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描寫植物的作文

時(shí)間:2023-06-19 15:07:33 關(guān)于植物的作文 我要投稿

實(shí)用的描寫植物的作文匯編六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫植物的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的描寫植物的作文匯編六篇

描寫植物的作文 篇1

  窗前那朵丁香花

  哦!老師,你在下雨天的時(shí)候,還坐在窗前,握著手中的筆,改著那似乎永遠(yuǎn)也改不完的作業(yè)。老師,你的手不覺得疲憊嗎?老師,當(dāng)我拿到這一本記載著你對(duì)我的愛的作業(yè)時(shí),眼眶濕潤了。 ( 整理) 記得一個(gè)下雨天的傍晚,您匆匆忙忙地上完課后,讓我們趕快回家?墒牵诿CS觎F中,我沒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽那熟悉的身影。您走到我身邊,摸了摸我那額頭,親切地說:“哲哲,我送你回家吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。 你頂著那把紅傘,送我回家。在路上,您總是把雨傘往我這邊靠。然而,您的左肩卻被雨打濕了。我說,讓您把雨傘往您那邊靠一靠。您卻對(duì)我笑了笑。 終于,我們到家了,我給您泡了一杯茶,可您沒喝半口,就走了。我只好站在樓下送你回家,雨滴在我的臉上,我的淚水順著臉頰流了下來,滴下的不知是淚水還是雨水。我控制不住自己內(nèi)心的呼喊,朝著遠(yuǎn)方大聲地喊:“老師,您真好!” ( 整理) 校園里的那朵丁香花。〔徽浿蠋煂(duì)我們的愛啊……

  菊花

  菊花是我國十大名花之一,全國各地幾乎隨處可見。 干菊花又干又癟,像用綢紙做的。它的顏色是黃色的,中間的花蕊比花瓣更黃一些。花心是綠色的,好像是一粒粒魚籽。干菊花大體上是圓形的,花托綠綠的,形狀像一個(gè)五角星。 我把幾朵干菊花放進(jìn)杯子里。干菊花有的趴著,翹起它那綠綠的花托,花托外圈還鑲著一根長長的項(xiàng)鏈;干菊花有的側(cè)著身子,幾片花瓣伸得格外長,好像迎接著水的到來;干菊花有的是靠著杯圍的,好像仰著頭等待人們給它們水喝,我知道每朵菊花都在迎接它們第二次的生命。 隨著沸水倒進(jìn)杯子里,干菊花在水里翻跟頭,后來浮上了水面,把水面覆蓋了。菊花把屁股朝向了我們,我心想:他們真淘氣。 我把菊花翻了過來:菊花有的盛開了,花瓣很小很短,像一個(gè)個(gè)小小的白珍珠;有的還沒有盛開,花瓣黃黃的。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)茶水變成了淡黃色的,菊花越來越水靈了?吹搅耸㈤_了的菊花,我想到了秋天的菊花:秋天,滿地的菊花開放了。美麗的菊花一朵挨著一朵地開放著,鮮鮮亮亮,好像一匹寬幅的刺繡綿鍛。。。。。。 茶水慢慢變成了深黃色,過了一會(huì)兒變成了黃綠色,最后,菊花漂漂悠悠地沉了下去。聞著菊花的清香,饞的我直咽口水。 菊花的品種多姿多彩,還帶有一抹淺淡宜人的馨香,而且功用非凡,是一種藥食同源的常見花卉,我國自古就有賞菊、吃菊的習(xí)慣,一直綿延了數(shù)千年。 菊花味甘苦,性微寒;有散風(fēng)清熱、清肝明目和解毒消炎等作用。對(duì)口干、火旺、目澀,或由風(fēng)、寒、濕引起的肢體疼痛、麻木的病均有一定的療效。嘿,作用真不少呢。 我愛菊花,更愛那香氣四溢的菊花茶。

  一束菊花——送給老師的禮物

  今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子――教師節(jié)。一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插入了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂! 這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑!斌戕毕氲嚼蠋煹男,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!

