(熱)元宵節(jié)活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的元宵節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)活動方案1
一、活動主題：
社區(qū)元宵節(jié)猜謎活動 。
二、活動目的`：
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進社區(qū)居民之間的交流。
三、活動時間：
20xx年x月xx日下午14：30x16：30
四、活動地點：
七一七北院
五、主辦單位：
行政西路社區(qū)
六、活動總負責人：
候xx 活動現(xiàn)場布置負責人：楊xx
結(jié)束清場負責人：社區(qū)全體工作人員
活動現(xiàn)場秩序維護負責人：李x、王x
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x、
兌獎員：支x、李xx、喬xx
禮品發(fā)放員：高xx、王xx、王xx
七、猜燈謎活動說明：
在七一七北院南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
九、活動內(nèi)容：
1、所有工作人員需在當天上午9:30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
3、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;
4、活動結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
十、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動現(xiàn)場人員安全;
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
元宵節(jié)活動方案2
一、設(shè)計思考
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。
④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。
二、各年齡段主題活動目標
小班主要目標
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛
中班主要目標
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；
(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
大班主要目標
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；
(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義
三、主題活動實施概況
小班
1、活動名稱：好看的花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組
2、活動名稱：漂亮的燈籠
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域
3、活動名稱：玩燈嘍
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體
4、活動名稱：甜甜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會、健康組織形式：集體
中班
1、活動名稱：我知道的元宵節(jié)
主要涉及領(lǐng)域：社會、語言
組織形式：區(qū)域
2、活動名稱：參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語言
組織形式：分組
3活動名稱：自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
4、活動名稱：有趣的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語言
主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域
5、活動名稱：賣湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
6、活動名稱：熱鬧的元宵節(jié)
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
大班
1、活動名稱：元宵節(jié)的傳說與習俗
主要涉及領(lǐng)域：社會、語言
組織形式：區(qū)域
2、活動名稱：元宵節(jié)到了
主要涉及領(lǐng)域：綜合
組織形式：集體
3、活動名稱：學做花燈
主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)
組織形式：集體
4、活動名稱：賞燈猜謎
主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)
組織形式：集體
5、活動名稱：鬧花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
組織形式：集體
大、中、小班
活動名稱：全園歡歡喜喜鬧元宵
主要涉及領(lǐng)域綜合
組織形式：集體
四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；
(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”；
(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈；
(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
中班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；
(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動的照片；
(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈；
(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目；
(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
大班班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；
(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；
(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；
(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；
(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；
(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項
園內(nèi)大環(huán)境
(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片
五、主要教育活動方案
(一)小班 活動一：好看的花燈
主要涉及領(lǐng)域：
藝術(shù)、語言
活動目標：
1．欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
2．嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
活動準備：
1．請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。
2．每個幼兒準備一個花燈。
活動過程：
1．欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)
(2)部分幼兒在集體中講述。
★指導語：
我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)
(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)
2．游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。
活動二：漂亮的燈籠
主要涉及領(lǐng)域：
藝術(shù)
活動目標：
1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。
2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
活動準備：
1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。
活動過程：
1．欣賞教師自制的小花燈。
★指導語：
元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?
2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀察材料，了解其用途。
(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動規(guī)則。
3．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。
4．手提燈籠，相互欣賞。延伸活動：開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。
活動三：玩燈嘍
主要涉及領(lǐng)域：
藝術(shù)
活動目標：
1．在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。
2．學會看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。
活動準備：
花燈、蠟燭等。
活動過程：
1．欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。
(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。
(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。
(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。
2．學習歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。
(1)復習兒歌《玩燈嘍》。
(2)詞曲匹配，學唱歌曲。
(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲。
★指導語：
聽了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?
(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。
3．看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。
(1)聽音樂，自由結(jié)伴，有表情地表演。
(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。
活動四：甜甜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：
社會、健康
活動目標：
1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。
2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
活動準備：
面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程：
1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
★指導語：
①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?
②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2．觀察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
★指導語：
①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?
3．做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。
(二)中班 活動一：我知道的元宵節(jié)
主要涉及領(lǐng)域：
社會、語言
活動目標：
1．知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。
2．喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望。
活動準備：
幼兒收集的各種資料。
活動建議：
1．請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關(guān)資料。
2．展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。
3．利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。
活動二：參觀花燈展
主要涉及領(lǐng)域：
語言
活動目標：
1．欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
2．能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。
3．產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動準備：
園內(nèi)布置花燈展。
活動過程：
1．參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
(1)進入展廳，提出參觀要求。
★指導語：
這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
★指導語：
看了這些花燈，你有什么感覺?
