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讀書(shū)的作文[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的作文[優(yōu)]

讀書(shū)的作文1

　　我的童年中有許許多多東西吸引我，比如玩具，裙子，小花樣，小裝飾品。可真正讓我愛(ài)不釋手的是一本好書(shū)。

　　在我上幼兒園的'時(shí)候，我就迷上了看書(shū)，姐姐有一大柜子書(shū)，我每天放學(xué)后閑著沒(méi)事做就看書(shū)，每次拿一本，不一會(huì)，幾十本書(shū)橫七豎八地放在床上，姐姐如果放學(xué)后看見(jiàn)她的床這么亂，一定會(huì)把我大罵一頓。哈哈！說(shuō)曹操曹操到，姐姐馬上就要進(jìn)來(lái)了，我頭上的汗珠一個(gè)勁地掉，突然，我急中生智，把床上的被子蓋在書(shū)上面，進(jìn)來(lái)了，姐姐進(jìn)來(lái)了，我若無(wú)其事地望著姐姐，姐姐也沒(méi)大注意，去廁所了，我趕緊用這些時(shí)間，用最快的速度把書(shū)一本本書(shū)放回書(shū)架，然后又回到客廳里。

　　有一回，我的鬧鐘提早了幾十分鐘叫，我起床了，事情也做完了，學(xué)校不能提早去，我就捧起書(shū)看起來(lái)，我看得如癡如醉，后來(lái)發(fā)覺(jué)姐、已經(jīng)讀了二十多分鐘了，上學(xué)快遲到了，趕緊到學(xué)校去，正好打上課鈴。

讀書(shū)的作文2

　　生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。

　　上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期天，我從書(shū)店里買(mǎi)回一本童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的'墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書(shū)。書(shū)中的木偶“皮諾喬”因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e，“藍(lán)發(fā)仙子”把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶；因?yàn)閾v亂，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，要發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。

讀書(shū)的作文3

　　沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。

　　沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)我捧起我珍愛(ài)的書(shū)本，就會(huì)陶醉在書(shū)的世界中。讓我駕駛著小船，在書(shū)的“海洋”里領(lǐng)略人世的真諦，讀書(shū)真好！

　　從小，我就認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)好朋友，它是一個(gè)充滿文字和彩圖的世界。在書(shū)里，我看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)的故事，一個(gè)又一個(gè)的秘密。坐在書(shū)桌前，仿佛就能看到北極，冰川和一座座金字塔。一直到讀完整本書(shū)后才喜滋滋地合上書(shū)。我咽了一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞了下去。

　　漸漸地，我不再滿足娃娃書(shū)了，開(kāi)始急切的尋找下一片“綠洲”。哇哦！這里不是最高的珠穆朗瑪峰嗎？雖然只是把書(shū)捧在胸前，但似乎已經(jīng)見(jiàn)到了它！沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我步入了文字的`禮堂，已經(jīng)和娃娃書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了。我貪婪的讀著，像一匹餓狼。直到媽媽說(shuō)：“思思，開(kāi)飯了！”才放下書(shū)去吃飯了。

　　我很高興能夠認(rèn)識(shí)書(shū)這個(gè)摯友，它帶給我了無(wú)限的快樂(lè)！我一定會(huì)珍惜每一分，每一秒來(lái)好好和這個(gè)朋友在一起！

讀書(shū)的作文4

　　我非常喜歡看書(shū)。記得有一次，我讀書(shū)著迷了，都讀到了廢寢忘食的地步了。

　　中午，我讀書(shū)讀得津津有味，媽媽說(shuō)：“來(lái)，都來(lái)吃午飯吧！”妹妹和爸爸飛快地跑到餐廳，而我直接沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽又叫我，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸、媽媽和妹妹都吃飽了，我還不知道呢！

　　妹妹過(guò)去搖了搖我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們都吃飽了，你讀書(shū)著了迷，午飯都沒(méi)吃呢！”我大吃一驚，又大叫一聲：“啊！”媽媽接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們給你留了飯。”我小聲地說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)　?/p>

