（精選）讀書真好作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀書真好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讀書真好作文 篇1

　　在書的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書的國度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一段情，源自于書而勝于書。

　　“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的盼夫情節催人淚下。那樣一個早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當晨曦劃破黑暗，她便開始梳妝，開始打扮，開始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無從考證。等待的終點在那里？無處可尋。總有那么根深蒂固的信念讓她堅持，總有那么魂牽夢縈的愁緒讓我心動，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一方愿，源自于書而遠于書。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”的星語心愿動人心弦。月圓人團圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬，何以對酒依舊無法消愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”距離無法縮減，命運已成定局，何不對酒當歌，笑話人生幾何，何不收起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達，這樣有一種樂觀，讓我瞬息心胸開闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一顆心，源自于書而高于書。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志鼓人信念。冰已塞川，怎得渡，雪已滿山，怎得登；前路難卜，歸路也無。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅定：無所謂驚無所謂怕，無所謂荊棘無所謂險阻，無所謂付出無所謂犧牲，堅強可作舟，河自渡，執著便是梯，頂在望。夢若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長路重拾光明，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　我曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會我把心放寬，把視野拉長；我曾游離，但“莫等閑，白了少年頭，空悲切”教會我機會稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我傷心、落淚，書是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書是我可以依靠、依偎、依賴的胸膛。我不禁感嘆：讀書真好！

　　書的'海洋里，我獲益匪淺；書的世界里，我充實良多；書的國度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書是我的摯愛，我的密友，我的知己，讀書真好！

　　讀書真好作文 篇2

　　書，對于大多數人來說，都會厭倦書，一讀書，就會變得頭昏眼花，書中那凌亂難辨的人物關系，復雜繁瑣的故事情節，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個幽深人靜的小樹林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書蘊，那是一種多么美的境界啊。

　　我從小就喜歡聽故事。從一二歲就聽媽媽給我講的《格林童話》。哪復雜有趣的故事情節伴著甜美的聲音，穿過我的心靈，使我有一種前所未有的舒服。隨著情節的變化，我一會興奮的跳起來，一會悲傷的跟著主人公哭泣，一會又替他們想辦法。有時我都恨不得鉆進這個夢幻奇妙的世界，與他們一起探索與冒險。是聽故事讓我慢慢地喜歡上看書。

　　當我開始學認字的時候，媽媽就教我讀小時候聽過的故事。他一個字一個字的教我，我不但字認識啦，而且故事也都能背下來了。記得第一次讀書的時候，我用胖乎乎的小手撫摸著書本，還能聞到一股書香。開始我指著書讀，每個字都記在我的腦海里。讀完一個小故事，我不但很有成就感，而且還對這個故事，有了更深一歩的`了解。比如，《狼來了》這個故事。我開始只知道他講了一個小男孩去山上放羊。在第二次讀它的時候我就能把這件事的來龍去脈給講清楚。當第三次讀這個故事的時候，我就可以體會到它告訴我們：不要說謊，一但你說了過多的謊別人就會對你失去了信任再也不會相信你說的話。

　　低年級的時候，我喜歡的書是《淘氣包馬小跳》，馬小跳這個天真活潑，富有一顆愛心和童心他男孩。或許很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。我記憶最深刻的是《開甲殼蟲車的女校長》捍衛童年的那段：來的女校長在校門處燙上了鍍金大字“捍衛童年”，校長讓同學們上課時愛怎么坐就怎么坐，回答問題怎么答都可以，還組織了去動物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學們學習也好了，興趣也高了，教學質量抓上去了。

　　再看看我們，整天呆在教室里，不是背課文就是寫字。下課都玩不成，有人說“玩是孩子的天性”，我們也是孩子，有時音樂美術課，都被語文和數學占了，那這一節語文或數學課，我們肯定就上的無精打采。連一點快樂都沒有，怎么做個真正的孩子。

　　到了高年級，我更喜歡讀小說，看小說，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險，探索未知的秘密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！

　　讀書真好作文 篇3

　　書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一條時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像一位知識淵博的慈祥的老人，把深奧的知識傳授給我們。“書是人類文明進步的階梯”，從我識字開始，書便成了我朝夕相處的朋友。

