未來為題的作文七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的未來為題的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來為題的作文 篇1
未來的我會是什么樣呢？想著想著，我變高了。長大了，我已經成為一名揚名中外。救死扶生的醫生。我研制出
許多新藥。救活許多病人，人們都稱贊我是“華佗在世。”
“叮”鬧鐘枕頭把我吵醒，我趕緊讓“快速嶶波爐”給我做了豐盛的營養早餐，吃了早餐，然后上班去了。“光速飛車”載著我用了0.00001秒的速度帶我到醫院。
一進醫院，就看見一位婦女再哭，一問才知道他的丈夫因酒后駕車而身亡。我聽了急忙去實驗室研究一種藥。我把藥遞給她，她試一試。嘿。還真有效，她的丈夫奇跡般的復活了。之后婦女付了錢沖忙的.離去。又
來了一位耳聾人，我見了急忙把我發明的治耳聾藥遞給他，不一會兒，那為殘疾人就可以聽見聲音了。
這不，病人又來了，不給你多說了。再見。
未來為題的作文 篇2
隨著科技的高速發展，人類的夢想都被實現了，而的夢想卻是想有一條會治病、講、聽音樂的多功能被子。
被子上有四種顏色按鈕，分別是：紅、藍、粉、黃四種好看的顏色。
躺在床上，按下紅色按鈕，再舒服的睡上一覺，它就會讓你冬天很冷的時候身體變熱，感冒睡一覺就好了。在你覺得很熱的時候，按下藍色按鈕，一覺醒來就會感覺很輕松，發燒了睡一覺也能治好。在你覺得和煩悶的時候，按下粉色鍵，躺在床上它就會給你講故事，讓你笑得合不上嘴。在你覺得沒事的時候就可以按黃色鍵讓自己聽聽音樂，你就會感到自己飄飄欲仙的.感覺，并且讓你放開腳步去跳舞。
這就是我心目中最完美的被子。上真的有這種被子，不管多貴我都要買一條。
未來為題的作文 篇3
在未來，我想發明一種非常神奇的課桌。
那，就來看看這種課桌吧！這種課桌是長條形的，有四條腿。外面是用少許的是塑料做成，但里面可是用了特別薄的鋼板，十分堅固。因為現在好多課桌都是木頭做成的，用久了就會磨損，讓大家特別的`不滿。
在課桌的中間區域有2個微型按紐，一個是“收起”按紐，一個是“打開”按紐。如果，按下“收起”按紐，課桌就會自動收起，就會像一本書一樣了，而且拿起來不會很重。因為這種課桌里有一種很特別的小機器；可以把桌子壓縮起來，就像一本書一樣。如果，按下“打開”按紐又變成原來的模樣。
現在的課桌，有的小朋友覺得桌子高，有的只要小朋友卻覺得桌子低。這樣，怎能讓大家安心學習呢？不怕，在未來；只要在做桌子上拍三下，桌子就會升高。如果，在做桌子下拍三下，桌子就會降低。調整為適合自己的高度。
在每個桌子的上方都會有一個像電腦一樣的顯示屏，如果有很多小朋友上課看不見老師寫字，只要在顯示屏按下黃色的按鈕，上就出現老師的樣子。如果，長時間看顯示屏對眼睛不好。所以，桌子上還會有一種特殊的眼鏡，看顯示屏在也不會近視了。還有，以后，就可以不用書本拉，只要在顯示屏上找到你要用的書就可以拉，考試的時候就在顯示屏上找到卷子，直接用手寫答案就可以拉，因為他可以觸屏，這樣，就不會在有學生近視和駝背了。
下課時，顯示屏上會有顯示屏合適的游戲和課外書供學生們閱讀，來豐富我們的課外生活。
如果你上課不認真聽講，顯示屏上就會顯示“上課認真聽講！”。并且，下課的時候不讓你出去玩耍，取消下課玩合適的游戲和看書，來強制給你補課。
瞧！這就是我想在未來發明的課桌。讓我們期待著這種課桌“駕到”吧！
未來為題的作文 篇4
東莞這個城市里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子里，年少的我們見證著東莞的成長，感受著科技的發展，品嘗著生活的`酸甜。
學校組織了一批熱愛探索的學生，到市科技館參加實驗，而我，很榮幸的獲得了這個機會。
在那個裝著奇跡的科技館里，我體驗著許多科技實驗。
一個很有趣的實驗——“人體導電”。只要你把兩只手各放在兩個鐵把上，機器中間的大圓盤就會轉動起來，可有趣了！不過，要是一人放一只手，圓盤可就轉不起來了。你猜，要是一人放一只手，兩個人又手拉手會導電嗎？
有一個最特別的實驗——無盡的“黑洞”。
一個橫躺著的小圓柱，好像一根大水管，短短的。正面是塊透明的玻璃，玻璃后面是一只趴著的塑料小狗，看起來沒有什么特別的，但是一按啟動電鈕，里面瞬間明亮起來，小狗也在不停地轉，我納悶了，這是什么？忽然，小狗身后出現了一條通道，里面也有許多小狗在一直轉，一摸一樣，我又納悶了，回頭望望那根“大水管”還是一根短短的水管啊！向導解釋說：“這種現象是因為鏡子折射形成的！”我茅塞頓開，原來如此。真是大飽眼福！
“東莞”——是一個多么美好的字眼啊！
東莞的科技是如此的了不起！在這里，科技能改變一切；在這里，知識能夠改變命運；在這里，不可能是不可能的事。
