【精華】角度作文600字43篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的角度作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　角度作文 1

　　事物都有它的兩面性，人們過多地去思考它帶來的正面影響，卻忽略了它帶來的負面影響，可往往從負面去思考問題，你學會的東西卻很多很多……

　　給你自己一個微笑，你依然可以活的很精彩。很多時候，我們自己渴望的總是考試的成績，對自己抱的希望越多，成績揭曉的的時候失望就越大。于是，我們就會反復地問自己：“為什么第一名不是我？”可你想過了沒有，自己為什么會考的那么差？自己努力了沒有？方法正確了沒有？多問自己這樣的問題，你就會從中找到失敗的原因，從而就可以對癥下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來。給自己一個微笑，相信自己，你依然可以活的“很精彩。

　　有這樣一個故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來的.滿身疲憊的人。于是，登山的問下山的說，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿臉失望地說，沒有，什么也沒有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽到這些話，就停滯不前，滿心失望。請問你這次旅途愉快嗎？不，一點都不愉快。這個時候，你只有給自己一個微笑，給自己一次機會，自己爬上去看個究竟，也許，你會從中發現一些新的東西。……

　　偉大的發明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問他：你已經失敗了8000多次，還繼續研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發現了8000多種不適合做燈絲的材料……。換一個角度思考，問題就截然不同了。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠無法成功。……

　　敞開你的心屏吧，當你失落的時候，讓陽光溫暖你的心房；重新振作起來吧，當你失敗的時候，給自己一次機會；放飛你的夢想吧，給自己一個微笑，讓自己離成功更進一步……

　　換一個角度思考，你將獲得不一樣。

　　角度作文 2

　　上帝賜予我們黑白色的眼睛，要我們去看色彩世界，可是，有人看世界會充滿希望，有人看世界會填滿失望。

　　——題記

　　在一個高層的公寓里住著兩個年輕人，他們有一個共同的愛好，就是站在窗子前向外面遠眺。

　　“嗨，親愛的安東尼，你知道我今天看到了什么？”大衛興致勃勃的看著安東尼。

　　“嗨，伙計，我不知道你今天看到了什么，但我今天看到一個小偷在街上搶走了老太太的錢包，這簡直太荒唐了。”

　　“我也看見了，伙計，我后來還看見一位好心人幫老太太追回了錢包，他真是位好人啊！”

　　“是嗎？我沒有看到，不過那個人是為了向老太太索要報酬才追回錢包的吧。現在這些人真可悲。”說著安東尼走進了自己的房間。

　　后來，大衛發現安東尼神秘兮兮的，總是捂著自己的錢包，而且眼睛還想四周張望。

　　直到他們倆站在窗子錢談話時，大衛才問：“安東尼，你最近怎么了？”

　　“大衛，難道你沒有發現嗎？這倆天有人總跟在我后面盯著我的錢包。”

　　大衛哈哈笑道：“親愛的，說不定他是喜歡你錢包的.款式呢？”“噢，不，他一定是想要偷我的錢包。”

　　“親愛的，或許你應該多往好的一方面想。“”大衛，我的錢包會被偷走的。”“不會的，世界是美好的，沒有人想要偷走你的錢包。”

　　第二天，大衛看見安東尼沮喪的回到家，“嗨，伙計，你怎么了？”“大衛，我的錢包沒了。”話音剛落，大衛還準備說什么，門外就響起了敲門聲：“先生，這是你的錢包，今天，你在我商店買東西時落下的，”一個小伙子站在門外。

　　“謝謝你，伙計。”大衛接過錢包；轉過頭笑瞇瞇地看著安東尼，“伙計，世界真的很美麗，你應該換一個角度。”

　　角度作文 3

　　不同的人對待同一個事物，往往會有不同的看法。有人厭惡夜的黑暗，有人詛咒冬的無情，有人鞭笞失敗的折磨，而我今天卻想換個角度看失敗。

　　任何人的一生都不是一帆風順的，失敗乃成功之母，只要我們從失敗中汲取教訓，總結經驗，它就是美麗的。發明家愛迪生先生發明電燈泡時，他也經歷了無數次的失敗，但他不氣餒，總結失敗的原因后繼續實驗，最終電燈問世了，他，終于站在了人類歷史的山峰之巔。

　　記得上小學時，有一次我語文只考了六十二分，老師批評了我，本來自己考的不好心情就很糟，加上老師的批評，我的心情真是差到了極點。回到家后，待在自己房間哭了起來。爺爺過來問我怎么了，我大聲說：以后我再也不學語文了，反正我也學不會，還得挨老師的批評，學了有啥用！”爺爺拉我坐下，對我說：只為成功找方法，不為失敗找理由。失敗不可怕，怕的是失敗之后，不能擺脫失敗的陰影。面對失敗，我們要不氣餒，積極尋找解決失敗的辦法，變挫折為成功。聽完爺爺的話，我覺得心頭猛地一震。從此以后，我的語文成績一直不錯。失敗，成了我走向成功的`臺階！

　　其實，失敗也是成功的另一種形式。一個經歷失敗的人，會面臨兩種選擇：要么在沉默和痛苦中死亡；要么不屈不撓，振奮精神，從頭再來。如果你屬于前者，那么你就是真正地失敗了；如果你選擇了后者，相信成功就在你指尖不遠處！德國音樂家貝多芬，意大利著名畫家和雕刻家米開朗琪羅和俄國作家列夫托爾斯泰都選擇了后者，他們最終戰勝了失敗，成為了偉人！

　　失敗后的心態很重要。如果你自己認為你是一個已經失敗的人，那么你就會靜靜地等待著失敗一次又一次地打倒你，最終，你的一生都是失敗的。如果你在失敗后不斷提醒自己“失敗并不可怕”，你就會戰勝失敗，最終成為勝利者！

　　角度作文 4

　　“最后一題是錯了，可大家為什么只說他錯的這題，而不說他前面四道都做對了呢?”一位小學老師的話引起了我深深的思考。正如他所說的一樣，在日常生活中我們常常只會看到事物的表面現象，而不會辨證地去看待事物，從而只會得到片面的觀點。如果我們能換個角度去看待事物，原來多角度的斑斕是這樣令我們驚喜不已。

　　一般情況下，人們總是喜歡用平常的眼光去看待事物，總是喜歡找他人的缺點，而對他人的長處，優點總是視而不見，總是對他人做的一切感到不滿，甚至認為只有自己才是最完美無缺的。其實不然，生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的`精神，當我們換個角度去看待，站在對方的立場上去想時，那么我們就會發現原來別人也有如此多的優點，自己卻有著許多的不足。有了換位的思考，我們就不再那么悲觀，就會發現原來世間存在著許多美好從而對生活懷有積極的態度，演繹出我們精彩的人生!

　　花開花落，這些是人類所阻擋不了的自然現象，怒放的鮮花固然會得到人們的喜愛、欣賞，而那些殘敗的花瓣卻受到人們的忽略。我們是否想過每一朵凋零的花兒都曾有過盛放的時候，都有過讓人贊不絕口的美麗，而如今“紅顏衰退”了荸美麗自然地隨之消失。我欣賞殘缺的美，因為我喜歡多角度地看待事物，每個殘缺的物品背后一定有過自然的美，關鍵是在于我們應該如何去看待，去發現，因為一切美都源于內心。

　　我喜歡換一個角度去看另一個地球，在當今世界，如果我們能從不同角度去看待，我們就會發現不同的東西，世間有美好也有丑惡，有悲歡也有離合，世界并不單調，它是復雜多變的：我喜歡倒立著欣賞周圍景物，只有這樣才能發現平時所察覺不到的事物，天空是如此蔚藍，草兒是如此碧綠;我喜歡閉上眼睛去感受事物，肉眼觀察不到的東西是要用單純而善感的心去體會，用寧靜、平和的呼吸去感受，風是輕盈的，空氣是清新的，鳥聲是悅耳的，我喜歡!

　　來吧!讓我們都換個角度，生命會展現出另一種和諧的美。

　　角度作文 5

　　抬起頭，引入眼簾的是一句意境悠遠的詩：“明月半依云腳下，殘花雙落馬蹄前”。我仿佛看見了一輪害羞的明月藏在薄云中，一棵開花了的樹上，兩片殘紅飛落在那駿馬蹄前……“同學們。”胡老師的聲音把我拉回現實，只見他笑瞇瞇地道出下文：“其實，這對工整的詩句中隱藏著一個字謎，誰能把那個字猜出來?”

　　我一下子愣住了，心中劃過一道道霹靂，字謎?我已經多久沒猜過啦?對于這種棘手的問題，估計我的腦細胞要死掉一億個。嗯，既然是有“明月”“殘花”這些景色，那么應該是與這個意境有關的`字吧!照這樣想，究竟是什么呢?難道是——“花”?不，不，怎么可能，要不是——“景”?轉身瞧瞧別人，也都迷惑不解，閉上眼努力想象那畫面，試圖得到答案。

　　我將目光投向老師，只見他盯著我們，眼中有一絲失望，我仿佛聽見老師的心聲，快呀，怎們還沒想出來呢，唉……

　　轉過頭，大家全無精打采的，在這些面孔中，我捕捉到一張與眾不同的面孔——林翔坤，他他舉起了手，胡老師的眼睛“唰”地亮了，像獵人發現獵物一樣，他邁著矯健的步子沖過來，問：“你的答案是——。”林翔坤肯定的說道說：“熊。”“什么呀!”“一點關聯也沒有!” “不可能!”同學們紛紛質疑，我也這么覺得，明明是景，怎么會是一只動物呢?帶著疑惑，我們將目光投向了老師。

　　老師緩緩開口了：“正確，完全正確。”聲音在教室中回蕩，為什么?這和謎語有什么關聯啊?我們都二丈和尚摸不著頭。紛紛要他解釋：原來，他是把各個字拼在一起：熊字頭上的就是詩中的云去掉兩橫，月便是月亮。那“匕”應該是“花”中的“匕”為什么有兩個呢，因為是“雙落”而那四點底，是四只馬蹄。

