學(xué)習(xí)的作文優(yōu)秀【7篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
一提到數(shù)學(xué),不少同學(xué)會說:“哎呀,我一遇到數(shù)學(xué)題目就滿頭大汗、緊張至極!”其實,同學(xué)們并不用那么害怕數(shù)學(xué)的。因為,學(xué)數(shù)學(xué)也是有妙招的,接下來,我就給大家介紹三個小妙招。
妙招一—多算算:語文和英語的基礎(chǔ)知識需要多背多記,那數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識——計算該怎么辦呢?這個時候就需要你提起手中的筆來多計算計算了。不光在學(xué)校要多算,在家里你也可以自己給自己出幾道你不會的算術(shù),來多練習(xí)練習(xí)。
妙招二——多想想,再下筆。有些同學(xué)一遇到簡單一些的題目就回想:“這么簡單啊,小菜一碟嗎!”往往這樣想的結(jié)果就會算錯。而遇到了難一點的題目,同學(xué)們就會愣在那,想得滿頭大汗。但是,這些舉動和想法都是錯誤的,遇到這種情況,你應(yīng)該冷靜下來,慢慢理好條件,再下筆寫。
妙招三——獨立思考。有一些同學(xué)一遇到不會做的題目,就立馬跑去問爸爸媽媽、同學(xué),這樣做可不怎么對,正確的方法是遇到不會的`,先自己想想,實在想不出來的,再去問家長、老師和同學(xué)也不遲。課堂上,舉手發(fā)言的往往都是那么幾個同學(xué),這時候,你要學(xué)會自己獨立思考,不要一直去依賴別的同學(xué)的答案,要有自己的立場。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
有這樣一則材料:小林跟他父親去看望爺爺奶奶,路途有三十里遠(yuǎn),小林走了兩小時后,望著遠(yuǎn)方不肯邁步,父親卻說別往前看,一步一個腳印,低頭看路。小林聽從了父親的話,仔細(xì)欣賞著沿路的風(fēng)景,不知不覺地就走到了爺爺奶奶的家里。
在這么遠(yuǎn)的路途中,不斷向前眺望,總會給人一種壓力和一種不可能的挑戰(zhàn),所以,他父親就給他說要走好當(dāng)前的路,這也可以直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí),踏實做事,踏實做人,一步一個腳印,千萬不可弄虛做假,也就相當(dāng)子學(xué)習(xí)時的
勤奮和認(rèn)真,走好當(dāng)下的路,先不去在意以后的路途會多艱苦,只需在此時嚴(yán)格約束自己,養(yǎng)成好的習(xí)慣,以后的困難和挫折不在話下,踏實做事如此重要。
比如,海爾集團創(chuàng)使人張瑞敏。曾經(jīng),她因為自己公司的冰箱有缺陷,竟把所有有缺陷的全部砸毀,她這種對自己嚴(yán)格要求的態(tài)度需要我們學(xué)習(xí),她也深知只有現(xiàn)在踏實地辦事往后的'路才會更好走,對自己嚴(yán)格,一步一個腳地往前走,才會收獲到意外的驚喜。
小林的爸爸是一個能夠懂得走好當(dāng)下這個意義的人,通過小林的實施也證實了這個做法,其實,這也為我們提了個醒:學(xué)習(xí)不可偷機取巧。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我的生活中,有著許許多多值得我學(xué)習(xí)的人,有和藹可親的老師、為人民服務(wù)的警察其中,就有一個值得我學(xué)習(xí)的同班同學(xué)。
她個子不高,粗粗的眉毛,一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光,還有一張能說會通的小嘴巴,圓圓的臉蛋笑起來特別的'可愛。
她尊敬老師、團結(jié)同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)們需要她的幫助,她一定會伸出援手。她成績優(yōu)異,但從不會驕傲。老師和同學(xué)都對她贊不絕口。我很欣賞她的人品,樂于助人是她最大的優(yōu)點,所以她有很多朋友,每個和她做朋友的,學(xué)習(xí)方面就不用憂愁了。
一次自習(xí)課上,同學(xué)們聚精會神地做著老師補置的數(shù)學(xué)題。這時,她的朋友李莞瑤有一題不會做,便向她投去了幫助的目光,她看到了,便快速走到李莞瑤的坐位上,彎下腰,細(xì)心地為李莞瑤講解題目,不時在草稿本上寫數(shù)字。幾分鐘后,李莞瑤轉(zhuǎn)動著手中的筆,很不好意思地對她說:“我還沒弄明白。”她淡淡一笑,并對李莞瑤說:“沒關(guān)系,可能是我講太快了,我再講解一次給你聽,你就會明白的了。”李莞瑤輕輕地點下頭。”很快,李莞瑤學(xué)會了那道題,笑瞇瞇對她說:“謝謝!”我在一旁靜靜地看著這些,心里不僅在想:“她真是個樂于助人的好同學(xué),這種品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)。”
她是老師的好幫手,同學(xué)們的快樂伙伴!對,同學(xué)們猜對了,她就是我們的班長——羅鈴惠。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
小時候,不諳世事,總是玩的不亦樂乎;不知人情,總是時時搞著破壞;不懂世故,總是在做錯事后一笑而過。
時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬已過十余載……
