我也可以作文（精選52篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我也可以作文，歡迎大家分享。
我也可以作文 篇1
一次次的失敗，一次次的挫折，一次次的放棄，困難總是無情的告訴我：“你不可能成功”。
美術課上，那個顯眼的`差字告訴我：你失敗了；手工課上，那一堆堆散落的木頭告訴我：你失敗了；勞動課上，那一攤花花彩彩的紙片告訴我：你失敗了……可是，我沒有被打倒，因為我知道：不經風雨，就不會出現彩虹。付出了，就一定會有回報，失敗永遠打敗不了真正向往成功的人。于是，我再一次努力，我不再做一些自己根本完成不了的事了，我開始向學問開辟了一塊屬于我自己的領域，我開始挖掘我的特長，努力的學習。終于在一次次的嘗試、失敗后，我開始一步步走向成功。數學課上，速度和效率是我的專利，哪些難題總是免不了被我一一擊破的厄運。老師的眼神在鼓勵我；同學們的目光在羨慕著我；這一切都在告訴我：你成功了。
在學習上我獲得了成功，在生活上也不例外，有時我幫助父母組家務，看門市，所以父母時常夸我，每一次被夸獎，都像吃了蜜一樣。
“不經風雨怎么見彩虹”這首歌永遠陪伴著我！
我也可以作文 篇2
早晨，太陽公公偷偷的把腦袋從云朵后面探了出來，像皮球一樣，從天堂滾到半空。
那時候的我還是一個什么都不會的小姑娘，每到周六，媽媽就會帶著我去姨媽家找表姐玩。每次到姨媽家門口，我都會被姐姐的琴聲給陶醉。入了門，我總是踮著我的小腳尖悄悄的向鋼琴靠近，以免打擾姐姐。
來到鋼琴旁，我慢慢的爬上琴凳，小手放到姐姐的旁邊，學著姐姐的樣子彈奏著，我的小手像舞蹈演員一樣，在舞臺上婉轉的`跳舞。
“誰讓你在這里搗亂呢，小家伙？”媽媽聽到了趕緊叫我走開，“我在彈琴呢，媽媽，你來聽聽，多優美的聲音啊！”我開心的說道。
“彈出什么好聽的音樂呀，我才不信呢。”媽媽親切的回答道。聽了媽媽的話，我心里想著：媽媽我在你心里有那么小嗎？我覺得我已經長大了，可以彈鋼琴了為什么你偏偏不信呢？最終，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于被我給說服了，她答應讓我和姐姐一起去上了一節鋼琴課。
上完課回到家里，我把老師教的手型指法放在桌上展示給媽媽看，完后媽媽非常驚訝，“我家小寶真是有天分，不過，學鋼琴會很很枯燥的，既然選擇了，那你以后一定要堅持，每天都要練琴！”我答應了媽媽以后會刻苦練琴！
我和媽媽高高興興的報上了鋼琴班！這一練就是四年了！中間從來沒有想過放棄！我要為我的夢想加油！
我也可以作文 篇3
早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青蒼蒼的自然中，乳白色的云霧飄漫在空氣中，深厚迷蒙。
我靜坐在書桌前，手足無措，我真的不可以嗎？我沉默著。
墨水在空氣中彌漫著縷縷幽香，沁人心脾。我一如既往地解開了卷筆簾，抽出那支纖細的筆，將它浸沒在冰涼的清水中，霎那間，蘊含在毛筆中的墨水在清水中蔓延開來，猶如墨色的蛇，狂舞在大海里。我陶醉其中。
驀地，熟悉的`面孔，熟悉的聲音，熟悉的身影在我面前浮現現了。是她！
她很美，很優秀，是我眼中浩瀚星空中最閃耀的一顆星。
她白皙的右手握住毛筆的后端，左手又捧起了那本發黃的字帖，仔細端詳了一會兒，便自信地抬起筆，在潔白的宣紙上小心落筆，不一會兒，一張令人賞心悅目的書法作品便呈現在眼前。她望了望我：“你怎么不寫？”我羞愧地看著自己的“作品”，用充滿羨慕的目光看向她的作品：“不好看！”她笑笑，“你知道書法‘妙’在哪里嗎？”我搖了搖頭。“書法之所以‘妙’是因為一藏一露，一停一頓。一起一收都有它的精神所在。趙體端莊有力，顏體大氣敦厚；行書整潔；楷書穩重……”我暗暗記下了她說的每個字。
下課后，她臨走時，留下一個意味深長的笑容，她似乎在說：相信自己，你可以。是的，她能那么優秀，我為何不可以呢？
傍晚，夕陽映照重戀，霞光傾瀉萬山，在暮色降臨的蒼茫中，天空凝聚著一片彩霞……
我握著蘸飽墨汁的筆，在宣紙上一筆一畫地落下。
是的，我也可以。我一定可以。
我也可以作文 篇4
那天太陽剛升起來，我就早早的起了床去叫姐姐，姐姐卻不愿意起床，我只能說她了：“姐你要言而有信，不能出爾反爾，”最終在我的不停嘮叨下，她終于被我說服了。
為什么要晨跑呢？那還是要從昨天說起，“姐，等到我們到補習班結束時回老家吧，看奶奶吧，想想我們已經有半年沒有見到奶奶了。”“那也可以回去看看咱奶奶，也是很好的，但是明天你得跟我去晨跑，要跑1000米。”我爽快的答應好。
到了下面，姐姐告訴我要從哪跑到哪，知道了要從哪跑到哪的我，有點后悔了，可是世界上哪有后悔藥呀，我感覺自己還沒跑就要崩潰了。但是，我裝作沒事的`樣子說：“那就開始跑吧，我有點等不及了。”“好，”姐姐回答到。
我雖然對這點距離有點恐懼。但是為了我能回去見奶奶再多困難也在所不辭。“你可不可以呀！這么遠呢？”“可以，”我一定可以的，我不能屈服，我要去嘗試。
最終我跑完了姐姐規劃的路程，人生中有有許多的挫折，我們不能低頭，我們要勇于去嘗試，不嘗試怎么會知道你行不行呢？
我也可以作文 篇5
陽光照射著我的臉頰，熱得我滿頭大汗，經過剛才和老媽的一番爭斗后，我踏上了人生最危險的一步。
起初我很害怕，因為那些梯子中間間隔的距離非常大，雖然我的后背系著一根粗粗的安全繩，可是我還是感覺不到一點點的安全感。
我看見那些梯子中間的間隔，就像看見一個無底深淵。就在我提心吊膽地用腳去試探前面的那個木板時，我忽然聽見身后有人喊道：“你一定能行的！”我扭過頭一看原來是老爸，我聽了這句話后，膽子越來越大，開始大踏步地向前邁進。可就在這時，我突然感覺橋像一個瘋了的老頭似的在猛烈地搖晃，我扭頭一看原來是老爸在晃橋。
我心想這是不是老爸為了讓我更勇敢所以才搖的'橋，我心里這樣一想，膽子更足了。
我也開始用我的雙腿在橋上晃來晃去，就在這時，我的腳一不小心踩空了，伴隨著“啊”的一聲驚叫，我被那根安全繩緊緊地吊在了橋上。
“你沒有事吧？”老爸慌忙問道，我連忙說道：“沒事，爸爸。”就在這時還有一個小孩也掉了下去，可是他卻二話不說，像一只小猴子一樣爬了上來。
我看見后，心里想我也可以做到，于是我鼓起勁兒用力一蹬，也爬了上來。
“我上來啦！”我禁不住地大聲喊道，走過的人群紛紛為我鼓起掌來，我的心里格外激動，我終于不恐高了。
原來，我也可以戰勝自己。
我也可以作文 篇6
周末的一個晚上，我來到了沁陽一中學校的操場，開始練習跳繩，為一星期后的體育測試做準備。遠遠望去，只能看到幾個穿運動服跑步的身影，然后就是對面過往的車輛。
我拿起跳繩，朝中間的草地走去，定好時間，開始計時。繩子從草地上過去的'“唰唰”聲隨著時間飛快的流逝，漸漸地慢了下來，但又迅速提了上去，在一分鐘的時間里，反復循環。
第一天的個數自然不理想，可我認為以后一定會不斷增加的，但現實從來都不會手下留情，我根本想不到，跳的個數竟然從第二天的120下掉到了第四天的90下，我的心情瞬間掉到了谷底，想放棄，想休息，但時間已經不多了，我只能靠著最后一點精神來支撐著我堅持最后幾天的努力。
我依舊每天晚上練習跳繩，累的滿頭大汗，加上傍晚天氣的悶熱，又讓我喘不過氣來。
