我們聽課的還有一部分家長。
終于到了這一天,到了下午。我們高興極了!
大約一點左右,家長們紛紛來到了教室。時間一分一秒的過去,就是不見哥哥姐姐們的到來。同學們等得有些著急了,大家交頭接耳地議論起來。李老師見狀,便對大家說:“同學們,別著急,哥哥姐姐們已經在來的路上,但是車子被堵住了,再耐心等一會兒。”教室里恢復了平靜。突然,一個聲音傳來“快看,他們來了!”同學們的目光不約而同地投向窗外,有的歡呼起來,有的'離開了自己的座位跑向窗邊。李老師連忙提醒我們坐回原位,爭取給哥哥姐姐們留個好印象。同學們聽后趕緊在位置上坐好。
終于,哥哥姐姐們來到了教室。他們先簡單地做了自我介紹,然后就進入了上課狀態。因為我的媽媽也在聽課,所以我格外緊張。一開始我不敢舉手發言,可是看到大家爭先恐后地舉手回答問題,而且回答好以后還有獎品。所以我也鼓起勇氣舉起手來,臺上的姐姐終于叫起了我,我膽怯地回答了問題,竟然正確了,還得到了一顆糖果。坐下后,我的心臟還“砰砰”直跳,但無比高興與激動。因為我通過自己的努力得來了獎品!
不知不覺這堂課就結束了。最后,我們合了影就分別了————真希望他們還能來給我們上課!
難忘的一節課作文3
日子從身邊悄悄溜走,不經意間我們都長大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛發生在昨天。
也許是我們太調皮了吧,張老師很少笑,老是繃著臉,兩道目光簡直就像梁冰寒光閃閃的利劍,射在誰的臉上,都會忍不住一顫。也正是如此,我們產生了一個想法。我們圍在一起,一說起張老師這張霜打過的臉,就不約而同地說:“我們在下次班隊課上表演一個小品,讓張老師笑一笑怎么樣?”“太好了!”全班鼓掌通過。
班隊課開始了,同學們大展身手,十八般武藝全用上了,可都沒有把張老師逗笑,反而我們自己捧著肚子,笑得上氣不接下氣……突然,張老師寒光閃閃的.目光向我們掃過來,全班頓時一片寂靜。
張老師開始講課,恰巧講到人物神態描寫,當同學列舉出了幾十種笑后,張老師補充說:“還有一種笑是淺淺一笑。”“是微笑嗎?”“不是的,我來給你們解釋……”可說了半天,我們還是不懂。這時,一個膽大的同學說:“張老師,您能否給我們示范一下?”張老師聽后愣了一下,但看著我們期盼的眼神,終于點頭答應了:“好!”
只見她把嘴微微向上彎起,眼睛里流露出像月光一般柔和的目光,頓時,整個教室鴉雀無聲,所有人都被這甜美的笑容怔住了……
可是,張老師,為什么你有這么漂亮的微笑,卻總是藏著呢?我們明白,您隱藏微笑,是為了讓我們學的認真,聽得專注。我們一定會努力學習,上課專心聽講,讓您每節課都能燦爛的微笑。
難忘的一節課作文4
這一星期本應是平平常常的,沒有想到周一剛到學校就被校長叫去,通知連我在內的三位同志準備一節課,其實聽課也沒什么大驚小怪的,可關鍵是這次聽課要邀請家長前來參加,這在我看來就有點擔心了。我們所處的是農村,家長的素質參差不齊,這萬一要是出了點差錯,真不知道他們會說些什么,但仔細想過不就是一節課嗎?好好準備也就那么回事,可沒有想到昨天晚上醒了好幾次,今天一大早就起了床,來到了學校,心想第一節上完就沒事了。
好不容易等到了聽見預備聲,學生也緊張的不得了,為了緩解孩子和我的緊張心理,我讓他們先唱了兩首歌,簡單的穩定后,正式開始上課,剛開始一切順利,學生和我配合比較密切,回答也較入路,自我感覺良好,可沒想到的事情竟然發生了,在學生回答后,我在黑板上進行板書時,竟然腦子一片空白,不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么寫了,抬頭看看大屏幕,當時出示的.根本沒有這個字,這可怎么辦,那么多家長在場,如果寫不出來,那不定家長會說些什么,于是我靈機一動,向學生說道:“蘑菇這個詞都是草字頭,我們一起和老師說著寫。”孩子們回答道:“下邊是個磨坊的磨。”可我連這個磨字也忘記怎么寫了,于是又引導到磨字的寫法,學生也挺配合,“上邊一個廣,下邊兩個林,一個石。”就這樣我把要寫的準確無誤的寫在了黑板上,之后調整了狀態,一切圓滿結束。
在下來與家長交談的時刻,他們給予了極高的評價,領導也給予了肯定,可誰又知道這其中我捏了多大的一把汗呀!現在想來,還為自己擔心,想想這教育機智在課堂中是多么重要呀!
