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我的拿手好戲作文

時間:2023-07-09 07:19:15 關(guān)于我的作文 我要投稿

我的拿手好戲作文(優(yōu)選15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的拿手好戲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文(優(yōu)選15篇)

我的拿手好戲作文1

  今天開運(yùn)動會,腳沒被跑斷,手卻擰斷了。這是為什么呢?

  開運(yùn)動會,大家都帶了些新奇的小玩意兒來。我?guī)Я艘粋魔方,陳俊宇帶了兩個魔方,不過你不仔細(xì)看,還會以為是一個,另外一個實在是太小了,只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方,就像餓狼看到美味的獵物,一下子全都撲上來,說自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方,左擰,右擰,弄了好一陣,結(jié)果無功而返。于是只好好奇地求助于我,我輕松地擰完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲,2分鐘絕對搞定。他們看了,都驚嘆到:“哇,陳汀毅,你太厲害了。”

  這時,傲慢的張仁翰走過來,一把推開同學(xué)們,搶過我手中的魔方,輕松地說:“這么簡單的把戲,我也會。”可是他擰過去擰過來沒能成功復(fù)原。他說“等一下,這次失手了。”接著他使勁地把一個角塊硬翻轉(zhuǎn)了過去,我著急地說:“張仁翰,不要那樣擰,你拆成那樣,我一輩子也擰不回去了。”他以為那樣能還原,其實,破壞了規(guī)則,永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。

  張仁翰頭上也冒出了汗珠,他把魔方還給了我,說:“陳汀毅,還是你自己擰吧。”我想:“這可讓我怎么擰呢?”因此,我心里產(chǎn)生了一個念頭:把它拆了,重新裝!我開始使勁扯,設(shè)法把其中一個角塊給拔出來,它就像長了根似的,紋絲不動。姜寬說:“陳汀毅,你要用巧力。”接著,他接過魔方,輕輕一拔,那角塊竟然聽話地“跑”出來了。接下來,我把剩下的`角塊挨個挨個地拆了下來,又一塊一塊地組裝上去,只剩最后一個角塊了。可是又出現(xiàn)剛才那種情況,怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說:“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點。”在姜博遠(yuǎn)的幫助下,我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了!

我的拿手好戲作文2

  “三百六十行,行行出狀元。”我的拿手好戲便是挑西瓜了。

  我看到奶奶在田里挑西瓜很是辛苦,于是我決定學(xué)會挑西瓜,幫助奶奶。奶奶告訴我,挑西瓜有三個秘訣:“看”“拍”“聽”。我試驗了好多天,終于“苦”盡“甜”來。

  有一次,我們一家出去游玩。口渴難耐時,看到旁邊有個賣西瓜的商販,決定買兩個西瓜解渴。可爸爸發(fā)愁了——怎樣的西瓜才是好西瓜呢?我看出了爸爸的心思,胸有成竹地說:“爹滴,莫愁,該我的拿手好戲上場了,你就等著吃西瓜吧。”老爸猶豫了一下,又遲疑了一會,習(xí)慣地說:“女兒,看好你!”

  走到賣西瓜的叔叔前,我“老練”的詢問了價錢,討價還價了半天,終于談妥了。接下來,就該挑西瓜了。首先得找一個瓜蔓新鮮且彎曲的`,“找啊,找啊,找西瓜,找到一個好西瓜,拍拍瓜呀,聽聽瓜,你是我的好西瓜……”我情不自禁的哼起了挑西瓜三部曲之一。沒錯!正如歌曲中所唱,我的確挑中了一個瓜蔓新鮮并且彎曲的,一拍便發(fā)出了清脆的“嘭嘭”聲的西瓜。嗯!這個就是我心目中的“白馬王子”了。哦!差點忘了,還得留個備用的“白馬王子”呢!看我這記性。于是又得二次找“西瓜朋友”啦。“找,找,找西瓜……”咦?這個西瓜,仿佛比剛才的西瓜更讓我滿意呢。算了,不管了,就要這兩個吧。付了錢,我把西瓜帶給家人。切開一看,呀!紅彤彤的,看起來松軟可口,吃起來入口即化,美味極了。家人們對我的夸贊也紛沓而來。此時,我感覺天更藍(lán)了,草更綠了,小鳥們也嘰嘰喳喳的表揚(yáng)我呢,真是美好的一天啊!

