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神奇作文600字

時間:2023-07-11 07:31:05 六百字作文 我要投稿
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【推薦】神奇作文600字三篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的神奇作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】神奇作文600字三篇

神奇作文600字 篇1

  科學,怎么說呢,它是一種很神奇的東西,有時它不知不覺地來到你身邊。而有時,它卻融入在你的生活中,只要處處留心觀察,科學就會與你為友。

  一開始,老師拿著一個像飛機的模型,老師說那不是飛機,是滑翔機的模型,給它上緊弦,它就能飛起來。一會兒,老師拿 一個帶水的瓶子,里面是一個“小玩偶”,老師把手放在瓶子上,里面的“小玩偶”就能隨著她的`手上下游動,老師要讓我們體驗一下,大家都積極涌躍,我也高高舉起了手,老師請了一位小朋友,那位小朋友抓住瓶子,一捏,“小玩偶”就下去了。一松手,“小玩偶”又游了上來,好神奇!我好想知道其中的原因。

  過了一會兒,老師讓我們看了一盆冒著熱氣的冰,老師說這是干冰,是二氧化碳在零下78.5度變的。然后她請上去四位同學,一位長的像孫悟空,一位長的像豬八戒,一位長的像沙僧,另一位像唐僧,孫悟空手搭涼棚,豬八戒摸著自己胖胖的肚子,沙僧做出扛著兵器的樣子,唐僧則雙手合十。

  老師讓現場所有的人都閉上眼睛,說讓我們感受一下騰云駕霧的感覺,等我們睜開的時候,發現我們的腳下到處都是云霧,原來那些干冰遇熱就變成了大量的二氧化碳氣體,雖然這個氣體有些臭臭的,但是我們卻體驗到了騰云駕霧的感覺。老師還讓我們摸往上咕咕冒氣的二氧化碳,真是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”!最后,老師還端著一盆干冰讓我們摸了摸,哇塞,好涼!

  科學的神奇,是靠我們自己去實驗個發現,科學真是一種神奇的東西啊!

神奇作文600字 篇2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”······一陣悅耳的鈴聲響了起來,放學的鈴聲總是那么愉快,我背起書包蹦蹦跳跳地朝外走去。

  咦,我的書包怎么會這么輕呢?因為,我的書包不是普通的書包,而是一只神奇的書包,且聽我慢慢道來。我的書包小小巧巧,是天藍色的,正中間有一個可愛的女孩,右上角有三朵不同顏色的花。第一朵花是淡紫色的,第二朵花是米白色的,第三朵花是粉紅色的。別小瞧這三朵小花,每朵小花都有不同的.功能。就拿淡紫色的小花來說吧,按一下,平時你沉甸甸的書包就會變得輕飄飄的,這樣,我們就再也不用每天背著“一座小山”了。

  米白色小花的奇妙之處就在于換色。它就像是我們平常繪畫用的調色板,各種各樣的顏色絢麗多彩,任你選,任你挑,可以根據你的心情自由換色,是不是很神奇呢?

  粉紅色的小花是最最神奇的。像我們這樣的小朋友都特別喜歡新鮮的事物。書包也喜歡經常換,今年流行什么樣的款式,就買個這樣的,明年流行那樣的款式,又要買個新的,喜歡跟著潮流走。現在有了我這樣的書包,小朋友們就不用每年買書包了。因為啊,按下粉紅色的小花,書包的表面就會出現像平板電腦一樣的屏幕,可以在上面任意挑選自己喜歡的款式。如果沒有你喜歡的款式,在屏幕的左上角會有個“自由定”的指標,點一下,就會出現空白頁,我們可以在上面自己設計書包的款式。這樣就不用經常換書包了,而且可以背自己最中意的款式。多么神奇的書包啊!

  “起床了,起床了!”哦,原來那神奇的書包只是一個夢啊!不過我相信,隨著人類科技的快速發展,我的美夢一定可以成真。

神奇作文600字 篇3

  嘿,大家好!我今天和大家來談談我心中的教室吧。

  我心目中的教室可神奇了,教室里的每一個課桌都有一個小的專門放東西的`箱子,課桌上還有一個大箱子是專門用來放鍋的箱子,鍋是用來做飯的,這個鍋不用火只用電池非常安全,旁邊有兩個機械手臂,它是用來干各種各樣的事情的。

  手臂可以做飯給我們吃,這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書從書包里拿出來,這樣你不用再把手伸進書包拿書了。課桌上還有一個播音器,只要你上課一走神,播音器就會立馬感應到,它就會提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業,老師只要把作業發給播音器,播音器就會在放學了之前給你說作業。上課的時候只要老師出一道問題,老師輕輕叫一聲你的名字,播音器就會說“老師叫你了”。

  放學的時候老師讓放椅子手臂就會自動把椅子放在桌子上。機械手臂可以干的事情非常非常多,沒有事情能難倒它的,機械手臂非常非常厲害,桌子上還有五個按鍵,第一個按鍵可以變出一張床來,第二個按鍵可以幫你收拾課桌,第三個按鍵可以幫你做甜食,第四個按鍵可以在下課的時候幫你按摩,第五個按鍵可以在你上課的時候如果忘記帶書或筆,按一下第五個按鍵就可以讓你機械臂幫你回家拿書或筆。還有上數學課的時候手臂就從小箱子里把計算器和小棒拿出來。如果上課的時候感覺有點黑,你就告訴播音器,播音器就會讓機械手臂幫你把燈拿出來。如果你在告訴播音器把燈拿出來的時候被老師叫起來了,播音器會說:“老師他是在要燈,沒有說話”老師就會明白。

  這就是我心目中的神奇教室。

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