實用的敘事作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
“吃一塹，長一智”這句名言伴隨了我一生，也是從那一次開始我做每一件事都格外細心。
“吃一塹，長一智” 是伊索寓言中的一則故事中的一句名言，那個故事叫龜兔賽跑，里面的兔子按自己的能力是可以跑過烏龜的，但他卻在比賽中睡了一覺，當醒來時，烏龜已經到達了終點。后來，它們再次比賽時，兔子再也不敢掉以輕心，最終一口氣跑完了全程，贏過了烏龜。這就是“吃一塹，長一智”的來歷。我之所以喜歡他是因為它告訴我虛心萬事能成，自滿十事九空這個道理。
六年級一次最重要的考試------期中考試我只考了79·5分，已經排到了倒數十名，而我正好排到了倒數第十名，掛上了“光榮榜”。而這一切的.一切到底是怎么個來龍去脈呢?
這一切都要“歸功”于我考試前沒有認真復習啊。在考試一個禮拜前，我老早就知道下周要考試，但我還是在家里完成了任務就坐在了電視機門前聚精會神地看著，很快，一天就過去了。來到學校里，老是板著臉走進教室里，對我們說：“今天下午，語文期中考試，大家一定要認真對待。”說完便讓我們拿出關于語文的東西來復習，糟了！我星期六、星期天在家完全沒有復習啊！這可怎么辦啊！我看別人嘴角流露出淡淡的微笑，我的眉頭不禁緊鎖起來。考試了，我們趕緊悶頭寫起來，咦！怎么越寫越難呢？這個答案我怎么想不起來呢？我的心里急得跟個熱鍋上的螞蟻似的······ 考完了，我整個人像癱瘓了似的躺在椅子上一動不動。過了一天，試卷批分出來了，“王民，79·5分，”唉，早知如此，何必當初呢！經歷了這次失敗，我知道數學一定也要考，于是，我加緊復習，功夫不負有心人，最終考了一個一百。
“吃一塹，長一智”讓我受益匪淺，伴隨了我一生。
敘事作文 篇2
我的煩惱就是寫作文，因為我在二年級時語文日記就只會寫流水帳，內容單一，千篇一律。
如果你讓我寫作文，我會毫不猶豫的說：“不好或不會寫。”或你讓我寫日記，我會回答一個字：“不”！有些日記都是三番五次地改都不行，我的演草本都快用完了，就是因為不合格的太多了，我才用得那么快。我媽媽天天因為我不會寫作文頭都大了，我也因為不會寫作文傷透了腦筋，不知掉了多少淚，可作文不相信眼淚啊！
到了三年級作文寫的次數更多了，要求的字數也比以前多了，我就更加發愁了，一聽說要寫作文，心里就害怕。媽媽就告訴我說：“你不能怕寫作文，你越怕你就越寫不出來，你只有慢慢地寫，一點一點的積累，寫得越多你腦子里面的東西也越多，自然到寫作文的.時候就不會大腦空白一片了。聽了媽媽的話我就拿起筆和本開始寫，我就把我怕寫作文寫不出作文的事給寫了下來，給媽媽看，一看，媽媽說過關了，我高興地一蹦老高，原來作文也不是什么攻克不了難題。
我今后一定要學會寫作文的方法，再把自己看到的，感受到的東西如實地寫出來，我想寫作文也就不是什么煩惱事了。
敘事作文 篇3
撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成才，將他們引上成功之路。
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然會把會心的微笑留給我們；黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。白色的粉筆末，隨著微風旋轉著飄落下來，它染白了多少老師的黑發，卻把您們青春的綠色映襯得更加濃郁；春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……謝謝您們，老師！