  這就是我的拿手好戲,看起來普通,實則實用!

我的拿手好戲作文3

  每個人都有自己的拿手好我,有的擅長跳舞,有的擅長繪畫,有的擅長剪紙……我的拿手好戲是西紅柿炒雞蛋,是姥姥教給我的。

  有一天晚上,月亮已經(jīng)爬上樹梢了,媽媽還沒有回家,廚房里冷冰冰的,心想,平日里都是媽媽做好飯,等我回來吃,今天肯定是加班回不來,我也給媽媽做一回吧,說干就干。

  我從冰箱里拿了兩個西紅柿三個雞蛋。首先,把西紅柿切成一塊一塊的,再來個帥氣的單手打蛋,把它攪散,用我嫻熟的手法把蔥花、姜切成碎末。一切食材準(zhǔn)備就緒了,準(zhǔn)備開炒。先把鍋里倒上油,讓它在里面滾燙幾分鐘,再讓蔥花、姜放進(jìn)去洗個熱水澡,放入雞蛋炒個半熟,然后放入西紅柿,不斷地翻炒,眼看著西紅柿已經(jīng)出來濃稠的汁液了,放上少許鹽,不一會兒,一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。端到桌上,坐等媽媽歸來。

  過了一會兒,媽媽回來了。“哇,這是你炒的!”說著,便把鼻子湊上去,好香啊!頓時,口水都流了下來,手也沒來得及洗,就拿起筷子吃起來。邊吃邊說:"這味道堪比大廚啊,我女兒真長大了,剛進(jìn)胡同時我就聞到了香味,還以為是別人家在吃大席呢!原來是我女兒做的西紅柿炒雞蛋啊!太好吃了”說完,便狼吞虎咽地吃起來。看著媽媽美美的吃相,我高興極了。

  還有一次,家里來了親戚,欽點一道菜,看看我的`廚藝怎么樣。于是,我便做了一盤西紅柿炒雞蛋。剛端上桌不一會兒,盤子里就精光了,就連平時不愛吃這道菜的表妹,也大口大口地吃起來,嚷嚷著還要吃還要吃呢,我的心里美滋滋的。

  這就是我的拿手好戲——做蛋炒飯,不僅給了我展示特長、動手實踐的機(jī)會,更重要的是,我能把對媽媽的愛落實到行動上。

  悄悄地,我也用這段文字為自己的拿手好戲點個贊!

我的拿手好戲作文4

  兒子寫完作業(yè),跑過來說“爸爸,一會兒我畫張畫,你給我照下來,開個博客,起個名字——我是化石小畫家,行嗎?”

  “行,博客已經(jīng)建好了,咱們倆一塊用行吧?”

  “好”,

  看兒子這么爽快答應(yīng),何不趁熱打鐵培養(yǎng)一下他對記博客的興趣,“除了畫畫,再說些關(guān)于畫的故事就更好了,你說,我先幫你打上。”

  “翼龍身長@#,體重#¥……”兒子很認(rèn)真地說出一串很長很快很專業(yè)的簡介,(簡直是對我打字速度嚴(yán)重考驗,實在是記不全啦:P)

  “還有別的嗎,這些話小朋友們和他們的爸爸、媽媽還有趙老師、唐老師都可以看到呢。”

  “真的?”兒子眼里透出一絲興奮和疑問。

  “真的!”

  “那再說一句吧”

  “好”

  “我是化石小畫家,拿手好戲恐龍畫。”(呵呵,還押韻呢,臭小子比他爹強(qiáng))。

  “不錯,還有嗎?”

  “我是小衛(wèi)兵,國王揍我我不怕”“貓和老鼠我參加,一走一彎腰”

  “是臭美大辣椒一走一彎腰吧,這都哪兒跟哪兒#@¥&%^^*……亂七八糟的',讓你跟我搗蛋”

  一陣嘻嘻哈哈后,我再次試探“還有嗎?”

