[推薦]別人家的孩子作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的別人家的孩子作文，希望對大家有所幫助。

別人家的孩子作文1

　　是說沒有對手，沒有目標就永遠不會前進。但我卻時常發(fā)現(xiàn)，我并沒有找對手，定目標，但我仍在進步。這是怎么回事兒呢？我仔細地思考著，思考著�；秀遍g，我找到了答案：別人家的孩子。

　　的確，別人家的孩子是對手。

　　記得那是我小學一年級期末考試后的一天。我的爸爸拿著我的成績單回到了家中，我懷著高興的心情去迎接，得到的卻是一頓似針似彈的`抱怨：“考的個什么！考得這么差，連‘1＋1’都不會算，還上個什么學！你看看，別人家的孩子考得多好，就拿你同桌史廷淼來說，他都是考的雙百，你怎么就不如別人呢？”我聽到這些話之后，馬上就眼圈一紅，眼淚就不爭氣地滑了下來。那天下午，我握著成績單——語文100分，數(shù)學98分，哭了整個下午。在淚水之中，我暗下決心：一定要超過史廷淼。

　　之后幾年中，這樣的事常常發(fā)生，即使我超過了上一個孩子，也會有更好的別人家的孩子來打擊我，使得我不得不把別人家的孩子當對手——即使我不愿承認，但也是事實。

　　沒錯，別人家的孩子也是目標。

　　記得那天早上，我和班的的同學高談闊論著各自昨天晚上的趣事，其他同學講述的我都忘卻了，唯有那一位學霸所說的，我至今仍念念不忘。他一臉輕松愜意地說道：“昨天晚上，我在床上聽MP4上的音樂聽到了晚上12點鐘�！碑敃r，我的腦袋像死了機一樣，不停地回蕩著這句話，同時還伴著我的聲音：“為什么！為什么同樣是在床上，同樣是聽到晚上12點，但為什么他聽的是音樂，而我聽的卻是英語，但他的成績?nèi)员任液�！為什么！這是為什么？！”“因為他是別人家的孩子�！蔽倚闹胁挥傻叵氲�，這樣的事在我的生活中也是屢見不鮮，習以為常了。于是，我也再次定下了目標：像別人家的孩子一樣厲害——就像那位學霸一樣，玩得輕松，學得愉快。

　　別人家的孩子，謝謝你們了，原來我的進步也有你們的一份功勞。謝謝你們，是你們造就了我。

別人家的孩子作文2

　　我的叛逆期比別人家的孩子來的晚些，從小到大一直是很聽話的乖乖女那種，雖然成績并不是很突出，但是也經(jīng)常成為其他家長口中作為對照的別人家的孩子。

　　不過，這并不是什么值得炫耀的好事。就這樣，我的壓力一度變得非常大，初中開始的幾年里，樣樣都想掙第一，做什么都是拿出來了百分之兩百的力氣，很快把成績提升到了一個前所未有的高度。

　　越是優(yōu)秀，就越發(fā)的引人關(guān)注。家長會上，我常常被班主任欽點為作為學生代表發(fā)言的對象，被更多的家長所認識，也成為更多人口中“別人家的孩子”。長此以往，班里的同學都不喜歡跟我相處，他們覺得跟我有距離，就算我好好的跟他們相處，也依然無濟于事，因為每一項活動或者考試里，我都想掙第一，讓他們覺得我配不上友誼，從來都不知道什么是謙讓。

　　我其實只是想維持那種一如既往的優(yōu)秀形象罷了。一開始我是不在意的`，可是升入高中后，在繁重的學習壓力下，我愈發(fā)感覺到需要有一個好朋友，需要有一個傾訴的對象。孤軍奮戰(zhàn)的感覺真的太累了。

　　可是，直到高三，我還是沒有學會如何和同學正確的相處，反而呈現(xiàn)出更加強烈的自我封閉狀態(tài)。

　　在各種各樣的壓力下，我再也支撐不住，叛逆期就這樣到了。我變得很敏感，看見別人竊竊私語就會感覺是在議論我，碰到稍微有些困難的事就會哭泣，看著一道又一道的題，我再也沒有下筆解答的激情。

　　惡性循環(huán)開始了，在家我因為心煩氣躁跟父母吵架，在學校我因為成績一落千丈被老師教育，高考成績出來的時候，我在家哭了三天三夜，這是我人生的滑鐵盧，從來沒有過的差勁。

　　現(xiàn)在我開始了復讀的計劃，也在試著調(diào)整自己的心態(tài)，學著如何和大家相處，不再讓“別人家的孩子”這個稱呼成為阻礙我前進的陰影，爭取下一次的高考中，能一雪前恥，考出好成績。