  美麗的白菊花

  這一周,爸爸買了一束美麗的白菊花,上面有許多沒有開放的花苞,爸爸把它們插在餐廳的花瓶里。我很喜歡這些白色的菊花,常常在燈光下仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)許多東西。 第一天,我就發(fā)現(xiàn),長得特別飽滿的菊花的花瓣上,有好幾個(gè)兩三毫米那么大的洞,在花芯上,則有幾個(gè)灰色的東西,我很想把它們清理掉,但這些灰色的東西很固執(zhí),總是守著自己好不容易找到的家,不肯離開。 第二天,我發(fā)現(xiàn),有一個(gè)半開的花骨朵兒,已經(jīng)舒展開花瓣兒,慢慢地開放,散發(fā)出陣陣幽香,花瓣的顏色好像是淡紅色,真漂亮,在燈光照耀下,像一個(gè)小姑娘。 第三天,我不注意的時(shí)候,在花瓶最不起眼的地方,發(fā)現(xiàn)一朵最漂亮的白菊花,我一看見它,就像看到一個(gè)全身潔白的天使,非常興奮。 白色,象征純潔、神圣。 做一個(gè)人,我們也應(yīng)該像一朵純潔的白菊花,不管有什么事情,都要潔身自好。

  菊花,你創(chuàng)造了生命奇跡

  它,在秋風(fēng)中傲然挺立,在深秋中給人們以美的享受。我想,人們對(duì)它不會(huì)陌生,它就是深秋的使者——菊花。 一個(gè)月前,學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花,不外乎兩種:黃菊、粉菊。從此,一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧!它的葉子青翠欲滴,給人以強(qiáng)大的`生命力的感召;它的花兒姿態(tài)各異,朵朵精神抖擻。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的一份子,更是呵護(hù)有佳,定期給它澆水,定期給它施肥。有時(shí),我上課要打瞌睡時(shí),就趕緊瞥一下窗臺(tái)上的它,就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度,漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今,這盆可憐的菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃,好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐,那片片葉子也都耷拉著腦袋,好似一個(gè)營養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息,有的說:“多好的一盆菊花,就要落了!庇械恼f:“我看它不過是個(gè)繡花枕頭,生命力不過如此,哪能和青海高原一株柳相提并論呀!!甭犃舜蠹业淖h論,我暗自為它的遭遇難過,然而卻無計(jì)可施。而我們的班主任—— 徐 老師,并沒有對(duì)它放棄希望,獨(dú)自照顧了它。一個(gè)星期過去了,如今這盆菊花又來到了我們班,此時(shí)它正放在講臺(tái)上,老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它,并想想它的什么最讓人敬佩!斑祝∵@個(gè)微不足道的小生命居然復(fù)活了,真是不可思議!毙老仓,我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個(gè)部位:花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根,誰能想象在它復(fù)活的背后,卻付出了多少艱苦卓絕的努力,然而在一線希望之中,它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。 菊花呀菊花,雖然你不再光彩照人,但我依然愛你,因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)造生命的奇跡!

  菊花,你是好樣的 提起菊花,似乎沒有人不贊嘆的,從古自今多少文人墨客從來就沒有停止過贊美菊花的腳步。我也非常喜歡菊花,喜歡菊花的顏色嗎?“不!”;喜歡菊花的姿態(tài)嗎?“不!”。我最喜歡菊花那令人望而生畏的生命力。 一個(gè)多月前,學(xué)校分配給每個(gè)班一盆菊花,我們班也不例外。這是盆粉紅色的菊花,充滿勃勃生機(jī)的花朵競相開放,在片片青翠欲滴的葉子的襯托下,顯得格外嫵媚動(dòng)人。我湊近鼻子聞了聞,雖然聞不到那醉人的芳香,但是卻可以聞到它的純潔、高尚。 它來到我們班后,我們對(duì)它疼愛有加、精心呵護(hù),一到下課有限的十分鐘,大家都愿意在菊花面前度過?蛇^了幾天,菊花的葉子卻慢慢地凋落了,我們見了都心疼不已,拿什么拯救你——我們的花。乃至有的同學(xué)把自己的牛奶奉獻(xiàn)出來,作為它的養(yǎng)料,也無濟(jì)于事。每天早晨,我們把花搬到窗臺(tái)上去的時(shí)候,都感到十分慚愧,因?yàn)閯e班的菊花都爭奇斗艷,唯有我們的這一盆已是奄奄一息。老師見到后,把花搬到了辦公室。我們紛紛猜測菊花的命運(yùn),有的說:“恐怕是兇多吉少!庇械恼f:“肯定撐不了幾天!倍裉,望著講臺(tái)上的這盆菊花,我們都大吃一驚,因?yàn)樗堑珱]有死,而且比以前開得更旺了,耷拉著的腦袋又重新抬了起來。一股敬佩之情不禁在我心底油然而生。 在同學(xué)們的奚落中,菊花你沒有自卑,沒有放棄,你用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們每一個(gè)人證明:你絕不會(huì)輕易向死亡低頭,你那堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、不卑不亢的精神正是你戰(zhàn)勝死亡的法寶!熬栈,你是好樣的。”你用自己頑強(qiáng)的生命力給自己贏得了尊嚴(yán)和“粉絲”。