　　在我的書柜里，存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識全書》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的幼兒園了，能夠自己看小人書了，每天放學回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。

　　六歲那一年，我上小學了，學會了拼音，可以讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。

　　隨著年齡的`增長，我對讀書的最愛簡直達到了癡迷的程度，成了一只“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅讓我吸取了許多知識的營養，而且讓我獲得了許多快樂。

　　記得二年級的時候，一節自然課上，老師突然提到一個課本以外的問題，同學門都不知道，而我卻剛在《少兒百科》上見過，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問題，同學門都對我刮目相看，也就從那時起，同學門都知道我最大的特點——愛讀書，還給我取了個“小書蟲”的雅號。

　　去年的一天，老師布置數學家庭作業，老師先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來老師又寫了幾道題，同學們一看傻眼了老師笑笑說：“別著急回去多翻翻書聯系以前和今天的知識再想想，老師相信你們能解答。”回到家里我冪思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說：“你先翻翻書吧。”我就去翻媽媽給我買的《小生數學疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書上的解法并結合當天學習的內容，把著幾道題做對了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會到了讀書的快樂。

　　現在，我上六年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。

　　讀書真好！

　　讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。

　　讀書真好！

　　讀書真好作文 篇4

　　“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘人生的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛上書，沉浸于書中而不能自拔！

　　曾經，我并不喜歡書，我覺得那一個個方方正正的字將我所有的樂趣占據，它禁錮了我的思想，束縛了我的行動，讓我對它產生了厭惡之感。所以，上課思想總是開小差，因而我總是被老師訓斥，后來居然還連累到了父母，看著父母因我而受到牽連，內心除了不想再去上學以外，剩下的只有想著如何才能把書讀好。不知為什么，當我提出不去讀書的要求時，父母居然答應了，也許這出于一種發自內心的愛吧！于是，我便暗暗下決心一定要多讀書，懂好多好多知識，也不枉父母如此待我。

　　就這樣，整個一年我待在家里，看著父母為我買的各種各樣的書。在那里，我曾為賣火柴的小女孩的`命運而祈禱，為小山羊的不幸遭遇而惋惜，為白雪公主的幸福結局而興奮，為狼牙山五壯士的悲壯殉國而流淚，為烏龜鍥而不舍的精神而拍手叫絕……我感到了讀書的樂趣，陶醉于書的海洋中。

　　第二年后，父親把我送到了鄰村的學校就讀，那時我告訴自己：一定不能再給父母丟臉，不能再當孬種，不能輕易說放棄。于是，我更加刻苦地去讀書。果然，功夫不負有心人，年末學校評選的“讀書小明星”居然是我。帶著滿懷的激動飛奔回家，和父母一起分享成功的喜悅。只記得父親當時對我說：“好好學，以后給爸考個大學，讓爸好好光榮一下。”母親也鼓勵我繼續努力。

　　帶著父親的希望，母親的祝愿，自己的決心，我又一次與書本相約！

　　先秦諸子中，孔子讓我讀到了一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出了一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初始藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。

　　有了這些良師，成功頻頻向我招手！

　　書中不僅有黃金屋、顏如玉 不錯哦 ，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無極；《詩經》，讓我陶情冶性，思想無邪；《史記》，教會我興盛榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火！

　　捧起書本，就是捧著一個偉大的思想；翻開書本，就是翻動一個精神的汪洋。開卷有益，益己，益人，益民族；掩卷沉思，思家，思國，思天下。它是智慧的源泉，它是心靈的家園，它是堅強的后盾，它是前進的動力！

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　讀書真好作文 篇5

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。偉大科學家牛頓曾經說過“我之所以比別人看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”今天我們讀書，就是站在智者的肩膀上看世界，獲得智慧的啟迪。沐浴著書香，我認識了一個奇妙無比的大千世界。

　　爸爸媽媽都是愛書之人，從小，我就生活在書的世界里。爸爸那個藏滿了各種厚厚薄薄，花花綠綠的書架是我心中最為渴慕的地方。童話故事中的小王子，美人魚等就在小手的翻動中印在了我的腦海。我知道了，不要做像那個喜歡新衣服的虛榮皇帝；也不要做那個迫害白雪公主，心胸狹窄的皇后，要做一個時時刻刻都對生活充滿希望的那只丑小鴨；要做一個永遠追求美好生活的灰姑娘……就這樣，簡單的故事將我帶進了廣闊的世界。

