我的數學老師作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的數學老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數學老師作文1
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能說會道的嘴巴，那就是我的數學老師。
我的數學老師是一個非常負責任的老師。
上數學課時，老師講些重點題目，有一些同學沒有認真聽講。數學老師發現了，并沒有直接批評，而是讓他們回答老師所講的知識點，讓他們自己認識到錯誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學上課，老師先讓他們坐下，接著上課。下課時，老師把他們一一叫到面前，給他們“補課”。我的數學老師是個關愛同學的老師。
某一天上課時，有一個同學不舒服，但她沒敢告訴老師，強忍著。不久，老師便發現了他的'異常，上前詢問，然后打電話通知家長，可是，電話沒有打通，老師就親自將同學送去醫院。
我的數學老師是個細心的老師。
一次，我在做題目時，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來了，并且教育我下次做題要細心。
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說會道的嘴巴，那就是我敬愛的數學老師。
我的數學老師作文2
我有一位老師，他和藹可親，是一個值得大家敬佩的人，他就是我們四年級的數學老師：陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛，好像兩盞探照燈一樣，眉毛就像兩個彎彎地月牙。他又瘦又高，感覺有點像火柴人。
他性格溫柔，就連批評我們的`時候也十分溫柔。有一次上課，有人在課上講話，老師一開始輕輕拍了一下講臺，提醒我們不要講話。①但是連續很多次，老師就會大吼一聲，把我們嚇得再也不敢說話了。②還有一次，老師在上課時，有人在看腦筋急轉彎，老師只是看了他一眼，凡是被看到的同學都收起漫畫，認真地聽老師講課。③老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的道路。老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把懵懂的我們領進知識的寶庫。
老師，我愛你，老師，您辛苦了，是您把知識傳送給我們，是您讓我們懂得了許多道理。老師，謝謝您。
我的數學老師作文3
我的數學老師姓陳，他的臉窄窄小小的，鼻子大大的，還戴著一副眼鏡，眼睛顯得大大的，而一對耳朵卻像小櫻桃似的，很小很小的`。
他上課的時候，學生基本上不敢隨便講話。因為有一個同學在上課的時候講話被老師看見了，老師就叫他上來。他上去的時候，老師就用軟尺打了他一下手心，他就哭了出來。可想而知，老師打手心打得有多重多痛了。
昨天，他和語文老師一起來我家家訪。數學老師當面說我上課很認真，不會和同桌或后桌講話。還說我可以當數學課代表。但我不敢當，因為我數學第一次考試才考了九十八分而已，根本不夠當課代表的資格，最多只能當個小組長。他還對語文老師說我可以當個副班長。這我就不懂了，也不敢想，我的語文才考九十四分，比數學考得還少，怎能當副班長？我真懷疑他們是在跟我開玩笑。我不知道老師是真的要給我當副班長還是說說而已。
不過，我感覺這個數學老師對我真的很好！
我的數學老師作文4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學們回到了座位上，迎接數學老師的到來。
過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數學老師來了。數學老師頭發扎成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的'嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書，走上了講臺。
老師打開班班通，找到課件，開始講課，數學老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講臺桌上的教科書，時不時的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話，只見一抬頭就看見了數學老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說：“上課不要講話，好好聽課！”聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認真的聽她講數學知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來。
老師是一個善良的園丁，用水滋潤著我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽光。
我的數學老師作文5
我尊敬的人有許許多多，有無微不至地照顧我的爸爸媽媽，有一如既往地疼愛我的奶奶，有耐心教導我的老師……其中，有一位就是我小學時代的`數學老師。
這位老師平時總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對學生還是挺嚴格的。雖然有一些被他懲罰過的學生很討厭他，但我還是覺得他挺好的，畢竟，他的出發點是好的。
他治學態度嚴謹，而且能夠把枯燥的數學知識講得生動有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵學生，常常鼓勵我們積極地去參加一些數學競賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵下，我開始接觸一些數學競賽題。我發現，原來有些競賽題是這么的有趣。從那以后，我對數學的競賽題有了一個全新的看法，也開始參加一些數學競賽題。
說實話，我挺喜歡上這位老師的課的，因此，上他的課時我都會格外認真地聽講。有一次期末考試，我數學得了滿分，還得到一個書包作為獎勵呢!