別人家的孩子作文3

　　這節(jié)晚自習，他的心又突突地跳了起來。

　　他眼睜睜地看著一個又一個學生被老師叫出去談話，心里不免又是一份沮喪。

　　馬上就要期末考試了，那些被叫出去的大都不是成績頂尖的選手。老師期待他們能考出更好成績，希望通過言語激發(fā)出他們的潛力；抑或是成績平平，老師希望用另一種方式激勵他們更努力一點的。

　　唯獨他，沒有被任何人注意到。

　　他也只能算一般的學生，他也很努力，只是成績始終上不去，哪怕只是一點點，他也為此反思過，可卻沒有勇氣去找老師，只是將此深深地埋在心底，但是同時，他是多么希望雙眼明凈的老師給他指引出一條敞亮的大道。

　　老師又進來叫了一位學生，他用羨慕的目光目送他走出了教室。

　　他很矛盾：他想再努力一些，以提高自己的成績，可無論他如何拼死拼活，成績卻始終上不去，他又想讓自己的成績有一個大低潮，讓老師多看自己幾眼，哪怕只是對他說幾句話：“你還有希望，你不要放棄……”，他也會信心百倍。可如今，他在班里更像是一個擺設(shè)，沒有絲毫的存在感。

　　門開了，又是一個“別人家的孩子”走了出去。

　　他的心。有如死灰一般，似乎沒有了一絲復燃的可能。

　　老師又一次回到了教室。出乎意料的，老師這次徑直走向了他的座位。

　　原本他抱著最后的希望，希望老師能注意到他，可當他看到老師后，黯淡的雙眼瞬間充滿了光彩，腰板如青松般挺得直直的，雙目充滿希望地，死死地盯著老師，心跳得越來越快。像是重新有了希望。

　　老師走到他的身邊，只是輕輕觸了觸他的肩膀，他便蹭地站立起來。老師卻被嚇了一大跳，忙示意他坐下，而后指了指旁邊的一個座位：“他呢，晚自習怎么沒來？”

　　寥寥數(shù)字，卻猶如晴天霹靂一般砸在他的`心頭，希望越大，失望越大。

　　他的心里是滿滿的不甘，為什么我這么努力，這么期待卻沒有人看到？為什么別人家的孩子就能得到老師的器重，為什么……

別人家的孩子作文4

　　我問你們一個問題，誰家的孩子最好?你們肯定異口同聲地說：“別人家的孩子!”這就是嘛，從古至今，受廣大家長喜愛的“食指教育”“拇指教育”就是使用對比的手法來對自己家的孩子進行打壓，說的簡單的.就是你不如張家的孩子，張家又說自己家的孩子不如老李家的孩子，直白來講就是家長們愛用自己家孩子的短處與別人家的孩子的長處進行對比。通常我們會埋怨家長不愛我們，或記恨那個比你強的孩子，可是我們永遠不會想到，讓自己成為那個“別人家的孩子”。

　　我想成為別人家的孩子，這就需要我們下定學習的決心，我們要在課堂上認真聽課，使自己注意力達到最佳狀態(tài)，即使狀態(tài)不佳也要聽個八九不離十，盡量做到當堂消化，即使當堂不能消化掉，回家也要想辦法消化掉。達到“日日消”，這樣不僅學習不累，效果還比臨陣磨槍好。還有就是學習要一絲不茍，不能不會的地方就得過且過，一篇課文即使背錯一個字，也要從頭再來一遍，絕對不能放松自己，放縱自己，要對自己狠一點，讓自己不斷變強，要在家長施壓之前，就對自己施壓，給自己定個學習目標，努力追，奮力追，玩命追，不要說你不如誰，你要說誰都不如你，追上一個目標可以開心，但是喜悅可以激勵你，也可能沖昏你，所以你要隨時提醒自己，以防被他人反超，一個目標打掉了，那就再瞄準一個，這樣你就會越來越強，說不定有一天你就比那個“別人家的孩子”還要強!

　　我們不僅要關(guān)注學習，更要注重培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，德智體美勞一個不能缺。當然這不是說不讓我們沒有喘息的時候，我們也可以在學習累了的時候放松一下自己，可以找朋友玩，去運動，聽聽音樂，不然會很悶的。就算你有高深的學問，花不完的錢，沒有好身體，一切都歸零了。那時候，你有再多的知識又有什么用?所以，我們還要關(guān)注身心全面發(fā)展。

　　其實成為別人家的孩子，也需要父母的支持，希望父母們可以適當?shù)挠糜谩笆持附逃�”，這樣會給孩子一個良好的學習動力。

　　我想成為“別人家的孩子”這個口號一直激勵著我奮勇前進!

