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讀書的啟示作文
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的讀書的啟示作文,歡迎大家分享。
讀書的啟示作文1
一本書就是一位老師,教給我們許許多多知識。莎士比亞也曾經說過 :“書籍是全人類的營養品”。
以前,我不知道大海是什么樣子的?海水又是怎樣的?更不知道海底的情況了。
現在,我讀了書之后,特別是看了課外書后,我知道了波瀾壯闊的大海,有著湛藍色的'海水。如果把海水帶上岸,曬干后,就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且,在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數鯨了,最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭,在海礁中嬉戲,玩耍,小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴,可一不小心 就會成為鯨的美味呢!夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自己的獵物,小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標,真可憐。在春暖花開的季節,海龜還會慢慢地爬上海灘,在沙子里產卵,培育下一代;有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里,爬上海灘,看看大海以外的世界呢
讀書讓我認識了很多東西,也讓我明白了很多道理,我希望自己通過讀書,將來能成為對社會有用的人。
讀書的啟示作文2
我沒有很多的書,一定要問我最喜歡的書是什么?那么,我會毫不猶豫的告訴你:我最喜歡《語文》書。
我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》里的小女孩悄悄地走進書店里看書,她對讀書是那么如饑似渴,我被小女孩看書的熱情給感動了,我和她一樣,只要到了書店就能夠找到自己的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候非常喜歡看閑書,季羨林爺爺居然也喜歡看閑書。季羨林爺爺還對我們說:“一個小孩起碼要背兩百首古詩,五十篇古文,這是最起碼的要求。”看來,我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環繞世界旅行,如果只能帶一樣能供自己娛樂的.東西,我會選擇一本書。如果是我的話,我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法,那就是一遍又一遍的去讀,首先我們要思考,然后再去想象。“溫故而知新”說的就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課,教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法,把秋天比作穿著金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑒和模仿是一種非常好的辦法,最重要的還是要把自己的想法寫進去,因為,只有自己嘔心瀝血的東西才有價值。這不,最近我寫的東西,老是得到老師的表揚呢。其實很簡單,怎么想就怎么寫唄!
這就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也應該有不少收獲吧!
讀書的啟示作文3
書,就是人們智慧的金鑰匙,高爾基說過:“書籍就是人類進步的階梯。”
從小,我就對書十分喜愛,雖然看不懂,但只要一摸到它,就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田,那就是多么自然,多么和諧。
上了小學二年級,我才真正明白了書中的含義,它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜游記》時,我明白了故事中人物的求生欲望就是多么強烈!之后,我也模仿著他們,勤儉節約,養成了不浪費食物的好習慣。
過了小學二年級,我又踏上了三年級的新征程。在三年級時,我不只滿足于故事書了,迷上了作文書。有一次,爸爸媽媽罵了我,我像個“淚人兒”似地沖進了我的房間,我在房間里悲哀地哭著。突然,一本作文書呈此刻我的眼前,我打開它,一個個搞笑而又生動的情節仿佛把我帶進了“書的王國”,我在“奇幻的`經歷”中盡情地遨游,感受到了許多知識如潮水般地向我涌來,我敞開胸懷,此時盡情地享受著知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地,我又把書中優美的詞句運用到了學習中,我的作文也因此有了新的起色。這時,我不禁感慨:“書,幫忙了我的學習,此時真就是一位無聲的老師啊!”
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就到小學五年級了。這時,我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海,我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂,我愛書籍,就是它為我創造一個完美的人生奠定了基礎,就是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示!
