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有關(guān)《認(rèn)真》作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的《認(rèn)真》作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
《認(rèn)真》作文600字 篇1
塞涅卡說過：“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。”人生路上，懷著一顆認(rèn)真之心，揚(yáng)起認(rèn)真的風(fēng)帆，駛向遠(yuǎn)方。
每個(gè)人都在時(shí)光阡陌上激情燃燒過。每個(gè)人都在人生道路上奮勇前進(jìn)過。但最為重要的是揚(yáng)起認(rèn)真的風(fēng)帆，懷認(rèn)真之心去做每一件事，那么成功就在你身旁！
材料中李宗盛的手稿，他用不同顏色的筆跡去區(qū)分先后，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，修改的地方有幾十處之多。他對自己的歌詞手稿十分重視，這些都無不體現(xiàn)了他的認(rèn)真的態(tài)度。他的這種認(rèn)真，引發(fā)歌迷感慨，同樣，也值得我們學(xué)習(xí)，要用認(rèn)真去處事。懷認(rèn)真之心在人生路上前進(jìn)，揚(yáng)起認(rèn)真的風(fēng)帆遠(yuǎn)航！
不懼怕轉(zhuǎn)折，去認(rèn)真對待。
柴靜，從《新青年》嶄露頭角，再到中央的變動，她接受每一次轉(zhuǎn)折，去認(rèn)真對待處理。再到《24小時(shí)》，再到《時(shí)空連線》，她接受了這無數(shù)次變動，沒有懼怕這轉(zhuǎn)折，而是用認(rèn)真之心化解了所有難題。柴靜說過的一句話：如果成名是一種心里感受的話，那么我二十歲就有過了。她在工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不馬虎，到后來出版的`《看見》，無不體現(xiàn)了她認(rèn)真的人生態(tài)度和價(jià)值觀。柴靜之所以獲得了成功，就在于她揚(yáng)起了認(rèn)真的風(fēng)帆，然后一路遠(yuǎn)航。
有具體追求，去認(rèn)真堅(jiān)持。
他對紅偏學(xué)追求60年載，六十年風(fēng)雨兼程，他認(rèn)真堅(jiān)持。有挫折，不放棄。有障礙，去打破。有動力，去追逐。但從始而終，他都是認(rèn)真的態(tài)度，他成就了認(rèn)真，認(rèn)真同樣也成就了他，他被稱為“紅學(xué)第一人”，他就是周汝昌。周汝昌之所以成功，就在于她揚(yáng)起了認(rèn)真的風(fēng)帆，然后一路遠(yuǎn)航。
想想李娜，她用認(rèn)真二字詮釋了自己；想想劉偉，他用認(rèn)真完成了自己對生命的超越；想想……
認(rèn)真，讓我媽在做每一件事時(shí)都變得有意義；認(rèn)真，讓我們的人生變得豐富多彩；認(rèn)真，讓我們看到了成功就在不遠(yuǎn)處。
在人生的路途中，我們需要有一種人生態(tài)度那就是認(rèn)真。漫漫人生路，認(rèn)真會助一臂之力。漫漫人生路，揚(yáng)起認(rèn)真的風(fēng)帆，然后一路遠(yuǎn)航！
《認(rèn)真》作文600字 篇2
認(rèn)真的讀書就像迎著朝陽走路。總是有人說：“認(rèn)真的人很懦弱。”可如果不認(rèn)真，又怎么面對這個(gè)強(qiáng)人遍地的世界？認(rèn)真的人并不懦弱，他們才是真正的強(qiáng)者。
愛迪生是一位很偉大的科學(xué)家，但他并不是一生下來就是天才。相反，他剛上小學(xué)時(shí)就因?yàn)楸焕蠋熣f成是“低能兒”而退學(xué)，但他的母親非常支持他。長大后，他成了一個(gè)非常偉大的科學(xué)家，這與他的認(rèn)真密不可分。在做燈泡試驗(yàn)時(shí)，他反復(fù)試驗(yàn)了許多物質(zhì)來做燈絲，先是竹絲，光亮只能持續(xù)三到四個(gè)小時(shí)，后來又實(shí)驗(yàn)了鐵絲，但又只能持續(xù)五到六個(gè)小時(shí)。最后，他實(shí)驗(yàn)了銅絲，終于，他成功了。愛迪生用認(rèn)真照亮了這個(gè)世界。
泰戈?duì)枌τ谖膶W(xué)的.態(tài)度非常認(rèn)真。他曾說：“學(xué)習(xí)必須與實(shí)干結(jié)合。”他寫的《飛鳥集》《新月集》等作品在全球被翻譯成了無數(shù)的版本。他在創(chuàng)作這些作品時(shí)認(rèn)真斟酌每一個(gè)字，字字珠璣。正如我最喜歡的一句：如果你為錯(cuò)過太陽而哭泣，你也將為錯(cuò)過繁星而黯然神傷。
杜甫說：“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。”這句話的意思說的是想要富貴不僅要勤苦，也要認(rèn)真。蘇秦就是一個(gè)勤苦認(rèn)真的人，蘇秦錐刺股的故事膾炙人口，可他的一生也不是一帆風(fēng)順的。蘇秦是鬼谷子的徒弟，他從鬼谷子門下離開后，游歷六國卻不得重用。回家后，他發(fā)奮要認(rèn)真讀書。他晚上讀書時(shí)，為了防止自己睡著，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳。這不正是認(rèn)真的表現(xiàn)嗎？
