讀書真好

讀書真好1

　　有這樣一則小故事：猶太人在《圣經》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經》，同時去啟發孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。

　　讀書的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個個生靈活潑的文字，使我感覺到了人間的真、善、美、丑。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢》，那一行行深奧的語句，讓我體會到了林黛玉這個內心豐富而生活枯燥的姑娘對賈寶玉的癡愛、對生活的絕望。她的詩稿與詩絹字字句句充滿了悲痛，而絲毫沒看見薛寶衩的得意。讀到這里，我也體會到了作者曹雪芹對生活的熱愛。

　　讀書的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”中，體會到春日的艷麗；高駢的“水晶簾動微風起，滿墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那么令人回味無窮。

　　讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。

　　讀書的滋味兒很復雜。讀《三國演義》，你會為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。

　　讀書的滋味兒更是苦的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實寫照。

　　讀書的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦的感覺是任何詞語都表達不出來的。也有感動：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的'》，會為文中的保爾·科察金的失明而憐憫；讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別；讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。

　　如果說讀書的人是傻子，為了品味到讀書絕美的味道，我甘愿做這樣的傻子。

　　捧起書，千萬種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時只有一種滋味兒：讀書的感覺，真的很好！

讀書真好2

　　我挺愿意看一些評論性的文章，感覺很有意思，也很有深度。這樣的文章總是從很表象的東西里，挖掘出深邃的道理。感覺像小時候看故事會，都是生活的小事，但從別人的筆下似乎看的更立體，更多維。也像看懸疑的電影，目不轉睛的盯著，直到最終耐人尋味結果出來滿足小小的好奇心。

　　很渴望也能有這樣的能力，這種從現象看本質的能力，這種以小見大的能力。它讓人顯得睿智，沉著，冷靜。是一種特有的魅力。這魅力來自廣博的知識，也來自敏銳的思維。

　　對于社會熱點問題的分析，這類文章多見。敘事評論非常有力，尖銳而不刻薄，揭露黑暗但毫不消極，反而總給人任重道遠的責任，和前途必定光明的動力。從食品安全到養老，從城管執法到反腐倡廉，這些文章總是先敘述新聞熱點，客觀，不帶任何情緒，偶爾也有詼諧，接著就是深刻的揭露本質，理性的探討問題的根源，每每看完，恨不得舉“四手”贊成，在心生佩服的同時，也難免惆悵，唉，什么時候我也能有如此境界，如豹般洞察世界。

　　最近在看冰心的散文，當然是別一番滋味。不過是絮絮叨叨的回憶，卻絮叨的那樣引人入勝。她寫她熱愛大海，輕輕的講述了和爹爹在海邊的談話，爺爺在海邊對她的寵愛，講了童年里在海邊度過的美好時光，但我從中看到了她對大海的愛也源于海上總有她牽掛的父親，至少這愛是從牽掛父親開始的吧。她寫了與丈夫的相識，寫了抗日戰爭、解放戰爭、文革時期隨夫奔波的瑣事，唯獨戀愛的事情一筆帶過，我不認為是羞于太外方的表達，她是到過很多西方國家的人，思想是進步的。這好像是內心的寧靜，愛的越轟轟烈烈，卻越顯得風清云靜，她那勇敢的不離不棄的鍋碗瓢盆的生活瑣事的描述，表達出他們之間濃濃的愛意和志同道合的心有靈犀。她寫列寧十月革命前的.綠色辦公室，寫印度卡拉瑪姐妹的舞蹈，贊日本櫻花，回憶逝去的朋友……時而平淡，時而生動，時而感慨，每看一句話頭腦中都形成了動態的影像，好像我身臨其境的看著一樣，能用文字記錄經歷，表達自己是件多么幸福的事情啊。僅此一點，冰心就算得上是無比幸福的人了。

　　看書真好！忘掉所有惱人的煩心事，掉進旁人的思維里，感受不一樣的靈感，不停的羨慕啊羨慕，崇拜啊崇拜，逼的你見賢思齊！

讀書真好3

　　“書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，書給予了我們知識，讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。

