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以發現了為題的作文

時間:2023-06-30 14:31:23 題作文 我要投稿

【精選】以發現了為題的作文三篇

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的以發現了為題的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】以發現了為題的作文三篇

以發現了為題的作文 篇1

  在我告訴大家我的發現之前,先賣個關子,給大家猜個小謎語:周身黑漆漆,大小像飯粒,嗡嗡飛呀飛,專把細菌傳,你若想捉它,倒還不容易。這個問題的答案其實很簡單。對了,它就是蒼蠅――與吸血鬼蚊子等齊名(臭名昭著)的四大惡蟲(四害)之一。要說我的發現,其實也很簡單。

  蒼蠅長著數以千計的復眼,它們使蒼蠅們如魚得水,如虎添翼,因為這樣一來,它就可以發現自己四周近360°以內的幾乎一切東西,哪怕是極小的移動,它也能察覺。這就是為什么蒼蠅比蚊子更難對付的主要原因。

  一次偶然的機會,我發現蒼蠅特愛在油膩的東西上爬來爬去,好像是在取食。如果你家做了些油膩的菜,朝天花板上看,你會發現,一大群不速之客正潛伏在天花板上,其中一部分不時地徘徊,等你吃完后它們再群起而攻之。你想,現在天氣較冷,蒼蠅們都餓著肚子,好不容易發現一盆美味佳肴,它不去揩油,更待何時啊?要知道它們的智商可不低呢。

  我利用蒼蠅的這一特點,想了一個滅蠅的巧妙方法:在一根麻繩上涂上些肉湯,再加上點糖,不就成了蒼蠅們夢寐以求的大餐了嗎?你只需把它掛在一個陰暗的角落,耐心地等到半夜,因為此時正是蒼蠅反應最慢的時候,你一定會發現饑腸轆轆的蒼蠅們密密麻麻地歇在繩子上,正享用著它們的最后的晚餐哩。這時,你只要偷偷地把一個大塑料袋子慢慢往上套,然后突然扎緊袋口,猛地拽下來。哈,這些可憐的'饞嘴鬼這時才會反應過來,一窩蜂似的在袋子中垂死掙扎,這時你的滅蠅任務就基本完成了,接下來就開個采蠅大會慶祝一下吧!

  怎么樣?我的小發現的確很實用吧?如果你也手癢癢,想做點滅四害的好事,不妨也來試一下!

以發現了為題的作文 篇2

  啊!發我現了爺爺的秘密 “爺爺,口渴了,去買冰棒吃。”“不行,你今天不把這幅畫畫完就別想去。”我沒有辦法,只好接著畫,表面上我是在畫畫,可心里卻一直在想:今天吃‘火炬手’,明天吃‘蛋筒’…… 不一會兒,我就畫完了,爺爺放下老花鏡,看了我的畫,搖了搖頭。就被我拖去買冰棒了。買完回來,爺爺說:“從明天開始像今天這樣的畫,算不及格,沒有冰棒吃。”“憑什么嘛?”“……” 原來在這個暑假內,爺爺規定我一天畫一幅畫,爭取把畫畫水平提高,可我老應付差事,根本不認真畫,可現在為了我的冰棒,我只好認真畫嘍!

  有一天,爺爺從外面回來,神秘的對我說:“告訴你一個好消息,紅霞超市里貼了一張廣告,憑一副好的書法或畫兒可以免費領取一根冰棒作為獎品,你好好畫吧!待會兒我們也去領獎品。”爺爺說完就走了。 我興沖沖的把一幅畫交給小店阿姨時,阿姨皺著眉頭說:“畫面中心不明確,遠近不分,這樣的`作品能得獎嗎?”我紅著臉溜走了。 回到家后我又畫了一幅畫,拿給小店阿姨看時還是不行。我回到家心平氣和的找來紙和筆,先用鉛筆輕輕的起了一個稿子,用勾線筆認真的描了一遍,然后找來油畫棒,涂了起來,把所有的事情都置身事外,一心一意只想把這幅畫畫好。當我再拿給阿姨看時,終于通過了,得到了獎品——冰棒。 從那以后,我再也不找爺爺要錢買冰棒了,而是用自己畫的畫去換冰棒。

  那天,我又準備去換冰棒了,看見爺爺也出門了,我心里直納悶兒,咦?這會兒爺爺上哪兒去呢?于是我悄悄跟著爺爺,發現爺爺也去了超市,正在和阿姨說話。我仔細一聽,原來是爺爺每天付了錢給阿姨。我這才恍然大悟 。什么有獎,都是爺爺和阿姨的計謀。我頓時明白了爺爺的良苦用心。 雖然自己被騙了,但我的畫畫水平卻在不知不覺中提高了,我要謝謝爺爺。

以發現了為題的作文 篇3

  悶熱的下午,我們在科學教室進行科學實驗——杠桿。楊老師在教室里和我們將這待會兒實驗的紀律和實驗步驟。我心想:怎么這么慢啊,現在真是好無聊,唉。

  等了一會兒,終于……

  我們開始了實驗。雖然教室里悶熱,但是我們還精神抖擻。徐瀚雯將一根棉線小心翼翼的穿過一個“盤子”一樣的固體,將杠桿固定好。

  我們在離支點最近的一個阻力點上放了三個別針,又再離支點的第三個的用力點上方了一個回形針,發現剛好平等。我馬上將我們這個情況告訴了楊老師,但楊老師問我:“那這到底是什么原理呢?”我不知道,只好回座位和小組成員一起討論。

  “是……是用力點到支點的距離大于用力點到支點的距離么?”我疑惑的問大家。

  “好,現在停止試驗,大家來說一說你們的發現。”楊老師拍著手說。熱鬧的'教室頓時變得鴉雀無聲。千萬不要叫我啊!我忐忑不安的想到,一邊還祈禱著。

  可是楊老師還是叫了我,我雙腿瑟瑟發抖,吞吞吐吐地說到:“是……是用力點到……到支點的距離……離大于用力點到……到支點的距離。”老師拍拍手,意思是說我說對了。

  這次發現又讓我知道了一個科學道理,還讓我知道了在課堂上要大膽發言,不要害怕自己說錯,就算說錯了老師也會幫你糾正的。

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