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敘事的作文

時間:2023-07-05 07:08:43 事作文 我要投稿

敘事的作文[經典15篇]

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的敘事的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

敘事的作文[經典15篇]

敘事的作文1

  春天悄悄降臨,破土而出的小草,樹上的嫩芽都預示著春天的降臨。

  但是我的媽媽一直讓我里面穿一件棉背心,別的同學都開始穿襯衫了,可我卻穿的很厚,被裹得像個炮仗似的。今天媽媽又要我穿了,我是心里一萬個不愿意,可又有什么辦法呢?突然,一個錦囊妙計出現在我的`腦海里,于是我脫下了棉背心,把它藏在枕頭下面,上面再放一個被子,我心想,這下有雙重護盾,媽媽應該看不出來了吧。我忐忑對媽媽說:“媽媽,我走了!眿寢屨f了一聲哦,又繼續去忙家務活了,我慶幸著:太棒了,媽媽沒發現。

  可今天的天氣似乎,和我作對,到了學校,我正好坐在窗邊,一陣陣冷風吹得我瑟瑟發抖,我開始有點后悔了,當初為什么不穿棉背心。

  突然,一個熟悉的身影從教室門口經過,我定睛一瞧,原來是媽媽,她手上拿的正是早上我藏起來的棉背心。我立刻出去了,媽媽幫我穿上了,頓時一股暖流流遍全身,真暖和。

  唉,還是逃不過媽媽的“火眼金睛”,即使在寒冷的冬天,“愛的力量”也會讓人心中充滿溫暖。

敘事的作文2

  周末,風和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯,便約上好朋友一起去未名園箏。

  到了未名園,我便展開了風箏,可惜展開一看掙風箏的那根小棍在上丟了,我只好又在地上找了個小樹枝當風箏的支撐棍。我們該箏了,我的好朋友先拉著風箏,我趕緊跑了起來,于是她一扔,風箏越飛越高,越飛越高,最后忽然地掉了下來,把我嚇了一大跳。看著我那滑稽的表情,媽媽被我逗得哈哈大笑。該輪到我的好朋友來箏了,她先叫我幫她拿著風箏,然后,她就跑起來,我趕緊把風箏給松了,可是她跑著,跑著,風箏刷得一聲落了下來。媽媽見我們倆都沒有放起來,于是自告奮勇地也要放一放。

  然后我就輔助媽媽放,幫媽媽拿風箏,媽媽跑,我也跟著跑,媽媽說讓我放,我就猛得一放,媽媽就開始放線,果然不出我所料媽媽把風箏放了上去。可是沒過十分鐘,風箏就掉了下來?煸摶丶伊,我想不能就這么算了,非要放起來不可。于是,我和媽媽商量再努力一把試試又經過好多次的努力,最后奇跡終于出現了,我放的風箏的徐徐升起了,在空中翩翩起舞,在空中撐了半小時呢!這時,我才注意到原來空中有這么多五彩繽紛的風箏呀!有美人魚的,有燕子的`,有金魚的,在老鷹的,還有蝴蝶的。這些風箏在空中栩栩如生,好像活的一樣。

  小朋友你們說箏是不是很有趣呢?同時還告訴我一個道理,做什么事情不要輕易放棄,只要你付出努力,就一定會有收獲。

敘事的作文3

  期待已久的星期六終于到來了,爸媽說要帶我去爬山,我望了望窗外晴空萬里,真是個適合爬山的好天氣,我們今天的目的地是—旗峰山。

  我到旗峰山腳下之后,倒吸了一口涼氣。往上一看,啊!這座山就像一位高大無比的巨人挺立著。這時,我有一種莫名的壓力,我擔心自己萬一上不去怎么辦。

  起初,我覺得很累,爸爸對我說:“要不要我們比賽,看看誰先到山頂?”我欣然同意了,過了一會兒,我越爬越有力氣,到后面我看到那平緩的`臺階,心想,原來竟然這么簡單。

  接著,我像一只猴子似的往山頂爬,終于爬到山頂了,我跟爸爸說:“我贏了!”爸爸開心地對我說:“對!你贏了!”我向遠方望去,仿佛看到了一幅絕美的風景畫。我為自己登上山頂的成就大聲歡呼,隱約還能聽到我的回聲在山間回蕩,這或許是群山對我的鼓勵吧!最后我仰起頭,看到云朵似乎也露出了笑臉在為我慶賀。

  經過這次挑戰,我覺得這并不是一個終點而是另一個起點。人生就是從無數個起點拼搏到終點的過程,我們享受著這個過程,充實著自己的人生。

敘事的作文4

  在暑假里的一天,天氣晴朗,陽光明媚,我和爸爸媽媽乘汽車去濟南游玩,車上的人擁擠不堪,我們好不容易才坐上一個位置。車上的'人有大、有小、有老、有少。他們也都是去濟南游玩的,我想:今天都9月1日了,怎么還有這么多人。我不由得把我的這個心中的不解之謎說了出來。爸爸說:“這里面的人可都不是你想的那樣,他們都快開學啦,所以是去上學的,并非全都是上濟南的。他們可能在中途下車!

