高中作文我也可以創造奇跡（精選48篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的高中作文我也可以創造奇跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇1

　　日升日落，一切都仿佛那樣平凡，但在這看似中，生命又創造著怎樣輝煌的世界。

　　屋檐下的石板，從來沒有人注意它們，在日日年年的水滴敲打中，隱藏著凸凹不平的小坑，那是小小的，創造著奇跡，用它那微弱的力量，釋放著穿石的能量。

　　不幸的，被鳥雀帶到巖石縫中，那里貧瘠的要命；既看不到陽光，又沒有肥沃的土壤供它生長。只能依靠下雨時滲進的一點點雨水，可那卻以非凡的.生命力創造了奇跡：在巖縫中艱難的生長，直至開花結果，傳承后代。

　　人生下來就是的，沒有誰是含著出生的，真正的“天才““神童”又有幾個？所以平凡的你就不要期望的好事了，那比的概率還要低。要用自己的努力，變平凡為神奇，創造出生命中的一個又一個奇跡。

　　父母本是千千萬萬人群中一對普通的夫婦，但因你的到來，他們就不再平凡。在危難中，他們為你撐起一片藍天。在歡樂時，他們與你共分享；在悲傷中，他們為你拂平傷痕。其中，父母用自己的血肉只軀支起那鋼筋水泥，記得最感人的，母親懷抱著幾個月大的嬰兒，身體緊護著她，弓著軀體，懷中的嬰孩睡夢中還在吮吸母親冰冷的乳頭。母親手中緊握的上打著：，如果你活著，要記住你！這看似平凡普通的一句話，感動了千千萬萬的中國人。這個孩子是不幸的，她失去了最疼愛她的媽媽，甚至可能她連一聲媽媽還沒有叫過，那個的人卻為了保護她而走了。她同時又是最幸運的，她活下來了，也將一生陪伴著她，溫暖著她。

　　其實，每個人的父母，都是落入凡間的天使，他們為了我們放棄了整個天堂，當我們長大時，也會生出像他們一樣堅強而有力的翅膀，來照顧這對為我們辛苦了一生，我們這輩子最愛的人。

　　父母就是將本是平凡的事做得不平凡，他們用愛創造了一個又一個奇跡，那奇跡將會是你一生的財富，值得你一生珍藏！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇2

　　在未來的很多選擇當中，我們都靜觀其變，很多事情無法控制，那么就跟隨著大部隊行走。我想很多人在面對未知的事情的時候都會這樣去想，所以造成的局面就是盲目從眾的人是那么龐大。

　　我們總是覺得自己其實做的事情維護其微，可是當所有的人都組織在一起的時候，就變成了一股非常凝聚強大的力量。我們隨時都想做一個手在角落里不被注意的人，把那種卑微的感覺其實也是一種自由，當你站在講臺上當你站在舞臺中心，當你站在公眾視野當中的時候，也就意味著你的很多自由其實被剝奪去了，你的一舉一動都要被監督都要被評判。其實也有人非常的抗拒這種不自由的感覺，因為不喜歡這樣的生活方式。

　　我們不能總是那么不負責任的去想，當這個雪山崩塌之后那些雪花該如何走向何方，其實這是一種不太負責任的比較自私的想法，但是如果真的產生了這種想法之后又會快速的被世人原諒，因為他們會覺得這是在情理之中的事情，很多事情其實都不能用道理去說清楚的'。因為它本身就存在著一些矛盾的悖論。當我們真的能夠守護自己的職責，認識很多事情也自然就會迎刃而解，我們沒有必要花費那么多的時間和精力去看一件事情的成果。

　　我想當我們在院子里安然無恙地曬太陽的時候，那種生活過得很舒服，時間也流失的非常安逸，我們可能會想到那些尋找夢想，其實都只不過是一種短暫的假想，你有野心你有夢想，你應該走出這四四方方的小院子里，然后走向大城市里，見證那些繁華的燈紅酒綠去創造屬于你自己的奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇3

　　5月12日，這一天，山搖地動，地上的裂縫永遠流在人們心里。四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。在這次地震中死傷共計幾十萬人，一千多萬人無家可歸。當地震來臨的那一刻，許多老師用自己的生命換取一個個奇跡。

　　北川中學的譚千秋老師就是其中一位。那天中午，14時28分，譚老師正在寫字，突然，他發現自己的手發抖，寫出來的字歪歪斜斜，他以為是自己的問題，便控制好筆，但他感到地在震動，又發現講臺跳了起來，他立刻意識到可能是地震，于是立刻轉過身，大吼道：“同學們，快跑!”有幾個動作快的撒腿就開跑，可是大多數同學都沒有反應過來。這時，天花板的碎片落了下來，砸在同學們身上，頓時，教室里亂成一團，譚老師急得不得了，抓起周圍四個同學就往講桌里塞，然后死死地抱住講臺的缺口，只留小小的'一點縫隙供里面的孩子呼吸，這時，教室跨塌了，譚老師更加用力了。最后，譚老師被活活壓死在里面，他的身軀被砸得血肉模糊。當救援人員發現他們時，試圖扳開譚老師的手，竟然用盡了全力也久久沒有扳開。在譚老師的保護下，4個學生全部獲救，沒有一人受傷。在場的人驚呆了，在那么危險的情況下竟然沒有一個人受傷。

　　人們哭了，大家知道，譚老師在臨死的那一刻也沒有忘記保護學生。譚老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，他用生命架起了一座五彩斑斕的橋。是多么偉大!在這次地震中，有許許多多的老師用他們的愛、他們的實際行動給學生們上了精彩的一課。我相信，愛，定能創造奇跡!

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇4

　　也許是當年的女排精神深深的烙印在心坎里了，里約奧運當中，好幾個項目意外被黑，我可以忍受，但當聽到女排郎平的發聲也被漠視，也沒能如愿，我憤憤不平。后來又看到女排在比賽中接連失利，我甚至對里約奧運的所有直播都失去興趣了。

　　今天，看到女排在逆境中以3:2的戰績艱難取勝，打敗了東道主巴西女排。這是多么艱難的一場比賽呀，巴西女排，三屆奧運冠軍，況且在大比分落后輸掉第一局以后，幾乎已經走到了絕境，然而，在郎平的一次次暫停指導下，竟然絕地反擊，最后把巴西女排拿下，這絕不是一件耍嘴皮就能獲勝的的事情，這是智慧與實力的綜合較量。這又一次讓我昂揚起頭顱，感覺到少有的暢快。郎平，一個偉大的名字，中國女排，一種偉大的精神的象征。郎平，在危難時受命，讓中國女排一次次在低谷中向巔峰登攀，盡管幾經浮沉，艱難奮進，但是我們需要的并不是簡單的贏球，我們更需要的是在逆境中頑強拼搏的精神。憑著“敗不餒”的精神，我們就可以一步步地走出低谷，重新登上傲視群雄的巔峰。

　　當然，女排進入四強了，并不等于就是冠軍，但是，無論結局怎樣，女排姑娘們已經贏了，她們贏得的是“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏的精神，是不屈不撓的意志。時隔八年，又一次闖進四強，戰勝原來的冠軍，這還不值得高興嗎？郎平，女排姑娘們，你們的淚水盡情地流淌吧，這淚水中，有你們的夢想實現的'喜悅，有你們吃盡千辛萬苦后的激動，為你們歡呼，為你們加油！

　　我們的國家正在進行一場偉大的復興，中國夢，是在逆境中頑強奮進的夢，是不畏艱難，忍受屈辱，砥礪前行的夢，只有弘揚中國女排的不畏強手，不甘落后的拼搏精神，我們的中國夢才能成為燦爛的現實。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇5

　　沒有哪個人有與生俱來的創造奇跡的能力，但奇跡又是不可否認的存在。其實，創造奇跡并不難，重要的是要相信奇跡，相信自己。

　　創造奇跡，就要相信自己的能力。輪椅上的科學巨人——史蒂芬。霍金無疑是最具代表性的人物。他出生后曾被診斷預言活不久，但他卻以瘦弱殘缺的身體與病魔抗爭，一直支撐到現在；他用他那顆頑強的大腦，在科學界拼出一塊新的領域，這難道不是奇跡嗎？翻開《時間簡史》，你會驚嘆于宇宙的奧妙、黑洞的神秘，相信你最佩服的，還是作者超人的智慧。如果霍金一開始就放棄自己，自甘墮落，那么人類歷史又會少一位科學巨匠。雖為殘疾人，但比正常人還要偉大，他，憑的是那份堅韌的意志啊！

　　創造奇跡，也要相信自己的實力。在去年的巴西世界杯上，一匹黑馬，勇猛地闖進了前八強，一個彈丸小國，在眾多大國面前毫不怯弱，敢于與它們一較高下，它，就是哥斯達黎加！對于這樣一個毫不起眼的國家，這是何等的榮譽！這也是足球界的奇跡啊！但你在看到這個國家的球員馳騁在那綠茵茵的球場時，你是否能感受到它們在背后辛苦的付出，那可是灑下了無數的汗水，經歷了無數的傷痛，承受了無數次的'責罵，所以，它們的實力創造了這奇跡！

　　創造奇跡，就要相信自己的創造力。有一款手機，相信你絕不會陌生，一個被咬了一口的蘋果，迅速在手機行業崛起，并占有一席之地。然而它的創造者喬布斯并沒有太高的學歷，可他卻憑借非凡的創造力，造就了他的蘋果帝國，這，也是一個奇跡啊！正是因為人類的創造力，世界迅速發展，人類文明也不斷朝著高等文明邁進。

　　在奇跡面前，每個人創造奇跡的機會都是均等的，你只有相信自己，奇跡才會青睞你。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇6

　　勇于堅持，便能創造奇跡。這是我在《魯濱遜漂流記》時的最大感受。

　　魯濱遜是英國人，他從小就喜歡航海。有一次，他朋友的父親要航海，便帶上了他，他興奮極了。但航行不久，遇到大風浪把船掀翻了。魯濱遜被漂到一個島上，他找到一個好地方，把一個洞穴當房子，把船里的東西全搬進去，他還捉來一些動物繁衍后代、種植食物以供自己吃。并且每天都在山頭看周圍有沒有船只經過。有一次，他發現一群野人中的一個野人將要被殺害，魯濱遜見義勇為，用槍嚇跑他們，救了那個野人。因為是在星期五遇到了他，所以給他取名叫星期五。終于有一天，魯濱遜發現一艘英國船在他所在的島上擱淺，因為船員叛變，他救了船長并幫船長平定叛亂，船長為了報答他，就帶他回去。魯濱遜非常激動，他終于結束了多年的.島上生涯。

　　我很敬佩魯濱遜，他堅持自己的理想，漂流到島上依然很堅強，他自食其力，照樣豐衣足食，而且很細心。想到各種事物，還會干各種粗活，不會半途而廢。如果我是他絕對撐不了這么久，過不了幾天便害怕了，或被野獸吃了，但他可以。我膽子小，也沒有那么能干，沒耐心。遇到壞人或野獸就嚇得不行，但我只要喜歡干什么，就要做到底。我們應該向他學習，雖然不能像他一樣一個人在島上生存那么夸張，但在平常，我要多動手做事，幫別人做一些力所能及的事，萬一哪天發生意外，自己能夠克服困難。魯濱遜堅持不懈的精神值得我們大家的學習，并且多動手實踐，想事情要全面，盡量自己獨立完成，不要依賴他人，不然自己永遠也不能得到全面的提高，只有全面提高才可以不畏險阻，勇往直前。