2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語：
你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?
(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。
(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。
(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導語：
①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么?
②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?
3．拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
(1)回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。
★指導語：
除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?
(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
活動三：自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：
藝術(shù)
活動目標：
1．嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。
2．樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。
3．知道與同伴合作使用操作材料。
活動準備：
1．利用廢舊材料制作的花燈。
2．制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。
活動過程：
1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。
★指導語：
這里有一些花燈，它們是用什么做成的?
2．觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。
★指導語：
①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?
②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?
③在選用材料時，要注意什么?
3．自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)
4．相互欣賞、講述自制的花燈。
活動四：有趣的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：
語言
活動目標：
1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
2．積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
活動準備：
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議：
1．用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。
2．可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。
活動五：賣湯圓
主要涉及領(lǐng)域：
藝術(shù)
活動目標：
1．初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。
2．嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。
活動準備：
1．幼兒熟悉歌曲旋律。
2．歌曲《賣湯圓》的碟片。
活動過程：
1．交流對湯圓的認識，激發(fā)活動興趣。
★指導語：
你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?
2．觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。
(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。
(2)交流欣賞感受。
★指導語：
聽了這首歌，你有什么感覺?
3．理解歌詞，學唱歌曲。
(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。
★指導語：
①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?
②你覺得哪一句不太懂或比較難記?
③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?
(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。
(3)運用多種形式演唱歌曲。
4．嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。
(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。
(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。
活動六：熱鬧的元宵節(jié)
主要涉及領(lǐng)域：
藝術(shù)
活動目標：
1．回憶、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。
2．嘗試運用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動時的愉快心情。
活動準備：
1．開展過關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶祝活動。
2．圖畫紙、油畫棒等。
活動過程：
1．回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶祝活動的過程，豐富繪畫經(jīng)驗。
★指導語：
①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?
②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的?
2．討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的'氣氛和自己愉快的心情。
★指導語：
在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?
3．繪畫創(chuàng)作活動。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)
4．欣賞和交流自己的作品。
★指導語：
誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?
(三)大班 活動一：元宵節(jié)的傳說與習俗
主要涉及領(lǐng)域：
社會、語言
活動目標：
1．通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。
2．積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。
活動準備：
幼兒收集的各種資料。
活動建議：
1．與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。
2．鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗。
3．在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。
活動二：元宵節(jié)到了
主要涉及領(lǐng)域：
社會、語言
綜合活動目標：
1．積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。
2．對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。
3．具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。
活動準備：
幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。
活動過程：
1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。
★指導語：
①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?
②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?
2．設(shè)計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項)。
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。
①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?
②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?
③海報上要有哪些內(nèi)容?
3．集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。
延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
活動三：學做花燈
主要涉及領(lǐng)域：
社會、藝術(shù)
活動目標：
1．了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。
2．能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。
3．在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。
活動準備：
1．請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。
2．半成品花燈骨架、各色紙。
活動過程：
1．介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。