　　上小學了。當我第一次能夠在課堂上流利地讀出課文時，老師的鼓勵讓我終身難忘。我和老師同學們一起去游覽小興安嶺，一起去五彩池，張家界，游遍祖國大地。神州大地的奇異風光讓我留戀忘返；我們一起來到森林中，感受麻雀母親為保護孩子的巨大勇氣；我們一起回到戰火紛飛的年代，認識董存瑞，黃繼光，邱少云視死如歸的精神。在課外，我用字典當老師，開始閱讀《中華上下五千年》，《中國青少年百科全書》。從這些書中，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕，曾經是地球的主宰；遙遠的年代人們鉆木取火。而現在，電腦是人類生活中不可缺少的角色，我們可以飛天，還可以入海。這是多么美麗的歷史，多么神奇的'世界！

　　現在，我已經是六年級的小學生了。在學校提倡我們經典誦讀的活動中，我漸漸迷上了中華民族博大精深的文化。我鐘情“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的繽紛繪成的燦爛的初春；喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絢爛繪成的熱情的盛夏；迷戀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”的清涼秋景色”；欣賞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的冰冷的嚴冬。這是多么美麗的樂章啊！

　　“書籍是人類進步的階梯。”生命有限，而學海無涯。書就像一位睿智的向導，引導著我前進。感謝書籍，是它教會了我做人，是它為我打開了智慧的大門。書是黑暗中指引的導向燈，是干旱中的清泉，是上天賜給人類最珍貴的財富。讀書，是生活中最快樂的事情！

　　讀書真好作文 篇6

　　朋友，當你捧著一本心愛的好書，陶醉于其中時；當你坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課時，你會不會由衷地慨嘆“讀書真好！”也許你會說：“這很平常啊！”可是，對于那些鄉村的小伙伴們來說，這是一種幸福。記得去媽媽的故鄉，那座貧窮的小村莊時，不少小伙伴拉我去他們家做客。看到我的那個大書包里裝滿了練習冊和課本，個個都挺有興趣地圍過來，這個摸摸，那個翻翻，比我大一點的玲玲姐好奇地問：“你這上面寫的都是啥呀？”我驚詫地問：“你們沒上過學呀，這不都是課文嗎？”我的話音剛落，大家一下子都不吱聲了，看得出，他們有心事。不用問，我已經猜到了，八成是他們……我還在思忖，二娃的話打破了令人尷尬的沉默：“我家窮，爸不讓上。爸說，留在家里還多一份人力”。“你們都沒進過學校嗎？”我感到不可思議。“有的原來進過，后來老師們嫌這里窮，都轉到城里去了，我們也就……”玲玲姐說不下去了，眼睛里噙滿了淚水。我茫然了，忽然，機靈的巧兒問：“好姐姐，你從城里來，一定知道不少東西吧？就先教我們一點吧。”“對，哪怕一點點也行。”扣兒也在一旁應和。“這……”我猶豫了。自己還有不少東西學得不好，怎么配給這些渴望學習的`小伙伴們當老師呢？但，不等我回過神來，大家已準備好了，樹枝是筆，大地是練習本，沒有粉筆就用紅磚頭，沒有黑板，就用墻面。我挪動著雙腳，好不容易到了墻根前，遲疑了好半天，最終還是撿起一截紅磚，在墻上用力寫了四個大字：“讀書真好！”小伙伴們先是愣住了，玲玲姐想了半天，念了出來：“讀書真好！”大伙都明白了，學著我的樣子，在地上一遍又一遍地劃著，手卻不停地抖，直線變成了波浪線。走過他們的“練習本”時，我猛然瞥見，幾滴晶瑩的淚珠，滴到了地上。一位老人倚在一棵大樹旁，笑瞇瞇地看著我們，若有所思地念著：“是呀，讀書真好！”圍觀的人越來越多，中間還夾雜著幾聲贊嘆：“伢子也能辦學堂啊！”看著大家都寫得差不多了，我又教他們寫自己的名字，大伙兒都聚精會神，個個都在寫著、劃著。畫眉在叫，金龜子在飛，麻雀兒唧唧喳喳，但大家卻絲毫沒有察覺。我一抬頭，看見媽媽正微笑著注視著我，我感到又激動，又難過。時間過得真快，轉眼我就要回去了。臨開車前，一群小伙伴們擁擠著跑過來，遞給我一本用幾張小紙粘起來的小本子，上面歪歪扭扭地寫了幾個字：讀書真好！下面是他們的簽名。我的鼻子一陣陣發酸，多么純潔的心啊！這就是他們送給我的禮物，多么聰明的小伙伴們呀！這是他們用心描繪出來的。現在我一捧起這本本子，就會想起那群純真的小伙伴們，就仿佛看到那一雙雙渴望得到知識的眼睛，你們還好嗎？還記得那句話嗎？——“讀書真好！”