讀書的啟示作文4
人們都說:“開卷有益。”但這也不全對,有的書看了會讓人學壞,可有的書是好的,爸爸媽媽不讓我看不好的書,這是為我好。
我從小愛看漫畫,但是,漸漸地,我長大了,這一類書已不再能滿足我。我剛看童話的時候,童話里有樂趣、有想象的翅膀,使我一看就看很多篇,我把我隨著我的年齡的增長。我又開始看《魯賓遜漂流記》﹑《鋼鐵是怎樣煉成的》﹑《西游記》等這一類的.書籍開始我還不喜歡看這些書,因為,沒有了童話里的幻想,多了一些現實中的磨難,但是,隨著情節的深入,有些地方很吸引我,我看的很認真。這些書讓我懂得了,生活有酸甜苦辣,并不都是一帆風順,遇到困難,不能退縮,要去戰勝它,也不能半途而廢。
讀書要認真,讀的時候,要把好詞好句都記下來,這樣,在以后寫文章時能靈自如的運用,作文才能進步。看書就像小蜜蜂采蜜一樣,只有付出辛勤的勞動才能釀出香甜可口的蜜,書看多了,腦子里的知識也越來越豐富了。書是我一生的好伴侶,也是我一生的營養品。我要感謝書!
讀書的啟示作文5
商人的快樂是看到自己苦心經營的生意日益紅火;教師的快樂是看到自己“桃李滿天下”;父母的快樂是看到孩子們長大成才……我的快樂是——讀書。
我對讀書可以說是已經達到了如癡如醉的.地步。記得有一次,媽媽叫我去吃飯,可當時,我正沉浸在《少年萬事通》的那一個個問號中呢,怎么可能聽到呢?“世界上真的有UFO么?”“‘哭墻’在那里?”“動物也會做夢么?”這一個個引人入勝的奇聞怪事深深地吸引了我,于是我隨著這些問號開始了一段有趣的旅程。
我忘情地在這片神奇的土地上馳騁:謎團一一揭開,問號一一拉直,奇觀一一展現,奧秘一一揭曉……那一個個別致的問號,把課本以外的有一片肥沃的知識領域呈現在我眼前,也勾起了我飛揚的情思:宇宙是多么的博大,在這浩瀚的宇宙中,又會有多少問題在等待我們去發現和解答,豈能滿足啊!
終于,我意猶未盡地合上了書。一抬頭,我驚訝的發現:不知不覺,我已在書海中遨游了5個小時,早已過了午飯時間。不過我絲毫不覺得餓,因為我已裝了滿滿一肚子的“精神食糧”。
我愛讀書。如今我已陪高爾基度過了“童年”,和魯賓遜一起“歷險”,還去“湯姆叔叔的小屋”做了客。我在這知識的海洋里縱觀古今中外;在這時代的窗口窺探社會人生;在這心靈的世界里品讀風雨感情……
讀書使我視野開闊,讀書使我生活豐富,讀書使我心情愉悅。
讀書,我的快樂。我的快樂,讀書。
讀書的啟示作文6
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不同。生活可以清貧,但不可以無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書,讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣,究其原因,那是因為他們沒有對讀書產生興趣,興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調節情緒,與孩子一起讀書,既能留出一些時間與孩子共處,又能要求自己也養成讀書的習慣,一舉兩得。
經常讀書的人會思考,知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話,言必有據,每一個結論會通過合理的推導得出,而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的.當然是為了提高對人性的認識,鍛煉心胸,逐步訓練感受幸福的能力,培養自信心,形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機,一個人養成了讀書的習慣,一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣,一輩子不知所措。
讀書的啟示作文7
在這個星期中我看了《刺猬毛毛的故事》。
有一天,毛毛的媽媽病了,毛毛拉著推車帶媽媽去醫院看病,突然,一只大灰狼跳了出來,想吃毛毛和毛毛媽媽,毛毛當時很害怕,但他靈機一動,卷成了球形,大灰狼一咬毛毛的刺,血立刻從大灰狼的嘴里流了出來,大灰狼灰溜溜的逃走了!