2．觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。
3．看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。
(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。
(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)
4．分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。
(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。
(2)分組合作，美化裝飾花燈。
延伸活動：
在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。
(四)大、中、小班 全園歡歡喜喜鬧元宵
主要涉及領(lǐng)域：
綜合
活動目標：
1．通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
2．積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。
3．大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。
活動準備：
1．張貼海報，邀請家長來園參加活動。
2．舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。
3．展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。
4．排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
5．自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
活動程序：
1．鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。
2．在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3．知識競答活動。
4．宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。
5．文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。
6．親子元宵美食活動。
六、資料鏈接
1．知識資料
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
2．教學資料
(1)音樂。
①歌曲。
②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁。
③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。
(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。
元宵節(jié)活動方案3
一、活動時間
20xx年x月xx日—xx日。
二、活動主題
20xx年元宵節(jié)促銷策劃。
三、活動口號
濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)。
四、活動節(jié)日分析
1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關(guān)的.食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興，營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。
2、春節(jié)一過，春節(jié)服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。
五、活動內(nèi)容
一、團團圓圓過元宵。
美味湯圓大聯(lián)展。
1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等元宵節(jié)活動策劃方案策劃書。
2、超市購物滿xx元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值xx元左右。
二、元宵小吃一條街。
在大商場和大型超市門口開設(shè)小吃一條街，開設(shè)十個左右攤位，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等，現(xiàn)場制作，購物滿xx元贈即送價值xx元小吃券，滿xx元送xx元，以此類推，多買多送，超市限單張小票。
六、活動說明
1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。
2、在現(xiàn)場設(shè)立一服務(wù)處，顧客憑購物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。
3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌。
4、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預(yù)防自然風雨的影響。
小吃攤位設(shè)置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。
除了用小吃券消費外，顧客也可用現(xiàn)金購買，必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。
三、良辰美景共賞。
元宵游園齊樂(驚夢)。
開辟一元宵游樂區(qū)，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內(nèi)含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據(jù)各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為xx元以下。同時游樂區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈、一些民間雜技表演等活動。
套圈：購物滿xx元即可參加套圈一次，每次十個圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據(jù)價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設(shè)置可根據(jù)滿多少的定額來確定，滿多少的定額越高，禮品價值也可相對提高。一般而言，物品價值不可過高，一是防止高價值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對提高顧客參與人數(shù)。顧客也可自己出錢套圈。
民間雜技表演：邀請一些民間團體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演，增加元宵節(jié)熱鬧氣氛。
注：游園布置必須精美，注意維持活動現(xiàn)場秩序。游園活動的開始和結(jié)束可以以爆竹鳴號。
元宵節(jié)活動方案4
一、目的及意義
1、鼓勵學生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
2、讓學生體會到自己才是學習活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望
3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是生機盎然的，充滿趣味的。
二、基本情況
時間：3月4日晚上6：00——8：00
地點：操場
人員：全體師生及自愿參加的家長。
要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
三、活動基本思路。
在開學報到完后，召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的.知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師，做好領(lǐng)路人。
重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長，好幫手。
充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
元宵節(jié)活動方案5
一、目的及意義
1、鼓勵低年級的學生自己動手，高年級的學生自己組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。
2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。
二、活動內(nèi)容：
活動一：開學第一周布置任務(wù)，學生自制花燈、燈謎，周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節(jié)的.來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處。
活動二：元宵節(jié)當天中午，每位學生吃湯圓。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓，吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。
活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。
三、相關(guān)事項
1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。
2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。
3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。
元宵節(jié)活動方案6
一、活動時間：
20xx年xx月xx日：10：00～17：30（貫穿元宵節(jié)整天，獎品兌完即止）。
二、活動地點：
小區(qū)主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。
三、組織單位：
小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心。
四、參與人員：
小區(qū)業(yè)主、住戶。
五、活動內(nèi)容：
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工：