　　讀書真好作文 篇7

　　長路漫漫，惟書作伴。

　　——題記

　　高爾基說過：書籍，是人類進步的階梯。讀書可以使人聰慧，獲得知識。而我也感覺：讀書，真好。

　　小時候，小人書和連環畫是我的最愛。當我第一次看這些書的時候，就感覺很有趣，非常的好看。于是我每看完一本就纏著媽媽再給我買，什么《老夫子》呀，《西游記》啊，我都把這些簡化的版本看了個遍。那時侯我最大的樂趣就是看這些小人書了。上小學的時候，故事書和神話就成了我的珍寶。剛上小學的時候，功課也沒有多少，只有簡單的一些作業。于是我看課外書的時間了多也起來，那時我已經不滿足也小人書了，而是轉向故事內容更豐富，更有趣的故事書。像《盲人摸象》《龜兔賽跑》《猴子撈月》這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多道理。而神話的書籍就更加地富有想象力了。《盤古開天地》《女媧造人》這些故事極大地增加了我的想象力，同時也十分好看。那時我覺得，書的世界多神奇呀！到了初中，更多的書也進入了我的閱讀范圍之中。各種中外名著，古今經典，都講述了一個個動人的`故事，蘊含著一個個深刻的道理。就像古代賢人范仲淹，一篇《岳陽樓記》讓后人敬仰不已。其中那高尚的愛國情操，憂國憂民之心，不得不讓我們敬佩。還有明代著名思想家顧炎武，他的名言“天下興亡，匹夫有責”也表現了他的愛國之情。但在這些文章中，最讓我動容的還是魯迅先生的文章。他的《吶喊批判了舊中國無情的社會，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望。還有他的名言“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”更是他一生的座右銘。這一個個人物，深深的觸動著我的思想，讓我懂得如何做一個愛國之人。讀書的感覺，真好！

　　而現在，我閱讀的書也在不斷的增多，懂得的知識也在不斷的增長。古人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書中的道理何其多，用一生也學不完。但在有限的生命中，要讀更多的書，讓自己成為一個越來越好的人。只有不斷讀書才會進步，才會讓自己滿意!在將來，我也一定會不斷讀書，因為書中的世界那么大，值得用一生來探索。小時候，讀書是最大的樂趣。兒童時，書中的世界很奇妙。在初中，書中的道理蘊意深刻。而現在，讀書使得知識不斷增長。在將來，書值得用一生去探索！讀書的感覺，真好！

　　讀書真好作文 篇8

　　書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一條時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像一位知識淵博的慈祥的老人，把深奧的知識傳授給我們。“書是人類文明進步的階梯”，從我識字開始，書便成了我朝夕相處的朋友。

　　在我的書柜里，存放著厚厚薄薄、大大小小上百冊少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識全書》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。每當有空閑的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味的閱讀起來。

　　聽媽媽說，當我還在搖籃的時候，只要我一哭爸爸就拿著《啟蒙》雜志用他那不標準的普通話給我讀故事，好多時候，爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽著、聽著居然不哭了，而且漸漸的進入了甜甜的夢鄉。

　　后來，我上幼兒園了，能夠自己看小人書了，每天放學回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。

　　六歲那一年，我上小學了，學會了拼音，可以讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。

　　隨著年齡的增長，我對讀書的最愛簡直達到了癡迷的程度，成了一只“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅讓我吸取了許多知識的營養，而且讓我獲得了許多快樂。