　　我喜歡魯濱遜，喜歡看他在漂流的日子不怕困難，更喜歡他的堅持，他的智慧，他的勇敢，他的信心，他的自食其力。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇7

　　今天我看了一本書叫《再苦也要笑一笑》，其中有一篇叫《愛心能創造奇跡》。里面講述了一個貧窮的小男孩為了攢夠學費正挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢。于是，他決定向個人家要口飯吃。然而當一位美麗的年輕女子打開房門的`時候，這個男孩卻有點不知所措了。他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一杯牛奶給他。男孩慢慢的喝完牛奶，問道：“我應付多少錢？”年輕女子微笑著回答：“一分錢也不用付。我媽媽教導我，施以愛心不求回報。”男孩說：“那么請接受我由衷的感謝吧。”說完他就離開了這戶人家，此時他覺得自己渾身是勁兒，對生活充滿了自信。本來他都打算放棄上學了。

　　多年以后，小男孩長大了，成了一名著名的醫學專家，然后那位女子得了一種罕見的疾病，當時醫生束手無策，最后她被轉到大城市治療，由專家制定方法來治，當年的小男孩也參加了團隊，當他聽到了這位女子的地址時有一種奇怪的念頭從他的腦海里閃過，總覺得和自己有關，他走去一看正是當年的恩人。他在心里暗下決心一定要治好恩人的病。

　　經過艱難的手術治理，終于她的病治好了，她以為醫藥費會用自己去付，可是當他接過醫藥單一看不由大吃一驚，醫藥單上寫得清清楚楚的白紙黑字，寫著醫藥費已付，一杯牛奶。

　　讀了這篇文章，我懂得了擁有一顆感恩的心便擁有了一切，別人額滴水之恩，當涌泉相報，感恩讓人變得充實和快樂，感恩讓人明白什么是愛，然后得到愛。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇8

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的代表作。

　　它講述了一個富有冒險主義精神的英國人魯濱遜，向往海上生活，不聽父母的勸阻，為了實現自己的夢想，放棄了安逸的生活，踏上了航海之路。一次，由于貨船失事，魯濱遜流落到了一個荒島上。但他勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。后來一個意外的機會，魯濱遜回到了祖國。

　　魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性，是因為他在困境下所表現的精神，同命運抗爭的決心，而他的潛能正是在困境下被激發了。面對家人的阻撓，他我行我素，毅然踏上了航海的旅程。面對大海的風浪，他毫不畏懼，帶領著水手風浪中穿行。面對被死亡的困境，他沒有放棄，努力探索著生存的道路，使自己頑強地活了下來。

　　魯濱遜做到的.這一切看似不可能的事情的原因，正是因為他有活下去的信心！他不向命運低頭，不向困難服輸，不向生活求饒，反而重新站了起來，讓他敢于面對生活，迎難而上，創造了生命的奇跡。我很喜歡這本書中的一句名言：“害怕危險的心理往往比危險本身還要可怕一萬倍。”

　　事實上的確是這樣：一個具有無畏精神的人，即使是在惡劣的環境中，只要不畏艱險、勇往直前、百折不撓，那么他終將是一個成功者，一個英雄所以，當我們遇到失敗、挫折等不幸時，我們要相信；沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的路，頑強的意志可以征服世界上任何高峰。只要有頑強的意志，和永不服輸的精神，我們可以在逆境中創造奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇9

　　“理想是黑暗中的一盞名燈，能照亮跋涉者心中的每一個角落。我們如果沒有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們如果不從事勞動，我們的理想又怎樣實現？”如果我們想要得到成功，那么我們就要有遠大的理想和明確的目標，并付出汗水和勤勞。

　　我記得聽過一個這樣的故事：西漢時期，有一個叫匡衡的孩子。小時侯他家境貧窮，父母沒錢供他讀書。但他十分愛讀書，人也挺聰明。教書的先生見他是個可塑 之才，于是便答應借書給他。匡衡勤奮好學，但到了晚上，家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光 照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能 得到誦讀一遍你家的書的機會。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學問家。同學們，故事中的主人公多么認真學習啊！他為了能夠讀書，什 么都愿意去做。但回到我們的現實生活，我們對書籍多么得不珍惜啊，總是想看就看，不想看就理都不理。有的人甚至連別人送書給他都不看。

　　我們是祖國的花朵，是祖國的明天。我們現在的.目標就是成為祖國下一代的棟梁。因此我們要好好珍惜我們地珍惜現在那么好的學習環境。好好學習，奮發國強。

　　在學習上，我們要刻苦地去學習。學習態度端正，珍惜學習時間，勤學好問，刻苦鉆研，學以致用，沒有不及格的科目，力爭上游，丟棄60分萬歲的想法。

　　同學們，功夫不費有心人，我相信你們早日一定會得到成功的。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇10

　　“速度七十邁，心情是自由自在，奔向夢想創造奇跡。希望終點是愛琴海，全力奔跑，夢在彼岸。”

　　再過幾天，就是“雙節”之一的元旦了。全國上下都洋溢在歡樂的氣氛中。而我卻獨自一人像游魂似的在這個城市的經緯線上飄來蕩去。突然間，不知那個商店正播放的羽·泉的《奔跑》的曲調，鉆進了我的耳朵。“砰”，我的心動了一下，那扇被我緊閉的'大門好像打開了一條縫，一種東西鉆了進去。夢想？夢想！我這才明白，夢想對于一個人是多么的重要。

　　帶者自由自在的心情，向著一個方向奔跑——夢的彼岸。

　　“我們想，漫游世界，看奇跡，就在眼前。等待夕陽，染紅了天，肩并肩，許下心愿。”

　　一片樹葉從高處飄落下來，落在了身旁的車簍里。“喀嚓”！不知是心的大門又開了一點，還是那片樹葉碰撞車簍的聲音。我不知道。但聽了這首歌，我又知道：“年輕沒有什么不可以”。既然心中有了夢想，我們就要為它闖世界。這是一條不平之路，但不要緊，跌倒了爬起來，你所創造的奇跡就在眼前！不用許下一個心愿：向夢奔跑。

　　樹葉又落了下來，一片，兩片，三片……

　　周圍的商家生意正紅火。可我覺得自己與周圍是那么的不和偕，于是快步向家趕去。

　　到了家我突然意識到：歌曲還沒聽完。于是我繼續往下聽：

　　“隨風奔跑自由是方向……”

　　“隨風奔跑有夢做翅膀……”

　　歌曲聽完了，心的大門也完全敞開了。不管遇到了什么，都會有一個默契的目光，一起為實現心中的夢想而劈波斬浪。海鷗能夠戰勝雷和閃電，就是因為把夢想做翅膀——飛過大海，奔向彼岸。

　　帶者自由自在的心情，向夢想奔跑，奇跡由我創造。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇11

　　當地震毫無聲息的到來時，我發現了……

　　愛是一種力量；愛是一種支撐；愛是一種鼓勵；愛是一種動力；愛，是奇跡的保證！因為有愛，中國五光十色！因為有愛，中華大放光彩！因為有愛，世界成為一家！因為有愛，不同的愛，同學間的愛，家人間的愛，陌生人間的愛……

　　男女間的愛：

　　我相信大家一定看到過這樣一個新聞：有一個被掩埋多天的少女，當她從廢墟中被救出后，她的男友對她不離不棄，哪怕女孩的臉上已經滿是傷痕，會有破相的危險。但她的男友始終在她身旁安慰著她，鼓勵著她，與她談話，聊天，還與她商量著結婚的事，使女孩安全度過了危險期。

　　同學間的愛：

　　當我看到這樣一則新聞時，我被感動了：一個15歲的少年，在老師的指揮下逃出教室轉移到安全地帶后，他帶領4名同學返回教室，將一個腿部骨折的.同學成功救出了教室。

　　家人間的愛：

　　大家一定知道唐山大地震，它是我國所發生地震中名列第二，在唐山大地震中，幸存者所剩無幾，有一個朋友曾給我講過這樣一個故事：當救援人員趕到一堆廢墟前準備營救被掩埋的人們時，不遠處傳出了一個女人的呼救聲，當救援人員趕到時，在場的人，全部轉過身擦眼睛，因為他們眼中布滿了淚水:一個婦女，用她那瘦弱的身軀撐起了所有水泥板，在她撐起的空間中，有一個已經死去的嬰兒……

　　講到這里，朋友哭了……其實，轉過身的我，也哭了……

　　陌生人間的愛：

　　我們并不相識，但我們卻生活在同一個星球；我們雖沉默無語，但我們卻在用心溝通；我們相見面無表情，但危險來臨時，我們能共同面對！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇12

　　人這一生中會遇到很多困難，有的人一生都飽受波折與艱辛，有的人一生平淡無奇，有的人一生榮華富貴，坐享其成。

　　記得看過一個故事，講的是，有一只螞蟻，他不知道自己有多么渺小，可以說是井底之蛙了，但是他有一顆堅強而勇敢的心，碰巧，螞蟻部落的家就在一個淘氣鬼家院子里，里面有各種各樣的昆蟲，小螞蟻是剛剛出生 他好奇的看著這個世界，那綠油油的青草好似一片汪洋的`海洋，那飛舞的翩翩蝴蝶好似仙女下凡 ，那清香的泥土氣味讓人心曠神怡，但是，生活不是一帆風順的，他不知道，在這里有一個大魔王，那就是一個小孩子，小孩子每天都來抓小螞蟻回去玩，而小螞蟻們以為是在做秘密實驗，終于，今天那個小孩子又來了，正好碰上了剛剛出事的他，小螞蟻抓著孩子的皮膚不停撕咬，因為他不可能放任別人肆無忌憚的侵略自己的家園，但是，螞蟻他太小了，對于巨大的孩子來說，根本毫無攻擊力，小螞蟻很是懊惱，他對同伴說：大家不要害怕，我們一起對付他，可是其他小螞蟻怎么敢啊，他們害怕極了，螞蟻接著說：如果大家不團結，他每天都來攻擊我們，那我們要失去多少兄弟姐妹，女王也會有所牽連，其他小螞蟻覺得，他說的有道理，于是一個一個都不在逃跑，集合咬在小孩子的皮膚上，被咬了一個口子，小男孩害怕極了，密密麻麻的一片螞蟻，于是他哭著用手抖下去，連哭帶尿的跑回了屋子了，螞蟻們開心極了，一個個的都夸那只小螞蟻是英雄，小螞蟻說：只要我們大家團結沒有什么困難的事情，雖然我們很渺小，但是我們要有一顆堅強勇敢團結的心！

　　秋風蕭瑟，枯葉飄零，在那個小院子里，有著誰也不知道的一群勇敢團結的小螞蟻，他們辛勤勞作著，一天一天，一年一年，他們始終記得，團結就是力量！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇13

　　災難，在我們看來是一個多么令人望而卻步的詞語啊！人們聽到它，總是不禁毛骨悚然。然而，它也有讓人忽略的有意義的一面。

　　災難降臨時，往往是最不幸的時候。但你可知道？在它發生的同時，它也磨礪了人。因而，災難來臨時，我們要學會如何面對。

　　1914年，偉大的發明家愛迪生的實驗室被一場無情的大火化為灰燼，火勢非常兇猛。后來他的兒子找到他時，他卻表現出了驚人的冷靜。他看著那片廢墟說道：“災難自有它的價值，瞧，這不我們以前的謬誤過失都給燒了一干二凈。感謝上天，這下我們又可以從頭再來了。”他沒有氣餒，而是加倍努力，幾個星期后，他就推出了他的第一部留聲機。這個故事告訴我們：災難也有它存在的價值，它可以毀滅，但它也會創造動力，讓人獲得無比的力量和勇氣。