在回去的路上，我想到了許多，我眼前又出現了一條通道。那是，東莞無盡的未來與發展。
未來為題的作文 篇5
好久了，心情很壓抑。“生命意義何在？”這一有關人生的課題，縈繞在心頭，揮之不去。
小草綠大地，野花秀山川。而我，還有所看到的一部分人，卻飽食終日，不知道何為活著的意義。
麻將館里人滿為患，高檔飯店燈紅酒綠，再看一個個低頭族，他們在虛擬的手機世界里輕狂恣意……我曾問過好多熟悉和不甚熟悉的人，生命的意義是什么？可他們半睜著迷離的醉眼，說，瞎活著唄，今朝有酒今朝醉，哪天玩完哪天了，要什么意義？
車禍前，我每天兢兢業業上班，課余時，全心侍奉雙親，關照兄弟姐妹，覺得很充實，沒有去想關乎生命意義的深層問題；車禍后的前些年，我經過涅盤，走上了寫作之路，每天大部分時間都在閱讀和寫作，意欲用自己稚嫩的筆為杖，歌頌祖國日新月異的發展，激勵他人樂觀堅強的生活，覺得雖體殘而心未廢。可近一年來，如涸澤之魚，沒有了創作熱情，便覺沒有了生活意義。夜晚在自責中尋找出路，一遍遍告誡自己要努力；白天便又苦于沒有感覺，寫不出滿意的文字而恍恍惚惚。當下的境遇里，在我的意識中，好像唯有寫作是我人生的意義和價值，別的便是在耗費生命。就這樣在苦惱、郁悶中蹉跎著光陰，不知何時能突破瓶頸。
一日，與母親暢談，深受觸動。
87歲的老母親堅持自己生活，不愿跟兒女在一起。她每天看書，不認識的字查閱字典，搞清字義，還要抄錄下來，以防忘記，密密麻麻記滿了兩個筆記本；家里養了三十幾盆花，竟不滿足，還要在屋前小區的空地種花，從家里提著水壺等物什一趟趟地澆水、施肥，滿頭汗珠下是一張憋得通紅卻開心滿足的笑臉；每次上街或來閨女家，都要不怕麻煩地換一身自認為體面的衣服。那種對生活的熱愛，我難及一二。我嘆服母親的人生態度，她說，我老了，不能為社會做貢獻了，但是，我每天開開心心的，保養好身體，不給孩子們添累贅，你們就能安心工作，樂觀生活，好好為國家做事，這是我唯一能做的有價值的事了。
聽著母親樸素卻富含哲理的話，我深受觸動。一個老人都能時刻想著服務于小家，報效國家，那些整天沉浸在“歡樂谷”中聲色犬馬的人們，不知聽后有沒有一絲絲的觸動？當然，個人有個人的活法，我無權評說對錯，但我相信，虛度年華的他們，內心定是無以言說的惶恐落寞。
我的`余生應該繼續好好寫作，發揮自己的光和熱。寫作之余，要做好女兒，做好妻子，做好母親，做了姐妹，做好朋友的不同角色，盡可能多地去陪伴母親，讓老人安享晚年；營造溫馨的家庭氛圍，讓老公和兒子感受到家庭的溫暖和幸福；盡我所能為親朋提供力所能及的幫助，讓他們感受到我的愛……
這，就是我人生的意義所在！
未來為題的作文 篇6
現在已經是公元20xx年。現在的科學越來越發達，技術越來越先進。各種各樣的東西紛紛被發明出來。作為人們日常使用的汽車，更是發展成了水、陸、空三用車了。
在注重環保的今天，污染空氣的燃油早就不使用了。這種汽車用太陽能做燃料，這種能源不但清潔，而且多，隨時都可補充。它的速度非常快，是飛機的二倍還要多。這種汽車沒有方向盤，不需要人去控制。它完全由電腦掌控。它有一塊超薄的屏幕，屏幕上顯示著你所在的位置，并且顯示著這個城市的交通要道和世界各地的地圖。當然，還有最新光學雷達和最完美的自我保護系統。
駕駛這種汽車，你完全不用擔心找不到路，只要你說出你想去的`地方，汽車就會很快到達你所說的地方。如果你在中途瞅著了，汽車到達后會自動把你叫醒。
這種汽車非常先進，現在已經成為人們生活中不可缺少的朋友。
怎么樣？這種汽車牛吧？
三年級:李瑞松
未來為題的作文 篇7
今天我在夢里參觀了一個非常奇特的學校，那里都是現代化的設備。
我首先來到學校的門口，那個大門可真特別，我剛走到門口，那個大門就自動打開了。原來門衛員機器人把每個學生的長相和在學校工作的人員長相都輸入在大門左邊的微型電腦里了，電腦如果認識我，它便自動把門打開，如果有陌生人要進入，大門會發出報警聲，通知巡邏的機器人。進了大門，我看見里面全是教學樓，甚至沒有操場，單杠和雙杠，那些東西都在天上呢！一下課同學們跑出課室，電梯會帶你到天上的操場上去玩。那里有各種好玩的東西如：單杠和雙杠，秋千、跑步機等，應有盡有。為了保證學生的安全，這些東西的外面都包著一層海綿，這個操場也是在云朵上建成的。上課了電梯會帶你回到課室里。課室里更奇特了，每個學生都有一臺電腦，可以從電腦上學習知識，如果有不明白的地方用無線電與老師通話。課室的墻壁會根據學生的.情緒而變化。如果你過于緊張，墻壁會變成粉紅色調節緊張的情緒；如果下課了墻壁會成綠色，緩解一下心情。這樣的學校多好呀！
我想在以后的日子里，這樣的學校不再是夢。
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