　　上星期天，我跟隨幾個小伙伴們相約去天中書城“索取知識”。到了書城，里面的書可真多啊!分類細致、擺列整齊的書映入我的眼簾，此刻我只有一個感受：這兒真是書的世界呀!記得小時候媽媽常常和我一起讀安徒生的《童話故事》、后來我長大了一點點媽媽又給我買了冰心奶奶的《繁星》《小桔燈》等文章，現在回憶起來還感覺甚為親切。如今，冰心已離我們而去，但他的文章是我孩提時代的一個“伙伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。再后來我又喜歡上了《十萬個為什么》雖然，有時候我會因為找不到答案而默默傷心甚至流淚，但我更享受尋找到答案后成功的喜悅，它讓我快樂，讓我感動。

　　我曾經想過，我為什么會這樣癡迷于它?雖然，我知道，那永遠也不會有答案……還記得，在課堂上，老師把課堂作業布置給我們。當我們遇到自己不會做的題目時，老師會說：“這些題書上都有，大家打開書看就明白了。”這時，我們會感到書本不再枯燥無味，而是變成了一位博學多才的“小老師，教我們了解無盡的知識和全新的事物。我挑了一本禮儀教育的書讀了起來，因為老師說再過幾天靖宇學校的孩子要來我們學校做客了，所以我想自己應該學學禮儀，到時做一個文明的小主人來和我的好伙伴相處，我認真的閱讀著每一頁，雖然有時我不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……

　　時間悄悄的從我翻書的`指縫間溜走，一本書已經被我讀完了，這時我猛然發現書本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛幼。在公交車上，我們要主動讓座給老弱病殘讓座;在家里，我們要主動幫助爸爸媽媽做家務……“晴晴，我們該走了，天不早了”耳邊傳來我同學喊我的聲音，哎呀!我感覺時間過得真快，讀書的感覺真好!讀書好，讀好書，好讀書。

　　冰心奶奶的這句名言將激勵我在今后的日子里一如既往的好好讀書。

讀書真好4

　　每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心發出由衷的感嘆："讀書真好！"

　　在我幼年時代，我什么書都看，除了那些兒童不宜的書。一進書店，我仿佛進了知識的海洋，像一匹餓狼貪婪地讀。開始我讀得很快，囫圇吞棗似的。一本書十幾分鐘就讀完了，家里的書柜上的課外書我差不多都閱讀完了。但書里的知識在我的腦里不太牢固，后來我學會了品嘗。精讀，還做好讀書筆記，結果所掌握的知識就比較牢固了。

　　老師常常說；"讀書讀得多，閱讀能力和習作水平就會有提高。"我讀了很多很多的課外書，真的明白了很多道理。我之所以作文那么好，都是因為看的書多，四字詞語，好詞佳句多半是從課外書里學到的。書讓我獲得了進步。

　　我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進生活，了解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦，樂，悲，喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂，書教我勤奮刻苦，努力拼搏。

　　我愿做一條魚，在書海中暢游；我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，有數不盡的溫暖書頁，構筑起心靈的.小巢。讓我的一生，都與書結下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閱讀的人生是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得豐富多彩。書給我帶來了一個五彩斑斕的世界。

　　書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代的人，書是全人類進步的階梯！讀書真好！

讀書真好5

　　讀書，真好！當我寫出這幾個字時，我很驚訝，我原本是一個不太愛讀書的孩子，和許多的同齡人一樣，每天按部就班上學放學完成作業，然后就在電視電腦之間尋覓著……書，我有很多，但和它們都互不相識。

　　有一天，媽媽很高興的對我說：“女兒，你們學校是不是有個活動：打造書香校園，親子共讀共寫共成長！”“真是太好了。”媽媽緊接著又說道。我嘀咕了一聲，有什么好的，不就是讓讀書嗎？打那以后，媽媽每天都會嘮叨:“女兒，提高寫作業的速度，多留時間讀書！”剛開始，我對書不屑一顧，有時看見媽媽拿本書看，我也就不好意思的看上一會，媽媽說，哪怕你拿起書，看一眼書名，看一個字，看一段話，你就會收獲很多很多，我按著媽媽的方法做了，慢慢的，媽媽又會說，如果你遇見你喜歡的詞語句子可以摘抄在本子上，就這樣，我逐漸的.愛讀書了，“書籍是人類進步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些都是我從書中獲得的。