最后一天晚上，我的個數還是沒有達到優秀，再次來到操場時，看到了熟悉的同學，我本想跑去打招呼，但看到他跳繩速度的飛快時，我又停住了腳步，不對啊！他跳繩的數量是我們班最低的呀！現在怎么能達到這種速度呢？我內心有著疑惑，但更多的是羨慕。
我瞬間有點不好意思，開始認真練習，無聲中我的個數竟達到了優秀，我開心的溢于言表，拿起跳繩跑回了家。
當然，在第二天的體育測試中，我也取得了很好的成績，超越了自我。
原來，我也可以做到！
我也可以作文 篇7
開始的開始
我們都是孩子
最后的最后
渴望變成天使
歌謠的歌謠
唱著童話的影子
孩子的孩子
將要飛往哪去……
一眼，我已經升入高二了，不再是以前連走路都低著頭的'高一小女生了，記得高一下半學期，分班以后，自己是多么難過，因為，在314班有好多人跟玩，我座位在后邊，所以跟男生們走得比較近，而女生卻熟悉的不多，高一下半學期，生怕沒人跟我玩，總覺得沒有了他們那一群人，我的生活會少了好多樂趣，于是經常去找他們玩。
漸漸地，我發現，原來現在這個班并不比原來的班差，無論是學習還是同學們都很好，后來我換了同桌，她很好，非常搞笑的一個女生，整天笑個不停，在我眼中，我最喜歡的是她的真實，是的，她很真實，也不知道為什么用這個詞形容她，呵呵。邸若，還記得不？我是你的神啊？還有老板《豬》，董事長《娣》，我們很好……
后來，由于同桌認識的男生很多，我漸漸的也就和他們熟悉了，我發現其實每個人都很好，很搞笑，尤其記得頭放假那幾天好多人聚在一起玩“真心話大冒險”，雖然有時要求有些苛刻，但還是盡力去做，居然投入到連大熊班時我們都沒看到，呵呵，可以說這些天我很高興，他們也帶給我好多樂趣，后來才明白，原來在這個班，我也可以過得很好，也可以有好多朋友
雖是高二，但沒有走出校園的我們依然快樂的像個孩子，真希望快樂永存。
還是那句話，有些事我用筆記下了，有些人我用心記住了。朋友是一輩子的。
我也可以作文 篇8
夏季的天就是多變，陣雨過后，便迎來了藍天白云，清晨跑完步后，我和媽媽便來到了放心早餐店吃早飯。
“哼……哼……哼，咳咳……哼……”正在吃飯的媽媽停下了吃飯，眉頭都快皺到了天上，滿臉疑惑地望著我，說：“你怎么啦，嗓子又難受了”。
“嗯，沒有，我——沒事”。想起上次因嗓子難受而吃了幾個星期的藥，我趕緊結結巴巴的`說道。
“不行，我得帶你去醫院看看。”一番激烈的爭論后，我還是沒斗過她，被領到了醫院檢查，最終得出是輕微鼻炎，要吃五天中藥。
回到家熬過藥后，我便要拿蜜，媽媽一手奪過，說：“不能放蜜，只能配水。”我坐在沙發上，絕望地看著碗中黑色的中藥，猶如一頭弱小而又無助的小羔羊，面對著一頭健壯的大灰狼。
可不喝也不行，媽媽在旁邊盯著呢。我定了定神，顫微微地端起碗，用左手捏住鼻子，小心翼翼地憋住氣，喝了一小口，中藥水的苦味在一瞬間在我心中彌漫開來，就像是吃了苦膽似的，接著便感覺胃中像是有個哪吒，在鬧海似的，反復幾次后，碗中的藥終于完了。五天后，我的鼻子嗓子果然好了一點。
原來，傳說中那么難喝的中藥我也是可以喝下去的。而我的經歷恰好便是大人們百說不厭的良藥苦口利于病吧！
我也可以作文 篇9
“知識是無限的，我們面對知識的需求也是無限的；如果不經過實踐的檢驗，也只能空頭評論，派不上用場。”這些話，來自我在這個暑假讀的一本書———《我也可以當班長》。這本書以小朋友作為故事的主角，每個故事的最后都有“修煉筆記”，來幫助小朋友正視自己的優缺點，學會如何揚長避短。
書里有珍珍和小強兩個小朋友，他們要去唱歌比賽。珍珍害怕自己唱得不好，擔心觀眾聽了之后會笑話她，最后竟然選擇了放棄。小強卻截然相反，雖然他知道自己唱歌會跑調，但是他毫不在意，他的自信和大方贏得了大家的稱贊。
我很喜歡小強，因為他是個勇于展示自己的男孩。我曾經也是一個羞怯的.小女孩，上課不敢主動舉手回答問題，家里來了陌生的客人也不敢打招呼。現在，一想起這本書中的小強，我就渾身充滿力量，慢慢地改變自己。
記得班干部競選那天，其實我很緊張，擔心自己不夠優秀。不過，我還是鼓足了勇氣，大聲地讀出我的競選宣言，最終贏得了老師和同學的掌聲。
一個人，如果自己都不信任自己，誰還會相信你呢？
我也可以作文 篇10
很小的時候，無數次憧憬未來，看窗外無垠的蒼穹，很想學會翱翔于天空，自由，美好。每一次出神的時候，媽媽輕輕告訴我，孩子，人永遠沒有翅膀，永遠不會想小鳥那樣飛翔。倔強而固執的我不放棄那個飛翔的夢。
但是我想，只要努力了，將來當個科學家，我要設計出可以載著我飛的翅膀。記得我讀過的'一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個題目時就有些不解，蜘蛛沒有翅膀難道也可以飛翔？讀完了文章我明白了，蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在半空中，從一個檐頭到另一個檐頭，來來回回要費好多功夫，我不知道它會不會累，我只知道它結了一張很大很漂亮的網……“飛翔”的蜘蛛教會我，讓我更有勇氣飛翔，因為它告訴我，“奇跡是執著者創造的”。
在一次考試中，我沒有取得較好的成績。我就定要更加努力，經過里一個月的不斷學習，我充滿信心的參加了考試，本以為可以有較好的成績，可到頭來竟一退到底。我真的覺得自己已經非常努力，可成績始終不能滿意，這失望的感覺真的很不好受。有人說是我的學習方法出了問題，可改正起來真的很不容易。我經常思考這個問題，有時會壓得我喘不上氣。有時，真的很想放棄，可這又太不實際。我要飛，我要飛得更高，我要飛得更遠。我要像海綿一樣，吸收更多的知識，讓自己強壯起來，讓自己充實起來，為我的夢想插上騰飛的翅膀！請相信我，在不久的將來，我的夢想一定會實現！
生命在，希望就在，夢也在……
我也可以作文 篇11
成功的人多了去了，小到一個游戲過關，大到獨自創業。也許就是太多，老天才會如此“殘忍”。我好像不曾有過什么事是成功的，也可能有，只不過太是渺小，小到我從不曾發現。
亞洲首富馬云，長相平平。但他卻有著不同常人的才華，它有多少事業，都是成功的。他靠自己的努力一步步走向今天。也許你會因為嫉妒而說“亞洲首富有什么了不起的就是錢多了點，現在可是看臉的時代。”也許你也會因為羨慕而說“他好厲害啊！竟然是首富唉！我也好想這么有才華又有錢，多好啊！”也許你也會因為恨，恨他比你好，比你優秀，就故意，就惡意散播那些子虛烏有的流言來污蔑他，或者是拿他的長相來說，說他長相平平還沒有一個普通的老百姓好看。
可是為什么不想想，人家有錢有才華，受萬人矚目，那是人家自己努力得到的.，應該擁有的。你只是因為這點就禿廢，放棄，走向歪門邪道，不誤正業，那你將一輩子活在別人的光圈下，甚至連他的光環的邊兒都沾不上。竟然這樣，那為什么不去努力，嘗試著去努力，也許就有結果呢。只要有進步，哪怕只是一點點，也會因此開心。因為，這代表你離成功又進了那么一步。
而后當某天，在未來，你也可以站在眾人面前。也許不及他優秀，但也仍是自豪的，因為我努力過，我不后悔。比起那些連努力都不努力的人，我很強，我也因此自豪。
因為，我也可以成功！
我也可以作文 篇12
下午，我從輔導班回來時，發現電動車已經快沒電了，準備將車推上樓，回家里充電。
我把車鑰匙一扭，電門關上，就把車推進了電梯。按了電梯按鈕，只覺得電動車就像一塊巨大的石頭，在我的控制下，依然在頑強地掙扎。