別人家的孩子作文5

　　別人家的孩子走過喧鬧嘈雜的街市，不出所料，又有許多婦人指著他說：“你看別人家的孩子，這次又在班上考第一！你瞧瞧你……”于是，被指責的孩子便用怨恨的眼神看著這個別人家的孩子，仿佛要將眼神化為利劍，洞穿他的身體。而他早已習慣了這一切，并未理睬，加快步子走開了。

　　他，就是別人眼中的神話，一個堅韌，沉默的混合體，機器的代言詞。似乎沒有什么能影響到他那編定好的程序，沒有什么精密的一切能透析他那堅硬外殼下復雜而脆弱的內(nèi)心。

　　他用鑰匙打開了家門，迎面便是母親的笑臉�！斑@次是全校多少名啊？”“3”“你到底怎么回事？什么時候才能超過況杰任？我想你也超不過，你看看人家況杰任文科理科樣樣得行，從來不讓父母操心……”母親的臉色有些陰沉，滔滔不絕地說著，而他也只是麻木地聽著，再無任何語言。

　　他無奈地笑了笑，回想起當初母親口口聲聲說“成績不重要”，“知足常樂”。他也只有如此自嘲地笑笑，進入書房繼續(xù)刷題。

　　他的`身邊全都是別人家的孩子，哪怕其中包括了他自己。他曾經(jīng)想要超越他們，讓母親無話可說，可他發(fā)現(xiàn)根本做不到，每當他超越了一個孩子，另一個孩子又出現(xiàn)在他的世界里，沒有休止，他只有認命。他就這樣度過了一年又一年的光陰，直至那個冬天。

　　那天，他在病房里心如刀絞。把他帶大的外公在病床上急促地喘息著，生命之光正在一點一點流逝。他緊緊抓住外公的手，“外公，您不能死，您不能死……”他傷地懇求和吶喊。

　　突然，外公發(fā)聲了，極其微弱�！昂⒆�，你要乖，外公要走了，你要照顧自己，向別人家的孩子一樣，好好學習……”“好，好，外公，我答應你。”他眼淚止不住地流著。

　　是的，他就是我。一個終于釋然的我。我明白了，其實家長們又何嘗不想自己的孩子能輕輕松松地生活，可競爭越來越大。不努力就只有落后！于是，他們便用別人家的孩子來鞭策我們前行。

　　我們也許很討厭聽到他們總是說別人家的孩子怎樣怎樣，但當再也聽不到有人在你耳邊念叨的時候，你的內(nèi)心還會覺得安寧嗎？

　　那么，別人家的孩子，我們一起努力吧！

別人家的孩子作文6

　　“你看看人家趙益婕，學了那么多興趣小組課程，學習還那么棒!再看看你，課外的沒學幾個，成績也不怎么樣!”媽媽牌錄音機每天定時播放開始。

　　這是我媽的口頭禪，每天都要對我說好幾遍，導致我現(xiàn)在腦子里天天回響的就是這句話。我現(xiàn)在最恨的人，不是特指某人，而是一個群體——別人家的孩子，因為我媽一找到機會就拿我跟別人比較。比如我們班里要是有人考了一百分，她就會說：“你看那個誰誰誰，這次考了一百，你呢?就考了那點分!”如果我要是真的沒考好，她說一下也就算了，我就忍氣吞聲吧，沒想到還有更過分的話語等待著我。

　　這次我考了九十九分，帶著好心情哼著小調(diào)回家，驕傲地把卷子遞給她看。她接過卷子，嚴肅地說：“你看看那個誰誰誰，又考了一百，你呢?才九十九分!你就不能再努力一分，也考一個一百嗎?”她這么一說，我的好心情一下子全都消失了，有些還變成了負面情緒!媽媽真是太過分了!

　　開頭提到的趙益婕是我們班的班長，而且數(shù)學成績特好!幾乎是隔兩次就要考一個一百。這可把我害慘了，她每次考一百我媽都要說我好幾次。到了期末，成績單上我的分數(shù)還挺高，我本以為可以解放了，可沒想到媽媽又說：“你看看人家趙益婕，成績那么穩(wěn)定。你呢?成績上上下下，跟坐電梯似的!”