  我恍然大悟,原來是這樣。果然,過了一會,就有好幾個大學生背著背包下車了。這時,上來一位老奶奶,她滿臉皺紋,雙手拄著拐杖,在車上站著很不穩定。這時,有幾位大學生還沒等老奶奶反應過來,就把坐讓給了她,還給她倒了一杯熱茶。老奶奶用感激的目光看著她,說:“謝謝你,你在學校里一定是個學習最棒的學生!

  我呆呆地望著這幾位大學生,他們竟然有這么偉大的精神,真是太值得我們學習了。

  隨后,還有好幾個大學生也讓坐了。

  我忽然覺得雷峰還在這個世界,而且不只這止一個,是有千千萬萬個,他們隨時都可以出現,哪里有困難,他們就在哪里。

  我也要向他們學習,也要當一個“雷峰”。

敘事的作文5

  星期六我到回家,一心想著快到家做作業,便馬上到臥室翻本子,突然,我看見了一個亮晶晶的東西——鑰匙。

  上周星期四,我們學校放假,我補習結束后,心想:今天我終于可以回家玩兒個痛快了!便拔腿就跑,一轉眼,就到了家門前。我訊述地打開書包,找了起來。過了一會,我心里咯噔了一下,提到了嗓子眼兒。心想:糟了,我今天沒帶鑰匙,平時不是都帶著的嗎?怎么今天偏偏忘了呢,我的.快樂不就斷送在自己手里了嗎?不對,這是媽媽一定在家等著我呢!芭榕榕椤保芭榕榕椤睕]有人開門,難道媽媽不在家?這可不行,我今天晚上一定要玩兒。我飛奔下樓,給媽媽打電話,“您撥的電話以關機,請稍后在撥!”但電話里不停的傳出這樣的聲音。我的心像熱鍋上的螞蟻,干著急。突然,我想起了爸爸,我三下五除二撥好號碼,向他說明了原因,叫他讓媽媽來接我。過了一會兒,一個熟悉的身影出現在我的眼前——是媽媽。她不分三七二十一把我拉進了屋里,火冒三丈,大聲喊道:“讓你爸爸休息,就不讓我休息一會兒?我整天在做活,上班,不能休息嗎?你也是,告訴過你多少遍了,出門在外要帶鑰匙,可你就是不聽,把我的話當作耳邊風了吧!現在好了,進不到家門,就個爸爸打電話,他又把我說一次,你的德性和你爸爸一樣!闭f罷,一邊生悶氣去了!

  晚上,我又想起這件事兒,心里有種說不出的滋味兒!

敘事的作文6

  今天,語文老師宣布玩一個抓海盜的游戲。我迫不及待地想玩這個游戲,希望能抓到海盜。

  當看到海盜是一個小玩具時,我立馬失去興趣?僧斃蠋煱岩粋玩具筒和五顏六色的寶劍拿出來時,我的興趣又飛奔回來,這游戲一定好玩。小小的海盜頭子,任你在海上多么威風八面,現在被老師按到筒里了吧!瞧,只有一個腦袋露出來。老師介紹游戲規則:大家把寶劍插到一個個小洞中,哪個觸動了機關,海盜就會從筒里跳出來被抓住。

  我們每人都分到一把寶劍,大家都躍躍欲試,信心滿滿。誰會是抓到海盜的'幸運者呢?一個同學來到筒邊,左看看、右找找,眼看就要插到洞里,可又拿了出來,最后終于確定了一個洞,用力一插,海盜安然無恙;另一個同學看好一個洞,胸有成竹地把劍插進去,海盜瞬間躍了出來,把大家都嚇了一跳。頓時,教室像炸開了鍋,同學們又叫又跳,哈哈大笑,可熱鬧了!