難忘的一節課作文5
在我小學六年的生涯中,上的課已經是不計其數了。這其中有快樂的、輕松的,當然也少不了難忘的。
去年暑假,我去上作文課。作文課的老師姓張,他很幽默,也經常會給大家做些小實驗。這節課,張老師帶來了一瓶酒精、兩條手帕、兩個盤子、一個打火機和一個裝滿水的瓶子。他說:“今天我們要做一個實驗——燒不壞的手帕。”我們十分疑惑,小聲嘀咕說:“手帕怎么會燒不壞呢?”
實驗開始了,大家全神貫注地看著。只見張老師先把手帕放進水中浸濕,然后把手帕拿出來擰干,平展開放進盤中。接著再把手帕上灑上酒精。最后再用打火機把手帕點燃。一眨眼的功夫工夫,火苗一下子就竄了上來,同學們“哇”的一聲叫了起來,火越燒越旺,過了一分鐘后,張老師蓋上了另外一個盤,火熄滅了,而那塊手帕竟然完好無損。
張老師問大家是為什么?有人回答說是因為手帕沾過水。張老師笑了笑,拿出另外一塊干手帕,用和剛才一樣的方法點燃,再把火熄滅。拿出手帕時,我們都驚呆了——竟然還是一塊完好的`手帕。
張老師給了我們解答,他說:“這是因為酒精燃燒時,火焰上部溫度很高,底部的溫度卻很低。而且,這用的是濃度為75%的醫用酒精,比較容易揮發,燃燒是在盤子的表面,而手帕卻浸泡在25%的水中。所以有水的”保護“,手帕自然燒不壞,我們聽后才恍然大悟。
臨下課前,張老師又給我們講了這個道理:任何事情都不能只看表面現象,要透過表面現象去看他的本質,這樣才能知道它的實質。
這節課,我們不僅通過實驗享受了樂趣,更學到了知識,懂得了道理,這是我最難忘的一節課。
難忘的一節課作文6
一節課,在我們的學習生活中,可以說是一個最小的單位,因為我們每天都有很多的一節課。可是只有這節課,給我印象深刻,難以忘懷。
今天,李老師宣布一件事:第三節課進行“自我介紹”。老師宣布完畢后,同學們有些高興得一跳三尺高、有些同學卻有點擔心自己能不能說好呢?........很快我們就迎來了第三節課,“鈴......”鈴聲剛落,只見李老師拿起粉筆往黑板上寫了四個大字“自我介紹”。老師寫完后,便來了個開場白:“很高興能和同學們在這歡聚一堂。畢竟同學們也不認識老師我。現在我就先打響第一炮,我叫唐蘭........”老師說完后,教師就響起了一陣掌聲。接著1號選手楊晨上場了,只見,她手里拿著發言稿上臺就演講了。她口齒有點不清,寥寥幾句就下臺了。
“大家聽,誰的聲音這么耳熟啊?”哦,原來是我的好朋友鐘雨伶。“大家好,我叫鐘伶。我來自5(4)班,我的優點缺點豆油。那就先來說說我的缺點吧.......”