　　真相大白，我們猜不出來是因為我們完全把字謎的答案與意境聯想在了一起，忽略了拼字的可能，而林祥坤從不同的角度看問題，最終成功揭曉答案。看來，我們應該學習他的做法。就像俗語說的：河有兩岸，事有兩面。只要換個角度看問題，說不定就能想到答案。

　　角度作文 6

　　面對同一件事情，不同的人有不同的看法。其實引起這種現象的問題就在于，我們都處在不同的角度看待著這一個問題。

　　生活中的我們很多時候也都需要換一個角度來看待問題，如果我們只是專注在一個角度看待這個問題的話，那么很大程度上，我們對這個問題的思考與看法也都是帶有局限性的。所以，我們應該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會更為全面的了解這件事情，并且分析這件事情。

　　換一種角度，也就意味著我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的，若我們只是站在好的角度去思考這件的事情的話，我們得出的結論也就是好的一部分。同樣，若是我們只站在壞的角度來思考這件事情，那么我們得出來的結論也必定是壞的。但是，好的與壞的都是片面的。

　　一個聰明的人往往都不會只在一種角度看待問題。他們會從不同的角度來看待著這些事情，然后進行相應的分析，最終得出的結論也必定會是最為公正的`。

　　換一種角度，我們就能看到事物全然不同的一面。這對我們而言，也是我們本身在看待問題時的一種突破。當我們能夠換一種角度去看待問題，全方位的去看待問題的時候，我們將得到更多意想不到的收獲，這些收獲都是你人生成長路上的一種寶貴的財富，換一種角度，也許就能打開一個新的世界。就好比我們看著一個四面彩色矩形，每一個面都是一種不同的顏色。當我們只站在一面去觀看的時候，我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當我們換一種角度去的時候，我們才能看到另外一種顏色。換一種角度，也就是換一種體驗。

　　角度作文 7

　　時針角度的變換帶走了時間，留下的那被愛的溫熱你還記得么？

　　45°仰視的愛

　　去年十一月，你在下樓梯時不慎扭傷了腳導致韌帶撕裂，刻骨銘心的劇痛讓你難以忍受。

　　三個月后，本以為已康復的你去醫院復查，醫生說尚有淤血，仍需靜養。體育考試在即，母親和你都心急如焚。后來母親總算想出了辦法——每晚當你伏案苦讀時，她總是坐在地板上，讓你側坐著，幫你按摩揉搓著腳踝的淤血處，就那樣日復一日。

　　抬頭休息時常能與母親的目光對視。母親仰著頭望著你，你知道那45°的靜靜仰望是母愛的緩緩暖流，那揉搓間的溫熱是被愛的溫度。

　　180°轉向的愛

　　你還記得那些夏至未深的日子么？那些日子里氣溫不算太高，電扇仍是主力。

　　周末里，你常與同學踢球，從日薄西山一口氣踢到伸手不見五指。大汗淋漓，氣喘吁吁，回家后把電扇開到最大檔，然后便倒頭大睡。但幾乎每天早晨醒來時你都會發現電扇是對著墻輕緩地轉動。你知道，這是每晚輕聲輕步“潛入”房間的父親做的.。

　　那風扇180°的轉向便是父愛清涼的詮釋！180°轉向，風力雖弱，清涼依舊！

　　360°換位的愛

　　老班好煙，這是眾所周知的。

　　那日你被老班叫到班外“談心”，老班又點起一支煙，煙霧飄散。風向變了，煙一個勁地朝你涌來。老班擺擺手：“換個位置！”你瞬間便明白了緣由。自然，你那日再沒聞到煙味了。

　　你知道那360°的換位定非首次發生，那換位的情節自然是無意，但對于愛學生的老班來說，那是必然。

　　45°、180°、360°，變換的是數字，不變的是愛的溫存。珍惜那些被愛的角度吧！

　　角度作文 8

　　漫漫人生不順心的事，可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度，換一種心情去對待它，你也許會將它當做一次不可多得的機會呢！

　　這件事一直在我腦海中揮之不去，那是一個冬天，我拿著“新出爐”不久的期末卷子，失落地走回家。本以為會得到一些“沒事，下次再接再厲”之類的安慰，沒想到，卻迎來了劈頭蓋臉的一頓訓斥。人大概都是這樣――遇到失敗，只是想得到些安慰，而不是責罵。心灰意冷的.我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著出了門。

　　寒風凜冽地刮著――天氣總能猜出我的心情，我的心情就像那寒冬里的北風――冷。刮在臉上的風不像往常一樣拍到臉上就散了，這會兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚，我站在寒風中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽，把心中的委屈一吐為快。

　　到了朋友家，突如其來的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬，難受極了，我將這件事偉偉道來，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓斥你？說難聽點是責怪，說好聽點是教育！”我疑惑：“為什么呢”朋友笑了笑：“嗨，你想你考不好，你爸媽為什么訓斥你？如果是別人父母會訓斥你，責罵你嗎？有時候啊小問題應該換一種心情去想換一種角度去考慮……”還沒等朋友說完，我便懂得了道理。

　　從朋友那告別回家仔細想想，無論怎樣，父母一定是對我好的，無非是有些“急于求成”罷了。想到這兒，我便釋然了。有時候換種角度想，用樂觀的心態想，其實你認為困難的事物不一定就那么困難，“用笑臉來迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應付一切的不幸”的確，換個心情，換個角度，也許一切都會風清月朗，陽春白雪。

　　角度作文 9

　　大凡人總難擺脫歲月流逝、物在人非的紛擾。其實，仔細想來，物換星移春去冬來原本大自然的規律。春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，而冬日里也有梅花飛雪山舞銀色的綺麗與雄偉。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在不變中應著萬變，況乎人？生命猶如一棵樹，生長時是綠色，成熟時是嫣紅，調零時的枯黃中誰說沒有詩一般的燦然？不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對眼前的光景，去努力發現此時此刻你可能擁有的光華與風采，去領會此情此景原來屬于你的那份感奮和怡然。

　　這樣的時候你會發現，只要選準一個角度，任何時候，任何過程，都會有一種歡欣與激動，讓你擁有。

　　生命本是一種過程。生命的過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實無華的平凡，有義無反顧的.執著，也有大起大落的悲壯。正如春風的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔；冬雪的風華，純凈。一種心情只有在相宜的氛圍烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現和諧。不是大鵬，何必效仿日行千里的飛翔；不是水手，干嗎趨之若鶩地“下海”；身處經濟大潮，難道就非要躍躍欲試地侃股票如疾如狂地迷信么？你，還是安坐窗下，耐得寂寞地守住自己情之獨鐘的那種生活姿態！

　　是春花，就在春天綻放，即使曇花一現，也可以給人們留下難忘的瞬間。是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節增添幾許悲壯的燦爛？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，只要保留自己的那份純凈與執著，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地感覺到屬于生命的永遠。

　　你，無論如何，總可以找到自己生活的角度，展示生命的風采。

　　角度作文 10

　　魯迅筆下的阿Q在讀者眼中，印象最深刻應該是他的精神勝利法，從事實而言，阿Q的一生是可悲的。但是又有誰能斷定他并不快樂呢？在每一次失敗時，他的阿Q精神總是讓他轉換心情，變得愉快。阿Q精神是一種思維方式，它帶給阿Q面對失敗依然能感到快樂。

　　現今社會，阿Q精神廣泛使用。人們在工作，學習及日常交往終于到挫折失意時，人們開始會轉換角度用阿Q式的精神使自己放松心情，然后以冷靜的態度去處理問題，使生活變得快樂。

　　其實阿Q精神在一定程度上只是詮釋了人們面對挫折的一種思維方式，換個角度就可以看到事物的另一面，即使被稱作是阿Q精神的繼承者又何妨呢？

　　快樂幸福其實處處存在，只是需要你去發現，去挖掘，去接受。一味地沉浸在失意中，只會令自己的眼睛蒙蔽，看不到黑暗中存在的那點光亮，讓思想換個角度你就會找到幸福快樂。那就驗證了“驀然回首那人就在燈火闌珊處。”

　　但是，阿Q精神的影響遠遠不會只停留在思維方式上的轉變。它需要一個度。如果像阿Q一樣超過了阿Q精神起正面的度，會像他一樣到了要被推上斷頭臺還在想自己畫押時的圈不夠圓，那豈不可悲？

　　有時候，人們總會想著努力去追求幸福快樂，但是往往幸福在人們的定義中總不相同，也許有的人只須三餐溫飽，就會覺得幸福快樂；也許有的人要的是權利與金錢；也許有的人要的是親人相伴……幸福快樂，是人們思維方式所影響的。

　　過分的'執著于自己所認為的幸福快樂，而一路茫然的追求，忽略路上的風景，即使到了真正獲得了一直以來所追求的，但那時也失去了許多許多。轉換角度，用輕松的心情去看待世界，你會發現其實幸福快樂只在一念之間。

　　角度作文 11

　　嘆息聲一下連著一下，內心就像十五個吊桶打水――七上八下、忐忑不安，眼前這個坐在書桌旁的女孩是我。為什么忐忑？為什么不安？只有我自己知道，我聽不見同學的談笑聲，周圍的一切好似被屏蔽了一般，我只想找個安靜的地方呆一會。

　　回家的路好似比平時短，怎樣放慢腳步也很快到了家門口，該面對的還是要面對，回到家我就對上了爸爸陰郁的眼睛，他就這么看著我不說話，氣氛陡然下降，我內心惶恐不安，我躲開爸爸的眼神，低頭像逃命似地沖進了臥室。

　　天上只有幾顆星星落寞地閃爍著，淡紫已經被黑暗覆蓋，懊悔的心好似也被夜色籠罩。

　　時間能夠倒流該多好啊！

　　門外是爸爸媽媽的談話聲，聽著鐘表滴滴答答的'聲音，我認命般等待著暴風雨。突然，媽媽開門走了進來，并無想象中的怒斥，她坐在床邊問：“你沒考好，對么？”

