關于書包小學作文匯編5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的書包小學作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書包小學作文 篇1
書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了。看，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了。”
“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”
“這個家庭里，我的.年齡最大，，我幫助過小主人一家兩代人呢！經歷的風風雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的。”尺子調皮地說。
“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學業嗎？現在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
【王老師的話】
故事通過文具的爭吵，讓我們懂得一個道理：只有團結合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發表自己的看法，揭示了這個深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過兩代人，“潤了潤嗓子”才說話，很有領導的風范；小尺子是“調皮地說”；字典公公德高望重，“踱著方步過來”做了意味深長的總結。它們說話時的神情、語氣各不相同，都很符合自己的身份，寫得多好啊！
不過，我以前好像也看到過類似的故事情節，小作者可能是受到了一些啟發。雖然模仿也是一種學習的途徑，但如果能自己開動腦筋，編寫出完全屬于自己的童話，那就更棒了！
書包小學作文 篇2
我的書包里有一個小秘密。我絕對保密，就是親人與朋友都不泄露。是什么呢？悄悄地告訴你，我的書包里藏了錢。我偷偷地從儲蓄罐里拿了十元錢，要去校門口的小店里買我最愛吃的`零食，因為我看見同學們吃得可香了。
我先成功地收買了我最好最親密的朋友姚明達，確認他不會背叛我。把錢藏在哪里呢？我想了很久，決定把錢藏在書包里，最危險的地方也是最安全的地方。我把錢藏在了書包里的一個小袋子了，確定安全了，才和同學們出去玩。在和同學們玩游戲的過程中，我老想著書包里的錢，時不時不安地朝書包看去，確認無人靠近藏著秘密的書包，我才把我驚恐的眼神收了回去。上語文課時，老師布置了寫字的作業，同桌讓我借他一本組詞本。我剛想答應他，突然想起組詞本和錢放在一起，一旦給他，錢就暴露了。我支支吾吾地說“我沒……有，沒有……帶。”同桌爭辯道：“不可能，我第一節課看到你拿出來了。”我無言以對，但我急中生智，陪著笑臉說：“我找找。”我假裝在書包里東摸摸，西找找，偷偷把錢藏到鉛筆盒中。終于，找出一本組詞本給同桌，同桌沒有發現我的異常，我冒了一身的冷汗。
終于挨到了放學，我懸著的心終于落下來了。我到校門口的小店里買了美味的零食，和同學姚明達說說笑笑，走回家。這個秘密，我誰都沒告訴，你也不可泄露噢！
書包小學作文 篇3
我有一個漂亮的書包，是二姨給我買的'，二姨說：“我給你買了新書包，你就要好好學習呀”，我說“我一定會”。
我拿著書包，特別高興，書包上畫著喜羊羊穿著漂亮的衣服在蹦，而笨笨的的灰太狼連力氣都沒了，都沒法抓羊了，這個圖片特別有意思。
書包里裝著我的學習用品，有文具盒、書、作業本······我非常喜歡這個書包。
書包小學作文 篇4
在20xx年的一個早上，我背著“YOYO”牌書包飛在回家的路上。你一定很奇怪：為什么“YOYO”牌書包可以飛？BECAUSE 這種書包后面有個螺旋槳，螺旋槳一轉書包就帶著人飛了起來。這樣小朋友們就不怕因為堵車而遲到了！
這個書包除了可以飛之外，他還可以報時。不信你看前面那個小孩，她的書包就在報時。“嘟嘟嘟，7:30了！”之后書包又說“全面加速，沖向學校。還剩十分鐘！”話剛落地，只聽“嗖”一聲那個女孩早已走遠。
現在社會要保護樹木，所以大家早已不用書本了，現在大家都把書本里的'內容移動到了書包里。只要你按learn鍵，就會蹦出一個和書本差不多大的屏幕。這樣就可以保護環境了，不過這種屏幕不會對眼睛造成傷害所以說現在幾乎大街上見不著幾個戴眼鏡的了！
怎么樣，像這樣的書包你是不是也想有一個呢？
書包小學作文 篇5
一天，當我背著沉重的書包回家時，書包里突然響起了細微的聲音。“擠死了，擠死了，你往右邊點！”這是我的語文練習冊在說話。“怎么往右點？惹怒了字典大王怎么辦？”這是我的數學練習冊在反駁。這時，語文書、數學書、英語書、鉛筆盒對它們說：“你們這些無名小卒在這里湊熱鬧干嘛？還不趕緊出去，給小主人減減負！”卷子、練習本也毫不示弱，說：“不帶能行嗎？萬一小主人第二天沒帶挨老師批怎么辦？”這時，它們值得喃喃地說：“小主人真辛苦啊！”聽了它們的`一席話，我深感無奈，因為我深知，它們是與我最好的朋友。畢竟，它們說得也對。“思思，作業寫完沒有？”媽媽那冰冷生硬的話把我從幻境中拉了出來，讓我只得打開足有千斤重的書包（有些夸張），寫起了沒完沒了的作業。
哎，我什么時候才能逃出書堆，逃出無奈啊！讓我在勞逸結合的知識海洋里快樂、自由、悠閑、長知識地遨游啊！
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