你看她寫得不錯吧!一個一個選手絡繹不絕的`上臺了。啊!到我了,怎么辦呀?我心里不由自主得緊張起來,我立即調整情緒,就上臺了。你們來聽聽我的演講吧:大家好!我是18號,叫張玲。下面我就由我來介紹我自己吧,讓大家更了解我。每個人都有缺點和優點,我也不例外。我的缺點是..........希望在將來的日子里很大家好好相處!”我的話音剛落,就聽到了同學們給我鼓勵的掌聲.
難忘的一節課作文7
今天又是周二了,我們懷著期待的心情準備上課,因為每次上心理課都做游戲,所以我們都很興奮。不知道今天上課會做什么游戲呢?
老師來啦!一個同學大喊,我們趕快坐好。只聽劉老師說:“請同學們拿出一張紙,然后在上面寫下五個你認為最重要的東西,人也可以”。
最重要的?這難不倒我,我想了想,寫下了“生命、記憶、學習、媽媽和友情。”
我剛寫好,老師說:“現在請在里面選一個你要舍棄的東西,劃掉”。我……好吧!于是,我用顫抖的`手拿起筆劃掉了“學習”。雖然它不是我生命中最重要的東西,但我的心卻有一絲絲冰涼,痛的感覺。如果不學習,我無法想象自己會變成什么樣……
“劃完了嗎?”老師的聲音再次響起,“劃完了就繼續往下劃”,還要舍掉一個嗎?好吧!下一個,我……就劃“記憶”吧!我的眼淚快流了出來,但我忍著,眼淚在眼眶打轉。我拿著筆,實在太難過了。如果沒有記憶,那些和爸爸媽媽,老師和同學的記憶全都沒有了嗎?那活著還有什么意思,可是老師還不放過我們,又讓我們接著舍掉,再劃就劃……就劃友情吧!我的鼻子發酸,眼淚一滴一滴地流下來。
還差最后兩個……“媽媽和生命”。是媽媽給了我生命,沒有媽媽就沒有我,所以我選擇舍掉我的生命。我舍不得失去媽媽,我的眼淚奪眶而出。生命對于每個人來說只有一次,沒有生命就無法看到這個美麗的世界了。想到這兒,我的眼淚又情不自禁地流了下來。
還好,這只是一個游戲,我用顫抖的手握著筆,完成了老師的指令。從中,我也知道什么是最重要的。我會好好珍惜我的親人,快樂地度過每一天。
難忘的一節課作文8
今天上午是五三班的美術課,每到這個班上課心里就有點發怵,班里的張劍等幾個學生總是在我講課的時候隨意插話,嘩眾取寵。攪的班里亂哄哄的。影響我講課的興致,干擾其他學生的'注意力。
今天的這節課,我剛講了幾分鐘,那幾名學生就你一言我一語的出洋相,課堂頓時亂了起來。以前我總是批點名批評幾個領頭的,忍一忍然后繼續講我的課。今天不知怎么了,一股熱血突然涌向心頭,眼前好像一暈。雖然控制了一下,卻還是氣憤地說:“你們不愿意聽,這節課我不講了,你們自己做作業吧!”我想說話時自己的臉色一定很難看,說完我就夾著課本走出了教室。但我覺察到這時教室里頓時安靜下來,一會班長張寧和謝慧慧走出教室,要把這一情況匯報給班主任,被我攔住了。我讓他們在教室里自己做作業,我坐在講臺一直靜靜地批自己的作業,我看到除了一兩名學生仍然在那里玩,其余同學都安靜下來做作業、畫畫。我真的沒有想到他們會那么安靜,他們好像一下子變乖了。
下課前,我說了一句話:這節雖然老師沒有講課,但同學們的收獲卻很大。有幾個同學低聲說:我們以后不亂講話了。我走出教室時,胖乎乎的小王朔交給我一張畫,那是剛才他在課堂上制作的:一只可愛的小兔子,白白的身子,紅紅的眼睛,嘴角向上翹著,畫得很認真。畫的旁邊還工工整整地寫了一句話:送給您一個微笑。看到這里我很感動,禁不住說了聲:“謝謝你”那一定是看到我生氣他才畫的。此時我覺得他們一個個是那么可愛。
難忘的一節課作文9
今天最后一節是心理課,不知道又要做什么游戲,我懷著激動的心情等待老師到來。
老師走上講臺上,說:“同學們請拿出一張紙,在上面寫出五個你最珍惜最珍貴的東西。”我想了想,寫下了“生命、朋友、父母、學習、記憶。”老師讓我們寫這些干嘛?