　　我低著頭：“嗯”。

　　她看出了我的緊張、害怕。抬手指著窗外：“外面要下雨了，對嗎？你喜歡下雨嗎？”我搖頭：“不喜歡，空氣會變的潮濕、要打傘、穿雨衣、有時還會淋到身上，很難受”。

　　“那你覺得花草樹木呢，它們怎么想？”

　　“也討厭下雨，花瓣和樹葉會被雨點打下去。”

　　媽媽搖了搖頭，輕聲細語道；“不會的，大雨過后，花草樹木都亮晶晶的，看起來生機勃勃，有的可能會被雨點打下去，但它們的根吸收了充足的水分，會長的更加的茂盛、蔥郁。”

　　我猛地抬頭。

　　對啊，考試沒考好，好似下暴雨，使我忐忑、傷心，但換個角度，考場中隨便轉頭、轉筆，不專心的自己――這些，如果不是這次的失敗我又怎會在意呢？學習不認真、作業敷衍了事，如果沒有這次的失敗，我又何曾反思過？

　　瞬間窗外暴雨傾瀉而下，但我相信：黑暗，僅僅是光明的預演！

　　角度作文 12

　　陽光不是能照耀所有的地方，那些陰暗潮濕的，終會被太陽照耀，只不過，陽光需要角度。

　　——讀《少年的你，如此美麗》有感

　　今天突然想寫這么一篇作文，原因很簡單，我有點不倫不類，別人覺得熱熱鬧鬧，我可能會覺得很蕭條。那時候是早上早讀過后回寢室收拾被子，我就有那么一瞬間，看到了陽光落在宿舍樓上，六五四樓最邊緣的有陽光，而其他的地方確實被陰影遮住。

　　其實這種想法我在軍訓的時候就有了，貌似是在第三天，我們全班因為怕熱所以去了高三樓的后面。走在路上，陽光透過高三樓下來，被陽光普照的地方，雖然曬，但總感覺更暖和，陰地極涼。

　　我就在想，什么時候，陰地被曬到呢？

　　太陽會轉，陽光也只需要角度，從東方的重合360°，到正中90°，最后是西方的180°。能夠普及最高程度的`，是哪個角度的太陽。

　　于北野來說，陳年就像是晨陽，在他的前方那個角度，照耀著他。

　　北野是個技校的學生，父親不明，母親生活糜亂。自己一個人，活在一間出租屋內。

　　可，誰是他的向陽花呢？

　　我最喜歡的，是270°的太陽，就好像，太陽就在我的腳下，既不出現，但又好像存在我的身邊。很奇怪吧，國慶回學校的時候下過一次雨，我就萌生出了蕭條的感覺，太陽都不在，人，又能算什么呢？

　　我喜歡陽光，但我的心里總感覺，太陽很曬，很熾熱。奇怪的是，陽光不就是這樣的嗎？曾看到過一篇文章，抓拍世界奇景，我看到了一束五顏六色的陽光，那種感覺，所有好看的顏色，被太陽送到了自己的面前。

　　陽光，好像不能照耀大地吧？

　　角度作文 13

　　在同一條路上，每個不同的導游都會讓游客有不一樣的心情，這就告訴我們從不同的角度能看就能看出不一樣精彩的世界。

　　漫漫人生路，難免會有一個又一個的坑洞，我們不要氣餒，試著換一個角度去思考問題，想如何能換一種方法去越過一個又一個的坑洞。

　　有人說，貝多芬是不幸的，他那么熱愛音樂卻雙耳失聰。但我說，就是因為他雙耳失聰，聽不見塵世的喧囂，才能心無旁騖地去演奏那美妙的音樂。

　　美國的前任總統羅斯福，有一次家中失竊了，好多朋友都去安慰他，可是羅斯福卻是一臉慶幸的樣子，朋友問他怎么是這種表情呢？他慶幸地說：“幸虧小偷只是偷走了表面上的那些資產并沒有帶走我的生命，我還要慶幸我沒有成為那個小偷。”

　　世界是美好的，只是我們沒有換一種角度去思考問題。有一次，我垂頭喪氣地走出教室，手里拿著一份沒有及格的卷子。我回到了家里，媽媽給我講了一個故事，一個老奶奶有兩個女兒，大女兒開了一家干洗店，小女兒開了一家雨具店，老奶奶每天都要擔心：晴天的話，小女兒的生意是不是不好啊；雨天的話，大女兒的生意是不是不好啊。就這樣老奶奶每天都要擔心，每天都愁眉苦臉的。忽然有一天，一個年輕人去開導他，他說：“你看如果是晴天，那大女兒的生意就好了；如果是雨天的話，那小女兒的生意就好了。”自從那之后，老奶奶每天都樂呵呵的`。聽完之后我也深有感觸，想：雖然我這次考的不好，但是換個角度去想，這次我考的不好我已經知道了自己的不足，這還不是中考，還有很長的時間，我應該利用這段時間去補回自己的不足。

　　把眼睛睜大一點，把目光放遠一點，心敞開一點，那你的世界將會多一份奇妙，多一份希望。

　　角度作文 14

　　“橫看成嶺側成峰”。有時候換個角度看問題，可以化劣為優，得到意想不到的驚喜。橫看山峰時，入眼的只有一片荒蕪，但換個角度，就是一片秀麗河山。

　　曾經看過一個視頻：一位體操運動員在完成許多高難度動作后即將落地時，重心不穩眼看就要摔倒。這一摔，不僅是自己的形象，更是國家的形象。但見她兩手一撐，又一個后空翻，連著又一個高難度動作，輕盈落地，成功化解了這次失誤，也獲得了觀眾們的熱烈的掌聲和裁判給的高分，這隨機應變的力量讓觀眾們連連叫好。

　　還聽過一個故事：一個小男孩在一起車禍中失去了左臂，但他很想學習空手道，終于一位知名的大師被他的執著信念所感動，收他為徒。暑往冬來大師只教他一個招式，他很奇怪但每天卻認真而又刻苦的練習著。一次大師帶他參加一場大型的空手道比賽，他很心虛也很忐忑，這比賽怎么打呀，而且也只有一手，只會一個招式怎能取勝，然而他卻層層過關層層勝利，終究拿下了冠軍“怎么會這樣？”小男孩不解的問著師父，“雖是一招卻是必殺技”，大師說，“而想破解的方法是抓住對手的`左臂”。有的時候，再難的困境，只要換個角度，都能化劣成優。

　　便利貼的發明者弗萊在當初發明出便利貼時，曾因黏力不強而備受冷落，也因此無法在市場上立足。但細心的他發現很多員工常在本子上貼紙作為備忘錄，但都很難撕下。他靈機一動換了個角度想了想，如果人們用黏力不強的便利貼則方便了許多。于是他將便利貼黏力不強的缺點化為了優點，使其成了熱門商品，也為弗萊創造了巨大財富。

　　生活中還有許許多多這樣或那樣的例子，教會我們不能總用一成不變的眼光看待一些事或物，不同角度下同一事物是不同的。有時換個角度就能得到驚喜，看到美麗而特別的風景。

　　角度作文 15

　　“大漠孤煙直，長河落日圓。”王維的大漠絕句在圖畫家的眼里有著畫一樣的構圖;在建筑師眼里有著最講究的線條美;在美術家眼里她的色彩美，絕對是無與倫比的美!為什么有這樣的感覺呢?是因為各位大師都在不同的角度思考問題，看出了不同的美。

　　魯迅先生曾經寫過雪，也深深地贊美過北方曠野中的雪，而對江南的雪心存了些惋惜。當大雪紛飛時，就是詩人即興一首的時候了。于是，就有了各種詠雪詩。《詩經》中最早就有：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”后又有了，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“云東欲雪未雪，梅瘦將花未花”看似都在詠雪，但各位詩人眼中的.雪未必都相同。這樣，就有了“小雪可人”“大雪傾城。”的話語。同是一場干干凈凈，似盛妝出席的少女般的雪，詩人題詩的角度不同，就有了各種別具一格的詠雪詩了。想一想我們在生活中，只要我們也換個角度思考問題，也許會收獲到不一樣的驚喜呢?

　　有一天，我發現我家的吊蘭漸漸變得枯黃，蔫蔫的像霜打的茄子，一點精神氣也沒有，灑了些藥水，也不見得好轉，就那樣死氣沉沉的睡著。媽媽放假回來后，看見可憐的它，毫不擾豫拿起一把剪刀，不一會功夫，吊蘭像換了一個發型，開始了他的新生活，不過幾天，它就長得郁郁蔥蔥了，還開出了淡白的小花。后來媽媽告訴我：“凡事，不論結果是好是壞，只要從另一個角度去思考，就會有所收蕕，得到意外的驚喜，吊蘭是要修剪的，怎會一直都郁郁蔥蔥呢。”

　　是啊!只要我們從不同的角度去思考問題就會得到意外的驚喜!橫看成林側成峰，遠近高低各不同。只要我們有一雙善于發現的眼睛和一顆善于思考的心，就會有意想不到的收獲。

　　角度作文 16

　　今天，我遇到了最難的一組題：

　　1+1=12+1=15+7=14+9=16+18=14=1

　　也許你會奇怪，這些題的答案怎么可能都是“1”呢？看著老師臉上不懷好意的笑，我也覺得奇怪：老師在搞什么鬼東西？怎么也不可能是“1”呀？

　　這時，老師開口了：“要不要給你們一點提示呀？”“好！”屋頂上的麻雀都被嚇飛了。

　　屏幕上出了一道算式：4（時）+9（時）=1（時），對呀，4個小時加上9個小時不就是下午一時嗎？于是我順藤摸瓜知道了。

　　1里+1里=1公里，5月+7月=1年，6時+8時=1天，3天+4天=1周，可是2+1=1是什么意思呢？

　　同學開始腦洞大開，有個小男孩說是2天+1天=1個小長假，我一本正經地胡說八道：“2個大人+1個小孩=1個家庭。”結果我們的回答都引起了全班哄堂大笑。那正確答案是什么呢？全班又是死一般的寂靜。