曾經看到過這樣一個問題：世界上最偉大的職業是什么？是科學家，是醫生，還是警察……？也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師”。是啊，是老師！夸美紐斯說過，教師是太陽底下最優越的職務了。你想到了很多種職業卻唯獨忘了老師，不論科學家，醫生，還是偉人，他們都會有一位培育他們的老師，沒有老師的孜孜教誨便沒有他們的光輝的成就。就是這樣默默無聞的`職業，造就了一個又一個優秀學子。他們不求有多光輝，不求有多富裕，只求他的學生們能成功考取一個好的大學，有一個好的出路，謝謝您們，老師！
老師，你們最真摯的語言是你們的教導，你們對我的支持是我不會將成功放棄的理由，你們對我的微笑是我們知道要報答你們的印記。老師，你們把畢生所學全部授予了我們，你們給予我們的幫助太多太多了，同時，你們為了我們也失去太多太多了。老師，你們為我們付出了一生，拋棄了很多東西，我們該怎樣報答你們為我們做的所有努力？你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的職業，祖國因你們而強盛，謝謝您們，老師！
古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚老師們的無私與奉獻，古有李商隱飽含熱情奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，鄭燮也曾經寫下“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的贊揚老師的名句。而今有宋祖英高唱《長大后我就成了你》；也有莘莘學子動聽的聲音唱響《每當我輕輕走過你窗前》……法國作家雨果曾經說過：“畫的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做那葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”老師，就是那葉，從事著葉的事業，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在石頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的偉大，您的努力永遠刻在了我們心里，永不磨滅！
教師節，是為了向全世界的教師表達崇敬之情，感謝您們的辛勤勞動，感謝您們的敬業精神，感謝每一位老師，有你們的陪伴，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福和快樂就會時刻伴隨在你我身邊！
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花！在這神圣的節日里，伴隨著徐徐微風，讓我們莘莘學子共同祝愿您們，節日快樂！感恩教師！感恩教師節！
敘事作文 篇4
一切都是為了那一碗芝麻糊。
那是我讀4年級的時候一個大雪紛飛的晚上，下了晚自習，我拖著疲憊的身子回到家中在書桌前坐定，攤開書本，又沒命的在書山中攀登起來。過了一會兒，媽媽照例為我端來一晚夜宵，我看了看，不禁皺了皺眉頭：怎么又是一碗芝麻糊。自從媽媽從報紙上得知喝芝麻糊可以補腦后，就從超市買回一大包芝麻糊作為我的夜宵，可我卻一點也不喜歡這黑色的糊狀物。
媽媽仿佛看出了我的不滿，說道：“怎么？又不想喝？人家報上說了，喝黑芝麻能補腦，你學習這么累，應該喝喝這東西。”
“就是，我想喝還喝不到呢。”在一旁看書的爸爸也插嘴了。
“我不管，反正我不喜歡喝。媽媽，你若不換一下別的東西，我就不吃。”我竟然頂嘴了，并且將我學習一天的`壓抑感全都發泄到了我最親愛的媽媽身上。
媽媽愣住了，一雙疊衣服的手也不住的將衣服疊好了又翻開，翻開了又疊好。過了一會，便兀自走進房中。爸爸走過來對我說：“看把你媽媽氣的，你都十幾歲了，還和你媽媽計較。”說完也進了房間。