　　讀書，真好！當我在書桌旁靜靜地看著書，我為白雪公主的善良和美麗而感到高興，我為丑小鴨變成白天鵝而感到愉悅，我為小紅帽的機智聰明而感到興奮，我為恩將仇報的狼而感到羞恥·····，書中的故事可以讓我高興，也可以令我傷心。

　　讀書，真好！我從書中可以看到許多雄偉壯觀的景象。比如：被譽為“世界八大奇跡之首”的長城，風景秀麗的頤和園，舉世無雙的兵馬俑，被稱為“世界屋脊”的青藏高原，還有自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮……從書中我感覺到大自然就像一位魔術師，風起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然的杰作常常令人驚嘆。

　　讀書，真好！從書中可以得到許多做人的道理。比如說：《巨人的花園》給我的啟示就是分享的快樂才是真正的快樂！《去年的樹》給我的啟示是珍惜友誼，信守承諾。《小木偶的故事》給我的啟示是一個人要學會多種本領并且會靈活運用，才能適應社會的發展……從書中我獲取了做人的道理，書可以帶我在知識的海洋中翱翔。

　　讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚，讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書，真好！

　　我的校園和我的媽媽讓我走進了讀書的世界，我要一直堅持下去，真正的融入到書的海洋，在讀書中悟，在生活中悟，日積月累，我會正真的體會到：讀書，真好！

讀書真好6

　　讀書是這個世界上最美好的事。愛讀書的人，是這個世界上最幸福的人。也許有的人感受不到，但是我想說，有一天你會知道，讀書的感覺真的很美妙。

　　學生時代，坐在教室里沐浴著知識的陽光，收獲成長。那時讀過很多的古詩詞，意境真的很美，后來我漸漸愛上了詩詞。為此我還寫了一首詩呢，這首詩名叫《半夏花開》，詩的內容是：花開花謝風寂寥，葉落葉紛天拂曉。蒼涼夜。共愁半夏瀟瀟雨，離別際，念念是悲殤。

　　那時候，每天都生活得很充實，因為有書的陪伴。我特別喜歡在黃金屋里面探索，吸收精神食糧，感受世界的美好。其實那時候不太懂得“寸金難買寸光陰”的含義，還是想貪玩，但是最后還是逼自己學習了。因為我聽過一句話：“明天的你，會感激現在拼命努力的自己。”

　　如今的我已經畢業了，但工作中的我還是沒有放棄學習，還是每天都在學習知識，努力寫作。只因為學習是讓人靈魂升華的唯一方式。有人說，世間的教育是金字塔教育，那么我一定要登上這金字塔的頂峰。

　　常常泡杯茶，放在書桌上，伴著書香和茶水香，帶領自己進入極其快樂的靈魂國度，在那里，我看見了最真實的自己，因為只有在書中我的靈魂是自由的，是奔放的。

　　只有不斷讀書，才會筆下生花，我們的生活也不會那么庸俗，例如：

　　當我們在一起品茶的時候，我們可以說：“茶香情更濃，知己千載難逢！”而不是那一句：“和朋友在一起喝茶，挺不錯！”

　　當我們孤獨不被理解的.時候，我們可以自我安慰：“自古英雄多寂寞，不甘平庸，自有鶴立雞群之日。”而不是那一句：“可恨，沒人欣賞我。”

　　當我們喝醉了的時候，我們可以說：“酒不醉人人自醉，花不飄零風飄搖。”而不是那一句：“我又喝多了。”

　　當我們被人拋棄時，我們可以說：“天涯何處無芳草，何必單戀一棵樹。”而不是那一句：“他不要我了。”

　　當我們將要離開人世的時候，我們可以說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。生生世世，生生死死，死死生生，輪回無期。生即是死，死即是生。”而不是那一句：“我還會回來的。”

