知識競賽活動方案（集合）
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的知識競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知識競賽活動方案 篇1
為豐富我校學生課余文化生活，進一步拓展小學生的科普知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的好習慣，經(jīng)研究，決定開展20xx年“積累科學知識，爭當科普先鋒”小學生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、組織機構(gòu)
主辦：綜合組
負責人：程春霞
二、活動主題
積累科學知識，爭當科普先鋒
三、競賽時間：20xx年5月2日
四、競賽內(nèi)容
開展科普知識競賽，競賽要求學生在規(guī)定的'時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。
五、參加對象：3－5年級學生
六、階段安排
（一）第一階段：
以班級為單位，開展科普知識競賽的初賽。20xx年4月份，以班級為單位，由各班主任或科學教師負責組織指導(dǎo)學生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識競賽的決賽。
（二）第二階段：
以校為單位，開展科普知識競賽決賽。 20xx年5月2日，以校為單位，開展科普知識競賽活動的決賽，
七、評獎辦法
分三、四、五年級組評出一、二、三等獎若干名。 八、工作要求
各班主任或科學教師要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實效性。
附：獲獎名單及獲獎樣卷
知識競賽活動方案 篇2
興趣是最好的老師，為培養(yǎng)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生的讀書能力，豐富學生的課余文化生活，拓展學生的知識面；展示肇慶學院附中學生的良好精神面貌，營造健康、文明、和諧、積極的校園文化氛圍，我校特舉行校內(nèi)趣味知識競賽。
一、活動主題：
趣味百科，樂在其中。
二、活動目的：
期中考試結(jié)束后，為了放松同學們的壓力，讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大學生的知識面，從而營造和諧友好的學習氛圍；同時，也為了增強學生之間的合作能力，協(xié)調(diào)能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動對象：
初一級全體學生
四、活動時間：
待定
五、活動地點：
待定
六、比賽流程以及規(guī)則：
在比賽開始前，兩個班的學生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數(shù)累加制、組隊淘汰制，如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題，然后根據(jù)加賽得分情況，確定名次。
(一)必答題——“先聲奪人”（20分鐘）
1、題型設(shè)計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。
2、答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答。
3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內(nèi)答題有效。
4、評分標準：答對加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(二)爭分奪秒——“步步為營”（20分鐘）
1、題型設(shè)計：題目全為是非題。
2、答題規(guī)則：依據(jù)各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。
3、時間限制：在一分鐘內(nèi)所答題目有效。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
(三)互動環(huán)節(jié)——展我風采（10分鐘）
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(四)搶答題——“能力考驗”（25分鐘）
1、題型設(shè)計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內(nèi)容。
2、答題規(guī)則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補充。
3、時間限制：必須在30秒內(nèi)作答完畢，答錯或超時題目作廢。
4、評分標準：答對加10分，答錯扣10分。
(五)沖鋒題——“當機立斷”（15分鐘）
1、題型設(shè)計：以選擇題為主，題目分值設(shè)置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。
3、評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應(yīng)的分值加分或減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒內(nèi)答題有效，超時作答錯處理。
(六)猜燈謎——“眾志成城”（15分鐘）
1、題型設(shè)計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應(yīng)分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應(yīng)分值。
2、答題規(guī)則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的'機會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補答。