　　20××年，人們熟悉了一個叫楊光的男孩。他雖然無法看到蔚藍的天空，無法看到爭奇斗艷的花朵，無法看到金燦燦的陽光，但是他的心中充滿了陽光。他的臉上經常浮現陽光般的笑容。他的生活也如陽光般燦爛。

　　他是一個有理想有斗志的青年。正如他的父母所愿，他堅強并快樂地活著。他很有才華，雖然無法看到外面的世界，但他卻用其它器官來感知世界。他從小就經常聽收音機然后邊聽邊學，因此他會模仿許多名人的聲音。他不僅會模仿別人的'聲音，而且還會唱出自己風格的歌曲。在春節聯歡晚會上他給我們展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，當他看到汶川地震中受災的人民處于困境中，他毫不猶豫的捐款。這些都證明他是一個陽光男孩，正是災難給予了他無窮的力量。

　　災難創造動力和奇跡，它會使你在失去的同時，也能擁有更美好的東西！所以當你遇到災難時，請試著挖掘你的潛能，你能行！你能創造奇跡！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇14

　　愛，一個讓人那個人感動的詞，也是一個所有人感嘆的詞！雷鋒是我們愛的榜樣，他為人民服務，為所有人服務，他的愛是無窮無盡的！

　　在浙江臺州，有一名餐館的老板娘成了“無私母愛”的代名詞，那就是羅雪華。

　　雪華本是餐館的老板娘。2001年4月的一天清晨，她在家門口發現了一個被遺棄的女嬰，從此她開始為這個女嬰奔波操勞。后來，羅雪華發現小陸陸一天天瘦下去。侯經醫生診斷，小陸陸得了罕見的“鐵粒幼紅細胞貧血”，這個病不僅治療費用高昂，而且至于希望渺茫。為了給小陸陸看病，羅雪華四處求醫，經過十余年的奔波，不僅跑遍了大江南北，也花光了家里的`140萬積蓄，還簽下了幾十萬元的債。家里的房子賣掉了，餐館也轉讓了。更重要的是羅雪華懷孕了。但她做下了讓人出乎意料的決定：放棄生育。專心照料小陸陸。她們還去辦了獨生子女證，見證她們母女的感情。小陸陸的病輸血不是長久之計，目前最有希望的是做骨髓移植手術。這份超越血緣的母女感情感動了很多人，所以登上了電視、報紙……在社會各界的關愛人士下，小陸陸終于接受了骨髓移植手術，為此羅雪華的等待終于有了回報。愛，可以創造生命的奇跡，十余年的四處奔波，十余年的艱辛付出，終于在這一刻看到了希望。

　　雖然這件事沒有最美司機吳斌叔叔那么舍身利己；雖然沒有最美媽媽吳菊萍那么偉大；雖然沒有最美教張麗莉師那么無私；但從這件事中我感受到了母愛的力量，是強大的。

　　只要每個人都像雷鋒、吳斌、吳菊萍、張麗莉一樣熱愛奉獻,寧愿犧牲,也在所不惜。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇15

　　華淑敏說：“人生的重大決定，是由心規劃的……如期待改變我們的命運，請首先改變心的軌跡。”是啊，要改變心的軌跡，絕不要靜候幸運之神的眷顧。

　　改變自己，能將滿途的荊棘化成一路的鮮花，能將無盡的黑夜迎來希望的曙光，能將怒吼的狂風變成溫柔的輕拂，能把烈日的驕陽融為暖人的火光。這時，你才明白，固守常態與過去無妨，唯有改變自己，方能創造更大的奇跡！

　　改變自己，唯勇者將其作為前行路上的利劍。

　　馬云，其勵志艱苦，白手起家的動人故事傳遍大街小巷，當所有人都在討論著他的堅持不懈使他成功時，我卻更加崇拜于他那永無止境的改變著自己，敢于將未知的事物變成自己著手的方向。引入網絡購物之后，中國十幾年的飛速變化曾讓無數對這個項目不屑一顧的人刮目相看，更讓那些只知道守在傳統商業活動中的.人后悔不已。他說：“有抱怨的地方就有機會”。他正是找到了“報怨”，抓住了機會，創新了人們的購物觀念而創造了自己今日今時之地位。

　　改變自己，唯智者將其作為成功的一枚金鑰匙。

　　喬布斯不但我創新了臺式電腦，將其變為易攜手提，更將電腦與手機融合，創造了震驚世界的“第三個蘋果”；伍德魯夫，可樂不是他發明的，他卻將可口可樂賣到了全世界。

　　然而，歷史長河中，總會無情淘汰與淹沒那些故步自封的人。

　　魯迅筆下那個穿著長衫馬褂的蓄著長胡須，永遠都在“之乎者也”的孔乙己最終也只能落寞的死去……

　　“一個人活著，如果沒有一些新的想法，終將變成一攤死泥”，古時便有“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的認識，現在的我們，風華正茂，更需要改變自己，創造屬于自己、屬于青春的奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇16

　　我曾經聽過一個關于生命的故事。

　　有一株含苞待放的白玫瑰，不知在什么時候，它在被包得嚴嚴實實的花苞里睜開眼，感覺微風習習，陽光暖暖。春天來了，白玫瑰和它的同伴們被種在花園里，只聽見一多紅玫瑰對它說：“嘿！你醒了，玫瑰雖然是最漂亮的花，但想要從花苞里綻放出來也是很難的，很痛的呀，你能承受住嗎？”“我肯定能！”于是白玫瑰忍著疼痛奮力往上鉆，終于鉆出了一條縫，它終于第一次見到的世界，綻放出自己美麗的花瓣。

　　如果沒有這個故事，我就不會知道生命的意義是什么？那是堅強。也許白玫瑰也曾想過放棄，但放棄的結果就只能是枯萎在花苞里。華麗蛻變必定是要付出鉆心的疼痛，可是它的堅強的意志幫助它終于見到了美好的世界，充滿陽光的花園，小鳥歡快地叫著，五彩的花朵，綠茵茵的草地……

　　生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。美國有一個人叫尼克胡哲，他是我見過最堅強的人。尼克他生下來就與眾不同，沒有四肢，左腳只有一只畸形的小腳，沒有腿。尼克在八歲時，也曾因絕望想過自殺。可現在他再也不會有這種想法，反而是要樂觀地活下去。他靠著自己的`堅強的意志，學會了游泳，打架子鼓，用他唯一的一只腳打字，竟然一分鐘可以打43個字，你想想一個沒有四肢的人，居然這么有才？能學會這么多東西！他還寫了一本《人生不設限》的書來激勵很多的人們。

　　如果有人問我，生命的意義是什么？我會回答他：“是堅強！”如果人生中遇到了困難，我會堅強地去克服它，因為我只記住這一句話：“生命在于堅強，只有堅強才能活得更精彩，并創造出生命的奇跡！”

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇17

　　風呼呼地吹著，吹起我柔順的長發，長裙在風中輕輕搖曳，手中抱著一本本精美的書籍，站在校園的湖畔旁，靜靜思考著……

　　我夢寐以求的參賽資格 我要努力去爭奪這一次，我想擁有在臺上展示的機會，我不高不胖，樣貌不怎么樣，學校體藝節快要到來了，我要報名，這些都是我夢寐以求的，為了在舞臺上展示最美的自己，我每天都來到這個湖畔旁邊。

　　湖里的小魚兒陪伴我舞蹈，地上的小花做為我的'觀眾，向我投來溫馨的笑容，在風中搖擺著，仿佛在向我招生，它們圍成一團，這是準備給我的花圈，我在音樂聲中輕盈起舞，風中的香氣向我撲鼻而來，伴隨我的汗水留下來，滴在我清香白透的校服上，那是我的汗水，在校服上積累著。

　　我每天都在放學后洗澡的時間，來到這個小舞臺，訓練著 沒有老師的指導，全靠自己的努力，無論多么艱辛，勝利的花朵終會在你努力后向你揮手，它會成為你抹干汗水，每天的努力，產生的汗水，融入到校服中，散發出淡淡的清香，那么溫柔，像媽媽的手掌撫摸著孩子 那樣親切，溫暖，太陽照在幼嫩的小臉蛋上，顯得格外消瘦。

　　努力能創造奇跡，我從小不擅長舞蹈，無為了在體藝節一展風采，我把這些成為可能，即使我舞蹈不是飯菜好，害怕老師因為我天生存在舞蹈隊缺陷，而不允許我參加班級組織舞蹈，我只能自己努力，我要證明給他們看，在舞臺上大聲的笑，笑給她們看，證明給她們看，只要努力，能夠創造奇跡，相信自己。

　　在不斷的練習中，我真的成功了，在舞臺上的我，顯得格外自信，迷人，努力能夠創造奇跡 ,請相信你可以。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇18

　　我們班很長時間沒有得到過衛生流動紅旗了。今天早上，老師號召我們進行大掃除。老師先分配任務，作為衛生委員的我只負責檢查各小組的成績。我這轉轉那逛逛。教室里像菜市場那樣熱鬧，炸開了鍋。我仔仔細細的檢查每個角落，不放過一點污跡，千叮嚀萬囑咐讓同學們認真大掃除，累的我直喘粗氣。

　　這時，衛生老師過來檢查。我的眼睛環視著四周，留意到班門口還有一個廢紙團。我們班的李佳恒同學用他那“飛毛腿”一腳踢到了對班門口。說是遲，那是快，衛生老師已將紅旗掛在我班教室了。我的心一涼。

　　整個下午我的心都忐忑不安，不知道要不要告訴老師真相，唉！

　　晚上，我翻來覆去地睡不著，我第一次失眠了！但是，我心里想好了，自己一定要鼓起勇氣，做個誠實的好孩子，告訴老師事情的真相！

　　第二天到來了。下課時分，我來到老師的'辦公室。我清清楚楚地將事情一字不漏地告訴了老師。老師和藹地說：“呂聰，你是個誠實的好孩子，老師交給你一個任務！”

　　“什么任務？”

　　“下次碰到衛生老師，你就當面告訴老師事情的真相，我們要做個有榮譽的班級！”

　　“啊！”

　　“嗯，老師相信這件事不用我出馬你一定能解決，老師相信你！”

　　“呵呵。”這下我慘了。

　　吃完中飯，我碰到了衛生老師，我堅定地對自己說，呂聰，你一定行的！嗯！

　　我走到衛生老師的面前，說：“老師，其實這個紅旗不應該是五（1）班的，你能聽我解釋嗎？”

　　等我說完，衛生老師帶著微笑，點點頭，說：“你是個誠實的孩子，這個紅旗應該是你們班的！”我高興的笑了。

　　真是沒想到，誠實竟能創造奇跡！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇19

　　我很愛看書，有一本書一直陪伴著我成長，它就是——《感恩的故事》，在故事中我哭過、笑過、激動過……每一個故事都給我留下了深刻的印象，這本書讓我懂得了每個人都要學會感恩，只有這樣你的生活才會更加精彩！

