應急演練方案（精華）
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的應急演練方案，歡迎大家分享。
應急演練方案1
一、演練目的：
1、檢驗危化品泄漏事故狀態下，職工應急處置能力。
2、提高職工整體應急反應能力和全員應急意識。
3、了解泄漏事故后可能發生的`事宜，為以后演習積累資料與經驗，同時檢驗消防設施性能和技術狀況。
二、演練時間及內容：
根據公司實際情況，決定于7月26日對危險化學品液態儲罐區泄漏應急處置進行演練。
三、演練地點：公司儲罐區
四、參加人員：公司全體員工
五、演練組織機構成立：
為能迅速處置突發事件，成立應急指揮部，組織各工作組到位，按照各自職責準備展開工作。
總指揮：xxx
組員：xxx
六、演練步驟
為體現演練的真實性，經過演練找出不足，制定縝密的流程，確保一旦事故發生，救援人員能夠有序開展施救。
1.演練準備
參演人員集中，專職安全員講解危化品泄露處置流程、消防器材使用和演練的注意事項。
2.危化品泄漏信息傳遞
操作工xxx在儲罐區操作時發現二氧化碳閥門泄漏，向班組長xxx和車間主任xxx報告，車間主任xxx同時向安全科和公司主要負責人報告事故情況。
3.現場警戒
專職安全員帶救援人員趕到現場后拉好警示線，防止無關人員靠近。
4.事故處理
救援人員xxx開啟備用閥門徐天華印永山等其他人員手持滅火器，隨時防止發生火情。
5.領導點評
公司總經理xxx對演練過程進行點評。
6.善后處理
救援人員對現場進行清理。
應急演練方案2
一、演練目的
1、加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力。學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。
二、演練時間、內容及主題
時間：20xx年xx月xx日。
內容：學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散。
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
組員：班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。
2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。
4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數，向領導報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現并處理演練過程中存在的問題，以便更好的`做好總結。
六、學生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。
七、演練路線
前院：
x年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠西側走，到后院旗桿下集合。
x年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠東側走，到后院旗桿下集合。
后院：
x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
(1)啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
(2)警報聲發出時，上課教師說：“注意，地震了!”全體學生在x秒鐘時間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發出約x秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
3、總結階段：
(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。
(2)演練結束，各班按順序回教室。
九、演練點評
在這次防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。
但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿結束。
應急演練方案3
一、應急演練目的
1、評估企業應急準備狀態，發現并修改應急預案和執行程序中的缺陷和不足；
2、評估企業重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協調問題；
3、檢驗應急響應人員對應急預案、執行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業務素質和能力；
4、提高全員安全意識。
二、演練適用范圍、總體思想和原則
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
三、演練策劃組
組長：×××
副組長：××× ×××
成員：××× ××× ×××
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員
按企業應急預案規定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衛處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫院、廠辦、綜合處等
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組
組長：×××
成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組組長：×××
成員：××× ××× ××× ×××
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員
場外應急組織模擬人員：xxx
模擬傷員：xxx
模擬應急響應效果人員：xxx（模擬泄漏）xxx（釋放煙霧）
模擬被撤離和疏散人員：若干
5、觀摩人員
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
五、應急演練時間：20xx年xx月xx日x：00－xx：xx時
六、應急演練目標、評價準則及評價方法
根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標（表1）
表1應急演練目標
序號
目標
展示內容
目標要求
1
應急動員
展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力
責任方采取系列舉措，向應急響應人員發出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態進入緊急運轉狀態
2
指揮和控制
展示指揮、協調和控制應急響應活動的能力
責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力
3
事態評估
展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力
要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力；具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環境的中長期危害的能力；具備確定進一步調查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力
4
資源管理
展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力
要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力
5
通訊
展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力