  “我最喜歡異特龍,我的強(qiáng)項是畫畫,拿手好戲恐龍畫”(哈哈,又有收獲)

  “還有嗎?”我有點貪心地說。

  “我愛畫我的恐龍畫,我喜歡搞笑,我愛照書畫,就愛畫化石。”

  “……”

  “就這么多了,我不說了”

  “我是化石小畫家,我的強(qiáng)項是畫畫,我愛畫我的恐龍畫,拿手好戲恐龍畫。”等我從兒子只言片語中理出來這句話時,兒子已經(jīng)在桌前開始畫恐龍了。

我的拿手好戲作文5

  我的拿手好戲是踢毽子。

  會踢毽子的人很多,但以我這種方式喜歡上毽子的寥寥無幾。

  這得歸功于我親愛的語文老師,讓我們做了一篇關(guān)于做毽子的閱讀理解。結(jié)果,我錯得慘不忍睹,一個小小的毽子竟差點讓我的世界變成黑白色,但毽子本身卻成功引起了我的注意,于是,我就開啟了奇妙的踢毽子之旅。

  因為以前看過別人踢毽子,所以動作是會的,可是每次只能踢一個或者踢空,踢到的也是一腳踢老遠(yuǎn),根本不給自己踢第二腳的機(jī)會。這小小的毽子激起了我的`戰(zhàn)斗力,于是我得空就踢,都說熟能生巧,就不信我拿不下它。這“熟”了一個月,依舊沒有“生巧”,每次能踢一個兩個,踢到四個狀態(tài)極佳,偶爾破紀(jì)錄踢個五個六個,我就高興得一蹦三尺高。老爸看到我這進(jìn)步的龜速,忍不住吐槽:“你這進(jìn)步速度感人啊,這踢得到底對不對啊?”業(yè)余選手老媽表示:“你這哪是踢毽子,就看你不停在撿毽子。”就這樣撿著數(shù)著,一晚上也數(shù)到了三百多。堅持了一段時間,學(xué)期末了,依舊沒能連貫突破十個。我果斷放棄,敗給了這個小毽子。

  很快一學(xué)期又過去了,我校舉辦了踢毽子比賽,身為班上最會踢毽子的三人之一,我被迫上陣。臨陣磨槍——不快也光。于是,我又撿起了我的小毽子。這一次,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這個小毽子似乎聽話了,我居然毫不費(fèi)勁地踢了九個,我又連續(xù)踢了幾次,竟達(dá)到了連續(xù)踢二十個的紀(jì)錄。我懷著興奮又緊張的心情參加了比賽,最終我們班獲得了第二名的成績。

  功夫不負(fù)有心人,付出的時間總會有回報的,我的“戰(zhàn)績”一路上升,近期已連續(xù)突破四十大關(guān)。這就是我的拿手好戲——踢毽子,再創(chuàng)了輝煌。

我的拿手好戲作文6

  俗話說:“三百六十行,行行出狀元”,我的拿手好戲是——做面包,而這拿手好戲中的背后卻隱藏了不少的努力和堅持不懈。

  那天家里將要來幾位客人,我激動萬分,想要做幾份面包送給他們做伴手禮。我擼起袖子,穿上圍裙,扎上頭發(fā),一副廚師的樣子,準(zhǔn)備“上菜”!

  我看著擺滿了一桌的食材和工具,心里充滿了期待。

  一開始,因為剛剛接觸,急得無從下手,只能對著手機(jī)按圖索驥。”打蛋、加面粉、攪拌、打發(fā)……”一連串的字符映入腦中,手不停地做著動作,一會兒轉(zhuǎn)圈,一會兒磕蛋,一會兒小心翼翼的,忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可做出來的面團(tuán),不是硬成一塊石頭,就是濕成一片漿糊。但我不甘心,我一定要成一個屬于自己的拿手好戲。

  我上午練,中午練,做完作業(yè)繼續(xù)練,經(jīng)過了一次又一次的.失敗,手法變得熟練,食材份量也控制得越來越精準(zhǔn)。蛋殼一磕,將蛋殼分成兩半,一翻一轉(zhuǎn)蛋清和蛋黃順利地分離出來,不留一點瑕疵。一下子一個白白胖胖的大團(tuán)子出現(xiàn)在桌板上。我一搓一揉,輕輕吹了口仙氣,使它玩轉(zhuǎn)了七十二變“小熊、蜜蜂、蝴蝶、圣誕樹……”應(yīng)有盡有,再將它們來了個擺盤,好似小動物們在開圣誕聚會。將它們送進(jìn)了烤箱,等待著面包的成功。