　　記得二年級的時候，一節自然課上，老師突然提到一個課本以外的問題，同學門都不知道，而我卻剛在《少兒百科》上見過，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問題，同學門都對我刮目相看，也就從那時起，同學門都知道我最大的特點——愛讀書，還給我取了個“小書蟲”的雅號。

　　去年的一天，老師布置數學家庭作業，老師先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來老師又寫了幾道題，同學們一看傻眼了老師笑笑說：“別著急回去多翻翻書聯系以前和今天的`知識再想想，老師相信你們能解答。”回到家里我冪思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說：“你先翻翻書吧。”我就去翻媽媽給我買的《小生數學疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。于是我就照著書上的解法并結合當天學習的內容，把著幾道題做對了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會到了讀書的快樂。

　　現在，我上六年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。

　　讀書真好！讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。

　　讀書真好！我愛讀書。

　　讀書真好作文 篇9

　　初升的朝陽灑滿我們讀書的路，飄一路歡歌，留一串笑語，播撒一路溫馨……一切只因為讀書真好。

　　讀書的感覺真的很好，沒有絲毫的雜念，只知道盡情享受這語言文字的魅力。于是，我的心就像六月的晴空，一碧如洗。

　　讀書真好，它使我的語文課學的`優異，尤其是作文。每次，拿到作文題時，我就文思泉涌，馬上揮筆寫作。當同學們還在冥思苦想時，我便早已寫出了一篇優秀的文章。曾經我還多次獲得過作文的獎項，看著那鮮艷奪目的獎狀，我從心底里感謝書籍帶給我的快樂。如果我沒有讀書的習慣，就不會有這一份快樂。所以說，人一定要讀書，在讀書的過程中口味別樣的快樂！

　　讀書真好，它讓我學會了如何去說話。有一次，迫于老師布置的作業，我不得不去采訪一個人。于是，我選擇了鄰居陳阿姨。到了她家后，我本想奉承她一番，給人留個好印象，于是，我看著人家的一絲白發，夸她一心為家，未老先衰。阿姨聽了似乎不滿意，于是我們不歡而散。

　　回去后我反復思考了原因，后來通過讀書，我終于知道了未老先衰是個貶義詞，難怪人家不高興。

　　我決定再次去阿姨家。我對她說：“你辛苦了，為了整個家，操勞的鬢角都有了白發，真的很不容易。”當我說完后，阿姨笑了，她還夸我十分會說話，我聽了真開心。臨走時，阿姨反復叮囑我一定要多讀書，讀好書，也是十分有用的。我點點頭，因為書真的讓我學到了不少。

　　讀書真好，它培養了我從多方面思考問題的能力。我舉個例子，人們都說狐貍是狡猾的，但我并不這樣認為。比如《狐假虎威》里的狐貍，無論誰都會說它狡猾，我卻要說它很機智。

　　故事是這樣的，當狐貍被老虎抓后，它沉著冷靜，想出了那樣奇妙的辦法來自衛，完全只是為了保護自己，這足以證明它是足智多謀，聰明勇敢的狐貍，根本不能說是狡猾。

　　所以，我說讀書好，就是因為每次閱讀都會有不同的情感體驗，才能跳出思維的定勢，從多方面，多角度去思考，豐富我們的知識，得出真知灼見。

　　讀書之所以好，那是因為書籍是人類的營養品。不錯，讀一本好書，勝過交若干個朋友。

　　當我煩悶時，捧一本書去，置身與寧靜的溪流邊，聽著潺潺的流水聲，欣賞著美麗的文字，讓心中的憂愁思緒，在手指掀動書頁的瞬間，隨溪流而無聲逝去；歡樂時，讀一首優美的小詩以助興，讓胸襟更豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇的美酒；當夜深人靜時，偶爾聽見細細的如春蠶嚼食桑葉般的讀書聲，更勝過傾聽貝多芬從指縫間流瀉出的《月光曲》……

　　難忘啊，每一秒讀書的時光，每一次都像是人生的另一個開始，每一次都是不同的體驗。

　　噢！讀書的感覺真好。

　　讀書真好作文 篇10

　　高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，書，會在你困倦時為你提神；會在你無聊時為你消除寂寞；會在你煩亂時為你找回樂趣。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書籍這是我們的良師益友！我也是一個很愛讀書的人，書籍伴我快樂成長。