要求應急組織建立可靠的主通訊系統和備用通訊系統，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯系
6
應急設施
展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況
要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要
7
警報與緊急公告
展示向公眾發出警報和宣傳保護措施的能力
要求應急組織具備按照應急預案中的規定，迅速完成向一定區域內公眾發布應急防護措施命令和信息的能力
8
應急響應人員安全
展示監測、控制應急響應人員面臨的危險的能力
要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區域劃分、個體保護裝備配備、事態評估機制與通訊活動的管理
9
警戒與治安
展示維護警戒區域秩序，控制交通流量，控制疏散區和安置區交通出入口的組織能力和資源
要求責任方具備維護治安、管制疏散區域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執勤人員配備和路障清理等活動的管理
10
緊急醫療服務
展示有關現場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫護人員、醫療設施的準備情況
要求應急組織具備將傷病人員運往醫療機構的能力和為傷病人員提供醫療服務的能力
11
泄漏物控制
展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態進一步惡化的能力
要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力
12
消防與搶險
展示采取有效措施控制事故發展，及時撲滅火源的能力
要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力
13
撤離與疏散
展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況
要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄
為了達到確定演練是否達到目標要求，檢驗各應急組織指揮人員及應急響應人員完成任務的能力的目的，在演練覆蓋區域的關鍵地點和各參演應急組織的關鍵崗位上，派駐公正的評價人員，全面、正確地評價演練效果。評價人員的作用主要是觀察演練的進程，記錄演習人員采取的每一項關鍵行動及其實施時間，訪談演習人員，要求參演應急組織提供文字材料，評價參演應急組織和演習人員的表現并反饋演習發現。按對人員生命安全的影響程度將演習發現劃分為3個等級，從高到低分別為不足項、整改項和改進項。
七、演練現場規則
為確保演練參與人員、公眾和環境的安全，應急演練必須遵守以下規定：
1、演習過程中所有消息或溝通必須以“這是一次演習”作為開頭或結束語，事先不通知開始日期的演習必須有足夠的安全監督措施，以便保證演習人員和可能受其影響的人員都知道這是一次模擬緊急事件；
2、參與演習的所有人員不得采取降低保證本人或公眾安全條件的行動，不得進入禁止進入的區域，不得接觸不必要的危險，也不使他人遭受危險；
3、演習過程中不得把假想事故、情景事件或模擬條件錯當成真的，特別是在可能使用模擬的方法來提高演習真實程度的地方，如使用煙霧發生器、虛構傷亡事故和滅火地段等，當計劃這種模擬行動時，事先必須考慮可能影響設施安全運行的所有問題；
4、演習不應要求承受極端的氣候條件或污染水平，不應為了演習需要的技巧而污染大氣或造成類似危險；
5、參演的應急響應設施、人員不得預先啟動、集結，所有演習人員在演習事件促使其做出響應行動前應處于正常的工作狀態；
6、除演習方案或情景設計中列出的可模擬行動及控制人員的指令外，演習人員應將演習事件或信息當作真實事件或信息做出響應，應將模擬的危險條件當作真實情況采取應急行動；
7、所有演習人員應當遵守相關法律、法規，服從執法人員的'指令；
8、控制人員應僅向演習人員提供與其所承擔功能有關并由其負責發布的信息，演習人員必須通過現有緊急信息獲取渠道了解必要的信息，演習過程中傳遞的所有信息都必須具有明顯標志；
9、演習過程中不應妨礙發現真正的緊急情況，應同時制訂發現真正緊急事件時可立即終止、取消演習的程序，迅速、明確地通知所有響應人員從演習到真正應急的轉變；
10、演習人員沒有啟動演習方案中的關鍵行動時，控制人員可發布控制消息，指導演習人員采取相應行動，也可提供現場培訓活動，幫助演習人員完成關鍵行動。
八、應急演練前的準備
1、演練前1－2天，用廣播通知全廠職工及企業周邊群眾，以免引起不必要的恐慌；
2、策劃組對評價人員進行培訓，讓其熟悉企業應急預案、演練方案和評價標準；
3、培訓所有參演人員，熟悉并遵守演練現場規則；
4、采購部門準備好模擬演練響應效果的物品和器材；
5、演練前，策劃人員將通訊錄發放給控制人員和評價人員；
6、評價組準備好攝像器材，以便進行拍攝圖片及攝像，做好資料搜集和整理。
九、應急演練事故情景說明
20xx年xx月xx日x：xx時，x車間x崗位正在進行光氣接收作業，突然光氣貯槽a01進口閥門前閥蘭與管道焊接處發生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升級擴散。因現場大量腐蝕性煙霧造成電氣短路導致局部停電并引起該崗位易燃化學品貯槽a0n起火，消防隊迅速出動，從應急取水口取水滅火。假定當時氣象條件：氣溫30℃，多云，主導風向為東北風,風速2.1米／秒。
十、演練程序（表2）
表2演練程序（略）
十一、應急演練總結與追蹤
在演練結束一周內，策劃組根據評價人員演練在過程中收集和整理的資料，以及演習人員和總結會中獲得的信息編寫演練總結報告。策劃組應對演練發現進行充分研究，確定導致該問題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時間，并指定專人負責對演練中的不足項和整改項的糾正過程實施追蹤，監督檢查糾正措施的進展情況。
附：名詞術語
1、演習人員
指在應急組織中承擔具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件做出真實情景下可能采取的響應行動的人員。
2、控制人員
指根據演練方案及演練計劃的要求，引導演習人員按響應程序行動，并不斷給出情況或消息，供參演的指揮人員進行判斷、提出對策的人員。
3、模擬人員
指在演習過程中扮演替代正常情況或緊急情況下應與應急指揮中心、現場應急指揮所相互作用的機構或服務部門的人員，或模擬事故的發生過程的人員。
4、評價人員
指負責觀察演練進展情況并予以記錄的人員。
5、觀摩人員
指來自相關單位或鄰近社區，旁觀演練過程的觀眾。
6、應急演練目標
指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態和能力的指標。
7、通訊錄
指根據應急預案和演練方案制定的記錄關鍵演習人員通信聯絡方式及其所在位置等信息的文件
8、演練現場規則
指為確保演練安全而制定的，對有關演練和演練控制、參與人員職責、實際緊急事件、法規符合性、演練結束程序等事項的規定或要求。
9、演習評價
指觀察和記錄演習活動、比較演習人員表現與演習目標要求，并提出演習發現的過程。
10、演習發現
指通過評價過程，發現應急救援體系、應急預案、應急執行程序或應急組織中存在的問題。
11、不足項
指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事件發生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施，保護公眾的安全與健康。不足項應在規定的時間內予以糾正。最有可能導致不足項的應急預案編制要素包括：職責分配、應急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態評估、公眾教育與公共信息、保護措施、應急人員安全和緊急醫療服務等。
12、整改項
指演練過程中觀察或識別出的，單獨不可能在應急救援中對公眾的安全與健康造成不良影響的應急準備缺陷。整改項應在下次演練前予以糾正。兩種情況下，整改項可列為不足項：一是某個應急組織中存在兩個以上整改項，共同作用可影響保護公眾安全與健康能力的；二是某個應急組織在多次演練過程中，反復出現前次演練發現的整改項問題的。