　　在經(jīng)歷“慘痛”的`趙益婕事件后，我決定在暑假時實施“超越計劃”。具體為暑假期間，我每天做三張卷子，一門功課一張，不然我覺得以后睡覺的時候腦子里也只能有五個字了，那就是——你看看人家。

　　功夫不負有心人，終于，在我不懈的努力下，五年級第二學期的成績令我滿意，雖然語文還不是很理想，但是英語十二個單元我有十個單元考了一百，這回我媽沒有嘮叨了，我還成為班級其他家長口中的“別人家的孩子”，“你看看欒佳瑞，成績多棒，幾乎次次滿分。再看看你……”聽到這熟悉的腔調(diào)和話語，我在心里偷著樂，哈哈，這種感覺實在是太爽啦!

別人家的孩子作文7

　　“你看看人家，別人又考了雙百分，你拿什么和別人比？”這樣類似的話語我們聽過無數(shù)次，往往我們都無力反駁只得低頭哀怨。然而這樣的比較真的有意義嗎？

　　世界上沒有兩朵同樣的花，也沒有兩個同樣的人。出生、境遇都將決定一個人的人生，起點不同也就無所謂輸贏。在賽場上一人跑了7秒，一人跑了3分鐘，乍看之下高下立判，但是前者跑的是50米，而后者是1000米，仔細思量這樣的比較實在有失公允。家長羨慕別人家的孩子的同時，或許孩子們也在羨慕別人家的家長。

　　人類的成長就是戰(zhàn)勝過去不成熟的自己。和強者比較，難以客觀，和弱者比較，持強凌弱，歸結(jié)而來最好的對手是過去的自己。一步一蹣跚，在通往未來的路上雖然艱辛，但看著身后的腳印我們明白，那就是進步，看著沿途靚麗的風景我們明白，那就是成就。路上，我們的確會遇上一些天資聰穎的人，他們可能一騎絕塵，留下的往往只是背影，但不能因此在他人的成功下自怨自艾，而是以此為動力前進，給過去的自己留下背影。

　　尺有所長，寸有所短，一昧被世俗的眼光所勞役，在自己不擅長的領(lǐng)域追求盡善盡美無異于癡人說笑。不要只關(guān)注短板，而忽略長處。有人說過“短板效應”，一個水桶能裝多少水取決于最短的那塊板子，然而生在人世，在和他人的聯(lián)系中，優(yōu)勢互補成為可能，兩個各有缺陷的水桶組合在一起同樣能滿足需求�！耙徽絮r吃遍天”，一技傍身在這分工的社會仍可行走天下。別人學習好，可以當科學家，在實驗室里研發(fā)高新科技，你體育好，可以當運動員，在賽場上為祖國爭奪榮譽。殊途同歸，都可以為祖國建設(shè)獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的.人生價值。

　　正視自己，在他人的成就的光輝之下仍能看到自己的力量。當你達到某個層次，你會發(fā)現(xiàn)在這之上還有一群人，當你奮力追上，剛舒一口氣，抬頭仰望又有一群人在俯視你。這就陷入一個死循環(huán)，但難道因為這就否定自己嗎？不，想想你離起點有多遠，而在你之下又有多少人？蘇軾一生宦海沉浮，卻依舊以樂觀豁達的心態(tài)面對生活，爬自是要往上爬的，但并不需要太執(zhí)意于某人某物。

　　別人家的孩子是虛幻的，撥開贊美的迷霧，他們同你一樣。

別人家的孩子作文8

　　有一種人，他們十項全能，有一種人讓你羨慕不已，卻相信自己遙不可及。有一種人讓人懷疑自己并非爹媽最愛的孩子，你問我為什么，因為我懷疑他們才是爹媽的孩子。

　　有一種人……叫做別人家的孩子。

　　每當?shù)绞罴傥以诙�邊就被這幾句話占領(lǐng)了，吃個飯，“你看隔壁某某家的孩子這次考了全校第三，她以前成績還沒有你好呢。”

　　刷個牙“你看隔壁某某的孩子上京華火箭班！咂咂，那成績真好呀！”

　　玩一下手機。“還玩你看我同事家的孩子電腦，手機從來不碰次次年級第三。”

　　為什么我隔壁盡是這樣的人呢？我不免開始懷疑人生的真實性。

　　你呀，盡跟差的比才成績才會上不去，我媽義正言辭，我無力反駁。

　　別人家的孩子，盡是別人家的孩子。

　　這個名詞，如一個身邊的幽魂，動不動出來威懾你一下，如影隨身伴你走過整個學生時代。

　　當然有一種可以幸免于難，他們就是“擁有著別人家父母”的孩子們。

　　據(jù)說他們的父母溫柔體貼，善解人意，從不說出“別人家”三個字，考的好有獎，考的差無罰，還會輕柔地對你說“沒事的.，下次考試只要你學好就能考好，加油哦！”