　　人生不長，無常人生，但我們必須永恒自己的信念，追求夢想，讓自己的精神不匱乏。我想說，讀書真好。接下來的日子，我要好好學習，努力讀書，讀好書，好讀書！

讀書真好7

　　我愛讀書！讀書，讓我懂得了很多的知識；讀書，讓我開闊了視野；讀書，還讓我明白了許多做人的道理……讀書的感覺真好！

　　閑暇時，坐在陽光中看書，陽光灑在頁面上，字里行間都帶著陽光的氣息，這是希望，活力，溫暖的氣息。陽光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽光的味道，這是幸福，快樂，舒適的味道。于是，讀書不再是讀書，也是在讀陽光。合上書本，曬著陽光思考書中的故事，此時的美好感覺就是簡單得快樂！

　　在我上小學的第一天，媽媽告訴我：“每天都要安排一個時間是讀書的。讀著讀著，你就會漸漸地愛上讀書的美好感覺，就會經常讀書。那么，你的未來將會很快樂……”于是，書中的知識，精彩的故事，大自然的奧秘，生活中的趣事，幽默，笑話，漫畫，腦筋急轉彎，十萬個為什么，做人的道理······讓我慢慢認識了這個世界，開闊了眼界，懂得了做人的`道理，讀書帶給我無窮的快樂和收獲。我和書結下了不解之緣，常常捧著書快樂地讀著我就忘了一切……

　　記得假期里的一天，天陰陰的，媽媽出去買東西，外婆到隔壁樓找吳奶奶話家常，臨出門前，交代我如果下雨就要關窗子。我正拿著一本書津津有味地讀著，我在書里遨游著，我讀到了精彩的章節，眼睛在書上，嘴里不停地喊著：“打它，打它，使勁······”我完全忘記了自己，忘記了周圍的一切。

　　外面下起了雨，我居然一點都不知道。這時，聽到“哐當”一聲響，我還以為是呲牙的怪獸來了，原來是外婆回來了，一進門就叫：“王梵，叫你說下雨要關窗你怎么沒關呀？”“下雨啦？”我抬起頭問道。“你看看，你看看，雨飄進來沙發都濕了，瞧瞧，這晾的衣服也濕了······”外婆一連聲嚷到。

　　這時我才恍然大悟：“我，我······我忘記了。”我撓著頭說。弄得外婆哭笑不得：“你呀！成書迷了。讀書有那么樂呀？把什么都給忘了？”我沉浸在讀書的快樂之中，把外婆交代的事給忘了。我不好意思地笑了，讀書的美好感覺，只有自己才能體味到。

　　讀書的感覺真好！這美好的感覺隨著我讀書數量的增多而增多，“書中自有快樂，書中自有幸福，書中更有美妙的享受。”這美好的感覺，不言而喻。讀書的感覺真好！因為我愛讀書。

讀書真好8

　　光陰流轉，時光又在我們讀書時悄悄地流過了一周。很榮幸我被選為本周的“讀書之星”候選人。

　　讀書真好。我有個感覺，書讀多了，就會入迷。有一天午讀，我正在津津有味地捧讀鄭淵潔的《五個蘋果折騰地球》。都說鄭淵潔是童話大王，果然名不虛傳，他的童話讓我愛不釋手。正當我看到第四個蘋果折騰地球時，手中的書一下子就被抽走了。就在我莫名其妙時，耳邊傳來一個聲音：“還看呀書迷！

　　下課都好一會了，我要出去玩，不沒收你的書，就出不去了。”這下我才恍然大悟，原來同桌要出去，他叫我，見我沒反應，就輕拍我的肩膀。我還是沉浸在書的世界里，他只好“繳了”我手中的書。

　　讀書真好，因為讀書可以讓自己變得見多識廣。上星期天，我與外公外婆討論關于九頭鳥是不是真的存在的問題。外公外婆一至認定“不存在”。我舉了好多個例子來說明九頭鳥是真的存在的。我說：“我在《世界動物未解之謎》上看到的。”我還拿了書，找出這個內容給他們看。接著我又告訴他們，我在中央電視臺的關于動物的欄目上曾經看到過。外婆睜大眼睛——奇怪了。外公說：“呀，傳說中的神鳥真的在世界上存在？”他高興地夸我：“我的外孫現在真是見多識廣”。其實，不是我天生就知道，這全是書本的功勞。