13、改進項
指應急準備過程中應予改善的問題。改進項不同于不足項和整改項，它還會對人員的生命安全、健康產生嚴重的影響，視情況予以改進，不必一定要求予以糾正。
應急演練方案4
一、 目標任務
為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進 平安校園建設。
二、演練領導機構
(一)領導小組
負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師
(二)指揮組
總指揮;趙金彪
(10級4專業)組長：高思遠 劉婷婷 徐曉
(10級5專業)組長：劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤
(10級6專業)組長：程壑 郭箭 公凡賀
(09級4專業)組長：陳晨 張慧龍 申靈敏
(09級5專業)組長：解嬋 胡有福 薛嬌
(09級6專業)組長：張亞紅 張震 高彬彬
其他疏散人員：
樓梯口：各班班長
三、演練對象：大一大二全體同學，黨員和學生干部
四、演練時間，地點：2010年11月26日下午，主樓五樓。
五、演練內容
情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;
六、實施過程
(一)就地避震和安全疏散演練
1、正式演練前一周準備工作：
(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。
(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
(4)安全撤離動作要領：
當聽到總指揮在校園廣播上發出的地震到來的信號時，教師喊：注意，地震了!全體學生在5秒鐘的時間內，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發出的'信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發出或者用口哨發出信號)。教師喊：開始撤離!在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。
疏散原則：
(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。
(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)，①靠近門的學生先疏散，②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發生。
2、正式演練前一天的準備工作。
(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。
安全方面應強調：
五、地震發生時的應急避震
當聽到地震發生的信號后，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是安全、有序、快速，而首先要保證安全、有序。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
號令：師生要統一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。
④醫務人員要做好擔架急救準備，并在發生傷害事故時及時與120聯系。
3、正式演練
(1)就地避震：
聽到第一次號令后，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離：
(1) 聽到第二次號令后，學生在組長的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊站住，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。
注：班長先把門打開，然后組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。
(2)學生撤離后，由組長根據實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫院。
(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合
(4)組長清點人數，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是10級6專業5專業4專業09級6專業5專業4專業。
八、有關事項
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生我縣將發生地震等誤傳。
應急演練方案5
為了進一步增強干部職工防汛意識，提高防汛搶險的反應和應急處置力量，快速、高效、有序地實施救援工作，減輕洪澇災害造成的損失，保障生命財產安全，結合實際狀況，特制訂如下演練方案。
一、指導思想
加強防汛意識，提高搶險救援能力，切實掌握防汛應急方法，在最短的時間內充分發揮安全保障機制的作用，快速、有效、有序的實施救援工作，使事故損失、人員傷亡和財產損失減小到最低程度。并進一步普及防汛安全知識，增強人員防汛安全意識，提高抵御洪水和應對緊急突發事件的能力。
二、演練時間：
20xx年6月xxx日
三、演練地點：
xxxxxx河生態治理提升項目xxxx節點水毀現場
四、演練內容：
河道突發洪水，xxx節點右岸沖刷嚴重出現缺口，救援演練對沖刷缺口進行加固防護。
五、演練機構：
成立防汛演練指揮部。
總指揮長：XXX
指揮長：XXX
各應急救援小組：技術指導小組、搶險救援組、疏散安置組、后勤保障組、醫療救援組、宣傳報道組
六、應急演練人員分工及工作職責：
1、技術指導小組：負責現場技術指導，解決搶險過程中的技術問題。
組長：XXX
組員：XXX
2、搶險救援組：搶救受困人員和設備物資等；對受損部位進行加固處理，對沖毀坍塌岸坡采用編織袋裝土進行加固，防止岸坡繼續坍塌。
組長：XXX
組員：XXX
3、疏散安置組：疏散人員撤離現場、對施工現場重要材料和設備轉移、轉移并安置受災人員。
組長：XXX
組員：XXX
4、后勤保障組：負責防汛物資供應，對用電線路進行排查。統計險情所造成的人員傷害和財產損失；及時上報和發布災情信息。
組長：XXX
組員：XXX
5、醫療搶救組：現場醫療救援，聯系當地醫療機構。
組長：XXX
組員：XXX
6、宣傳報道組：準確把握了解事故狀況，對應急演練全程進行影像記錄并宣傳報道。
組長：XXX
組員：XXX
七、演練所需器材及數量表
xxxxxxx
八、演練要求
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的.。在總指揮的統一部署下，參與搶險的成員要高度重視，確保演練效果。
2、這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，要求各參演隊伍調整好工作，確保全員參與。通過本次演練，提高躲避洪水災難的能力。
3、完善防汛應急搶險預案，強化責任落實。演練結束，對本次演練活動進行認真總結，找出存在的問題和不足，并完善防汛應急搶險預案。
4、全部參演人員依據分工，認真履行職責，相互協作、相互支持，確保演練取得預期效果。
5.現場拍照。指定專人攜帶攝像設備對演練全過程進行拍攝。
6、著裝：全部參演人員必須正確佩戴安全帽，統一著裝。
搶險救援組：穿著救生衣，手拿鐵鍬；
疏散安置組：穿著救生衣，手拿擴音器；
技術指導組、后勤保障組、宣傳報道組：穿著反光背心；
醫療搶救組：著白色衣服及反光背心。
九、演練程序
（一）總指揮長進入現場查看防汛物資及防汛演練人員到位情況。
（二）根據演練計劃，總指揮長發出“演習開始”的指令。
（三）演習開始
1、汛期突然強降雨洪水爆發，調度員發覺險情后，馬上向防汛演練指揮部報告，（調度員：上游突發洪水，河道內將會出現險情，請指
示）。
2、指揮長下令立即啟動應急預案（指揮長：立即啟動度汛應急預案，人員、機械撤離！）指揮長向各小組發布參與搶險命令，各應急小組進入應急搶險狀態。