　　果然，這種父母只存在于傳說中吧……

　　作為一個沒有“別人家父母”的孩子，我只能承受來自自家父母的暴擊。

　　有一次，那位年級前三的來找我玩，我媽看了她好久湊過來說“你教我家的阿婷怎么考好，她成績可差了……”然后報出我慘不忍睹的分數(shù)，認真交代幾句，便揚長而去，留下一臉尷尬的我和她，她笑了笑說：“我走了�！�

　　我都能看出她眼中的那抹嘲笑……

　　我不要面子的呀？

　　那個暑假我想了很久，終于下定決心發(fā)奮圖強，挽回我掉在地上的臉面，但那些人看看努力的我有多么可怕！

　　我晝夜不停地學習，廢寢忘食，在父母無比欣慰的表情下拿到了全校第一的寶座。我成了別人家的孩子，爸媽也變身為別人家的父母……

　　我擦擦口水，翻了個身繼續(xù)睡……

　　“其實別人家的也挺好的嘛！”我一腳踹下我的書包轉(zhuǎn)入了更深的睡眠中……

別人家的孩子作文9

　　作為班級里學習成績偏中等的孩子，我自認為已經(jīng)可以了，可是老媽卻不那么認為，因為她的口中有一位“別人家的孩子”。

　　我媽平時雖然不怎么拿我和“別人家的孩子”做比較，但只要提起我們班那位全優(yōu)學霸，我媽的口水足以把我淹沒。

　　我媽口中的這位“別人家的孩子”是我們班所有主科中永遠的第一，雖然她沒有一點學霸的架子，可每次和她說話總能把人活活氣死。

　　這天，又要發(fā)數(shù)學期末考試模擬卷了，我們都緊張不已，學霸也一直走來走去，好像很緊張的樣子。我們疑惑了，有的同學問道：“學霸，你緊張什么，你每次考試不是九十九加十，就是一百加十，你還擔心考不好？”“哪里考得好，前幾天不過是運氣好，這次我肯定考得很爛，等下試卷發(fā)下來就知道了�！睂W霸如此答道。

　　老師把試卷發(fā)下來，發(fā)完后還特地說了一聲，“這次最高分是九十九加十，但也有些同學考得不理想，馬上要期末了，要加油啊！”一下課我們就圍到學霸旁邊，看著學霸試卷上鮮紅的九十九加十，又看看自己的試卷，不禁覺得人與人之間的差距是無比巨大的，特別是“別人家的孩子”。

　　回到家的后，我把這件事告訴了老媽。沒想到，老媽居然對我說：“你看看別人家的'孩子，門門學科第一，再看看你，天天拿個八十九回來，這九十分有這么難拿嗎？我已經(jīng)對你放松要求了，怎么還達不到要求呢？”

　　聽到這我忍不住小聲嘀咕，“她也不是門門第一，有一門她還要請教我呢�！�

　　不料，這話讓老媽聽見了，她又沖我吼道：“你倒是說說你哪門比她好�！�

　　“計算機。”我小聲地說道。

　　“計算機？如果不是你天天玩電腦，而她在學計算機之前都沒有動過電腦，你認為你會學得比她好嗎？行了，還不快去寫課外作業(yè)�！�

　　“�。　蔽掖舐暯辛顺鰜�。

　　“啊什么啊，還不快去！”媽媽的眼睛幾乎能噴出火來。

　　“好，我去寫。”我不情不愿地走進書房。

　　有時候和“別人家的孩子”做比較的真的很失落，希望老媽也能看到我的優(yōu)點�？赡茉诖笕搜劾�，“別人家的孩子”永遠是最好的，而自己的孩子卻總是不讓人滿意。

別人家的孩子作文10

　　噢，我的朋友，你怎么又來了，你怎么每天都那么空閑，每天都來我家“拜訪”我的父母，我真不希望遇見你！

　　我的朋友是一個全面發(fā)展的孩子，他是每一位家長心目中的“好孩子”，他同時也是每一位家長衡量自己的孩子的標準。他就是鼎鼎大名的“別人家的孩子”。

　　他又出現(xiàn)在媽媽嘮叨的話語里了�！澳憧纯磩e人家的孩子……”耳邊總是不停重播著這段文字了，另我現(xiàn)聽聞時總會情不自禁地打個寒戰(zhàn)。這更使我下定決心，要把“別人家的孩子”從媽媽口中驅(qū)逐出去。