　　“撲通”一聲，像“月亮掉進了平靜的水里”一樣，靜被打破了還發出了光，有位同學說：“2月+1月=1季。”迷霧突然被撥開了！

　　老師語重心長地教導我們：“面對生活里那些看似不可的`東西，只要調整一下思維方式，換一個思考角度，跳出習慣的思維圈圈，就會得到超乎尋常的答案，使不可能的變為可能的！”

　　一想是啊！以前，每個周末媽媽都不會把我從學校接出來，不過轉念一想，這不是讓我習慣么？而且媽媽那么忙。現在，媽媽都把我接出來上補習班，可又一想我快考初中了，更何況媽媽那么忙還把我接出來呢！

　　什么都是兩面的，只要看見好的一面，什么都是可能的，2+1也可以等于1！

　　角度作文 17

　　生活是多面的棱形，在不同的角度有不同的人生。

　　“生活假如欺騙了你，請等三天，耶穌受刑，三日復活，三天后，你會有另一種生活，上帝會垂青你的。“

　　也不知是哪個喝多酒的老外放的鬼話，把我愚了幾年，現在，我想，我確實要改變一下生活的角度。

　　還是孟老夫子了解失意之人，早在兩千年前，就提出個巨有啟發性的論斷：“人有不為也，而后可以有為。”道理說得很明白：一個人應當對某些事放棄不做，才能夠集中力量有所作為。這就是說：你可以放棄對你前途無所謂且你現在做不好的事，你才有更多的精力做好更多對實現你人生價值的事，以有所為，有何不可？人生就是道證明題，生命本就為證明自己的存在而存在。

　　高考其實就是在所謂公平包裹下的人性欺詐，簡單舉例：每地教育水平不同，學生素質不一，各地考卷不類，各處監考各異，各種照顧不齊……當然，有人會說：公平只是相對的。那好，反過來講，也就是這世道上，根本不存在公平，這又恰巧證明了高考本不公平。

　　高考我完全不想考，大學也沒多少門肯為偏科生開。不過也無妨，丘吉爾未讀過大學，而成就卻遠高于同時代讀名校的`人。他淵博之才是經刻苦自學而來，他年輕時駐軍印度南部的班加羅爾，在那有半年多的時間里他“每天閱讀四小時或五小時的歷史和哲學著作。”這使得他人生信念更加堅定，思想更加深刻，以致他成為：“我們生活的時代里最杰出和多才多藝的人。”

　　提丘吉爾，我并不是要拿他說事，我不是丘吉爾，也沒他處的環境，但讀書——高考——上大學，只是人們固有的成長模式罷了，而非成才模式，我有我的方式!

　　換個角度，用心創造——你的角度!你就是主角!

　　角度作文 18

　　“妹妹要來我們家了！”這是一句讓我欲哭無淚的話，九歲的妹妹根本就是自私、固執、刁蠻的代名詞。

　　曾經提醒她別邊看電視邊吃飯，她眉毛一橫，眼里滾動著兇狠的熊熊燃燒的火焰：“我偏要！”包里錢不夠買書，請求她借兩塊，她不屑地瞄了我一眼，嘴巴翹到天上去：“自己買，不借！”

　　她要來我家，簡直是我活受罪，我常常對著她高傲的背影偷偷地“嘁”一聲，在她旁若無人地擠開我時對她吐舌頭……

　　可是，那一次，我在看見她蜷縮著身子被寒風侵虐時，分明感到一股酸意涌上鼻頭……

　　那是一個被凜冽的寒風肆虐的下午，冷清的空氣里不時飄來幾句氣急敗壞的抱怨聲：“你也真是！大冷天帶我出來看書！”

　　我悶著一張臉，一聲不吭，任由妹妹刻薄的指責聲擾亂我的心緒，終于，妹妹不滿的情緒沖出了喉嚨：“我要回去！我不看書！”

　　我塵封在心底許久的憤怒噴涌而出：“你愛去不去！我要去！”

　　她那驚詫的目光延伸到我氣呼呼的背影的消失點。

　　一個半小時不知不覺從指尖溜了出去，我心滿意足地走出書店，卻看見妹妹纖瘦的身影出現在空蕩蕩的`大街上，見到我，積蓄在她心底的一個多小時的委屈，在這一刻，狠命地拉扯著她的淚腺：“姐姐……”

　　我怔怔地望著她，為了解釋她的行為，她的角度，她凍了一個多小時……

　　“姐姐，對不起，我只是一時心急，說出了傷你心的話……”我抱住她，心中漾起一絲溫暖。

　　從那以后提醒她別邊看電視邊吃飯時，我會添上一句：“我理解你想看電視的迫切心情，你也會理解我擔心你的心情，對吧？”借她錢時，我也加上一句：“你理解我……”妹妹總是會心一笑，善良友好地與我相處，只因為，我們尊重彼此的角度。

　　角度作文 19

　　無論是人還是事，都可以從不同的角度去看待，而每一個角度都是不一樣的，主要看每個人會從哪個角度來看。只會一味死守從單一角度去看他人的人，他的生活必定是單調的、無味的、充滿黑白；而一個會從另一個角度去看待別人的人，那么他的生活一定是五彩繽紛的吧！

　　曾有一個故事，故事情節十分簡單，卻寓意深刻：一個小女孩站在窗戶面前看著人們正埋葬她已經死去的小狗，小女孩淚流滿面，他的祖父看見了，就把她帶到另一個窗戶面前，窗戶外面是一片開的正艷的紅玫瑰，頓時女孩的悲傷一掃而空。這時祖父拍拍小女孩的頭，告訴：“孩子，你開錯窗了。”這個故事告訴我們，悲傷與快樂本就不是一扇窗戶，如果你打開了悲傷的窗戶，你就會變得暗淡無光；當你打開快樂的窗戶時，你就會看到光明美麗的.東西，會讓你變得精神煥發，積極向上。

　　楊桃是什么形狀呢？沒有一個具體吧，楊桃是存在的物體，它有形狀、大小、和輕重俯視、仰視、左瞧右看同一形狀看的角度不同，便形狀也不同。用1+1=2的常規思維去看楊桃，它就是一個形狀，運用1+1＞2的思維看楊桃，你會發現楊桃的形狀中還包含一個五角星吶。

　　“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。世界是千變萬化的，生活亦是如此，在現實生活中，我們常常遇到這樣或那樣的疑惑，如果我們只能局限性看待，只會越來越迷茫，疑惑我們要學會從不同角度去看問題，能使我們面對選擇更加理智，我們在一條路上，不斷地重復，有時覺得路已經走絕了，再走不出一片嶄新的天地，再不可能有更大的成就，實際上路旁還是有小路的，只是我們眼光太狹窄了，所以最后堵死我們的只是思維罷了。你要永遠記住，在思維方面1+1永遠大于二。

　　角度作文 20

　　朋友，不知道你有沒有發現，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。

　　就拿我們成長的煩惱來說吧！當我們遇到成長的煩惱之時，我們絕大多數的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會完蛋，這一切都會成為一團亂麻的，然而我們這絕大多數的人不知道，其實這些煩惱之時，正是契機的出現，也正是我們可以用力去突破的時候。在遇到這些成長的煩惱之時，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來他們的成長了。

　　在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會有截然不同的風景的。比如，我們在生活中的失敗。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的失落和挫敗，然而或許我們更應該看見的，還是我們換一種角度去看待這場失敗。如果我們把這次失敗當成是一次實驗的話，我們也就能夠繼續在實驗中謀求進步了。我們大家得明白愛因斯坦發明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點點小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們在面對失敗時，采用積極樂觀的角度看問題，把我們以往消極負面的想法換一個角度去看的`話，我們也就不會那么挫敗了，我們會學會接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來我們的成功。

　　朋友，換一種角度去看問題吧！一旦你發現自己想問題想出了許許多多的煩惱時，不妨換一種角度去看問題，你會由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問題吧！你會發現不一樣的風景的！

　　角度作文 21

　　換角度思考可以避免一些錯誤，讓自己變開心變歡樂。

　　換角度思考可以讓我不鉆牛角尖，得不到就不要，急不得的也不要。

　　我有一次要買一個游戲碟，叫媽媽幫我買，媽媽說“不行，上學讀書買什么游戲碟！”我就開始求媽媽，后來還是給，我就想不給就算了，我就拿錢買吃的'吧！我就跟媽媽拿了一百塊錢去買吃的了。

　　這就是換角度思考，雖然沒買到想要的，但卻用買一樣東西來代替，這不是非常好嗎？這不就避免了一場矛盾了？其實換角度思考還有很多地方可以用。

　　有一次，我正在苦思如何寫周恩來的讀后記，忽然我想到，我不如寫他一些為人民做的小事吧，那樣比較容易，我就提筆寫了，果真非常好寫，在我煩惱時我常常去想一些開心快樂的事，因為快樂是靈感源泉，開心了就會想到許多東西。

　　換角度思考在生活中，學習上對人都很有幫助，在不順心的時候換個角度讓自己好過點，在為人處事方面，這可是一個重要的工具。與人鬧矛盾，可以換角度想一起或許就可以避免一場矛盾。

　　有一次，我在打籃球，一個人犯規了，我就說他犯規了，他沒承認，還說我騙他。

　　后來他竟還惡言粗語起來，我剛想回報他，忽然想，算了，他與我都是為自己開心而玩，何必為了一點小事而吵鬧呢？再吵就沒有意思了，我就這樣說服自己，不要生氣。然后我笑了一下說了一句“不好意思”就走了。 我居然有點開心。因為我“宰相肚里可撐船”！