已步入少年的我,總是想著自己做主自己的人生,殊不知,那只是青春時期獨有的熱血沖動。
公元二零一六年,四月二十七日。
剛經(jīng)過兩天緊張考試的我回到家里,書包一扔,就躺在了床上,懶得再說一句話,只是長長地舒了一口氣。沒多久,老媽回來了,還未進屋便開始了“獅吼大功”,百變不離其宗的話語,聽得我真想找個東西把耳朵堵上,可回頭一想反正已經(jīng)聽了五六年了,也就釋然了許多。
公元二零一六年,四月二十九日。
考試成績揭曉,我聽了刺耳的分?jǐn)?shù)之后,心中的那份期望頓時煙消云散了,本就處在青春期叛逆中的我,反抗之心尤其強烈。老師那番傷人的話語,更如在烈火中添了干柴、倒了桶油般由火堆變成了一片熊熊火海,心中只有一個念頭:你輕視我,我會讓你后悔的'。
經(jīng)過了對上半學(xué)期的總結(jié),明白了自己的不足,下定決心要好好學(xué)。回到家吃完飯把想法告訴了老媽:我的學(xué)習(xí)我做主。但換來的卻只是她無盡的冷嘲熱諷。我只想問:為什么每當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備實施的時候,在我只需一份鼓勵便足以勇猛向前的時候,就不能得到媽媽的信任與鼓勵呢?每每想到這里,總有一句話不自覺蹦入腦海,“我要這天再遮不住我眼,我要這地再也擋不住我的腿,我要這世界再也擋不住我的信念,我要做那手握日月摘星辰之人……”
我的學(xué)習(xí)我做主,雖然差了一份信任的鼓勵,我仍不會停下即將勇敢向前的腳步。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我是一名二年級的小學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生涯中,一直有一個好伙伴陪在我的身邊,它就是《當(dāng)代小學(xué)生》。
這本書里既有精彩的故事,又有優(yōu)美的佳作;既有逗人開心的幽默故事,又有讓我開動腦筋的智力題。“談天說地”“兒童新苗”等欄目,將變化多端的世界呈現(xiàn)在我的面前,讓我有耳目一新的感覺。
每次一拿到《當(dāng)代小學(xué)生》,我都會愛不釋手的摸著光滑的封面,久久不舍的打開。里面的許多文章深深地印在我的腦海中,鼓勵著我,啟迪著我不斷進步。
《 魯迅先生與時間》告訴我要珍惜時間,發(fā)奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的`人形成了多么鮮明的對比呀!《牛郎和織女》故事,把我的思緒帶入了奇妙的神話世界,我的眼前仿佛出現(xiàn)了美麗的織女織起了五彩的云霞,仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作;《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手,他把教室里講臺前的一盆菊花比作一個“黃金甲”。全文中無數(shù)的比喻讓文章變得美妙無比,看得我不斷驚嘆:“啊,如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀!”《可愛的老爸》呢,那簡直就是一場家庭趣味劇,精彩的程度不亞于《家有兒女》,就是篇幅沒有那么長罷了!而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動極了。日理萬機的總理卻堅持“不搞特殊化”,始終用這句話嚴(yán)格要求自己,這種樸實的作風(fēng)深深地打動了我。與現(xiàn)在的很多干部動輒炫耀自己的優(yōu)越性相比,總理的形象變得更加偉大了。
就這樣,在《當(dāng)代小學(xué)生》的陪伴下,我一天天長大了,從一名懵懂無知的一年級新生變成了現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的二年級學(xué)生,我?guī)狭诵膬x已久的紅領(lǐng)巾,我的作文從剛開始的寥寥數(shù)語到現(xiàn)在洋洋灑灑的數(shù)百字,我謙遜有理,團結(jié)同學(xué),大家都很喜歡我。這一切,都離不開《當(dāng)代小學(xué)生》的幫助,是那里面精彩紛呈的內(nèi)容,讓我這個并不起眼的小丫頭變得充滿自信,脫穎而出。
我是多么感激我的學(xué)習(xí)好伙伴--《當(dāng)代小學(xué)生》呀,很想悄悄地告訴它:因為有了你,我的生活變得豐富多彩!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
古人云:學(xué)到老,活到老。學(xué)習(xí)是人生不可缺少的部分,在學(xué)習(xí)中,我經(jīng)歷不少事情,有高興的,有傷心的,有難過的,也有后悔的。這些事情伴隨我成長,也激勵我前進……
我在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,因此每學(xué)期我都當(dāng)班長,我有些飄飄然。一次數(shù)學(xué)測試,我一看試卷,心里想:這么簡單的題還難得倒我這鼎鼎有名的班長?于是,我拿起筆,三下五除二就把一張試卷做完了。我看了看同學(xué)們,他們有些也做完了,正在一絲不茍地檢查。而我,翹著二郎腿做滿分夢去了。該交卷了,我第一個沖上了講臺,瞟也不瞟同學(xué)一眼,雄赳赳氣昂昂地走出教室玩去了。第二天發(fā)卷時我看了看卷子,好幾道題因為粗心而扣了分,老師狠狠地批評了我一頓。我心里沉重極了,昨天那得意勁兒已蕩然無存。唉!如果我考試后認(rèn)真檢查,我會百分之百地考班上的前三名,都怪我太自大太驕傲了!