　　終于，時機成熟了，一場“無聲的.戰(zhàn)爭”正在靠近。

　　“別玩電腦了，多看看書，看書對你有益。你看看別人家的孩子……”熟悉的情景再一次發(fā)生在我的眼前。“五分鐘前我才剛從書房出來，現(xiàn)在想玩一會兒電腦，難道這也被否定嗎？”我用無辜的眼神望著媽媽，“還有，在我面前別老是拿‘別人家的孩子’和我比較！”我咆哮般地回應了媽媽。正是這句話，心底里的怒氣全都跑了出來。而她，正怒目圓睜地盯著我，她的眼里跳過一絲火花，臉上繃得緊緊的，雙手擰緊了拳頭。隨后她逐漸平靜下來，一聲不吭地離開了我。

　　隨后幾個星期，“別人家的孩子”從媽媽口中逃跑了，但她不時也與我冷眼相對。沒有了嘮叨，我依舊悶悶不樂，但我發(fā)現(xiàn)……她為我疊的衣服更整齊了，早餐做得更精致，豐富了，我的房間被打掃得更干凈了，喝起湯來也更香濃了……

　　可我終究沒等來我希望的道歉，無奈之下，只好“主動出擊”。

　　我給她留了一封信：對不起，媽媽。我并不奢侈于你的道歉，或是庸俗的物質(zhì)生活。我渴望的只是一顆關(guān)心兒子，理解兒子的心。我只希望你能多關(guān)心“自己家的孩子”，而不是“別人家的孩子”。

　　“別人家的孩子”從我家悄然離去。悄悄的他走了，正如他悄悄的來，他揮一揮衣袖，只留下一封信及一段被成功修復的親情。這封信如一滴圣水，迅速修復了我與母親間小小的漏洞�？鞓返奶焓褂謴奈壹冶某鰜砝�！

別人家的孩子作文11

　　“當我還是個孩子就明白一件事，別人家的孩子還不識字，就比我更懂事……但我還記得督促我長大，有個孩子來自別人家�！边@是網(wǎng)絡歌手吳佳玲的歌曲《別人家的孩子》，在我們的成長過程中，“別人家的孩子”無處不在，他們有時是具體的一個人，有時是家長虛構(gòu)出來的。

　　“別人家的孩子”從小就是我生活中的“夙敵”。當我學習放松、退步，或者父母對我有什么新的要求的時候，這個“別人家的孩子”就會適時地出現(xiàn)。在家長的心中，這是一種“激勵”的教育方式，可以激發(fā)孩子學習的的斗志�？墒前职謰寢尯雎粤撕⒆拥母惺�。

　　期中考試過后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙發(fā)上，手里拿著自己最喜歡的零食，看著電視節(jié)目，邊看邊吃。媽媽拿起遙控器，將電視關(guān)上。板著臉，厲聲地說：“作業(yè)寫完了嗎？你看看你，整天就知道玩，不是我玩電腦，就是看電視，一點都不知道學習……”“別人家的孩子”他又要出現(xiàn)了。“你看看別人家的孩子，人家一心想著學習，人家閑的時候都幫父母做家務，你就知道玩，盡給我制造垃圾……”我感到有些委屈，媽媽，為什么他總是比我好？我到底哪里差，也許在別的家長心中，我也是優(yōu)秀的孩子。媽媽一說起來就沒完沒了，我站起來不滿地說：“為什么你總是說別人家的孩子好？那你找別人家的'孩子做你的孩子好了�！�

　　有時這種所謂的“激勵教育方式”，不僅會使孩子覺得自己越來越不如人，覺得自己一點優(yōu)點也沒有，會對自己失去信心，沒有自信。還會破壞孩子與父母之間的親情，使雙方的“距離”越來越遠。

　　父母應該將自己的孩子當作“別人家的孩子”來看，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，給予孩子適宜的表揚和肯定，父母也需要尊重自己的孩子。有的時候，父母不一定要將自己的孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過去相比，這樣既不會打的孩子，又可以鼓舞孩子不斷進步。

　　別人家的孩子的出現(xiàn)，不僅是因為父母，也是因為我還不夠優(yōu)秀。我要努力做到最棒，追上別人家的孩子，讓父母知道，自己的孩子不比別人家的孩子差。作文

別人家的孩子作文12

　　孩子，是父母的期盼，是父母的寄托，是父母的未來。就因為這樣，父母才希望我們更優(yōu)秀。在茫茫宇宙中，有一種神奇的生物，她處處優(yōu)秀，比我努力，比我聰慧，比我堅強，她就是——別人家的孩子。