3、評分標準：答題正確加相應(yīng)的。分數(shù)，答錯不減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。
(七)附加題——“出奇制勝”（10分鐘）
1、設(shè)計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數(shù)相同，可通過附加題分勝負。
2、題型設(shè)計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3、答題規(guī)則：由分數(shù)相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。
七、獎項設(shè)置：
冠軍隊：1個
亞軍隊：1個
季軍對：1個
最佳團隊獎：1個
最佳風采獎：1個
最佳個人表現(xiàn)獎：8個
八、經(jīng)費預(yù)算：
一袋氣球；一卷彩帶；白紙若干，小展板；5卷雙面膠；獎品：若干小禮物，獎狀，筆記本之類的。
九、人員安排：
主持人：2個（學生）；計時：1個；計分：1個；控制多媒體：1個
十、注意事項：
1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料入場。
2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規(guī)則，服從比賽結(jié)果，各隊如果對比賽結(jié)果產(chǎn)生異議，則以評委的評判為準。
3、各隊要文明比賽，不得在比賽場上發(fā)表任何與比賽無關(guān)的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
知識競賽活動方案 篇3
一、活動目的：
構(gòu)建陽光和諧的校園，創(chuàng)建良好的人際關(guān)系。通過“教師過生日，工會送溫暖”活動，讓廣大教師感受組織關(guān)懷，感受集體的親情，進一步融洽同事關(guān)系，增進相互友誼，從而達到凝聚人心，快樂工作的目的。
二、活動內(nèi)容：
1、送上一份誠摯的.祝福。生日當天，學校工會代表全體師生通過短信平臺向過生日教職工致以問候、祝福。
2、送上一份集體心意。給過生日的教職工送上一份禮物（生日當天或前兩天，在華容佳香糕點連鎖店自選價值60元的蛋糕或面包等食品）。
三、活動時間：
本活動自**年2月25日起執(zhí)行。
同行是一種緣分，同單位更是一種緣分。我們希望通過給教職工過生日，送一份溫馨和呵護，并以這一活動為載體，讓全體教師團結(jié)起來，凝心聚力，友好共進，心情愉快地工作、學習與生活，讓我們的校園充滿陽光、生機和歡樂！
知識競賽活動方案 篇4
生命無價，健康第一，為進一步提高居民健康觀念和防病意識，提高中老年人自我保健意識，倡導(dǎo)科學合理健康的生活方式。xx社區(qū)居委會為了讓社區(qū)中老年朋友能擁有一個健康的身體，豐富他們的身體保健知識，將舉辦一場“中老年人保健知識講座”，并為中老年朋友進行免費體檢。在社區(qū)內(nèi)營造“人人關(guān)注健康、享有健康、人人享受健康”的氛圍。
一、活動時間
20xx年2月24日
二、活動地點
xx社區(qū)活動中心三樓
三、參加人員
社區(qū)中老年朋友
四、主要內(nèi)容
隨著人們生活水平的不斷提高，如何以健康的生活方式獲得最佳的`生活質(zhì)量顯得尤為重要。主要講解中老年人常見病有哪些?心腦血管疾病、糖尿病等發(fā)病特點是什么?如何防治慢性支氣管炎、冠心病、高血壓、心腦血管等疾病?如何合理用藥?日常生活中飲食應(yīng)該注意哪些?日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些生活習慣?該如何增強機體免疫功能，促進新陳代謝?為社區(qū)中老年群眾做免費體檢。
健康對每個家庭來說都是至關(guān)重要的，注重日常保健，活到百歲不是夢。今后，社區(qū)將經(jīng)常性的舉辦適合中老年人的保健知識講座，普及防病抗病知識，提高居民的生活質(zhì)量。
知識競賽活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質(zhì)的重要組成部分，為了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時為了提高我校的語文成績，提升學校的'綜合地位，根據(jù)學校教務(wù)處的安排特舉辦新豐鎮(zhèn)中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。
二、競賽方案
1、試題要求
學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題并閱卷。出題具體要求如下：
（1）一、二年級側(cè)重于字、詞、句的掌握。三、四年級側(cè)重進行句群結(jié)構(gòu)法訓練、段的閱讀。五、六年級側(cè)重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。
（2）每個學段出題時，課本知識（包括課文作者、資料袋等）占試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。
（3）各年級教研組長務(wù)必于x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。
2、參加對象
全鎮(zhèn)一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。
3、競賽時間
x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級（如有特殊情況另行通知）
4、順序
完小、教學點與中心校則同時進行。
5、監(jiān)考安排
略
6、獎勵辦法
本次活動設(shè)一、二、三等獎，發(fā)給獎狀。
7、成績匯總
知識競賽活動方案 篇6
