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我也可以作文500字4篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我也可以作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我也可以作文500字 篇1
昨天，媽媽看我有點感冒，就給我了幾包板藍根沖劑。今天一大早，我沒穿外套就在看書，“阿嚏，阿嚏”噴嚏一個接著一個。媽媽讓我趕緊起床，去醫院看病。
我剛吃完飯，媽媽就拿出病歷本和一疊錢，讓我自己去醫院，說是要學會看病。這時外面正飄著絲絲細雨，還夾著一些冬日的寒冷氣息。不用說，我肯定是不愿意去�？墒菋寢屜露藳Q心，我是非去不可的。為了拖延時間，我便學著課文讓媽媽口授路線圖。沒想到媽媽這樣說：“社區醫院很近的，不用什么路線圖。到了那里，就一個全科醫生。你把自己的癥狀跟他說清楚，讓他給配點藥就可以了。”媽媽三言兩語就說完了，讓我很是失望。我只好極不情愿地揣上病歷本和錢出門了。剛走到樓下，耳邊便傳來媽媽的叫聲：“走快點。把帽子戴上。”我只好加快腳步，一溜小跑來到社區醫院。
我輕輕推開門，門把手下的一串風鈴悅耳的響了起來。一位老醫生把我領到一張桌前。我按照媽媽的吩咐，把自己的癥狀一五一十地告訴了醫生。面對醫生的詢問，我也老老實實地回答著，生怕媽媽此刻正在背后監視著我。問了兩三個問題，看了一下喉嚨，醫生就給我配藥去了。付錢時，我聽到一個護士說：“這個小孩自己來的`？真能干！”我心里好不得意，一路哼著小調回家了。
我學會看病了！這真的沒什么大不了的！我真高興！
我也可以作文500字 篇2
開始的開始
我們都是孩子
最后的最后
渴望變成天使
歌謠的歌謠
唱著童話的影子
孩子的孩子
將要飛往哪去……
一眼，我已經升入高二了，不再是以前連走路都低著頭的高一小女生了，記得高一下半學期，分班以后，自己是多么難過，因為，在314班有好多人跟玩，我座位在后邊，所以跟男生們走得比較近，而女生卻熟悉的`不多，高一下半學期，生怕沒人跟我玩，總覺得沒有了他們那一群人，我的生活會少了好多樂趣，于是經常去找他們玩。
漸漸地，我發現，原來現在這個班并不比原來的班差，無論是學習還是同學們都很好，后來我換了同桌，她很好，非常搞笑的一個女生，整天笑個不停，在我眼中，我最喜歡的是她的真實，是的，她很真實，也不知道為什么用這個詞形容她，呵呵。邸若，還記得不？我是你的神啊？還有老板《豬》，董事長《娣》，我們很好……
后來，由于同桌認識的男生很多，我漸漸的也就和他們熟悉了，我發現其實每個人都很好，很搞笑，尤其記得頭放假那幾天好多人聚在一起玩“真心話大冒險”，雖然有時要求有些苛刻，但還是盡力去做，居然投入到連大熊班時我們都沒看到，呵呵，可以說這些天我很高興，他們也帶給我好多樂趣，后來才明白，原來在這個班，我也可以過得很好，也可以有好多朋友
雖是高二，但沒有走出校園的我們依然快樂的像個孩子，真希望快樂永存。
還是那句話，有些事我用筆記下了，有些人我用心記住了。朋友是一輩子的。
我也可以作文500字 篇3
不記得是從什么時候開始，“我也可以”這四個字成為了我“披荊斬棘”的“秘訣”，只要我暗暗在心里說上幾遍“我也可以”，那么我就可以達到自己想達到的目標了。
比如，在我看到我的同桌期中考試考進了班里的前十名時，我在心里掂量了一下我倆的成績，我將“我也可以”這四個字掛在自己的心頭上，時刻要求著自己的學習，也肯定著自己的努力，最后我在期末考試的時候，也像同桌一樣考進了班里的前十名，并且以總分三分之差超過了我的同桌。
比如，我在課余時間去少年宮學習舞蹈，看見每一個舞蹈班的同學都跳得很好時，我告訴自己“我也可以”，然后在一個學期又一個學期，持續不斷地練習舞蹈之后，如今我也和她們跳得一樣好，就連老師選取舞蹈班的學生去參加比賽，也將我這個班里最后一個學舞蹈的同學選上了。
比如，我看見媽媽種的花兒越來越好看，我也想擁有屬于我自己種的'花朵時，我悄悄在春天種下了幾盆植物，現在這些植物都已經長得茁壯，只等開花了，而我在做這件事時，心里想的，正是“我也可以”，媽媽能夠將花種的那么好看，“我也可以”，最后就真的可以了，種出茁壯成長只待花開的植物了。
這些我想做并做好了的事情，正是我在心里默念了“我也可以”的事情，“我也可以”就像是我“披荊斬棘”的四字口訣，只要我在做自己想做的事情時，時刻惦記著，要求著，肯定著，那么我就真的能夠像這四個字所說的那樣達到自己想要達到的目標，做到別人可以做到，我也一定可以做到的事情�！澳憧梢詥幔俊薄拔乙部梢裕 �
我也可以作文500字 篇4
今天是星期六，陽光明媚，萬里無云。媽媽決定帶我去游樂場玩，真是太棒了！我拿出了媽媽上次買給我的運動鞋，穿上可真舒服呀！可是，一路上鞋帶開了兩三回，每次都是媽媽彎下腰來幫我系好。我都已經是三年級的學生了，著實感到難為情。
從游樂場回來之后，我就開始學著系鞋帶。我回想著媽媽為我系鞋帶的樣子，開始操作起來。鞋帶從我的左手換到右手，又從右手換到左手，可兩根鞋帶就像跟我對著干一樣，根本就不聽話，急的我滿頭大汗。
這時，媽媽走到我的身邊，蹲下身子，輕輕地拍了拍我的肩，微笑著對我說：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎？”我抬起頭，急切地說了一聲：“恩！”媽媽從我手里拿過鞋子，一邊給我做示范，一邊講解道：“先把兩根鞋帶系上一個十字結，然后把兩根鞋帶交叉之后往兩邊拉起，雙手的大拇指和食指分別挑起兩根鞋帶，在兩根手指上繞了兩個半圈，接著，左手和右手的食指分別勾住兩邊的'帶子，再輕輕一拉，就系好了。”哦，原來是這樣呀！“看明白了嗎？”媽媽問我，“看明白了。”我點點頭答應著。“那你自己再來試試吧！”
按照媽媽教的方法，我開始一步步進行練習，起初還是系不好，媽媽告訴我不要著急，慢慢來，在媽媽的幫助和鼓勵下，我終于學會了，還能系出一個漂亮的蝴蝶結呢！我高興極了，我也可以自己系鞋帶了！還真是世上無難事，只怕有心人哪！
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