　　其中有一篇《父母心》看了以后感想很多，這個故事主要講了：有一個大哥哥，他叫黃豆豆，家里很窮，但是他很喜歡舞蹈，由于他的身材不夠高，沒有被上海市舞蹈電影學院錄取。黃豆豆很傷心，父母看到他傷心的樣子被他感動了，因此為他買了一副吊環，想幫助他拉伸腿長。從此以后，黃豆豆一回到家就開始練習，拉呀拉呀，三個月以后，奇跡出現了，他的腿長長了3厘米。那真是救命的3厘米啊！因此他被上海市舞蹈學校錄取了。黃豆豆在學校里一直很努力的學習，幾年后他的《醉鼓》上了中央電視臺春節聯歡晚會，并一炮而紅。最后他成了上海市一家舞蹈學院的藝術總監。

　　他常常說：是父母讓我堅持了下來，是他們的`愛告訴了我，因為我沒有那么好的條件，所以要付出更多的努力。他做到了，而那些別他身材好上十倍的人卻已經在舞臺上消失了。

　　很多事情就是這樣，看著是天才的人往往和成功失之交臂，而看著根本不適合做這一行的人卻往往成了這一行最出色的人。因為這類人往往更努力，他知道自己只有努力才能掩蓋缺陷，才能實現夢想！

　　我也有自己的夢想，在這個過程中也遇到了很多阻礙，在艱難面前，是父母不斷地給予我們關懷與鼓勵，在一旁為我們增加前進的動力。有了夢想就有了希望，有了夢想就要向前沖，我也要向黃豆豆大哥哥學習，只要不放棄，腳踏實地。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇20

　　在中華民族的精神中，有一個十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠著這種精神品格，中華民族頑強地生存與發展在這個蔚藍色的星球上。

　　我想，大家都應該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創造的人間奇跡，也是中華民族勤勞品格的'充分體現。讀了這本書的這個單元，我知道原來要在陡峭的山峰上建造這樣一個浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多么艱辛的勞動啊！巍巍長城，象征著中華民族勤勞和頑強。為此作為一個中國人，我感到無比自豪和驕傲。

　　在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現在他們改造世界的奮斗過程之中，體現在中華民族一位位杰出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學們如果讀了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質，在他身上充分流露了出來，大禹在外為百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終于治服了水患，我不得不由衷地佩服他。

　　在這本書的這一單元中，我也讀了關于勇敢的故事，例如：見義勇為的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇為，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險于不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國眾嬰的性命。

　　這一本書的這一單元給我的啟發很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創造奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇21

　　沒有惡就不會有善，如果你自認為是好人，那就還地感謝那些壞人來襯托你。所以如果你衣食無憂，你應該感謝那些畫中人讓你了解你現在的生活是如何值得珍惜。每個社會都曾經出現過許多問題，這些圖片只是現在這個階段的必然！我們只能加快社會改革的步伐，讓這些成為過去，迎接新挑戰。

　　那第二張圖片，一位老師和一群孩子們在那里認真地看書。孩子們坐在石頭上，可見，那是寒冷的冬天，孩子們和老師們都穿上了棉襖。老師靠在一塊大石頭上，耐心的教孩子們學習。

　　再看第二張圖片，是一個年齡不大的女孩，她到雪地里拾柴，看她那一雙小手，凍的'通紅，隱隱約約還能看到凍瘡。看到這里我忍不住掉了一滴眼淚。身為一個住在小區里的我，沒有想到父母的不易，只知道衣來伸手，飯來張口，而圖片上的女孩，卻知道父母的不易幫助父母拾柴，想到這里，我忍不住心酸了一下。

　　再看看那個雙手被凍的長了凍瘡的男孩，一邊學習，一邊練字，多模認真啊，在寒冷的冬天，學校里沒有暖氣，甚至說，連一個窗戶都沒有，可能，只用瀑破布擋風，可能，房子上的茅草，都有破洞，在我們這里的學校，能和他們學校做一個明顯的對比。

　　還有，再看看那一些小孩子們，拿著木炭取暖，可見那寒冷的冬天是多么的無情！

　　令人心酸的現實，我們能做些什么？

　　多少人曾經假裝生活在別處，我們閉上眼睛以為看不見，在這些圖片面前，我們能清楚的看見自己撕裂的心靈與靈魂的對話，曾經麻木的心在痛苦中慢慢復蘇。這就是社會，難道社會中，人人會平等嗎？完美無瑕的社會會存在嗎？絕對不可能。讓我們一起手拉手，一起共同努力，共同面對新的挑戰，一起創造奇跡吧！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇22

　　有一件事，使我至今都引以為豪，因為那次我創造了一個小小的奇跡。

　　二年級的一天，“嘟——”清脆的哨聲劃破了操場上的寧靜。那時，教我們體育的是毛老師，他微微翹起的`鼻梁上架著一副寬大的眼鏡，厚厚的鏡片仍然擋不住他那銳利的目光。“先全體跑五圈！”毛老師的話聲音不大，但挺有分量。“才五圈？”“太少了。”……隊伍里炸開了鍋。

　　大家跑了起來，第一圈，我跑得又輕又快，第二圈，第三圈……我漸漸的落后了，腿上像綁了沙袋，怎么也邁不開步子。突然，毛老師來了一句，“男生跑十圈！”什么？十圈！我慌了神，畢竟我是個大塊頭，能跑到這個地步已經很不錯了。

　　我心想：“哼！第一節課就給我們個下馬威，十圈！當我們是鐵人吶！這老師可真夠嗆！”我抬頭看看前面，好些人不是在跑，而是再走！我也索性走起來。這時，耳邊傳來了毛老師的聲音：“張潔，跑不動了嗎？”他的話刺痛了我，“胡說！”我堅定的回答。然后咬咬牙，拼著最后一口氣向前沖去。太陽照在頭上，身上有些火辣辣的，汗水順著眼角往下流，眼睛有些睜不開了。管他呢！汗水淹不死人！現在，跑道上已經空無一人了。

　　“哼！這幫‘小皇帝’‘小公主’！”我心里冒出這么一句話來。“十圈！夠了！”毛老師提醒了我一句。我不理睬，“剛才走了一圈，不算數！”我拖著筋疲力盡的身體，向前跑去。

　　終于，我跑完了艱難的二十一圈。甩甩滿頭的汗珠子，遠遠地，毛老師的臉上露出了一絲微笑，空蕩蕩的跑道上，我驕傲地昂起了頭，因為今天我創造了一個小小的奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇23

　　新中國成立70年來，改革之風吹遍了神州大地，滋潤了每一寸土地，滋潤了每個人的心田。義烏，一個原來落后貧困的小縣城成為了經濟發達、全球聞名的國際商貿城。2018年暑假，我和媽媽受叔叔的邀請，參觀了義烏國際商貿城，真是讓我大開眼界。

　　一進市場，果然如傳說中那樣，在繁榮的商場里面，到處是琳瑯滿目的商品，讓我們目不暇接；到處是熙熙攘攘的人群，其中不乏各種膚色的外國人，好不熱鬧。

　　叔叔在這里經營一家中國風玩偶店，各式各樣的玩偶擺滿了展示柜，前來采購的客商絡繹不絕。在一間工作室里，有好幾個員工坐在電腦前，手指在鍵盤上不斷飛舞著。叔叔告訴我，這些員工正在處理淘寶天貓店和阿里巴巴網上商城的訂單，現代高速發展的網絡給他們帶來了更多的利潤。

　　我們走到發貨區，發貨區分為國內區和國外區。“美國、日本、智利、土耳其、澳大利亞……叔叔，你可真厲害，這玩偶霸占全球呀。”“這你不知道了吧，現在全世界可風靡中國風啦。我們的玩偶，已經賣到了歐洲、拉丁美洲、東南亞等幾十個國家和地區，貨物那是供不應求呢！你到國外去旅游，很多當地賣的小玩意其實都是從咱義烏走出去的。咱這個市場每年的成交額能達到幾百億呢！”叔叔得意地說。看著商標上赫然印著的.”““MADEINCHINA”，一股自豪感油然而生，我們的“中國制造”邁向世界，紅遍海外。

　　義烏，這是個充滿活力的城市，這是個創造中國經濟奇跡的城市。我相信，義烏的明天會更加美好，祖國的明天會更加繁榮富強！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇24

　　“唰”他又一次滑倒了。這一次他沒有再迅速而堅強的爬起來，幾次摔倒已經讓他精疲力竭了。他像一只病貓狼狽地躺在柔軟的草坪上，一動不動……

　　五分鐘過去了，他一動也沒動;十分鐘過去了，他還是一動不動;又過了很久，他終于挪動著疲憊的身軀，用手費力的支撐著想爬起來。“碰”，可沒過多久，他放棄了，身體沉重的倒了下來。這一次，他更累了，身體疲憊，心也疲憊。

　　“嘀嗒，嘀嗒”他哭了，一向堅強的他哭了。他覺得自己是那么的渺小，他想起了那個女孩。

　　三年前，他被檢查出犯有少兒麻痹癥，下肢不能動彈，他曾有過輕生的想法。因為他那十幾個春秋的理想隨著這一噩耗而破滅。他的理想---當一名運動員參與比賽。而在他有輕生念頭的時候，他遇到了她。那天，他拿著繩子正想勒自己的脖子準備自殺時，她出現了。她安靜的坐在窗外草坪上，看著藍天，開心的笑著。少年很好奇，放下繩子走出了病房，來到那個女孩身邊與聊起天來，了解到女孩的夢想是成為作家。這時，他驚奇的發現眼前這個開朗、堅強女孩的`眼睛竟然失明，使這一張俊美的臉多了一點點瑕疵……

　　從那以后，男孩脾氣好多了。他每天陪著女孩在醫院的花園里聊天。他們有時在草坪上看看天空上的飛鳥，有時讀書給女孩聽，女孩陪著他鍛煉……希望有一天，他能再一次站起來，跑起來。而后來，女孩出院了，男孩再也沒見到她，但為了彼此的約定，還是努力著。

　　“嘩啦呼啦”天下起了蒙蒙大雨，男孩也在大雨當中，他用手攥著青草，奮力的想站起來，可是總是失敗了。而男孩卻沒有放棄……他終于站起來了，雨也停了。

　　十年后，這一個少年站在了起跑線上，并取得了金牌。他成功了，那個女孩也因他人捐獻眼角膜而獲得光明……

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇25

　　只要把一件事做好，真只做到了極致，那么就可以說創造了奇跡，奇跡并不是厭倦了努力而做出的回應，奇跡也不是討厭創新而平淡的敷衍，奇跡是經歷了風霜雨雪而歷煉出的頑強和不放棄。團結一致才能創造奇跡。

　　第 二學期一開始，我們班就開始籌備紅五月口風琴比賽，很多老師都對我們班的期待值很好高，我們自己也是。過度自信的我們把臉口風琴變成了在浪費時間，讓我本 好好練的時候變成了每個人的獨奏比賽，那里還管什么節奏啊，什么空拍啊？在一起彈的時候，有的'人把手放在琴上不出聲；有的人在擺樣子；有的人不看譜，可能 也看不懂譜吧，瞎彈；有的一個接著一個的彈錯音......不是我們的態度出了問題，就是我們對譜子的理解不夠深入，練了一個多月，還是沒啥長進。

　　直到上音樂課時，音樂來世幫我們解決了這個問題。“我們不團結！”這是音樂老師經常說的一句話。找到了問題，我們就針對這個問題開始了解決方案。每個人都是集體的一部分，一個人不在乎你的琴技有多好，在集體中，你該慢還底慢，該快的時候必須快。