3、收到指令后，立即進入現場著手安排對河道內的機械、物資、人員等進行緊急撤離，河道內人員、機械撤離完成后，匯報已完成撤離。
4、發現右岸沖刷嚴重出現缺口，調度員向指揮長報告（調度員：右岸河道出現險情，請指示！）。
5、指揮長立刻下令進行搶險救災。（指揮長：搶險、物資、醫療組立即進行搶險任務！）
6、搶險救援組依據現場狀況，分為兩隊進行搶險救災，組織人員對缺口處進行沙袋填堵，同時組織裝載機、推土機修復便道，恢復交通，保證撤離路線暢通；
7、完成后，調度員報指揮長缺口填堵完成，險情排除（調度員：報告指揮長，缺口處已填堵完成，請指示），指揮長下達檢查人員傷亡情況、物資及財產損失的指令。（指揮長：請詳細檢查人員傷亡、物資及設備損失情況！）。
8、各小組清點人數，向指揮長報告；
9、指揮長向總指揮長匯報本次演習情況（指揮長：報告總指揮長，人員、物資及設備已安全撤離，缺口處已搶險完畢，經核實，無人員、物資及設備損失，請指示！）
10、總指揮長下達“演習結束”的指令，演習結束。
應急演練方案6
一、指導思想
在國家加快改革開放全面建設小康社會的形勢下,學校安全尤其顯得重要。為切實提高我校師生的消防意識,真正掌握消防安全知識,增強自救互救能力,我校決定舉辦20xx年上半年消防應急演練。
二、演練時間:20xx年4月2日(周四)課間(9:30--10:00)
三、演練地點:田梧一中校園(演練現場:教學樓、操場。消防應急演練路線:從各教室疏散到操場。)
四、演練內容:
1、火情報警演練;
2、教學樓火災時的疏散、逃生演練;
五、演練參加人員:全校學生及部分教職員工
六、領導組織機構:
學校成立由z校長任總指揮的學校消防應急演練指揮部,由zz等老師協調分工,具體指揮下設各應急分隊,由學校學生處、各班主任、保安、后勤等相關部門人員組成。
七、各分隊具體職責及分工如下:
設指揮組、報警組、疏散組、滅火組、保安組、醫療組、宣傳組七個小組。
1、指揮組:負責疏散方案的啟動,疏散工作的具體安排,負責與相關部門聯系,劃分安全區域,檢查現場人員安全。
組長:z 組員:zz
2、報警組:上課老師發現教室的后門邊的電器上出現火花,馬上用手機報告學校消防應急演練指揮部。林校長立即趕到廣播室,通過廣播指揮學生和老師從教室或辦公室撤離。
組長:zz 組員:zz
3、疏散組:負責具體的人員安全和疏散工作。按照規定的路線和先后順序疏散到操場,并清點人數。
組長:z 組員:各班主任
4、滅火組:負責火情發生時,第一時間切斷電源、攜消防器材沖到現場,消滅火災于初級階段。并指導保安及后勤人員等熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候引導消防車輛進校及指引通道。
組長:zz 組員:zz、2位保安
5、保安組:負責安全區域與火災現場的隔離和現場的安全維持工作。
組長:zz 組員:zz、體育組
6、醫療組:負責現場師生的人身安全和人員傷痛的緊急處理和將傷員送往醫院救護。
組長:谷勝良組員:現場各位老師、醫務等人員。
7、宣傳組:負責演練現場的攝影和學校的廣播系統。
組長:zz 組員:zz
八、疏散過程和方法:
(一)教學樓的疏散方法
1、報警組:周四第二節課快結束時,巡查老師發現七(11)班前門邊上有煙霧,可能出現火場,立即用手機報告消防應急指揮組。
2、指揮組接到火情后,林校長馬上趕到廣播室,一聲令下,警報信號響起,演習開始。各班學生在班主任或任課教師的帶領下迅速離開教室并有序下樓通過各路口來到操場進行疏散。(要求七(11)(12)班學生要利用濕毛巾捂嘴,躬身快速有序離開。)
3、疏散、逃生線路:
(1)以集會的.線路為準,(要求七(11)1、2兩組往東面通道3、4兩組往西通道優先離開火情區域、七(12)第二縱隊改變方向往東面通道迅速離開火情區域)。其他各班男女兩隊,疏散下樓梯時要靠右走。以疏散到操場為止(按周一晨會隊形排好)。
(2)疏散組疏散工作安排:要保證安全通道的學生安全等。
(3)各班主任帶領本班學生迅速有序疏散,應注意安全和學生人數。最后到達操場后由班長清點本班人數報給疏散組(季煥忠),疏散組再報給指揮組(林和春)。
(4)疏散到操場時的安保人員:體育組
4、滅火組第一時間攜帶滅火器到達著火點,迅速切斷電源,快速做好滅火器的安全栓的拔出,對準著火點,及時噴水滅火。
5、保安組現場安全工作維持:各班主任,注意:聯合現場教師力量
6、醫療組:緊急救護傷員(要在現場待命)
7、指揮組
(1)啟動演習方案,及時與有關部門、有關救援人員聯系
(2)檢查現場分工,尋找未撤離人員
卓振宇:C幢教學樓
李律:D幢教學樓
(3)檢查結果匯總至z指揮處,確定火災區域無人后,指揮組最后撤離,并密切關注事態發展。
九、演練點評(z)
十、注意事項
1、聽到通知或報警后,要立即停止一切活動。
2、教室里的老師和各班主任、班長要指揮學生按照緊急撤離路線依次從教室撤離。
3、撤離時一律靠右快走,如遇濃煙,需彎腰用濕毛巾捂住口鼻前行,要安靜、迅速、有序、不得喧嘩、推搡。通道左側要留給救援人員通行。
4、最后撤離到操場時,各班要按晨會隊列,做到安靜。班長清點人數,報給班主任,班主任報給疏散組,疏散組報給指揮組。
5、攝影組的老師要選擇好各個角度進行拍攝。
6、演習材料:總務處準備
7、疏散、逃生知識培訓:各班主任
8、音響負責:金飛龍
田梧一中學生工作處
附:田梧一中20xx年上半年消防演練具體工作組事宜安排
1、指揮組:負責疏散方案的啟動,疏散工作的具體安排,檢查現場人員安全(特
別是C、D幢教室的排查)。
組長:z 組員:zz(C、D幢教室的排查)
2、報警組:上課老師發現七(11)教室的前后門之間的電器上出現火花,馬上用手機報告學校消防應急演練指揮部。林校長立即趕到廣播室,通過廣播指揮學生和老師從教室或辦公室撤離。報警人員及時趕至事發地點,協同組織學生疏散。
組長:z 組員:zz(七11班教室門口及攜帶一滅火器)
3、疏散組:負責具體的人員安全和疏散工作。按照規定的路線和先后順序疏散到操場,并清點人數(班主任及第二節上課教師要跟隨學生直接到操場)。
組長:zz 組員:各班主任
4、滅火組:負責火情發生時,第一時間切斷電源、攜消防器材沖到現場,消滅火災于初級階段。
組長:zz 組員:zz、2位保安(4只滅火器)
5、保安組:負責安全區域與火災現場的隔離和現場的安全維持工作。
應急演練方案7
一、背景和意義
2020年1月以來，我國發生了新冠肺炎疫情，為進一步加強我校新冠肺炎疫情防控工作，強化師生應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，不斷完善應急預案，全力以赴做好迎接師生回校準備工作，根據上級通知，決定開展一次突發新冠肺炎事件應急處理模擬演練。為此，特制定本方案。
二、演練目的、內容和原則
1、演練目的：
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急工作準備情況。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急組織、指揮協調能力。
檢驗我校新冠肺炎疫情防控應急處置工作程序及技術要求的掌握程度。
2、演練內容：進校門例行檢查、晨午檢落實、發現病例、詢問病情、病例隔離、啟動應急預案、登記報告、聯防聯控、消毒通風、病例跟蹤、復課查驗、食堂就餐等。演練重點為晨午檢制度落實環節和發現病例應急處理并上報環節。
3、演練原則：
以人為本、預防為主的.原則。
統一領導、分級負責的原則。
反應迅速、措施果斷的原則。
部門配合、分工協作的原則。
三、參演人員
全體班子成員、部分老師
四、演練時間、地點
時間：3月16日上午8：20---9：00。
地點：xx學校校園
五、演練方式
（一）發現病例應急處置
晨檢中突然發現1名學生懷疑為新冠肺炎的病人，醫療保障組接到報告后各項應急程序和處置措施：現場指揮調度、詢問病情、病例隔離等候、啟動應急預案后的響應程序、登記報告、疫點的消毒處理共六個方面的內容。
六、演練過程
（一）、疫情的發現與報告：
1、演練要求：
⑴、做好個人防護、佩戴口罩、著一次性醫用手套；
⑵、上報疫情信息及時、內容完整；
⑶、接到報告后的處理符合要求；
（二）、指揮系統及物質保障