為進一步推進學校安全宣傳教育，切實增強廣大學生的安全防范意識和自護自救能力，根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于開展中小學應(yīng)急避險安全教育的通知》和《廣東省中小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知》等文件精神，經(jīng)學校研究，學校決定舉辦全校小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。現(xiàn)將活動安排如下：
一、活動目的`
進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，普及安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，提高安全防范意識和自護自救能力。
二、參賽對象
全校學生、教師及學生家長。
三、競賽形式
本次安全知識競賽題庫為音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體形式。競賽分為小學1-3年級組、4-6年級組、教師組。
活動開始后，學校組織學生、教師登錄廣東省中心小學安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動專題頁面：http://guangdong20xx.jingsai.ciwong.com，按照網(wǎng)站提示注冊，建立參賽班級，導(dǎo)入班級學生電子名單(excel文檔，只保留學生姓名)，生成用于網(wǎng)絡(luò)競賽的學生賬號和密碼及學生家長賬號和密碼，打印后分發(fā)給每個學生。參賽學生(家長可指導(dǎo))用個人賬號和密碼登陸并學習、參賽，系統(tǒng)根據(jù)其年級屬性自動分配對應(yīng)組別競賽題目。除班主任之外的其他教師自己注冊賬號并在所任課的班級參賽。每個賬號可進行多次練習答題，但只能參加兩次競賽答題(系統(tǒng)評分時取最高成績)。
各班可結(jié)合實際安排學生放學后或周末在家中上網(wǎng)參加競賽。
四、活動時間： 20xx年4月1日---20xx年5月4日(競賽答卷以提交日期為準)
五、具體安排：
六、評獎方案：
本次競賽活動所有獎項本著“公平、公正、公開”的原則評選，由系統(tǒng)自動評定。具體方案詳見《廣東省中小學生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知》評獎辦法。
知識競賽活動方案 篇7
一、活動主題
以“愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”(簡稱“三愛三節(jié)”)為在主題，開展知識競答比賽。
二、活動目的
通過知識問答活動，使學生深刻領(lǐng)會“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)涵，進一步培育和踐行學生的社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學生將個人的學習成長和國家的前途命運結(jié)合起來，自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會責任，培養(yǎng)良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三，活動時間
20xx年3月23日，星期四，晚19：00
四，活動地點
XX教學樓107
五，活動對象
經(jīng)管系大一全體學生。
六、活動流程
1，到場的五支隊伍，派代表抽簽決定比賽中的座位次序與答題次序。
2，選手嘉賓依次入座，前三排為選手的與記分員的座位，第四五排為嘉賓座位。
2，由主持人致開場詞，介紹到場嘉賓，講讀比賽規(guī)則，宣布比賽開始。
3，以此進行一二三輪的比賽，期間插播一段或者兩段與活動主題相關(guān)的視頻，前兩輪結(jié)束后做一次分數(shù)統(tǒng)計，在進行第三輪比賽。
4，三輪比賽結(jié)束后，進行最后的分數(shù)統(tǒng)計，決出冠亞季軍。
5，由XX學院經(jīng)管系學生會主席對本次知識競賽做最后的總結(jié)。
6，最后由主持人致結(jié)束詞，宣布比賽結(jié)束。
七，具體細節(jié)
1，本次比賽以團隊的形式來進行，經(jīng)管系五個專業(yè)各出一個隊伍，每支隊伍由三人組成。主持人兼裁判兩名，計時人員兩名，計分人員5名，每人負責一隊的分數(shù)。
2，選手簽到后，進行抽簽，來決定座次與答題順序。比賽開始之前，每隊的基礎(chǔ)分為20分。
3，比賽分為三輪，第一輪為團隊輪流作答比賽，共有25道題目，用PPT的形式依次放映，由五支隊伍輪流作答，并且，在支持人將題目念完后，說到開始答題之后，由計時人員計時，每道題目的作答時間為20秒。在規(guī)定時間內(nèi)答對則加5分，答錯或者不答扣2分。
4，第二輪比賽為個人賽，共25道題目，每隊派出1名成員參與本輪比賽，每人5題，輪流作答，同樣由PPT的形式放出，同樣在主持人念完題目后開始計時，答題時間為15秒。答對加3分，答錯則扣一分。
5，前兩輪比賽結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計一次分數(shù)，在這期間播放一段與本次活動主題相符的視頻，大約10分鐘。
6，宣布前兩輪各隊的分數(shù)后，開始第三輪的比賽，第三輪為團體搶答賽，共10道題，由主持人念完題目后開始搶答，由主持人決定那支隊伍作答，并開始計時，答題時間為15秒，答對加7分，答錯扣3分。
7，比賽結(jié)束后，由工作人員做最后的分數(shù)統(tǒng)計的同時，請XX學院經(jīng)管系學生會會長對本次比賽做最后的總結(jié)。
8，分數(shù)核對后，由主持人宣布最終的冠亞季軍，最后主持人致謝幕詞，宣布后動結(jié)束。
八、工作安排
1，主持人：XX
2，系學生會學習部，外聯(lián)部負責本次比賽的題庫，不可泄露題目。外聯(lián)部還負責本次比賽嘉賓的'姓名牌，以及參賽隊伍的隊名牌。
3，辦公室部負責選手的簽到以及學生會成員的簽到。還有與主題相關(guān)的視頻的尋找，視頻最后交由宣傳部。
4，生活部負責出兩名計時人員，要求正裝。