我一個人呆呆的盯著那碗芝麻糊，在潔白的臺燈燈光下，芝麻糊上冒著一陣熱氣，香味，終于飄進我的心里。我突然覺得它是那么的沁人心脾，我猛然醒悟到：我錯了！夜漸漸深了，萬家燈火已漸漸熄滅，我肚子站在陽臺上，看著路燈下飄舞的雪花，潔白的雪花啊，你能否滌蕩掉我心中的懊悔；你能否為我媽媽捎去我心中的歉意。
敘事作文 篇5
一天的作業都做完了，終于可以玩我最喜歡的象棋，我和媽媽一起玩。
我架起“大炮”對著媽媽的`“兵”，媽媽連忙把小兵往左跳，這可怎么辦呢？我眼睛一亮想出一個好辦法，左邊還有“炮”，我怎么不用它呢？我連忙架起左邊的那個“炮”打掉了媽媽的“卒”，媽媽立即用“馬”來追我，我又乘機打了她一個“士”。我得意洋洋地對媽媽說：“看您怎么辦。”媽媽在那邊認真的想，忽然她出了“老將”上來吃我“炮”。讓我目瞪口呆！我出了“老將”干掉她的“兵”，媽媽卻用“老將”把我的“老將”給吃了，我遭到了慘敗！
因為我驕傲而疏忽大意，嘗到了失敗的滋味，俗話說：“驕兵必敗！”看來做什么事情都不能有一絲一毫的馬虎，否則就容易前功盡棄，大意失荊州啊！
敘事作文 篇6
盼星星，盼月亮，快樂的“六一”終于盼來了。今年的“六一”，我們學校舉辦了“游藝大世界”的活動。每個班都準備一個游藝活動，每個同學都有一張游藝卡，卡上有十幾個可以活動的游藝項目，可去相應的班級參加活動。
好不容易熬到下午的活動時間，我們像剛出籠的小鳥一樣，爭先恐后地拿著游藝卡來到指定的活動地點。
我先來到夾彈珠的活動場地，那里人不多，不一會兒就輪到我夾珠子了。看著別人夾珠子不費力，可珠子一到我手里就像兔子一樣怦怦直跳，我的手一直在發抖，夾的珠子也有點不聽話，老溜掉，夾了半天才夾了五顆珠子，聽見老師說還有30秒，我心里更著急，怕拿不到獎。這時，媽媽的.話在我耳邊回蕩：“世上無難事，只怕有心人。”突然間，珠子變聽話了，一顆一顆被我夾進碗里，比賽結果我竟得到了一張獎券，看著得到的獎券，真是有說不出的高興。
接著我又蹦蹦跳跳地跑進了二（1）班。只見黑板上畫了一張滑稽的大臉，說它滑稽，就在于這張臉上沒有鼻子。而我要做的就是蒙上眼睛，走過去把鼻子貼在合適的位置上。我先用目光量了量，這個鼻子的位置剛好和我的身高差不多。于是我很自信地過去讓別人蒙好眼睛，盡量保持直線，慢慢地走到黑板前，比著自己的高度一伸手就貼了上去。當我從二（1）班出來時，手中已經又多了一張獎券，我的好朋友羨慕地對我說：“哇！你這么快就得到二張獎券了！”我聽了可得意啦！可是后面運氣就不怎么好了，玩了好幾項活動，一共只得了三張獎券。我去英語辦公室換到了一個棒棒糖，還有二個山楂。
這個“六一”我過得非常快樂，真希望全世界的兒童都能和我一樣，天天快樂、幸福！
敘事作文 篇7
羽毛球是一項體育運動，學會了它，你就多掌握了一種健身的本領。
有一天爸爸帶我去打羽毛球。到了打球的.地方后，我和爸爸拿起了球拍。爸爸發了一個球，正好發到了我的頭頂上，我跳起來接球，結果球沒接到，自己反而差點摔倒。爸爸說：＂別灰心，好好練，你可以成功的！＂我只好繼續練。輪到我發球了，我想：這次不能再漏球了！果然，沒拍準，球又掉下去了。我實在是不想練了，就對爸爸說:“爸爸，我們回家吧，或者拿足球來踢吧！”爸爸說：“做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢呀！”我說：“但是，我學不會呀！”爸爸說：“只要用心，沒有什么是學不會的！”我只好硬著頭皮繼續練。爸爸把著我的手教我發球，反反復復地教了之后，我終于會了。我是多么歡喜呀！
這則故事告訴我們一個道理：只要用心，沒有什么是學不會的。
敘事作文 篇8
力量的北風，什么都喜歡和太陽比，因為它一直想讓太陽知道自己才是最強的。
一個特別冷的冬天，怕冷的人們都躲在屋里不愿意出來，但也有不怕冷的人會上街，他們都穿著厚厚的衣服，把自己裹得緊緊的。