回到了家，我扶著電動車，生怕它碰到什么東西，推到了插座旁之后，踢下腳閘，電動車紋身不動地站在了地上，然后我拔下車上的插頭，自己從柜子里找來充電器，把充電器的插頭插上插座，而另一頭插上電動車上電瓶的充電孔。我看了一下充電器上的紅燈亮著。于是，我去干其他事了。
不知過了多久，爸爸、媽媽和弟弟回來，他們看著眼前正在充電的電動車，眼睛一亮便驚嘆不已：“這電動車是你推上來的.嗎？”
“就是我推的，怎么了？”我放下手中的活，自豪地回答，還不忘給他們拋了一個媚眼。
“我們沒教你，你就會了？”爸爸臉上漸漸露出了笑容。
“嘿嘿，簡單，你們平時充電的時候我都看著呢！”我不無得意地說道。
不論是誰，只要肯大膽嘗試，都可以做好一些沒做過的事情，并且還能完成得很好。
我也可以作文 篇13
我可以當爸媽的跑腿。每當家里有快遞時，爸爸媽媽總是叫我下樓，自己就在沙發上看手機或電視，當我拿完快遞上樓時，他們就又想起來家里的醬油沒了，又讓我下樓幫忙買瓶醬油。每次拿完快遞，買完醬油以后，爸爸媽媽就會表揚我。
我可以當老師的小助手。當中午作業里有《天天默寫》這個作業時，老師就會叫上幾個同學幫她改作業，其中總是會有我。改完后還要把本子端到教室里再發掉，接下來一個環節是我最喜歡的了，老師會獎勵我們一個小零食，還會當著全班同學的`面表揚我們，說我們愿意把課間的時間都花在幫老師改作業上。
我可以幫助同學。我班上有兩個同學比我們還小，有點像幼兒園小孩子，我就會去幫助他們，當他們有不會的練習題時，我就會一題一題地教他們。其中一位同學不會跳繩，我就會在中午帶她去操場上，教她跳。現在她已經可以跳幾個了，她總是謝謝我。我們班還有個女同學腳受傷了，走不了路，她想上廁所我就扶她去，交作業時，我也會順路幫她一把。
我也可以作文 篇14
我可以下圍棋。我和不少對手下棋時，都可以突破對手的“防線”，圍出大塊自己的地盤，最終取得勝利。我參加了幾次圍棋級位賽，在最后一次比賽中得了個九級的級位，棋也算下得比較好了吧。
我可以跳繩。我有時跳得跟飛一樣，簡直分不清我的腳此時是落了地還是正在往上跳。我有時一分鐘可以跳兩百多下繩，媽媽說我跳得很好，但在我參加過的幾次跳繩比賽中，只跳了一百五十、一百六十幾下，我覺得自己還不夠好。
我可以把書看得飛快。我在兩三天左右就可以把一本大約有三百頁左右的《明朝那些事兒》看完。當然，書中的內容我基本上也都記住了。我現在看的書話計不少于三十本了，大腦里裝滿了書中的故事，我甚至可以把一些故事講給別人聽。
我可以用手表手機里的錢去買東西，在家樓下的十足里，選完東西，把手表里的條形碼放在機器前一掃就好了。我買的.東西，果凍之類的是給自己“獨享”的，九層糕什么的是和家人分享的。我不會亂花錢，媽媽比較放心，我也覺得自己把錢管理得不錯。
我也可以作文 篇15
我可以為媽媽跑腿，每次媽媽說：“拿快遞了！”我就會拿出我隨身帶的“快遞小紙條”飛一般得記下快遞號碼，然后騎上我的“快遞自行車”騎到物業，拿好快遞，然后一手拿著快遞一手騎著車滿載而歸。
我不僅當媽媽的跑腿，也當老師的跑腿，老師叫我拿快遞或咖啡是再尋常不過的事情。平時跑腿不累，開學的那一天是我這種跑腿員們最累的日子，要搬一百多本書，別人喊：“開學了！”可我叫著：“開學貨拉拉！”
我還可以養魚，我們家有兩個魚缸，所以我要一天喂兩次，我特別懂它們的性格。大魚缸里的魚吃魚食的時候很慢，所以我喂它們的時候很慢，不然它們還沒吃到的魚食就會順著水流被吸到換水的機器里。小魚缸里魚的性格和大魚缸里魚的性格恰恰相反，我喂食的時候必須很快，不然有很多魚會搶不到魚食。喂給魚的魚食量一定要把握好，抓三小把就好，喂多了魚就會撐死。
我可以做咖喱飯，咖喱飯是我的'拿手菜，媽媽如果身體不舒服或者懶的做菜，我就會做又好做又好吃的咖喱飯解決吃飯的問題，我學會了這道菜真是太好了！
我可以做的事情很多很多……
我也可以作文 篇16
飯后，我主動把所有盤子和碗刷得干干凈凈，媽媽問：今天你為什么主動刷盤子和碗？我于是告訴了媽媽。
暑假，我和爸爸來到了陡峭的廬山。在山腳下，我們發現了一個提示牌子，上面寫著九個字：上山游步道，注意安全！旁邊有一些大人們議論紛紛，他們腦子里滿是問號，斜著眼睛瞅著我，小聲地說：這么年幼的孩子也來爬山？我小聲嘀咕著：我可以做到！說完我就迫不及待地上了山。
一開始，都是緩坡，臺階很矮，坡度很低，我毫不費力地沖過了四五十節臺階。我走得時而快，時而慢，欣賞著周圍的.樹木和花草，不知不覺地過了緩坡。
我和爸爸爬著爬著來到了陡坡。這時已經中午了，忽然下起了傾盆大雨，臺階變得又濕又滑。我心里想：這突如其來的困難也只會轉化為動力！因為路太滑，所以我在半路上被摔了個狗啃泥，我嗷地一聲爬起來，膝蓋紅了，我感覺很疼，但我心里想我可以！我扶著膝蓋，一瘸一拐地向前走，終于走過了陡坡。
宛然，前面沒有路了，我驀然發現，已經爬到山頂了。我真的能行！我高呼著。
我對媽媽說：從這件事之后，如果遇到很難的事，我就對自己說：我可以！以此來鼓勵自己。所以只有想不到，沒有做不到。
我也可以作文 篇17
看著成績單，我撫摸著體育一欄上的“a”，有點激動，有點欣喜，有點驕傲。原來，我真的可以。
我從不輕易認輸，但是，體育確是我最大的心魔。每一看到男生在體育賽場上揮汗如雨，健步如飛，我就會退縮，望而卻步，做著不該有的作業。可是，體育考試也是必過的一關……
今天，我咬了咬牙，在好友的'推搡下，走到了跳高前面，暗暗醞釀信心。起跑，我6步跑向跳桿，到只剩下1米時，我還是駐了腳。藍色的跳桿在陽光下熠熠生輝，可我渺小得像只螻蟻，在它面前匍匐著，不敢面對。好友走過來，對我說：“盧璐，你是一班之長，你是我們的表率！”字字撞擊著我的心房，沉重而又有力，使我透不過氣來。
我，是表率！我狠狠地甩了一下頭發，綁了一個清爽的馬尾。起身，跨步，在助跑線上，風兒撓著我的耳朵，只聽見那一聲聲鼓勵與加油。近了、近了，我深吸了一口氣，左腳停住，右腳跨過，左腳緊跟，平穩地落在海綿墊上。一瞬間，只聽見歡呼聲乍起，一回頭，桿子依舊好好地橫在那里，藍色的跳桿顯得更加炫目。
“嘗試了，我真的可以！”淚水模糊了我的視線，可笑容依舊在加深、加深……
我也可以作文 篇18
如果我可以變，我想變一個游泳池，一棟別墅，一堆錢……可是，我最想變的是一個萬能的機器人來幫助我的老師。因為她每天都要改各種不同的作業，常常累得腰酸背痛，手腳抽筋，而這個機器人能幫老師做很多很多事情。
機器人能夠幫助老師批改作業，而且能準確無誤地幫老師看誰的作業少做了，誰寫的字多一橫，少一豎，誰的作業寫得馬虎，就讓他重寫，把少做的`作業補上。機器人還能畫一張表格給老師，讓老師清清楚楚的知道誰少寫了作業，誰錯了一個字，讓老師心里有數。這樣，老師就不會那么勞累了。
如果我可以變，我還要幫老師變一支魔法筆，讓老師不再受到粉筆灰的困擾。
魔法筆可以老師想什么，它就寫什么。魔法筆身上有個按鈕，按一下就會寫出老師講的內容。老師上課時，只需安心上課，魔法筆能幫老師在黑板上寫字。同學們上課講小話，被老師看到，只要老師看著那位同學，魔法筆就會敲一下那個講小話的同學，就不需要老師說話提醒。魔法筆還能畫出那一課的風景，比如《日月潭》，老師講解完課文，魔法筆就會畫出日月潭的風景。