1、演練要點：啟動應急預案，建立指揮系統機構，作好物資、交通等準備。
2、演練要求：
⑴、工作程序井然有序；
⑵、人員到位及時；
⑶、信息傳遞準確；
⑷、物質準備要充足。
（三）、應急處置現場
1、演練要點：抵達現場后，立即行動開展疫情控制工作，包括疫區封鎖、隔離、消毒；疑似病例的隔離等候、通知家長、詢問病情。
2、演練要求：
⑴、現場處理的程序：布置警戒線、開辟清潔區、個人防護著裝、消毒、現場流行病學調查、終末消毒、個人防護卸裝等；
⑵、工作人員的著裝與卸裝要規范整齊；
⑶、現場處理井然有序。
（四）、上報登記
1、上報xx組，聯系人：xx聯系電話：xx
2、上報xx村委，聯系人：xx聯系電話：xx
3、上報xx醫院，聯系人：xx聯系電話:xx
七、演練的工作步驟：
現場疾病預防控制
現場指揮宣布各小組進行疫情處置。
八、演練組織保障
（一）、演練組織：
1、演練總指揮：xx校長，負責指揮各小組有序的進行演練、上報xx組、上報xx社區、聯系醫療機構。
2、安全后勤保障組組長：xx成員：xx，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；負責維護秩序，把好校門關口。
3、信息聯絡組組長：xx成員：xx、xx，負責向上級報告數據。
4.醫療保障組組長：xx成員：xx、xx、xx，負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發病師生；檢查學生身心狀況、進行臨時防護；負責聯系家長；協助將發病師生盡快運送到規定的醫療機構。
5、宣傳組：xx，負責對演練過程的全程攝錄。
6、消毒組：xx，負責對現場和個人進行消毒。
應急演練方案8
為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的.教學秩序和校園穩定，根據上級教育部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動方案如下：
一、安全理念及工作原則：
1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重于泰山。
2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
二、工作領導小組
組長：張和掌
副組長：徐婉珠、王靈敏
成員：全校各班主任
信息聯絡員、廣播員：彭利丹
后勤保障員：王維良、殷小米、許文琴、楊善森及當時不擔課的老師
三、本預案的啟動標準：
當發生火災等危及人身安全的突發事件或學校進行演練時，立即啟動本預案。
四、報警程序：
1、根據火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“XX小學發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后才能掛機（火情第一發現老師負責）；并迅速向校長匯報；彭利丹負責向120求救，校長向中心校領導匯報情況。
2、門衛值班人員負責打開學校大門，然后在路口等待引導消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學校大門秩序。同時如情況需要，學校老師要聽從領導的統一指揮與調配。
五、演練時間及警報：
時間：每學年1次。
應急演練方案9
第一章 總述
一、 演練的指導思想
為貫徹執行“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全工作方針，規范我礦應急管理工作，提高突發事故的應急救援反應速度和協調水平，增強綜合處置事故的能力，預防和控制次生災害的發生，保障我礦山員工和公眾的生命安全，最大限度的`減少財產損失、環境破壞和社會影響，保持社會穩定。
二、 演練的目的
檢驗我礦事故應急救援預案的科學性、針對性和實用性，檢驗事故應急救援聯動指揮工作機制和處置突發事件的能力，鍛練和提高應急救援組織搶險救災的實戰能力，提高我礦安全生產應急管理水平。
三、 演練時間、地點及參加單位
時間：演練活動于20xx年6月21日上午9：30-10：00舉行，各參加單位必須于20xx年6月21日上午8：30前在頭閘嶺礦工業場所演練地點前集合。
地點：貴港市覃塘六務頭閘嶺鉛鋅礦點（事故假定現場）
參加單位及人員：
貴港地博礦業有限公司 董事長、總經理、礦長、總工程師、安環部、生產部、技術部、行政部、財務部、外聯部
浙江天城建設有限公司項目部負責人、安全副礦長、生產副礦長及礦山相關人員。
四、 組織機構
1、安全事故應急救援演練領導小組
組 長：XXX（項目負責人）聯系電話：15577079XXX
副組長：XXX 聯系電話：18357766XXX
組 員：XXX、XXX、XXX等
聯系電話：13367686XXX
2、演練籌備工作組
組 長：XXX 聯系電話：18357766XXX
副組長：XXX、XXX 聯系電話：15167637XXX
組 員：XXX、XXX、XXX等
聯系電話：15187282XXX
第二章事故設定
一、 事故假想
20xx年6月21日上午9：30分左右，礦山1#采掘作業現場一組出碴工作人員正在工作面作出碴前準備工作：一名員工接風筒布至工作當頭面進行通風，另外兩人接照明燈和灑水。因炮煙太濃，接風筒布的員工突然暈倒，灑水的一員工見狀急忙甩開水管跑去搶救被中毒的傷員，不料也被一股炮煙氣體撲鼻而來，當下全身發軟，無法行走；情況危急，等待救援。
二、 事故等級性質
由于現場有3人作業，情況不明，為了控制事態發展和緊急救援受傷人員，應啟動安全事故應急救援方案。
三、 事故場景
演練活動共設置事故報警、現場人員撤離及警戒、搶險救援、醫療救護、排除險情、現場恢復等場景。
四、 現場處置
演練現場共設應急動員、指揮與控制、應急響應、人員撤離、人員救護、緊急醫療服務、險情排除等環節。
第三章事故演練應急指揮機構及職責
事故發生后，各參加演練部門和小組按照以下程序和職責進行應急救援演練。
一、 事故應急演練指揮部組成
總指揮：陳再現
副指揮：蘇傳強
二、 職責
啟動和終止單位事故應急救援預案、負責組織指揮各救援組，開展應急救援工作。應急救援組由傷員救護組、現場救援組、安全警戒疏散和物資供應組組成。
第四章 演練程度及任務分工
事故發生后，各參加演練部門和小組按照以下程序和職責進行應急救援演練。
一、9：30礦山一班出礦組進入探礦場進行采裝作業，9：40分突然發生炮煙中毒，有一員工被中毒暈倒，另一員急忙跑去搶救暈倒人員，不料也被一股氣體撲鼻而來，當下全身發軟，無法行走；接照明線人員立即終止接線作業，進行搶救（緊急情況下，脫下工作服，濕水、裹住嘴和鼻，然后才能進行施救）并及時向值班長報告，值班長接到報告后（趕往事故現場），立即報告給礦長（趕往事故現場），礦長立即指令發布現場事故信號（鳴警），要求人員和采裝設備盡快撤離探礦區，同時上報總指揮及安全生產部，并及時拔打120，總指揮命令啟動本公司安全事故應急救援預案。
二、9：41分，事故報警信號鳴響，公司事故救援預案啟動，傷員救護組、現場救援組、安全警戒疏散組分別趕赴現場集合。
三、9：42分各組人員集合完畢，現場救援總指揮統一指揮，由警戒組立即設置警戒區，并在進入探礦場主要路口設置警戒人員，防止閑雜人員進行警戒區，確保救援區內暢通、安全，并安排清點當班人員是否齊全，傷員救援組對事故的受害人緊急救護，現場救援組再次搜尋是否有受傷者，同時對事故現場的危險因素進行進一步排查（佩戴安全帽、配備監護人）確保人身安全，力保減少事故進一步擴大。
四、9：43分，傷員從事故現場被移至（正確搬移方法）就近通風良好地帶，有救護人員開始診斷救護，經過對傷員采取胸外齊壓和人工呼吸措施后，立即送往醫院救治。
五、9：45分，現場救援組安排人員對工作現場進行通風、灑水等清理，排除險情。
六、9：50分，險情排除。
七、9：55分，清除警戒。
八、10：00分，通知恢復探礦作業工作。
第五章 演練注意事項
一、發布信息必須提醒“這是一次演練”避免引起驚慌。
二、所有行動和命令不得超越安全保證的限制。
三、演練各組要嚴守職責，對可能遇到的緊急情況保持警惕。如發生意外，應立即終止演練，對意外迅速處理。
貴港市覃塘區六務
頭閘嶺鉛鋅礦
20xx年6月18日
附件1：救援所需物資材料