　　我讀過很多膾炙人口，引人入勝的好書。如《魯濱遜漂流記》，這本書講述了主人公魯濱遜的海上歷險故事，它讓我們學會了堅強，學會了勇敢，學會了面對困難不退縮。魯濱遜是一個充滿勞動熱情的人，堅毅的人。在這荒無人煙的孤島上生活了28年，直至24年時，星期五出現了。面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色，體現了創造精神和開拓精神，他敢于同惡劣的環境作斗爭，是我們應該學習的榜樣?。還有《夏洛的網》，它是一部動人心弦的童話，生動講述了一只蜘蛛和一只小豬的友誼。他讓我們懂得了：承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。這本書使我受益匪淺。這些好書，使人收到了啟迪，收獲了珍貴無比的知識寶藏。

　　我愛讀書，讀書時間也分配的很恰當。在早上，我會進行短時間的晨讀，沐浴著清晨和煦的陽光，翻開一本耐人尋味的書，是多么有詩意的一件事！在晚上，我也會捧一本書如饑似渴的讀著，伴隨著如水的月光，靜靜的讀書，欣賞書中的故事，或幽默，讓人捧腹大笑；或感人，催人淚下……在寂靜的夜晚，書陪伴著我們，使我們在書中汲取了豐富的知識。

　　從小時候的連環畫，到現在的外國文學，教會了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看著那風箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當拿起書，隨著時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍的天空中。

　　書，猶如一個無邊無際的'大海，蘊藏著無數的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵著我們去發現生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會我們如何去面對人情世故。

　　張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。

　　讀書真好作文 篇11

　　在我的書柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。什么《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜志，《少年百科知識全書》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。

　　每當有空閑的時候，我都會坐下來捧著書本有滋有味的閱讀起來。因為讀書讓我快了，對于我來說讀書更是一種享受。聽媽媽說，當我還在搖籃的時候，只要我一哭爸爸就拿著《啟蒙》雜志用他那不標準的“菽言普通話”給我讀故事，好多時候爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽著 、聽著居然不哭了，而且漸漸的進入了香甜的夢香。

　　后來，我上幼兒園了，能夠自己看小人書了，每天放學回家我總是捧著小人書看得津津有味，還常指著圖畫自言自語。睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。

　　五歲半，我上小學了，學會了拼音，可以讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。隨著年齡的增長，我對讀書的最愛簡直達到了癡迷的'程度，成了一只“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅讓我吸取了許多知識的營養，而且讓我獲得了許多快樂。

　　記得二年級時候，一節自然課上，老師突然提到一個可本以外的問題，同學門都不知道，而我卻剛在《少二百科》上見過，于是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問題，同學門都對我刮目相看，也就從那時起，同學門都知道我最大的特點——愛讀書，還給我取了個“小書蟲”的雅號。

　　去年的一天，老師布置數學家庭作業，老師先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興，后來老師又寫了幾道題，同學們一看傻眼了老師笑笑說：“別著急回去多翻翻書聯系以前和今天的知識再想想，老師相信你們能解答。”回到家里我冪思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說：“你先翻翻書吧。” 我就去翻媽媽給我買的《小生數學疑難解答》，終于翻到了與這幾道題相似的題型。

　　于是我就照著書上的解法并結合當天學習的內容，把著幾道題做對了，做完了這幾道題我心里甭提多高興了，我再一次體會到了讀書的快樂。現在，我上四年級了，每次作文講評時，老師都在班上夸我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。

　　讀書真好！讀書使我開闊了眼界；讀書使我頭腦豐富；讀書使我充滿自信；讀書使我的生活樂趣無窮。讀書真好！我愛讀書。

　　讀書真好作文 篇12

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有別出的洞天、交錯的人物在此相遇，更有泡沫般亮麗的理想，宛如太陽光芒萬丈的哲理，與書相見，真好，讀書真好。

　　——題記

　　朦朦朧朧的孩提時代，父母就教我讀書了。深夜時分，熄滅的萬家燈火被染上了一絲寂寞和冷清，小火爐似的臺燈在書房內灑下一小片溫暖的橘黃色色調，媽媽將我側抱在右手臂上，柔聲低語的教我認字，摸著我的頭給我講著書上的故事。在這樣的潛移默化中，我學會了讀書。