　　有時何必覺得煩惱，只要自己開心，管別人怎么看，怎么想呢！

　　這就是換角度思考，可以讓人變得生活快樂！

　　角度作文 22

　　愁眉苦臉過是一天，開開心心過也是一天。既然怎么過都是一天，為什么不開開心心的過呢！

　　今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開門就聽見奶奶唉聲嘆氣的說：“唉，怎么還不下雨啊！老天啊快點下雨吧。”聽了奶奶的話我便好奇地問：“為什么要下雨呢？”奶奶又嘆了口氣說：“你家種地需要雨，這段時間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會賠本了”。我似懂非懂的點點頭，大概是老天聽到了奶奶的話，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢了。”我一時也不知道該怎么說，突然，我想起了前幾天看過的一篇文章：以前有一個老奶奶，她有兩個兒子。一個是賣雨傘的，一個是賣扇子的。一到下雨天，她便愁她賣扇子那個兒子的扇子賣不出去，一到晴天，她又愁賣雨傘那個兒子的雨傘賣不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個鄰居說她命好，晴天她一個兒子的扇子賣得好，雨天她另一個兒子的雨傘賣得快，她聽了后，再也不愁了，每天都很快樂。

　　于是我便勸奶奶說：“你看雨天我家莊稼長得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧？”奶奶聽了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說動了，我便繼續說道：“你就算每天求老天，老天也不會聽你的，也無濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開開心心的'呢！你開心了，大家也開心。”奶奶聽了我的話終于不再愁眉苦臉的了。其實很多時候，你換一個角度想一想，便會豁然開朗，你所看到的事，也會不一樣，心中的感受自然就會有所不同。

　　角度作文 23

　　任何事情都有雙面性，就如同硬幣一樣，永遠也不知道會是數字還是花，但是不妨換個角度思考，才會收獲更多。

　　換個角度，或許會發現自己的優點。從很小的時候，我就學習起了舞蹈，那時的我常常什么動作都做不好，也總是最后一個學會的，我一直都很自卑。直到那次的劇目演出前練習的時候，我卻是唯一一個把舞蹈動作都記住的人，受到了老師的表揚。老師的一句夸贊讓我在表演的時候信心倍增，讓我從此以后都變得自信起來，也讓我在舞蹈同學面前不在自卑。也許換一個角度去看待自己，便會發現自己的優點。

　　換個角度，或許會發現自己的努力。”期末考試成績年級第十五名。”知道這個成績的時候，先是難過又變得自責，我也不知道為什么會考得這么差，其實在同學眼里這個成績很好了，我也回過頭來思考，在這幾個月里，我每天認真上課、完成作業，也能感受到我不斷的努力，我也能夠堅持，想到這些的我，擁有更多的的信心面對下一次的考試。也許換個角度，這點難過的事情，也能變得愉快。

　　換個角度，或許會發現自己的身邊處處充滿溫情。清晨的第一縷陽光照射進來，我也要開始我一天的`學習旅途，這段旅途是疲憊的，會讓人感受到心累，也曾想過要不放棄吧，但是陪伴我這趟旅程的還有老師和親人。老師的諄諄教誨、無私奉獻，父母的細心照顧、關心體貼，都是我走下這段漫長路程的動力。如果我的人生是一條看不見盡頭的大道，那他們就是那一個個路燈，照亮我的道路。也許換個角度，會讓自己的世界變得溫暖。

　　”塞翁失馬，焉知非福”這件事情可能看起來是不好的，但是如果不換個角度思考，又怎么能知道沒有好的方面呢？

　　角度作文 24

　　世上沒有十全十美的人，我們不要整天抓住別人的短處不放，而忽視了別人的長處。

　　或許你比別人精明很多，別人的精明在你的眼底卻不算什么，但你不要站在自己的立場上去看待，評價別人。凡事不要說得太絕對，看問題不要太過主觀。其實，有時候你是不是該換個角度去看問題呢

　　羅丹有一句話很耐人尋味生活中不是缺少美，而是缺少發現。一旦你發現了別人的長處，你會感覺到周圍的事物都會很美好；反之，你會整天苦苦地盯住別人的短處，使自己更加煩惱，從而使周圍一切美好的事物都會變得不美好。有人不喜歡吃猴頭菇，在早餐喝湯時，你只注意湯里有沒有猴頭菇，那你永遠都喝不到那一碗湯，而你卻把別人的心思倒掉，這樣做又何必呢這樣做既喝不到美味的湯，又與人發生矛盾。所以，我們不要為了一個猴頭菇而放棄了整一碗湯。

　　也許在一生中你品嘗過很多湯，但時間長了你會不經意發現，其實最好喝的湯是自己曾經倒掉的那碗湯，因為你不知道其中的味道如何，不知道那背后別人所花的心思，不知道自己一時的'魯莽，而失去了那碗人生之湯。

　　人類是很精明的，同時人類也是很糊涂的。世界如此之大，睜大我們的眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會讓我們驚喜不已：原來，惱人的雨沖洗下的綠葉會如此青翠鮮靈；灰灰的云間也會透過幾縷分外金黃的陽光；無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標。

　　換個角度吧，不要因糊涂而忽視了這一切，于是，我們自己會獲得好心情，而我們的生命也會展現出另一種美麗。

　　角度作文 25

　　秋風颯颯，落花盈盈。

　　幾縷秋風攜著絲絲冰寒襲卷大地，那些曾經美麗的花朵們在風中脆弱地搖曳著。一瓣、一瓣、一瓣，淺粉、淡黃或鮮紅的花瓣隨著風兒，打著轉，在風中跳起揚揚灑灑的舞，再緩緩的如臥著嬰孩的搖籃搖晃的頻率飄落歸地。

　　靜靜地望著那沉臥在地、附著泥土的花瓣，那纖細薄弱的紋路，那干癟卻仍帶著生命的`萼片，她們靜靜地躺在土地上，埋進泥土里。回歸大地，回歸母體，正是應了“落花不是無情物，化作春泥更護花”的詩了。

　　這樣生命的凋零，這樣無怨的回歸，這樣破碎的美麗，也是一種別樣的精彩吧。

　　晚山如墨，夕陽如畫。

　　人們常喜歡帶著親屬家眷，做那早起的鳥兒，去觀日出。看那東方漸漸吞沒魚肚白的朝陽。但人們可曾注意過每日伴在他們身邊、漸漸沉歸如寂的夕陽？

　　靜靜立在山坡上，遠處蒼勁翠綠的群山，漸漸匍匐在那火紅的圓日下，那便是夕陽。遠處碧綠的湖水上似浮滿金箔，應了那句“浮光躍金”。天邊白白軟軟的云的臉龐被那夕陽映得滿臉通紅，便做了火燒云。那輪火紅的夕陽，周身環繞著橙色的光暈，一點一點地，一點一點地，沉進了那湖水中，躲進了山林中，但那霞光卻仍掛在天際。

　　夕陽西沉，卻留霞光照世，是回歸的美。沉寂的夕陽原也是種別樣的精彩，雖不如清晨的朝陽受人矚目，卻仍是美的。

　　星空如洗，彎月雖缺。

　　古人喜歡花好月圓，對酒當歌。孰不知這彎彎的月牙仍是一種回歸？

　　凝望天空如象牙般潔白的明月，確實當的起“皓月”二字。那隱藏起來的殘月是否回歸了宇宙？回歸了銀河？滿月雖美，殘月仍美，那是別樣的精彩。

　　花雖凋零，回歸大地。夕陽沉寂，回歸故土。殘缺的美，生命的贊歌，回歸了故土，那是別樣的精彩，換個角度會更美！

　　角度作文 26

　　同樣的事情，如果我們換個角度看，就會有不同的態度對待這件事情。

　　在日常生活中，我們有許多事情都可以換個角度去想，比如說英語詞匯量要記成百上千個英語單詞，這對于英語不好的同學無疑是個天大的挑戰，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個角度去記。一天記那么十來個單詞，每天日積月累，就很快能夠掌握這些單詞了。從這外角度看，無疑是很容易的。

　　在我的了解中，現在高中生們的學校規章制度是很嚴格的'。這無疑會讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會有些適應不了的感覺。有一部學生活出現厭學的心理，有些學生會抱著一種負心理，心里叫迭著：“為什么我們要這么努力讀書學習啊！以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個角度去想，我們學習不單是為了父母，更是為了自己，為了以后能有更好的路發展。如果學生們從這個角度考慮，也許就不會有這么多的怨言了，換個角度看問題，也許就輕而易舉了。

　　換個角度對待別人。有時候換個角度看待別人，也會減少沒必要的誤會產生。在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會，這些問題其實都容易避免。在學習生活中，如果你犯了錯誤，被老師叫到辦公室訓了一頓，你可能會對老師有點憎恨。如果我們換個角度去看待老師的做法，你就不會憎恨，甚至要感謝他。比如說，你心中想著老師訓我，是讓我認識到錯誤，是要點醒我。如果你換成這角度去看，你就不會有怨恨他的想法。

　　有時候換個角度看事情也會有意想不到的收獲。

　　角度作文 27

　　這一個世界上有各種不同的風景，或許你從一個角度來看世界，它會平淡無味，但當你換一個角度時，你會驚嘆，“啊！多么美麗的世界！”

　　雨中，淅淅瀝瀝的雨聲似乎很平淡，人們總是在匆匆忙忙的趕著，重來沒有靜靜地聽過雨聲，看過雨中的風景，因為，雨，對他們很平淡。當我靜靜地聽著雨聲，才發現原來雨，這么美好。雨從天空落下，到地面上，會有不同的聲音，“噠噠噠”的聲音組成了一首樂曲，大自然的歌曲。

　　雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結著一顆顆晶瑩的水珠，雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了，毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。 這一些美麗的景色，人們又何時看過。有時候換一個角度看雨總是不一樣的。

　　第一次來到草原，你會驚嘆它的廣闊與美麗，可是當你的二次來的時候那種感覺不在了，因為你已經習慣了，從第一次看到的角度繼續看著草原，可是當你換一個角度來看草原，你會發現原來它比你看到的第一次還要美。草原的風在每一個不同的'季節同別有一番不同的風韻，七月底是草原最美麗的季節，問也是最讓人心曠神怡的，它不像冬天的風那么刺骨，更不像秋天的風那么干燥；它美麗，在于它吹綠了萬物，吹開了野花，深深的草從在微風中搖拽，是那么的婀娜，充滿了神韻；它輕柔，它游過深深的湖水，掀起了陣陣微波，在陽光的照耀下閃爍著銀光，碧水印著藍天，藍天襯著碧水，那種天連水尾水連天的那種畫面，宛如在天鏡中遨游，自在、奔放……