　　我們一邊自己唱著拍子，一邊彈；一邊打著節奏自己唱。一起合奏，一個人一個人的抽查。

　　幾個月我們雖有討厭過，有時也不愿看到老師氣憤的目光，我們曾流淚，流汗，但是我們收獲了團結，我們的奉獻也最終得到了回報。

　　奇跡雖然只有一瞬間，但是奇跡背后的努力卻數也數不清，他們給我們留下的記憶卻很長很美好。我們刻苦，我們執著，我們堅持著。奇跡，就是這樣創造的。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇26

　　文學，確實能增長我們的知識，豐富人的感情，許多文學作品都讓我們開闊了眼界，認識了許多的傳奇人物。

　　我讀過一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我非常喜歡這本書。書中的人物讓我不由地產生了敬佩之心，他的名字叫魯濱遜。

　　魯濱遜是個英國人，他喜歡冒險，而且非常聰明。一次他跟著他爸爸的一個朋友乘船到大海上航行，這是他很早的愿望，所以他非常高興。但事情總不會一帆風順，天總會有突變風云，那天突然刮起了大風，卷起了大浪，把船打翻了，船上的人都被海浪卷走了，魯濱遜被海浪卷到了岸邊，那是一個無人居住的荒島。

　　魯濱遜為了生存，靠自己的`雙手搭建了一個簡陋的小屋，還在屋子周圍都種上了易生長的樹木遮避。魯濱遜在船上搬回了許多有用的東西，把暫且不用的藏在山洞里，還養了一只鸚鵡作伴，訓練一段時間后，就可以陪他聊天了！

　　魯濱遜還在島上種植大麥和水稻，學會了制作粗糙的面包，燒制陶器。還在野蠻人手里救下了一個俘虜，因為那天正好是星期五，所以給他取名為“星期五”，他教星期五學會了說話，成了魯濱遜的好幫手。

　　魯濱遜依靠自己勤勞的雙手和智慧以及他頑強不屈的精神在荒島上生活了28年，終于在一次偶然的機會中和星期五離開了荒島。魯濱遜的荒島生活簡直就是奇跡，如果換做是我們，我們是否會想魯濱遜那樣勇敢呢？還是坐在那里等死或者是自殺呢？書中有這樣一句話：害怕危險的人比危險本身還要可怕一萬倍。這句話很明確地告訴我們在困難或危險面前千萬不要害怕，要勇敢的面對生活！

　　所以，頑強創造奇跡。我們在生活中要向魯濱遜學習在逆境中頑強地面對，學會生存！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇27

　　奇跡是誰都可以創造的，因你本來就是一個奇跡。——題記

　　奇跡，你可以創造，我也可以創造。奇跡是不論你多平凡，多普通都可以創造的。那么，奇跡是怎樣創造的呢？

　　你的一個普通的動作可能就會生成一個奇跡。牛頓在沒有鉆研出地球吸引力前他也是一個普通的人，鉆研過后就出現了一個奇跡；姚明在沒有進入ＮＢＡ前也是一個普通的人，當然，你也可以，不論你多大，不論你是什么職位，不論你是什么身份，也不論你身處何地，只要你還活著，你就可以創造奇跡。如果你是一個歌唱家，你可以因一首歌而創造了奇跡；如果你是一個作家，你可以因一篇文章而創造了奇跡；如果你只是一名向我一樣的學生，你也可以創造奇跡，你可以因回答了一個別人不會的問題而創造奇跡，你可以因一次書寫工整，完美的作業而創造奇跡。

　　這些事看似普通其實也不普通，看似不普通其實也普通，就如同這篇作文，我的.文字聲澀很普通，但表達的意思明確，條理清楚，簡潔，這就是我的一大亮點，對于我來說，我因為這篇看似普通的作文而創造了一個奇跡。

　　而對于你來說，可能你太平常了，平實的沒有特別出彩的地方，但千萬不要自卑，你可以使自己更加完美，你也可以創造奇跡，不管怎么說，你的出生對于你的父母就是奇跡，也不要刻意去模仿他人，因為，這個世界只有一個你，也只有一個我，你不要去刻意改變，也不要刻意創造奇跡，因你本來就是奇跡。

　　奇跡，你本來就是奇跡。奇跡，是怎樣創造的？奇跡是這樣創造的。——后記

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇28

　　天，陰沉沉的，沒有一點生氣，心情也隨著天氣慢慢低落。坐在車上，心中難免泛起層層波瀾。

　　和以往一樣，窗外的景物依然是老樣子，并不特別顯眼。這時，我眼里看見了一團團小小的，黑不溜秋的小東西，定神一瞧，原來是一只小蚊子很困難地扒在上面。它要爬上去嗎？我繼續觀察著。

　　窗戶上綴滿了一顆顆小水珠，像一串串晶瑩透剔的珍珠，又像一襠襠各具特色的風鈴，搖掛在上面，十分美麗。但小蚊蟲好像并沒有注意到這些，我看見它只是很艱難地向上爬著，觸足并沒有用上力。我忽然想到了，動物的翅膀打濕過后，身上就會覺得像背了千斤重的'東西，何況這還是一只小蚊子，它又能承受地起么？

　　出乎我的意料，它并沒有放棄，只是繼續努力著。前觸足蹬蹬，后觸足隨跟而上……好不容易爬上了一段路，一陣風刮來，輕而易舉地就把它“打下去了”，就這樣，它一次又一次重復著動作，不知經過了多少次，終于，它精疲力盡了。就在我覺得它要放棄時，它再一次讓我震撼。它又一次伸出前足，后足一拉，但這次它好像汲取了經驗：盡量撇開那些小水珠，左彎右拐地爬著。但我覺得這只是一種途勞，這樣做，不止更讓它更累嗎？我真弄不懂。

　　不過小蚊蟲好像能適應這種方法，不過一會兒，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只見那團小小的黑東西慢慢向上，再向上便不見了蹤影。

　　下車后，我心情明快起來，同時也為那只小蚊蟲而祝賀，因為從它身上，我感受到了人世間寶貴又平凡的勇氣，更領悟到了——勇氣的真諦：它是一把神奇的鑰匙，能打開心靈的幽谷，便不幸者絕處逢生。更相信“勇氣，能創造奇跡”。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇29

　　有的人在遇到困難時，只會傻傻地等待奇跡。可是最后的結果往往令人失望。為什么我們從不嘗試創造奇跡呢？而能創造奇跡的兩個字就是執著。

　　還記得吧，“超級女生”海選中那位拄拐杖的中年阿姨。是她對音樂的執著給了她又一次的新生，是她的執著讓她獲得了評委的認可，這難道不是奇跡嗎？說到“超女”，我不得不提到那個獲得全國第六名的女生——黃雅莉。她是所有選手中唯一一個沒有經過正規聲樂訓練的女孩，也是所有選手中年齡最小的。或許她很平凡，甚至有些微不足道。但她成為了我的偶像，她在許多優秀的選手中脫穎而出。原因就是她很執著！晚上別人都睡著的'時候她在背歌詞，總是付出比別人多的精力。正因為這樣，在比賽期間她的進步神速，她燦爛的笑容讓更多人銘記。這在當初看來何嘗不是奇跡？

　　創造奇跡不容易，自然能做到執著也不容易。因為執著要比別人付出更多的艱辛和汗水，待到別人休閑放松時自己也得繼續努力。《儒林外史》中的范進考了幾十年的科舉，最后終得以中舉。很多人說這是封建社會壓制下人們產生的非常行為。但這也是一種執著的體現呀！幾十年前，若是他在失敗后不再執著，而是甘愿受餓，這種奇跡就不會發生。在考科舉的過程中，他要忍受多少歧視，多少不公。

　　別再把奇跡寄托在上帝身上，也別再一味地弄什么占卜，許什么愿。有誰因此獲得了奇跡嗎？只有執著才能創造奇跡。

　　“精誠所致，金石為開。”“有志者事競成，”多少古人語在前引導，多少事例在前驗證。只有堅持“執著”這兩個字，才會得到你想要的奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇30

　　它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召；它的花兒姿態各異，朵朵精神抖擻。同學們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養嚴重缺乏的垂老之人。同學們紛紛搖頭嘆息，有的

　　說：“多好的一盆菊花，就要落了。”有的說：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的`班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦！這個微不足道的小生命居然復活了，真是不可思議。”欣喜之余，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創造了生命的奇跡。

　　菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創造生命的奇跡！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇31

　　古人云：生命是脆弱的，但也是頑強的，偉大的。最近我讀了一篇文章叫《頑強，創造生命奇跡》，看完以后，我目瞪口呆，隨之對生命肅然起敬。

　　文章講了一個關于伐木工人的故事：一個伐木工人在用電鋸砍樹，卻反被樹給壓到右腿，在經歷了一場艱難的抉擇之后，他毅然鋸下了他的右腿，掙扎地爬了出來。

　　看完這篇文章，我對伐木工人李代桃僵的行為所吃驚，又無不對他的拯救生命的辦法所佩服，假設他懼怕疼痛，害怕自己變成殘廢，而不去砍下自己的右腿，那么他只得坐以待斃；假設他用電鋸去鋸木頭，木頭斷了還行，鋸子斷了，也只得望洋興嘆；況且這里人跡罕至，呼救是不管用的。只有棄車保帥，才能在這樣惡劣的環境下，活下來，不被死神抓去。

　　像伐木工人這樣身臨絕境，卻通過合理的方法，讓自己幸免于難的人在生活中是不少的。比如，有人燙傷或燒傷了，那人迅速將傷口泡入冷水里，馬上叫120。有人在一棟著火的屋子里，他就用濕毛巾捂住口鼻，順著樓梯下樓……其中有一位高中美國同學最為突出。他在暑假時去他叔叔的農場鍛煉，一不小心把雙手卷入履帶中，切斷了手。那位青年就把手放入浴盆，并止住血，走到一座茅棚向叔叔求救。最終他和他的'手通過手術重新接合在了一起，他得救了。這個青年與伐木工人一樣，關鍵時刻，沉著冷靜，并用一切自救方法，讓自己逃離死神的魔爪！

　　雖然我們在生活中不會受到重創，但是暴風雨是不可避免的。我們必須用堅強，樂觀的心態面對一切暴風雨，讓自己成為生命的強者！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇32

　　1881年，出生才19個月的女嬰海倫·凱勒不幸患上了猩紅熱，等燒退后，她就什么也看不見，什么也聽不見，什么也說不出了。

　　但海倫在5歲時就學會了疊衣服。7歲時，父親給她請了一位名叫安妮的家庭教師，在安妮老師的指導下，她只用了一個星期就學會了400多個單詞。

　　后來，安妮老師帶海倫進入一所盲人學校學習，海倫在學校里學會了讀盲文書，還學習了英語、算術、地理和生物，她的知識越來越豐富。

　　一天，海倫在書上讀到了一個聾啞姑娘學會了說話。于是，海倫迫切地在安妮老師的手上寫下一句話：“我要學說話。”

　　安妮老師請來薩拉小姐教海倫學說話。經過兩年的勤學苦練，海倫終于說出了一個完整的句子：“今天天氣熱。”當海倫放暑假回來后，說了句：“爸爸，媽媽，我回來了！”她的爸爸媽媽激動地流下了眼淚。

　　海倫憑著一股堅韌不拔的精神，在安妮老師的耐心輔導下，學完了大學課程，學會了英、德、法、拉丁等多種文字，寫出了14部著作，贏得了全世界人民的贊揚和愛戴。

　　看了海倫的故事，我深受感動，海倫在5歲就學會疊衣服，在那個年齡，我們這些“小皇帝”、“小公主”也許連衣服都要爸爸、媽媽幫著穿，我們還在衣來伸手，飯來張口，海倫就開始做家務，何況她是個聾啞盲女孩。