  終于房間里飄來陣陣香味,我急忙取出一個,瞧著面包表皮如同黃金一般金黃,咬上一口如同絲綿般的細(xì)膩。正好,客人們也來到了家里,我迫不及待地展示自己做得面包。客人們紛紛圍過來,“做得都好啊,以后可以開店賣面包啦!””絕了!絕了!比外面買得還好吃。”……這一聲聲贊嘆如同暖流一般流入我的心里。

  練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成的,一定要堅持不懈,不放棄,相信自己一定能行!

我的拿手好戲作文7

  我有很多拿手好戲,如:游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。

  獨輪車,就是一個輪子騎的車,非常重要的是平衡。剛開始練平衡的時候,先是一腳離地轉(zhuǎn)圈,我一直沒轉(zhuǎn)幾圈就不可以了,后來經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才維持平衡。第二點就是如何上車。上車更不是什么容易事,老師先讓大家抓住欄桿上車,可我想盡方法也沒有辦法。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會很容易,我漸漸學(xué)會了上車的技術(shù)。終于學(xué)完上車了,我以為可以開始騎車了。

  可老師卻讓大家學(xué)習(xí)搖車,搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下,左腳在下叫左搖車,右腳在下叫右搖車。老師讓大家天天左右各搖一百個,搖了五十個的時候我已經(jīng)累得不可以了,100個也太多了吧。我當(dāng)時就想打退堂鼓了,可轉(zhuǎn)念一想假如我目前不學(xué)了,那之前一個月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅定決心,迎難而上,每天在家苦練。有時跌下來不是跌破了皮,就是摔傷了腳,天天都很艱辛,有時剛練完我就癱在床上,一動也不想動了。終于要學(xué)騎車了,我激動不己,可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來,真煩!我請來母親幫忙,最初拉著母親的手騎了起來,后來我和母親各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了,經(jīng)過一個月的練習(xí)后我可以獨立騎車了,太高興了。

  有一次老師讓我去參加一個小比賽,比賽距離400米,最好成績是1分30秒,我騎了200米時,已經(jīng)精疲力盡了。老師對我說:“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的'話全力沖刺,最后用時1分鐘拿到了第一名成績,后來又拿到了五段的獎狀。

  這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨輪車,我為擁有如此的技術(shù)而自豪!

我的拿手好戲作文8

  “有本事你就做一道甜品給我們,我們才真正對你刮目相看!”“做就做!”在說這句話前,沒人知道我在背后是花了大功夫的。

  第一次做甜品時,在制作臺上的我不知所措、手忙腳亂,什么都做不成,于是我請教了我的媽媽,做點心就成了我每周必干的事,經(jīng)過一段時間的磨練,我終于有點小成就了。

  對于他們的挑戰(zhàn),我已經(jīng)久等了,決定把本事都展現(xiàn)出來,他們都來到我家,準(zhǔn)備看我大展身手。

  “喂!做快一點,讓我們看看你的水平。”“好的。”小伙伴們一個個拿著小椅子在旁邊看著,眼神帶著一點質(zhì)疑,我開始了,把手抓餅?zāi)贸鰜砬衅!澳氵@刀工可以哈!”一個小伙伴對我伸出了大拇指。我笑了笑,接著對他們說:“你們幫我選兩個雞蛋,等一下用得著。”他們一個個爭先恐后的去拿雞蛋,我選了兩個,又跟他們說:“打雞蛋時手不能太用力,不然會把殼連同帶進(jìn)去。”隨后,我單手打了個雞蛋,他們一個個鼓起掌來,之后我就把沙拉醬涂到上方又放上了火腿片,把兩片手抓餅夾起來,整個過程他們看得目不轉(zhuǎn)睛,吞了吞口水。“之后把雞蛋液涂上就好,烤完以后拿刀切幾個小口子。”我介紹道。“那是不是很快就好了?”“是的`呢?你們等著瞧吧。”做好了,他們有又再一次進(jìn)行了“斗爭”,“我來拿!”“不,我來……”盡管很燙手,但他們一點好像都沒感覺。“嗯!真香,好厲害,可不可以再做一個?……”一大串夸獎圍著我,我紅著臉,說了句:“低調(diào),低調(diào)。” 我心里覺得現(xiàn)在的實力可以徹底征服他們了。

  就是我的特長,現(xiàn)在我成為了大家公認(rèn)的點心小達(dá)人。

我的拿手好戲作文9

  “啪!嘿,沒接住吧?”