如果我可以變，我一定會變一個機器人，一支魔法筆，讓老師不再勞累，不再滿臉灰塵。
我也可以作文 篇19
每當我遇到困難時，我總是告訴自己：“我行，我可以！”這個暗示幫助我沖破了一道道困難的阻礙。
體育課上，大家在測試坐位體前屈。看著前面同學一個個沒有通過，我不禁忐忑起來，心想：“老師的要求這么嚴格，我能通過嗎？”
“無論結果如何，我都應該去嘗試一下。”我暗暗地對自己說，“我行，我可以！”我想：“別的同學沒有通過是因為他們沒有掌握老師講的動作要領。老師說過，做這個動作一定要把腿伸直。我要照老師說的`做，把腿伸直。這樣，我一定可以做到的。”
輪到我了，我坐上了測試的儀器，心中不免又緊張了起來。我深吸了一口氣，伏下身，雙臂與雙腿同時伸直，隨著“嘩”的一聲，測試的那塊板被我推了出去。老師看了看儀器上的刻度，對我和同學們說：“鄧茗之測試通過了，大家測試的標準要像鄧茗之這樣。”同學們羨慕極了，有的說：“要是我的動作能像鄧茗之那樣標準該多好啊！”“她的腿伸得真直，跟老師講的一模一樣。”我心里十分高興，比吃了蜜還甜。
“我行，我可以！”這句話給了我信心，它使我沖破困難的阻礙，讓我不斷成長。
我也可以作文 篇20
又是一個風和日麗，萬里無云的早晨，我哼著小曲，愉快地朝著教學樓走去。經過我們班的包干區時，我特意放慢腳步，欣賞著那一塵不染的地面。
突然，一個牛奶盒撞進我的視線。它似乎被擠壓過，吸管向外露著，里面的牛奶還通過吸管滴在地面上。我惡心地扭過頭去，正準備離開，耳邊傳來一年級的朗讀聲“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的聲音。聽到這后，我停住了腳步，糾結著要不要把牛奶瓶撿起來，做件“善事”。可看到那臟兮兮的'牛奶盒，我有些退縮，“撿吧，你還是個三好學生呢!”一個聲音說。“但萬一別人看見，以為是我丟的呢?”另一個聲音又提醒道。我正猶豫著，這時上課鈴聲響了，我仿佛一下子解脫了，顧不上那牛奶盒，沖向教室。
早讀后，班主任一臉陰沉地走進教室：“今天早上，學校檢查包干區，我們班因為地上有垃圾，被扣了一分，”他不滿地說：“希望值日生下次認真點。”
一瞬間，我想起了什么。天哪!是那個牛奶盒!本來我可以面對它，舉手之勞，將它撿起來扔進垃圾桶，但因為我的猶豫，心里太多顧慮而導致我們班扣了分。
的確，勿以善小而不為，有時候多面對并承擔一些事情，其實是給自己多一個成長的空間。
我也可以作文 篇21
“我可以。”每當別人問我做某件事，可不可以的時候？我總是說這三個字，這三個字也總是在我耳邊縈繞著，時時刻刻影響著我的生活，我的生活因為它變得豐富多彩起來變得更有挑戰性起來。因為我熱愛生活，所以我追求刺激，追求新鮮，每當別人問我，我可不可以的時候？我總是說我可以，不是我一定可以，而是我愿意盡力去做，愿意用心的去做，愿意努力的去把它給完成好，完成到最好。
為什么這個世界上會有乞丐呢？難道乞丐就真的很想當乞丐嗎？不，他們也不想，在我看來，那些沒有疾病，卻整天在街上行乞的.人是不被給予同情的，這種人就像魯迅先生寫的孔乙己，他就是一個典范，封建社會的一面鏡子，它反映了當時封建階級統治人民的無情，也深刻地寫出了魯迅先生對當時封建階級統治的這種社會的批判。孔乙己先生身材高大學識淵博，光靠他的一己之力努力學習，或者去找工作，總能為自己爭取一些利益。可是他卻貪小便宜，靠旁門左道來賺錢，這是不可取的。如果能讓我站在孔乙己面前，我希望我問他可不可以靠自己的時候，他可以說我可以。我們要永遠說我可以，這樣才能更好的向自己的目標前進。
我也可以作文 篇22
我已經十歲了，可是在爸爸媽媽心中永遠都是個孩子，有一天放假，爸爸和媽媽要一起出去有事，讓我在家寫作業，他們問我能行嗎？我說：“放心吧！我能行。”媽媽拿出一些零食和餅干讓我餓了就吃。
爸爸媽媽走后我就一個人在家認真的把作業寫完，看了一會兒書，覺得有點無聊，我在想：爸爸媽媽不在家我能幫他們做一些什么事呢？我在家里轉來轉去，忽然看見廚房間的窗戶玻璃很臟，我想到了擦玻璃，說干就干，我拿起抹布在水池里洗了一下，又端來一把椅子站上去，可是玻璃越擦越臟就像地圖一樣，怎么辦呢？這時我突然想起來一次在學校大掃除的時候看見有一位家長幫我們擦玻璃時用了報紙，我找來報紙來回擦，果然用報紙擦過后玻璃變得透亮透亮的，看著我的`勞動成果我很是滿意心里想：等爸爸媽媽回來肯定要表揚我了，可是讓我沒想到的是他們剛回來時是表揚我了，我覺得很自豪，接下來還批評了一頓，就聽到媽媽說：“多危險啊！要是跌下來怎么辦？”爸爸說：“下次不能做這么危險的事了。”我好像受了委屈似的，我說：“我可以，我能行。”
經過這件事后我在想爸爸媽媽他們說的也有道理，他們真的很關心我，很愛我，怕我摔下來，可是我還是想說：“我能行，我可以。”
我也可以作文 篇23
所有追夢的人，都會有好的歸處，大膽的放手去逐夢，別擔心，我可以的！
不知不覺中，四年匆匆忙忙的初中生活進入了倒計時。時間從指尖悄然溜走，不留下一點點痕跡。屈指可數的日子，零零星星的時間，它正向我宣誓著它的珍貴，它的恣意汪洋。
莫等閑，白了少年頭，不及待到空悲切時，早已物是人非。初四的我，像早春的`一顆迫不及待萌芽，突破那層煩悶厚重的泥土，大口大口呼吸著四月的悠閑愜意。有時夢想的力量你永遠一無所知，想趁機偷下懶，腦海里的它一遍遍叩著你的窗欞。
我們總會感到枯燥，但卻向往著明天，努力向太陽伸出枝芽。每天早晨起床的時候總要看著鏡子里那個自己說一句加油！我可以的！
早起鳥先前，夜眠人靜后。習慣了這種生活，有時刷著習題的時候突然喪失了那份動力，迷茫的眼淚從眼眶滑落。但是你來不及細品這感受，慌忙拭去眼角的淚水，急急忙忙回到題目中去你只知道惜時如金，只知道忙里偷閑刷著習題，早讀時長文一遍遍的背誦著爬上眼角的黑眼圈，好生一副滑稽模樣。我看鏡子里的自己鼓起勇氣說：別擔心，我可以的！
別擔心，我可以的！，立下鴻鵠志，遲早有一天在無畏的奔跑下你總會站上夢想的巨人的肩上，俯視群雄。
我也可以作文 篇24
不知不覺的進入了初三，回想過去。庸庸碌碌得過了2年，初三。
意味著我的學習生活不可以放松，初三，正是我人生的第一轉折點，我想我需要努力，我想我需要拼搏，我想我該為自己的生活奮斗了吧！初三這個名詞代表不了什么，卻是我努力奮斗的起點。記得小時候，那是成績還不錯的自己總是說要考哪個哪個大學，現在的提綱，變得越來越難，現在的`自己，總是想說放棄，想起小時候，可笑自己現在的墮落，身邊時時刻刻產生著競爭，稍微的停留，就會讓人走在前頭。對著自己說；放棄吧，別那么強求自己。容許自己墮落一次！回想自己的小時候‘豪言壯語’想起自己平時的努力，我這是怎么了？輕言說放棄還是我的作風么？我想我可以。我想去主宰自己的命運，我想做一只向往藍天并為之奮斗的小鳥。我想我可以，我不會畏懼別人的流言蜚語。我想我可以。可以站在成功的駐點上回頭展望。我要拼搏。我要奮斗。我要努力。我要做個像毛澤東爺爺一樣的偉人，盡管希望很渺小，盡管有人嘲笑我極端。我還是要努力加油。做個實實在在的人。
豪言壯語代表不了什么。卻是我努力奮斗的開端。
我也可以作文 篇25
有多少次對夢想憧憬，似乎就有多少次嘆息，嘆息著現實離夢想太過遙遠，太過不可思議。