這就是我尊敬的人，一位治學嚴謹，善于鼓勵學生，對學生嚴格要求的數學老師。
我的數學老師作文6
我們的數學老師是一位氣質不凡、眉清目秀的老師，他就是——陳老師
陳老師的眼睛很明亮，像兩顆黑寶石一樣，上面掛著一對彎彎的眉毛，像月牙一樣。它還長著一對數字“3”一樣似的耳朵和一副高大魁梧的身材。陳老師很嚴厲，每次只需抬眼一掃，原本喧鬧的教室一下子變得安安靜靜，同學們也坐得端端正正。記得有一次，我的同桌困得上下眼皮直打架，但一看到陳老師目光灼灼地盯著她，便打了個激靈，一下子精神煥發。
陳老師有時也很溫和，記得有一次，我們班有幾個同學沒寫作業，我們本以為陳老師會痛罵這個沒寫作業的同學，可是陳老師不但沒有批評他們，反而。一邊評講，一邊讓他們補作業。想不到平時很嚴厲的陳老師也有溫和的`一面呀！
這就是我們“多變”的陳老師。怎么樣，你喜歡陳老師嗎？
我的數學老師作文7
小小的臉龐，大大的眼睛，小巧的嘴巴，還有那迷人的微笑，看見這張臉，同學們都十分喜歡，甚至到了崇拜的地步，這就是我們的數學老師馬老師。
馬老師是從五年級才開始教我們班數學的�？墒俏覀兒婉R老師一點沒有陌生的感覺。因為她臉上的微笑是那么的迷人。
馬老師上課，同學們的目光都聚集在她的身上，思維跟著課堂走，一節課上下來，好像在數學王國做了一次旅行，每次下課都依依不舍。馬老師的.聲音很溫柔，而且還是很好聽的娃娃音。就連批評我們的時候也覺得十分親切。我們不僅是師生關系，更是朋友。
記得上冊中關于單位“1”的知識點，我學得不扎實。單元測試的時候，這類型的題目幾乎全部錯了。我去請教馬老師，她利用課余時間，非常熱情的給我重新講了一遍這個知識點，讓我順利的趕上了。從那以后，我經常會主動向馬老師請教問題，每次老師總是很耐心的給我講解。
無論在課堂上還是生活中，馬老師都讓我們著迷。今年新學期開學的時候，馬老師穿了一件粉紅色的羽絨服，站在講臺上給我們上課，我們聽著馬老師的娃娃音，看著那迷人的微笑，同學們都聽得津津有味。啊，聽馬老師上課，真是一種享受。
我的數學老師作文8
四年級了，我們又換了一位新的數學老師。
他姓王，是男老師。這位老師理著西瓜頭，還擁有一雙“千里眼”。不論哪位同學做了一個多么小的小動作，都會被王老師看得清清楚楚。王老師有“強迫癥”，他要求我們書寫工整，還要每一處直線都要用尺子畫。因為字跡不工整，很多同學的作業“退”了回去。不僅如此，王老師還要求我們列式的`橫線要用尺子畫，不能傾斜一點點，等號要用尺子畫，間隔五毫米……這樣的要求對我們這些平時愛偷懶的學生來說，可真是“治愈”了我們的壞毛病。上課時，王老師的“千里眼”就派上了用場，一位同學玩尺子，同學沒發現呢，王老師就已經“蹭蹭蹭”走到這位玩尺子的同學面前，于是一把尺子立刻從空中墜落在桌面上。
雖然王老師很嚴格，還被我們戲稱“強迫癥”，但是正所謂“嚴師出高徒”啊，他這樣做實際上是愛我們的變現�？炜�，同學們的作業本上的自己工整了許多了。
我的數學老師作文9
我的數學老師是劉老師，她有一個苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說：“從后面看劉老師，她像一個十七、八歲的小姑娘�！庇袝r候劉老師讓我們感覺有點兒害怕。
有一天上數學課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿面地來到教室。啊！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學們一看劉老師很高興，就松馳了下來。有的同學竊竊私語，甚至有的同學打了起來，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說：“想不想上課了，這么亂。”劉老師把數學課本“啪”的'一聲摔到了講臺桌上，同學們就馬上把數學工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來。劉老師就笑了一笑，開始講數學課了。這就是讓我們既有點害怕又美麗漂亮的數學老師。
我的數學老師作文10
我的數學教師叫姜華，她此刻已經二十多歲了。姜教師不僅僅教數學，還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜教師有一對淡淡的，彎彎的.眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。
姜教師性格開朗，很少生氣。一個冬天的早晨，姜教師帶著我們去操場上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說：“沒事兒，我想和你們一齊玩兒�！辈灰粫䞍海猩投急晃覀兇驍×�。
姜教師上課時很認真，從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會做，姜教師給我講了三遍，我才會的。姜教師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。
姜教師酷愛看書，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業都能看見姜教師在看《哈里.波特》。
姜教師是一位好教師，我愛我的教師。
我的數學老師作文11
他，總是戴著一副黑框眼鏡；他，總是穿著一套整整齊齊的西裝上班；他是誰？他就是我的數學老師。
在我的記憶中，數學老師占據的并不多。但那記憶卻像鉆石一般，有著不可磨滅的光芒。
也許，是他的樣子。數學老師臉上總是掛著一副嚴肅的表情，令人望而生畏。他上課時很嚴肅，令我們不得不安靜底上課。