  “弟弟,最近球技有所見長啊!”一聽見這話,不說你也知道,沒錯,我的拿手好戲是打羽毛球。

  說起我的拿手好戲,那還是我在暑假經(jīng)過一個月的努力學(xué)會的。記得剛?cè)腴T時,哥哥發(fā)個球我都接不住,在練習(xí)了幾天后,我基本可以接到球了,但總是因為角度不對,打不過去,于是我開始調(diào)整角度,又經(jīng)過了幾十天的苦練后,我總算是“出師”了。

  這天,我們約定好和我的師傅——哥哥來一場比賽。說干就干,我們把東西帶到茶山公園。拿上球拍后,我們拉開距離,第一回合是我發(fā)球,發(fā)球的時候,我的眼睛一直死死地盯著球,把拍子調(diào)好角度后,使勁一打,羽毛球就被我拍了過去,不過哥哥也打了過來。此時,羽毛球就像個頑皮的`小孩子,一下子跳到我的球拍上,一下子跳到哥哥的球拍上,球落在拍子上的聲響,像一支支輕快的音樂“啪啪啪”,我開始變得越來越自信,在這樣的對峙下,哥哥一個拍子沒拿好,球從他頭頂呼嘯而過,第一回合我勝利了。我心里開心極了,沒想到打敗哥哥這么簡單。

  哥哥看我贏了他一球,十分生氣,就想發(fā)個高球難倒我。切,就這破球也想難倒我?我往后退了幾步,往上一跳,硬是把球打了回去。哥哥驚得下巴都要掉下來了,嘴巴張得老大,都可以塞下十個雞蛋了,但他也很快清醒過來,把拍子拿好使勁一揮,球也被打了過去,我滿臉通紅,像極了中國古代的包公,唯獨那一雙眼睛還閃著興奮的光芒。漸漸的,我有些體力不足,沒想到這時哥哥發(fā)來了球,最終我們打了個平手。

  看來世界上什么東西都要經(jīng)過努力,只有堅持不懈,才能取得成功。

我的拿手好戲作文10

  每個人都有自己的拿手好戲。當(dāng)然,我也不例外,我的拿手好戲是繪畫。若你問我繪畫的訣竅是什么?答案很簡單:不積跬步,無以至千里。

  小學(xué)一年級時,爸爸媽媽給我報了一個書法班,書法班的老師在我們練完字后就開始教繪畫,漸漸地我便喜歡上了繪畫。我畫的畫栩栩如生,得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。“興趣是最好的老師。”我又報了個專業(yè)繪畫班,學(xué)到了知識,收獲了樂趣。正在想著展示一下自己呢,這不,說曹操曹操到,機(jī)會來了。

  今年的國慶節(jié)與中秋節(jié)相逢,歡慶雙節(jié),我們學(xué)校開展了“迎中秋慶國慶”板報(手抄報)征集活動。熱愛繪畫的我怎么能錯過這次機(jī)會?我馬上報了名。

  回到家中,我馬不停蹄地進(jìn)入“戰(zhàn)斗狀態(tài)”——選好畫筆,鋪開畫紙,拿出顏料,我開始構(gòu)思繪畫內(nèi)容。

  這次繪畫主題是慶雙節(jié),畫面要突出喜慶,用彩筆鋪一個紅到黃的漸變色底景,文字內(nèi)容分成“國慶”,“中秋”兩個部分,中間就用一段話過渡一下,單獨的`圖畫也分成兩個部分……

  就這樣,我邊想邊畫,流暢的線條加上生動的圖畫,一點一點鋪滿了白紙。不一會兒,一幅大氣又生動的手抄報就完成了。上面的嫦娥好像在訴說離別之苦,下面五顏六色的氣球和大紅燈籠渲染出節(jié)日喜慶的氣氛。

  我把這張手抄報提交了,幾天后,我在校園報欄的第一名版塊區(qū)看到了它,我激動極了!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“功夫不負(fù)有心人”。我?guī)啄甑墓Ψ蚪K于成就了第一名的榮譽(yù)稱號。

  孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”繪畫之所以成為我的拿手好戲,可不是因為強(qiáng)迫自己,而是我樂在其中。繪畫使我快樂!我愛你——繪畫!