1、管理組。
（1）整個活動協(xié)調(diào)由xx負責，xx協(xié)助。
（2）負責采購活動物資。
（3）兌獎處（物業(yè)服務(wù)心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。
（4）xx負責燈謎現(xiàn)場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等）9：30前布置完畢；
（5）全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；
（6）活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組。
xx負責現(xiàn)場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，協(xié)助做好場地布置工作。
3、安管隊。
（1）xx負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。
（2）協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）
保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
（1）工作人員：負責頒發(fā)獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注）。
（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的'燈謎回收備用。
（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
七、兌獎。
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。
元宵節(jié)活動方案7
一、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動主題：吉猴送春到，小鶴鬧元宵
三、活動時間：20xx年2月22日
四、活動內(nèi)容和具體安排：
一年級：知元宵
地點：各班教室
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1、班主任布置學生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習俗。
2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。
3、大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。
二年級:猜燈謎
地點：各班教室、小亭風
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。
3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。
三年級:踩高蹺
地點：操場
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準備器材，學習操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。
2、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧，體育老師負責技術(shù)指導，班主任負責安全。
3、在練習的基礎(chǔ)上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。
四年級:寫燈謎
地點：各班教室
時間：第一二節(jié)課
要求：
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。
2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的'學生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。
3、學生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級:包湯圓
地點：食堂二樓
時間：第一二節(jié)課
要求：
1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作。
2、早活動結(jié)束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。
3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗。
元宵節(jié)活動方案8
一、活動背景
每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。
正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個喜慶的節(jié)日，應(yīng)氣氛我策劃了一個活動內(nèi)容如下：
二、活動目的'
促進同學之間感情，起到團結(jié)互助的精神。
三、活動主題：其樂融融慶元宵，溫暖和諧一家親。
四、活動內(nèi)容
活動是多人參加的集體活動，名稱為《銅聲響，福氣到》本活動是有獎參與將以積分制。
活動準備:現(xiàn)場掛福字2張，銅鑼2副，手帕2條。
參與方式：每次2人，參與者用手帕蒙住眼睛，在距離懸掛福字前3米處轉(zhuǎn)五圈，在規(guī)定時間內(nèi)(限時一分鐘)摸到福字并敲響銅鑼，完成將獲得1張獎券，以此類堆獲得獎券最多者將給與獎勵。 活動內(nèi)容二
根據(jù)習俗舉辦一個猜燈謎活動準備至少50道謎題，答對多者將獲得獎勵。
元宵節(jié)活動方案9
為貫徹落實中央文明辦《關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的工作方案》精神，根據(jù)縣局精神，結(jié)合我校實際現(xiàn)就開展“我們的節(jié)日”主題活動計劃如下：
一、活動目的
豐富中學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
二、活動內(nèi)容
圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中學生身心特點的成長規(guī)律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。
（一）“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”主題活動。
1、要堅持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚時代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中學生在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設(shè)。
2、要堅持誦讀活動與日常教學相結(jié)合的原則。充分發(fā)揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經(jīng)典誦讀活動融入語文、歷史、政治學科日常教學，推動教學方法創(chuàng)新，完善教學評價體系。
3、要堅持知行統(tǒng)一、教育與實踐相結(jié)合的原則。引導學生在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。
（二）“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。
按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導每個中學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。
具體內(nèi)容為“五個一”的實踐活動。即：我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的.鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。
各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。
（三）“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。
為培養(yǎng)學生博覽群書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經(jīng)典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園；讓學生真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
活動時間：20xx年元月23日—— 2月6日
參加對象：全校中學生
活動要求：向同學們推薦《語文課外閱讀課本》、初中生必看的幾本名著，經(jīng)典文學作品。每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感，經(jīng)指導老師點評后，20xx年2月10日每班推薦3篇參評，校團委將組織評選優(yōu)秀讀后感。
評獎方法：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，以及相對應(yīng)的教師指導獎。
三、活動階段安排
（一）部署動員階段（20xx年1月）
各年段、班主任利用閉學式、班會課，根據(jù)學校活動實施方案作出全面部署，組織指導學生全面開展活動。
（二）普及推進階段（20xx年元月至20xx年2月）
1、開展“我們的節(jié)日”專題誦讀活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，精心策劃和組織開展經(jīng)典誦讀主題活動。
2、開展“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育，深入開展文明禮儀教育道德實踐活動，引導學生撰寫實踐心得體會。
3、開展“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。各班要加強對學生閱讀指導，講授讀書方法，鼓勵、引導學生撰寫讀后感。
（三）成果展示階段（20xx年2月至3月）
組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。
四、活動要求