　　讀書真好，還因為讀書可以讓我們的生活充滿樂趣。有一次，我正在看《長襪子皮皮》這本書。我一邊讀，一邊笑個不停。家里的人看見了，就覺得我這個人很好笑，看書還用得著這么笑？他們就跑過來看，發現這個故事確實很好笑，就和我一起看，連他們都忍俊不禁了。皮皮的.樣子就讓人覺得好笑，她有一頭火一樣的紅發，扎著兩個羊角辮，一個朝上，一個朝下，一臉的斑點。身上穿著棕色的大衣。更滑稽的是一只腳穿著紅襪子，另一只襪子卻是一環黃一環紅的，都是長長的，一直拉到膝蓋上面。腳上還套著一雙紫色的大靴子，走起路來“噠噠噠”地響。她的故事更是讓人忍不住地要發笑。

　　讀書真好！

　　我還會一直讀下去，讓書香陪伴我成長的每一天。

讀書真好9

　　因為書如水，使世間紛擾過濾變得純凈；又因為書似火，使平淡通過煅燒變得傳奇；更因為有這夢般的書，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

　　——題記

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我讀書，不是為了完成老師的任務，也不是為了依靠讀書而變得睿智，更不是為了同學之間以書來攀比。而是為了在書中傾聽圣人的教導，在書中使身心得到充實，在書中學到做人的真理。

　　讀書教會我信任。

　　在小學三年級時，班級的圖書角需要更換新的讀物。換作以前，我一定會毫不猶豫地放上我心愛的圖書。但，此一時，彼一時，最近班里時常發生“竊書事件”，許多同學因喜歡別人的書，有借無還，據為己有。有些同學不愛護理圖書，非但不像珍惜自己的書一樣來珍惜別人的書，反而隨意撕下書紙。以至于學期末拿回圖書時，許多書已不堪入目……想著想著，我愈發抓緊了手里的書：到底該放不該放？這時，我想起了書中的一個故事：從前有個僧人，某天一個小偷偷了他家的.金銀珠寶。當官府捉到小偷時，僧人卻說“你們誤會了，這些都是我送給他的。”小偷聽了，心里十分感激，便要求留在僧人家里贖罪。江山易改，本性難移。沒過幾天小偷就又起了貪心，僧人家的一只金酒杯遺失了。被人舉報后，人們在小偷的包裹里發現了那只酒杯。豈料，僧人再次原諒了小偷。從此往后，小偷棄惡投明，成了僧人最忠實的仆人和朋友。僧人以自己對一個素不相識的小偷的信任，讓一個人走上了正軌。何況，同學之間就應該互相信任，我又怎能如此猶豫呢？想到這兒，我雙手遞上了幾本半新的圖書。果然，信任的力量是無窮的，同學們都像換了一個人似的，不需要監督，不需要猜疑，不需要管理，書架上的書總是一本沒少。

　　讀書教會我堅持。

　　一次學校舉行的創造節，我參加了一個小制作的比賽。可是，平時沒有這方面的愛好，做起來很是吃力。當一次又一次的失敗向我襲來，我像霜打的茄子——蔫了。心灰意冷之際，我又想起了愛迪生。愛迪生發明了電燈，一共失敗了六千多次。一天，他的助手勸他放棄，可他說：“目前看來，我的實驗還不錯，至少我知道了這一千種材料不能做為燈絲。”試想，倘若愛迪生放棄了，那么現在的我們是不是還在用只能照見一小塊地方的油燈？我又低著頭，繼續制作……

　　讀書教會我許多許多：拂去時光的塵埃，謹記歷史的教訓；翻開文學的篇章，領略名人的風采；迎來科技的時代，啟迪幻想的智慧……

　　讀書，真好！

讀書真好10

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。本文向您介紹有關《讀書真好》的內容問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這是朱熹的《觀書有感》詩。讀完后，我與作者產生了共鳴——讀書真好！

　　讀小學時，語文老師會點名讓一些同學站起來回答問題，這些問題都不是課本上的，其目的是考察同學們的課外閱讀水平。每當抽到我時，我總是咬緊牙關絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來。看著別的同學毫不費力地回答問題時，別提我有多羨慕，于是我決定邁進課外閱讀的大門。