　　這一次讀書(shū)，讓我深深體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。

讀書(shū)的`作文5

　　我是喜歡讀書(shū)的人，于是就與書(shū)發(fā)生了一些有趣的事。

　　記得八歲的時(shí)候，一天，媽媽在餐廳叫我去吃晚飯。我還被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引著，不肯挪窩。媽媽聲嘶力竭地叫我趕快去吃飯，我卻若無(wú)其事地回答道：“馬上就來(lái)！”聲音是到媽媽耳朵里了，人卻未到她面前。媽媽看我遲遲沒(méi)出書(shū)房，便怒氣沖沖地跑到書(shū)房，見(jiàn)我還沒(méi)有去吃飯的`意思，就把我從座椅上拎起來(lái)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)：該吃飯了！我只好悶悶不樂(lè)地把書(shū)合上。我被媽媽連拖帶拽地帶去吃飯了。

　　在書(shū)海里沉迷了兩個(gè)小時(shí)的我，已經(jīng)完全不餓了；再加上心思還在故事情節(jié)中，吃飯時(shí)魂不守舍，往嘴巴里扒了幾口飯便飽了。但媽媽不讓我先結(jié)束。等待吃飯結(jié)束，是最煎熬的等待。

　　終于忍不住了，我便又輕輕悄悄地偷溜進(jìn)書(shū)房，又開(kāi)始了看書(shū)……

讀書(shū)的作文6

　　我的讀書(shū)經(jīng)歷有三次，這三次都是我最難忘的經(jīng)歷。

　　第一次讀書(shū)經(jīng)歷是：有一次，媽媽讓我看語(yǔ)文書(shū)，可是我不想看，我就想到一個(gè)自認(rèn)為是很好的辦法，把語(yǔ)文書(shū)放在上面，把漫畫(huà)放在下面，這樣就可以不被媽媽發(fā)現(xiàn)，如果媽媽過(guò)來(lái)看，我就把漫畫(huà)書(shū)藏起來(lái)。可是媽媽考我語(yǔ)文時(shí)，我一個(gè)都答不上來(lái)，所以媽媽?xiě)岩晌铱戳寺?huà)。

　　第二次讀書(shū)經(jīng)歷是：有一次，媽媽出去買(mǎi)菜時(shí)，讓我在家里學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)，想玩，可是玩什么呢？于是我決定玩電腦游戲，玩了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽回來(lái)了，我立即把電腦關(guān)了，媽媽發(fā)現(xiàn)電腦下面是熱的，就狠狠的.批評(píng)了我。

　　第三次讀書(shū)經(jīng)歷是在夏天發(fā)生的，有一天，媽媽上班去了，讓我在家多做一些作業(yè)，可是我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，她一走，我就打開(kāi)電視看了起來(lái)，十二點(diǎn)鐘媽媽回到家，看我一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做，就打了我一頓。

　　我的讀書(shū)經(jīng)歷就是這樣，你們覺(jué)得我的讀書(shū)經(jīng)歷是不是充滿了驚險(xiǎn)和剌激啊？

讀書(shū)的作文7

　　我們班里有個(gè)讀書(shū)大王，他就是大名鼎鼎的薛書(shū)蟲(chóng) - 我的.好朋友薛易。

　　薛易特別喜歡看書(shū)，聽(tīng)他的媽媽說(shuō)他很小的時(shí)候就能把一本書(shū)看完了。

　　記得有一次，一下課，大家都出去玩耍了，而只有薛易拿著本課外書(shū)在讀。直到要上課，老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，薛易又把書(shū)拿出來(lái)看，有位同學(xué)逗他說(shuō)“：有老師來(lái)考試了 …… ”薛易并不理會(huì)別人，繼續(xù)著迷的看著他的書(shū)。我們真拿他沒(méi)辦法。

　　現(xiàn)在，他一天有時(shí)能看好幾本書(shū)，而且沒(méi)事就看書(shū)，他積累的知識(shí)越來(lái)越多，成績(jī)也越來(lái)越好。

讀書(shū)的作文8

　　主要內(nèi)容：扁鵲是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的醫(yī)生，有一次他救活了太子，被稱(chēng)為神醫(yī)。