5，文體部負責出兩名站場人員，要求男，正裝。并且負責器材的搬運。
6，禮儀部負責出5名計分人員，要求計分人員熟悉規(guī)則。
7，宣傳部負責現(xiàn)場板報，現(xiàn)場拍照，以及比賽需要的PPT的制作。
知識競賽活動方案 篇8
一、活動背景：
這一活動是初二地理新課結(jié)束時的活動內(nèi)容，通過以往的實踐經(jīng)驗可知：它能激發(fā)學生學習地理的濃厚興趣，又因初二地理會考在即，通過這一活動可以掀起學習地理的熱潮。
二、活動目標：
1. 在賽前準備的過程中，學生為了有更多的知識儲備，積極認真復(fù)習課本，因此，可以促進學生對《七年級下冊》基礎(chǔ)知識的掌握。
2．學生為了拓展知識面，積極搜集、查閱資料，提高了學生搜集、提煉資料的能力。
3．小組成員分工協(xié)作，大家為了團隊的榮譽而努力，培養(yǎng)了學生的團隊意識。
4.通過此活動，幫助學生端正學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣、樹立自信、激發(fā)學習地理的興趣。
三、活動對象：
初二級部全體學生
四、活動時間：
3月16日 下午第8節(jié)課
五、中國地理知識競賽試題
六、活動反思：
本次活動，學生頗有收獲，不僅是知識方面的增長，更重要的是對地理學習的熱愛和對團隊合作重要性的感受。有一位學生是這樣寫體會的：一場本該文質(zhì)彬彬的學科知識競賽變得“硝煙彌漫”，而每一個選手似乎都不怕犧牲，爭先恐后地搶答沖鋒……那一刻，我實實在在地感受到集體榮譽的力量，感受到團隊合作的`重要性，也感受到中國地理知識的魅力無邊……那一刻，我的感覺有些虛幻，我感覺自己也成了一名選手，驚喜、失落、興奮、投入、思考、搶答……一切，樂在其中，寓學于樂。另外對學生傳統(tǒng)學習觀念的改變意義深遠，有學生這樣寫到：這次比賽也為我們的地理學習敲響了警鐘，學習知識必須靈活，必須會變通，死記硬背課本上的知識是行不通的。
此次活動也是古寨中學地理課外實踐活動小組系列 “生活中的地理”特色課外實踐活動之一， 既鞏固了學生的課本知識，又豐富了學生課外知識，為學生走近生活搭建了廣闊平臺。通過參與活動，學生們獲得了更多課本以外的鮮活知識和生活體驗。這些寶貴的經(jīng)歷必定會令學生終身受益！
知識競賽活動方案 篇9
一、參賽部門組成
生產(chǎn)部、銷售部、采購部處、辦公室、財務(wù)部、設(shè)備部共6組，每組4人，要求統(tǒng)一白襯衫深色褲子著裝。
二、工作人員
1、主持人（負責發(fā)放觀眾小禮品）：黃江、楊燕。
2、評委小組7人：各參賽部門安排一名中層領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、計時、計分員2人：由財務(wù)部和質(zhì)控部各安排1人組成。
三、活動總規(guī)則
1、各參賽組現(xiàn)場選出各自的領(lǐng)隊1人。
2、參賽小組不得帶資料，憑記憶答題。
3、競賽分必答題和風險題兩部分，先進行必答題后進行風險題。
（1）必答題每支參賽隊4題，每題答對加10分，不答或答錯均扣10分，題目內(nèi)容出自“質(zhì)量基礎(chǔ)知識”及“質(zhì)量案例”質(zhì)量月知識”、“質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)知識”等宣傳資料中；
（2）風險題共48題，每支參賽隊8題，每題10分。其他參賽隊可參與競答，具體得分則從答題的代表隊中分得。題目內(nèi)容出自“質(zhì)量基礎(chǔ)知識”及“質(zhì)量案例”，參賽隊現(xiàn)場抽取；
4、本次競賽均以幻燈方式播放題目，比賽過程中，由現(xiàn)場主持人頌讀題目、發(fā)出口令和時間的掌控，負責宣布答題的對錯以及加、扣分值，產(chǎn)生異議的判定由評委小組裁定。
5、所有參賽隊的基礎(chǔ)得分均為100分，扣分扣到0分為止，不記負分。
6、最終按搶答和必答題兩部分總分數(shù)由高到低排名次，排名前三名獲獎。
四、必答題和風險題答題細則
1、必答題規(guī)則：
（1）每支參賽隊的4名選手在此輪中必須分別回答一個題目，題目由參賽隊員現(xiàn)場隨機抽取。
（2）每個必答題的最長答題時間為2分鐘。
（3）主持人發(fā)出“請回答”的'口令即進入答題狀態(tài)，同時，計時人員開始計時，當聽到計時人員“時間到”的提示后，應(yīng)立即停止答題。
（4）在有效答題時間內(nèi)，答題選手只能自己回答，其他人不得提示或搶答。
（5）參賽隊員回答完問題，必須明確表示“回答完畢”。在未明確“回答完畢”前，可進行更改或補充，答題以最后更改和補充的內(nèi)容為準，但答題時間應(yīng)控制在2分鐘內(nèi)，如在明確表示“回答完畢”后，不能進行更改或補充。
（6）在有效答題時間內(nèi)，答對的加10分，答錯、不答均扣10分，超出時間答題的無論對或錯，均扣10分。
（7）如主持人覺得回答不全或錯誤可由眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。
2、風險題規(guī)則。
（1）每支參賽隊8道風險題，題目由參賽隊現(xiàn)場隨機抽取。
（2）風險題有效答題時間，參賽隊首次回答時間不超過3分鐘，競答時不超過2分鐘。
（3）主持人發(fā)出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，同時，計時員開始計時，當聽到計時員“時間到”的提示后，應(yīng)立即停止答題。
（4）風險題每支參賽隊有8次抽題機會，抽題后可以回答，也可以選擇直接放棄，在主持人發(fā)出“請回答”的口令即進入答題狀態(tài)，30秒內(nèi)不答題，則視為放棄。答對加10分，答錯扣10分，放棄不得分也不扣分。參賽隊宣布“放棄”或主持人發(fā)出“時間到”時，其它參賽隊可舉手參與競答，由主持人確定參與競答的代表隊。若到10秒鐘時，仍沒有人舉手競答，該題終止，由觀眾席上人員回答，回答對了獲得禮品一份。
（5）在風險題回答不全或答錯的情況下，其他參賽隊均可以參與競答，由主持人指定一支參賽隊參與競答。如果其它參賽隊答對了可得10分，同時，原參賽隊只能相應(yīng)扣10分。