1、加強組織領(lǐng)導。為了推動全校“我們的節(jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構(gòu)，加強宣傳教育。
2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度，充分利用班會課、學習園地，朗讀、登載中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節(jié)日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。
元宵節(jié)活動方案10
一、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的`傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行系列元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
20xx年3月2日至5日
三、活動內(nèi)容和具體安排：
1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動課時間：了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。（材料上交）
2、以班級為單位進行文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展示本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）
3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩，每各年段5首
4、在家長陪同下觀花燈，強調(diào)注意安全。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感，每班評比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學生文章上交。
四、注意事項
1、各班級嚴格按照學校給定執(zhí)行，學校將對活動過程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核。
2、上交材料及時，格式規(guī)范。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。
元宵節(jié)活動方案11
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)公司員工風采，以增強員工的'凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)現(xiàn)組織開展“慶元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題
猜謎語慶元宵
二、活動時間
20xx年_____月_____日中午12：30-13：30
三、活動地點
培訓中心一樓報告廳
四、活動準備
1、_____月_____日前，綜合管理部負責收集各種燈謎語，準備獎勵禮品。
2、場地布置：_____月_____日下午，總務(wù)部協(xié)助綜合管理部，懸掛好謎語。
3、_____月_____日中午，綜合管理部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。
五、活動規(guī)則
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，本次猜謎活動謎語共分三組，每組由一個負責，猜謎人員不得擅自將謎面揭下。
2、每個猜謎者必須核對謎底，確認無誤后，由本組謎語負責人員取下謎面交猜謎者，猜謎者憑謎面至兌獎處兌獎。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人原則上限猜一條。
4、謎語共_____條：
第_____條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第_____條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第_____條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品_____份，共三類，_____號為一類獎品，_____號為二類獎品，_____為三類獎品，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
六、活動注意事項
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵節(jié)活動方案12
今年元宵節(jié)、情人節(jié)相對較集中，為把握節(jié)日商機，創(chuàng)造更佳的銷售業(yè)績，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全、品質(zhì)優(yōu)、服務(wù)好”的新世紀形象來集中組織商品促銷活動。
一、活動主題：
新世紀元宵燈謎會
二、活動時間：
0xx年xx月xx日（正月十三）———2月12日（正月十五）
三、活動方案：
紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵
小活動一：慶團圓吃元宵 美味湯圓大聯(lián)展
在商場設(shè)立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質(zhì)量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。
小活動二：慶團圓吃元宵 猜燈謎中大獎
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號對證確認后方可領(lǐng)取。每人每天限3次。
3、憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領(lǐng)取。
小活動三：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包
活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵。
小活動四：慶團圓吃元宵 購物打折又送禮
正常商品92折后滿100元，（商場商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元）送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。（會員卡可積分）
（黃白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加）
四、賣場布置：
A、商場內(nèi)部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內(nèi)的'裝飾材料，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，商場元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進行裝飾。
7、商場副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設(shè)地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。（元宵節(jié)、情人節(jié)共用）商場入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部懸掛裝飾到位。
9、商場元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
B、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
元宵節(jié)活動方案13
一、指導思想
根據(jù)學校“民族文化”的主題，展示我校民族文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情，構(gòu)建“和諧水豐”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
活動基本思路。
動員：召開班會，激發(fā)學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。
教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。
家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的.搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。
20xx年上海元宵節(jié)活動方案分以下三個部分：
(一)迎春文化廟會
1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。
2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說，習俗與詩歌，制作小報進行評比。
3、組織學生在社區(qū)進行花燈巡游。
4、學做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。
5、體育競技活動：踩高蹺
6、元宵賽詩會。
(二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會
20xx年上海元宵節(jié)活動活動時間： 正月初一元宵節(jié)前后。
2000元宵節(jié)活動方案二：
“慶元宵猜燈謎”文化活動方案
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：20xx年3月5日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00
三、活動地點：一樓同仁廳會議室
四、活動準備：
1、2月14日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月14日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、3月5日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。
五、20xx年上海元宵節(jié)活動活動規(guī)則：
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、20xx年上海元宵節(jié)活動獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
