【精選】敘事作文集錦5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　那是幾年前的故事，這個故事發生在一個貧窮的山村里。有一位母親她的丈夫在她們的男孩子三歲的時候去縣城辦事途中被車撞到，意外身亡。從那以后，整個家的擔子全部落在她的身上，她是不管怎樣都要讓自己的

　　兒子吃上飯，所以她總是吃了上頓沒下頓。因為她的心里總覺得欠孩子太多的債還沒有還清。她辛苦地打工掙和親朋友借錢，供孩子上完了小學、初中、高中，到了考大學的時候。可是，她卻不讓她的孩子去參加高考。因為她心里知道，要是她的孩子去參加高考就會考上重點的大學。可是她現在沒有錢供孩子去上大學。她的孩子知道了死死哀求她，她心一軟就答應兒子去參加高考。

　　誰也沒有想到，在高考的時候，她的兒子超水平發揮。以優異的成績被保送上了武漢的重點大學。就在高考成績公布的第三天，他的`學校給他開了慶功儀式，那位母親在兒子的慶功儀式上笑了。那一刻，她笑了她欣慰地笑了，因為她沒有愧對她們家的列祖列宗還有她的丈夫。她終于靠著自己的力量把她的兒子培養成一個棟梁之才。

　　那一刻，她欣慰地笑了。

敘事作文 篇2

　　共享是一種美德，當我們明白何為共享時也就明白了人生的意義何在。題記

　　現如今，隨著社會的不斷進步，不斷發展，我們這個時代也變成了一個共享時代。

　　何為共享？

　　共享就是共同享受同一種物品，把這種物品變為公共的，而不是私有的。如今，共享單車、共享書店、共享雨傘越來越多的共享資源方便著人們，也改變著人們的生活理念。

　　如今，上海的條條馬路上都有共享單車的身影，共享單車也分很多種，如小黃車、摩拜單車等。其實共享單車不僅方便了我們的日常生活，與此同時，它也考驗著我們的誠信。在支付寶上，只要你的芝麻信用滿650分以上你便可以免押金使用共享單車。這是一種誠信，但也有它的弊端。

　　當共享單車越來越興起時，我也興致勃勃地注冊了一個小黃車，交了99元的押金。心想著，以后出游便可以騎著小黃車出去了，既環保又強身健體。

　　以往當我補完課時，爸爸都會來接我回家。但是，那天晚上，爸爸因公司有事無法抽空來接我，便讓我打車回家，我想著，打車多浪費錢啊，還不如坐公交車回家。但是看了一下時間，已是晚上九點，公交車怕是趕不上了。我靈光一閃，想到我不是注冊了小黃車了嗎？我可以騎小黃車回家啊！再看看今天的天氣，涼風徐徐，騎車也不會太熱，又省錢又健身，何樂而不為呢？

　　我打開小黃車手機軟件，尋找著哪里有小黃車。當我走到一輛小黃車旁，拿出手機掃了掃二維碼時，手機卻顯示掃碼不成功。我才發現這二維碼有劃痕，再看車牌號也有劃痕，想來是被人劃了，看來只能另尋一輛了。我又看到另外一邊有幾輛倒在地上的小黃車，走進一看，也全都是有二維碼和車牌號被損壞的`痕跡的。我就這樣一路尋找，終于在快要到家的時候發現一輛二維碼和車牌號沒有劃痕的小黃車，剛興奮地打開軟件靠近車時，發現它的鏈條已經脫落了。我放棄了尋找小黃車。

　　離到家只剩一點點路，我邊走邊感嘆，為什么沒有找到一輛完好無損的小黃車呢？不是共享單車嗎？為什么會被人破壞呢？難道我們中國人就這么禁不起考驗嗎？這么沒有誠信嗎？

　　在這共享時代，請不要讓共享成為一種考驗，請讓我們把共享變成一種美德，讓它一直傳承下去吧！

　　讓我們明白何為共享，何為美德，何為人生意義吧！

敘事作文 篇3

　　我喜歡活潑有趣，自由快樂，無憂無慮的日子，想了想，也只有六一兒童節吧。

　　在五月二十幾日時，我們班的亦凡就開始想著怎么過六一了，終于，在她的念叨下，六一乘著金色的列車向我們駛來。這天下午，班上算炸開了鍋，大家互贈禮物，五彩繽紛的棒棒糖，在大家的手中傳遞開來，它包含的是每個人內心無比的喜悅。這時，阮成秦抱著一個大箱子進了教室，里面有一包果凍險些掉了下來，可謂“零食滿箱關不住，一包果凍出門來”啊，大家像被磁鐵吸了過去，都用一種新奇的眼光去看著這個箱子。熬過了前面兩節課，終于到了班會課，老師交代了幾句話，便開始分吃的東西，有果凍，餅干，星球杯等等。老師讓我們玩一個游戲，在三條紙條上分別寫上名字，時間，地點，做什么事，再投入相應的桶。文淇輕輕地打開紙條，她用那似乎可以說出任何一種話的眼睛告訴我們這件事情的搞笑度。