一天，北風看見一個人走在街上，它想：我要和太陽比一比，看誰可以先讓街上的那個人把外套脫下來。于是，它對太陽說：“太陽，現在我們打個賭。怎么樣？”太陽問：“賭什么，怎么賭？你說說吧。“”你看見街上那個人沒有，誰先讓他把外套脫下來，誰就贏了。“北風指著街上的人說。太陽笑瞇瞇地說：“呵呵，那你一定不是我的對手。“看到太陽說的那么容易，北風不服氣了：“那我們就比一比吧。我力大無比，可以吧高大的樹木吹倒，可以把牢固的房子掀翻，行人身上一件小小的外套，難道我還吹不掉嗎？“太陽攤手做了一個“請”的姿勢，說：“北風先生，既然你那么厲害，那你先來。”北風對著街上的行人吹起了大風。呼呼的風刮疼了行人的臉，“今天的風真大。”行人豎起衣領把臉擋住了。北風見自己沒有把行人的外套吹掉，又準備第二次向他發起攻勢了。北風鼓起腮幫子，使勁地吹，風更大了，街邊的樹都被吹彎了腰。行人感覺風越來越大了，“真是太冷了！”行人一邊說一邊把衣服的扣子全部扣起來，把衣服裹得更緊了一些，不讓風鉆進衣服里。北風著急了：“今天一定要把你的衣服吹掉！”憤怒的北風使出了全身的力氣。呼呼呼，風更大了，行人不得不把身子蜷起來，裹緊衣服，迎著北風艱難地往前走。失去信心的北風，像個泄了氣的'皮球，他說：“這下，我可再也沒有什么辦法了。”
這時候，太陽不緊不慢地說：“北風先生，你已經很累了，休息一下吧，看看我的表演。”太陽探出腦袋，一片金色的光芒頓時籠罩在天地間，他把溫暖的光和熱灑在行人身上。行人看見太陽出來了，心情一下子好了許多，他慢慢地伸直了蜷成一團的身子，繼續前進。
太陽漸漸地加大了自己的能量，發出了多一點的光和熱，行人抬起頭，眼睛瞇成了一條縫，對著天空說：“天氣怎么變熱了呀！”行人一邊說，一邊把外套脫了下來。
北風看見街上的行人在太陽的照射下，一件一件地脫掉了衣服，他說：“原來，世界上還有比我更厲害的家伙，我認輸了。”太陽看見北風心甘情愿認輸的樣子，笑著對他說：“無論做什么事情，都應該注意方法是不是得當，僅僅憑借一身蠻力，是不夠的！”
北風聽了，不好意思地悄悄走了。以后，它再也沒有和誰比過力氣了。
敘事作文 篇9
前年放長假時，爸爸媽媽帶我去九寨溝的五彩池游玩。來到五彩池，我忍不住叫了一聲：“好漂亮呀！”爸爸媽媽聞聲而至，也都停住了腳步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在陽光的照耀下顯得格外耀眼，很好看。 五彩池顧名思義有五種顏色組成的水池，分別是梨黃、草綠、朱紅、茄子紫和晶藍。梨黃是陽光的顏色，草綠是水池的顏色，朱紅、晶藍和茄子紫當然是水池下彩石的顏色。當陽光照在淺水區時，是淺綠色的`；照在深水區時，就變成墨綠色了。一陣風拂過，水一動，顏色又變了，變出了橙色和青色，也許是黃和紅交叉到了一起，藍和綠交叉到一起的結果吧。看著這變化無窮、美麗的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇！ 這里的水異常清澈，上面沒有任何漂浮物，還有魚和蝦米呢！我忍不住蹲下來觸摸了一下，一股清涼涌遍全身，爽極了！ “啊，有魚！”我身旁的媽媽叫著。我邊說著：“早看見了！”邊蹲下觀察魚。這里的魚很多，有五彩繽紛的金魚，通體金色的黃魚，還有活蹦亂跳的小鯉魚。這時，我發現了一條小丑魚，它和別的小丑魚不一樣，一般的小丑魚都是五顏六色，但這條小丑魚全身都是黑色的，上面還有一些暗紅色斑點，難看極了。但它在魚群里依然昂首挺胸，也許是只有它一條小丑魚的緣故吧！ “婷婷，要走了。”媽媽的聲音傳到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地與它告別了，雖然我離開了五彩池，但它的樣子卻永遠“畫”在了我的心中。
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