六、20xx年上海元宵節(jié)活動活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、20xx年上海元宵節(jié)活動活動費用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元
3、禮品200份，4元×200=800元
合計費用：約1000元左右。
2000元宵節(jié)活動主題一：
活動目的：吸引人氣，增加銷售，提高公司知名度和美譽度
活動內(nèi)容：凡于3月15日――3月15日來本商場購物的顧客,可憑當日電腦小票到大門口免費換取現(xiàn)場制作的“濃情元宵”一份(三-五個)，每天限送500份。
活動細則：在超市大門口設(shè)現(xiàn)場烹煮元宵點，由一服務(wù)員專門服務(wù)為各顧客提供元宵贈品。
道具：準備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒(由供應(yīng)商贊助)
燈謎會，猜猜猜，獎品拿不停
正月十一至正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來xx超市的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法：
1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2.按編號對證確認后方可領(lǐng)齲
3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取，每證限領(lǐng)3份。
賣場內(nèi)外裝飾計劃：
1.元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000-10000張
2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)
3.燈謎會的布置：燈謎10000條
4.電視臺、氣象局廣告
5.手機短信(全縣用戶)
6.彩色宣傳單10000份
7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊
8.超市布置元宵節(jié)的氛圍
9.超市布置“元宵美食街”
10.條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎?wù)魑拇筚?正月初六始――正月二十止)
11.活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊
12.一樓玻璃門貼紅裝飾
元宵節(jié)活動方案14
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)公司員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的'企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)現(xiàn)組織開展“慶元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題
猜謎語慶元宵
二、活動時間
20xx年xx月xx日中午12：30-13：30
三、活動地點
培訓中心一樓報告廳
四、活動準備
1、xx月xx日前，綜合管理部負責收集各種燈謎語，準備獎勵禮品。
2、場地布置：xx月xx日下午，總務(wù)部協(xié)助綜合管理部，懸掛好謎語。
3、xx月xx日中午，綜合管理部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。
五、活動規(guī)則
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，本次猜謎活動謎語共分三組，每組由一個負責，猜謎人員不得擅自將謎面揭下。
2、每個猜謎者必須核對謎底，確認無誤后，由本組謎語負責人員取下謎面交猜謎者，猜謎者憑謎面至兌獎處兌獎。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人原則上限猜一條。
4、謎語共xx條：
第xx條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第xx條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第xx條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品xx份，共三類，xx號為一類獎品，xx號為二類獎品，xx為三類獎品，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
六、活動注意事項
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵節(jié)活動方案15
為讓員工度過一個溫馨、歡快的元宵佳節(jié)，經(jīng)我們房地產(chǎn)酒店工會研究決定，特組織“鬧元宵，猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題
“鬧元宵，猜燈謎”
二、活動時間
20_年20xx月20xx日晚7：00整
三、活動地點
酒店餐廳
四、活動準備
1、前期工作：
由工會負責收集整理活動期間的各種燈謎及道具、活動背景制作、宣傳海報、購買獎品、水果、干果、飲料等。
2、場地布置：
2月_日上午，由工會牽頭，行政部、機動能源部協(xié)助進行會場布置，懸掛準備元宵節(jié)燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲，懸掛燈謎)。
3、活動期間：
由酒店行政部負責音響設(shè)備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂，渲染氣氛;工會負責瓜子、花生、水果、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協(xié)助維持活動期間的秩序。
4、各分會安排專人協(xié)助工會負責組織猜謎活動的前期宣傳，包括人員通知，活動期間的獎品發(fā)放等工作。
5、活動結(jié)束：
由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地，整理、歸還物品及道具等。
五、活動環(huán)節(jié)設(shè)置
第一環(huán)節(jié)：“你來比劃，我來猜”。
由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的'游戲(1個負責比劃，1個負責競猜)。
游戲規(guī)則：
負責比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息，但不得說出詞中的任何一個字，不得同音/諧音，否則算犯規(guī)，此題作廢。猜不出可喊“過”!則換下一題，以在限定的時間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方。分數(shù)相同的組可加賽一次。
主持人負責此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹，流程掌控，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等。
第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”。
由現(xiàn)場所有人員參與。
游戲規(guī)則：
1、猜謎者每猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認正確無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，由工作人員進行登記后，方可領(lǐng)取獎品;猜錯者不領(lǐng)取獎品，謎面繼續(xù)保留使用。(謎面由巡視人員負責揭取，嚴禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面)
2、猜對一條謎語兌換一份獎品。
3、謎語共計400條，其中：
第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
4、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品400份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派，每桌(點)工作人員為3人，其中：謎底核對1人、謎面巡視1人，獎品登記1人。
抽獎環(huán)節(jié)：
由現(xiàn)場所有人參與。
游戲規(guī)則：
每位進場人員均在工作人員的引領(lǐng)下取得號碼牌1張，在第一環(huán)節(jié)進行中，可由主持人(或邀請酒店領(lǐng)導層)負責現(xiàn)場抽獎，被抽到的號碼可獲得小禮品一份。
獎項設(shè)置：
獎品10份。
六、活動注意事項
1、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分數(shù)1分。
2、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛。
3、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊，不得大聲喧嘩，不得利用手機或其他電子設(shè)備搜索答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按無效論處，不發(fā)獎品。
4、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案，回答正確由巡視人員取下相應(yīng)謎面，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用，嚴禁私自將謎面取下。
七、活動道具
1、制作燈謎用彩紙、鐵絲。
2、舞臺背景、海報。
3、水果、瓜子花生、飲料。
4、抽獎箱、抽獎號。
5、投影儀及筆記本電腦。
6、音箱設(shè)備。
7、小禮品410份。
八、活動費用預(yù)算
1、猜謎用彩紙：75元;
2、背景制作、宣傳海報：400元;
3、水果、瓜子花生、飲料：1500元;
4、禮品410份(含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品)20元/份×410份=8200元。
費用合計：約1萬元。
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