　　《十萬個為什么》是我讀的第一部課外書，她以獨特的魅力吸引了我，把我吸進了知識的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識吸引我如饑似渴地閱讀。經過一個多星期的“奮斗”，我已經把書中的知識大餐消化了，從此，面對老師的“考問”，我也能應付自如。在課余時間里，我跟老師，同學們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽系以外的……只要是肚子里容納了的知識，在交談中都一一傾吐出來。這時，我不得不贊嘆知識的偉大，讀書的妙處了。讀書給我帶來了知識和快樂!豐富了我的'課外生活。

　　上了初中，我對小說產生了濃厚興趣，在一年時間里，我連續讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經典小說，從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學到了張飛“一聲喝退百萬兵”的猛，學會了趙云的“勇”，其中最重要的是學會了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學到了魯達的粗中有細，有勇有謀，他教會了我：能成大事者，不拘小節。我也把這句話牢記于心。在《西游記》中，我學會了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵著我同違法犯罪行為作斗爭。從《儒林外史》中，我知道了面對成功不能像范進一樣，而要有一個平常心，榮辱不驚。

　　讀書真好！讀書能充實我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴大我們的知識面。從現在起，朋友請拿起你身邊的書，讓我們以書為伴，“開懷暢讀”，一同在書的海洋中遨游吧！

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　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人又云：“讀萬卷書，行萬里路。”我們站在古人的肩膀上看世界，感覺真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語中懂得了書的重要性，為了不使“書到用時方恨少”發生在我的身上，我發奮讀書。

　　小時候，我還不識字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛的拇指姑娘，堅定的錫兵，愛慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應該做點實際的事的啟示。是他們伴我成長。到小學的時候，我認識字了，我可以獨立看一些書籍了。課內的《麻雀》給了我母愛是多么偉大的.啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰友邱少云》介紹了邱少云那種堅定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰讓我感受到黃蓋的智謀。總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。到了高年級，時間緊，任務重，課外書明顯看得少了，但在學習之余，我總不忘看課外書。《中國青少年百科全書》讓我透過方格紙看到了外面的大千世界。《中國青少年百科全書》里的“奧秘宇宙”，讓我知道了原來地球以外的世界是那么的神奇。

　　如果說人生是一只帆船，那么讀書就是海風，雖然船可以脫離風而靠劃槳前行，但是沒有風吹的人生，就會停滯，徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那么讀書應是涂彩。一幅畫可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調、乏味的。生命有限，而學海無涯。是一本本好書教會了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴。它們讓我在成長路上走得更踏實更平安更快樂！它們記錄著我成長路上的一點一滴。一本好書就像一位向導，讀一本好書就像和一位向導交朋友，它會引導你向前走。