　　好詞：醫(yī)術(shù)高超、出外行醫(yī)、胡言亂語(yǔ)、死而復(fù)生、扁鵲再世。

　　好句：(1)由于醫(yī)術(shù)高超，人們把他比成古代神話傳說(shuō)中的神醫(yī)——扁鵲。

　　(2)扁鵲急忙走到太子跟前，摸了摸脈，又聽(tīng)了聽(tīng)胸口。

　　(3)世上哪有人能死而復(fù)生呢！太子本來(lái)就沒(méi)有死我只是治好了他的病而已。

　　好段：侍從官聽(tīng)了，用懷疑的`目光打量著扁鵲，不相信地說(shuō)：“別在這兒胡言亂語(yǔ)，誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)死人能救活的？”

　　讀書(shū)感悟：神醫(yī)扁鵲也像華佗那樣，他的醫(yī)術(shù)高超才被稱(chēng)為神醫(yī)，我們所達(dá)不到，不能稱(chēng)世，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能夠比別人更加厲害完美。

讀書(shū)的作文9

　　看完了這本動(dòng)人心弦的湯姆叔叔的小屋，那主人公湯姆叔叔的悲慘遭遇和那黑人販子的可惡，令我無(wú)法忘記。由這本書(shū)讓我感到的，不僅僅是對(duì)湯姆叔叔的同情，更讓我感到了，今天的幸福的自由的生活是多么來(lái)之不易。湯姆叔叔原本幸福的生活在海利先生的莊園里，但是由于一場(chǎng)變故，他不得不被賣(mài)掉抵債，從此，他開(kāi)始了任人宰割的生活，在這期間，他先后被買(mǎi)到倆家人家里，受盡了苦頭。

　　湯姆叔叔的.悲慘遭遇讓我想到了許多。那可惡的人販子，無(wú)視黑人的尊嚴(yán)，根本不拿黑人當(dāng)人看，把他們隨意的賣(mài)掉。迫使許多的孩子和母親離開(kāi)，迫使許多人失去自由、人格、尊嚴(yán)。那不幸的黑人，他們是黑皮膚，但是黑皮膚有錯(cuò)嗎，不、絕沒(méi)有、這是陽(yáng)光皮膚，在這樣的軀殼下，是善良的靈魂。那種族主義者不應(yīng)該侵犯黑人的權(quán)利，應(yīng)該與他們和睦相處。

　　湯姆叔叔的小屋讓我明白了，自由是多么的可貴。

讀書(shū)的作文10

　　今天，我讀了一本名叫《七色狐的魔咒》的書(shū)，書(shū)的作者是滿濤。

　　這本書(shū)是講述六年級(jí)五班來(lái)了一位奇怪的女生，她叫林艷。沒(méi)有人知道她的家在哪里，也沒(méi)人知道她是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，大家對(duì)她一無(wú)所知。

　　自從林艷來(lái)后，六年級(jí)五班發(fā)生了一連串的怪事，一向不茍言笑數(shù)學(xué)老師突然在課堂上大笑起來(lái)，鼻涕眼淚都流了出來(lái);班主任李真老師在課堂上學(xué)起了鴨叫狗吠；最慘的是校長(zhǎng)，他被像禿鷲一樣大的蒼蠅在腦門(mén)上踢了一腳……

　　聰明的吳微微發(fā)現(xiàn)這一連串兒的怪事都跟林艷的七色狐胸墜兒有關(guān)。

　　最后，林艷告訴大家了一個(gè)隱藏在心底的'秘密：她是一只來(lái)自彩虹城堡的小七色狐，她的媽媽為了救她被佟曉東的爸爸捉住，關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。為了救林艷的媽媽?zhuān)瑢W(xué)們組織了彩虹別動(dòng)隊(duì)……

　　我向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)有趣、天真、幽默，讓我們知道了沒(méi)有媽媽的痛苦。