　　換一個角度看世界你會發現不一樣的美。

　　角度作文 28

　　我們舉家去海邊游玩，準備在那里住上一個星期。正值暑假，炎炎的夏日，冰涼、清爽的海水，形成了鮮明的對比。海浪輕輕地有節奏地拍打著金色的沙灘，海水流過指尖，像匹綢緞般絲滑、柔軟。

　　海邊的生活是多么愜意、美好。

　　可是，第二天，海灘上就布滿了垃圾。在太陽的烘烤下，一陣陣惡臭襲來，海水軟綿綿地波動著，仿佛也被熏倒了。我不解地說道：“媽媽，你看，灘上的.垃圾都快堆成山了！”“哦。”媽媽只應了一個字。我沒有得到滿意的答案，就找爸爸。他一臉無奈，攤了攤手，反問道：“我們管得住游人嗎？”我垂頭喪氣地走開了，爺爺卻在背后甩給我一句話：“換一個角度去看世界吧。”

　　又一撥游人蜂擁而至，他們帶走了不少貝殼和鵝卵石，卻留下了礦泉水瓶、旺仔奶盒、臟紙巾……站在旅館門口，目睹這一切的我頓時產生一陣厭惡之情。我看不下去了，沖上樓頂，端著望遠鏡，呆呆地望著。天啊，我又看見了我最不想見的畫面——一個中年男子站在海岸邊，奮力將手中的礦泉水空瓶扔向海面，可瓶子又被海水推了回來，躺在了沙灘上。我肺都要氣炸了，牙咬得咯咯響，真想上去揍他。

　　這時，另一個畫面同樣扣住了我的心弦。那男子旁的一位小女孩撿起地上的瓶子，一路小跑，把它扔進了垃圾桶，然后又跑回他身邊，仰起臉，仿佛在說著什么。那中年男子一會兒抓抓頭，一會兒搓搓手，顯出無所適從的樣子。

　　我想，他應該會改正這個壞習慣了吧。

　　我靜靜地目送他們遠去，爺爺的那句話又一次縈繞在我的耳邊……

　　是的，換一個角度看世界，你就會透過憤怒看到平和，透過丑陋看到美好，透過陰暗看到光明……讓我們用心靈的窗戶，通過另一個角度，去發現美，感受美吧！

　　角度作文 29

　　人生如五味瓶，有幸福、快樂，也有擔憂，發愁。當你迷惑、困擾時，只要換個角度去思考問題，你會更好地認識自己。在角度的轉換中，你會不斷收獲、進步，從而感到快樂、喜悅。

　　人生如一本書，書里有很多的題，有些題，比較淺顯，人們能輕松應對；有些題，設下陷阱，讓人們在無用的條件中周旋，走進死胡同。明明前方有光亮，卻只在黑暗中走來走去，找不到出口。為什么呢？只是因為我們的想法過于死板，不能換個角度思考，最后困于牢籠，不能自拔。

　　看過《三國演義》的人，一定記得諸葛亮“火燒博望坡”這一情節，這是諸葛亮一戰成名的`事件，他根據當地的地形，排兵布陣，大勝曹軍。劉備天天在博望坡，卻無計可施，為什么呢？劉備總是想辦法逃跑，而諸葛亮卻想著如何應敵。思考的角度不同，結果也就不同了。

　　人們的思考角度不同，心境也不同。有一個母親，有兩個兒子，一個是傘匠，一個是瓷匠。一個兒子對母親說：“媽，你再上香拜佛時，幫我求求，多下下雨，我好多賣些傘。”沒過幾天，另一個兒子回家說：“媽，你再去寺廟時，幫我祈求，多些晴天，這樣人們才能上街買瓷器。”母親急了，幫誰呢？鄰居知道她的困惑，說：“你不用求，無論哪一種天氣，你都有一個兒子生意好。”母親一想，對呀，頓時樂了起來。只是一味地看到負面，你只能郁郁寡歡，換個角度，會有不用的心情，不同的答案。

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，換個角度思考人生，失意也許會變成詩意，從另一個角度欣賞人生的風景吧！

　　角度作文 30

　　我們每個人都遇到過許多傷心、快樂、憂慮、幸福的事情，如果我們站地另一個角度思考總有不同的結果。

　　普羅米修斯大家應該都知道吧，他是古希臘神話中的盜火者，當時大家都認為他是一個壞神應該接受懲罰，而我卻認為他是一個善良、勇敢、富有正義感的人。

　　其中我們生活中也有許多例子，我也經歷過一兩種事，聽我給你一一道來吧！

　　那是一個炎熱的夏天，我們班舉行了一場籃球比賽。進入總決賽要經過許多場比賽，所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊進入的總決賽，戰斗打響了每個人都開始努力的搏斗，最后我們以三分的微弱優勢險勝對方。我們每個隊員都沉侵在喜悅中。可我卻望著對手們，望著對手的.汗水，望著對手垂頭喪氣的表情，望著對手在失落中回教室。我感覺不是個茲味。

　　第二件事是：一次我的同桌在上美術課時管我借水彩筆，當時我也毫不猶豫的錯了給他。用完之后他忘記還我了，我也忘記了有這樣一件事。當天晚上我才記起，我不由得忐忑不安的躺在床上翻來覆去的想，哎呀，我怎么能忘記這樣一件事啦，他不會給我弄壞了吧？那可是我爸爸花了五十元給我買的高檔水彩筆呢，如果弄壞了，爸爸一定會打我的。第二天不幸的事果然發生了，他給我帶來的時候發現蓋子不見了，我生氣地對他說：“你賠。”上課時我一直在想這件事顯然是我錯了，不應該這樣對他，下課后我對他說：“算了吧，就是一個筆蓋而已。”從此我倆的友誼是越來越深厚了。

　　世界的事物就是這樣，對與錯、勝與敗，如果我們換一個角度去思考事情，不是往往那么糟糕，也不一定是那么美好。正如偉大的蘇東坡說的那樣：“橫看成嶺側成峰”，當你遇到事不要只從一方面思考。

　　角度作文 31

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。站在不同角度，可以看到不同的自然風景；站在不同角度，也可以領略不同的人生風景。

　　曾經聽到這樣一個故事：在一次集體拍照時，攝影師大喊“一二三”，有人堅持不住，眨了一下眼，結果照成了瞎子，接下來的幾次都沒有成功。于是攝影師說，大家閉上眼睛，等我喊到“三”時再一起睜開。結果這次照得非常好。聽了這個故事，我忽然感覺到，換個角度考慮事情，往往會收到意想不到的效果。

　　換個角度思考，會讓所要做的事情變得容易。同樣一件事，用這種方法不行，換一種方法卻非常好。俗話說一把鑰匙開一把鎖，換個角度，其實就是換一把鑰匙。

　　這種事情在生活中有許多。如拖地，順著拖把向前走，剛拖干凈的地又會被印上鞋印。如果一邊拖，一邊退，地面就會非常干凈。

　　再如詹天佑鋪設鐵路，火車上坡后需要走另一條坡道，可是卻沒有可以設置拐彎的地方，詹天佑就想，如果設置倆個車頭，在設置一條“人”字的軌道，不就好了？最終詹天佑取得了成功。

　　這些事情告訴我們不要陷在固定的思維中，換個角度思考會有意想不到的結果。

　　換個角度思考，會讓我們的.理解變得簡單。站在自身的位置，總覺得理在自己一方；站在他人的位置，就會發現別人也有理，

　　甚至理主要在對方。常常聽到一些同學抱怨父母不理解自己，只知道要自己學習。

　　當我們與同學發生矛盾時，總是指責對方，總覺得自己在理。如果換個角度，站在別人的位置上想一想，就不會有這么多的憤怒了，就會變得通情達理。

　　當你有想不通的理、解不開的結時，不妨換個角度，也許呈現在面前的，是柳暗花明又一個世界。

　　角度作文 32

　　漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它，你也許會將它當作一次不可多得的機會呢！

　　這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個冬天，我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會得到一些“沒事，下次再接再厲”之類的安慰，沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責罵。心灰意冷的.我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著出了門。

　　寒風凜冽地刮著——天氣總能猜出我的心情，我的心情像那寒冬里的北風——冷。刮在臉上的風不像往常一樣拍到臉上就散了，這會兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚。我站在寒風中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽，把心中的委屈一吐為快。

　　進了朋友家，突如其來的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓斥你？說難聽點是責怪，說好聽點是教育！”我疑惑：“為什么？”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什么訓斥你？如果是別人父母會訓斥你、責罵你嗎？有時候啊，想問題應該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒等朋友說完，我便懂得了道理。

　　從朋友那告別回家，仔細想想無論怎樣父母一定是對我好的，無非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時換種角度想，用樂觀的心態想，其實你認為困難的事物不一定就那么困難，“用笑臉來迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應對一切的不幸。”的確，換個心情，換個角度，也許一切都會風清月朗、陽春白雪。

　　角度作文 33

　　文明是角度，看你如何對待。有時候，文明的距離只存在于一毫米，就一張紙的厚度，這一瞬間便可以體現一個人的品德修養。

　　文明是角度，看你如何體現。有時候，文明的語言只存在于一聲小小的問候，就一話的長度，這一剎那就可以表現一個人的禮儀。

　　文明是角度，看你如何感受。有時候，文明的舉止只存在于一點微微的幫助，就一點力氣，這一霎時就可以感受到一個人的溫心。

　　有時，文明就像一個摔碎的玻璃瓶，到處都是碎片，而人都是光著腳丫，誰也不管那碎片。只要每個人把垃圾桶渴望已久的“美食”投進它的嘴里，那么就像捐款一樣，救助世界，彌補殘缺的碎片。