　　“謝永康”，當文琪打開第二張紙條時，先是狂笑不止，后稍稍平靜了一會說道“在青樓里”，同學們馬上都用非常邪惡的眼光看著他，哇哦，在青樓，難不成……說到這，文琪又迫不及待地打開第三張，更是眉飛色舞，當“數錢”這個詞從她的嘴里蹦出來時，嘖嘖，數錢，看來是青樓老板啊，天哪，我都可以想象出他涂上胭脂水粉的樣子了，一個虛胖的球上加了兩個可以瞇成線的芝麻，在心里暗暗夸到，我的'想象力好好啊。可轉頭又想，他賺錢了，怎么都不好好跟我們這些老同學分享分享啊。班上也嘩地一聲笑了起來，笑聲進入每個人的耳膜里，以至于每一根頭發，每一個細胞都在狂笑。還有陳榮錦的，當文淇念到陳榮錦在林小燕家里時。看著他的那個好同桌穎祺笑的都快·發不出聲了，但依然在笑。這個有趣，接下來呢，是什么，是什么，我恨不得上去吧紙條搶過來。文琪神秘兮兮地打開紙條，說“解剖同桌”時，我就開始想：這個陳榮錦深藏不露啊，還解剖同桌，看來今后前途一片光明。可頓時，穎祺的笑聲不知道被誰給收了，在教室里也找不到它的一絲蹤影，就好像活生生被抓走了似的。頓時迎來的是她臉上的烏云，跟先前的笑臉比起來，那叫個天差地別。

　　唉，可憐可憐，真的是躺著也中槍啊！此時的教室里裝滿了大家歡快的笑聲，而這笑聲里又充滿了大家歡快的心。

敘事作文 篇4

　　我們家的魚缸里飼養了許多種魚，其中有一種最為古怪：扁扁的身子，上翹的嘴巴，長長的尾巴，小小的胸鰭，鰓邊的綠色閃光點，漂亮極了！

　　這種魚長得很像斗魚“馬尾”。它有和斗魚一樣的翅膀似的馬尾巴，還點綴著亮亮的、禮品盒上金粉似的斑點，一閃一閃的。魚嘴向上翹著，好像一個撅著嘴巴的'小孩。從側面看，像一條縮小版的金龍魚。

　　它的兩鰓邊長有綠色的圓圓的發光點，就像戴著美麗的熒綠耳環，如同碧玉，好似翡翠。

　　它的身體是側扁形的，這點和斗魚一樣。它的尾巴有多種顏色：玫紅、淡黃、玳瑁、白色、淺棕色……尾巴的綜合顏色很像荔枝，看了都想咬一口。怪魚的背上有斑馬似的藍黑色條紋，十分別致。

　　怪魚游起泳來更是可愛。它似乎把尾巴視為珍寶，游泳時從不用到尾巴，只用那對透明的小胸鰭，像翅膀一般上下擺動著。別看它平時速度很慢，但遇到危險或受到驚嚇時，逃跑速度卻快得驚人，眨眼間逃走了。

　　怪魚實在是怪，它到底是什么魚呀？

敘事作文 篇5

　　我有一個好朋友，名叫：陳明。他和我是同班同學，而且家住的也很近。我們一致都是一起上學，一起玩耍，一起寫作業。每天生活得無憂無慮，開開心心。就這樣，我們成為了難舍難分的好伙伴。

　　有一天，我們之間發生了一件不愉快的事。我們兩照平常的樣子，按時寫完作業，拿出自己在手工組做的小木船來玩。陳明看見我的小木船色彩鮮艷，質量非常好，就拿在手上翻來翻去，翻了又看，總是舍不得放下它。就在這時，陳明一不小心失手“啪”的一聲，把我的小木船給摔在地上了，我看見了，傷心極了，心里像無數根針緊緊的扎在我的心上！看著這首凝聚無數智慧和心血的小木船被摔成這樣的時候，我火冒三丈，連忙嚎啕大哭著叫陳明賠給我一個一模一樣的小木船。陳明看了面紅耳赤，臉紅的像小猴子的屁股一樣紅，狡辯著說：“我不是故意的'。”我聽了，更生氣，用手推了他一下，陳明往后退了一步，正好一腳踩到我的小木船四分五裂。我看了，更加傷心，連忙從他手上搶過他的小木船，把他弄的四分五裂。接著拿起書包，頭也不回就走了。我們之間長生的友誼橋就被這件事給弄垮了。

　　“光陰似箭，日月如梭”一個月過去了。有一天我走到陳明的面前，我后悔極了。偷偷看了他一眼，他正在看我，手插在褲兜里。忽然，他幾步追上我，把小木船放在了我的眼前，這令我大吃一驚。船里塞了一張紙條，里面寫著：那次是我不好，是我太沖動了，我不應該那么不小心。明天我就要搬家了，我做了只木船還給你，留個紀念吧！頓時我熱淚盈眶

　　陳明搬走后。從那天開始，我們倆一直沒有見過面，當我打開小盒子的時候，看到他送給我的那艘木船時，就似乎看見了陳明在我旁邊站著，一直陪伴著我。

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