　　當我彈鋼琴時，媽媽總會說：你看看別人家的孩子，小小年紀就過了九級，而你才剛過八級。從小到大，我一直有一個對手，一個如神一般不可超越的對手，于是生活中，我就必須努力超越那個“別人家的孩子”。

　　當我拿著卷子回家見媽媽時，歡天喜地的告訴媽媽我考了99分，可媽媽依然指著卷子：“你怎么這么不細心呢，一到簡單的計算題都會錯�！蔽夷樇t了，低下了頭。我一次又一次的想超越那個別人家的孩子，可在父母的眼里，別人家的孩子始終比我更優(yōu)秀，更完美。

　　不過我要感謝他，如果沒有他，我就不會有如此強大的動力，去超越，去努力。也不會有如此堅定的決心，去取得勝利。也許我要感謝她，沒有她我就不會發(fā)現(xiàn)一個新的自己，一個更堅強的自己，只有更大的壓力，才能讓你發(fā)現(xiàn)心中的另一個自己。

　　那個所謂別人家的孩子，如一個隱形的對手，對手永遠都是與我們相對立的.，她站在我對面，讓我有了一次又一次超越自己的機會。用坦然的微笑去面對一切對手，這才是生命的意義。

　　別人家的孩子，只不過是你生命中的一個障礙，不跨過去永遠都不會有更快的成長。別人家的孩子，沒有那么難以超越，只要你堅信自己，你就可以超越他。別人家的孩子，沒有你想象的那么強大，他有時候只是父母期望你能更優(yōu)秀，更成功的理由或動力。

　　人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，他們是優(yōu)秀的，亦或是無形的，有實際存在的，也有精神上的；是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們將你的微笑展露，也是他們將你的淚痕擦干。＂沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？＂每一個強者的背后也總有一幫頑強的對手，這些對手小時候都是別人家的孩子！

別人家的孩子作文13

　　自古以來，就開始羨慕別人家的孩子，尤其是在考試后就會對自己的孩子說：“你看誰誰家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。

　　中國自古以來就有許多神話，女媧補天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月，這些神話無一不將天人合一發(fā)揮到了極致，今天，我也講個神話，它叫――別人家的孩子。

　　從小我媽就告訴我要好好學習，鄰居家的孩子天天做習題，我爸也常常跟我說，有好幾個同事家的小孩為了學習都好幾年不看電視了，我就這樣被灌輸了一個又一個神話，我只知道只要是別人家的孩子，都是神話。媽媽苦口婆心，爸爸振振有詞，讓我曾天真的以為過他們就是真正的“傳說”中“不食人間煙火”的神仙。直到我發(fā)現(xiàn)被媽媽夸得天花亂墜的男孩在游戲廳里汗流浹背，直到我看到爸爸說的乖巧的女孩偷了別人的東西，我想我真的錯了，什么神話，在我眼里灰飛煙滅，而爸媽還在樂此不疲地描述一個又一個神話。

　　當我無比崇拜一個小孩時，就會有另一個小孩瞻仰我。為什么父母要上演這場鬧�。渴菫榱思ぐl(fā)我們的斗志還是讓我們居安思危，可若比較中的落差太大，要么使人灰心喪氣，要么使人自暴自棄，連本身的光芒也會一點一點黯淡。每個孩子都是天使和惡魔的混合體。每個孩子都有著過人的之處與不足之處，為何一定要將各式各樣的棱角打磨得千篇一律呢？也許我學習不夠好，但我滿懷一腔音樂的.激情；也許我五音不全，但我有著繪畫創(chuàng)作的靈感；也許我只會信手涂鴉，但運動場上飄灑著我矯健的身影；也許我不擅長運動，但我熱愛學習。我們在這小小的循環(huán)中演繹著自己的精彩，沒有十全十美的人也沒有永久的神話。

　　每行每業(yè)都像一個金字塔，總有第一和最后，正如書法家無法與科學家比，但可以與其他書法家比，選對人，做正確的比較，這樣才是促進個人進步的最好辦法，就好比讓擅長書法的人去寫五線譜，也許他這輩子都不知道自己可以寫出龍飛鳳舞的好字，而讓他鉆研書法，就會成為書法界的光輝。

　　摒棄別人家的神話，相信神話就在自家，就像印度哲學家奧修所說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！比绻�用玫瑰的妖媚與蓮花的清新作比，那世界的萬紫千紅也不過爾爾，一如在比較后平庸的我們。