我的拿手好戲作文11

  每個人都有自己獨特的拿手好戲,有人是畫畫,有的是做手工,有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚。

  我的爸爸從小生活在農(nóng)村,每到秋天天氣轉(zhuǎn)涼,荷塘里的魚兒也變得肥大,我爸爸就變回搬一個小板凳,拿一根魚竿,坐到房前的荷塘邊釣魚。久而久之便掌握了釣魚的技巧并教給了我。

  他的方法一是要找到合適的池塘及位置,盡量去魚多的`池塘釣魚。二是要選對釣魚時機(jī),一般在九月下旬到十月中旬期間,這時釣到的魚又大又肥。三是要有合適的魚竿和魚食,四是釣魚時要專注雙眼,不能左顧右盼也不能亂動,這樣會驚動魚兒。看到浮漂移動時應(yīng)迅速把魚竿提起。我到一個池塘中練習(xí)了幾次,發(fā)現(xiàn)非常靈。

  秋天的一個周末,我和同學(xué)去郊區(qū)的公園游玩。游玩前,我特地在上面一個水桶一根魚竿,一包魚食想著到公園里給同學(xué)們表演一下我的拿手好戲,終于到達(dá)了目的地。進(jìn)了公園我立刻看見了一個長長的荷塘。我興奮不已,對同伴們說:“今天我給你們露一手吧!一會兒我釣魚,今天的晚餐就吃魚了!”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭,坐到上面,拿起魚竿,往魚鉤上放魚食,再把它扔進(jìn)水里。我注視著浮標(biāo),可他紋絲不動。15分鐘過去了仍沒動靜,還是那樣的平靜。突然魚線像要被拖進(jìn)水里一樣猛的一抖,這是魚上鉤啦。我猛地把魚竿往上一條,嘿,一條又大又肥的鯉魚!我連忙放進(jìn)水桶里。之后我又釣上來了幾條魚,今天可真是大豐收啊!我們幾個高高興興的坐車回家啦!

  十八般武藝樣樣是好戲,同學(xué)們我們每一個人都應(yīng)該有自己擅長的技能。有的這些技能會讓我們的生活更加精彩,會讓我們終生受益。

我的拿手好戲作文12

  一股墨香在屋中氤氳開來,淡墨濃墨在紙上縱橫馳騁,青色紅色相映成趣,煞是好看。須臾間,一幅山水畫便完成了。

  記憶如藤蔓般伸向了我記憶深處,是那年夏天。

  那次我第一次握上了毛筆,那軟軟的筆頭,輕輕一壓,無瑕的白紙上便出現(xiàn)了一個大“黑洞”,著實煞風(fēng)景。剛開始只是練控筆,往后便要學(xué)工筆十八描和數(shù)不清的皴法。俗話說“熟能生巧”,練了一段時間后,毛筆便如聽話的孩童般,想他細(xì)就細(xì),想他粗就粗,得心應(yīng)手。

  快到一年一度的教師節(jié),我想著節(jié)日當(dāng)天要送什么給老師,鮮花?不行,送的人太多了;吃的'?不行,吃的不能做紀(jì)念。突然,靈光一閃,畫一幅畫送給老師豈不妙哉!