昏沉的夜。閃耀的星，在頭上閃著。我時而去看被現實壓迫的'人們走來走去，時而去望照亮世間的星星。本來可以放棄，因為那時數學我又只考了六七十來分，無言再談什么設計師。面對父親的嘲笑，我想放棄。
可，要強的人怎可對現實低頭！星星還在閃著！沒有被陰云所埋沒！于是，我毅然決定不報詩歌班而改狂練數學習題。可，面對一大堆習題，面對越來越少的睡眠，也還是想過放棄，“哎……”我在那時不知嘆過多少悲憤的怨氣。
昏沉的夜，閃耀的星。抬頭一看，星在閃爍！在微笑！我也笑了，拋掉雜念，又埋在數學題里。
本來可以讓星星像流星劃過生命，本來可以向現實低頭，本來可以讓父親嘲笑下去。但我抓住了那顆星星，我反抗現實的壓迫，我讓父親刮目相看！我本來可以放棄，但我堅持了下來！五年級那段時間，是轉折！是改變！
不再是昏沉的夜，但，還是閃耀的星。
我也可以作文 篇26
在我幼兒園的時候，我因為一個周末，偶然的機會接觸了畫畫。畫畫的方法和畫畫的美麗都深深引入老了我的腦海。當時是周末作業也沒多少，時間也很充足，于是母親就幫我報了畫畫。
畫的'畫兒也很多，我的技術也是突飛猛進。到大班的時候，我被老師選中讓我代表我們班去參加畫畫比賽。
我當時一口就拒絕了老師，我一本正經的對老師說：老師，這個比賽我不能去參加。我雖然畫畫好，但我不想耽誤學習。老師知道情況以后也答應我：你走的這幾天，我們不講課等你回來了以后我們再講絕對不會讓你落課的。
于是，我下定決心。本來可以放棄畫畫，走學習之路。但我又想起了薇婭。
知道他是誰吧！2008年雙十一的時候，那天僅僅靠他一個人直播帶貨，該獲得總額就達到了3億人民幣，一個人帶動了3億的銷售額。我聽他說了一句話：每天帶貨，帶完貨嗓子啞到不能發生，和啞巴一樣。
想到這里，我一定要堅持下去。我學了這么長時間的花花，一下子不學了。那我這么多年的辛苦不就白費了嗎？所以我選擇堅持下去。
我也可以作文 篇27
小時候，每次看到電視里播放的那些舞蹈演員站在臺上展示那婀娜的舞姿，心中總是會燃起自己也能站在舞臺上跳舞的渴望。
終于有一天，我的機會來了，村里邊有人準備開一家舞蹈房，在村里做廣告，我看到了就趕緊跑回家告訴媽媽，讓她幫我報個名，于是第二天我就去那里跳舞了。
但是學跳舞的過程過程并沒有我想象的'簡單，每天都要練腰練腿，而且每次練完之后渾身都疼。但是為了我的目標為一直在堅持著每天回家練習去舞房好好練。
有一天在練的過程中，一不小心我崴到腳了，一下子疼了好幾天，當時我就想著跳舞這么累不如我放棄吧，這天天沒事兒找事兒還不如回家歇著，但是看著身邊那三個人她們都在堅持不懈的練習，又想到了我來這里的初衷，為了我的目標又堅持了下來。
過了一年，到了展示自我的時候了，老師打算在過年的時候讓我們去焦作表演一下，我們穿好服裝在臺下做好準備，大膽的走上臺上，把我們辛苦學習了一年的成果展示了出來，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
原來，我也可以。
我也可以作文 篇28
“知識是無限的，我們面對知識的需求也是無限的；如果不經過實踐的檢驗，也只能空頭評論，派不上用場。”這些話，來自我在這個暑假讀的一本書———《我也可以當班長》。這本書以小朋友作為故事的'主角，每個故事的最后都有“修煉筆記”，來幫助小朋友正視自己的優缺點，學會如何揚長避短。
書里有珍珍和小強兩個小朋友，他們要去唱歌比賽。珍珍害怕自己唱得不好，擔心觀眾聽了之后會笑話她，最后竟然選擇了放棄。小強卻截然相反，雖然他知道自己唱歌會跑調，但是他毫不在意，他的自信和大方贏得了大家的稱贊。
我很喜歡小強，因為他是個勇于展示自己的男孩。我曾經也是一個羞怯的小女孩，上課不敢主動舉手回答問題，家里來了陌生的客人也不敢打招呼。現在，一想起這本書中的小強，我就渾身充滿力量，慢慢地改變自己。
記得班干部競選那天，其實我很緊張，擔心自己不夠優秀。不過，我還是鼓足了勇氣，大聲地讀出我的競選宣言，最終贏得了老師和同學的掌聲。
一個人，如果自己都不信任自己，誰還會相信你呢？
我也可以作文 篇29
友情，我可以和你說再見嗎？
還有一天就要分離，再見…說過后還在努力追尋丟失的回憶。為什么，找不到，找不到……
“等一等，我…還有一個人沒見…”“不行！時間趕不上了！”“媽媽…”車，開了……“等一等…”“又怎么了！”我并沒有回答，習慣性的'看了一下車窗，啊！她，沒錯，是她，沒錯！媽媽看了一下車窗，叫司機加速。再見…小瑤…
又是一個星期天，我和小瑤在網上視頻聊天，她還是那么可愛，她說她本想把作業寫好了在和我聊的，但太想我了……我在網上向她承諾，暑假一定去玩，可是…我暑假又被媽媽放在了外婆家，所以…沒去。我知道她很失望，所以下定決心叫外婆帶我去小瑤家，可是，等我的是空空的土地，她搬走了，我沿著街不停地奔跑，悔恨…在淚水中傾泄，我終于控制不住，“哇”一聲哭倒在冰冷的路面上，再見，我的好姐妹，但是，我們的友情和你說再見了嗎？你和友情說再見了嗎？我…因該和它說…再見嗎…
友情，我可以和你說再見嗎？如果可以，我和小瑤也許不會相遇了吧……
我也可以作文 篇30
我的發現源于兩三年前的一場事故：那天我媽做了剁椒魚頭，香氣撲鼻色澤鮮艷，魚肉彈而不粘軟而不散，我和老爸已是口水直流三千尺，疑是美食降人間了。我第一個沖上前去夾了一塊魚肉塞入口中，下一秒就后悔了我被美食吸引了竟忘了我從不吃辣，而且時運不佳夾到了兩個最大的小米椒，我上竄下跳，嘴巴一張一合散辣，老爸見狀手忙腳亂不知所措，媽媽卻不慌不忙從冰箱里拿出一杯酸奶給我喂了下去。啊！，處于危險狀態的我又被拉回來安全之中，但是我卻有了個疑問：為什么酸奶可以解辣呢？
有一天，我發現同學們也有同樣的問題，于是，放學我去請教了媽媽。
媽，為什么酸奶能解辣呢？
因為酸奶是溫和的呀！
那‘溫和’是什么意思呢？酸奶是怎樣解辣的'呢？
這個吧，我也說不清，可能有關酸奶成分吧，這你以后化學可能學到。
詢問沒有結果，于是我自己獨自思考。甚至喝酸奶時也要看聞摸聽一遍。
有一天，我有了眉目：啊哈！像水彩一樣，酸奶是濃厚的白色，辣是淺淺的紅色，兩者混在一起就不怎么紅了。肯定在食道中，兩者混合才不會那么辣的！我的發現竟是如此簡單，我不由地歡呼雀躍起來。
生活中有那么多有趣的事情等著我們去發現。
我也可以作文 篇31
玩，是我們孩子不可缺少的一項活動；玩，是我們孩子的天性；玩，也是我們生命的一部分孩子們不能整天在家里呆頭呆腦地寫作業。我也經常眼睜睜地看著別的小孩自由自在地玩，而自己卻不能成為其中的一個。假如我能自由自在地玩一天，就已經足夠了！
我想自由自在地玩耍因為我不想天天寫作業寫到晚上九十點如果能玩耍我就可以出去和同學打打鬧鬧如果能玩耍我就可以出去如果能玩耍運動運動如果能玩耍我就可以在家陪陪爸爸媽媽做做游戲；跳跳繩。如果能玩耍我就可以看看電視玩玩電腦當然不是玩小游戲，是玩的是學習的`游戲，不是那種打打殺殺的小游戲。如果能玩耍，我就不怕爸爸媽媽放學在嘮叨“不要再外面玩、不要把同學帶回家、回家后不要玩、趕快寫作業，寫完作業我們在一起玩”又說、又說、說的我腦袋都大了
當然，我們也不能只會天天玩，要勞逸結合，要愛學習，愛運動。所以我每天放學就趕緊回家做完作業。然后就可以開開心心玩耍！
我多么想自由自在地玩啊！假如經常能自由自在地玩耍這樣玩，那該多好啊！