　　海倫·凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在老師的'幫助下，自強不息的她掌握了五國語言。

　　看了海倫·凱勒的故事，我非常敬佩她，她給我們最大的啟示就是：勇敢地接受生命的挑戰，就能夠贏得光明。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇33

　　平凡與偉大,這兩個詞似乎不能聯系在一起,但是我說,平凡孕育偉大。

　　平凡是什么?平凡是在艱苦下默默執著的追求，平凡是沙漠中傲然挺立的仙人掌。你應該聽說過一個門衛的故事,一個門衛，他從20歲起在一家工場守門,他一守就守了20年,在這20年里,他必然會無聊。因為沒有什么能消磨時間的事干,于是,他在閑來無事的時候,就會去打磨一些鏡片,他天天磨,把鏡片磨成了很多形狀。最后,在一個偶然的機會下,他把一些凸透鏡組合到了一起,他發現了一個驚人的事情——他發現了微生物。他當時看到的一些奇形怪狀的東西就是一些死去的細菌的身體,這個消息馬上震驚了全世界,所有人都知道了這件事，他馬上名利雙收。英國馬上封他為院士，并擔當重要的職務。剛開始,那些研究者們還對此持反對態度。他們認為為什么一個只有中學學歷的人能夠擔當如此重任。但看到他的成果后,就沒人敢說什么了。這個人是誰?他就是巴斯德,唯一一個年紀超過40歲后被封為院士的人,而且他還沒有上過大學。

　　有人說他成功是因為他的幸運。我不以為然,為什么就他幸運呢?這還得靠他無比敏銳的`觀察力和好奇心，這都是他成功的資本。如果沒有他,那就沒有微生物世界的發現,更沒有現在如此發達的技術。雖然沒有他,人們仍然會發現微生物,但可能會晚幾百年,這對人們來說,是不利的。

　　他是怎樣成材的呢?沒錯!就是平凡,沒有20年的寂寞,就不會有他在無聊之余發現微生物世界，這個震驚世界的壯舉。在生活中,我們是需要偉大的人,但更需要像他這樣平凡的人，因為有些事情恰恰只有這樣平凡的人才能發現。這就是平凡。

　　平凡!比偉大更發美。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇34

　　很多時候，當我們面對著千年難逢的機遇時，總是不懂得把握，不好好珍惜，結果錯失良機，后悔，怨恨接連不斷，在心中留下不可磨滅的陰影。所以，我們要抓住機遇，前半生不猶豫，后半生，不后悔！

　　機遇，是要求自己去尋找，準確無誤后對癥下藥，一步到手。

　　古時候總是會有像伯樂的那些人去挖千里馬。可是現在不同，千里馬多了可伯樂卻悄然消失，在這個人才濟濟的年代，我們只有自己努力去找尋伯樂才能記得成功。所以，我們不能坐以待斃，應該主動出擊，在天時地利之時展示自己的才華，發揮自己的優勢，讓那些伯樂們來挖掘我們。

　　機遇，是釀造成功的關鍵之時，若丟失機遇，則會潰不成軍的敗退。

　　拿破侖是著名的軍事家，領導了法國大革命，但卻在滑鐵盧一戰中抬不起頭，再也無法面對法國人民。

　　所以機遇是多么重要，若拿破侖當時不是強硬攻德國也不會落得這么個下場，如果他當時把握住機遇，戰局就可能有所改變，歷史就可能為他而重寫。如果當時他不再一味的去侵略別國，可能奇跡就會發生。

　　機遇，關鍵是看我們怎樣去運用，怎樣去安排。

　　我們經常會遇到魚和熊掌不可兼得的.事情，這總會讓人很苦惱，但是我們可以抓住機遇，靈活運用，先舍魚而取熊掌，然后再用合法手段去謀求另一利益，這樣，二者兼得，既不會失熊掌，也舉失魚了。

　　有此時候，機遇會像一個調皮的孩子似的，不斷躲閃，讓人難以折牢。所以，我們就應該全身心投入到某一事物中，見到時機時，從容緊抓，不讓時機白駒過隆般溜走。

　　抓緊機遇，努力上進，創造意想不到的奇跡，在輝煌中微笑。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇35

　　我想，我們誰也不會忘記在2008年5月12日14時28分發生的那一幕：大地在搖晃，大地在破裂……

　　我想，這也是我們任何人都不愿再想起的一幕。汶川發生的特大地震，使多少原來幸福的家庭變得不幸，使多少有夢的孩子放棄了夢想。但，這是天災，是我們無法改變的事實。

　　可我們有愛，中國人民有愛，世界人民有愛。愛，是永恒的主題；愛，可以創造奇跡。

　　地震無情，人間有愛。一位軍人非要進去救人，他的戰友制止他，因為他剛救完自己的妻子。他沖著戰友們喊道：此時此刻，我不是父母的兒子，不是妻子的丈夫，我是軍人，我要救人！說完，他朝著妻子所在城市的方向喊道：對不起，老婆，我會永遠愛你！然后就鉆進廢墟里開始救援。由于余震不斷，他受傷了。等到他清醒過來的時候，他拔下針頭，又開始了救援活動。這樣一名軍人，值得我們每個人對他致以最崇高的`敬意！

　　“不拋棄，不放棄”成為這次抗災的口號，對于生命，我們都平等對待。因為愛，我們不拋棄；因為愛，我們不放棄。

　　其實，愛無處不在，哪怕是一個小小的動作或者細節，愛可以創造出奇跡。

　　記得在這次災難中，有一個在銀行上班的女孩被壓在了廢墟之下，她的男友就一直守在她旁邊，陪她說話，女孩子一直堅持，終于在被埋于廢墟之下114小時之后，成功獲救。

　　愛，是那么的平凡，卻又是那么偉大。我們的中國因為有愛，所以不曾被打倒，越是在困難的時候，我們越是堅強。因為我們是一家人，相親相愛的一家人。

　　沒有一種情感能比愛還神圣。愛就如春天里的一縷風，給你帶來清涼；愛就如沙漠里的一滴水，給你帶來滋潤；愛就如黑夜里的一盞明燈，給你帶來光亮。

　　有愛，我們就不怕，因為我們堅信，愛可以創造出奇跡！

　　不知不覺，我的耳畔響起一首歌：“愛，因為在心中，平凡卻不平庸！”

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇36

　　有兩個饑餓的人，得到一位長者的饋贈，一桶魚和一根魚竿。其中一個人要了魚，另一個人要了魚竿。要魚的人吃完魚后不久餓死了，要魚竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結合起來才能徹底解決生計。

　　丹麥天文學家第谷在30年間整理積累了大量材料，但由于不善總結所以一直沒有發現。于是，他在臨終前將所有資料都交給了開普勒。開普勒如獲珍寶，他充分利用自身善于總結和研究的優勢，苦心鉆研，一舉發現了行星運動地三大定律。而這重大發現若沒有第谷和開普勒的互相信任合作，是不可能公開于世的。

　　在公元三世紀初，曹操大敗孫權，于是吳蜀聯合抗曹，因魏軍不善水戰，孔明、周瑜決定火攻，先是孔明擺祭臺借東風，然后“風雛龐統假意投奔曹操，建議魏船用鐵索連在一起抵御風浪，再是黃蓋周瑜上演苦肉計，黃蓋假意投降曹操，滿載引火物的戰船飛速向魏軍戰船駛去，接近魏軍戰船時黃蓋下令點燃戰船，由于魏軍戰船全部連在一起且魏軍不熟水性，一時間死傷無數，曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無縫的配合，使吳蜀聯軍以少勝多大敗魏軍。

　　另一則故事，則是兩個商人間的.故事。日本松下為宣傳方形燈采取了實物示范的方式。但實物示范需要電源，于是松下幸之助拜訪了岡田，他向岡田說明了計劃，岡田很吃驚，因為松下要免費贈送1萬電池。但當岡田看到松下真摯地眼神時，岡田答應了。并且松下答應岡田若是本年電池銷售量不能超過最大記錄，他將支付這一萬個電池的費用。于是在松下方形燈的宣傳會上不僅方形燈得到推廣，岡田的電池也被人們所熟知，當即創下年銷售最高記錄—47萬電池的銷售量。

　　是的，合作才能成就大事。據統計，自20世紀中后期獲得諾貝爾獎的人越來越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感，共享方能共贏，合作能創造奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇37

　　這學期，我們學校要舉行接力跑。當消息一傳開的時候，每個班級都興奮不已，都想為班級爭奪榮譽。在練習的時候，我們班每每遇上六年級的班級，結果都是輸的滿地找牙。只有遇到和五年級的學弟學妹們比賽，才能贏得笑容滿面。于是，我們班的無奈便在學校里傳了出來。楊老師甚是難堪，便要求全班同學每天早晨繞跑道跑兩個來回。

　　時間一晃而過，今天下午就要舉行比賽了！我的第六感告訴自己，這次，我們不會得到好成績的。不出所料，我們班果然是第三個，果然是和六（6）跑。當比賽開始的時候，每一位同學都格外的緊張。象征著幸福的紅色接力棒，一個一個傳過每一位同學的手后，來到了我的手中。我接穩了棒子，穩穩地跑在了跑道上。冬天的'涼風吹在我的臉頰，好是涼爽愜意。輕輕松松的跑完之后，便和蔣丹容、沙莎一起觀看賽情。今天，看得出，每位同學都很盡力，沒有發生掉棒的險情。雖然我們班因為犯規搶跑扣掉了一秒，但最后居然在廣播里聽到“六年級組接力跑比賽第一名六（7）班，6分06秒的時候，全班歡呼雀躍，我簡直不敢相信，要知道這是第一次塞過了六年級的班級，而且，是所有的班級！楊老師也和我們一樣，沉浸在喜悅之中。甚至于一些同學喜極而泣。

　　那一瞬間，我仿佛明白了毛主席說的“失敗乃成功之母”這句話的另一層意思，也仿佛看見了幸福的曙光，就像《擁抱幸福小熊》中說的一樣，莫名的幸福的奠基，其實是失敗。失敗往往是成功的鋪路石，是走進成功殿堂的金鑰匙。

　　一個人的人生，最精彩的地方在于成功。然而，每當你失敗一次又一次的時候，你可否想過放棄？每當你失落一次又一次的時候，你可否想到過原因？每當你沮喪一次又一次的時候，可否想過儲蓄？儲蓄失敗就是創造奇跡。失敗乃成功之母。失敗，可以換來幸福。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇38

　　我看過一則寓言，在沙漠中兩個走投無路的人得到了長者的恩賜，他們分別得到了一筐魚和一支魚竿，他們分道揚鑣但都未走出沙漠。而另一對同樣處境的人卻商定結伴而行，最后有了幸福的未來。

　　在一個果園中有兩棵相隔不遠生長著的樹，兩棵樹欣欣向榮的生長一顆結的是果子，香脆可口，另一棵結的是梨子清脆多汁，可兩棵樹越長越近，它們不斷向對方伸根，拼命的搶奪對方的養料。