  靈感突現(xiàn),我便走到畫桌前鋪開了一張紙,打開手機(jī)放起了京劇《擊鼓罵曹》,我提起筆飽蘸濃墨在紙上畫了起來。

  那筆如飛龍般在紙上勾勒起來,時快時慢,快時如蛟龍出海,慢時若細(xì)水涓涓。隨著京劇中禰衡開始罵曹時,鑼鼓隨之加緊,我手中的筆也加快移動速度,筆走龍蛇,滿紙煙云。蓋下章后,我仔細(xì)端詳起來,透過這幅《伯牙鼓琴圖》,我似乎看到了那個在在崇山峻嶺中一棵松樹下的伯牙,他身著麻布衣,腳穿木屐,坐在大青石上,專注的彈著琴,松聲水聲和著琴聲悠揚(yáng)的回蕩在山谷中。鐘子期身著素衣,翹著眼低著頭,神情專注。他陶醉在琴聲中,不禁感嘆道:“巍巍乎若泰山,殤殤乎若流水。”又覺耳畔響起琴聲,時急時緩,時如黃鐘大呂,時如珍珠走玉盤,時如雨打芭蕉,時如潮水洶涌澎湃。線條有力,流暢自如,滿紙煙云,吳帶當(dāng)風(fēng),曹衣出水。點上眼睛如要破紙而出。

  收好卷成卷軸,教師節(jié)當(dāng)天雙手捧著送給老師,老師接過卷軸,驚訝地嘴成了o字形,手捂著嘴,這時許多同學(xué)圍了過來,不斷發(fā)出了“真漂亮”的驚嘆,老師轉(zhuǎn)過來說:“畫得真好,這是我收到的最有意義的禮物,謝謝你。”同桌也走過來說:“小徐你真棒。”

  窗外一縷陽光透過云霧照進(jìn)了教室,風(fēng)輕輕拂過我的臉龐,一股暖流流遍了我的全身。

我的拿手好戲作文13

  “咚咚咚”,伴隨著一陣陣鼓聲,往發(fā)出優(yōu)美鼓聲的地方望去,閃亮的天藍(lán)色鼓面發(fā)出耀眼的光芒,鼓的旋律一浪越過一浪,正如海浪一般此起彼伏,聲音越來越激情,越來越澎湃。這,就是我的拿手好戲架子鼓。

  在練習(xí)的過程中,背譜可謂是最艱難的一項步驟了。背一張曲譜要分好幾個部分,比如前奏、過渡、高潮、solo、結(jié)尾等等。要一字不差的背下來,往往要花很長的時間。不過只要盡心,努力,就一定會成功。經(jīng)過我的不懈努力,我終于通過了蘇州市架子鼓的預(yù)選賽。在我準(zhǔn)備復(fù)賽的過程中,我又遇上了大麻煩。因為復(fù)賽要打的可是一首超長的曲子,別說背了,就連照著譜打都很難。

  在復(fù)賽那天,我的心都快跳到嗓子眼了。就在這時,廣播中響起了“第643號,殷梓博,準(zhǔn)備。”頓時,我的心里就像揣了只亂蹦的兔子一樣,七上八下的。我踩著軟綿綿的步伐,緊張地走上了舞臺,媽媽在后面不斷地喊著:“不要緊張,你可以的。”我坐在鼓凳上深吸了一口氣,慢慢平復(fù)自己的`心情。突然,激昂的前奏響起,我的演奏正式開始了,我左手打著軍鼓,右手打著吊镲,一段段激情的鼓聲從我的手中傳出,臺下的掌聲接連不斷。我已經(jīng)完全忘記了緊張這件事,隨著音樂的不斷推進(jìn),我渾然忘我地?fù)]動著鼓棒,完全聽不見周圍的聲音。伴隨著最后一個音符的響聲,我結(jié)束了這場比賽。臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲,我向觀眾深深地鞠了個躬。雖然這個舞臺令人很緊張,但是我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡在舞臺上的感覺。

  這就是我的拿手好戲,我要繼續(xù)多加練習(xí),爭取做得更好。

我的拿手好戲作文14

  世界上并沒有完美的東西,也沒有完美的人,所以人們才要取長補(bǔ)短,讓自己變得更完美。做事也是一樣,只有用心,就能領(lǐng)略技能的精髓。通過刻苦練習(xí),我終于掌握了一項實用的拿手好戲——做菜。

  每天媽媽都都給我做菜,而我在一旁靜靜地看著,只見媽媽動作熟練,讓鍋里的蔬菜一下子騰空躍起,在鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音,媽媽的手一會兒翻炒,一會兒壓平,讓鍋里的菜直叫舒服。看得我心癢癢,也想試一試。