我也可以作文 篇32
今天，我讀了《我可以抱你嗎，寶貝》這本書，書的內容十分感人。
首先，書封面上的那片粉紅映入了我的眼簾，這是片溫馨的粉紅。接著又有兩行字吸引了我的目光：“每一段媽媽和孩子間的愛，都是神賜的幸福……”畫面上還有一個小孩子，穿著小老虎的外套，抱在一個巨大的泰迪熊上。那熊的目光很柔和，嘴角往上翹，也抱住了小孩，這畫面不禁使我想起我的'童年。
這本書的主角是王家點點，是一個從孤兒院領來的“小零蛋”。她天生就長得不好看，但在媽媽的幫助下，終于變得漂亮起來。在她們一家子過著幸福生活的時候，又冒出了一個小家伙：王家保保。他患了自閉癥。但好在他擁有一個偉大的媽媽。經過媽媽的努力，他終于能像正常人一樣擁抱媽媽了。
這本書能給我們的啟示很多。例如：人人都能碰到難以越過的障礙，但是只要堅持不懈的努力，一定會成功；例如母愛是無限的，無論孩子遇到怎樣的困難，母親都會去幫助；例如……
這本書的出版社名叫“明天出版社”。明天，將會更美好吧……
我也可以作文 篇33
這個暑假我讀了《我可以抱你嗎？寶貝》這本書的大致是寫一位母親收養了一個有兔唇的女孩但隨后母親有了一個自閉癥的“保保”，后來母親用母愛感化了“保保”，最后“保保”說出了世上最好的稱謂：“媽媽”。
讀完這本書我感觸很深，世上最美好德稱謂是：媽媽；世上最美麗的'人是母親；世上最深德感情史母愛。
母愛就像是土地中的肥料，我們便使土地，母愛滋潤著我們，令我們茁壯成長；母親就像是燦爛的太陽照耀著我們，令我們茁壯成長。令我想起了小時候母親為我做的點點滴滴，她百般照顧著我們，而不求回報。只是默默地一點一點地付出，而這些事件我們總是覺得天經地義，她們應該這么做。可是她們仍然一點一點地付出，希望我們能做得更好！
曾經聽過這樣一個故事：有一天的大地震后，一個母親懷抱嬰兒被困在倒塌的建筑物下，事件一天又一天地過去，救護隊沒有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進孩子的嘴里。等人們找到她們時，母親已死去。
是的，母愛是偉大的。而這種愛不止人類存在，連動物都有：藏羚羊跪拜。
是啊，就如書本所說的：母愛是唯一能喚醒未蘇醒“石頭”的。讓我們去發現愛、感受愛、回報愛吧！
我也可以作文 篇34
當我看到這本書的題目時，我很奇怪：既然是“寶貝”，就應該可以隨便親親抱抱啊，為什么要用這種疑句的話去問對方呢？打開書之后我就慢慢明白了，這對母子和我們不一樣。
我們是一群正常的孩子，而書中的小男孩兒保保卻是一個“星星的孩子”。什么是“星星的孩子”？他們是一群患了自閉癥的孩子，好像被隔絕在遙遠而冰冷的星球，他們不會說不會看，會感到痛但不會哭。請你想像一下，如果你是一位母親，你的孩子就是一個“星星的孩子”，那能讓他主動給你一個擁抱嗎？我敢說：“你一定不能！”那書上的這位母親是怎樣做到的`呢？讓我來告訴你們吧！ 這位母親一直耐心對待自己的孩子，并把他以正常孩子的標準來看待，教給他說話，認字，即使他怎么也學不會。終于保保像小雞一樣被“孵出蛋殼”，真正成為一個正常的小孩子。當然，這一切也少不了這位母親堅持不懈的努力，她也得到了她最想得到的禮物——保保給她的一個最輕最輕也是最重要的擁抱。
這個故事使我明白，一切事情都不可能開始就完美，但只要你堅持，用心去努力，就會把所有“不可能”變成“可能”。
我也可以作文 篇35
疊紙模型是我從小的愛好。同街的小玩伴們都說我手藝高，這讓我很開心。聽著的贊揚，老爸也挺支持我的，常給我買些模型回來。
可是，這幾個月老爸開始反對我疊模型了。有一次，老爸抱著個大箱子過來了：“奇奇，我聽你劉叔叔說，多學種樂器，對將來考學校有很大的幫助。他已經送他兒子去學鋼琴了。我思前想后，就給你報了手風琴班。這不，手風琴我都給你買來了。”說著，老爸便解開箱子，里面露出了一架齜牙咧嘴的手風琴。接過后抱著它，感覺就是抱著一個沉重的小磨盤。從此，我的`模型沒了，休息沒了。
一晃兩個多月過去了。一天，老爸說：“奇奇，彈段曲子給我聽聽。”在不情愿中，我的手指也開始不聽話了，彈奏時毫無章法。老爸聽了，連連擺手：“算了，算了。”我聽了暗暗高興：這回我又可以疊紙模型了。這邊才高興完，那邊老爸又開口了：“從今天起學圍棋吧！”頓時，我的心又涼了。
轉眼間又是兩個月過去了，老爸把李伯伯家的兒子請來與我對弈，結果他把我殺得落花流水，看得老爸在一旁直皺眉頭。回到家，又被老爸數落了一番。
走進自己的房間，看著靜靜躺在書柜里的紙模型，我思緒萬千：老爸，我可以選擇嗎？
我也可以作文 篇36
如果人生可以重來，我想當一名畫家。這樣我就能畫出一幅幅美麗的充滿快
樂的作品，讓人盡情觀賞。只要欣賞的人快樂，我就滿足了。
如果人生可以重來，我想當一名作家。這樣我就能寫出一篇篇精彩的充滿情趣的文章，讓人盡情閱讀。只要閱讀的人快樂，我就滿足了。
如果人生可以重來，我想當一名科學家。這樣我就能創造出一件件精美的充滿想象的機器，讓人盡情使用。只要使用的人快樂，我就滿足了。
如果人生可以重來，我想當......
如果人生可以重來，我想當一名畫家。這樣我就能畫出一幅幅美麗的'充滿快
樂的作品，讓人盡情觀賞。只要欣賞的人快樂，我就滿足了。
如果人生可以重來，我想當一名作家。這樣我就能寫出一篇篇精彩的充滿情趣的文章，讓人盡情閱讀。只要閱讀的人快樂，我就滿足了。
如果人生可以重來，我想當一名科學家。這樣我就能創造出一件件精美的充滿想象的機器，讓人盡情使用。只要使用的人快樂，我就滿足了。
如果人生可以重來，我想當......
我也可以作文 篇37
我可以變成什么呢？我想變成小鳥，在天空自由飛翔；我想變成小魚，在水中盡情玩耍；我想變成……
我想變成小丑，如果我變成了小丑的話，那就好了，在爸爸、媽媽不開心的時候，我就可以開玩笑，逗他們玩，這樣爸爸媽媽的心情就會好起來。
我想變成小鳥，不管是什么鳥，反正我就想要在天空飛翔，我要和白云姐姐說說話，要和太陽公公嬉戲，變成了小鳥，我就是自由的.。
我變成了小魚也是好的！因為在大海里，只要沒有魚網、魚鉤，那我也可以自由自在地在大海里暢游。
我想變成白云，可以在天空中俯視地面，我可以看到媽媽們在洗衣服，爸爸們在管孩子，我看到房子的煙囪在冒煙，花兒在對我笑，小草在升升懶腰做廣播體操，還 看到草地上塊塊的牌子，上面寫著“請愛護小花和小草”。我想，我會深深愛著我們生存的這個地球。
當然了，我最最想變成我自己，我想在家里，因為家里很溫暖，我要在爸爸和媽媽身邊，我要在自己的床上睡覺，我要在自己的書桌上看書、寫作業，我要在自己家的餐桌上享用美食。
我知道我不能變成小丑、小魚、小鳥、白云……但是我可以變成我想要變成的自己。
我也可以作文 篇38
前天，我在圖書室里看到了一本《世界未解之迷》的科技書，里面有一個關于“恐龍為什么滅絕”的問題引起了我極大的興趣。于是我突發奇想，我想利用時光倒流回到遠古時代，找出這些迷題的真相，為科學事業做出一番貢獻。
假如時光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龍的“廬山真面目”，摸一摸那神奇的恐龍蛋。看一看恐龍到底是因為什么而滅絕的，順便帶一個恐龍蛋回來供我們研究，我相信這一定是一個壯舉!