（6）風險題由原參賽隊自己回答，若答題不全，但在10秒鐘內(nèi)無其它參賽隊競答，則視同答題正確，得10分。
（7）其它參賽隊競答答錯不扣分。
（8）答題過程中，同一支參賽隊的四名選手之間，可以進行補充回答，但總答題時間不得超出。
五、比賽要求和賽場紀律
1、活動于9月17日19時正式開始，參賽人員和觀眾須提前15分鐘到場，并做好簽到。
2、比賽時參賽隊員須用普通話回答。
3、隊員在答題時，場下人員不得喧嘩，提示或干擾。
4、評委小組對參賽選手有監(jiān)督權(quán)，參賽隊員不得在比賽期間打電話、發(fā)信息或向場外人員詢問答案等不良行為，如出現(xiàn)賽場觀眾不遵守紀律回答問題，一經(jīng)核實，出現(xiàn)一次扣相應(yīng)參賽隊10分。
5、比賽期間所有人員手機調(diào)到靜音，并不得喧嘩和頻繁走動。
6、其它未盡事宜，由評委小組或主持人另行決定。
六、比賽結(jié)束由公司領(lǐng)導(dǎo)對獲獎小組頒發(fā)獎金和證書，并與所有參賽選手合影留念。
知識競賽活動方案 篇10
一、活動名稱：
“挑戰(zhàn)到底”知識競賽
二、活動背景：
為了激發(fā)大學生的學習興趣，認識到專業(yè)知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業(yè)知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式為主，觀眾互動的大型益智類活動。
三、活動時間：
3月28日（星期六）
四、活動地點：
5B508
五、活動準備：
挑選具有一定應(yīng)變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉(zhuǎn)換思維能力，準備與參賽選手專業(yè)相關(guān)的題目每個專業(yè)100個題目，主題分為五個，生活，科學，文學，專業(yè)、社會、各五個。
六、比賽規(guī)則策劃：
1、選手自行組隊三個人為一組。
2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據(jù)抽簽決定組別順序，比賽現(xiàn)場根據(jù)選手自選題目類型進行現(xiàn)場抽題進行回答，（每題每組選手有15秒的時間用來思考和作答）每組選手的基礎(chǔ)分為100分，對于非專業(yè)問題答對一題加20分，專業(yè)知識問題答對一題加30分，相應(yīng)的答錯一個題扣掉相應(yīng)的分數(shù)。第一輪每組自選回答五小題，當分值為零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復(fù)活的.機會。
3、在每組選手選題后所有代表隊均有一次棄權(quán)答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數(shù)的二分之一，同時每組可以有現(xiàn)場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制10人以下。
4、比賽分為四個環(huán)節(jié)，分別是：單刀赴會，巔峰對決、死而復(fù)生、好戲連臺。
單刀赴會環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：
比賽開始，所有代表隊按照事先抽簽順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應(yīng)分數(shù)，最后根據(jù)最后得分排名，若得分為零直接退出比賽。
巔峰對決比賽規(guī)則：
經(jīng)過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峰對決環(huán)節(jié)。剩下代表隊經(jīng)過抽簽選擇對手，兩兩PK（若為奇數(shù)，所剩隊直接進入下一環(huán)節(jié)），互相PK的兩隊互相為對方代表隊選題（注：專業(yè)類題目不得超過2題），答對加上相應(yīng)分數(shù)而選題者則扣掉相應(yīng)分數(shù)、答錯扣掉相應(yīng)分數(shù)，選題者加上相應(yīng)的分數(shù)。總共進行5個問題。答題結(jié)束后每組按照分數(shù)高低分出晉級或者淘汰。
死而復(fù)生比賽規(guī)則：
所有未晉級的代表隊都有一次復(fù)活的機會，獲得晉級的條件是：由主持人進行抽題，所有參加復(fù)活的代表隊在規(guī)定的時間內(nèi)回答完事先準備的題目且正確率最高的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最后通過統(tǒng)計得分，分數(shù)最高的代表隊晉級成功。
七、游戲環(huán)節(jié)：
進行完激烈的比賽，進行游戲環(huán)節(jié)活躍氣氛。
1、聽曲猜歌：由主持人現(xiàn)場播放音樂，觀眾進行現(xiàn)場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。
2、微信搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現(xiàn)場觀眾將會獲得精美禮品一份。
好戲連臺比賽規(guī)則：
剩下的晉級的代表隊選手繼續(xù)進行比賽，比賽規(guī)則和巔峰對決一樣，抽簽決定對手兩兩PK（若為奇數(shù)，單獨進行五題回答），每組完成五個題目的回答，答題結(jié)束后根據(jù)分數(shù)高低進行排名。
八、參賽對象：
湖北民族學院全體學生。
九、獎項設(shè)置：
對最后排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。
第一名：1隊（3人）證書獎品
第二名：1隊（3人）證書
第三名：1隊（3人）證書
知識競賽活動方案 篇11
弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高我校學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學六年級班主任經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。