  終于輪到我了,我湊到洞口,希望能找到玄機。可是看了又看,還是舉棋不定。我自言自語:“插這不好吧,插那好象也不行……”我先撓頭抓耳,最后冷靜下來,對準一個洞,猛地一插,海盜沒有反應。失敗了,我只好垂頭喪氣地回到座位。

  我最后想明白了,這個抓海盜的游戲是公平的、隨機的。雖然我今天沒有獲勝,但這個游戲也非常有意義。

敘事的作文7

  時間的齒輪轉動,命運將我們帶到了一個又一個冬天。

  安陽的冬天雪不是很多,雖然即將敲響十二月的大門,只是白茫茫的天仍不舍丟下一絲雪花,這一年,冬天似乎真的是很晚,但安陽的冬天卻還捧著她一貫的`風格,金燦燦的太陽懸在天上,狂風大作,樹葉凋零,落在地上,再被風吹起,再落下,一直重復著她那單調的舞步。

  我老家在安陽的西頭,每逢此時,人們都會躲進小屋里,聆聽著外面樹葉“嘩嘩”地響,風兒“呼呼”地吹,狗“汪汪那個”地叫。

  今兒個天氣不錯,這在安陽也是很常見,風卷著枯葉在陽光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊,活像一個孩子,我喜歡這調皮的風,瞧!那是誰家晾曬的床單在空中翩翩起舞?那又是誰家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太,瞇著眼,追著被風嚇破了膽的母雞,風兒再一動,又把搭在墻腳的盆子拽了下來,正好打在了老黃狗的尾巴上,嚇得它驚叫連連,這吠聲反而再次嚇倒了老母雞,撲楞著翅膀站到了高墻上,硬是不肯下來,風兒笑呵呵的看著這一切,摸摸地上的白菜,呼呼地走來。

  安陽的冬天,倒都是些個晴朗的天兒,恰是與“嗖嗖”的風勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。

敘事的作文8

  同學們看了這個題目一定會很奇怪:我們平常都是老師講課啊,難道這次不是嗎?答案是:正確!這次并不是我們的老師講課,而是由我這個小“老師”來講。

  老師在前一天就讓我做好準備,我回家趕緊做課件,我找來找去,終于找到了合適的資料,我便一個字一個字地打上去,在我做完最后一個幻燈片后,我看了看時間,耗時1小時15分32秒,我又趕緊做作業。那天,我一夜未眠,我在腦子里反復地想上去應該先說什么,后說什么,弄得我早上頂著個大大的、可愛的`“熊貓眼”去上學。

  我焦急地等待著第二節課,終于,第二節課的上課鈴響了,我的心在撲通撲通地跳著,腿也直發抖。老師讓我上臺時,我更緊張了,我在心里想:別害怕!要勇敢!要給同學們留下好印象!我猛吸一口氣,又猛呼出來,邁著大步大方地向前走去。

  剛開始是我說話的聲音都是顫抖的,但過了一會兒心情慢慢平穩,也不太緊張了,聲音也慢慢地大了起來,看起來真像是個老師在講課。

  這節課講完了,老師簡單地點評了一下,同學們也為我的付出而以熱烈地掌聲來回報。

  我會永遠記住它,我生平以來第一次講課!

敘事的作文9

  今天我們玩了一個游戲,我給它起名叫“太空旅行”。

  在前院有兩根粗粗的長長的管子,一根粗一根細,里面可以盛下好幾個人。小A說:“咱們鉆到管子里玩吧?”我從來沒玩過,好奇心起,就想玩一次。小B說:“你鉆到管子里去,我們兩個來推!遍_始我不知道是怎么回事,后來我明白了,小A和小B把管子推動,管子就開始滾,推來推去,我覺得就像在太空里一樣,失去了重力,東倒西歪的,我覺得有點兒暈了,所以要求出來。小B說他不想玩,就這樣,我和小A輪流玩,最后小B又想出一個好辦法,我和小A進去,他自己一個人推。他把管子推得滾來滾去,我覺得頭有點兒暈,就閉上了眼睛。在我的.腦海中出現了許多星星,有火星、水星、木星,海王星、太陽、月亮......我感覺就像置身在太空中,飄來飄去。咦,那是什么?原來是中國發射的嫦娥二號。我在“太空”里玩夠了,想回到地球,我就像坐著火箭一樣“著陸”。我睜開眼睛一看,我已經在管子外了。

  你想到“太空”玩嗎?

敘事的作文10

  咦?表妹去哪兒啦?沒有了表妹鬧騰的聲音,家里一下子安靜了許多,只有客廳的電視發出一陣陣聲音?蛷d里不會有吧?那衛生間呢?沒有。主臥?次臥?也沒有。

  不會是……是我的房間?我快步走近前,側耳聽,沒有沒有聲音呀。那……肯定是在干什么壞事兒!我扭動門把手,進去一看——

  “柯語熙!你都干了什么?”我大喊。

  眼前,表妹把我的東西弄得一團糟:書、筆散落在房間各處,作業本也被他用馬克筆涂了好幾道痕跡。最要命的是——她發現了我的水晶泥,還把我答應給大表妹拼的樂高城堡模型弄壞了,零件撒得到處都是。

  “啊——你能不能消停點兒!真是煩死了!我允許你動了嗎?誰允許你動的?煩不煩呀!”