就在我疑惑的時候,老師說道:“請大家從這里劃掉一個。”咦?要劃掉一個嗎?我想了想,便慢慢地拿起筆,把“學習”劃掉。唉!以后的`我,什么都不學,就要一事無成了。
可想不到的是老師又說:“請同學們再劃一個。”再劃一個?怎么可能!我根本選擇不了呀!可是沒辦法,老師問了兩遍“誰還沒劃完?”我只好忍痛劃掉了“記憶”。怎么辦?以前所有的回憶都沒有了,我誰也不認識了,怎么辦?我不知該怎么生活下去,眼淚流了出來。
誰知道老師的話又像一支箭刺痛了我的心:“大家再劃去一個”。我望著那三個詞,我該劃去哪個?哪一個呀?“父母”?不行!“朋友”?不行!沒有他們,我可活不下去。好吧!只能是你了——“生命”。我寧可放棄生命,也不要放棄父母和朋友。
可是老師還不放過我們:“同學們再劃一個”。我終于忍不住了。眼淚奪眶而出,滴在了那張紙上。我拿著筆的手顫抖著,劃去了“朋友”。不,那我再也不能和解雅舒她們玩兒了。唉!對不起了伙伴兒們,我必須劃掉你們,唉!迫不得已啊!
雖然只是場游戲,可我也是淚眼滂沱。我知道了應該珍惜現在所擁有的。
難忘的一節課作文10
時間過得真快,轉眼間我已經上五年級了。在學校里,我上過許多課,有新穎的,開心的,其中有一節課是最有趣,最生動,也是最令人難忘的。
那是在四年級的一節語文課上,孫老師為了讓我們更好地完成“校園,真美”這篇作文,帶我們走出教室,來到校園,親身體驗,細心觀察“校園的美”。這下,我再也不愁作文無話可說啦!
首先,孫老師教給我們觀察順序,然后,孫老師領著大家又來到了柳樹下,從遠處到近處觀察,孫老師為同學們講解道:“大家看這里的柳樹,大多數的葉子里都包裹著像毛毛蟲一樣的雪花柳絮,可以聯想到一些相關的詩句”。同學們都認真聽著,細心地觀察著,有的用手輕輕觸摸,感受著;有的互相交流,討論著。
接著,孫老師帶領同學們來到校園西側的魚池和花園處,讓我們將魚池的形狀寫出來,不僅要寫看到的,還要寫想到的,要把魚池中魚的`動態描寫出來,還要想象魚兒們在干什么。
然后,老師讓大家圍成一個圓,先讓大家認真觀察,然后共同描述著花園中的桃花樹,要寫一寫它的形狀,顏色,氣味。同學們有的在做筆記,有的在思索,還有的在想著什么。
我們的校園雖然不大,可它卻在孫老師的講解下,在同學們的筆下美得小巧,美得精致,美的富有內涵。同學們這次的作文都寫得很好。好多讀者看到我的作文,都想來參觀我們的校園呢!
這節作文課讓我們學會了觀察,我突然覺得今天的校園是格外的美!這真是一節生動而又難忘的語文課呀!