具體方案如下：
一、競賽主題
閱讀經(jīng)典，樂享人生
二、競賽宗旨
豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽規(guī)則
本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人參加比賽，選拔出國學小博士。
四、競賽時間20xx年12月22日
五、競賽內(nèi)容
國學知識競賽題。
六、競賽具體形式
競賽進行現(xiàn)場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。（每個參賽班的基礎(chǔ)分為100分）
1。必答題
答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作
答，答對加10分。
2。搶答題
主持人念完題目，并說“開始搶答”后，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3。風險題
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯對方加相應(yīng)分值。
第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應(yīng)分值，答錯對方加相應(yīng)分值。
此階段可選擇棄權(quán)。
4。加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的`競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
七、獎項設(shè)置
根據(jù)各參賽班總分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復(fù)習競賽試題。未盡事宜另行通知。
“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動總結(jié)
通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、豐富了班級的德育內(nèi)涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。
學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊。
開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我們班全體師生帶來了一片生機。
知識競賽活動方案 篇12
一、活動意義
為了迎接我校第二屆社團文化節(jié)的到來，也為了給各位同學提供一個展示自己風采的舞臺，豐富同學們的法律知識增強了同學們的法律意識和維權(quán)意識，使之成為學法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學院青年法學會特舉辦此次法律知識競賽活動。
二、活動背景
伴隨著當今中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國的法治建設(shè)也日愈呈現(xiàn)出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權(quán)法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經(jīng)日益進入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關(guān)。著眼于我們在校大學生，盡管眾多高校在大學階段已經(jīng)開設(shè)了法律基礎(chǔ)課程，并加強了相關(guān)法律知識的宣傳，但事實上卻鮮有大學生真正地利用法律維護自己的合法利益。于是，侵害大學生合法利益的不法行為便常有之，而大學生面對自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態(tài)度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識競賽，就是企圖打破常規(guī)的法律知識宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取程度的人員參與，在校宣傳日常實用的法律知識，提高在校大學生知法、懂法、守法、用法的法律素質(zhì)，樹立其運用法律維護自身合法權(quán)益的法律意識，真正使法律知識的學習在大學生中實現(xiàn)學有所用、學以致用，在生活中實踐法律，在法律中享受生活。
三、活動前期準備
1、活動策劃籌備;
2、活動宣傳工作;
(1)傳單、海報宣傳
(2)橫幅
3、試題征集;
4、聯(lián)系贊助單位;
5、聯(lián)系各院系學生會,社團聯(lián)合會
四、活動流程
比賽環(huán)節(jié)重于新穎，力求提高參與度。
我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此我們策劃活動采取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介紹到場的'嘉賓(依次由校、院級領(lǐng)導(dǎo)到學生會干部、法律協(xié)會干部)以及本次活動的背景、目的和預(yù)想的活動效果。
2、主持人向到場的嘉賓和同學們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。
3、進入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。
4、由主持人宣讀比賽規(guī)則,宣布比賽正式開始
(二)進行比賽
1、初賽階段
(1)比賽時間
(2)比賽地點
(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學,每3人自由組合分為10個小組進入決賽.