通過這個故事使我明白:遇到了困難和危險應該勇敢地面對,只要有勇氣和智慧就能戰勝一切困難和危險。
我們在學習的道路上也應該這樣,遇到了困難應該冷靜、勇敢地面對,不畏懼、不害怕。
讀書對我有很大幫助,因為我可以從書中獲得很多的知識,讀書可以使我的知識更加豐富,假如人類不讀書的話,世界會變得怎么樣?還不是生活天知的世界,不會有任何進步,更不會取得所有的成果。所以說人類應該讀書。
讀了一本書后,我可以感受到大自然。有人說:“理想的書是智慧的`鑰匙”。讀書可以吸收經驗教訓,學習名人讀書的榜樣,吸收同學們讀書的經驗,制定一個新的讀書計劃。同學們已經有多年的經歷,對前人的讀書經驗也有所了解。一本好書可以給人類帶來許多教益,甚至可以影響人類的一生。一本優秀的書,可以讓人類從中獲得益處。
書,是全世界的營養品。生活里沒有書,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書,就好像鳥兒沒有翅膀。當生活中遇到困難的時候,你都可以向它求助,它不會背棄你。
熱愛讀書吧!書籍是最好的朋友,讓它陪伴我們一生。
讀書的啟示作文8
有一句這樣的話:“書籍是人類進步的階梯”。這句話使我受益匪淺。
為什么說書籍是人類進步的階梯呢?因為它形狀上像一本一本書搭起的階梯,從精神上也是一樣的。
從我七歲時讀第一本小說起,一直到現在我慢慢理解了這句話的含義。從小人書到現在的長篇小說,我理解、明白了。
書是人類精神上的食糧。“一日可不食,不可無書。”不也體現了人類發展上不可以沒有書嗎?
書籍是人類進步的階梯。《綠野仙蹤》中的多蘿茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉。冰心的《小橘燈》讓我感到愛的深沉。《海蒂》中的友誼也被我吸取。小紅帽、海蒂、多蘿茜等人物交了朋友,轉身結識了福爾摩斯這位大偵探,回頭一看,李逵等108位好漢正向我招手,海倫正在與我交談……
我置身于書的海洋,豐富了知識,也長了見識。書,可以說是我的良師益友、我的.朋友,又像是一把可以打開智慧之門的鑰匙。
我知道我只吸收了文學海洋的一滴水,所以我每天都在書里穿梭,我認識了:魔法界名人哈利·波特、名偵探柯南……
現在我得承認我是一只小蟲子,一只小書蟲。我還是說:“書籍是人類進步的階梯。”我要繼續看書,使自己更上一個階梯——知識的階梯。它給我的啟示是:要多讀書,讀好書,使自己有更多的知識。
讀書的啟示作文9
在班級里,大家都叫我書呆子,從小到大,連環畫、小說、中外名著、偏門漫畫我都讀過,每本書都讓我歡快。從識字到出口成章,武俠類、文學類、科幻類、我也試圖了解,每本書都讓我為之沉迷。
在四年級的時候,我接觸了一本書——《美麗心靈》。我瞧見它丑陋的外表(書面)就一錘定音,一定不好看!可是在內心深處,又有一個小人在掙扎,最普通的書里或許有作者一生的嘔心瀝血、費盡心思的創想。我猶豫著,翻開了《美麗心靈》,畫面很樸素,也沒有多少插畫,但是令人感覺很和諧。當我看完一章后便對這本書有了改觀,這是一本寫心靈的小說,主人公因為廢了一雙腿而終日悶悶不樂,直到遇到一個尋死的.男孩子而發生蛻變,最后成了最美的“天鵝”。
看完了這本書,我心中異常沉重,似乎看到了主人公殘了腿時的那種神情。直到現在,我還記得那本書,我更記得書的好處,如同開卷有益一樣,書在文人眼里堪比黃金,有時更甚黃金。高爾基說過,“書籍是人類進步的階梯。”而在每一個朝代,都有一些名人對書的狂崇。多讀書,讀書好,讀好書。
書依我,我依書。
讀書的啟示作文10
如果說人生是環環相扣的鏈條,那未讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步,便是青年時代的讀詩。我們的讀書,似乎都是從讀書開的頭。不僅讀,那會兒確乎自己也在寫著。梁實秋老生說:“大概每個人都曾經有過做詩人的`一段經歷險。在‘怨黃鶯兒作對,怪粉蝶而成雙’的時節里,看花謝也心涼,聽貓叫也難過,詩就會來了,如枝頭舒葉那么自然。但是入世稍深,漸漸煎熬成一顆‘煮硬了的蛋’,散文從門口進來,詩人從窗口出去了。”緊接著讀詩以后,隨著年齡的增長,青春的熱情尚未全部落潮,就去讀散文。散文詩情感性質,需要赤忱的心去體驗感應,等到散文失卻了吸引力,記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。