模擬塑人1個、擔架一副、氧氣袋2套、防毒口罩10個、氧氣呼吸器2臺、蘇生器1臺、隔離式自救器10臺、警戒帶一卷、對講機4部、急救箱一個、制氧機一臺。
附件2：各組人員名單：
1、搶險組
礦山白班20名員工組成（組長：XXX）
2、救護組
醫務室及安全生產部6名員工組成（組長：XXX）
3、警戒組
礦山保衛消防室10人組成（組長：XXX）
4、觀摩組人員名單
各級主管部門領導及公司內部各部門員工組成
附件3：應急演練圖片
應急演練方案10
一、演練目的
為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全，加強電梯突發事故的應急救援工作，提高電梯突發事故應急處置救援水平，檢驗相關部門應對電梯突發事故處置、救援能力，鍛煉電梯突發事故應急救援隊伍，根據國務院《特種設備安全察條例》、國家質檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關規定，進行本次電梯應急救援演練。
二、參加演練單位
1、電梯使用單位：xxx。
2、緊急救援單位：xxx。
三、演練時間
20xx年xx月xx日下午。
四、演練地點
xx樓xx單元。
五、應急救援演練組織機構設置（名單見附件）
電梯突發事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、后勤保障組。
六、應急救援演練組織機構職責
1、指揮組職責。
2、指揮組組長職責。
3、副指揮組組長職責。
4、應急救援組職責。
5、警戒組職責。
6、后勤保障組職責。
七、演練電梯概況
演練電梯為位于1樓1單元北梯，型號是xxx，額定載重量：xxx、額定速度：xxxm/s、x層x站，由xx有限公司制造，維修保養單位是：xx電梯有限公司。
八、演練內容及步驟
1、演練內容
本演練預案中的電梯突發事故是指電梯在使用過程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時停電）等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發事故。常見的電梯突發事故有：
1、困人事故；
2、墜落事故；
3、擠壓事故；
4、剪切事故。
今天演練的`主要內容是模擬在演練電梯發生了困人事故，被困人員使用轎廂內的緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話后，立即啟動緊急救援程序實施救援，安全地解救出被困人員，及時排除了電梯故障，使電梯恢復正常運行的全過程。
應急演練方案11
一、演練目的
通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時間：20xx年5月12日(周四)上午9：10。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
(1)領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：全體教職員工
信號員：xx
(2)教室室內指導組職責：
①、“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓職責：
①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
(4)拍照：xx
(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)
六、演練程序
(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。
(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的'課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。
演練時間為1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：
大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。
中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。
3、5—10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。
4、進行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。
八、演練總結
1、請領導小組組長趙園長總結講話。
2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
xx幼兒園
20xx年5月12日
教室內應急避震檢查指導小組分配表
一樓：xx
二樓：xx
緊急疏散小組站位分配表
一樓：xx負責一號疏散安全通道。
二樓：黃慧玲負責二號疏散安全通道。
幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長芬負責幼兒園門口至運動場門口的安全通道。
班級小組長、班級老師負責沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。
及時清點幼兒人數并匯報傷情，結束演練按要求返回班級。
應急演練方案12
為提高我鎮網絡信息安全突發事件應急反應能力，加強網站、網絡信息安全保障工作，形成科學、有效、反應迅速的應急工作機制，確保重要計算機信息系統的實體安全、運行安全和數據安全，最大限度地減輕網站網絡與信息安全突發事件的危害，維護正常辦公秩序，特制定本方案。
一、指導思想
根據上級相關文件精神，為妥善應對和處置我單位網站及重要信息系統的突發事件，確保重要信息系統安全、穩定、持續運行，防止造成重大損失和影響，進一步提高網絡與信息系統應急保障能力，以維護我鎮網站、重要業務系統網絡及設備的正常運行為宗旨。按照“預防為主，積極處置”的原則，進一步完善應急處置機制，提高突發事件的應急處置能力。
二、組織機構
應急演練工作組
組長：
成員：
職責：負責信息系統突發事件應急演練的指揮、組織協調和過程控制；報告應急演練進展情況和總結報告，確保演練工作達到預期目的。負責信息系統突發事件應急演練的具體工作；對信息系統突發事件應急演練業務影響情況進行分析和評估；收集分析信息系統突發事件應急演練處置過程中的數據信息和記錄；向應急指揮部報告應急演練進展情況和事態發展情況。
三、演練方案
（一）演練時間
20xx年11月30日舉行應急演練。
（二）演練內容
網絡與信息安全突發事件應急反應與處置。
（三）演練目的
突發事件應急演練以提高相關工作人員應對突發事件的綜合水平和應急處置能力，以防范信息系統風險為目的，建立統一指揮、協調有序的應急管理機制和相關協調機制，以落實和完善應急預案為基礎，全面加強信息系統應急管理工作，并制定有效的問責制度。堅持以預防為主，建立和完善信息系統突發事件風險防范體系，對可能導致突發事件的風險進行有效地識別、分析和控制，減少重大突發事件發生的可能性，加強應急處置隊伍建設，提供充分的資源保障，確保突發事件發生時反應快速、報告及時、措施得力操作準確，降低事件可能造成的損失。
四、演練的準備階段
（一）學習教育。組織工作人員學習網絡信息安全事件應急方案，認真學習和模擬演練應急預案，提高每個工作人員對于突發事件的應急處置意識；熟悉在突發事件中各自的職責和任務，保證網站及各業務系統的安全穩定運行。
（二）演練工作組全面負責各項準備工作的協調與籌劃。明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
（三）應急演練組要提前在中心機房要做好充分準備，在演練前一天準備好所有應急需要聯系的電話號碼，檢查網絡線路，計劃好斷電點，演練時模擬網絡信息安全突發事件；并按演練背景做好其它準備。
五、應急演練階段
（一）工作組組長講解演練知識及演練過程中的注意事項，并與其他相關同事一起詳細了解應急預案。
（二）按照預定發生突發事故的'時間表，組長逐項發出演練通知；
（三）參與部門及人員。把演練當成實戰，認真對待。