2、復(fù)賽階段
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪個人必答題：共設(shè)十套題，由各組按順序任意選擇,每套三道題，每題十分，每人一題;
第二輪選答題：每組可選10分、20分、30分、40分的題目進行作答;第三輪搶答題：每題10分，共10道，答錯扣10分;
注：(1)在復(fù)賽的10組中要淘汰5組，剩余5組進入決賽。
(2)若比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。3決賽階段：
(1)比賽時間：
(2)比賽地點：
(3)比賽過程：
第一輪:“個人必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，由_×發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有6個題目，每個選手答2道題，共進行2個回合，每組每個回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯不扣分。
3、選手答題時，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
觀眾現(xiàn)場互動參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現(xiàn)場發(fā)獎。
第二輪“集體必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。
本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有4個題目，共進行二個回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。第三輪“搶答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪共設(shè)題20個，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯一題扣10分。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
觀眾參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現(xiàn)場發(fā)獎。
第四輪“按分值選題作答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標準答案。
1、本輪按10分，20分，30分三個分值設(shè)題，每個分值有五道題。小組根據(jù)自己的實際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊員可補充，每組答題20秒。由第一組開始。
2、按所選題的分值，答對得相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分值。
3、小組答題時，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)
觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎品，現(xiàn)場發(fā)獎。
注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩余3組分別為第一名、第二名、第三名。
2、若在比賽最后有得分相同的小組，可增加風險題進行淘汰。
3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。
4、統(tǒng)計分數(shù)，宣布得獎的小組。
5、主持人致結(jié)束詞，活動結(jié)束。
五、賽場分工
1、會場的管理
有專人負責會場的秩序安全，有專人負責后勤服務(wù)，能確保此活動的安全、有序、快樂的進行。
2、統(tǒng)計分數(shù)
安排若干名同學負責記錄各個小組的得分，進行全程透明的記分，以達到公開、公正、公平的效果。
六、參賽方式
初賽、復(fù)賽、決賽以小組為單位，每小組3人。
七、參賽對象
全校學生。
八、獎項設(shè)置
一等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
二等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
三等獎：(1個小組)：法律知識競賽獲獎證書及精美獎品
互動紀念禮品：精美獎品等。
聯(lián)系校團委及各院系團總支,獲獎證書加蓋__章
知識競賽活動方案 篇13
關(guān)于舉辦物業(yè)管理系首屆生活飲食知識競賽的通知
各班團支部:
為活躍我物業(yè)管理系同學的課余文化生活,提高同所學們的生活質(zhì)量,促進學校飲食部門與同學們的交流與相互溝通,增進理解,豐富同學們的飲食文化知識,提高同學們的飲食文化品位,指導(dǎo)同學們合理膳食,注意營養(yǎng),保證身體健康。系團總支、學生會特舉辦河源職業(yè)技術(shù)學院旅游與經(jīng)濟物業(yè)管理系首屆生活飲食知識競賽.
一、活動口號:我參與,我快樂
二、活動時間:20xx年5月23日-至20xx年6月7日
三. 活動地點. 課室(待定)
四 參賽對象及要求:
1各班在本班報名參賽的同學評選出1-2名代表本班參加競賽.
2、參賽時不得帶任何參考資料。
五、報名方式:
各班生活委員于20xx年5月28日前報到宿管委員邱國生處.過期報名無效.
六、競賽規(guī)則:
競賽分接力問答環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)、現(xiàn)場回答環(huán)節(jié)。
七、競賽要求
1、各參賽隊應(yīng)在競賽開始前15分鐘到賽場簽到,沒有簽到將被取消參賽資格。
2、各參賽隊要做到講文明、::守紀律,聽從指揮,服裝整齊。
3、參賽隊員回答問題時,聲音要洪亮、答題完畢要說"回答完畢",回答不出要說"放棄作答"。
4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決,如有爭議問題有參賽隊的領(lǐng)隊提交競賽評委會,競賽評委會享有最終裁決權(quán)。
八、試題來源及內(nèi)容:
1、由大賽籌委會組成出題小組進行出題。
2.飲食常識 、生活常識、安全常識、環(huán)保知識、校園文化等
九、獎項設(shè)置:按所得總分進行排名一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名 .并給予一定物質(zhì)獎勵。
十、其他未盡事宜另行通知。
旅游與經(jīng)濟物業(yè)管理系團總支學生會宿管部
20xx年5月22日
生活飲食知識競賽活動名單
班級 姓名
05物業(yè)(1)班
05物業(yè)(2)班
05文秘(2)班
05法律(1)班
05法律(2)班
05會計(1)班
05會計(2)班
05會計(3)班
06營銷(2)班
06文秘(1)班
06文秘(2)班
06物業(yè)(1)班
06物業(yè)(2)班
06會計(3)班
06 會計(4)班
06旅管(1)班
06旅管(2)班
06法律班
生活飲食知識競賽總決賽活動流程
一、活動的目的:知識就是力量,知識支撐著人類的進步與發(fā)展。求知是青年的特點,知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識,給予我們更多的智慧,我系首屆舉行生活飲食知識競賽,為了活躍我院校園文化,提高同學們的生活質(zhì)量,促進評建而努力。
二、活動的主題:我參與,我快樂
三、活動的時間:20xx年6月3日星期日晚上7:30
四、活動的地點:D2O3
五、活動的對象:進入決賽的12名參賽選手
六、邀請的嘉賓:師生飯?zhí)玫慕】道w體顧問xx先生 、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人.