也許，是他的幽默。上課的時候總是會時不時地說幾個幽默的笑話來調節氣氛。讓我在上課的時候有種“冰火相交”的感覺。
也許，是他教學生的態度。或許，他上課的時候很嚴肅，但他在課外輔導同學時的.語氣是很溫柔的。他會把你不會做的題目教到你會做為止，他會一步一步地講解給你聽，直到你理解為止。
在我的心目中，他是一位好老師�；蛟S，他給我的記憶并不多，但他卻在我腦子中刻下了一個深深的烙印。
我的數學老師作文12
戴著一副小小的眼鏡，矮矮的個子，每次來上課時手里總是拿著“巨大”型三角尺，這就是我們的數學老師吳老師，她是一位認真有負責的好老師。
每次要臨近期末考試或一些重點測驗時，吳老師都會占一些復科課，給我們復習，我們卻都不領情，在座位上叫苦連天，還有一些同學抱怨：“我們也要有一些自由空間啊！整天學習累死了！”可當我們埋怨時，有沒有想到吳老師背后為我們備課.改作業的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應該都知道，當我們下完晚自習回寢室休息時，吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經典題目，做試卷。
我們的好成績是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭氣，數學老師沒能打到老師的期盼，總是讓老師失望。
吳老師給我們上完課后，還要單獨去教那些成績差的同學，爭取讓全班同學都懂這些題目，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。
有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話不僅僅可以用來形容吳老師，天底下所有的.老師都是一樣，為了自己的學生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠都報答不完，感恩不盡……
讓我們向老師們說聲謝謝吧！
我的數學老師作文13
老師，你知道嗎？我發現我們的數學老師真的好優秀呀！
她是一個和藹可親的好老師。她的教課方式獨特。每一次，我作業做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過去的路中，擔心極了，原以為她會狠狠地批我一頓�？蓻]想到，她是用那溫柔的話語認真地，不厭其煩的`教我。
還有那天，開家長會。數學老師說要抱我。我被老師抱了起來。老師說我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚嘆了，說我比她讀二年級的女兒還輕。于是，第二天，她還故意把她的女兒帶來給我look一下。我真的覺得數學老師是一個好老師。當我把我的數學老師是如何對我的事告訴我的小學同學時，他們一個個都羨慕的說我好，有個這么好的數學老師。我也認為我自己幸運。
現在，我覺得，來到七（1）班好幸運，真的好好！在這個班中，我很快樂，因為在這里我明白了什么是集體。
老師，比賽那天，我們隊伍走的很整齊，可平時走卻歪七扭八的，可見我們班可以做得很好！只是同學們沒到關鍵時刻不愿意做罷了，也可見我們班的集體榮譽感是很強的！
我的數學老師作文14
記得剛上一年級，我非常高興。因為我成了大孩子，沒事的時候可以欺負一下幼兒園的孩子。想想自己真牛�。】上�，我的行動沒有成功。我欺負第一個孩子的時候，被一個小老頭捉住了，批評了我一頓。
第二天開始正式上課，我們安靜地坐在座位上，期待著班主任的到來。班主任來了，我抬頭一看，嚇了一大跳，這不就是批評我的小老頭嗎！他也看到了我，盯著我看了一會，我的心砰砰直跳。開始上課了，他給我們出了幾個數學題，讓大家計算。我算得最快，他在全班表揚了我。我看到他那慈祥的樣子，這幾天一直提著的心終于放下了，我知道，以后我們一定會成為好朋友。
二年級開學第一天，我們聽到他還是我們的班主任，都高興得跳了起來。我們喜歡他上課時的幽默，喜歡他那慈祥的'笑容，喜歡他表揚我們時那勉勵的微笑。
他就是焦兆河老師。現在在我們學校當門衛。每當看到焦老師，我總是萌發出讓他再來教我們的想法�？上�，焦老師年齡大了，聽說再過兩年就退休了！
我的數學老師作文15
新的學期到了，王老師由于個人原因，不能再教我們數學了，新的數學老師也就來了。
數學老師姓胡，叫胡嬌，我估計班上不超十個人知道她的名字，因為她從未做過自我介紹，這真的很神奇。
數學老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長何處，但她那“不包準”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人。總之，絕對不是本地人。
不知道為什么，總感覺我們數學老師個子都不高，前面的王老師，現在的胡老師應該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的'不同點是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對我們相對較嚴，對放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對學習落后的同學心腸總是太軟，而對班上部分“學霸”則是嚴格要求。
上課時胡老師嚴肅認真，下課時則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
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