（四）演練預設場景
本次演練預設場景為網絡技術中心服務器感染計算機病毒。
場景：20xx年11月30日上班后，發現部分網絡不通，網站后臺管理系統都無法打開，并且網站前臺頁面訪問速度緩慢，立即報告至技術維護部門管理員，技術維護部門人員立即將此情況報告應急演練指揮部。指揮部啟動相關應急預案并組織人員進行故障排除，對服務器進行病毒查殺后，網絡故障排除，網絡恢復正常，網站可正常訪問、后臺管理可正常登陸并進行信息工作。
六、演練要求
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在指揮部的統一部署下，各部門人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、技術維護部門調整好工作，確保全體人員參加，增強自己處理突發事件的能力技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，網絡應用科要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示行領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。
七、總結匯報
演練結束后，工作組要對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時匯總討論并進行整改。
應急演練方案13
一、總則
1.1編制目的
為了提升本單位應對電梯運行使用中各類意外傷人和困人事件的能力，規范本單位應急救援預案的具體實施，建立健全電梯乘客事故應急體系，規范本單位對傷人和困人事故應急處置工作，有效預防、及時控制和消除電梯傷人和困人事故的危害，特制定本預案。
1.2適用范圍
本預案適用于電梯發生運行事故時的應急救援工作。適用于本單位內使用的電梯突然發生的、造成或可能造成人身安全和財物損失的事故。
二、應急救援組織指揮體系職責
2.1成立應急領導小組。
組長：xx。
成員：xxx。
2.2組長職責
負責本單位應急救援預案的啟動，對電梯事故全權組織進行應急救援。發生電梯傷亡事故后，啟動單位預案、組織應急救援的同時，負責向單位負責人報告。
負責配合有關部門進行電梯事故調查處理。
2.3副組長職責
協助組長對電梯事故組織進行應急救援。負責確定合理的技術處理方案、制定應急救援方案。組長不在現場或不便履行職責時，行使組長職責。
2.4應急領導小組其他成員職責配合組長和副組長，實施應急救援工作。
2.5應急領導小組職責
2.5.1負責電梯應急救援預案的制定、修改和電梯應急準備工作的組織和檢查。
2.5.2發生電梯傷人和困人事故后迅速了解、收集和匯總有關情況，及時啟動應急救援工作，實施應急救援方案，救援受傷和被困人員。
2.5.3負責現場組織、協調應急救援、應急救災、傷員救治及轉送行動。
2.5.4救援現場的防護。
2.5.5負責向上級領導和相關部門報告。
三、可能發生事件或事故，以及定級
3.1.1曳引電梯和液壓電梯可能發生事件或事故。
電梯轎廂困人（例如停電，電梯沖頂，蹲底，安全鉗意外動作，上行超速保護裝置制動裝置意外動作，曳引機制動器失效等時造成困人）；人員受傷；人員死亡；門區剪切；大面積停電；自然災害（地震、雷擊、暴風雨/雪等）；電梯井道進水、火災；其它突發性事件。
3.1.2自動扶梯和自動人行道可能發生的事件或事故裙板和梯級之間夾持，扶手帶夾持，梯級鏈條斷裂，制動器失效，扶手帶斷裂，梯級下陷，梳齒板夾持等。
3.1.3單位可根據以上事件或事故情況，按照定性或定量的`具體指標，劃分出事件的等級體系（預警等級和事件等級）。
四、應急裝備、物資、通訊保障
保障措施要完善。應急救援裝備要配備到位，并應定期檢查裝備完好情況，安排專人保管，并明確只能用做救援及演練使用，不得挪作他用。應急救援人員應急值守到位，保持24小時通訊暢通。單位應督促維保單位在維保現場儲備數量充足的電梯易損件及電子元器件，以便電梯元件發生故障時能夠及時更換，排除故障。
五、預警和預防機制
單位要按照不同事件或事故級別的判斷要素，建立完整的預警體系。明確預警發布程序，包括審批者、流程、時限和違規責任。
六、應急響應
（包含預案分級啟動、響應、處置程序和信息上報程序）。
七、后續總結
與改進措施分析事故原因，對應急救援工作進行總結分析，對存在的問題提出改進建議。
八、平時培訓及演練規劃。
應定期培訓操作人員、管理人員應對突發特種設備事件的知識和能力，并定期進行演練，通過演練培訓應急隊伍，落實崗位責任，熟悉應急工作的指揮機制、決策、協調和處置的程序，檢驗預案的可行性和改進應急預案。
應急演練方案14
一、目的
為吸取近期全國部分地區建筑施工現場發生的重、特大火災事故教訓，確保夏季消防安全，針對夏季溫度持續升高、雷電天氣、用電增加和戶外活動頻繁的特點，為了能讓現場職工學會準確判斷火災隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用，使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者，掌握火災發生時逃生、報警的正確方法，提高應對突發火災的自護自救能力、保障職工的生命安全。根據公司安全工作計劃中年度“施工現場安全月”活動安排，根據《火災事故應急預案》，特制定施工現場火災消防演練實施方案。
二、演練程序
1、項目部制訂演練實施方案報公司質安部審核批準。
2、計劃用兩周時間通過現場安全員向工人開展相關知識培訓。
3、召開演練工作會議向職工通報(20xx年6月8日下午)。
4、計劃在20xx年6月15日實施演練。
5、演練完后進行演練工作總結。
三、組織機構
1、總指揮：姚永安----負責全面指揮。
2、副總指揮：丁桂榮-----負責具體救災任務的調度和指揮。
3、現場指揮：陳新年
4、滅火組：組長：XXXXXX;組員：劉XXXXXXXX6人;著裝：迷彩服、安全帽、工具：滅火器、掃帚。
5、通訊組：組長：XXXXXX
6、現場秩序維護：劉XXXXXX
四、參加人員
項目部管理人員，各分包單位班組長。
五、具體要求
1、聽從指揮，不吸煙、閑談。
2、禁止串崗、不擅離職守。
3、時間安排：20xx年6月15日。在旭景佳園施工現場集合演習，下午2：00正式開始。
4、滅火組攜帶2臺MF8公斤干粉滅火機，自行保管。
5、各進入車輛必須攜帶防火帽。
6、準備工作：擴音器(羅昌軍)兩付擔架;10臺滅火機;消防設備(鍬、鎬、鉤、斧);廢輪胎2個(張廣建);油桶(朱林)
7、參加車輛施工現場兩輛客貨車。
(二)工人疏散組：
組長：XXXXXX，負責火災現場疏散的指揮任務。
組員及具體負責工作：XXXXXXXX：負責火災現場工人疏散和清理工作。
(三)救護組：
組長：XXXXXX，負責救護的指揮任務。
組員：XXXXXXXX負責對傷員進行護送任務;
(四)滅火組
XXXXXXXXXX負責滅火自救。
(五)宣傳廣播組：
組長：XXXXXX，負責廣播宣傳指揮任務。
組員：XXXXXX負責拍照;王友：負責廣播器材和緊急搖鈴。
六、具體演習安排
1 、火災發生，第一發現火情者立即項目經理，并根據指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮和副總指揮，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。
2、當火災發生時，工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現場工人緊急逃生。隨后，于祥負責拉下電閘，將施工現場電源切斷。
3、由XXXXXXXX組成滅火組按準備的'滅火設備進行滅火自救。由求護組負責清理檢查是否火災現場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。
8、火災發生后，駕駛員在第一時間將車開至火災現場附近安全處，救護組葉小剛準備好醫療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。
9、如果火災情況嚴重，滅火組、清理組同志也必須立即撤離火場。
11、全體演練人員集中施工現場，總指揮姚永安對這次消防演習進行總結，3：40分演習結束!