小說讀多了,世態冷暖也經歷知曉了,光是原地打轉不行,需要一種形而上的提煉和升華,哲學就來找我們。讀了哲學,人變得明快透徹,但還應保留一份稚嫩和天真,太徹底了,心靈有的空虛,人生感到孤寂,總想皈依什么,那時忙的空虛,人生感到孤寂,總想皈依設么,那時忙不迭的尋覓宗教讀物了。一俟練達人情、洞察世事到了爐火純青的地步,也就雅俗都賞、深淺不分了。小孩子喜歡喝糖茶,老人愛好品苦茶。讀書大概確乎有這階梯。曾經有人指出,讀周作人先生平實沖淡的文章需要用人生的雨里去鋪墊。有人永邁讀詩。有人只讀濃得化不開的散文。有人讀讀小說就夠了。
只有一部分人,在讀書的階梯上不斷地走下去,不斷地讀下去。
讀書的啟示作文11
如果說人生如畫,書就是多彩的顏色;如果說人生如海,書就是奔瀉的江河;如果說人生如山,書就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢?
要明白,想讀好書,方法才是最重要的。首先,我會思考,并一遍又一遍的讀那本書,然后,我會把書中的好詞好句記錄下來,做完這些,我會想想作者是什么樣的,他會有怎樣的經歷呢?又做完這些,我會把書中學到的列個單子,最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里,然后記在腦子里。
就說那一次吧,那天考試,我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題,最后我得了九十六分,那是因為我在學校里就搞定了作業,回家做了一份又一份練習題,看了好多書,從那里,我明白了,讀書的.時間是自已省出來的,擠出來的。就像一位名人以前說過:“讀書的時間就像海綿里的水,只要你肯擠,他就會被你擠出來了。”
書能增長知識,書能成為我們的伴侶,書是一股無畏的力量,書也是一處你隨時想去就去的故地,我們的生活只有有了書,才有了更多的好處,高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份,讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!
書能給予我們文化,能讓我們的生活更有好處,這就是書給我的啟示。
讀書的啟示作文12
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結下了不解之緣,并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣,體會讀書的樂趣,學習和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
雖然我們都知道要多讀書,讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣,究其原因,那是因為他們沒有對讀書產生興趣,興趣才是最好的老師!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調節情緒,與孩子一起讀書,既能留出一些時間與孩子共處,又能要求自己也養成讀書的習慣,一舉兩得。
經常讀書的人會思考,知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的.世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話,言必有據,每一個結論會通過合理的推導得出,而不會人云亦云、信口雌黃。
其實,每一本書,每一片文章,每一部故事……都是作者的結晶,是他們獻給孩子們的禮物。這對于我們來講也是美味的營養餐,在此我給這些偉大的作家,給予衷心的感謝。
讀書的啟示作文13
我已經11歲了,可是我仍在看三字經。里面的每一句話都是一個可能令你感動,可能令你學習的故事。