　　有時，文明就像一個天大的謊言，誰都欺騙，學生們口口聲聲說：“講文明，樹新風。”但在靠近垃圾桶時，總想修一番，有的投籃，有的當飛刀。然而，又不是投籃高手，也不是小李飛刀，弄得垃圾桶總是吃不到美食，還弄得一身臟兮兮的。投不進也不撿起來，還說：“算了，管他呢。”文明這時是就是天大的謊言。

　　歌德說過：“一個人的禮儀，就是能找出他自己肖像的.鏡子。”我們所做的不僅僅是在毀壞我們自己的形象，更是在毀壞校園的形象，城市的形象，國家形象。可能有人認為沒有這么嚴重，但有沒有想過如果人人都這樣，那么會變成什么樣？我國自有“禮儀之邦”之稱，我們也肯定不想，讓這美譽毀在我們手中。

　　文明是一種品質，也是一種修養。對別人微笑是體現自己的品質，也是對人的尊重。見到老師要問好，多多幫助別人。使用稱謂和語言都要文明。

　　做一個文明人從現在開始，邁出小小的一步，從小事做起——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓那文明泛起的漣漪蕩漾，讓那蕩漾的漣漪形成巨浪，沖垮那粗鄙的高墻。

　　角度作文 34

　　有這么一個思維方式，那就是換角度思考。在我們生活中，你一旦遇到什么因難或者不開心的事情的時候，你便可以換個角度思考，說不定事情也許會更好。

　　前段時間，我的數學成績考得不是很理想，那時候，我很沮喪，頓時對數學沒了興趣。但是現在，我換個角度思考，這次的成績不就是一個教訓嗎？那些錯的題自己再多做幾遍就不會錯啦！也當作是一個教訓好了。我記得有個人說過：“那些比較低分的試卷往往比高分的試卷更有意義。”因為那些做錯的'題你一旦再多做幾遍，下次考試的時候就一定不會錯了。不是有這么一句名言嗎？“失敗乃成功之母”。這么一想，心情就陰轉晴了。

　　還有一次，那是剛開學的時候。因為天天有布置背誦的作業，那時我天天被老師叫起來站原因就是不會背誦，當時，我很討厭陳老師，心里想：老師，你為什么老是要針對我呢？我是不是哪里惹到你啦？

　　但是，后來我又以老師的角度來想想，陳老師這樣抓我們背誦也是對的，她也是為我們好。因為我們現在背誦對以后初中有很大的幫助，以后上初中要背更多的東西。我們現在何樂而不為呢？為何不接受陳老師對我們的好呢？所以我換個角度思考了之后，就不理解陳老師了。而我現在的這個背誦能力也比以前好多了。所以說，換個角度思考，想到的結果往往會比你原來想的好多了。

　　那一次，在寫讀后記的時候，我因為只考慮了一個方面的問題，所以導致我要重寫，在寫的同時，我換個角度思考，結果竟然得了個“優＋太好”！這太讓我不可思議了，我沒想到換個角度思考竟然有這么多好處。

　　其實，無論在生活上，還是在學習上，只要你換個角度思考，得到的結果絕對會比原來想的好。

　　角度作文 35

　　要說誰是奇跡的話，我自己就是個奇跡。百萬的細胞就挑中了我，能代替那么多兄弟姐妹來到這個豐富多彩的世界，怎能不是個奇跡？

　　要這么說的話，我們大家都是奇跡。雖然，我在學校成績一般。雖然，我的相貌平平。雖然，我沒有很富裕的生活。但又能怎樣呢？比上不足，比下有余。我有愛我的爸爸媽媽，我有這世上最好的心態，說實話，我覺得我是這世上最富有的人。在班上，同學說我是搗蛋大王。在路上，路人以為我哪根筋搭錯了。在家里，父母愛我的一切缺點。哈哈，這世上有很愛很愛我的人，當然，也會有討厭我的`人。我不能左右別人的思想，與其整天愁眉苦臉，不如整天笑口常開。換一種方法過日子有什么不好呢？

　　沒有人的心靈是一塵不染的，沒有人天生就是奇才。不用去羨慕他人，做自己就是最好的，各有各比不了的好。有一個故事說孔子有個客人來玩，他看到門口有個孔子的學生就上前問一年有幾季？孔子的學生說有四季，那人哈哈大笑說有3季。于是他們打了個賭問孔子，輸的那一方磕三個頭。孔子出來后，學生問老師一年有幾季，孔子說三季。學生磕了三個頭，那人高高興興的走了。孔子對學生說你看他身上穿的衣服就像是一個蚱蜢，蚱蜢是春天生，秋天死的，根本看不到冬季，你跟他犟到今天晚上，他也不會讓你的，你就順他去。

　　現在生活中這種人還不少吧，和不講理的人講理是沒有用的。心態好，才是真的好！在我的生活中當然有人瞧不起我，可我絕對不會為此而自卑。我才舍不得把時間花在不該花的地方呢！我們是為自己活著的，既然我們改變不了別人的思想，但我們卻能改變自己的思想，何樂而不為呢？大事化小，小事化了，笑一笑沒什么大不了！

　　角度作文 36

　　今天，我躺在床上胡思亂想著，想到了龜兔賽跑，頓時浮想聯翩……

　　從小到大，大人們總用《龜兔賽跑》這個故事教育我：做人不能驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后。而我，卻認為這篇文章不僅僅向我們展示了這一面。

　　的確，兔子是驕傲了，這是非常不可取的，正是他的驕傲造成了他的失敗，造成了這讓人啼笑皆非的后果。而烏龜也不是完全對的，他的堅持讓每個人都非常佩服，這也是作者創作的主旨，但我認為……

　　在兔子睡著的時候，烏龜走過兔子旁邊，也許他會想自己究竟叫不叫醒兔子呢？而他最終決定了不叫醒兔子，自己走向終點，這難道不就是好勝心和自私的表現嗎？烏龜和兔子約定要比賽的'前提就是公平，兔子雖然先天條件比烏龜好，跑得比烏龜快，造成了對烏龜的不公，但是他們比賽是烏龜主動提出的，烏龜是心甘情愿的，自然就沒有公平與否之分；而在兔子睡著時，這些先天條件就沒用了，而烏龜卻沒有給兔子同樣公平的時間，而且也沒有在兔子情愿的情況下不給予，這也造成了不公。而這違背了公平的規則，這也是烏龜造成的。

　　在生活中，我們看電視劇的時候，會看到許多驕傲的人，還有許多人為了報復這些驕傲的人不擇手段地努力走向成功，我們打心底里鄙夷那些不擇手段的人。在《龜兔賽跑》中也是一樣，雖然烏龜沒有不擇手段，但是他也在有意無意中，在無形中造成了對兔子的不公，結果不也是一樣嗎？

　　作為祖國未來的主人翁的我們，不應該一味相信書本，相信權威，只從文章、課本中看到好的一面，權威告訴我們要看到的一面，而應該積極思考，多從不同方面、不同角度思考，才會有更深刻的理解和認識，這才是最好的讀書方法！

　　換個角度，我們一起來！

　　角度作文 37

　　卞之琳詩云：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”角度不同，看到的風景也不一樣。就像看一面鏡子，有的人從中看到了生活的美好，也有的人看到了自己的缺點。

　　初回老家，滿眼都是黃土和貧瘠。偶爾出現的'樹，也都是光禿禿的，絲毫沒有南方的生機與活力。剛下車，便被揚起的塵土嗆了幾口，就連喝的水也不及南方清冽。這就是我魂牽夢縈的故鄉?這就是祖祖輩輩生息繁衍的土地?我的心里充滿了不屑與不甘。

　　過了幾天，父母帶我去觀賞流經家鄉的黃河。到了以后才知道“每年生產十六億噸泥沙”是什么概念。就當我準備失望而歸時，天有不測風云，突然下起雨來。我們趕緊找個地方躲雨。

　　雨越下越大。我無聊地看著河面濺起的漣漪，不一會兒，水平面就上漲了許多，河流漸漸變得洶涌澎湃起來。它不停的沖擊堤壩，發出震耳欲聾的濤聲，宛如羈押的野獸，又好似垂暮的英雄。跟“暮靄沉沉楚天闊”的景色不同，黃河和天穹是兩個完全不同的對立面。看啊，浪花一次次直指蒼天，仿佛不甘于重力對自由的束縛，要在天地間馳騁一番才肯罷休。

　　我被這種氣勢深深地震撼了。從另一個角度避開那層薄薄的面紗，發現這原來才是這片土地的本來面目!豪放而又不羈，簡單而又不凡。在這黃土大地上釋放了千年的魄力與元氣，依然磅礴，依然無窮。

　　讓我們換一個角度思考吧!你將會發現“缺月掛疏桐”中的魅力，發現“橫看成嶺側成峰”的趣味。大仲馬說過：“煩惱和歡喜，成功與失敗，僅系于一念之間。”也許，換個角度看問題，煩惱與失敗就變成了歡喜與成功。

　　角度作文 38

　　聰明的人懂得換角度思考。

　　我很高興，因為我現在懂得了換角度思考。變得聰明了。

　　以前，我常為一些小事生氣，總跟別人過不去。

　　記得一次，我因沒有帶紅領巾被老師叫到辦公室訓話。因為老師在前幾天已開始強調我們要帶紅領巾，特別是昨天，結果我今天沒有，才被叫去訓話，當時，我氣憤極了，明明就是一條紅領巾嘛，何必把我訓了一頓呢？因為氣憤沒有換角度從老師方面去體會，結果，我繼續不帶紅領巾，和老師過意不去。要不是同學的勸說，可能不會帶紅領巾的。

　　現在可不同了，我因陳老師每天布置要寫的讀后記里，得到了啟發。因為在寫讀后記經常要多角度的去思考，如：在寫有關于觀察能力有關的“感”時，要想到許多不同角度的思路，一個角度可以舉例自己觀察能力如何；一個角度可寫別人的觀察能力怎樣，對比一下自己，得到什么啟發；還可以舉例古至今的名人……之后再選定覺得好寫的思路來寫。