描寫植物的作文 篇2

  我家的院子里共有六棵蘇鐵樹,三片清綠色的灌木叢,樹底下全是淡綠色的小草。

  蘇鐵數(shù)很高,枝葉繁茂,我家門前那一棵蘇鐵樹投下一片陰影,在夏日的烈陽暴曬之下,躲在蘇鐵樹的陰影下,非常的涼快,在蘇鐵、灌木叢加上幾棵很高的灌木叢和小草的襯托跳下,我們院子里春意盎然,美麗無窮,兩天前,這兒出現(xiàn)了小鳥,兩天后,這兒有了群群小鳥在枝頭唱歌。

  一天,我忽然看見小鳥只愛呆在右邊的蘇鐵樹上,我很奇怪,抬頭一看,只見太陽光線照射在這兒,我更奇怪了,一口氣跑來左邊看,我傻眼了,這里的.灌木叢少就不說了,怎么蘇鐵樹也比右邊的枝葉少還沒有右邊的高。我更加的奇怪,便跑回家問媽媽,媽媽意味深長的說:“這應(yīng)該是萬物生掌靠太陽,經(jīng)常被太陽照射的一面,當(dāng)然茁壯!”

  看來,植物是我們的好朋友啊,于是我用掉在地上的粉筆在石山上寫了“美麗植物,踏之何忍”八個(gè)字。

描寫植物的作文 篇3

  纖細(xì)優(yōu)美的莖,不蔓不枝;弧形勻稱的葉片,綠意盎然。這盆“小清新”默默點(diǎn)綴著我家的陽臺(tái),成為一道讓人耳目一新的亮麗風(fēng)景線。

  她是滴水觀音,公主般高貴的存在,頗有些楚楚動(dòng)人。枝條在微風(fēng)中搖曳,有的昂首挺胸,巍然屹立;有的微微頷首,乖巧玲瓏。葉片上灑落著一些陽光,星星點(diǎn)點(diǎn),更能勾勒出她完美的輪廓,又泛出一層白蒙蒙的光澤,摻著點(diǎn)點(diǎn)金光,有些圣潔的味道。許是因?yàn)樗窃娨獾拿,我總覺得那純凈靈動(dòng)的綠色精靈,仿佛一掐就能流出水來,翠綠欲滴,但絕不是那種死板的綠,呆呆的,沒有生氣。靈動(dòng),也唯有“靈動(dòng)”一詞能形容她那勃勃的生機(jī)了。

  她剛來到我們家的時(shí),我是極喜歡她的。天天恨不得一個(gè)勁地給她換水,細(xì)心地把她搬到陽臺(tái),讓她沐浴著陽光,梳妝打扮,傾吐綠意。滴水觀音也沒有辜負(fù)我的精心照料,原本的幾枝葉條“噌噌”地躥高,更可喜的是,底部又抽出了幾枝新芽,嫩嫩的、淡淡的綠極惹人喜愛。上面是亭亭玉立的大姑娘,底下是嬌嫩可愛的小女孩,相映成趣,有種賞心悅目的美感。

  可我終究不是個(gè)細(xì)心的人,一段時(shí)間后,我便對(duì)她喪失了興趣。想起來時(shí)就換換水,一旦忙起來就把她拋在了腦后,十天半個(gè)月都不換水也是常有的事。

  有一次,我看到綠苔都已經(jīng)爬滿了承載她的玻璃缸,再看看她那微微泛黃的葉片,心中很有些愧疚。她已沒有了剛來時(shí)的那種生氣,有些有氣無力地垂下了頭,我一觸碰,她便要瑟瑟發(fā)抖。是呀,她變了,她不再是高貴的'公主,而像是落魄千金,憔悴的讓人生出憐惜之意。

  后來的一件事,讓她徹底失去了生機(jī)。那次,我給她換水時(shí),心情極是煩躁不安,看著她纏繞的亂成一團(tuán)的不知是根須還是藤的東西,越發(fā)心煩意亂,粗暴地想解開它,卻扯下了一團(tuán)黑糊糊的東西,我被驚了一下,隨即嫌惡地丟進(jìn)了垃圾箱。事后,我并未多想,直到媽媽問起誰拔掉了滴水觀音的根,我才意識(shí)到,是我害了她!

  她的生命以極快的速度流逝,漸漸枯黃、枯萎,像是一個(gè)行將就木的老人。在她身上,我已感受不到一點(diǎn)生機(jī),只有死亡的冰冷和心中愧疚的苦澀味道。

  我曾試圖挽救,但因看不到起色,就放棄了,只能任她香消玉損。那是一個(gè)冬天,但怕她是等不到明年的春天了!我嘆惋。短暫的痛苦后,我將她遺忘了,擱置在一個(gè)陰暗的角落里,任她自生自滅。

  我以為她會(huì)被埋葬在那個(gè)冬天,從此走出我的世界。可我錯(cuò)了!在之后的春天,她再次煥發(fā)出了生機(jī)......