　　我要“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，因此，讀書將伴我一生，讓我感到“讀書真好”。

讀書真好12

　　朋友，當你捧著一本心愛的好書，陶醉于其中時；當你坐在寬敞明亮的教室里聽老師講課時，你會不會由衷地慨嘆“讀書真好！”也許你會說：“這很平常啊！”可是，對于那些鄉村的小伙伴們來說，這是一種幸福。記得去媽媽的故鄉，那座貧窮的小村莊時，不少小伙伴拉我去他們家做客。看到我的那個大書包里裝滿了練習冊和課本，個個都挺有興趣地圍過來，這個摸摸，那個翻翻，比我大一點的玲玲姐好奇地問：“你這上面寫的都是啥呀？”我驚詫地問：“你們沒上過學呀，這不都是課文嗎？”我的話音剛落，大家一下子都不吱聲了，看得出，他們有心事。不用問，我已經猜到了，八成是他們……我還在思忖，二娃的話打破了令人尷尬的沉默：“我家窮，爸不讓上。爸說，留在家里還多一份人力”。“你們都沒進過學校嗎？”我感到不可思議。“有的原來進過，后來老師們嫌這里窮，都轉到城里去了，我們也就……”玲玲姐說不下去了，眼睛里噙滿了淚水。我茫然了，忽然，機靈的巧兒問：“好姐姐，你從城里來，一定知道不少東西吧？就先教我們一點吧。”“對，哪怕一點點也行。”扣兒也在一旁應和。“這……”我猶豫了。自己還有不少東西學得不好，怎么配給這些渴望學習的小伙伴們當老師呢？但，不等我回過神來，大家已準備好了，樹枝是筆，大地是練習本，沒有粉筆就用紅磚頭，沒有黑板，就用墻面。我挪動著雙腳，好不容易到了墻根前，遲疑了好半天，最終還是撿起一截紅磚，在墻上用力寫了四個大字：“讀書真好！”小伙伴們先是愣住了，玲玲姐想了半天，念了出來：“讀書真好！”大伙都明白了，學著我的樣子，在地上一遍又一遍地劃著，手卻不停地抖，直線變成了波浪線。走過他們的“練習本”時，我猛然瞥見，幾滴晶瑩的淚珠，滴到了地上。一位老人倚在一棵大樹旁，笑瞇瞇地看著我們，若有所思地念著：“是呀，讀書真好！”圍觀的人越來越多，中間還夾雜著幾聲贊嘆：“伢子也能辦學堂啊！”看著大家都寫得差不多了，我又教他們寫自己的名字，大伙兒都聚精會神，個個都在寫著、劃著。畫眉在叫，金龜子在飛，麻雀兒唧唧喳喳，但大家卻絲毫沒有察覺。我一抬頭，看見媽媽正微笑著注視著我，我感到又激動，又難過。時間過得真快，轉眼我就要回去了。臨開車前，一群小伙伴們擁擠著跑過來，遞給我一本用幾張小紙粘起來的小本子，上面歪歪扭扭地寫了幾個字：讀書真好！下面是他們的簽名。我的鼻子一陣陣發酸，多么純潔的.心啊！這就是他們送給我的禮物，多么聰明的小伙伴們呀！這是他們用心描繪出來的。現在我一捧起這本本子，就會想起那群純真的小伙伴們，就仿佛看到那一雙雙渴望得到知識的眼睛，你們還好嗎？還記得那句話嗎？——“讀書真好！”

讀書真好13

　　俗話說得好：書籍是人類進步的階梯。多讀書，就可以使人不斷增長智慧。每個人都是吃飯長大的，也是讀書長大的。讀書的感覺真好。至今，有兩種讀書的感覺一直在我的.腦海里深深地印著。

　　媽媽給我買了一套新書——《拇指班長》。書一拿到手，我樂得合不攏嘴，迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。在書里，我跟孔東東、孔西西一起制造變大變小的藥水。那天，孔東東正邁著悠閑的步子走向學校，一位調皮的同學想捉弄孔東東，我急得大聲呼喊，可孔東東沒聽見，我怒瞪雙眼直跺腳，但孔東東還是被陷害了……我氣得雙手直捶桌子，哎呀！好痛！原來，我把自己當成故事中的一員了。想到這，我不禁傻笑了一下，又埋頭看起書來。一看到描寫婀娜多姿的柳樹，我便搖頭晃腦地讀起來：“柳樹姑娘早早地起了床，在河邊梳理著自己長長的頭發……”仿佛我就是樹上的一片葉子，在春風中翩翩起舞。

　　突然， 孔東東他們遇到危險了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，抓耳擾腮想替他們想辦法。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。聰明的孔西西很快就想出了辦法，救出了所有的人，我樂得一蹦三尺高……

　　這就是我讀書的第一種感覺——如癡如醉。但是，好景不長，好夢易醒。

　　那一次，我在專心致志地看著雨果寫的《悲慘世界》，看得太投入了，忘了早已到了睡覺時間，媽媽催了我好幾次，我都只是回答了一聲“哦”，又繼續看起書來。媽媽忍無可忍，氣沖沖地向我走來，一把抓起書，扔到外面鞋柜上。我只好乖乖去睡覺了。可又禁不住書的誘惑，所以，等媽媽也進屋關燈睡覺時，我就偷偷地爬起床，躡手躡腳來到鞋柜旁，把書拿進房間，躲在被窩里看。怕驚動媽媽，我一手拿書，一手撐著床板，盡量不發出聲響，結果一本書看完，我的手就麻得失去了知覺，最慘的是我的眼睛都快近視了。但我樂此不疲，因為，我被琴棋書畫占用的課余時間才能“失而復得”，我才能在書的海洋里盡情遨游。