假如時光可以倒流，我要去看一看六國霸主秦始皇到底是一個怎樣的人物。他為什么 能統一六國？但他又為什么變得有些昏庸無道 ？他為什么要耗費大旦的`人力物力來修筑長城？再帶回一切重要的圖片資料作為參考和研究，這無疑會成為一大突破!
假如時光可以倒流，我要去了解埃及的金字塔是怎樣來的。問一下埃及人民為什么要修金字塔，他們到底是用什么工具搬運那些重達幾千斤重的大石頭的……
我相信時光 倒流，可以讓那些遠古迷題變得不再神秘，讓那些歷史人物不再離我們遙遠。
我也可以作文 篇39
時光不可以倒流，可我卻多么希望這時光可以倒流。
趙雅茜是我情同手足的姐妹。去年，我們因為一點小矛盾開始吵架，后來變得誰也不理誰。當時我覺得我們的友誼太脆弱了，僅僅因為幾句爭吵就破碎了。可是，現在我覺得我們的友誼非常牢固，因為我們彼此的心中還在思念、牽掛著對方，記著對方的好。
我多么希望時光可以倒流，那我就一定要告訴她：“我永遠都是你的`白鶴姐姐，你也永遠是我的櫻花妹妹。”
暑假期間，我一直對自己說：“開學的時候，我一定要對她說‘對不起，我們和好吧’。”可是，當我回到熟悉的校園，我們卻不能再相見——因為她已經轉學了。她帶著遺憾走了，我帶著遺憾留下了。她遺憾的是朋友對她三心二意，我遺憾的是沒能對她說出我想要與她和好，回到以前那情同手足的日子。
如果時光可以倒流，那我一定不會等暑假過后才來后悔，要到開學再來和她和好。
如果時光可以倒流，那她就不會帶著遺憾走，我就不會帶著遺憾留下。
我多么希望時光可以倒流……
我也可以作文 篇40
如果我是一位可以千變萬化的人。我會變成一朵白云，在天空自由自在的飄，沒有人可以打擾我，我悠閑自得快快樂樂。
如果我是一位可以千變萬化的人。我會變成一位偉大的.英雄，我會幫助需要幫助的我們。并且制止戰爭，我要挽救世界；維護世界和平。
如果我是一位可以千變萬化的人，我想我要變成一位教師，一位值得人們尊敬的教師，我會把祖國的花朵培養成材。我會讓他們每一個人都做一
個對社會有用的人，我會讓他們對祖國的科學和經濟發展做出貢獻。
如果我是一位可以千變萬化的人，我就要變成一只在深林生活的小鳥，一只惹人喜愛不受人們約束的小鳥。我會每天清晨呼吸著大自然的清新
空氣，我會一展歌喉讓深林里的小動物們傾聽我美妙清脆的歌聲。中午我要和我的小伙伴們一起去瀑布邊，嬉戲喝水，一起捉迷藏，我們在一起每一
天都會過著幸福快樂的生活。
如果我可以千變萬化，我會變成一只小白鴿讓全世界的人們團結在一起，讓人類更加文明，更加發展。
如果我可以千變萬化，我會變成人們所需要的一切，為我們這個世界做出貢獻！
我也可以作文 篇41
每到星期天，只要爸爸、媽媽一有時間就會在家掃地、拖地、擦桌子。我想，爸爸、媽媽工作了一周，周末還要在家里做清潔，太辛苦了。我已經長大了，也該為爸爸、媽媽分分憂了。
于是，我在爸爸的指導下，拿起掃把，從陽臺窗處到大門口，仔細地掃，一點垃圾也不放過。不一會兒，所有的垃圾都被我關進了“監獄”----垃圾桶里。地掃好了，我跑進衛生間，把拖布池里的水放滿，然后，向里面滴了幾滴安利清潔劑，再把拖布洗了又洗。我用盡全身力氣把拖布擰干。接下來，我拿著洗干凈的拖布，從樓上到樓下，從臥室、書房到客廳，認認真真地拖。我把拖布洗了一遍、二遍、三遍……為什么要洗這么多遍呢？因為拖布拖了灰塵非常臟，如果在拖地的過程中不清洗拖布，繼續拖別的地方，那不是越拖越臟嗎？還會把地面拖成一個大花臉呢！所以，要不停地洗拖布。這可是爸爸教我的.拖地小竅門喲！
最后，所有的灰塵都被我用“水攻”的方式送進了下水道。我歡呼一聲：所有的垃圾、灰塵都被我打敗了！雖然我氣喘吁吁，還忙出了一身汗，但是看著光可照人的地面，我心里美滋滋的。因為，我可以為爸爸、媽媽分憂啦！
我也可以作文 篇42
如果我可以去一個新的國度，我愿意飛向那輕松快樂的夢境，當我在夢幻中的熏衣草田梗漫步，眼前是片片紫色，濃郁的花香直撲我的鼻子，打著轉轉在薰衣草海洋中漫步，那是如此的美妙啊！我不用去想那煩人的事，可以不顧一切，可以拋開人世間的憂愁，我可以快樂地奔跑，盡情地玩耍，因為此時此刻，我就是我，我可以脫離緊張的學習，自由自在……
如果我可以去一個新的國度，我愿意去那遙遠的恐龍時代，揭開人們在恐龍身上的不解之謎，看一看它們恐龍之間的斗爭，快樂的生活，友好的情感，捕食食物的過程和自己生病時照顧自己的方法，我將觀察恐龍的日常生活和行為習慣……
如果我可以去一個新的`國度，我愿意站在充滿奧秘的古代，詢問孔老先生的內心，質問編出論語的徒弟，學習皇帝治國安民的方法，認識皇室的子孫后代，見識見識那些忠心耿耿的大臣，看看古時候所稱的不治之癥……
如果我可以去一個新的國度，我愿意飄到未來的地球，絢爛的世界映入我的眼簾，繽紛的世界那是美好的夢幻天堂，是人類理想的家園，它充滿著歡樂，有著祥和的氛圍……
如果我可以去一個新的國度，我愿意去銀河世界探索奧秘……
我也可以作文 篇43
我可以當父母的跑腿。每次我家有快遞的時候，我總是積極地跑下樓，到豐巢里拿快遞到樓上，有時有兩三個重的快遞，我也可以拿上來。我會到對面的永鮮店拿水果蔬菜，爸爸媽媽還有店主都會夸我能干。我開始有了一個新的愛好——拿快遞。
我可以騎單車，也可以幫助朋友扶上共享單車。因為朋友還爬不上去。有一次去上陡門浦公園的時候，我就自己騎共享單車。共享單車很好騎，上也只用在臺階處一跳，就可以上了。幫朋友扶上車要力氣很大的人才能做到，可我只用一抬，朋友就上去了，我到現在還不清楚，是朋友體重太輕，還是我力氣太大呢？
我還可以帶路，上次媽媽不知道學數學的地方在哪兒。媽媽問我，我就說：“先到吳橋路，再轉彎。”然后媽媽也一步一步的找，終于到了！我其實不是本身就會領路的`，我也是學的，因為小時候導航聽多了，我也成了一個自助的導航似的了。
我也可以作文 篇44
我可以做小型的烘干機實驗。做這個需要準備的工具有一個籃筐、一個濕海綿片、一個電源……先把電源安裝好，然后把小籃筐裝到電源上，再把濕的海綿片放進小籃筐李，最后打開開關，小籃筐就飛快地旋轉起來，過了一會兒，里面的`濕棉片就變成了干棉片。我覺得這個實驗很好玩！我給媽媽看了以后，她卻說：“這是個什么東西？看都看不懂。”我差點暈過去。
我可以跑女子100米和四程接力。體育課我是選跑步，我和戴怡晨選上了。四程接力比賽老師說跑步的必須跑，可是我現在每天早上7：40就得到校訓練，累都累死了。我100米需要20秒，4班有個女生跑得飛快，不知道會不會輸給她？
我還可以打乒乓球，我會打正手、反手、搓球、拉胡圈……有幾次我和爸爸打比賽，我贏了他3、4個球。還有一次對打，我們一共打了289個球，我覺得我和爸爸配合得太好了！
我也可以作文 篇45
第一天，小水滴早早起床，到天上把所有的小水滴全都請了下來，一組一組地打在大石頭的臉上，直到太陽出來了，大石頭摸摸自己的`臉，洋洋得意地笑了起來，國為它的臉還是那么光滑。小水滴有點發愁，其它的小水滴安慰它說：”不要灰心，我們今天打不破它，明天再打；今年打不破，明年再打，好不好？”小水滴也在心里鼓勵自己：“我們能行！”