　　七八歲時的閱讀，大多是在白天最亮堂的時候，正襟危坐在書桌一旁，伴著大人們的一指一點，大聲的朗讀著那些自己怎么也無法理解的唐詩，或是對著四大名著擺出一幅搖頭晃腦的姿態。兒童的心不可能被陌生的文字拴住。于是，讀到大鬧天宮的孫悟空時便像頑猴一樣給父母一棒，之后嬉笑著接受處罰。雖然從沒有讀懂過書中的情懷，但其過程中存在的歡聲笑語也算得上是閱讀的一份伴手禮。

　　十一二歲時讀書，往往只注重情節，比如蕭紅的《呼蘭河傳》，我記憶猶新的是小說中刻畫的那些愚昧的人物，笑話他們用的膏藥一張可以貼上三四月，用筷子碰一下豆腐便可以吃上三四大海碗的飯，卻不曾了解到其中的深沉疼痛與悲哀。這樣停留在表面的閱讀與小說卻十分的`和怡，玄幻的仙人、精細的科幻飛船，當然也包括金碧輝煌的豪宅、飛檐走壁的特工，都曾無數次闖入我的夢來，這樣的興奮與激動，在我心中留下了不可磨滅的烙印，雖然膚淺愚笨，但卻是前所未有的輕松。

　　最近的一次閱讀是在兩天前，我從染上應考色彩的下半期中抽出難得的“浮生半日閑”，伴著通透的火燒云又一次坐在書桌前看書，讀的是芥川龍之介的《橘子》。冰冷的冬日，陰暗的天，昏黃的不見生機的車廂，寂寞無趣的作者和其對面臟亂的同車女傭人都顯得無比沉重，正如壓抑的兩點一線的初三生活，平凡枯燥，卻又勞累，就像機器一樣周而復始的重復工作，只能看著時光從教室的縫隙里逃走。但隨后出現的，在蒼茫的夜色下像小鳥一樣歡叫的女傭人的三個弟弟，他們童稚的笑和女傭人為犒勞弟弟所拋出的鮮艷橘子，卻如同金黃的陽光一樣，在絕望的天空之下，顯得燦燦生輝，就算是掙扎在生存邊緣間也會見到，體驗到這樣小而真實的溫暖瞬間吧！讀書所獲得的感動，我確實收到了。

　　我從很小便開始讀書，漸漸地，從中明白了悲歡，明白了愛恨，明白了絕望中的掙扎，無為中的成就，悲傷中的鼓舞，也明白了快樂后的痛苦，笑容下的眼淚，這些我沒有體驗過的復雜情感都是書教給我的，我在讀書的過程中發生了很多事，這些事是我內心中美好的回憶；我在讀書的過程中逐漸長大，也明白了正義和良知。

　　與書相遇，真好；讀書，真好。

　　讀書真好作文 篇13

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”不錯，書是人類的思想與智慧的結晶，是一個民族的靈魂！書是一股甘泉，滋潤著我們的心田。書是一盞路燈，照亮了我們人生的旅程！讀魯迅，我們對出了敢愛、敢恨、敢罵、敢說、敢寫的民族精神；讀出了剛毅正直，嫉惡如仇的氣魄；讀出了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的思想。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們讀出了戰爭的殘酷，讀出了保爾勇敢無畏和直面人生的胸懷！它教會了我們如何用真正的心態去面對人生中的挫折與失敗。讀書真好！在一個陽光明媚的下午，坐在陽臺上，手捧一本好書，真是其樂無窮。正如陶淵明所說：“心遠的'自偏。”一個人不問世事的喧囂，如同閑云野鶴般讀書，這樣的人生難道不是我們所渴望的嗎？讀書真好！讀書不僅可以陶冶我們的情操，還可以增長我們的見識，讓我們在家就能了解世界。這才是“秀才不出門，盡知天下事。”同時，我們還可以領略文人墨客的風采。不僅如此，讀書也有助于培養我們高尚的品德。只有勤于讀書的人，才能使自己的品德高尚。讀書既是我們對人類知識的吸取，又是我們對自己人格的熏陶。當然，讀書要有選擇，我們要讀好書。只有這樣才能使我們走向光明，走進真善美的世界。