  我積壓在心里的火氣全都爆發出來,涌上心頭。然而——表妹還向我揮舞她那粘滿水晶泥的手指,咧著嘴笑。

  “你!”我真想沖上前去打她一下,可又突然想起媽媽說的話:“你是姐姐,要寬容一點!

  好吧,我忍!我深吸了幾口大氣,努力把心里的火氣“排”出去,至于剩余的`一點,我用盡全力大喊一聲:“去把手洗干凈!以后再也不準接近我的房間,我的東西以后別再碰,聽到沒有!出去!”

  從表妹的表情來看,我知道我此時的樣子一定十分可怕,因為她收了笑容,躲避著我的眼睛,把手藏在背后,頭低了下來,一轉身,灰溜溜地跑了出去,頭也不敢回。

  我在那里生悶氣,望著一屋凌亂,長長地嘆了口氣。

  氣死我了,我覺得我的肝都要廢了!

敘事的作文11

  今天下午的第八節課是我們全校同學為初三的學哥學姐們中考加油,但老天仍黑著臉,下起了傾盆大雨。但不久,竟雨過天晴,活動照常舉行,這不就暗示著初三同學們在中考中能夠取得“天晴”般的成績嗎?激昂的進場聲響起,混雜著初三學生們迫不及待的歡呼聲、

  放眼望去,學生們頭上、手上、辮子上都分別戴上了紅絲帶。紅絲帶飄啊飄,在藍白相間的`校服中猶如一片片火海,浩浩蕩蕩,每個人對初三學哥學姐的祝福都寫在上面,隨風飄啊~

  初三的學生們協調有序地走在莊重的紅地毯上,仿佛踏上了人生大路般嚴肅,也為著自己長大而快樂。七八年級的學生們都賣力地揚著手中的紅絲帶,氣勢磅礴地高呼著口號“師兄師姐,揮筆如風,師兄師姐,難題易解,師兄師姐,斗志昂揚,六月中考,你們最強,初三加油,中考必勝!”口號聲如同雄獅般威武雄壯。

  初三每個班級都穿著五彩繽紛的班服,領隊的還賣力地揮著自己班光彩奪目的班旗,熱鬧的氣氛中還洋溢著談談的不舍之情。老師和和同學們三年的陪伴與付出,就這樣結束了。三年,真的很短!此時此刻,何人不生感恩之情呢?

  走廊的欄桿上,掛著許許多多的紅絲帶,充滿著許許多多份鼓勵,洋溢著許許多多張笑臉,在雨過天晴的日子里飄啊飄。

敘事的作文12

  人的一生困難無數,無數的困難打敗了無數的人;钪袝r的確比死去更為艱難,這就是為什么有些人遇到了困難與挫折就要輕生的原因。

  但如果人生一味的順利,那樣的生活真的會幸福嗎?不會的。雖然如今的我還很年輕,可我也能感受到生活太安逸,帶給我的只是煩悶和無聊。就像玩游戲一樣,太容易過關的反倒覺得少了些什么,非要遇上一些困難關卡才覺得游戲有趣。

  生活艱難,方顯人生精彩。生活有痛苦,更有歡樂;生活有煩惱,更有喜悅;生活有風雨,更有陽光;生活有失望,更有希望。不久前,我看過一部電影——《隱形的翅膀》,影片講述的是一位因意外而失去雙臂的女孩志華的故事。失去雙手的她沒有被困那打倒,而是用雙腳代替雙手來生活,經過堅持不懈的努力,最后能用雙腳吃飯、洗臉、寫字、穿衣服。由于她的自強不息,最終獲得了殘疾人游泳大賽的冠軍。從她成功的道路上,我看到了人生中的另一片天空,相比之下,我遇到的困難又算得了什么呢?曾經的.我因中考失利而變得沮喪、沉淪,我的天空出現了一片灰色的濃霧?赐赀@部電影后,我深深震撼,它為我的人生燃起了希望之火,給了我信心和勇氣,我怎么會被這小小的挫折擊倒,我不會這么脆弱!