難忘的一節課作文11
今天中午,王老師告訴了我們一個天大的好消息,我們的科學老師是王老師的女兒最喜歡的一個老師,還被她稱為最會“做實驗”的老師。頓時班上的同學情緒高漲,就連我對科學不感興趣的人,都忍不住對她期盼不已。
正說著,上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里,同學們立刻放下自己手中正讀著的書,為這位老師熱烈的鼓起了掌,掌聲響徹云霄。聽說這位老師姓許,她得知王老師已經給我們介紹過了,就開始考考我們。“你們知道我的.名字是怎么寫的嗎?在其他的班,連續上了5個同學才把我的名字寫對,你們班有同學敢挑戰嗎?”這一下就激發了我們班同學的興趣,陳同學自信滿滿的把我們的新科學老師的名字,工工整整的,一字不錯的寫在了黑板上。這讓我深深的吃了一驚。
不一會兒,許老師又開始向我們自我介紹。不過這個介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜,她的體重,年齡,身高,教齡。不一會兒同學們就可七嘴八舌的說了起來。許老師在黑板上寫上了這樣的幾個字:和是11,差是7。對于我們班的幾個數學小能手,不過三秒鐘,就說出了正確答案,29歲。接著就是體重,身高和教齡,也是依舊按照這種方法。同學們樂得嘴都合不攏了,這么生動有趣的課堂,我們還是頭一回見呢!許老師的第1節課給我們留下了深深的印象,我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續,我們最期盼的就是實驗課了,許老師這學期會帶我們進行許許多多的實驗,有火山爆發或者還會讓我們自己DIY水晶泥呢。
時光就如飛劍般,轉眼就下課了。同學們還沉浸在剛剛許老師的課堂里,我在心里暗暗的對自己說,這學期一定要把科學給學好。這真是我們新學期最難忘的一節課啊!
難忘的一節課作文12
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,但是教室里的同學們像是聽不見似的,繼續忙著干各自的事。
有的同學在收作業,有的在講話,還有的在打打鬧鬧的。突然,同學們的“大魔頭”向教室走來。唐老師氣咻咻地站在門口,他頭上像是在冒著熊熊大火,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,眼睛瞪得大大的,鼻子尖上綴著幾顆豆大的,晶瑩的汗珠,然后嘴也張得老大的,像要把我們一個個不聽話的同學們吃了。那幾位打鬧的同學,先是驚愕地眨了眨眼睛,然后臉上的笑容一下了僵住了,紋絲不動,就像電影中的被“定格”住了。
唐老師氣得臉色通紅,同學們也被嚇得滿臉蒼白。特別是那幾位沒回到座位的同學,臉色鐵青,罰站在門前一動不動的。
教室里靜得似乎連根針掉下來也能聽見。唐老師冷靜了下來,心平氣和地和我們說:“上課鈴一響,就立馬要回到座位,先將手上的事情放下,再把桌上的東西收拾好,準備這一節課的.書本,最后……。”我們都認真地聽老師的話,并認識到了自己的錯誤,并指出自己錯在哪兒。打鬧的同學也深刻地檢討錯誤。值日生吳彤彤也向老師提出:“因為我個人的原因,起晚了,而造成了我遲到。如果我不遲到的話就……”吳彤彤露出了自責的表情,她眉頭微皺,眼睛里流露出了自責的目光,鼻子輕輕抽動,低下了頭,緊閉的嘴巴發出一點兒嗚咽的聲音。同學們都上前安慰她。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲響了,這可真是一節難忘的課呀!