  早晨,在衛(wèi)生間洗漱完畢,眼角突然捕捉到一抹綠影,那是---我將她從黑暗帶向光明,滴水觀音!她竟然活過來了!不僅活過來了,而且她長得更加旺盛了!

  依然是那么蓬勃,依然是那么挺拔,依然是那么美麗。她如昔日般,恬靜而富有生機(jī),讓我?guī)缀跬浰有那樣憔悴的一面。她堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。她究竟要忍受著怎樣的痛苦,才能恢復(fù)那被我傷害的痛處,并且生長出新的根?我感到了懊悔、自責(zé)、愧疚,卻不知該如何償還她。我輕撫著她的葉,突然看到葉心中有一滴水,那是她自身凝聚出的嗎?我思索良久,頓悟,那不是什么水,那是她晶瑩的淚珠吧,是她重生過程中痛苦的淚么?還是她獲得新生后欣喜的淚?難怪,難怪會(huì)叫她“滴水觀音”呢!

描寫植物的作文 篇4

  走在學(xué)校的小路上,幾個(gè)亭亭玉立的紫薇姑娘吸引了我的眼球。

  我不由得停住了腳步。

  遠(yuǎn)處,紫薇樹的枝像她的頭發(fā),向四面八方伸張,隨著風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)。她們很愛美,在柔順的發(fā)端夾上了粉紅色的飾品,把她那翠綠的頭發(fā)點(diǎn)綴得如此鮮艷迷人。走進(jìn)看時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來那是紫薇花。紫薇花很動(dòng)人,波浪形的花瓣像粉紅色的'長裙。紫薇花擺動(dòng)著裙子,像是在和風(fēng)兒玩耍,也像是在顯示著自己的美麗。在眾多紫薇花的裙下,還躲著一些飽滿的花苞,她們很調(diào)皮,在互相玩著捉迷藏。

  仔細(xì)看,有些枝頭的花已凋謝,有些本來嫩綠無比的葉已枯黃。我這才感覺到,已經(jīng)臨近了秋天。秋天意味著什么,意味著有些花兒要凋謝,有些樹木要落葉,慢慢的,冰冷的冬天要來臨。

  花草樹木一年又一年地枯萎,但它們一次又一次地生長,它們從來不厭倦。對(duì)啊!“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我一下子明白了:不必在乎一切失敗,只要把這些失敗當(dāng)作成功的激勵(lì)品,成功就離你不遠(yuǎn)了。

  秋天,我追趕著時(shí)間的步伐。

描寫植物的作文 篇5

  我喜歡水仙的典雅,荷花的純潔,牡丹的高貴,梅花的耐寒,但我更喜歡不起眼的孔雀蘭。

  它的莖非常奇特,是紫紅色的,上面還長著一些毛茸茸的小金毛。莖的里面是空的,像是喝酸奶的'吸管。

  孔雀蘭的葉子像一只只手掌。遠(yuǎn)看,像一只只孔雀的羽毛,近看,層層疊疊,像浪花,摸上去毛絨絨的,像摸絨布一樣。

  孔雀蘭下面有一朵不起眼的小花,它是淡黃色的,聞起來有淡淡的清香。它雖然引人注意,但是它還是默默地為人們散發(fā)著清香。

  孔雀蘭的生命力很強(qiáng),你把它的一個(gè)小枝叉砍下來,在放在另一個(gè)花盆里,它還能生長?兹杆{(lán)還知道白天和黑夜,晚上,它的枝葉就聚攏在一起,把身子挺得筆直。白天,它像剛睡醒的小寶寶一樣,伸了一個(gè)舒服的懶腰,舒展開那狹長的葉子。

  我非常喜歡孔雀蘭!

描寫植物的作文 篇6

  已經(jīng)是寒假了,因?yàn)槔蠋熥屛覀儗懹^察植物的日記,所以媽媽特地給我買了一株太陽花。

  我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)太陽花的莖很粗,莖上還長著一根根細(xì)細(xì)的白毛。太陽花的.葉子與眾不同,它不是扇形的,不是手掌形的,也不圓形的,太陽花的葉子是心形的。太陽花的花瓣有兩層,如大拇指大小,顏色是黃色的,它的花蕊是青褐色的。

  太陽花的生命力十分頑強(qiáng),只要有陽光和土壤,它就能迅速地生長。就算不小心把莖折斷,只要你把它重新種在土里,多給它澆水,給它曬曬太陽,它就會(huì)很快長出另一株。

  太陽花,我喜歡你!

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