第二天中午，陽光和煦，大石頭還在睡覺，呼嚕聲都比雷聲大，小水滴它們就進攻了，一直打到晚上，大石頭又摸摸自己的臉，還是那么光滑，它笑得更得意了。小水滴更加堅信地說：“我可以。”
第三天，小水滴又早早進攻，一直打到中午，小水滴累得汗水都出來了，大石頭還在下面睡覺，過了好半天它醒了，大石頭又摸摸自己的臉，破了個小洞，它心里感到無比害怕……
一直這樣下去，大石頭終于被打破了，小水滴感到無比快樂。
我也可以作文 篇46
我可以當個跑腿，幫媽媽拿快遞。第一次去拿快遞的時候，媽媽把碼告訴我，我便大膽地向快遞室走去。當我走到快遞室時，已經花了很長時間，我把密碼報給阿姨，阿姨一下子就把快遞拿給我了，等回到了家，我開心地把快遞拿給媽媽，說：“我會拿快遞了！”
我還可以開無人機，自從我有了無人機之后，我就開始練習控制無人機，無人機在空中的時候從剛起飛就要降落，到現在能連續飛上30分鐘，是巨大提升。我可以在空中拍照片，看到別人看不到的風景。有一張白鷺洲公園的俯瞰照片很受我朋友的夸獎，我的弟弟夸我說：“你拍得真好，我從來沒有看過這樣的照片。”
我還可以騎自行車。我自行車自學了1年，好不容易才學會。我現在特喜歡騎自行車，因為風吹到臉上的.時候很舒服，還可以很快地看完各種風景。我現在還不能上路，12歲的時候，我一定要騎車去學校。
我也可以作文 篇47
幼鷹因為自己敢于嘗試飛行，才有了翱翔藍天的老鷹，小苗因為自己勇于亂世之中，才有直入云霄的望天樹，許多事情都是需要自己去挑戰，才能收獲成功，對于媽媽我想說：“別擔心，我可以。”
這次期末考試成績差，都讓我不敢相信，可事情已經發生了，你必須面對事實。
當我吃完午飯在休息之時，吃水果，你會一個勁的勸我喝水：“吃這個東西可以在飯前吃，還是喝水吧，有助于健康”！在你萬般組織下，我只好喝飲水機里的白開水，望著你那擔憂的臉龐。我想對你說：“別擔心，我可以的'，我是一個健康的孩子。”
當我寫完作業打掃房間時，你會說：“房間的垃圾我會收拾，你可以專心去復習了。”我只好放下手中的垃圾，拿起書背公式，看著你拿烏黑頭發中露出幾絲白發，我想說：“別擔心，我可以的。”
媽媽，我知道你是為我好，想讓我的青春不留遺憾，可我總有一天會離開你和爸爸，獨自出去闖蕩江湖，所以別擔心，我可以的！
我也可以作文 篇48
那時，我們手牽著手，彼此視為一切。我們日夜祈禱，彼此思念。我們從未分手。我們一輩子都快樂地走到世界的盡頭，追尋著我們的夢想，并同意在漆黑的夜空中數星星，在夕陽中攜手同行。
所以我認真地和好，認真地對待每一次約會，天真地認為你就是我的全部。在我黑白相間的世界里，只有你的身影在穿梭，只有我的`心很小的時候我才能看到你，只有我很小的時候我才能看到你，但我錯了。原本，我的黑白世界與你比肩，你在合影中笑成一朵花，但我像個傻瓜，我在電話的另一端，你的真誠不屬于我。
我以為我可以和你一起走在繁忙的街道上，像以前一樣牽著你的手。原來，我想得太多了。我對自己說，帶著最好的柔情，我們仍然有著共同走向世界末日的最初承諾，就像所有的戀人一樣，一起白頭偕老。
我想得太多了，我為自己找了更多的借口，這意味著這是一場沒有愛的游戲！
我也可以作文 篇49
我的生活，就如同那枯萎的草，無人知曉，也無人停留……
當每個人都在愉快地玩樂時，只有我，在無人的地方，存活。
世界，并不大，沒有可以容下所有錯誤的地方，，可世界，也不小，有許多光鮮亮麗并且快樂的人與我做反襯。我的世界，從未有人進入，卻又渴望著，某個TA能夠讀懂我的心，可是這一切，都是我的幻想，都不存在，甚至，空寂。
寂落的.無絮回蕩在無心的深處，無人遮攔，也無人阻擋，只任它在風中搖曳。
我的世界很大，大到容得下所有人的好與壞，可是卻沒有人愿意停留，因為我，是陌路人。
亡心，失去了最珍貴的那番熱度，只留下了空虛的冷漠……
自從失去了，就再也不想任何美好，只想在空無一人的地方，默默存活，而已。
故已消逝，何來冷漠的人與空寂的心，只怕那亡心者，傷害的無錫。
心都碎了，還能留下的，恐怕只有淚了……
我也可以作文 篇50
慢慢的窗前徘徊，看著陽光懶洋洋的散落進來，看著烏龜在毫無畏懼的爬行，這是一種怎樣的歡樂，這是一種怎樣從骨子里留出來的歡樂。
對于歡樂和憂傷我要怎么去選。去選則歡樂可以嗎？去無條件的大笑，臉上仍掛著屬于一個十三歲的恬靜去曬著陽光感受風的細膩，去看著漫畫感受另一個世界的美好，去看樹的成長感受年輪的古老，去靜靜的聽歌感受這‘戴上耳機整個世界與我無關’的含義，去撫摸貓的毛感受它的靈氣，去......去選擇憂傷可以嗎？去流淚，去悲觀的看整個事物，去沉默，讓人覺的你不易接近，去改變‘自然呆’的面孔流落出憂傷的瞳孔，去想以后的世界末日，去看每個人的眼光陌生，去看整個世界的黑暗，去聽憂傷的`歌曲，去擬憂傷的文字，去......
這些我都可以去選擇嗎，呵呵，如果可以的話我希望去歡樂，去大笑，去干屬于我十三歲專屬的事，不去濃濃的憂傷，不去拽冷。
“我只有十三歲我有專屬于我的歡樂與憂傷”
我也可以作文 篇51
自從我喜歡上畫畫，就一直很努力。
這幾天老師表揚了我，說：“你可以去試一下素描哦！”我聽了心里想：“我不是在做夢吧？”我將雙腿一彎，擺了個美滋滋的動作跳了起來，就像一只蝴蝶當上了女王一樣激動。
被老師選上的'原因是因為我畫的畫比大哥哥大姐姐畫得要好。我回家后告訴媽媽這個好消息，她的臉上笑出了一朵花。
可是又有一件事卻讓我悶悶不樂，素描很難。畫不完就沒有獎勵，媽媽對我說：“只要你認真、勇敢去面對這件事，你一定會成功的，不要怕，每個人都會有勝利和失敗，包括你們班的班長也一樣。”
聽完媽媽的話，我的臉上重新綻放出了笑容，。
可是光說不行，還要看我能不能做到。如果做到了，我要自己獎勵自己。
不要退縮，勇往直前，如果你連著三次跟不上，你步步都會跟不上。千萬不要讓自己輸在起跑線上，因為別人只會前進，永遠不會在原地等你。
我也可以作文 篇52
給我一張紙，我可以在上面寫：黎曉是天底下最笨的大豬頭，再畫上一個圓頭圓腦的大豬豬！臉上布滿了被人揍的傷疤，一只眼睛上還烏青了。最后，把這張紙貼在他背上，讓全校同學都看到。哦，還得要一個班主任的簽名，就寫在那張紙上，這回他要出丑了！不過，這還真不大可能辦到啊，不然我可小命不保了。
給我一張紙，我可以把它折成一只小巧精致的紙船。下面寫上我和諾諾的名字，然后用最鮮艷的紅布剪下一顆愛心，那鮮艷的顏色，是我那熱情的心。把它放在紙船里，讓我和諾諾手拉手，將這只船放到大海里去。望著它遠去的帆影，我們的心也在跳動著。這只是我們友誼的開始。只是，現在紙船折好了，愛心也剪好了，那么無邊無際的`大海又在何處呢？
給我一張紙，我可以把它折成方方正正的形狀，在我考試只有九十分的時候，用它拭去自己一滴又一滴的淚水。也許，它那柔軟的質感，能給我一些安撫吧。要是它能鉆進我柔弱的心，那么就請它拭去我心里無聲的淚。
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