還有一次,我考上了學(xué)校的奧數(shù)班,我那股得意勁兒又來了,總覺得自己了不起,在奧數(shù)班也不虛心學(xué)習(xí),老師講的內(nèi)容我沒弄懂,可也不去問老師。又是一次數(shù)學(xué)測驗,我拿起試卷看了一眼題目,頓時傻了眼,好多題我無法動手,拿起筆手足無措,考試時心里緊張極了,頭上冷汗直冒。第二天老師發(fā)試卷,我只考了78分,當(dāng)場我哭了。這分?jǐn)?shù)真的是對我當(dāng)頭一棒,我讀書以來可從沒考這么低的分?jǐn)?shù)啊!老師又一次嚴(yán)厲地批評了我。當(dāng)全班同學(xué)看著我時,我羞得五體自容,恨不得找個地縫鉆進去。從那以后,我懂得虛心使人進步,驕傲使人落后的.道理。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),在期末考試中,我有了上兩次的教訓(xùn),做完試卷后,我認(rèn)真檢查,生怕這次又考砸了。因為老師對我說過,事不過三,這次如果考砸了,我這班長的烏紗帽就保不住了。第二天發(fā)試卷的時候,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。功夫不負(fù)有心人,我考了全班第一名,我高興得手舞足蹈。但是我告訴自己不能再驕傲,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
“勝不驕,敗不餒”。在學(xué)習(xí)過程中,我真切地體會到了它的含義,而且我一步一個腳印地沿著自己的學(xué)習(xí)坐標(biāo)走,走得充實,走得堅定……
學(xué)習(xí)的作文 篇7
她叫什么名字我現(xiàn)在早已忘卻,就連她姓什么也忘卻了,只是記得她好像是不胖不瘦,然后是長的有點高吧,最后就是她的學(xué)習(xí)成績不好,長的也不是太引人注目,因此在班上不是太受歡迎,獨自一個人坐在最后一個座位上,好像是被遺忘了似的,再加上她整天是心不在焉,誰也不知道她是在想著什么事。
大約是在上4年級的生活吧,她輟學(xué)了,至于為什么我那時也不怎么了解,只是知道是她父親不叫她上了,讓她回來務(wù)農(nóng),做些家務(wù)什么的。
時隔6年,直到現(xiàn)在,我每每在上學(xué)的路上都會看到她,這時的我心里想著:如果我要是不上了會怎樣?因此,在上學(xué)路上,每一次看到她,我的都會暗暗激勵自己,告訴自己不要步入她的后塵。
我想,她當(dāng)時若是拒絕向她的父親妥協(xié),堅持上學(xué)的話就不是現(xiàn)在這樣的結(jié)局了。如果她當(dāng)時好好學(xué)習(xí)的話,是不是她的父親就不會讓她輟學(xué)了?真不知道她現(xiàn)在有多么后悔啊,哎。
同學(xué)們,在此,我想說的是:現(xiàn)在,我們的'教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。國民經(jīng)濟的發(fā)展為孩子們提供了更多的受教育的機會,但我國是發(fā)展中國家,在我們這個不發(fā)達的大國辦教育,普及義務(wù)教育很不容易,父母也不容易。為了自己的發(fā)展,更為了國家的富強,社會的進步,我們一定要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務(wù),為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們要樹立遠(yuǎn)大的志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機會,自覺履行受教育的義務(wù),以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。
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