今天我又在看三字經,最讓我難忘的一個故事是“孔融讓梨”。故事是講有一個叫孔融的小孩子,才六歲。那天他的父親買回來幾個有大有小的得梨子,可是孔融卻吃了一個最小的,把大的'留給了其他人。讀完這個故事后,讓我百思不得其解。一個六歲大的小孩子居然會把最大的梨子讓給別人,如果換作是我,我會毫不猶豫的拿起其中最大的梨來吃,怎么會拱手把最大的梨讓給別人。恐怕連一個大人都不會這么做,因為人人都有私心,都想著人人為我,卻從來沒有想過我為人人。如果每個人都這么想,那世界上就沒有人會擁有朋友,擁有人與人之間的愛。
這個世界很領我感動,我已經下定決心向孔融學習。從那以后,我處處為他人著想,關心他人。不過我也得到了相應的回報,就這樣,我的朋友越來越多,讓我深深的體會到人與人之間的愛。
在家里我也做到了,每次媽媽下班回來,我會告訴她在學校發生的有趣的故事讓媽媽開心。我還給媽媽按摩,讓他舒服舒服....每當有好吃的東西時,我會把好吃的東西留給姥姥姥爺,因為他們餓身體不好。就這樣,家里人都夸我是個孝順聽話的好孩子。
我非常感謝這個故事給我的啟示。讓我明白了人人為我,我為人人的美好品質。
讀書的啟示作文14
現在的小朋友很少獨自出門玩兒,家長怕出危險,不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識,從中受到教育。我愛讀書,我從書中讀到這樣一個故事:
故事中講到,有一天,小作者走在馬路的右邊,正思考著一道莫不可深的問題,突然,在他的'眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲,他猛地抬起頭卻見一個青年人懷中抱著一個嬰兒,那個嬰兒正安然地睡著,卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外并沒有內傷。旁觀者都為那個青年人鼓掌叫好,夸他機智勇敢。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們,叔叔們說:這個年輕人太勇敢了,接著說了前后經過。原來有一家人帶著孩子高高興興地走在街上,還推著嬰兒車一步一步走著,他們去百貨買衣服,在上上坡的時候人太多,他們被擠到下面。突然,那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來,一位年青人想救他們,此時,正往前快速駛來的車,根本無法停下,一看快要車毀人亡了,年青人沒有過多考慮,挺身而出。由于速度快些而又及時,嬰兒車得救了。
年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫發無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心,遇事機智勇敢,方能化險為夷。
鳥想高飛先振翅,人求上進先讀書。書是人進步的階梯,更能引導我們走向成功的彼岸。
讀書的啟示作文15
“驕兵必敗”這句名言說的很對,我就親身經歷了這么一件事。
記得三年級時,老實交代我們寫讀書筆記,我心想:想我這樣學習成績優秀的學生,區區的讀書筆記豈能把我難倒?叮當,叮當,放學了。回到家里,我自言自語的說:“反正明天是周六不用上學,明天再寫也不遲。”說完,我就立刻跑出去玩去了。
第二天早晨,我吃過早飯。媽媽正準備出門干活時,站在門口嘮叨:讓我趕快寫完作業。我匆匆忙忙寫了一篇應付了事,然后去找同學玩。當我來到到同學家時,看見她正在認真的寫讀書筆記。她的書桌上擺著許多的書,還有一些精美的卡片。當我一次又一次地要求她和我去玩時,她卻搖頭說:“讓我跟你去玩可以,不過要等我寫完讀書筆記。”我看了看她的.讀書筆記,她才剛裝飾封面呢,這么慢!我只好離開她家。
我又去了別的同學家,沒想到她們都在寫讀書筆記。看到她們都在寫讀書筆記,我也不忍心讓我的讀書筆記落下一個眼羨的份兒。我回到家又急忙寫了一篇,寫完之后,我才想起今天是一個同學的生日。才吃過晚飯,沒等同學來邀請我,我就已經自覺地到她家去吃美味的蛋糕了。結果我竟在這個時間內把寫讀書筆記這事給忘了,所以只交了兩篇潦草的。只得了65分,實在是糟透了!
從那時起我便明白了“驕兵必敗”的真正的意思,這句格言也成為了我的座右銘。
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