  人生會有許多挫折,正因為有挫折才顯得多彩,有生氣,正因為有挫折才造就了許多不平凡的人生。同學們,讓我們面對挫折、挑戰挫折,用自己堅定不移的信念,頑強拼搏的精神去迎接生命中一個又一個的精彩。

敘事的作文13

  “非淡泊無以明致,非寧靜無以致遠。”——諸葛亮

  種子在黑暗的泥土下積蓄力量,等待時機破土而出,而后長成參天大樹或嬌艷欲滴的花朵;沙礫進入蚌殼后,蚌忍受著劇痛分泌出珍珠質,一層層地將沙礫包裹起來,使其成為光彩奪目的珍珠,世人驚嘆于珍珠之美,卻忘了蚌經歷的千錘百煉……潛力,不是一朝一夕造就的,而是需要不斷積累,這就是所謂“厚積薄發”。

  諸葛亮在誡子書中,曾對其子孫發出了“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”的教誨,世間萬物在大放光芒前,多數都要經歷一段孤獨、寂寞的黑暗歲月,但也正是因為這種沉靜的力量,才使得事物和人的潛力被發揮到了極致。

  見過釀酒嗎?釀酒師把米蒸熟,再把蒸熟的米放進缸里,然后把缸密封起來,讓米與外界隔絕,隔絕外界的喧器與繁華。一段時間后,缸里那質樸的米便釀成了醇香的酒。這時,幾元錢一斤的米開始成為幾十元甚至上千元的'酒,這就是米的潛力。

  米的潛力是怎樣形成的呢?就是從它隔絕外界的喧囂與繁華開始,是黑暗、孤獨、寂寞、沉靜“釀”成的。這米也像人,只有“發酵”久了,才能真正激發自己的價值。

  “暴雨突至,路上行人紛紛聚集到了屋檐下躲雨,開在水塘之中,無處可躲的蓮花卻只能直面這場風雨”,它閉緊了花苞,但,當雨后陽光出來后,它會綻放出自己的美麗。

敘事的作文14

  我家安電視的那面墻上,總是空空的,感覺有些不好看,直到前幾天,媽媽網購了一組墻貼,才把電視墻裝飾起來。

  先說說墻貼的樣子吧!幾個樹枝上面開滿了玉蘭花,還有小花苞呢!葉子在玉蘭花中間冒出來,好像一朵朵綠色的小花;兩只喜鵲在花朵之間飛舞,沉醉在其中。這組墻貼的名字就叫:玉蘭清風。

  欣賞完之后,我們就投入到了工作之中。我和媽媽先把圖案剪下來,擺一擺樣子,這個活兒可是很難干的哦,我們用了兩個小時才擺了個大概,爸爸見我們那么慢,中間著急了很多次,因為他自己要干的活兒——擦墻,已經干完了。

  過了一會兒,我和媽媽終于擺完了,馬上要開始貼啦!一開始,我和媽媽都給爸爸做輔助工作,后來,我不耐煩了,決定自己去貼。我貼的是左邊的樹枝,挺難的,不過很好玩兒,雖然貼的有些不好,但是很高興。接下來,就要貼花和葉子了,很好貼喔!沒幾分鐘,我就貼好了。一看爸爸,才貼完樹枝呢!我就決定幫一下忙。我貼左邊的'花和葉,爸爸貼右邊的花和葉,沒多長時間,就OK啦!

  我們看著裝飾好了的墻,心滿意足地笑了。

敘事的作文15

  回憶是杯苦澀的美酒。麻醉不了的是心酸,揮之不去的是痛楚。酒,是越釀越烈。既然用一生釀的酒咽不下去,又何不“委心任去留”?酒,喝多了就傷身,但少飲亦有好處。

  回憶是一首悲壯的歌。沉浸其中,他們說那叫陶醉。然而這歌卻總是在耳畔回蕩,時而清晰,時而隱約。感覺就像是一場夢,什么都只是虛幻的倒影。

  回憶是無言的痛。它深入心靈,侵蝕了思想,逼走了淚水,奪去了年輕的笑容,封住了稚嫩的喉嚨。年輕的心從此冷淡,少年的情從此熄滅。一切都被凍結的那么自然,那么的合乎情理。好象鳥兒注定要為食亡,人注定要為財死一樣。一切開始的太快,快的有點手忙腳亂:一切又都結束的'太快,快的讓我還以為自己仍在幸福之中游蕩。

  回憶是呆滯的眼神。沉思把我帶到過去,過去又勾起今日的莫名傷感,傷感在如今又蔓延了無盡的思戀。但這也是一種無盡頭的,無悔的,無更多思慮的等待。

  回憶是深邃的淡藍的天空。它見證了我的存在價值。

  就這樣吧!——回憶,我走過的每一天;回憶,是我走過后留下的足跡!

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