　　這就是我讀書的第二種感覺——苦中作樂！

　　啊！讀書的感覺真好。一日無書，百事荒蕪。書已經成為我生活中不可缺少的一部分，讓書伴著我去創造輝煌的人生吧！

讀書真好14

　　在書的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書的國度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一段情，源自于書而勝于書。

　　“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的盼夫情節催人淚下。那樣一個早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當晨曦劃破黑暗，她便開始梳妝，開始打扮，開始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無從考證。等待的終點在那里？無處可尋。總有那么根深蒂固的信念讓她堅持，總有那么魂牽夢縈的愁緒讓我心動，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一方愿，源自于書而遠于書。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟”的.星語心愿動人心弦。月圓人團圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬，何以對酒依舊無法消愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”距離無法縮減，命運已成定局，何不對酒當歌，笑話人生幾何，何不收起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達，這樣有一種樂觀，讓我瞬息心胸開闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　有一顆心，源自于書而高于書。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志鼓人信念。冰已塞川，怎得渡，雪已滿山，怎得登；前路難卜，歸路也無。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅定：無所謂驚無所謂怕，無所謂荊棘無所謂險阻，無所謂付出無所謂犧牲，堅強可作舟，河自渡，執著便是梯，頂在望。夢若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長路重拾光明，讓我不禁感嘆：讀書真好！

　　我曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會我把心放寬，把視野拉長；我曾游離，但“莫等閑，白了少年頭，空悲切”教會我機會稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我傷心、落淚，書是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書是我可以依靠、依偎、依賴的胸膛。我不禁感嘆：讀書真好！

　　書的海洋里，我獲益匪淺；書的世界里，我充實良多；書的國度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書是我的摯愛，我的密友，我的知己，讀書真好！

讀書真好15

　　每當靠近你，我焦躁的情緒會立即消失的無影無蹤，心情如秋水般寧靜；每當靠近你，繁雜的心緒瞬間變的整齊，我便有了闊如海天的思維；每當靠近你，我的心兒仿佛游到了世外桃園，深深地迷醉在你那優美的景致里……

　　我從牙牙學語就喜歡偎依你的臂膀進入夢鄉，喜歡你那特有墨香味兒。歲月的悄然流逝，恍如一夢，散發著幽香的書本伴我一頁頁翻過，于是我的年輪里也有了你的味道在回旋。

　　小時候，媽媽教我背古詩。什么“床前明月光”、什么“一去二三里”……我每背誦過一首，總能得到媽媽一個及時的獎賞：一張欣慰的笑臉，一塊甜甜的糖果……也許是從那時起我就感受到了讀書的好處吧，也許是從那時起心里就埋下了好好讀書的種子。

　　時光的河流汩汩逝去，我已不再滿足背誦幾首古詩贏得母親的一次贊許，我更多的迷醉于名著當中。《西游記》、《紅樓夢》、《巴黎圣母院》……早已被我“生吞活剝”，也許有許多東西我還弄不懂，但是我相信我就像一只蠶寶寶，吞下的.每一片綠葉，在我的體內定能會孕育成優美的絲線。我的情感會越來越豐富，我的見解會越來越深刻。

　　書讀得多了，自然對時代的善變，名人的沉浮，世間萬象的褒貶，少了幾片障眼的陰翳，多了幾分睿智的思考，自己的思想不再是別人的跑馬場。

　　我驚異于陶淵明的隱逸，我能感受到他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，更能感受到他在閑適中“衣沾不足惜，但使愿無違”的感嘆。他那不為五斗米而折腰的精神將永遠烙印在我的記憶中。

　　我欽佩李清照的絕代才情，月滿西樓時卻上心頭的相思讓人沉迷；日暮黃昏后的梧桐細雨又讓人心碎。“吹簫人去玉樓空”，“人比黃花瘦”絕美詩句讓人掩卷長思，就像秋夜里的冷雨一聲聲打著窗戶，叩擊人的心靈。

　　遨游書海，天文地理，四方八極，我的心可以自由來往。我雖沒有去過北極祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也為寶黛的愛情悲劇流了許多淚水。在書中我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，與席慕容相約去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中找尋那個丁香一樣結著愁怨的姑娘……每當我與我心儀的作家、名人來往交流的時候，我都能深深體會到書帶給我的快樂。

　　讀書真好，我愛讀書。

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