這三位都是讀書認(rèn)真的人，他們正是靠著認(rèn)真一步一步走向了成功，這才是真正的強(qiáng)者。
說“認(rèn)真很懦弱”的人才是真的懦弱，真正的強(qiáng)者從來不畏懼困難，憑著一股認(rèn)真的勁兒，一往無前。
《認(rèn)真》作文600字 篇3
奶奶戴著老花鏡安詳?shù)刈谔梢紊希恢皇帜弥鴷硪恢皇衷诩埳系奈淖珠g穿梭著，樹葉婆娑的影子映在書上，奶奶便費(fèi)力地調(diào)換位置，接著讀……看著奶奶認(rèn)真的樣子，我不禁想起：
那一次，我在家里閑來沒事，就跑到奶奶家里玩。不巧，奶奶正在做衣服，我便坐在床上，只見床上有好多塊彩色的布塊，甚是喜歡，便問道：“奶奶，這些布我可以拿嗎？”“好看嗎？”奶奶扭過頭問，我連忙附和：“好看！”“嗯，可是你別碰，那是給你妹妹做新棉襖用的”，奶奶說，“去吧，第二個(gè)柜子里有一些舊布，拿去用吧！”我高興極了。
不一會兒，我拿著針、線、布就來了，看著奶奶縫新衣，我便裝模作樣地縫了起來。不幸，針尖“深情”地“親吻”了我的食指，奶奶心疼地安慰我說：“沒事，做衣服的，手指不流血，怎么做出好看的衣服呢？你看奶奶的手，剛才也被針扎了。”說著，奶奶便將手伸了過來。
奶奶又開始縫衣服了，我注視著奶奶，看著奶奶的`手在衣服間活動著，眼睛時(shí)不時(shí)地瞇起來，樣子很可愛！突然奶奶站起來，坐到縫紉機(jī)前，手腳并用，手在縫紉機(jī)的桌面上快速地往前推，同時(shí)，奶奶的腳放在踏板上輕松地蹬著，帶著針飛速地上下運(yùn)動，奶奶的手在桌面上熟練地工作著，一會轉(zhuǎn)彎，一會兒直推，看著奶奶的臉幾乎貼著桌面，覺得奶奶多了幾分慈祥和睿智……
小時(shí)候，我是和奶奶一起生活的，那時(shí)候奶奶做事很利落，我的第一次作業(yè)是在奶奶的監(jiān)督下完成的，奶奶認(rèn)真地挑出了好多問題，從那以后，我的字越寫越工整，學(xué)習(xí)越來越細(xì)心……
“呼——呼——”一聲呼嚕聲將我從回憶中帶了出來，哈哈，奶奶睡著了。微胖的身材，加上奶奶的睿智幽默，不禁讓我想起了《笑貓日記》里的西瓜小丑——真是讓我們喜歡！
生活如花，每一瞬間都是美好的。你認(rèn)真的樣子真的很美！
《認(rèn)真》作文600字 篇4
“認(rèn)真”這個(gè)詞是我們經(jīng)常聽到的，但認(rèn)真指的是什么？不同的人有不同的看法，在我看來，認(rèn)真是一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)，態(tài)度和習(xí)慣。
作為一名學(xué)生，“認(rèn)真”首先體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)的一種“狀態(tài)”。上課時(shí)，如果我們走神了，就會錯(cuò)過老師講授的許多知識，這樣一來，課后布置的作業(yè)絕對也是無法高質(zhì)量完成的。認(rèn)真聽課，對于我們來說，就是上課時(shí)需要時(shí)刻保持的一種“狀態(tài)”，說起來雖然很簡單，但是同學(xué)的干擾、睡眠的不足、教室外一些突然的聲響……都有可能使我們分心，使“認(rèn)真”的狀態(tài)被打破。
同時(shí)，作為一名學(xué)生，“認(rèn)真”還是一種我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。每天我們離開校園后回到家，都會面對各科的作業(yè)，靜下心來認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)的確很累！很多同學(xué)為了玩，大多對待作業(yè)都是敷衍了事。完成作業(yè)可能對于同學(xué)們來說不難，但是，做到“認(rèn)真”二字卻不是那么容易的。語文作業(yè)要做到字跡工整，數(shù)學(xué)作業(yè)做到格式整齊……這些看似簡單的“認(rèn)真”，卻有許多同學(xué)做不到。對待學(xué)習(xí)的這種“認(rèn)真”態(tài)度不僅僅是我們現(xiàn)在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵，更是為我們將來學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，對于一名學(xué)生來說，“認(rèn)真”也是我們學(xué)習(xí)的一種“習(xí)慣”。
我們每天都會有不同的`學(xué)習(xí)任務(wù)，但是由于時(shí)間的關(guān)系，或者身體疲勞等原因，往往我們都會給自己找一些借口，將學(xué)習(xí)任務(wù)一拖再拖。比如讀書，我們計(jì)劃每天需要閱讀的頁數(shù)就應(yīng)該每天按時(shí)完成，不能因?yàn)橐恍┬⌒〉摹敖杩凇倍艞墶ＵJ(rèn)真對待每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們才能擁有認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
“認(rèn)真”是我們學(xué)習(xí)中寶貴的財(cái)富，我們只有懂得了“認(rèn)真”真正的涵義，才能去爭取它、擁有它。
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