　　因為總是要用這樣的方式來寫讀后記，所以也啟發讓我運用到了日常生活中的事情上。如：每一次跟媽媽索要一件自己想要的東西時，我不會再像以前那樣的跟媽媽說：“我要那件東西。”然后媽媽不給，就吵了起來，弄的`兩敗懼傷。而是換個角度，跟媽媽說：“媽媽，如果我下次測驗達到90分以上，你就當作獎勵，給我買這件東西好嗎？”這樣一來，媽媽又不會拒絕，既不會弄的“兩敗俱傷”，而且也達到了目標后有禮物可拿！

　　由此可見，做什么事情不要死腦筋的，這樣不會有什么好結果；相反，換個角度去思考，你將會得到個意想不到的好處。

　　角度作文 39

　　“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”妹妹正在愁眉苦臉地背著《山行》。這首詩描寫了深秋時節楓林的美景。聽著妹妹的誦讀，我不由想起在故鄉度過的愉快秋天。

　　美國紐約是我成長的地方，是我的家鄉。秋天的時候我們經常去郊游，每次經過高速公路的時候，我都會開著窗，就為了看清楚道邊的美麗樹林。秋天這個大畫家

　　把原本郁郁蔥蔥的樹林點上了五顏六色，變成一幅炫目的油畫，像是兩道壯麗的彩虹平鋪在路的兩旁，又像是一條五彩斑斕的`地毯，帶給人們無盡的溫暖。

　　秋天的校園是我們的游樂場。一葉知秋，“紛紛墜葉飄香砌”，我們最愛的游戲就是“撲樹葉”了。我們用手聚攏盡量多的樹葉，把它們堆成一個小山。之后我們

　　就快跑幾步進行沖刺，然后使勁一蹬，高高地躍起，從空中俯沖，猛地栽進枯樹葉中。樹葉發出“咔嚓咔嚓”的聲音，原本高高堆起的小山坡頓時稀里嘩啦地坍塌

　　了。大家都拍著手高聲歡呼。然后再重新堆起，這個單調的游戲我們玩得不亦樂乎。

　　回到中國，北京成了我第二個家鄉。我在秋天最愛的活動就是摘蘋果。一進果園，眼前就是一片綠，綠里點綴著許多小紅點，原來是蘋果，像一個個小燈籠懸掛在樹枝上。站在樹下，我仿佛就能聞到蘋果甜蜜的香味。看著那些沾滿露珠的蘋果，我垂涎欲滴。每次采摘我們都是滿載而歸。

　　在美國的時候萬圣節和感恩節都是我們很喜歡的節日，而在中國我最愛中秋。中秋節是人月兩圓的日子，“但愿人長久，千里共嬋娟”，每年中秋我們都會替外婆慶祝生日，吃月餅和蛋糕。

　　我愛秋天，尤愛家鄉的秋。

　　角度作文 40

　　世界有多少種繽紛，世界有多少種絢爛，或許你我都不是很清楚。當一個人經歷了種種艱辛和酸楚之時，他就會明白——從多個角度看世界，得到的會是異樣的世界。每一次新的嘗試都是在尋找新的世界顏色的一種探索和追求。往往一個初生牛犢的人真的會很不了解這個世界，好奇推動著他在這個世界磕磕絆絆，這也是在一次次擊打著他幼小的心靈。成功之時看世界一位成功人士，即使是走在一條很狹窄的'道路上，全身也會像金子一樣散發著異樣的光芒。或許在某些時候，他會言不由衷地說：“當你深入到世界的內心時，其實發現它很渺小！

　　”就是這句簡單的話語，就可以將世界看得淋漓盡致……誰都渴望成功，誰都期盼可以品嘗到“苦盡甘來”的碩果，誰都希望可以在這個世界上做一塊真正值錢的金子。因為那時的他或她，在看這個世界時，可以自豪地說：“我算得上是這個世界上不被瞧不起的人了！

　　我，我，我終于成功了！

　　”此時此刻，就連世界都在為他激蕩！

　　但人生怎么會總是那么如意呢？誰不曾在失敗和成功的一線之間而踏上了挫折之路呢？失敗之時看世界往往一個失敗人士，內心總是凄冷和悲涼的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……失敗者，以自身孤獨和寂寞的心境感受著這個世界，但總是感受到的是一中疏遠，感受到像天與地一般的距離，難以觸及。世界太大，我該何從下手去尋找屬于自己的那片天空，我很彷徨，我很無奈……世界為什么這么大！

　　換一種思維，換一種角度，或許你會收獲到另一個秋天。誰不想摘取秋天美麗楓葉呢？但誰又不曾游離在夢和現實的中間？誰又不曾向往飛向廣闊的藍天……換個角度看世界，你得到的卻是另一個世界……

　　角度作文 41

　　卞的詩說：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。月亮裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。”角度不同導致觀點不同。就像照鏡子一樣，有的人看到了生活的美好，有的人看到了自己的不足。

　　剛回老家的時候，眼里全是黃土，寸草不生。偶爾樹木光禿禿的，沒有南方的生機和活力。一下車就被揚起的灰塵嗆到了，連喝的水都不如南方清澈。這是我的家鄉？這就是祖祖輩輩生活繁衍的土地？心里充滿了不屑和不甘。

　　過了幾天，我爸媽帶我去看黃河流經我的家鄉。直到后來我才知道“每年產生16億噸泥沙”這個概念。就在我失望的準備回家的時候，意想不到的事情發生了，突然下起雨來。讓我們找個避雨的地方。

　　雨越下越大了。我無聊地看著河上的漣漪。不一會兒，水位漲了不少，河水漸漸洶涌起來。它不斷撞擊大壩，發出震耳欲聾的巨浪，就像一只被拘留的野獸和一個垂死的英雄。不同于“暮重天闊”的`風景，黃河和天空是兩個完全不同的對立面。看，海浪一次又一次指向天空，仿佛不愿意被地心引力束縛而走向自由，直到在天地之間馳騁才罷休。

　　這種勢頭讓我深感震驚。從另一個角度避開薄薄的面紗，發現這才是這片土地的真面目！豪放不羈，樸實非凡。在這片黃土土地上，幾千年的勇氣和活力得到了釋放，依然波瀾壯闊，一望無際。

　　換個角度想想吧！你會發現“懸松桐無月”的魅力，“望嶺入峰”的情趣。大仲馬說：“煩惱與歡樂，成功與失敗，只與一個念頭有關。”也許，換個角度看問題，煩惱和失敗變成了快樂和成功。

　　角度作文 42

　　“世間萬物終有盡時，一切都會消亡。（摘抄于（蘇聯）普里什文的《爺爺的氈靴》）世間萬物都會有盡頭，一但到那個盡頭，就會消亡。人也是這樣的，但不同的是，有的人死時帶有遺憾，有的人死時是快樂的，有的`人死時是悲傷的……

　　我在每一個年齡段對生死的理解都不一樣……

　　說到2016年9月5日，我就想起我的爺爺。那時，我認為活在這個世界上是件快樂的事，離開這個世界是悲傷的。一想到我和爺爺之前的種種經歷，我不禁心里染上了一層薄膜。我為爺爺的離去感到悲傷，為我不能和爺爺經歷更多美好的時光而感到遺憾。

　　經歷過一段時光后，我開始懂得，不是所有活在這個世界上的人都是快樂的，不是所有離開這個世界都是悲傷的……

　　2019年的某一天，我的外婆去世了，我不再像2016年9月5日那樣。因為我懂得了一個新的道理：活在這個世界上的人，有些愧對于他人，虧欠他人東西，他們便認為活在這個世界上是痛苦的；有些遭到別人的歧視，時間久了，得了抑郁癥，他們便認為活在世界上毫無意義；有些人一天到晚都在逃避，生活對他來說就是逃跑……對于這些人來說，他們認為離開這個世界是最好的選擇，是對他們的解脫；他們認為離開這個世界，只不過是從一個世界到另一個世界罷了；他們甚至認為如果這一世的遺憾，在下一世可以彌補，何嘗不是一件好事呢？

　　但是，我想告訴他們：任何事物都具有兩面性，你往壞的方面想，這個事物就是壞的。但是，你往好的方面想，它們便都是好的……

　　角度作文 43

　　同樣的名山大川，橫看成嶺，側成峰。一枚小小的楊桃也能在特定的角度看起來像五角星一樣。

　　一旦視角不同，所觀察到的事物也就不一樣。這就是世間的神奇之處，所以我們這個世界不是千篇一律的，1000個人心中有1000個哈姆雷特，同時也有1000個各不相同的世界，每一個生命都是限量版。

　　在我們寫作的過程中也是一樣，同樣的一個選題從不同的視角進行觀察，那么就可以寫出不一樣的文學作品來。千百年來都有無數寫愛情的作品，但是有人歌頌的是愛情的忠貞，也有人寫的是愛情里的絕望，還有人寫的是愛情里的放縱與孤獨等等，這就是對于同一個話題的不同體現。

　　不僅文學作品可以有各種各樣的體裁、選題，在寫作的'時候，不同的視點也能給我們帶來新鮮的體驗。

　　所以對生活的觀察與思考永遠都是我們寫作當中的不竭源泉。例如看到一個人寫了某一個題目，我們接下來就可以想一想自己對于這個題目有什么樣的感想，能夠寫出什么樣的文字，又或者是對別人的文字發表一些點評，用自己的經歷為他做出補充等等，這些都是很好的寫作素材。

　　這個世界每天都在變化，時間也在不斷的推移，我們也能經歷不同的事情，即使生活沒有太大的變化，但是生活當中的每一個人本身就不斷迎來改變。沒有人能夠置身于時間的洪流中而絲毫不改變。

　　雖說江山易改，本性難移，但是一個人的思想或多或少也會受到一定的影響。這就像楊樹無論怎么樣生長都沒有辦法長成榆樹，而小麥，長大以后也不會變成大麥，但生長過程中一定會有不同。

　　變換角度，寫成文章新篇。

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