七、演習效果評定依據：
1、各小組組長及時向總指揮報告清點人數情況。
2、各責任人工作完成及時有效，結果無人員因演練受傷害。
3、消防通道暢通無阻，工人逃生時的動作迅速、有序、規范。
八、考評
1、通過本次消防預案的演練工作，提高了工人掌握發生火災狀態下安全處置能力及重點對策。
2、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。
3、使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者。
4、本次演練工作取得圓滿成功。
應急演練方案15
為加強信息系統應急處置能力，確保工作期間綜合業務網絡系統安全穩定運行，運營管理部于20xx年5月13日（星期五）17：30至18：30進行網絡設備、專線主備切換演練；20xx年5月13日（星期五）18：30至19：00進行模擬市電中斷油機切換演練以下為具體的演練過程：
一、線路切換演練
1.正常狀態確認：
演練前，系統管理員首先確認主線和備線通訊線路暢通。
2.線路切換：
拔掉主通訊線路，驗證生產網是否切換到備線，柜臺終端交易正常。
3.通訊線路恢復：
接通主通訊線路，分行生產業務恢復到主線路。
4.狀態確認：
分行系統管理員和分行營業部柜員確認生產網絡正常，終端交易正常，并進行電話確認。
二、備線切換演練
1.線路切換：
拔掉備用通訊線路。系統管理員向營業部確認線路狀態。
2.通訊線路恢復：
接通備用通訊線路。
3.狀態確認：
分行系統管理員和分行營業部柜員確認生產網絡正常，終端交易正常，并進行電話確認。
三、網絡設備切換演練：
1、演練目的：
熟悉切換核心網絡設備主、備機的相關步驟、操作。
2、演練方式：
演練為實戰演練。演練中真實模擬核心路由器主機發生故障，從故障響應、故障報告、啟動應急預案、應急處置到恢復運行和恢復確認，進行全流程的實戰演練。
3、演練場景：
演練場景為營業結束后，營業部人員發現報告無法正常進入與簽退。
查看系統后臺運行情況監控，需要切換啟動備用網絡設備。
4、人員組織及分工：
分行系統管理人員，分為A角和B角，分行營業部測試人員。
系統維護人員A角：按照演練步驟完成應急演練。
系統維護人員B角：協助A角完成演練準備、演練過程中的測試和記錄等工作。
營業部人員：測試和驗證核心業務終端登錄是否正常。
5、演練準備：
⑴提前熟悉切換和啟動操作；
⑵熟悉應急演練步驟和報告、確認流程。
6、演練步驟：
演練時間為20xx年5月14日（星期五）17：30至18：30。
（1）確認核心路由主設備已經無法繼續提供服務，關閉核心路由主設備，切換至核心路由備用設備；
（2）啟動應急預案：按要求向運營管理部總經理報告故障；
（3）應急處置：分行系統管理人員進行核心路由主備機切換，分行營業部測試人員測試和驗證核心系統登錄是否正常。
①通知營業部：
提前通知相關部門，需要進行核心路由切換。
②關閉核心路由主設備，數據自動切換至核心路由備用設備，確認系統狀態：
聯系營業部，確認核心業務終端登錄是否正常。
（4）恢復運行：核心路由主設備正常啟動以后，系統維護人員完成核心路由備機向主機的切換工作。確認核心路由主設備運行穩定后，恢復系統原狀態。
（5）恢復確認：營業部測試人員測試和核心系統登錄是否正常。
（6）結束應急流程：向運營管理部總經理報告系統已經恢復。
四、市電中斷油機切換演練
1、演練目的：
通過模擬機房市電中斷故障情況下的應急處理演練，檢驗發電機的有效性、確保系統運行穩定、可靠。
2、演練方式：
①演練為實戰演練。演練中真實模擬機房市電供應中斷，從故障響應、故障報告、啟動應急預案、應急處置到恢復運行和恢復確認，進行全流程的'實戰演練。
②完成發電機使用供電實戰演練，熟悉本行發電機連接操作流程和方法
3、演練場景：
①首先將發電機接入配電柜中的預留接口，啟動發電機。
②切換控制閘，將市電輸入改為由發電機供電，驗證用電設備狀態，做好演練記錄
4、人員組織及分工：
分行系統管理員A、B角。
系統維護人員A角：按照演練步驟完成應急演練，關注主機房服務器運行狀態，及時采取必要的措施保證設備供電。
系統維護人員B角：協助A角完成演練準備、演練過程中的測試和記錄等工作。
5、演練準備：
⑴分行參加市電供應中斷應急演練人員要提前熟悉切斷發電機、恢復市電輸入方法。
⑵熟悉應急演練步驟和報告、確認流程。
6、演練步驟：
演練時間20xx年5月13日（星期五）18：30至19：00。
（1）模擬市電中斷，由UPS暫時供電，啟動應急預案：按要求向分行運營管理部總經理報告故障，了解市電中斷情況及恢復時間。
（2）預算出UPS供電時間無法支持至市電恢復，立即按預案部署發電機。將發電機接入預留接口，并開機啟動，待觀察發電機運行狀態。
（3）確認發電機運行正常后，切換控制閘，將供電模式改為發電機供電
（4）驗證用電設備的運行狀態
（5）運行20分鐘確認供電正常后，模擬市電恢復，切換控制閘，恢復為市電輸入
（6）恢復確認：通知演練參與人員，電力完全恢復。
（7）結束應急流程：向運營管理部總經理及主管行長報告機房市電供應系統已經恢復。
通過這次演練，增加了我們判斷故障點、解決故障的能力，同時也增強了我們的信心。為我們解決故障時積累了寶貴的實戰經驗。
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