　　書，真是一種奇妙的東西。白色的紙張加上黑色的方塊字，散發出的淡淡墨香足以讓人心醉神迷。陽光下的午后，一杯清香的茶，一本厚厚的書，仿佛作者正坐在你的對面，娓娓的和你對話。

　　讀書，是一種享受。一本好書，常常會使人進入一種奇特的境界，在書中的世界里遨游，去到一個只屬于自己的世界里。我喜歡讀《愛麗絲漫游奇境》。每讀一遍，就會感到自己和愛麗絲還有那穿著長統靴的小兔子一起進入到了撲克的童話世界。

　　讀書，是一種幸福。一本飽含著人生故事的書，可以讓人體會到人生的喜怒哀樂，帶我們清楚地認識到人生其實非常幸福，要好好的去珍惜。

　　讀書，是一種快樂。一本凝聚著作者靈魂和畢生心血的書，能讓你真真切切與作者面對面交流自己的情感。這樣，常常會引起你我與作者的共鳴。思想交流后產生的見解，這是一個擁有知己般的享受。

　　讀書，帶給人的好處還有很多。從《愛的教育》中，我懂得了如何真誠待人；從《格列佛游記》中，我知道了該如何面對生活；從眾多的名人故事中，我知道了人生應有更多的追求、更廣闊的胸懷。

　　讀書真好作文 篇14

　　在我很小的時候。就與書結下了不解之緣，和它成了要好的朋友。那時大字不識一個的我總是拿著書屁顛屁顛的的跟著媽媽轉，纏著媽媽講給我聽，后來媽媽講得不耐煩了，就買了一本《西游記》少兒連環畫給我，我拿到書后，如饑似渴的一頁一頁地翻閱著，從一個個畫面中我認識了法力無邊的孫悟空，憨態可掬的豬八戒，敦厚老實的沙僧。我懂得了正義終將戰勝邪惡的道理。

　　上小學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，我讀的書多了，懂得的道理也越來越多。那時的我簡直被書迷住了，只要一有時間我就往學校的圖室里跑，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦的在書的百花園里采集花粉。只要是好書我都會愛不釋手的捧在手里讀。每當讀到妙處時我就情不自禁地拍手叫好。我愛讀書，是書豐富了我的生活，帶給了我快樂。

　　在讀書中，我還經常和老媽斗智斗勇。為了不讓媽媽嘮叨，衛生間、被窩里都是我讀書的.“戰場”。

　　記得有一次我拿著一本書邊上廁所邊看，一看就是老半天，直到媽媽要上廁所敲了半天門，我才如夢方醒，這時我才感到腿都麻了。有時為了躲避媽媽的跟蹤追擊便拿著手電筒縮在被窩里看。我愛書，就像一個嬰兒使勁的吮吸著知識的營養，是書帶給我無盡的快樂和享受。

　　我閱讀了很多作品，什么《海底兩萬里》、《牛頓的故事》、《紅樓夢》、《水滸傳》等等。其中令我印象最深的是《水滸傳》，我永遠忘不了武松打虎那威武的場面，武松的勇敢、鎮定令我敬佩。

　　在書海里，我發現了一個又一個秘密：人類的祖先是猿人；在遠古時代，人們鉆木取火；貓會自己治病……哦，世界原來這么美妙，讀書真好！

　　在書海里，我懂得了一個個做人的道理：我知道作人要講誠信，要一諾千金；懂得了人心齊泰山移；懂得了少壯不努力，老大徒傷悲；我還知道了什么是善什么事惡：當白雪公主逃脫惡人的詭計時，我禁不住大聲叫好；當小鹿科比逃脫獵人的時，我快樂無比；當偵探揭示騙局時我懸著的心才得以平靜。讀書，真好！

　　書是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是前進階梯，使我不斷進步，不斷提高；書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

　　是書帶給我快樂，讓我們盡情的在書海里遨游吧！因為擁有書就擁有了世界，擁有書就擁有了未來。同學們，讓我們手牽手一起享受讀書帶給我們的快樂吧！

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