  媽媽聽了我的想法后,立刻搖頭,說:“這簡直是天方夜譚!你忘了上回你把廚房弄成什么樣了嗎?”是啊。想起上次我浪費(fèi)了許多調(diào)料和雞蛋,還差點兒把鍋燒漏,至今還心有余悸。我打消了做菜的念頭。正在我沮喪的時候,朋友勸我說,克服恐懼最好的辦法就是面對恐懼,加油!朋友的話讓我充滿信心,我心里已經(jīng)有了一個戰(zhàn)術(shù),要趁媽媽不在時動手。首先我溜進(jìn)廚房,打開冰箱,拿這一個柿子又看又聞,確定新鮮后才清洗干凈。按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)又找出幾個合格的柿子,這一幕就像考試,我就是考官,柿子像一個個學(xué)生。我把一個柿子放在菜板上,“咚”的一聲毫不猶豫地切了下去,柿子鮮血直流,其他柿子嚇得一動不動,但我并沒有想放過他們,三下五除二就把它們?nèi)几愣恕V筝喌搅穗u蛋,它們穿著厚外衣,好像在說:“如果能脫掉我的`厚外衣,我就讓你煮。”我抓起兩個雞蛋向碗邊一磕,碗里出現(xiàn)兩個黃澄澄、圓滾滾的球體,我把雞蛋攪拌后,放在熱鍋中不斷翻炒,它們在里邊直叫熱。再把柿子倒入鍋中加少量水,再撒上鹽,一道西紅柿炒雞蛋終于完成了,它在陽光下閃閃發(fā)光。吃飯時,我為大家展示了這道菜,爺爺夸我長大了,爸爸說我厲害了,弟弟也笑了,大家津津有味地品嘗著。

  每逢過節(jié)我都為家人做菜,每次都能得到贊揚(yáng),這已經(jīng)是我的拿手好戲了。功夫不負(fù)有心人,只要用心去嘗試,一定可以成功。以后我就是廚房里最好的小廚師!

我的拿手好戲作文15

  十八般武藝,樣樣是好戲,我的拿手好戲就是街舞。

  在我六歲的時候,無意間看到一條視頻:一群差不多初中生大小的人,在絢麗的舞臺上,抬手、旋轉(zhuǎn),又?jǐn)[著一個個酷炫的動作。隨著他們舞蹈的結(jié)束,雷鳴般的`掌聲席卷而來,并且我還驚奇地發(fā)現(xiàn),跳舞的居然有男生。我急忙問媽媽:“這是什么舞蹈?怎么有男生跳舞?好酷,我也想跳!”媽媽說道:“這是街舞,男女都可以跳。”我開心地說:“我也想跳。”于是我就開始了我的街舞生涯。

  一開始我還很積極,每天上課回來都堅持練習(xí)。可是到了后面,越來越復(fù)雜的動作讓我頭暈?zāi)垦#w力也越來越不足。當(dāng)我拖著疲憊的身子回家,正想告訴媽媽我想放棄的時候,媽媽好像猜到了我的心思,說:“這是你自己選的,如果你放棄了,你還對得起你自己這么久以來的堅持嗎?”我想了想,是啊,如果現(xiàn)在放棄了,那不就太可惜了嗎?于是我又重新充滿信心,一直堅持了下去,直到現(xiàn)在街舞變成了我的拿手絕活。

  周五,老師和同學(xué)們在教室里舉辦了一場表演會。我一看就知道我大展身手的機(jī)會來了,我要讓大家見識一下我拿手好戲的厲害。

  我自信地說:“舞蹈可是我的拿手好戲,表演的任務(wù)就交給我吧。”

  我走向講臺,想好了我要跳的舞蹈。隨著音樂的開始,我便開始了舞蹈。每一個節(jié)拍我都細(xì)細(xì)把握,音樂時而低沉幽咽千回百轉(zhuǎn),時而激揚(yáng)一瀉千里,我的身體隨著音樂的跌宕起伏而擺動,給大家?guī)砹艘粓雒烂畹囊曈X盛宴。

  隨著最后一顆音符的落下,我的舞蹈結(jié)束了。臺下響起了雷鳴般的掌聲,這一刻,我自豪極了!

  這就是我的拿手好戲。

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