讀書(shū)的作文11

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，我也不例外，我也喜歡讀書(shū)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別愛(ài)讀書(shū)，在娘胎里，媽媽就一直在讀故事，我慢慢長(zhǎng)大了，就聽(tīng)爸爸給我講故事，如果我哭的'話，爸爸就總講故事給我聽(tīng)，我一聽(tīng)故事，就不哭了。一次，媽媽上街買(mǎi)菜，我睡一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)在家，就開(kāi)始哇哇大哭（打著滾哭），爸爸知道了，放下手里的活，馬上過(guò)來(lái)抱我，哄我，給我講故事，不到一會(huì)兒工夫，我就不哭了。聽(tīng)著爸爸給我講的故事，嘴里來(lái)喊著爸爸，又笑了。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我依然忘不了讀書(shū)，在學(xué)校里，我趁著午休時(shí)間，去圖書(shū)角讀書(shū)。我讀過(guò)許多書(shū)：《安徒生童話》、《未知的黑洞》、《花開(kāi)花落》、《格林童話》、《感悟生命》、《新少年》，《紅樓夢(mèng)》……

　　我們離不開(kāi)書(shū)，既然離不開(kāi)書(shū)，那好好讀書(shū)不就行了嗎？我可是非常愛(ài)讀書(shū)了。

讀書(shū)的作文12

　　高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的`長(zhǎng)生果。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，開(kāi)心。

　　我以前喜歡看故事書(shū)有《伊索寓言》，《一千零一夜》，《格林童話》和《安徒生童話》·······不久一般的故事書(shū)已經(jīng)滿足不了我了。后來(lái)我喜歡了咱們中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》和《西游記》。《西游記》使我懂得了成功必須經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦。《水滸傳》使我懂得了長(zhǎng)大后要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。《三國(guó)演義》使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。《紅樓夢(mèng)》使我懂得了一個(gè)家族的悲歡離合。讀的書(shū)多了，寫(xiě)作就自然會(huì)好。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　古語(yǔ)有說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是我們的老師，也是我們的知心朋友。

讀書(shū)的作文13

　　在暑假期間，我看了一本《閱讀能力。階梯訓(xùn)練》的書(shū)。從中我懂得了，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)閱讀可以提高語(yǔ)言能力，思維能力和寫(xiě)作能力。閱讀能力分為以下幾個(gè)階梯：一?學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用詞語(yǔ)詞語(yǔ)是構(gòu)成文章的.基本要素。

　　對(duì)于我們一二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，注要是學(xué)會(huì)幾種詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞，動(dòng)詞，量詞。二?學(xué)會(huì)懂得的一句話句子是語(yǔ)言的基本單位，在語(yǔ)文和課外閱讀中，理解句子是理解一篇文章的基礎(chǔ)。三?學(xué)會(huì)讀懂一段話我們閱讀一段話的時(shí)候首先要了解一段話由幾句話組成，一段話的主要意思是什么，能聯(lián)系上下文理解話段中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義。四?學(xué)會(huì)聯(lián)系生活表達(dá)觀點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀是為了運(yùn)用生活，所以我們要善于將語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到平常的學(xué)習(xí)生活中。

　　雖然以上內(nèi)容我還沒(méi)能完全理解，只要不斷的努力學(xué)習(xí)，我相信自己一定會(huì)理解和掌握的，那樣我的閱讀和寫(xiě)作都會(huì)有所提高

讀書(shū)的作文14

　　每天做完作業(yè)后，我都要讀半個(gè)多小時(shí)的書(shū)，例如《三字經(jīng)》，《小學(xué)生必背古詩(shī)文》，《好兒童畫(huà)報(bào)》……

　　媽媽告訴我說(shuō)：“讀書(shū)要讀出聲音來(lái)。要按照李老師說(shuō)的：‘口到，眼到，心到。’”我聽(tīng)了，拿出自己最喜歡的課外書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。看著書(shū)，仿佛自己也進(jìn)入了故事世界。當(dāng)主人公悲傷時(shí)，我就暗自流淚；當(dāng)主人公開(kāi)心時(shí)，我也不由自主地笑了；當(dāng)主人公戰(zhàn)勝困難時(shí)，我又為他而感到高興。

　　通過(guò)讀書(shū)，我在書(shū)里交到了很多朋友，讓我明白了許多做人的道理，知道了歷史，還學(xué)到了一些好詞，美句。讀書(shū)的`用處可真大呀！

　　我愛(ài)讀書(shū)。