別人家的孩子作文14

　　被對比的感受誰能懂？這感覺就像自己站在高山上，自以為東方不敗，結(jié)果卻被叫“別人家的孩子”給踹了下去，瞬間跌入谷底。

　　猶記一個陽光明媚的中午，我伸了個懶腰，打開電視，拿起零食，隨手就吃了起來。不多時，爸爸這個“唐僧”走了過來，他一過來，我就立馬進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)。爸爸天生啰嗦，是家里的唐僧，因句句致命，故有“亡命唐僧”之稱。他看見我懶散的模樣，眼睛立即瞪得像銅鈴。我見機不妙，正想先發(fā)制人，可話音未發(fā)，他已像念經(jīng)一般，念念有詞道：“吃吃吃，就知道吃！你看你這么肥，還吃零食，你看別人家的孩子，有像你這樣的嗎？快去跳繩！”話音剛落，他就以閃電般的速度伸出雙手，“唰”的一聲收走了零食，又“啪嗒”一聲關(guān)掉了電視，這頓操作堪稱猛如虎，其速度之快，真叫人瞠目結(jié)舌。我愣在那，還沒反應過來，不管是手上，還是雙眼所及之處，除了空氣，還是空氣……半晌，我猛然醒悟過來，才發(fā)現(xiàn)打敗我的正是那所謂的——別人家的孩子！

　　又記得上星期六，本來高高興興的.，卻再次被別人家的孩子打了一拳。當時，我拿著平板津津有味地看著，老媽一走過來，就立馬說道：“張翔作業(yè)昨天就寫好了，你呢？還沒寫好！你看人家這么快寫好了，你倒好，整天慢悠悠的！還不快去寫作業(yè)！”我若無其事地說道：“我就只剩一頁英語黃岡了，急什么呀？”媽媽一聽，就來氣了，說：“可別人都寫完了，你明明知道自己還有剩下的作業(yè)，還不趕緊去寫？！”我聽了，不好辯駁，但心里卻沒好氣地想：那你也不看看張翔爸爸媽媽多會賺錢，你們呢？不過，我不敢說出自己的想法，不然就要“世界大戰(zhàn)”了。

　　此刻，我只想說：親愛的家長們，拜托你們了，請你們別再拿別人家的孩子當鈷彈來炸自家的孩子了！

別人家的孩子作文15

　　過年了，媽媽帶我去外婆家，到了外婆家，便是一股喜慶的外婆家氣氛。坐在沙發(fā)上，外婆家卻來了兩個“不速之客”。一個是媽媽的朋友，另一個和我同歲的男孩，懷里抱著一本書，臉上有一副高度近視眼鏡，一幅文質(zhì)彬彬的樣子。那個和我一見面就像“仇人見面，分外眼紅”，于是我決定和他較量較量。

　　第一項：比閱讀量。他的那副眼鏡也不是白戴的，他一連說了幾本我聽也沒聽寫過的書本名，有好幾次問了我?guī)讉�問題，問的.我啞口無言，只好讓他先拿一分了。

　　第二項：比體育。我看著他那弱不經(jīng)風的身體，心想一定要扳回一分。但又怕他跑得很快，然后我靈機一動想到一個好主意，于是決定誰先跑到山頂誰贏，因為我經(jīng)常爬這座山，所以知道許多近路，有十二分的把握。“三、二、一”還沒數(shù)，他就先跑了，但他卻只跑了兩三米就摔了個四腳朝天，而且他跑得很慢，我甚至繞遠路都比他快，以至于我跑到山頂，又下到半山腰才撞見他，他只得認輸。接著我理所當然地拿下一分，扳平了比分。

　　第三項：比學習，這也是最重要的一項，我只得先嚇嚇他，滅一滅他的威風�！拔覕�(shù)學期末考試最低91分，全班公認的學霸”。我首先說道到�！拔沂前嚅L。”他推了推眼睛，一句攻破我說的話�！拔矣姓Z文、數(shù)學老師的電話，全班人的生死都掌握在我手里�！蔽乙膊皇浅运氐姆懦隽讼�息。他翻了翻白眼，說：“我上個學期語文期末考試第一，你呢？倒數(shù)第一吧！”爭論到這里我已經(jīng)氣急敗壞了，想看看他失敗時的樣子。他說完便哈哈大笑�！拔也粌H上個學期期末語文第一，再上個學期我也是�！蔽业靡庋笱蟮卣f道。他被我說得一時間找不到理由。只能由我贏下這一分，二比一勝利。

　　別人家的孩子不一定好，說不定在其他地方，還有家長把你說成是別人家的孩子給自己的孩子作榜樣呢！

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