　　初春的一天，滾滾的烏云漸漸壓過頭頂，一條條白色的小蛇在云層中竄動，這是一場雷雨的預兆，有了這場大雨今年的兆頭肯定不錯，突然一道玉龍般的閃電從天而降，伴隨這一聲龍嘯不偏不倚的打在了兩棵樹之間，這兩棵樹也應聲變得一片焦黑，隨即春雨喚醒了整個果園的生機，春雨將整個果園的生機喚醒了，在這場春雨的滋潤下其他果樹再一次枝繁葉茂，而梨樹和果樹卻再也沒有發芽。果園主也認為這兩棵樹不會發芽。

　　但是當又一個春天來臨時，一棵綠芽從梨樹上探出，它慢慢的探到了果樹的.枝干上，與果樹的新芽纏繞融合，樹干也漸漸的相向而生，沒人注意到這兩棵幾乎死亡的樹，它們沒有了肥料和澆灌，但在在一次次雨水的澆灌下，它們再一次煥發出生機，兩顆樹的樹干連到了一起，它們分享著陽光養分，終于兩棵樹合成一顆，一棵奇異的樹，兩棵樹的樹干在半空中合為一體，生出一大片綠色的枝葉。

　　又是一年采摘季，一天一位采摘工人發現了這奇怪的樹上結了果子，它長得是個蘋果但有有這梨的特點，梨形的果子上透出一絲絲紅色，咬開果子有了梨的清涼和蘋果的香脆，它的出現受到了人們的驚嘆和贊譽。

　　這就是人們所說的一朵鮮花打扮不出美麗的春天，團結總會創造一個又一個奇跡。集體中的一個人也許無法成功，但是當大家團結在一起就會煥發出別樣的光彩。我們的家庭、集體、國家也會在我們的團結中走向輝煌。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇39

　　我是一個普通的小男孩，卻生活在一個不普通的家庭里。我的媽媽是一個農民，姐姐是一位中專生，爸爸卻是一位只有三歲孩子智商的殘疾人，這是因為我三歲那年的一場車禍。

　　一場車禍讓爸爸在醫院一住就是一年，化了我們全部的積蓄，還欠了很多外債。醫生最后說，回家養著吧，治好了也是個植物人，能走路就是奇跡。媽媽含淚把爸爸接回了家。

　　在家里，媽媽從沒有灰心的照顧著他，給他擦身體，喂飯，與他說話。而且叫我和姐姐總陪在爸爸身邊，跟他聊天，給他唱歌。媽媽對我們說：“我們都要照顧爸爸，不能放棄，奇跡會出現的。”

　　時間一天天過去了，奇跡真的出現了，爸爸的`病漸漸的有了好轉，他可以拄著拐杖慢慢的走了。媽媽看到這一切，就趕緊去給我爸爸看病的那家醫院聯系，醫生們都很驚喜，并決定給他做二次手術。

　　做手術時，媽媽在手術室的門口坐了八個小時。治療結束后爸爸明顯比原來好多了。過了些日子爸爸可以不用拐杖就可以走路了。但他的智商卻永遠定格在了三歲。有時走出家門就找不到回家的路。

　　家里的生活重擔都落在了媽媽身上，又要還債，又要供我和姐姐上學。作為一個農村婦女多么的不容易，經常去給別人家打短工。她拼命的干活。但媽媽總微笑著面對生活。她從不抱怨生活的艱辛，總是滿足的說：“這足夠了，我們全家人能在一起，這是老天爺對我們的恩賜，我們得好好活著。”

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇40

　　“一個滿懷信心和決心的人，要比一百萬個謹小慎微的和可敬的人強得多。”這是一位思想家辛克萊說的話，他的意思就是自信。

　　的確，一個擁有自信心的人，他可以創造自己需要的一切，相反之下，倘若不自信，即使擁有一切，也可能會喪失，認為自己有能力就會有能力，決心成功，往往會真正的成功。

　　信心帶來勝利，信心戰勝一切，我曾看過一則小故事，故事的內容講述的是一個家境貧窮的人。小時候，由于家境很貧困，即使他的學習成績再好，也在小學五年級被迫休學，出去打工賺錢，在忙碌的打工生活中，他并沒有自甘墮落，而是趁且閉看書、讀書，當別的工友看見是，就說：“打工就打工吧，還學什么習啊，就算再怎么樣，也比不上別人的，當他聽到這些諷刺的話時，他并沒有傷心難過，而是自信滿滿的說：“別人可以，為什么我就不行呢？我相信只要我努力過了，就一定會有收獲的。”果不其然，他后來在一家高級企業招聘經理時，由于他的自信和出色的語言能力，終于在3000多人得競選者中脫穎而出，成為唯一一個進公司的職員。他的一個朋友問起原因，他就說：“因為他從來就堅持認為自己可以成功，自信的作用，便是我成功的原因。”其實，自信是一種吸引力。只有當一個人自信的時候，他才會成為別人注意的焦點。當一個人有自信的.時候別人才會放棄了他們那游離不定的意見來附和他。

　　自信創造奇跡。例如古希臘著名演說家德莫斯蒂尼，他從小患有口吃，說話結巴，語音微弱，演說時常被人倒喝彩，但他始終對自己有信心，為了克服疾病，他每天清晨口含小石頭，呼喊練習，最終成為一個口若懸河，辯駁縱橫的著名演說家，正如貝蒂所說：“人有了堅定的信念才是不可戰勝的。

　　自信是一種魅力，他吸引別人向你靠攏；自信是一盞明燈，它指引自己的前進方向；自信是一輪游艇，它帶領你走遍優美的風景。

　　因此，自信創造成功，自信創造未來。自信創造奇跡。揚起自信的船帆，讓前進的道路一片暢通無阻，充滿陽光。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇41

　　一份感動，一絲感慨，一縷欣慰……為生命的頑強而感動，我的眼在流淚，我的心也在流淚，是啊，第一次看電視而淚流滿面。邵帥一個年僅12歲的孩子，但他卻有著超呼尋常的毅力。原本應該在學校度過無憂無慮的美好時光，12歲大的邵帥卻要背負起更多的責任。邵帥1歲時父母的突然離異給這個年齡很小的孩子的幼小心靈造成了多么大的打擊， 12歲時母親身患白血病，這讓邵帥掙扎在痛苦的邊緣。為了照顧母親，邵帥休學后來到北京，并主動提出要為母親捐獻骨髓。

　　2月12日上午9點40分左右，邵帥被醫護人員送進手術室，當門關上的那一剎那，家人的心都碎了。一個只有12歲的`孩子竟然能夠為自己的母親捐獻骨髓，這是多么偉大的一件事。

　　上午11點半，邵帥被推出手術室。中午12點26分，醫院開始將骨髓輸入到邵帥母親體內。半個小時后，移植手術順利結束。

　　這個年僅12歲的孩子心里母親永遠是第一位的，因為母親是給自己生命的人，母親給予我們的愛一生都報答不完。邵帥這種知恩圖報、頑強拼搏的精神很值得我們學習。

　　因為有愛的力量我覺得邵帥是幸運的，他得到了許多好心人的幫助，社會給予邵帥家庭的愛是他們前進的動力，現在距離成功挽救媽媽只有一步之遙。因為有了這份愛，黑暗中的沮喪者，露出了堅強的笑容，因為有了這份愛，苦難的跋涉者，重新揚起了生活的風帆。每個人生命的道路上，總會有大大小小的荊棘，當我們面對荊棘的時候是否也能像邵帥一樣做一只堅強樂觀的荊棘鳥呢？

　　邵帥能戰勝困難，令我十分感動，十分敬佩，在生活中，我們要學習邵帥這種堅強不屈的精神，遇到困難不灰心喪氣，在任何情況下都要做一個堅強的人，在不平坦的道路上當一個強者。我真誠地希望邵帥的媽媽能夠盡快好起來，并祝福這個家庭重新跨上小舟，劃幸福的彼岸！

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇42

　　每個人都有夢想，我們需要朝著夢想去沖刺，我們需要永不消磨的意志與動力。也許有些人會說“我沒有實力，怎么去沖刺啊！”是嗎，你有沒有實力我不知道，但每個人都會有一定的潛力，這是不容置疑的。

　　潛力就是一個無底洞，它在時刻不停的積蓄著動力，等待某一次的爆發，至于威力有多大，我想沒有人可以說得清楚。但它肯定會給我們無限發光的動力與機會。在現實生活中，我們會遇到很多挫折，我們自以為戰勝不了它，早早地就掛上了免戰牌，結果可想而知，除了失敗還能取得什么結果呢？我們需要擁有“不拋棄，不放棄”的精神，不管前方的道路上有什么艱難險阻在等著我們，我們也應該抱著積極、樂觀的態度去面對，去迎接，去挑戰。我們有潛力，有動力支持著我們，即使到了最后一刻，我們的潛力還是無限的。

　　潛力就是創造奇跡的一種工具。世界上有很多不幸的人，但他們卻用潛力創造出一個又一個奇跡。霍金、海倫·凱勒、張海迪他們就是我們學習的榜樣。雖然他們在一生中遭受了種種打擊，遇到了重重挫折，但他們還是為了自己的夢想而努力，堅持不懈。雖然失敗過，但卻從來沒有放棄過，因為他們心中有著自己的夢想，有著自己的潛力，他們發揮自己的潛力去創造了夢想的.奇跡。沒有經過努力，任何話都只能是虛假的玩笑，只有獲得成功，你才能說自己盡力了。

　　潛力永遠不曾離開過我們，它像一雙無形的大手支持著我們，當我們奮斗時，它會鼓勵著我們為我們加油，當我們遇到挫折時，它會用手撫摸著你，成為向前進的動力。在不知不覺中，我們已經與潛力簽訂了一份終身合約，只有我們把潛力發揮到最高點，最光輝時，我們也就實現了自己的夢想，創造了夢想。

　　我們每個人都擁有它，讓我們借助這一雙翅膀現在起航，一起去創造夢想的奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇43

　　3名失蹤的新西蘭少年在南太平洋上漂流50天后于24日幸運被漁船救起，而獲救地點竟然距出發地已經有1300公里之遙。這3名少年分別是塞繆爾佩萊薩(15歲)、菲洛菲洛(15歲)以及愛德華拿騷(14歲)，均來自于新西蘭屬托克勞群島。今年10月5日，他們駕駛一艘小船在托克勞群島的阿塔富環礁失蹤。盡管此后新西蘭軍方出動飛機進行搜救，卻未發現任何蹤跡。家人們都認為他們已經溺水身亡，并為他們舉行了葬禮。沒想到50天以后，他們在斐濟東北部海域被一艘捕漁船救起。在這五十天里，他們已經開始喝海水，因為這幾天夜里都沒有下雨，這使得他們出現了較為嚴重的脫水情況，這些孩子出發的時候隨身僅帶著兩個椰子，可是兩天內就吃光了。在隨后的漂流生活中，他們僅靠用油篷布在夜晚收集的雨水維生，只有在捕到魚之后食譜才會稍微有所改善。此外，他們還幸運地捕到并生吃了一只停在船上的海鷗。

　　我覺得我些事情在我的看來都是不可思議的，離我太遙遠了。三個少年開著一條漁船，竟然在危機四伏、波濤洶涌的大海上冒險漂流50天，僅靠雨水和捕食魚鳥維生，那是有著怎樣的毅力才能活下去啊。他們每天能睡個安穩覺么?他們每天心里難道不會害怕么?他們現在的處境，能多活一天就要拜佛燒高香了。這種吃了上頓沒下頓的生活，他們肯定不想再過。

　　他們的這種毅力是值得我們欽佩的，這種身體加上精神上的折磨，我們是無法想象，無法理會的`到得。他們的這種做法，我們可能學習不了，但是，他們的精神，他們的毅力是我們可以學習的。我們在平時的生活里，學習、做事都需要毅力，不然就是成事不足敗事有余。