難忘的一節課作文13
來,讓我猜猜你們最喜歡什么課?我猜一定是體育吧,對呀,有幾個人不喜歡體育課呢?愛玩可是孩子的天性呀!在體育課上,我們可以踢足球,跳繩,打沙包……活動真是豐富多彩啊!但是,那節體育課卻讓我有了不一樣的感受。
開學沒幾天,體育課上進行測試,體能可是我的強項,雖說我是足球隊員,可是我最愁的就是長跑了。在今天的體育課上,向老師大聲地喊道:“今天測800米長跑。”話音剛落,同學們唉聲嘆氣,只見在第一組里就有我,還有跑步第一的.李源丞,我心想:我這下完了。可也沒辦法呀,我只好應戰。
向老師吹哨了,跑步開始了。大家一個個豹子像一樣飛奔起來,我也鼓足了勁,一路向前跑去。可跑完了第三圈,大家就都跑不動了。在旁邊的同學為我們加油打氣,可是我真的已經跑不動了,腿上像掛了沙袋一樣,真的好想放棄呀,再加上我這幾天咽炎犯了導致嗓子更加難受,嗓子又干又痛,我的步子漸漸地慢了下來。
在我想放棄的時候,只聽見耳邊傳來了向老師的聲音:“安偉柏,安偉柏!”我抬起頭,看見向老師做著“加油”的姿勢。他三步并作兩步,跑到我們這邊,也跟著我們一起跑。向老師揮著手勢,說:“快,加油!你們馬上就要跑完了。安偉柏,加油!”聽了這句話,我頓時有了信心,加足動力,猛地向前快跑幾步。在老師的鼓勵下,我終于跑完了,居然跑了第二名。老師對我豎起大拇指,說:“小子不錯啊!很好,去休息吧。”聽了這句話,我簡直興奮的,可以再跑一圈。
在這節課上,我學到了很多,其中“堅持”使我受益終身。
難忘的一節課作文14
去年的一天早晨,我正在被窩里看漫畫,只聽見老媽對我說:今天去學作文!這一句話給了我一個下馬威。我想來想去不知咋回事?是不是前兩天沒有認真學習,還是對我的懲罰?我只好不情愿的去了,因為作業還沒寫完呢!這一路走來心里總有些害怕。
來到了陽光文學社門前,我的腿就是不聽話,怎么都不想進去,媽媽只好把我拖了進去。
上課了,老師大步地走來了,我被嚇得縮成一團,在空氣中瑟瑟發抖。后來我被老師幽默有趣的話吸引住了,從此愛上了作文。
在20xx年3月的第一個周日我再次來到陽光文學社,這一次我膽子大一些了。老師的問題我認真回答了,難忘的一節課也就從此時此刻開始了。
今天是個特殊的日子陽光文學社成立三周年的日子,我們舉行了一個小小的慶典,雖然小,但在我心中是非常隆重的。老師為我們講了陽光文學社的`成長足跡。它是從被別人蔑視、譏笑中走出來的,走到了每個作文愛好者的心中。陽光文學社中充滿了歡樂,每個人把自己的煩惱拋到了腦后。我們一起吹滅生日蠟燭,一起閉上雙眼祈禱心中的希望。
陽光文學社又跨過了生命中的一大步,為了慶祝她的生日,我們一起拍照,一起對著相機高喊:茄子!老師為我們講了很多很多的關于陽光文學社的故事。這一節課我們過的很快樂。陽光文學社就像大海中的一只小船,得經無數的海浪和風的吹打,在海的另一邊一定會有快樂和喜悅等待著她。
經過了這一節課,我懂得了很多很多,我被作文吸引住了,更被陽光文學社這一溫暖的大集體融化了。哦,難忘的一節課!
難忘的一節課作文15
上了許許多多的課,但有一節課讓我終生難忘。
就是這一學期最后一次作文課。老師買了很多零食,還買了一些水果。當時可把我們班同學高興的不得了,老師叫了幾個同學來發零食和水果,其中叫了我。我小心翼翼打開包裝,心怕把它弄破了。發完了,老師突然宣布:“每一個同學都準備一個節目,給你們十分鐘醞釀,再確定誰第一個上場。”
我當時就懵了,心想:我平生最怕的`就是在這么多人面前表演節目了,怎么辦呀?又不能跟老師說我不參加表演了。
我跟好朋友月月說:“現在怎么辦呀?我不敢當著這么多人表演呀,要不你幫幫我。”
“沒事的,”月月說“我會陪著你的,你別害怕。
“可是,我特別緊張,”我心跳已經加快了,用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀?”
“不要緊張,你只管認認真真的好好唱歌就可以了。”月月繼續為我打氣。
“好的。”我有了些勇氣。
下一個節目就是我了。老師叫到我的名字時,我帶著微笑上去。我開口唱時老師拿出手機來錄像。當我唱完時,老師說:“你表情到位,聲音優美,唱的真是太好了。”聽著老師滔滔不絕的夸獎,同學們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開心極了。
這件事讓我學會了做什么事都不要緊張,所以,這一節課讓我終生難忘。
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