七、主持人:
主要負責人:xx
評委:師生飯?zhí)玫慕】道w體顧問 院生活部長 宿委會會長
計分小組:xx
維持秩序的'小組:xx
負責獎狀:xx
八、比賽的具體程序如下:
1、首先,安排選手們簽到,讓選手自主選出自己的編號(1--12號),再安排選手們的座位。
2、(7:30)主持人進行開場白,然后介紹到場的嘉賓,接著是比賽規(guī)則。
3、比賽分為三個環(huán)節(jié):(1)接力選擇題 (2)搶答題 (3)問答題
1)第一環(huán)節(jié):接力選擇(題目為72道,后備題28道),由12名選手輪流答題,選手必須在規(guī)定10秒的時間內(nèi)作答,否則無效,答對一題得一分,::答錯扣一分,最后從12名選出前6名高分者參加下一環(huán)節(jié)的比賽。
2)第二環(huán)節(jié):搶答題 (20道題) 當主持人念完題目后,開始宣布搶答時,選手才可以舉手搶答,否則失去答題的資格,每答對一題加一分,答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環(huán)節(jié)的比賽。選手答題時,其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為,如有發(fā)現(xiàn)將放棄此題目的答題資格。
3)第三環(huán)節(jié):問答題(題目為6道),由選手抽題選答,并上臺做詮釋,根據(jù)答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題,由評委當場解決。
4、由主持人宣布獲獎的名單。
九、獎項的評比:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎六名
由嘉賓為選手頒獎,先頒優(yōu)秀獎,再三等獎 ,二等獎,一等獎
十、由主持人作最后的總結(jié)語
十一、宣布首次生活飲食知識競賽活動圓滿結(jié)束。
知識競賽活動方案 篇14
一：活動目的
為豐富我校大學生課外文化生活，加強對個人修養(yǎng)的`培養(yǎng)，提高大學生的人際交往能力，讓大家多了解社交禮儀知識，引起大家對禮儀方面的重視，讓每一位同學都做到有知識、懂禮儀，使我們在日常生活與社會交往中能更加自信并為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象，我大學生人際關(guān)系發(fā)展協(xié)會與禮儀協(xié)會積極響應(yīng)校團委號召，合作舉辦第一屆社交禮儀知識競賽。
二：活動名稱
社交禮儀知識競賽
三：活動地點
初賽：普通中教室
決賽：階梯教室
四：活動時間
(1)報名時間：20xx年xx月中旬
(2)比賽時間：20xx年xx月中下旬
五：活動對象
xx中醫(yī)藥大學xx校區(qū)全體在校學生
六：活動流程
(一)前期準備
(1)提交策劃書申請書，做好桌椅、教室、音響、條幅等申請
(2)前期宣傳：海報宣傳及網(wǎng)站宣傳，由宣傳部負責
(3)決賽前3天邀請嘉賓并發(fā)邀請函，同時邀請表演嘉賓。
(二)活動安排
(1)現(xiàn)場報名：
在水房西側(cè)設(shè)立報名點，展開為期兩天的現(xiàn)場報名，另外同時提供短信報名等方式，方便大家報名參賽。
(2)正式比賽：
初賽：報名結(jié)束后提供三天緩沖期(方便選手準備)，三天后采用筆試形式對參賽選手進行考核，題目由專業(yè)老師選取，取總成績前15名參加決賽。
決賽：初賽結(jié)束后通過海報及短信告知選手，一周后進行決賽。決賽考題由兩個協(xié)會指導(dǎo)老師共同出題，避免暗箱操作。
決賽使用多媒體，采用競答方式進行比賽。
(3)比賽安排：
初賽階段：
1、初賽前做好教室申請，避開上課高峰，兩協(xié)會秘書處干事負責初賽筆試試卷及監(jiān)考工作，于考前半小時準時到場準備。
2、初賽時參賽者于考試前15分鐘到場準備筆試，考試時間45分鐘，聽從工作人員安排，準時收卷。
決賽階段：
1、各部干事于活動前2小時準時到場布置會場，由副會長負責
2、網(wǎng)信部負責多媒體及音響設(shè)備，檢查設(shè)備運行狀況
3、參賽選手于賽前半小時到場簽到并由秘書處安排介紹流程
4、賽前15分鐘邀請嘉賓評委入場就坐，由兩協(xié)會會長負責安排
5、決賽正式開始
6、決賽中途，各部派干事負責會場秩序及場內(nèi)互動，秘書處及財務(wù)部負責分數(shù)統(tǒng)計工作，策劃部及文藝部負責活動互動
7、決賽結(jié)束后，表演嘉賓上場表演，然后舉行頒獎儀式，散場后工作人員負責收拾會場
(三)后續(xù)工作
認真做好活動總結(jié)，整理財務(wù)報表，對比賽結(jié)果進行整理匯總，張貼喜報。
七：獎項設(shè)置
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
優(yōu)秀獎：四名
八：經(jīng)費預(yù)算
條幅、海報、宣傳板等宣傳材料：150元
初賽試卷：30元
決賽互動獎品及獲獎證書：120元
其它：60元
活動經(jīng)費總預(yù)算：360元
備注：本次活動最終解釋權(quán)歸大學生人際關(guān)系發(fā)展協(xié)會與禮儀協(xié)會共同所有。
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