　　一次又一次的事件證明了，人類只要有毅力，相信生命的神奇，堅持活下去的念頭，就一定可以創造奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇44

　　堅守創造奇跡。

　　——題記

　　藍天的廣闊，是白云的堅守；大地的博大，是綠草的堅守；大海的平靜，是海鷗的堅守。奇跡的出現，是堅持的堅守。

　　阿里巴巴無疑是中國互聯網史上的一次奇跡，這次奇跡是由馬云和他的團隊創造的，馬云說過“做戰略最忌諱的是面面俱到，一定要記住重點突破，所有的資源在一點突破，才有可能贏‘是堅守創造了阿里巴巴，是堅守是不放棄，使他走向成功。

　　持旌節，他奔走于大漠之中，他忘卻了了榮華富貴，他揮一揮長鞭，與那錦衣富貴告了別，來到了茫茫大漠上，懷著漢匈和睦的夙望，他與大雪為朋，與孤冢為友。他——蘇武，堅守著正氣；堅守著拒絕折節，堅守著富貴的'誘惑，奇跡出現了，公元前81年，他會了長安，是自己的堅守為自己創造了機會。這種堅守氣節與操守，始終不忘自己職責的人，最終會創造器的發生。

　　一把琵琶，彈出了她內心的憂傷，為了漢匈的的和平，她遠赴匈奴那里，只留了青冢面向長安，是堅守讓她忘記了思鄉之苦，是堅守讓她適應匈奴的生活，是堅守她讓漢匈和為一家。昭君，中國四大美女之一。她一個弱女子，怎么能承受這么大的痛苦啊。是堅守，是執著。

　　地震我們不能預測，泥石流我們抵擋不住，但是我們可以以堅守來戰勝他們。綠色，生命的顏色，迷彩的顏色。當災難來臨時，綠色為人民撐起了生命的藍天。人民子弟兵堅守在自己的崗位上，堅守換來了人民一個個個燦爛的笑容：白色，天使的顏色。醫生被人們白衣天使，使他們堅守在自己的崗位上將每一個站在死亡邊緣上的病人從惡魔手中拉回來，創造了一個有一個的奇跡。他們晝夜堅守在在自己的崗位上，為的就是最大限度滿足人民的利益。使他們的堅守我們人民的利益才有了保障。

　　記住：堅持創造美麗，堅守創造奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇45

　　11月11日那天雖然秋風瑟瑟，可我們東裕小學校園非常熱鬧，這里正在召開東裕小學第五屆運動會。

　　隨著“砰”的一聲槍響，六年級男子800米的決賽開始了。運動員們像離弦的箭一般沖出起跑線。我們班的林堅在人高馬大的六年級男生中孤身作戰。只見他撒開兩腿，雙手使勁地擺動著，奮力向前跑，緊緊地咬住了前面的運動員們。

　　比賽進入到白熱化，突然林堅雙手捂住了肚子，速度隨之慢了下來，臉上露出難以忍受的痛苦。我心里一驚：糟糕!他怎么了?千萬別放棄呀!老師也發現了他的異樣，跑到他的身邊關切地問他：“怎么了?能堅持嗎?”只見他咬了咬牙，點了點頭。漸漸的，他與領先的人距離越拉越大。這時候同學們已由最初的希望他奪冠變成了希望他能堅持到最后。

　　當最后一圈的`槍聲響起的時候，林堅與第一名的選手已相差差不多半圈了。結果似乎已提早揭曉，同學們都急得大聲喊：“林堅，加油，林堅，堅持，林堅，快!快!”就在這一片“加油”聲中，奇跡發生了：林堅仿佛上足了發條，一下子發力，飛快地越過了第三名、第二名，跑進最后一個直道的時候，他與第一名只有一小段距離了。他的“瘋跑”一下子點燃了整個操場的熱情，不僅僅我們班的老師和同學，所有操場上的目光都被吸引了，大家忘我地喊著“加油”。還差二十米就到了，他緊隨第一名后;十米，還差一步，我們的心都揪起來。還有五米了，他咬緊牙關，沖!沖!沖!超了，超了!林堅以毫無爭議的優勢率先沖過終點。“耶!”603班的同學都歡呼起來;林堅卻因體力不支癱在老師的懷里。所有認識或不認識的老師同學都在傳頌著這一刻。

　　我想我會永遠銘記這一刻，永遠記住這奮力拼搏的一瞬間。它會時刻提醒我，當我們遇到困難或挫折時，堅持拼搏會創造奇跡!

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇46

　　一個又聾又盲的人，能拼能寫能說，并且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，她就是海倫凱勒。

　　一八八零年六月二十七日，海倫凱勒出生于美國一個小鎮上。她出生十八個月后，生了一場大病，讓她進入了黑暗。

　　在黑暗中一晃就是五年，一名叫安妮沙利文的老師來到她家開始教育她。一開始，由于海倫凱勒不認識安妮老師，認為這是一個陌生人，所以她對安妮沙利文老師簡直像個小暴君。但是，安妮并沒有失望，依然用自己的方法教海倫凱勒，終于，她和海倫凱勒成為朋友了。安妮發現，海倫凱勒學習能力很強，還非常好學，也很少發脾氣了。

　　就這樣，海倫凱勒竟然完成了哈佛大學拉德克利夫學院里的全部課程，成為世界上第一個獲得文學學士學位的盲人！后來，她又獲得了哈佛大學的榮譽博士學位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。哇！真了不起！

　　海倫二十一歲開始寫書，第一部作品是《我的人生故事》。一個又聾又盲的人，居然能寫書！懷著夢想，不放棄，她創造了奇跡！

　　在這本書中，我最喜歡《一粒沙里藏著一個世界》這篇文章，寫出了一個盲人的世界。這本書里可真是充滿了奇跡，我一定要好好學習、天天向上，努力拼搏，創造奇跡，做一個品質優秀的文明少年。富蘭克林羅斯福曾這樣說，假設人生是飛翔的舞臺，要想飛上去，首先需要勇氣。是的，海倫凱勒有勇氣，她試圖用筆去征服，她成功了。更重要的，她有創造奇跡的夢想，如果不是渴望跟人交流、學習知識，她怎么可能會克服這么大的.困難？

　　一氣呵成讀完這本書的我，心里只認為，有勇氣、有毅力的地方，就會有奇跡出現。捧著《假如給我三天光明》，我忽然想，如果我也是一個盲人，我會像海倫凱勒那樣創造奇跡嗎？也許會，也許不會。現在，她是我們的榜樣，長大以后，我要成為她的榜樣！這也是我的夢想。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇47

　　樹的挺拔，源自從萌芽之初便樹立的高聳參天的目標；水的奔涌，源自從河流解凍之時便確立的奔流入海的目標。人的成功，源自一生不懈追求，未曾改變的目標。

　　堅持目標方能創造奇跡。因為在追逐目標的同時，它所帶來的堅毅，拼搏，勇氣，正是成功所需的必要品質。法國前任總統薩科齊曾因父親是異國血統而在兒時備受嘲笑，他在日記中寫到：“我要成為法國總統！”無獨有偶，美國總統杰斐遜也曾在少時發出“我要做美國總統”的豪言壯志。且不說其是否有功利色彩，單是其言辭就足夠震撼人心了。他們堅持了自己的目標不曾改變，即使遇到再多的艱辛也不曾屈服，直到夢想實現，他們堅持目標，創造了奇跡，成為人生的贏家。

　　美籍華裔籃球運動員林書豪的奮斗史前段時間在中美都引起熱議。這位從小移居美國的黃種人從小就懷揣籃球夢想。從哈佛這個學術全球第一而籃球毫不突出的大學畢業，林書豪踏上了征戰NBA的征程，沒想到遇到了最大的'打擊。第一個賽季，在勇士隊幾乎可以說是看了一年的飲水機。但他不曾放棄，終于在第二個賽季大放異彩，成為紐約城的新寵。他的契機，來源于堅持目標不曾放棄。假如他像其他苦于得不到重視的球員一樣選擇了放棄，那么或許我們根本不知道林書豪是誰。他始終堅持自己的目標不放棄，才創造了奇跡。

　　印象派大師梵高曾被認為“缺乏對色彩的敏感”而得不到認可，但他始終堅持自己的繪畫創作，而時至今日，人們看到的是他的作品被奉為藝術珍品，《向日葵》閃耀藝術殿堂；鄭潔曾因個子矮被認為不是打網球的料，時至今日，它成為網壇的“中國潔”。他們之所以創造人生的契機，是由于堅持目標，不因別人而輕易改變目標。目標引領他們不斷提高自己，不斷前進，最終實現人生的價值。所以，堅持目標方能創造奇跡，方能實現人生的輝煌。

　　我們的人生需要目標的指引，一旦有了目標，就要堅持下去，用目標來指引自己，用堅定的目標來督促自己。

　　堅持目標，方能創造奇跡。

　　高中作文我也可以創造奇跡 篇48

　　朋友們，你們愛聽故事嗎？我最喜歡聽《蝸牛創造的奇跡》這個故事了。

　　在一個風和日麗的早晨，第七屆動物“馬拉松”比賽開始了。動物們你追我趕，爭奪激烈。裁判員狗熊正手持望遠鏡注視著跑在最前面的獵豹，突然聽見一個很小的聲音：“裁判員先生，我跑到終點了，我跑到終點了！”

　　狗熊低頭一看，原來是一只蝸牛！他大吃一驚，叫道：“啊！這怎可能，蝸牛竟然跑到獵豹的前面！你……你是否作了弊？”蝸牛委屈地喊道：“我一直在跑道上跑呀！”

　　裁判長鴕鳥聞聲趕來，他打量著蝸牛說：“看來你是一只上了年紀的蝸牛，不像是愛撒謊的壞小子……我問你，你真的是從起點跑來的嗎？”“真的.呀！”蝸牛說，“一開始我和烏龜就落后了一大截，烏龜泄氣了，勸我和他一道回家去，我想：再怎么差也應該跑到目的地呀，于是，我不管晴天下雨、嚴寒酷暑……”

　　“等一等！”鴕鳥越弄越糊涂了，“你究竟跑了多長時間？”“計算時間是你們裁判的事！我只記得開賽的時候我還很年輕，在路上過了兩三個夏天，三個冬天……”

　　“天吶！”裁判長驚呼道：“這么說你在路上整整跑了三年！你參加的是上屆比賽……”

　　“難道現在不是第六屆馬拉松嗎？”

　　“不，現在是第七屆！”狗熊說：“第六屆馬拉松三年前就結束了……非常遺憾，你的成績不能算數……”

　　“不，這是個非常特殊的例子，”鴕鳥裁判長激動地說：“依我看，這位蝸牛是歷屆比賽中最杰出的運動員！有誰能像他那樣一輩子始終不渝地朝著一個目標前進呢？何況，蝸牛跑完馬拉松的全程，這本身就是絕無僅有的奇跡！我建議給他發特別獎！”

　　蝸牛獲了獎，狗熊仍嘟囔地對他說：“你獲獎也不見得合算，因為你耗費了一輩子的光陰！”

　　“不，我這一輩子過得非常充實和愉快！”蝸牛朗聲說：“因為我戰勝了所有的艱難和險阻，而克服每一道困難我都感到無比喜悅……至于是否獲獎，那是次要的……”

　　這個故事告訴我們無論做什么都要有恒心、毅力！

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